a我们两个是邻居

我们的邻居范文英语英文回答：Our neighbors play a vital role in our daily lives, shaping our experiences and contributing to our overallwell-being. They can provide support, companionship, and a sense of belonging, but they can also present challengesand conflicts. Understanding the complex dynamics of neighborly relationships is essential for fostering a harmonious and thriving community.One of the most important aspects of neighborly relationships is communication. Open and honest communication is key to resolving conflicts, building trust, and creating a positive rapport. Neighbors should feel comfortable approaching each other with concerns or questions, and they should be willing to listen and compromise. When disagreements arise, it is crucial to approach them with respect and a willingness to find common ground.Another important factor in neighborly relationships is mutual respect. Neighbors should respect each other's privacy, boundaries, and values. They should avoid making excessive noise, engaging in activities that could disturb others, or interfering in personal matters. Respect also extends to respecting property lines, maintaining shared spaces, and contributing to the overall upkeep of the neighborhood.In addition to communication and respect, a sense of community spirit can greatly enhance neighborly relationships. Neighbors who share common interests or values can engage in activities together, such as organizing neighborhood events, volunteering, or participating in local clubs and organizations. These activities provide opportunities for neighbors to connect, build friendships, and foster a sense of belonging within the community.However, it is also important to recognize that neighborly relationships can sometimes be challenging.Differences in lifestyle, values, or personality can lead to conflicts or misunderstandings. It is important to approach these situations with empathy and a willingness to compromise. Neighbors should strive to find solutions that are acceptable to all parties involved, and they should be willing to forgive and move on from past grievances.In conclusion, neighborly relationships are complex and multifaceted, but they are also essential for creating thriving and harmonious communities. By fostering open communication, showing mutual respect, and embracing a sense of community spirit, neighbors can build positive and long-lasting relationships that enrich their daily lives and contribute to the overall well-being of their neighborhood.中文回答：邻里关系。

教学设计一、齐读儿歌，导入新课同学们，中国有句古话说：“远亲不如近邻。

”你们听说这句话吗？邻居不是我们的家人，但有时对我们比家人还亲；邻居之间的情感有时候不是亲情，却更胜亲情。

全班同学齐读儿歌——“邻里歌”。

（课件出示）你知道这首儿歌讲的是什么意思吗？（学生回答）看看下面几幅图，看看图中都有谁，他们是什么关系。

（课件展示）今天，我们就来一起学习——我的邻里乡亲（板书课题）二．讨论交流：我与邻居的故事1、我们每个家庭都有自己的邻居，有的邻里之间亲如一家，有的可能很少来往。

请同学们把与邻居之间发生的故事了，先在小组内聊一聊.2、生小组交流，师巡视。

3、谁想说一说与邻居之间的故事？4、师：亲戚朋友一般相隔较远，不常见面；而与邻居却是门对门，面对面，低头不见抬头见。

所以，与邻里之间一定还有很多互相帮助的故事，谁来接着聊。

5、师随机问：当你得到邻居帮助的时候，你有什么感受？你帮助邻居的时候，你的心情怎么样？三．“邻里好，赛珠宝”邻里之间感人的故事无处不在，请同学们看下面的视频。

（课件演示）看了视频，你们有什么话想对视频中的两个人说，（生说）是啊，好邻居是晴天的阳光，是天边的彩虹，是雨中的伞，是雪中的炭，邻居不是家人却胜似家人，不是亲人却比亲人还要亲。

所以我们会说“远亲不如近邻，好邻里，赛珠宝。

”（课件出示）四．假如有了冲突可是在邻里生活中,有些事如果不注意,就会出现一些不和谐的音符。

1.让我们来听听《让他三尺又何妨》的故事吧，出示“六尺巷”的图片，师讲解故事。

交流张英是个怎样的人，他的邻居是个怎样的人，这个故事给了你什么启示？生说。

（邻里之间发生矛盾时，要互相谦让，不能斤斤计较。

）正是这对互相谦让的邻居才有了这个千古传诵的佳话。

2．一波刚平一波又起，这两家又吵起来了。

（学生表演情景剧“鸡吃了邻居家的白菜”）让学生针对问题来当小小调解员，帮他们化解矛盾（生调解），听了你们的话，两位怎么样呢？为了避免这样的问题再发生，帮他俩出出主意吧。

