书写在高考中的重要性

虽然现在大家都使用电脑或手机打字，但是写得一手好字是一个人技能和文化的名片，不仅陶冶情操，更是个人成长发展的需要。

特别是学生时期，考卷字迹工整漂亮，才能给阅卷老师留下良好印象。

字写得好，一般卷面也整洁些。

这样的卷面总给人一种美感。

美，谁会拒绝呢？老师自然乐意看下去，如果文章写得好，分数自然会更高些；即便文章写得一般，分数与同类相比，还是会沾一点光的。

字迹工整会让老师拥有一个好心情。

再说那些字迹潦草、不太整洁的卷面吧。

一看这样的卷面，老师心里格外难受。

须知，一份这样的试卷会影响老师阅卷的心情，毕竟人的情绪是受外在影响的，所以，字迹潦草的试卷肯定要吃亏的，或多或少。

要知道，现在是网上评卷，电脑评分，虽然避免了一些人为情绪化的误差，提高了公平性，但是，也大大加大了阅卷的严格性，电脑是无情的机器，它不会管你是谁，没有什么不忍，酌情啊等等，电脑只认试卷，只认试卷上的字迹，错一个，扣一分，错十个扣十分！多考一分，挤掉千人！命运可能大不同！这其实就是书写的比赛！书写的考试！谁的书写功底好，谁的书写规范，谁就是胜利者!不好认的字、不规范的字体，不整洁的试卷意味着什么，不言自明！其次，让字迹更容易识别与阅读。

是否可以打个这样的比方？一份不好的试卷，即使你有一些亮点，就如同将金子混同在垃圾当中一样，一般人怎么会到哪里去寻找呢？而作文评分中，展示亮点是获得高分的重要途径。

字写得不好让人辨认，客观上不是在拒绝得高分吗？那些字写得好的卷子，阅卷老师或电脑能够认读，亮点得到足够的呈现，得高分的机会自然多得多。

随着时代的发展和科技的进步，电脑阅卷早已成为了现今中高考试卷评阅的基本手段。

一份中、高考作文，试卷在评卷电脑的眼皮底下停留的时间也就几秒左右，如果卷面不整洁，字迹难认（还不说美观），试着想象一下，其结果将会怎样呢？即便文章不错，也不一定得高分！所以，在平时的学习中，同学们一定要练好字、写好字。

不能写美观，首先写工整；不能写工整，首先写干净。

近年来教育部门一再强调：学生应该做到书写规范美观、整洁清楚。

小学、中学语文试卷中增加了卷面书写的分数，高考在卷面上也有具体要求,一些学校也开展书法兴趣的小组活动等等，这在一定程度上对学生重视书写有促进的作用，但是仍然不能有效改变学生轻视书写的态势。

一.书写教育可使学生充分感受汉字文化气息，培养其对汉字文化的兴趣和感情。

汉字是以象形为基础和“以形表义”的文字系统，字的点画、部件和组合结构，蕴藏着极其丰富的文化气息。

如“点”或似高峰坠石，或似飞鸟侧下；“竖”既如万岁枯藤，又如顶天立柱……。

“水”有蜿蜒穿流之势，“山”有高峰绵延矗立之形。

“河”字以“水”标类，以“可”标声，联想其意境，好像见到了水流之状，听到了水流之声；而见到“泳”字，受其“形声”的启示，不但能“据形索义”，还可以想象人在游泳时那种奋力激浪、自由欢快的情景。

书写教育能增加学生接受汉字文化陶冶的机会，增强热爱祖国文字的情感。

书写教育能充分传授汉字的书写知识和技能，使学生打下牢固的汉字文化基础。

文字是工具。

为使学生掌握好文字工具，书写教育必须帮助学生认识文字工具的组成要素。

这些要素包括：基本笔画和合成笔画的称谓、形态及其在字中的笔顺和组合关系；基本字符的名称、形态及其在字中的组合变化；合成字符的名称、形态及其在字中的组合平衡关系。

这都是书写文化的重要内容，掌握好这些内容，才有助于打牢运用汉字的文化基础。

书写文化还包括书写的生理条件和工具条件的知识和技能。

如生理条件的坐姿、执笔、运笔的造型以及运作方法，都要符合规范要求。

而训练学生手眼协调准确地写好每一笔的着笔点，是生理教育的归宿。

这种教育可使学生认识写字的庄严性和修养性，有利于树立严肃认真的写字态度。

在书写工具的文化教育中，除了指导学生认识笔、纸、墨的规格、性能和掌握其使用方法外，主要是指导学生写字会用笔锋（毛笔笔锋的方向变化及其运行节奏；硬笔端尖、半尖、全尖在书写中的变化使用）。

