中班科学《动物睡觉真奇妙》

中班科学《动物睡觉真巧妙》教课目的：1.探究动物睡觉的不同睡姿，并勇敢试试用动作表现不同动物的睡觉方式。

2.懂得养成优秀睡眠习惯和睡眠姿势的重要性。

活动准备：ppt、教课过程：一、导入教师：小朋友们，今日的天气真好，丛林里的小动物们也都出来玩了，我们一同去看看都有哪些动物？（播放ppt ）那你知道它们是如何睡觉的吗？今日我们来比一比，看谁知道得最多，谁是今日的动物王。

二、过程①竞猜“动物是如何睡觉的”师：小朋友们准备好了吗？第一，我们进入竞猜部分。

师：第一看小狗，它是如何睡觉的？（分别播放图片）1.小狗：侧着头，一只耳朵紧贴着前肢趴着睡觉。

它的耳朵特别灵，四周稍有动静，就会惹起警备。

2.乌龟：缩到壳里睡，更好的保护自己。

3.丹顶鹤1）请少儿认真察看——“你们认识它吗？它是怎么睡觉的？”2）请少儿模拟丹顶鹤睡觉的姿势——单脚站立3）为何会单脚站立睡觉——仇敌来了能立刻飞走4.猫头鹰1）请少儿察看是怎么猫头鹰睡觉的（睁着一只眼睛睡觉）2）请少儿模拟猫头鹰睡觉3）为何猫头鹰要睁着一只眼睛睡觉——（夜晚要捉老鼠，睁着一只眼睛睡觉方捕猎）既而引起少儿对猫头鹰辛苦工作的崇拜之情）5.蝙蝠1）察看蝙蝠是怎么睡觉的——倒挂着睡觉2）老师也装作不知道，请蝙蝠自己告诉小朋友（教师配音）——蝙蝠：“我住在岩洞里，倒挂着能够让我的身体不会碰到冷冰冰的墙壁；碰到危险的时候我的脚一松开就能够飞走了，假如像小朋友同样躺着睡觉就很难飞起来了。

”6.刺猬1）察看刺猬是怎么睡觉的——蜷着身子睡2）为何刺猬要蜷着身子睡觉——刺很尖，能够保护自己。

变为球睡，刺猬睡觉时，除了把嘴和鼻露在外面外，还把身体蜷成球形，棘刺直立，鼻子稍稍露出外面。

这样全副武装的睡觉，能够防备仇敌的忽然侵袭。

7.蛇1）察看蛇是怎么睡觉的——蟠曲着睡2）去问问小蛇为何要卷着身体睡觉——小蛇：“我的身体很冷，盘着睡觉能让我感觉暖和一点，可是小朋友假如想要长得很高就必定要挺直身体睡觉哦”8.小金鱼沉在水底，一动不动，睁着眼睡觉，由于它没有眼睑。

幼儿园中班科学《动物睡着》优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《动物世界真奇妙》中第三节《动物睡着》。

详细内容主要包括：引导幼儿观察和解不同动物睡觉姿势和习惯，探讨动物睡觉奥秘，培养幼儿对动物生活习性认知和兴趣。

二、教学目标1. 让幼儿解和掌握不同动物睡觉姿势和习惯。

2. 培养幼儿观察、表达、思考能力。

3. 激发幼儿对动物世界好奇心和探索欲望。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解和掌握不同动物睡觉姿势和习惯。

2. 教学重点：培养幼儿观察、表达、思考能力。

四、教具与学具准备1. 教具：动物睡觉图片、动物玩偶、挂图、PPT等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示动物睡觉图片，让幼儿观察并说出图片中动物名称，引导幼儿关注动物睡觉姿势。

2. 例题讲解（10分钟）讲解不同动物睡觉姿势和习惯，如：猫头鹰站着睡觉，长颈鹿坐着睡觉等。

3. 随堂练习（10分钟）分组让幼儿观察动物玩偶，讨论并说出玩偶动物睡觉姿势，然后进行角色扮演，模仿动物睡觉姿势。

5. 互动环节（10分钟）让幼儿在画纸上画出自己喜欢动物睡觉姿势，并进行展示和分享。

六、板书设计1. 板书动物睡着2. 板书内容：不同动物睡觉姿势和习惯观察动物睡觉奥秘七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢动物睡觉姿势，并写一段话描述它睡觉习惯。