《我们是邻居》说课稿引言概述：《我们是邻居》是一部关于邻里关系的电影，通过讲述邻居之间的故事，反映了当代城市居民生活中的人情冷暖，以及邻里之间的互助与友爱。

本文将从人物关系、情节发展、主题思想、影片风格和影响力等方面进行分析。

一、人物关系1.1 主人公之间的互动主人公之间的互动是影片中的重要内容，通过他们之间的相处和交流，展现了邻里之间的友情和互助精神。

1.2 配角之间的关系配角之间的关系也是影片中的亮点，他们之间的争执、合作和支持，为整个故事增添了更多的情感元素。

1.3 邻里之间的群体关系影片中还展现了邻里之间的群体关系，通过集体活动和相互帮助，呈现了一个和谐的社区生活。

二、情节发展2.1 冲突与化解影片中的情节发展主要围绕着邻里之间的冲突展开，通过各种方式化解矛盾，最终实现和解和团结。

2.2 情感的升华随着情节的发展，主人公之间的情感也逐渐升华，从最初的陌生到最后的亲密，展现了人与人之间的情感变化。

2.3 离别与重逢影片中还出现了离别与重逢的情节，通过这种情感的变化，表达了人与人之间的牵挂和依恋。

三、主题思想3.1 邻里友爱《我们是邻居》通过展现邻里之间的友爱关系，强调了邻里之间应该相互帮助、相互理解的重要性。

3.2 社区和谐影片中体现了社区的和谐氛围，强调了社区居民之间应该和睦相处、互相尊重的重要性。

3.3 人情冷暖通过展示人与人之间的互动，影片反映了现代社会中人情冷暖的现实，引发人们对人与人之间关系的思考。

四、影片风格4.1 情感真挚《我们是邻居》的影片风格以情感真挚著称，通过真实的情感表达和细腻的演技，打动了观众的心。

4.2 幽默风趣影片中夹杂了许多幽默风趣的元素，通过幽默的表现方式，为影片增添了更多的趣味性。

4.3 感人至深影片的感人至深是其最大的特点，通过打动人心的情感表达和情节设计，让观众在观影过程中产生共鸣和感动。

五、影响力5.1 社会反响《我们是邻居》在上映后引起了社会的广泛关注和热议，许多观众纷纷表示对影片中的邻里关系深有感触。

我的邻居英语作文8句简单小学My neighbor is a friendly old man who lives next door to me. He always greets me with a smile whenever we see each other.我的邻居是一个友好的老人，住在我隔壁。

每当我们见面时，他总是用微笑问候我。

He enjoys gardening and often spends his afternoons tending to his beautiful flowers and plants.他喜欢园艺，经常花费下午的时间照料他漂亮的花朵和植物。

Sometimes he gives me fresh vegetables and fruits from his garden, which are always delicious.有时他会给我他菜园里新鲜的蔬菜和水果，总是很美味。

He also helps me with small repairs around the house and is always willing to lend a helping hand.他还会帮我修理家里的小问题，总是乐意伸出援手。

I feel lucky to have such a kind and helpful neighbor like him.我觉得很幸运能够有这样一个友善乐于助人的邻居。

In conclusion, my neighbor is not just someone who lives next door, but also a good friend who I can always count on.总的来说，我的邻居不仅是住在隔壁的人，也是我可以依靠的好朋友。

