下载文档原格式
课 题合理消费与消费结构 课 型 新授课教 学目 标 1、知识与技能：通过教学，使学生初步了解消费结构的分类及消费结构变动的一般趋势，恩格尔定律和恩格尔系数、消费需求的“弹性”等基本概念和原理；引导和帮助学生理解和把握消费结构和消费水平之间的关系，合理消费结构的表现。
2、过程与方法：通过学生课题小组对家庭和个人消费状况的收集资料、消费状况调查和消费现象分析，培养他们获取、加工、处理信息的能力，引导学生进行自主学习、合作学习、探究学习，在观察、调查和课堂交流的过程中，培养初步的观察能力、与人交往的能力和口头语言表达能力。
3、情感态度与价值观：通过课堂学习和学生自身的探究学习，引导学生在消费水平提高的过程中要相应的调整消费项目，形成合理的消费结构，不断提高消费效益，实现合理消费。
重 点 消费的分类；消费结构的变化趋势难 点 消费的分类；消费结构的变化趋势教 学 准 备1、开展学生课题小组调查活动 调查内容：身边同学的教育消费和耐用消费品消费现状 成果形式2、学生在教师指导下对本班级学生进行一次采访活动 调查内容：你认为自己本年度最有意义的一次消费 要求：进行分类、归纳和统计，制作成图表3、教师课前收集去年上海市城市居民家庭平均消费支出构成的统计数据，制成图表，整合信息，师生合作制作完成多媒体课件。
学生活动形式 1、开展学生课题小组调查活动 调查内容：身边同学的教育消费和耐用消费品消费现状 成果形式2、学生在教师指导下对本班级学生进行一次采访活动 调查内容：你认为自己本年度最有意义的一次消费 要求：进行分类、归纳和统计，制作成图表 3、教师课前收集去年上海市城市居民家庭平均消费支出构成的统计数据，制成图表，整合信息，师生合作制作完成多媒体课件。
教学过程 课题引入：（一）复习巩固上节课知识点（二）【导入新课】 师：课前，同学们对本班级学生进行“你认为自己本年度最有意义的一次消费”为主题的调查活动。
请同学展示一下他们的调查结果。
我国的消费需求和消费结构的现状[摘要] 消费需求对经济增长具有拉动作用, 决定着经济增长速度的快慢和质量的高低。
而我国目前的消费需求处于不足状态，这与利率等因素有关，同时消费与投资又有着不可分割的关系，互相影响和促进。
一、中国消费需求的现状消费需求是决定一国经济增长的重要因素，我国现阶段的消费需求占国内生产总值比重偏低且增长缓慢，因此扩张消费，把经济增さ闹饕У愦由煊蜃频较研枨罅煊蚴且院罄梅⒄沟墓丶?我国消费需求不足的主要表现1.消费在经济增长中所占比重偏低。
20世纪90年代以来，世界平均消费水平为78％～79％，而我国1996年～2002年各年的年均最终消费率仅为50％多。
2.居民收入增速放缓、城乡差距拉大。
3.体制性障碍导致居民收入与支出预期出现明显反差。
原来由政府和国有企业向城镇居民提供的就业、住房、医疗、养老、子女教育等保障，转变为居民自己承担。
因此，增加储蓄就成为居民的选择。
4.边际消费倾向呈现下降趋势。
有资料表明，我国边际消费倾向自1995年以来呈现出明显的下降趋势，同时导致了投资对经济的拉动作用削弱。
对扩张消费的建议:(1)提高居民收入。
(2)控制居民收入差距的扩大。
(3)积极发展消费信贷。
(4)完善社会保障制度，提高居民消费倾向。
二、利率对消费的影响在市场经济条件下,利率是一个有用的宏观经济调控手段,利率下调对于降低企业的利息负担,激发企业的投资热情,增加投资需求,肯定是有积极作用的，同时也会刺激居民的消费热情，减少储蓄。
反之，利率上升则会抵制需求的增长。
降低利率能从消费和投资两方面扩大内需,把经济带入“扩大消费需求——带动投资回升——促进经济增长——消费需求继续扩大”的良性循环,增添启动经济新的拉力。
不能否认,在市场经济条件下,利率是一个有用的宏观经济调控手段，但是,在我国目前的条件下,利率调整在改变城乡居民的储蓄—消费决策方面的作用却很有限,我们不能寄厚望于降低利率以刺激消费。
我国居民消费结构和消费趋势的变化内容摘要:居民消费结构的变化引起市场营销微观环境的变化。
对我国居民消费结构和消费趋势做出数据和理论分析,并结合市场营销理论对其变化带来的市场营销机会从现存和未来两个方面探讨。