2. 答案：示例：我最喜欢大熊猫睡觉时是躺着，它用两只爪子抱着头，看起来很可爱。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讨论、实践等多种方式，让幼儿解和掌握不同动物睡觉姿势和习惯。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿学习情况，及时给予指导和鼓励。

2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长参与进来，一起观察和研究动物生活习性，激发幼儿对动物世界兴趣。

同时，鼓励幼儿在日常生活中观察身边动物，发现更多有趣现象。

重点和难点解析：一、教学内容选择与组织在教学内容选择上，我特别关注幼儿兴趣点和认知发展水平。

2024年幼儿园中班科学《动物睡觉》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《奇妙的动物世界》第三节《动物睡觉》。

详细内容包括：介绍不同动物的睡觉姿势和睡眠环境，探讨动物睡觉的奥秘，以及睡眠对动物的重要性。

二、教学目标1. 了解并掌握不同动物的睡觉姿势和睡眠环境。

2. 通过观察、思考和讨论，培养幼儿对动物睡觉现象的兴趣和好奇心。

3. 培养幼儿关爱动物、关注生态环境的良好品德。

三、教学难点与重点难点：理解不同动物睡觉的适应性特点。

重点：掌握各种动物的睡觉姿势和睡眠环境。

四、教具与学具准备教具：动物睡觉图片、视频、PPT、挂图等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过展示一张熊猫睡觉的图片，引发幼儿对动物睡觉的兴趣。

（2）邀请幼儿分享自己家里宠物的睡觉情况，拉近与动物的距离。

2. 讲解（10分钟）（1）播放PPT，展示不同动物的睡觉姿势和睡眠环境。

（2）结合图片，讲解各种动物睡觉的适应性特点。

3. 实践（5分钟）（1）组织幼儿进行“动物睡觉模仿秀”，鼓励幼儿模仿动物睡觉的姿势。

（2）邀请幼儿分享自己的模仿体验，引导幼儿关注动物睡觉的特点。

4. 例题讲解（5分钟）（1）出示例题：为什么猫头鹰睡觉时眼睛是睁开的？（2）引导幼儿观察猫头鹰的图片，思考并解答问题。

5. 随堂练习（10分钟）（1）出示练习题：请找出下列动物中，哪个动物的睡觉姿势与其他不同？（2）幼儿独立作答，教师巡回指导。

（1）回顾本节课所学内容，引导幼儿说出不同动物的睡觉特点。

六、板书设计1. 《动物睡觉》2. 内容：（1）不同动物的睡觉姿势（2）不同动物的睡眠环境（3）动物睡觉的适应性特点七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的动物睡觉的样子。

2. 答案：根据观察和想象，画出自己最喜欢动物的睡觉姿势。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动有趣的实践活动，让幼儿了解了各种动物的睡觉特点。