许多年前,京都市有两个邻居。

一个是穷鞋匠,一个是渔行的富老板。

渔行老板从早到晚剖鱼、煮鱼,他把鱼穿在竹子上,放在火炉上,熏好晒干。

他做的鳗鱼特别好吃,他把鳗鱼浸在酱油里,然后放在油锅里氽,再浇上一些醋。

一句话,这个人精通自己的一行!这个鱼制品店老板只有一个缺点:太吝啬,对谁也不肯欠账。

再说,他的邻居穷鞋匠,非常喜欢吃鳗鱼。

但他从来没有一个余钱去买鱼尝尝味道。

但穷有穷办法,我们的穷鞋匠找到了克制自己对鳗鱼渴望的办法。

一天中午。

到了吃饭时间,他走到鱼店老板家里,怀里掏出一块米饼,坐到烧熏鱼的炉子边。

穷鞋匠坐在炉子边后,同鱼店老板谈话,同时贪婪地吸着熏鱼的香味。

这味道多好啊!鞋匠用鱼的香味就着米饼吃,他好象感到自己嘴里有一块又肥、又柔软的鳗鱼。

鞋匠就这么坐了一整天。

后未,吝啬的鱼店老板发现了鞋匠的计谋,就决定无论如何要收他的钱。

有一天早晨,鞋匠正在补一只鞋子。

鱼店老板走进鞋匠家,默默地交给他一张纸,纸上写着鞋匠到鱼店里去过几次,吸了几次熏鱼的香味。

“先生,这张纸为什么交给我?”鞋匠问。

“怎么为什么?”老板叫道,“难道你以为每个人都可以到我店里来吸熏鱼的美好的味道吗?不对!这种享受必须付钱!”鞋匠一句话也不说,口袋里掏出两枚铜币,放在茶杯里,用手掌捂住,开始摇茶杯,铜币发出很响的声音。

过了几分钟,他把茶杯放在桌子上,用扇子碰了碰鱼店老板拿来的纸条说:“现在,我们抵销了债务!”“怎么抵销?你说什么?你不肯付吗?”“我已经付给你了!”“怎么付的?在什么时候?”“我以铜币的声音付了你鳗鱼的香味。

您要是以为我的鼻子得到的比你的耳朵多,那么我可以把这个茶杯再摇几分钟!”鞋匠说完,就伸手去拿茶杯。

但吝啬的老板没等到发出声音,已经急忙跑回自己的店里去了。

人教精通版小学英语四年级上册重要句型Unit 1 This is my new friend.1.Nice to see you again. 很高兴再次见到你。

2.I’m from China. 我从中国来。

3.Where are you from? 你从哪里来？----I’m from Singapore. 我从新加坡来。

4.We’re good friends. 我们是好朋友。

5.This is my new friend, Jim. 这是我的新朋友，吉姆。

----Welcome to our home. 欢迎到我家。

6.Who’s this boy? 这个男孩是谁？----He’s my brother. 他是我的兄弟。

7.Who’s this girl? 这个女孩是谁？----She’s my sister. 她是我的姐妹。

8.Let’s play a game! 我们玩个游戏吧。

----Guess! Who’s this boy? 猜！这个男孩是谁？9.What does your father do? 你爸爸是做什么的？----He’s a teacher. 他是一名老师。

10.Guess! What does he do? 猜！他是做什么的？----A teacher. 一名老师。

----Right. 对。

----He’s a teacher. 他是一名老师。

11.What does your mother do? 你的妈妈是做什么的？----She’s a doctor. 她是一名医生。

12.My mum is a TV reporter. 我妈妈是一个电视台记者。

13.Be careful. 当心。

Unit 2 What’s your number?1.Which class are you in? 你在哪个班？----I’m in Class One, Grade Four. 我在四年一班。

两个恶邻居读后感
这两个邻居啊，就像两只刺猬，浑身带刺，互相看不顺眼。

他们之间那些个事儿，真的是让人忍不住摇头。

就为了一点鸡毛蒜皮的小事，比如说谁家的鸡跑到谁家院子里吃了点草啦，或者是谁家的树伸到隔壁家有点挡阳光啦，就开始大动干戈，吵得那叫一个不可开交。

这让我想起我们生活中有时候也会碰到那些特别计较的人，一点点小事就像点着了火药桶一样。

不过呢，他们这么互相争斗，最后谁也没捞着好。

不仅耗费了大量的精力在吵架上，还让周围的人看了笑话。

这就告诉我们啊，做人可不能这么小心眼儿。

邻里之间本应该互相照应的，就像远亲不如近邻说的那样。

要是整天互相使绊子，那日子过得得多糟心啊。

而且从这两个恶邻居身上，我还看到了人的固执和愚蠢。

他们就像是钻进了牛角尖，只想着怎么去给对方添堵，却不想想怎么解决问题。

如果一开始他们就能心平气和地坐下来谈谈，商量商量怎么把那些小麻烦处理好，说不定最后还能成为好朋友呢。

这就像我们平时遇到分歧的时候，要是只想着争个高低对错，而不是寻求解决的办法，那往往只会让事情越来越糟。

这个故事虽然简单，但就像一面镜子，让我看到了人性中那些不好的东西，也提醒着我自己在生活里可不能做这样的“恶邻居”，要学会宽容和理解，这样才能让自己的生活和周围人的关系都变得更加和谐美好。