关键词:消费结构,消费趋势,市场营销机会一、问题的提出经过近三十年的高速经济增长,中国经济已由短缺经济过度为过剩经济,买方市场已经形成,企业面临日趋激烈的市场竞争。
资源是稀缺的,过剩永远是相对,无限商机也蕴藏在这复杂多变、竞争激烈的市场之中。
谁能独具慧眼发现机会,领先一步利用机会,谁就能在竞争中占据主动。
因此,市场机会的识别和利用已成为企业发展的当务之急。
其实,市场营销管理是企业竞争的重心之一,而市场营销机会分析又是市场营销管理的基础和起点。
不做市场营销机会分析便没有市场营销管理;不做好市场营销机会分析便没有有效的市场营销管理。
要真正做好市场营销机会分析,就必须掌握市场营销的核心理念。
在市场营销学研究领域中,市场是以消费的需求为中心形成的市场。
从生产观念到推销观念,再到营销观念,使企业经营观念发生了根本性变化。
市场营销观念的诞生是现代企业经营观念的一次革命,从根本上改变了企业经营的指导思想,从原来的以产定销转变为以销定产,明确地指出企业必须以顾客的需要为最根本的出发点。
这足以说明“以满足顾客需求为出发点,一切以顾客为中心”已成为市场营销的核心理念之一。
一般来讲,企业的顾客市场可分为五类:消费者市场、生产者市场、经销商市场、政府市场和国际市场。
消费者市场,是消费者为了个人或家庭集体消费而购买,他们为自身消费购买商品和劳务,也是我们通常所讲的居民消费,是企业顾客市场的重要组成部分。
既然一切以顾客为中心,就没有理由不关注消费者市场,也即居民消费。
同时,居民消费,作为市场营销的微观环境之一,作为影响企业经营活动的重要因素,在市场经济条件下总是不断的变化,已经被越来越多的企业所关注,其影响力愈加强大。
因此,研究居民消费结构和消费趋势的变化,掌权居民消费特点和规律,为市场营销机会分析提供了一个重要而且有效的途径。
中学生消费情况调查报告[精品15篇]一、调查目的本次调查旨在了解当前中学生的消费情况，包括消费水平、消费结构、消费观念等方面，为中学生树立正确的消费观念提供参考。
二、调查对象本次调查选取了本市几所中学的学生作为样本，涵盖了不同年级、性别、家庭背景的学生群体。
三、调查方法本次调查采用了问卷调查和访谈调查相结合的方式，问卷调查主要涉及学生的消费情况，访谈调查主要针对学生的消费观念和家庭背景进行深入了解。
四、调查结果1. 消费水平：大部分中学生的月消费在500-1000元之间，少部分学生的月消费在500元以下或1000元以上。
消费水平受家庭经济状况和个人消费习惯的影响较大。
2. 消费结构：中学生消费结构主要包括食品、衣物、学习用品、娱乐休闲、社交等方面。
食品和衣物是中学生消费的主要方面，其次是学习用品和娱乐休闲。
少部分学生存在过度消费现象，主要集中在娱乐休闲和社交方面。
3. 消费观念：大部分中学生能够理性消费，注重性价比，不盲目追求品牌和价格。
少部分学生存在攀比心理和虚荣心，过度消费和超前消费现象较为普遍。
4. 家庭影响：家庭对中学生的消费观念和消费行为有较大影响。
家庭经济状况、家长教育方式、家庭氛围等因素都会对中学生的消费行为产生影响。
五、建议1. 家长应该加强对孩子的教育，引导孩子树立正确的消费观念，避免过度消费和超前消费。
同时，家长应该关注孩子的消费结构，及时纠正不合理的消费习惯。
2. 学校应该加强对学生消费观念的教育，引导学生树立正确的价值观和金钱观。
学校可以通过开设相关课程、举办讲座、组织实践活动等方式，帮助学生树立正确的消费观念。
3. 社会应该加强对中学生的关注，营造良好的消费环境，避免过度商业化的诱惑对中学生的消费行为产生不良影响。
4. 中学生自身也应该加强自我管理，理性消费，注重性价比，不盲目追求品牌和价格。
同时，中学生应该树立正确的价值观和金钱观，避免过度消费和虚荣心的影响。
六、结语综上所述，当前中学生的消费情况总体较为理性，但也存在一些问题需要关注和解决。
关于城镇居民消费水平的参考文献关于城镇居民消费水平的研究一直是经济学领域中备受关注的课题。
城镇居民消费水平的高低不仅直接关系到居民生活质量，还对社会经济发展有着重要的影响。
在本篇文章中，我们将从多个角度对城镇居民消费水平的参考文献进行深入探讨，帮助读者全面了解这一主题。
一、定义和影响因素对于城镇居民消费水平的研究，首先需要对其进行准确定义。