中班科学《动物睡觉真有趣》教案课程背景小班幼儿正处于认知发展的关键时期，对周围环境的感知能力正在不断提高。

教育学家认为，通过发现、观察和探究，幼儿学习的知识更加深入、有趣，而且更容易吸收。

因此，适当地开展科学启蒙教育，不仅可以引导幼儿探索自然现象，同时也可以培养幼儿的科学兴趣和好奇心。

本次科学教育活动旨在引导幼儿认识动物睡觉的姿势和时间，从中发现有趣的现象，培养幼儿的观察能力和探究兴趣。

教育目标1.引导幼儿认识不同动物睡觉的姿势和时间；2.通过比较，认知动物睡觉的异同点，并初步理解不同动物生活习性；3.培养幼儿的观察能力和探究兴趣。

教学准备•课程教案，包括讲解内容、活动环节和教学方法；•绘制动物睡觉的图片或动画；•计时器；•玩具动画、手偶等形象的教具，用于呈现动物的特点。

教学内容活动一：动物睡觉的姿势和时间1.让幼儿自由发挥，对自己睡觉时的姿势和时间进行描述。

2.老师展示不同动物的图片或动画，让幼儿辨认其睡觉时的姿势和时间。

3.给予幼儿展示自己喜欢的动物，讨论该动物睡觉的姿势和时间，并与老师制作的表格进行对比。

活动二：动物睡觉的异同1.老师展示多种动物的图片或动画，让幼儿辨认和描述它们睡觉时的姿势和时间。

2.引导幼儿将所学动物进行分组，比较同组内动物睡觉的异同点。

3.谈论有趣的现象，例如为什么熊猫总是在树上睡觉等。

活动三：动物和人的生活习性1.引导幼儿在游戏中模仿各种动物的睡觉姿势，并鼓励幼儿进行表演，让小朋友在游戏中体验动物睡觉的特点。

2.老师讲解动物和人的生活习性，并与幼儿进行交流和讨论。

例如，猫咪睡觉数小时，而蝙蝠则是白天睡觉，晚上活动。

教学方法1.以讲解、比较、分组等方式，引导幼儿探究动物睡觉的姿势和时间；2.以游戏、表演等互动方式，培养幼儿对动物睡觉现象的兴趣和好奇感；3.以讲解、交流、讨论等方式，引导幼儿了解动物的生活习性和自然环境，加深对动物的认识和理解。

教学反思通过本次科学教育活动，幼儿对动物睡觉的姿势、时间以及各种形象的呈现有了更深入的了解，同时也培养了幼儿的观察能力和探究兴趣。

中班科学《动物睡觉真奇妙》教案
一、教学目标
1.了解动物的睡眠习惯，提高学生对动物的认识。

2.帮助学生开发好奇心、观察力和分析问题的能力。

二、教学准备
1.《动物睡觉真奇妙》绘本
2.各类动物睡觉的图片或视频
3.散装的麦芽糖块
三、教学方式
1.呈现绘本：老师先在大屏幕上呈现一些《动物睡觉真奇妙》绘本的插图，引导学生猜测和讨论各种动物的睡眠状态和姿势。

2.观察图片：向学生展示各种动物睡觉的图片或视频，如老虎躺在草地上睡觉、猴子一只脚挂在树枝上睡觉、海豚一只眼闭一只眼开泳、河马倒在水中睡觉等等，鼓励学生观察、发现和分析。

3.确认认识：通过观察和猜测，学生可以认识到不同动物的睡觉状态和姿势不同。

要求学生将这些图片或视屏中的睡眠方式与其适应环境联系起来，形成初步的认识。

4.参与活动：将麦芽糖块分发给学生，鼓励学生“模拟”不同动物的睡眠状态和
姿势尝试，感受睡眠的不同方式。

5.整理认识：让学生回忆和总结今天学习的内容，询问他们对各种睡眠状态和姿势的认识和了解，进一步加深学生的印象和认识。

四、教学反思
通过今天的课程，学生有了一定的了解和认识，不同的动物在不同的环境睡觉姿势多种多样，有些甚至离奇古怪。

学生通过讨论和活动的形式，开拓视野，增加
了对动物的兴趣，同时也提高了好奇心和分析问题的能力。

未来的学习中，我们将进一步加深学生对动物睡眠的了解，扩大视野，使其更好地认识这个世界。

中班科学教案《动物睡觉真有趣》中班科学优质课教案《动物睡真有意思》【活动目标】1、积极探索动物睡的秘密。

2、尝试用动作整体表现相同动物的睡方式。

【活动准备工作】教师教学课件、各种动物图片、动物生活场景图。

【活动过程】一、已经开始部分。

1、以小客人做客引入活动：（播放歌曲《小猪睡》）大朋友们，今天我们班去了一位大客人，你想要晓得它就是谁吗?（小猪）你听到一听到它在干什么？它就是怎样睡的？（闭上眼睛睡，小耳朵扇扇，小尾巴摇遥）还收到什么声音？（咕噜噜）2、小猪应邀大家回去小森林旅游，看一看别的小动物就是怎样睡的。

二、基本部分。

1、上开着大火车《郊游》，出具一张动物王国的图片使幼儿观赏存有哪些动物？猜一猜小动物们在搞什么呢？2、带出散文诗，教师播出课件：“夜静悄悄，风不吹，草不挥，妈妈唱出了摇篮曲，小宝宝怎么样了呢？现在就恳请小朋友睁开你的小眼睛，使我们一起观赏一首散文诗《动物睡真有意思》。