会用工具不但是学生最终把字写好的关键，而且对培养他们细心、认真的学习态度和对待事物富有情意，都有积极作用。

2022高考作文热点素材----「文化传承与科技发展之矛盾」解读+范文+素材+时评原题呈现：材料一：“书者，著也，以手执笔，着于竹帛。

”曾经，写得一手好字是很多人的梦想，在文明的薪火相传中，书法更作为一门艺术，成为中华文明的一大特色。

材料二：你是否遭遇过提笔忘字的尴尬？某研究机构调查显示，在接受问卷调查的2301人中，只有38%的受访者每天都会写字，62%的受访者遭遇过提笔忘字的困扰，85%的受访者认为当下有必要强调手写的重要性。

在今天，无论是研墨润笔，或者拿硬笔书写，在很多时候都已经可遇而不可求。

相反，在键盘上敲打，在手机上按压，已经成了大多数人的“常态”，“失写症”成为了“键盘族”不得不面对的问题。

以上材料引发了你怎样的思考？请阐述你的思考和理由，写一篇文章。

要求：不得脱离材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。

来源：2021·吉林市第二中学高三月考审题立意【审题】本题所给的材料有两则。

第一则材料主要讲“手写书法是中华文明的特色”，言外之意，书写很重要，坚持书写更重要，出题者偏向于此。

第二则材料先是通过一份某机构的调查结果指出“失写症”成为亟待重视的社会现实问题。

然后讲述“当下，键盘手患失写症”的尴尬。

出题者对现代科技对传统文明的扼杀和异化颇为担忧。

综合两则材料来看，主要讲传统文明VS现代科技，如何利用好现代科技更好地传承传统文明，这是一个值得思考的问题。

所以，本次作文立意有三个角度。

一是力挺书写角度：坚持书写习惯，传承中华文明；二是批判现代科技的角度：勿让现代科技阻碍书写文明，勿让现代科技使书写文明异化；三是综合书写和科技角度：科技文明有何罪？关键在现代人要保持书写的习惯。

【立意】一、赞成“手写汉字”1．汉字书写，需要回归手写2．让传统书写技艺世代传承3．我们应重视汉字手写4．手写汉字，不应衰落的文明素养5．传统文化不可轻易抛弃6．莫让现代科技淹没传统文化7．“失写症”当警惕二、赞成“打字”1．不必恐惧“失写症”2．打字，更能适应社会发展的需要3．打字”成为常态未尝不可4．“打字”并不影响传统文化的传承三、辩证看待二者1．“手写”与“打字”同等重要2．“传统文化”应与“现代科技”携手发展3．在继承传统文化（技艺）的同时，还应兼顾现代社会发展的实际与需要【例文】“键屏”正当时，“书者”已黯然时代巨轮滚滚向前，莫可阻挡。

高中数学如何书写高考题的教学启示全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：一、书写规范化高中数学是一门注重逻辑推理和数学运算的学科，正确书写数学题是至关重要的。

在书写数学题的过程中，首先要注意书写规范化，包括数学公式、符号、字体、线条等方面。

在书写数学公式时，要注意符号的使用和排列顺序，避免出现混淆、模糊或错误的情况。

在书写数学运算过程中，要注意选择适当的字体和线条，以便清晰地体现数学推理的逻辑关系，避免混乱和不清晰的情况。

二、清晰表达思路高考数学题大多需要考生进行一系列的数学推理和运算，因此在书写高考数学题时，要清晰地表达自己的解题思路和计算过程。

可以采用“分步骤”、“列竖式”、“引用关键定理”等方法来表达自己的解题思路，以便检查自己的解题过程是否正确和完整。

在书写解答过程中，还要注意逻辑思维的连贯性，避免断章取义、插入无关内容等错误，以确保解题的准确性和完整性。

三、灵活运用数学符号高中数学中有很多常见的数学符号，如“∴”、“≠”、“≤”、“≥”等，在解题过程中，要能够灵活运用这些数学符号，以便准确地表达数学推理和运算的过程。