大班科学教案我们的好邻居科学是我们生活中必不可少的一部分，它可以帮助我们认识世界，解释自然界中发生的各种现象。

在大班科学教学中，我们可以引入一个有趣的主题——我们的好邻居，通过探索和研究我们周围的生物，让学生们对生物多样性和生态系统有更深入的了解。

一、教学目标1. 让学生了解我们的好邻居是指我们周围的各种生物。

2. 培养学生观察和描述的能力。

3. 培养学生保护环境和尊重生命的意识。

二、教学准备1. 图书馆预借与课堂搜集的各种生物书籍2. 班级宠物（例如鱼、兔子等）3. 彩色笔、画纸、胶纸三、教学过程Step 1 引入话题教师可以通过展示一幅描绘生物的图画，或者播放一段与生物相关的视频来引起学生的兴趣。

教师可以鼓励学生分享他们对生物的观察和猜想，然后提出一个问题：我们周围有哪些生物是我们的好邻居呢？Step 2 探索周围的生物1. 学生们分小组，每个小组选定一个调查地点（如学校花园、校园周围的公园等）。

2. 小组成员在指导老师的帮助下进行生物探索，记录下所观察到的生物，并描述它们的特征和习性。

3. 学生们可以使用彩色笔和画纸来绘制观察到的生物。

Step 3 分享观察结果学生们回到教室后，每个小组派一个代表展示他们的观察结果。

其他学生可以提问和补充自己的观察结果。

Step 4 讨论生物的功能和价值教师可以引导学生讨论各种生物在生态系统中的功能和价值。

例如：鸟类可以帮助传播植物的种子，蜜蜂可以帮助传粉，树木可以吸收二氧化碳等。

学生可以根据自己的观察和书本知识进行讨论。

Step 5 设计保护生物的海报学生们可以根据自己对生物的了解和对生态系统的认识，设计一份关于保护生物的海报。

海报可以包括保护生物的方法、倡导保护环境的口号等内容。

学生们可以使用彩色笔、胶纸等材料，展示自己的创意。

四、延伸活动1. 参观动物园或植物园，让学生们近距离观察各种生物，并进行更深入的学习和讨论。

2. 组织学生们拍摄周围生物的照片，制作数码相册，分享给其他年级的同学。

农村邻里矛盾小案例农村邻里矛盾小案例：在一个农村村庄中，村民A和村民B是邻居，两家相隔不远。

村民A种植着一片果树林，每年秋天都能丰收不少水果。

而村民B家的后院正好面对果树林，他们非常喜欢水果，每次果实成熟时都会偷偷过去摘一些回来尝鲜。

然而，村民A注意到自家果树林的水果数量明显比以前少了很多，经过一番观察后发现村民B家的行为。

于是村民A找到村民B，希望能够达成一个共识，让他们不要再偷摘水果。

村民A解释说，他们并不是不愿意分享水果，而是希望能够有序的管理和分配，以保证自家收入和果树的健康。

然而，村民B并不以为然，他们认为这些水果本来就是公共资源，任何人都有权利享用。

村民B觉得村民A过于小气，不顾及大家的需求。

他们认为自己的偷摘行为并没有损害任何人的利益，因为只是摘取了一些水果。

村民A和村民B的意见产生了分歧，并且越演越烈。

随着时间的推移，村民A察觉到自己的果树开始受到损害，水果的质量也开始下降。

他们非常气愤，并感受到了自己的权益受到了侵犯。

为了解决这个矛盾，村里的村支书介入了这个问题。

他们组织了一次村民会议，让村民A和村民B能够坐下来沟通。

在会议上，村支书向双方阐述了每个人的权利和利益，希望能够互相理解对方的立场。

通过交流，村民A意识到他们可以考虑让一部分水果作为公共资源，让村民B和其他邻居都能够分享。

而村民B也认识到他们的偷摘行为造成了村民A的损失，并且也会影响到村里的和谐。

最终，双方达成了一个共识。

村民A同意将一部分果实作为公共资源，每年通过村委会进行分配，以保证每个人都能够分享到水果。

而村民B也同意不再私自偷摘水果，而是等待果实被公平分配后再进行收取。

通过这个案例，双方都学会了互相尊重对方的权益，不擅自侵犯他人的利益。

同时，村委会的介入化解了双方的矛盾，维护了村里的稳定和邻里关系的和谐。

关于邻居之间的英语作文初一高级表达Living in a close-knit community, having good relationships with our neighbors is important for a harmonious and pleasant living environment. 住在一个密集的社区中，与邻居保持良好的关系对于和谐愉快的生活环境至关重要。

