《实施科教兴国战略》课件2

打造人才高地，引进国际顶尖人 才和优秀团队。
实施策略
科技创新
• 加强政策、资金、人才 和专利的扶持力度
• 提升科技成果转化率和 创新创业能力
• 推进新型基础研究和高 技术产业发展
教育改革
• 加强教育资源统筹和协同 • 完善教育评价和考核机制 • 推进现代职业教育和成
人教育发展
人才引进
• 打造吸引人才的人文环 境和发展环境
• 加快国际化人才引进和 适应性培养
• 落实优秀人才的激励政策
成果展示
国家重大科技项目数量 国家科技成果转化数量 高层次人才引进数量
实现一个重大科技项目的突破和研制，完成一批 重点工程的示范
实现科技成果转化下游产业的快速培育，推动科 技成果的应用发展
吸引和引进一批具有国际领先地位和广大群众喜 闻乐见的学术家、科学家和工程师等
影响与意义
科技进步
推进重点领域创新研究和核心技术攻关，为经 济发展和现代社会的进步提供动力和支撑。
人才战略
集聚全球最具创造力、领导力和影响力的人才 和团队，加速涌现一批科技、领导和创业的领 军人才。

教育均衡发展
优化教育资源配置，提高教育质量和公平性， 促进人才培养和创新创业。
经济转型升级
推进新旧动能转换、行业升级和产业融合，增 强中国经济的持续发展能力。
实施科教兴国战略
科教兴国是我国长期战略，目的是加强创新、科技、教育和人才引进等方面 的力量，推进经济转型、转型升级和高质量发展。
战略目标
1 加强科技创新
提高自主创新能力和核心技术水平
3 推动产业升级
提高产业附加值和竞争力
2 深化教育改革
提高教育质量和国民素质
4 提升人才引进

重视人才的培养,重视环境与经济、社会的 持续发展,
加强了对外开放,以我为主,为我所用的学习 新技术,引进外资。
请大家阅读第三个 ,分析实施科教兴国战略 的原因,为唐山的发展繁荣做一次策划,试着配 平我们唐山振兴方程式。
教育新+ 居民
+ 专家指导 +
加大基=础宜居靓城
设施建设
科技高+新技术 + 自主创新 + 高素质员=工科学发展
三菱重工业公司说,这种被 称为“牛若丸”的机器人高 1．58米,重30公斤 如图 ,可以 辨认多达10个人的脸,并和他们 交谈,因而可以作为家庭保姆使 用。在和主人手机连接后,它还 可以作为家庭监视器,监控有无 入室偷窃和成员突发急病的情 况。
畅所欲 言
科技对我们学习和生活 有何重大影响 假如离开 了科技,我们的社会生活将 会怎样
一、我国的科技与教育事业取得了一系列成就：
1 我国教育事业迅速发展,不断跃上新的台阶：
资料链接：据最新资料统计,我国全日制在校生约2.3亿 人,占全球教育总人口的20%,规模位居世界第一位,而年 度公共教育经费投入为170亿美元,占世界各国教育经费 总数11500亿美元的1.5%,可见,我国是以占世界1.5%的 教育经费支撑占世界20%的教育人口。我国除博士教育 以外的基础教育、本科生教育,乃至硕士研究生教育在国 际上都是高水平的。特别是我国教育事业的改革与发展, 在世纪之交时基本实现了普及9年义务教育及高等教育 进入了国际公认的大众化阶段。这是我国教育有史以来 的两个重大跨越式发展,是我国近些年来科学技术及国民 经济快速得以发展的一个重要因素。
实施科教兴国发展战略
科技是第一生产力
电子计算机
空间科学技术
克 隆 技

材料二
1、材料体现了我国正在实施的哪些 战略与国策？（3分）
2、实现材料二目标起关键作用的是什么？为什么？(3分） 3、为实现材料二的目标，结合材料一谈谈我们青少年该怎么做？（2分）
科技成就举例（古今中外） 当前我国发展科技的必要性（科技作用、我国科技现状） 当前形势下国家、青少年做法
3、世博会是展示时代科技最新成就的重要舞台。自诞生之日起，科技创新就一直 是历届世博会永恒的主题，大量新技术、新产品、新创意在世博会上的集中展示、 应用和示范。世博会的历史就是一部精彩的近代人类文明和科技创新的演绎史。
4、2010年1月11日上午，国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂举行，大会 颁发了2009年度国家最高科学技术奖，获奖者为谷超豪、 孙家栋两位院士。
练习巩固
材料一：２００９年前１１个月，宁波授权专利达１３２９８件，首次突破万件， 总量列全省第一，同比增长４８．１％，增速居全国计划单列市首位。在所有专利中， 代表核心技术的发明专利达到６６８件，同比增长了５５．３％。
材料二：去年，宁波市委、市政府引导民营企业化“危”为“机”，自主创新调整结构 加速从“宁波制造”迈向“宁波智造”。
社会考点33：了解现代科技发展的成就，概括 其突出特点，体会科技成就的积极意义（b)
思品考点30：理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、 教育创新的必要性，努力提高自身素质（C）
知识点复习综合思路
古今中外科技的发展状况 科技对人类社会发展产生重要影响
当前中国科技的发展状况
当前形势下中国如何去应对
具体发明 及发明人
科技对人类社会发展产生重要影响
1、科技的每一次重大突破，都会引起经济的变革和社会的进步。 2、科技对经济发展和社会进步的决定性作用更加显著，科技成为第一生产力。 3、国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量，科技创新越来越 成为综合国力竞争的决定性因素。 4、经济和社会的发展必须依靠科技进步和提高劳动者素质。

想一 它们的关系是怎样的？
想：
经济（生产力）
科技
人才
教育
第三单元 科学发展 国强民安 3.1 以人为本 科学发展
第二课时 实施科教兴国战略
【教学目标】
• 1、知识目标：科技是第一生产力，要把教 育摆在优先发展的战略地位，坚定不移地实 施科教兴国战略。
• 2、能力目标：认识发展科技和教育的战略 意义，辩证看待发展经济与发展教育之间关 系。
想：
经济（生产力）
科技
人才
教育
3 教育有什么作用？
①教育是发展科学技术和培养人才的基础 ②是一个国家发展创新能力的基础 ③是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力 ④具有先导性、基础性、全局性作用。
教育的地位：是民族振兴的基石。
从数据看问题
2006年， 我国义务 教育人口
2007年，我国人均受教育年限 为8.5年，发达国家为11—14年
• （2）与发达国家相比差距明显，全民 族科学文化素质还比较低，高素质人才 相对不足，人力资源处于劣势地位。
5 科教兴国战略
• （1）含义： • 科教兴国就是通过科技和教育来振兴国家。 • （2）要求：
• ①从科技的角度，全面落实科学技术是第一生产 力的思想，增强国家科技实力和科学技术向现实 生产力转化的能力。
(2)总体上看，我国的科技事业同发达国家相比 仍有很大的差距。
(3)我国创新能力不强，我国科技水平、科技对 国民经济的贡献率还不高。
2.我国科技事业发展的状况
成 就
我国科技事 业取得了很 大的发展， 科技实力得 到了较大幅 度的提高。
基因测 序
判断：
1.我国的科技事业在某些领域已走在世界 的前列。（√ ）
D．共同富裕