特别是在证明题中，正确使用数学符号可以提高解题的准确性和效率，避免解题过程中出现歧义和混淆。

在书写高考数学题时，要注重细节，注意使用正确的数学符号，以提高解题的准确性和效率。

四、多练多做高考数学是一个需要不断练习和积累的过程，只有通过多练多做，才能提高解题的准确性和效率。

在高中数学教学中，要鼓励学生多做数学题，多练习解题思路和方法，以便提高解题的能力和水平。

通过多练多做，学生可以逐渐掌握解题的技巧和方法，提高解题的准确性和效率，从而取得更好的成绩。

在高中数学教学中，正确书写高考数学题是非常重要的一个环节，对于学生的数学学习和应试能力有着重要的意义。

通过规范化书写、清晰表达思路、灵活运用数学符号和多练多做等方法，可以帮助学生提高解题的准确性和效率，从而取得更好的成绩。

希望高中数学教师和学生能够重视高考数学题的书写规范化，进一步提高解题的能力和水平，取得更好的学习成果。

高考作文书写规范高考作文是考试中最重要的一项，不仅考察学生的语言表达能力，还评价学生的思维深度和逻辑性。

为了让评卷老师能够准确理解和评价学生的作文，考生需要在书写上遵循一定的规范。

下面将从标题、字数、段落设置、符号使用等多个方面介绍高考作文的书写规范。

一、标题（题目）高考作文的标题通常是给出的，考生必须在答题卡上或指定位置写出完整的题目。

注意在书写标题时，要正确抄写每一个字母和标点符号，不可遗漏或错误。

同时，根据题目要求，注意使用适当的标点符号和大小写。

二、字数高考作文要求一般有字数限制，通常在650字左右。

在书写作文时，应准确控制字数，不可过多也不可过少。

若字数超出限制，评卷老师只会评查到规定的字数为止。

为了确保字数准确，建议使用字数统计工具或再检查一遍字数。

三、段落设置作文应遵循段落设置规范，主要分为引子、承中、高潮和结尾四部分，每个段落应该有清晰的中心思想。

1. 引子：第一段是作文的引子，应包括背景信息和主题引入，引起读者的兴趣。

通常在引子的末尾给出自己的观点或观察，为下文铺垫。

2. 承中：接下来的两到三段是论述段落，每段一般围绕一个论点进行展开，包括事实、数据、观点、分析、举例等内容。

每段应以明确的主题句开头，展开观点并给出充分的支持和论证。

3. 高潮：高潮段是作文的重点，主要强调作者的核心观点和立场。

在高潮段可以用排比、比喻、对比等修辞手法来增强说服力和吸引读者。

4. 结尾：最后一段是作文的结尾，要简洁明了，总结全文的主要观点。

可以给出观点建议、展望未来、提出问题供思考等。

四、符号使用在书写高考作文时，需要注意符号的使用，使文章更加准确和易读。

1. 标点符号：要正确使用标点符号，包括句号、逗号、感叹号、问号、冒号、引号等。

注意标点符号的位置和数量，避免使用过多或过少。

2. 段落标记：在段落之间要留出适当的空行，以示分隔。

每段的开头应空两格，标明新起的段落。

3. 空格使用：在标点符号后应加一个空格，除了引号和括号之后不加空格。

书写对初中语文考试的重要性如今，作文在整个初中考试阶段的语文考卷中都占有很大的比重, 是语文考试中的“重头戏”。

可以说，作文分数将直接关系到语文考试成绩的高低。

现在，命题专家对考生书写的重视程度非同一般, 书写也备受阅卷老师的重视，，如果学生书写清晰、美观、大方，那么他们的写作分数相对来说就会较高。

因此我们就应当在写作过程中特别注意书写。

俗话说的好：要把金子贴在脸上。

作文的书写美, 就像人的五官端正的面部漂亮的大眼晴，让人一见钟情。

相反，如果是卷面上污迹斑斑, 如同人的脸上长满了疤痕，显然不会给人留下什么好印象。

因为阅卷老师需要在规定时间内完一定数量的试卷, 并作出客观的评分是一件相当辛苦的事。

我们可以设身处地地想想，不易辨认的书写是多么令人心烦，可见书写水平的高低直接影响着学生的写作成绩。

这让我想起一篇题为《90秒定终身——考场作文阅卷实情》的文章给我们敲响警钟，这么短的时间来看一篇考场作文，如果你的字迹潦草，混乱不堪，哪怕你在内容上、构思上再好也一定不会是阅卷老师所青睐的，并且还会被打入“十八层地狱”。

相反，一篇书写清晰、整洁、美观、大方的文章会让人赏心悦目，阅卷老师也会不自觉地双重加分。

从历来阅卷老师的经验来看，书写美观的作文分数要占5-10分的便宜。

况且从某种意义上讲，书写工整也是一种礼貌的表现，是对批阅老师的尊重，就如同我们出门作客时得体的穿着，淡淡的雅妆，是一种自重、尊重他人的表现，因此写一手好字是中学生必备的基本素质。