First and foremost, having friendly and cordial relationships with our neighbors can create a sense of community and belonging. 当我们与邻居友好亲切地相处时，可以建立起一种社区精神和归属感。

We can rely on each other for help and support, and share joys and sorrows, just like a big family. 我们可以互相依赖帮助和支持，分享快乐和悲伤，就像一个大家庭一样。

Furthermore, a good relationship with our neighbors can also provide a sense of security and safety. 与邻居之间良好的关系也能够带来安全感。

In times of need, our neighbors can be the first ones to offer assistance and support, making the community a safer and more secure place to live. 在需要的时候，邻居们可以成为第一个提供帮助和支持的人，使社区成为一个更安全、更稳定的地方。

On the other hand, conflicts and tensions with neighbors can lead to a stressful and unpleasant living environment. 然而，与邻居之间的冲突和紧张关系会导致压力和不愉快的生活环境。

两个邻居怎么写作文邻里之间剪报是我休闲时很喜欢做的一件事，也是我活的课外知识的一个重要途径。

这天下午，我正在剪报，忽然发现了一幅漫画，画面不是很精美，却引起了我的沉思这幅漫画的标题是：《邻里之间》。

漫画画的是：一栋大楼突然停电了，所有人家里都是漆黑一片，翻箱倒柜地找蜡烛。

这时，一个天真活泼、系着红领巾的小女孩轻轻敲了敲对面一户新搬来的邻居家的门。

一个男人打开门，探出头来。

小女孩赶忙问道：“叔叔，请问您有蜡烛吗？”那名男子粗鲁地打断了小女孩的话：“没有！”说罢，他就“嘭”地关上了房门。

（其实他有蜡烛）而正当他准备点燃蜡烛时，敲门声又响了起来。

男子打开门一看，又是刚才那小女孩。

便不耐烦的吼道：“都告诉你了，我没有蜡烛！别再问我借了！”小女孩却并不生气，还笑盈盈地从背后拿出了两支蜡烛，说：“我爸爸知道您新搬来，家里肯定没有准备蜡烛，就要我给您送两支来。

他说了‘邻里之间要互相帮助’。

”顿时，那名男子的脸红到了耳根，尴尬地愣在那不知该作何反应。

漫画中男子的冷漠、自私、谎言与小女孩家的热情、大方、真诚形成了强烈的反差，也反映出现代城市里邻居间的不信任。

其实，从“人”字的结构上来看，一撇一捺相互依存，缺一不可。

邻里之间更是应该如此。

俗话说：“远亲不如近邻。

”当你需要别人帮助时，周围非亲非故的邻居往往能比远方血脉相通的亲戚更直接更及时地帮助你，解你燃眉之急。

因此，邻里之间的团结和睦非常重要。

但是，不和谐的邻里关系在现实生活中却比比皆是。

“鸡犬之声相闻，老死不相来往”“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”。

更有甚者，为了自己一点点地利益，而不惜与邻居间闹矛盾，整日为了些鸡毛蒜皮的小事与邻居吵架拌嘴。

这样做又何必呢？记得以前看过一则寓言：一个瞎子和一个瘸子是邻居。

一天，两个人的家里突然起了大火。

可二人并没有慌张，瞎子背着瘸子，瘸子为瞎子指路，在他们的默契配合下，两人终于逃离了火海，活了下来看了这幅漫画，听了这则寓言，朋友，你对邻里之间的关系是否又有了一个更全面的认识呢？有句俗话说的好“远亲不如近邻”，我以前对我的邻居不了解，但是有一天，让我与她慢慢相识，想知道她是怎样一个人吗？听我慢慢道来，那一天呀……一天下午放了学，我兴高采烈地跑到了家门口，“叮咚，叮咚……”我按响了门铃，过了一小会，无人回应，我心想：可能是在睡觉吧，我再试试。