消费水平是指城镇居民在一定时期内用于购买商品和服务的货币支出总额。
它受到多种因素的影响，包括居民收入水平、就业状况、消费观念和政府政策等。
在《城镇居民消费水平与经济增长关系研究》一文中，作者对这些影响因素进行了详细的分析和论述，为我们深入理解城镇居民消费水平提供了重要的参考。
二、消费结构和特点城镇居民消费水平除了受到影响因素的制约，还表现出一些独特的消费结构和特点。
关于这一点，我们可以参考《城镇居民消费水平特征及影响因素分析》中的相关研究。
该文详细分析了城镇居民的消费结构，包括食品、衣着、居住、交通、通信、教育、文化娱乐等方面的消费情况，并探讨了这些消费结构背后的原因和特点，为我们提供了丰富的案例和数据支持。
三、国际比较和政策建议除了对国内城镇居民消费水平进行分析，国际比较也是了解这一课题的重要途径。
在《国际城镇居民消费水平比较研究》中，作者通过比较不同国家和地区的城镇居民消费水平数据，揭示了各国之间的消费差异和趋势变化，从中我们可以获得启发和借鉴。
该文还提出了一些对我国城镇居民消费水平的政策建议，为政府决策提供了重要参考。
四、个人观点和总结在我看来，城镇居民消费水平的研究不仅需要关注数据和统计结果，更需要深入挖掘背后的经济、社会和文化因素。
只有全面理解城镇居民的消费行为和模式，才能更好地指导政策制定和社会发展。
通过阅读以上这些参考文献，我们可以更好地了解城镇居民消费水平的现状和特点，为相关研究和实际工作提供有力的支持。
关于城镇居民消费水平的参考文献涵盖了定义和影响因素、消费结构和特点、国际比较和政策建议等多个方面。
教学内容第一章、思考题：1、名词解释：消费经济学、消费、生活消费、消费倾向2、消费经济学的研究对象。
3、西斯蒙第在消费经济理论上进行了那些与众不同的研究。
4、简述马歇尔“需求理论”。
5、简述凡勃仑“社会阶层消费学说”。
6、简述凯恩斯对消费问题的论述。
7、简述凯恩斯的“绝对收入假定”理论。
8、简述马克思对生产与消费关系的论述。
第二章、思考题：1、名词解释：消费者、关系集团、社会阶层、消费者时间预算结构、消费结构2、消费者经济活动的最一般特征是什么？3、消费经济学研究的消费者行为是什么？4、消费者行为特征有那些？5、影响消费者行为的因素有那些？6、简述绝对收入对消费者行为的影响。
7、简述相对收入对消费者行为的影响。
8、我国消费者的预期收入如何？对他们的消费行为有什么样的影响？怎样提高消费者的收入预期？9、短期内，名义收入提高为什么会使消费者增加消费支出，提高消费水平。
10、简述劳动力市场对消费者行为的影响。
11、简述利率三种变动情况对消费者行为的影响。
12、简述消费信贷对消费者行为的影响。
13、在其它条件不变的情况下，收入分配差距越大，则边际消费倾向越低。
为什么？14、我国入世以后，国内消费品的价格受到了两方面的影响，从静态看，关税减让措施的逐步实施有利于进口商品价格下降。
从动态看，入世所导致的国际竞争将进一步加剧，这将有助于国内生产企业改善经营管理，降低生产成本，从而导致国内竞争商品价格的降低。
请用前面所学原理来分析，我国入世以后，国内消费品的价格变动对高收入阶层和低收入阶层的消费行为会有什么样的影响？第三章、思考题：1、名词解释：家庭消费决策、家庭生命周期2、家庭消费决策所依据的原则有那些？3、满巢阶段Ⅱ家庭消费决策的特征有那些？4、消费者储蓄存款的动机有那些？第四章、思考题：1、名词解释：消费者投资、当期收益、持有期收益、到期收益、货币时间价值、风险、风险溢价2、简述消费者投资的主要类型和方式。
第二课第二节第一框合理消费和消费结构一、教学目标：1、知识与技能：了解消费结构的定义、分类及消费结构变动的原因和趋势，学会恩格尔系数的计算，理解消费结构和消费水平之间的关系。
2、过程与方法：提升获取、加工、处理信息的能力，尝试自主学习、合作学习、探究学习，并培养初步的观察能力、与人交往的能力和口头语言表达能力。
3、情感态度与价值观：根据消费水平调整消费项目，形成合理消费结构，提高消费效益，实现合理消费，树立正确消费观。
二、教学重点、难点：重点：消费结构变化发展的原因和趋势；恩格尔系数的计算难点：学会合理消费三、教学过程：【学生活动一】小鬼试当家：6人/组，组成普通三口之家的临时家庭，孩子为我校高一学生小某，家庭自有住房。