听到一听到你存有什么感觉？”3、播出幻灯片讲诉散文诗《动物睡真有意思》，使幼儿积极探索相同动物睡的秘密。

散文诗:夜静悄悄，风不吹，草不挥，天上的地上的都睡觉了，一切都睡觉了。

小马东站着睡著啦。

蝙蝠相差悬殊在树上睡著啦。

大刺猬蜷成一个刺球睡著啦丹顶鹤单脚站立睡著啦。

（屈老师）小金鱼睁着眼睛睡著啦，小乌龟扣至龟壳里睡著啦，猫头鹰睁一只眼闭合一只眼睛睡著啦。

夜静悄悄，风不吹，草不挥，天上的地上的都睡觉了，一切都睡觉了。

4、回答：小朋友散文诗动听吗？在散文诗当中你听见存有哪些小动物？它们就是怎样睡的呢？（幼儿笑了笑一只动物以后必须恶搞一下他们的睡的姿势。

）5、师小结：小朋友，刚才我们看见了相同小动物睡的样子，他们睡的姿势都就是不一样的。

存有东站着睡得。

打鼾的、相差悬殊着睡的等等。

他们好厉害的？对吗？师：那小朋友晓得为什么这些小动物睡的方式都不一样呢？（逐一鼓励幼儿讲出每种动物相同睡方式的原因）6、教师小结：小动物们为了维护自己都存有相同的睡方式。

幼儿园科学领域教案《动物睡觉真有趣》中班科学启蒙教育一、教学目标1.能够理解动物睡觉的重要性，了解动物睡觉的方式和习惯。

2.培养幼儿的探究意识，认真观察，积极思考。

3.提高幼儿的语言表达能力，能够用简单的语言描述动物睡觉的情景和习惯。

二、教学准备1.教具准备：向导书、图片、幻灯片、绘本等。

2.教学环节准备：整理思路，制定教案，安排教学时间等。

三、教学过程1.热身活动让幼儿伸展一下，拉拉手臂和腿，做做体操，放松紧张的情绪，为今天的学习做好准备。

2.引入新课1）通过图片或绘本向幼儿展示几种不同的睡姿，引导幼儿思考：这些动物在做什么？为什么他们要睡觉？2）教师通过向导书、幻灯片等媒介，给幼儿介绍“睡觉”这一概念，引导幼儿对睡觉进行初步认识。