邻里交往禁忌及策略邻里交往禁忌及策略用现代人的眼光来看，人与人之间的交际应酬，不仅是一种出自本能的需要，而且也是适应社会发展、促进个人进步的一种必不可少的途径。

但由于现代人的生活、工作普遍繁忙和压力大，所以很少有空或者有心情与邻里交流，邻居姓什么，哪里人，都不了解。

更不知如何面对邻里交往问题。

俗话说得好：“远亲不如近邻，近邻不如对门”。

搞好邻里交往，既能增加相互友谊，又有利于家庭生活，应该给予足够重视。

对如何处理邻里关系问题做一探讨。

一、邻里关系的特点1．相距的临近性。

顾名思义，邻居，就是指生活居住空间接近的人家。

比如，一墙之隔的人家，一楼之隔的人家等等。

有的邻居还是同门进出、同厨做饭，同厕解手的人家。

2．交往的频繁性。

是指邻里之间朝夕相处，天天接触，常常见面。

3．事务的琐碎性。

是指邻里间的事务很杂。

比如，倒垃圾、泼脏水、搁杂物、晾衣服等等。

邻里之间常常因此而引起矛盾。

4．情况的差异性。

邻里间各个家庭的情况互不相同：有的是三代同堂，有的是三口之家，有的是新婚小俩口。

他们之间的文化、经济、职业、兴趣爱好、生活习惯也各不相同：有的爱早睡早起，有的要看电视到深夜；有的喜欢静心读书，有的则爱闲聊杂耍；有的白天弹钢琴、有的则是夜里上班白天睡觉等等……。

相距近、接触多、事情碎、差异大，这些都难免使邻里间发生矛盾。

这就需要用有技巧与艺术的言谈来解决矛盾，调节关系。

二、邻里交往中的十项策略邻里间发生矛盾的一条重要原因，便是无视差异，不考虑邻家和自家有何不同，只从自家利益出发，考虑问题一厢情愿。

因此，若要搞好邻里关系，就应当正视差异、区别对待不同的情况，运用恰当的邻里交往技巧。

具体地说，应注意掌握如下十项策略：（一）热情交往策略热情交往策略是指与新邻居初次想见时要热情交往。

新老邻居的首次交谈很重要，双方都会在首次交谈中形成印象，心理学上称为“第一印象”。

良好的第一印象会给日后的交往创造成功的条件；恶劣的第一印象，也会给日后的交往带来不好的影响。

怎样写邻居之间的作文题目《怎样写邻居之间》篇一邻居之间的关系啊，那可真是个复杂又有趣的事儿。

有时候就像一场没头没脑的喜剧，有时候又像是一部充满悬念的悬疑剧。

我就先讲讲我家以前的邻居吧。

那是一对老夫妻，老太太总是戴着一副老花镜，看起来就像那种特别有学问的老学究。

老头呢，整天叼着个烟斗，活脱脱像个老烟民的标准像。

我记得有一次，我家养的猫不知道怎么就跑到他们家院子里去了。

那老太太呀，一开始还挺凶的，说什么“这猫咋到处乱窜呢，把我的花花草草都给弄乱了”。

我当时心里就想：“哎呀，这老太太可真不好惹。

”可是呢，没一会儿，那老头就笑着出来了，把猫抱起来，还逗着猫说：“小调皮，是不是来找我们玩啦。

”然后老太太也跟着笑了起来，这态度转变之快，就像六月的天，说变就变。

也许这就是邻居之间的一种状态吧，可能开始会有点小摩擦，但很快就能化解。

还有一次，我考试考砸了，心情那叫一个低落啊，就像一只斗败了的公鸡。

我在院子里发呆的时候，老太太看到我了。

她走过来，拍了拍我的肩膀说：“小伙子，咋啦？是不是遇到啥烦心事了？”我就把考试的事儿跟她说了。

她笑着说：“这算啥呀，就像走路不小心摔了一跤，爬起来接着走就好了。

”她的话就像一阵温暖的春风，一下子就把我心里的阴霾给吹散了不少。

从那以后啊，我就觉得邻居之间不仅仅是住在隔壁的人，更像是生活中的一种陪伴。

可是呢，邻居之间也不总是这么和谐美好的。

我有个朋友，他跟他邻居就老是闹矛盾。

他邻居家的孩子老是在午休的时候大声吵闹，我朋友去说过几次，结果那邻居还不乐意了，说什么“孩子嘛，哪有不调皮的”。

我朋友就很生气，他觉得这邻居太不讲道理了。

这时候我就在想，邻居之间的相处啊，还真是需要互相理解和包容的。

要是大家都只想着自己，那这邻里关系肯定好不了。

就像两条并行的铁轨，如果老是相互碰撞，那肯定得出问题啊。

所以说，写邻居之间的事儿，这些矛盾也是不能少的，它能让文章更有看头，更能体现出邻里关系的复杂性。

写邻居之间的作文啊，我觉得就得把这些日常的小事儿都写进去。