随着电脑的普及，学生对字型信息记忆不够深刻，会造成提笔忘字现象。

这是因为平时老师和学生对书写水平普遍重视不够，导致学生的书写水平不高。

在此影响下，现在的学生书读得少、字写得少，从小字词基础不扎实，懒于翻阅工具书，更懒得去练字。

我认为，除了平时的积累，多练多记，培养语感外，应尽量有针对错别字的专题复习，加强学生考前的“书写规范教育”，做到不该失的分不失。

在平时阅卷和批阅作文时我发现，很大一部分的学生存在着标点乱用、错用，书写不规范的现象，让阅卷老师觉得不严肃, 太随意。

卷面提分书写脱格训练卷面提分书写脱格训练近年来，随着高考竞争的激烈，很多同学们都在苦苦追求高分，为此，各种提分培训班也应运而生。

然而，这些培训班是否真能提高学生的成绩，是否能帮助学生获得更好的发展，却是一个让人深思的问题。

在很多培训班中，提高书写分数常常被忽略。

而实际上，书写是评判考生综合素质的重要方面之一。

一份工整、规范的卷面能给人以整齐、有序的感觉，对阅卷老师留下良好的第一印象，提高分数的机会也就更多。

所以，书写脱格训练成为了一个必要的推动力。

要进行书写脱格训练，首先要注意的是培养良好的书写习惯。

在日常生活中，我们应该注重细致化的书写练习。

通过大量的反复练习，加强对书写基本规范的了解和掌握。

比如，首先要掌握正确的笔顺和笔画，并注重横线、竖线和撇捺的顺畅衔接。

其次，要注重字的大小、形状和整齐度。

特别是在写字的时候，一定要注意字体的整体效果，注重字与字之间的间距和字与线之间的对齐关系。

最后，要注意书写的速度和节奏。

过慢的书写会消耗时间，而过快的书写则容易导致字体凌乱，所以要适当掌握书写速度，保证字迹的清晰可辨。

另外，书写脱格训练还需注重创新。

传统的书写方式常常会让人感到乏味和枯燥，而创新的书写方式则能给人耳目一新的感觉，增加阅卷老师的兴趣。

所以，在书写训练中，我们可以通过一些小技巧来提高书写的艺术性。

比如，在字的排列上，可以尝试倾斜、错落有致的排列方式。

在字的书写上，可以尝试加粗、修剪等方式来突出字的重要性。

在字的装饰上，可以尝试使用不同颜色的墨水、铅笔或者钢笔来书写。

这些都能增加书写的趣味性和可读性，让阅卷老师在繁重的阅卷工作中更容易留下深刻印象。

此外，书写脱格训练还需要注意合理运用其他辅助工具。

在现代技术的发展下，我们可以利用电子设备来辅助书写的训练。

比如，可以使用电脑软件来进行书写模拟，通过大量的练习来提高书写的质量和速度。

还可以使用平板设备来进行书写训练，通过触屏操作来提高书写的敏捷性和准确性。

英文书法——不可忽视的高考提分宝典关键词英文书法楷书版书面表达提分宝典随着高考电子阅卷的普及，采用简洁、工整、快速的字体进行书写，极大地迎合了阅卷老师的审美观和电脑屏幕的显示特点，因此，快速写一手漂亮字体，从众多考卷中脱颖而出，借以获得阅卷老师的青睐，获得高分甚至满分，成为除基础知识外广大考生的又一项利器，并且是隐形的提分宝典。

从各地状元们的高考秘笈来看，这里的漂亮字体，不仅指汉字，也包括英文字母。

中文有楷书、草书、瘦金等不同的形态去表现汉字，而英文也有Engraver‘s Script、Business Penmanship、Uncial、Roman等等不同的形态去表现每一个字母。

与中文书法一样，英文书法也拥有十分悠久的历史，自古希腊便存在于世界，是一门非常古老且流转在千百年历史缩影中的艺术。

对照中国书法，在高考英语书面表达中，写出“楷书版”英文书法，让自己的试卷看起来“清清楚楚、漂漂亮亮”，是考生在紧张的高考考场，应对一篇十五分的小作文和一篇二十五分的续写作文，合计40分，折合后50分的书面表达的必需，这50分，占比三分之一，书写的重要性也不言而喻。

结合我本人2008年的经历，更是深有感触。

2008年高考结束后，我有幸作为高三毕业班一线教师代表，参加了省高考英语科目阅卷工作。

之后的2014年，又一次接到这项光荣而艰巨的任务的邀请，“战战兢兢如履薄冰”般，加入到高考阅卷这个神圣而庄严的队伍中来。

在第一天的阅卷培训会上，各级领导及专家分别就高考阅卷的重要性、复杂性、责任感等几个方面对参加阅卷的数百名老师千叮咛万嘱咐了一番。

十几年过去，当时的那份忐忑不安至今想起还战战兢兢。

培训会结束后，我在笔记本上写下了“为国选材如履薄冰”八个大字，告诉自己一定要对得起每一份试卷，每一位考生，因为，每一份试卷背后的每一位考生的背后有无数个渴望的亲人们在翘首以盼。

然而，真正上了“战场”，那根紧绷的神经会随着对试卷的熟悉，慢慢松弛下来。