3.讲解学习内容1）通过简单的语言和图片引导幼儿了解动物睡觉的方式和习惯，比如：猴子睡在树上、大象站着睡、狗睡觉时露出小舌头等等。

2）用真实的案例指导幼儿了解睡眠在动物身体健康成长中的作用。

4.学生活动1）观察实物：准备几只不同的玩具动物，让幼儿自行选择，从不同角度观察动物的睡姿，并通过讲述呈现出来，比较他们的不同之处，提高幼儿的探究意识。

2）小组探究：让幼儿分组观察不同动物的睡觉方式，用自己的语言表述出来，组内互相交流、分享并归纳不同动物的睡觉方式和习惯。

5.展示成果1）让幼儿口述自己所学所得，自由发挥，表述自己对于“睡觉”这一主题的感悟和所学知识。

2）让幼儿画出自己观察到的动物睡觉的画面、或创造出自己想象中的睡姿，培养幼儿的创新意识和想象力。

四、课堂小结教师根据今天的学习情况对幼儿的学习内容进行总结，并留出时间回答幼儿提出的问题。

五、作业布置观察自己家中宠物、或认真注意周围的动物，画出它们的睡觉情景，并在下课前提交。

六、教学反思1.教学中要根据幼儿的实际情况，掌握好教学节奏，不要让幼儿的注意力分散。

2.在教学过程中，教师要因材施教，采用不同媒介，引导幼儿对睡觉进行认知，并尽量避免幼儿的压力感。

一、教学目标：1. 了解几种常见动物的睡眠方式。

2. 能仔细观察图片，并根据观察说出动物的名称和睡眠的样子。

3. 能用完整的句子表达自己的观点。

4. 知道不同的动物睡眠时间的长短是不同的。

二、教学重点、难点：重点：知道几种动物的睡眠方式和睡眠时间的长短。

难点：能用完整的句子表达自己的观点。

三、教学准备：1. 物质准备：动物睡觉的课件、动物睡觉的图片、动物头饰。

2. 经验准备：幼儿在生活中观察过各种动物睡觉。

四、教学过程：（一）导入部分：1. 猜谜语：夜深了，大家都睡了，是谁还在睡觉呢？（二）基本部分：1. 教师播放课件，幼儿观察，并提问。

师：你们看到了什么？它们在做什么？师：你们还知道哪些动物是晚上睡觉的？师：不同动物的睡觉姿势一样吗？2. 分组讨论，教师巡回指导。

师：请你们来说一说你们组的动物是怎样睡觉的？3. 请幼儿带上动物头饰，模仿动物睡觉的姿势。

（三）延伸部分：家园共育：请幼儿回家后，观察自己喜欢的动物，并和家长说一说动物是怎样睡觉的。

五、作业：画一画自己喜欢的动物，并说一说动物是怎样睡觉的。

六、教学评价：1. 幼儿能说出几种动物的睡眠方式和睡眠时间的长短。

2. 幼儿能用完整的句子表达自己的观点。

3. 幼儿在模仿动物睡觉的活动中表现出浓厚的兴趣。

七、教学内容：1. 学习动物的睡眠方式和睡眠时间的长短。

2. 培养幼儿观察和表达能力。

3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。

八、教学方法：1. 直观演示法：通过课件和图片，让幼儿直观地了解动物的睡眠方式和睡眠时间的长短。

2. 讨论法：通过分组讨论，培养幼儿的表达能力和团队合作精神。

3. 模仿法：通过模仿动物睡觉的姿势，培养幼儿的观察力和想象力。

九、教学步骤：1. 导入：通过猜谜语，激发幼儿对动物睡眠的兴趣。

2. 基本部分：播放课件，引导幼儿观察和讨论动物的睡眠方式和睡眠时间的长短。

3. 延伸部分：分组讨论，模仿动物睡觉的姿势。

4. 作业：画一画自己喜欢的动物，并说一说动物是怎样睡觉的。

新城幼儿园中班科学《动物睡觉真有趣》课件 (一)新城幼儿园中班科学《动物睡觉真有趣》课件在新城幼儿园中班的科学课中，老师带领孩子们来了一场关于动物睡觉的探究之旅。

孩子们穿上探险服，穿过神秘的丛林，来到了一个未知的领域。

一、引入老师首先引导孩子们进行感性认识，通过观察和感受来认识睡觉的概念。

老师带着孩子们围坐在一起，阐述动物睡觉的重要性，使孩子们明白睡觉对身体健康的重要性。

二、初探动物睡觉1. 实地考察老师引导孩子们到附近的公园进行实地考察，观察动物群体睡觉的过程。

通过观察和记录，加深对动物睡觉的理解，精细化自己的观察和表达能力。

2. 搜寻材料在学习过程中，教师通过图书馆、网络等多种途径，搜集到了大量有关动物睡觉的资料和奇妙的视频。

3. 完成动物睡觉的观察记录册通过实地考察和搜寻材料，孩子们自己制作出了一本动物睡觉观察记录册，里面有动物睡觉的时间、姿势、地点、呼吸和动作等等内容。

这个记录簿也是孩子们展示成果的好材料。

4. 完成睡眠理解的绘本孩子们把所学到的知识，以一个有趣的形式进行了融合和体现，自己创作了《动物睡觉真有趣》的绘本，结合所了解到的真实情况，深入理解了动物睡眠的结构和规律。

三、动物睡觉玩味无穷在学习过程中，孩子们不仅了解到了动物睡眠的重要性和规律，还领略到了动物睡眠的趣味和玩味，比如大象躺着睡，猫头鹰眼睛圆鼓鼓，还有蚊子的睡觉习惯等等。

孩子们通过这次学习，由于教师的方法和多种途径的引导，使孩子们在学习中产生了好奇心，甚至是学习的欲望，深刻地获得了在实践中学习的经验，使孩子们的观察和表达能力得到增强。

四、结语此次科学课不仅是一次简单的知识输入，更是一次体验和探索动物睡眠世界的过程。

孩子们通过实地考察和搜寻材料，加深了对动物睡眠的认识，而探究的过程则是孩子们理解知识的一条重要途径，这也为他们今后更加多彩的生活中打下了基础。