请根据本组所拿到的家庭收入情况，从吃住用行为自己家庭明年上半年的开支进行预算安排（消费支出项目、所需金额）。
（家庭可支配收入有10000元/月和3000元/月之分）<交流时可关注一个10000元家庭——吃的比例得当，余额投入大件商品购买>生：讨论略。
（5分钟）师：请3000元收入的家庭交流。
生：交流略。
师：同学们的消费支出项目是多种多样的，这些不同项目间的比例关系，就构成了“消费结构”。
【板书】一、合理消费和消费结构：（一）、消费结构：1、消费结构的涵义（P50）师：消费结构可以从各种角度进行划分，按照不同的划分角度，消费大致可以分为：2、消费结构分类（P50——52）（1）生存消费、享受消费、发展消费（2）物质消费、精神消费（3）耐用消费品消费、非耐用消费品消费、服务消费（4）自给性消费、商品性消费（5）最直观的分类——衣、食、住、行、用师：3000元家庭的消费项目主要是哪些类别？生：略师：按①②种分类，3000元家庭主要是生存和物质性消费。
第③种分类是将消费品首先分成有型的物品消费和无形的服务消费，再将物品分为耐用和非耐用型。
可见，3000元家庭开支中没有添加任何耐用消费品，所以非耐用消费品比例较高。
一、名词解释1、消费需要：消费需要是人类为了实现自己的生存、发展和享受而产生的一种获得各种消费资料和服务的内在欲望和意愿。
2、消费需求：消费需求是指消费者对以商品和劳务形式存在的消费品的需求和欲望。
3、消费环境：是消费者在生存发展过程中面临的、对消费者有一定影响的，外在的、客观的因素。
4、消费水平：我们通常所说的消费水平一般指狭义的消费水平，它是指按人口平均的消费品的数量，反映人们物质文化需要实际满足的程度。
他可以用实物表现，也可以用货币表现。
广义的消费水平，不仅包括消费品的数量，而且包括消费品的质量。
5、消费结构：在一定社会经济条件下，人们在消费过程中所消费的各种不同种类的消费资料的比例关系就是消费结构。
6、消费方式：在一定生产力发展水平和一定生产关系条件下，消费者与消费资料相结合以实现需要满足的方法和形式，是消费的自然形式与消费的社会形式的有机统一。
7、消费者行为：是指人们在日常生活中，为了满足物质和文化消费的需要，根据自身收入条件，取得消费资料并进行消费的行为的总和。
8、消费市场：是指个人或家庭为满足生活需求而购买和使用商品、服务的市场。
9、消费热点：是一定时期内消费需求或者购买力投放比较集中于某种消费品或服务，人们对这种消费品或服务的追求出现的一种热潮。
10、医疗消费：是指城乡居民到各级各类医疗机构接受医疗服务时，由个人和保险机构支付给医疗机构的费用，它反映居民有支付能力的医疗需求。
11、消费者权益：是指消费者为生活消费需要购买、使用商品或接受服务时所享有的权利和利益。
二、简答1、消费在社会再生产中的地位和作用如何？我国扩大内需，是否应着力发挥消费启动的作用？答：消费在社会再生产中的地位和作用：第一，消费直接体现社会主义生产目的。
第二，消费是促进社会经济增长的重要动力。
第三，消费有利于促进社会文明和社会全面进步。
2、消费经济学研究的对象和主要任务是什么？答：研究对象是：一定社会条件下消费领域的经济关系及其发展规律。
消费经济学复习要点名词解释1．消费需求上升规律：消费需求上升规律是指人们的消费需求是不断发展变化的，随着社会生产的不断发展，生产力水平的不断提高，消费需求从总体上呈现出逐步上升的变化趋势，表现为需求总量的上升和需求结构的升级，表现为消费需要、消费需求层次的不断上升。
2．最低消费水平：最低消费水平，也有人称之为贫困线。
也就是维持劳动力再生产的必要产品(消费品)的最低数量是什么。
为了维持最低生活，应该有一定的生存资料。
3.消费结构：人们的消费，总要以一定的消费资料（包括劳务，下同）为对象，人们要满足自身存在和发展的需要，满足物质和文化生活的需要，就要消费各种不同类型的消费资料。
在一定的社会经济条件下，人们在消费过程中所消费的各种不同类型的消费资料的比例关系就是消费结构。
4．绿色营销：所谓“绿色”营销，是指企业在营销活动中，从市场调查、产品开发与销售以及售后服务等一系列经营活动，均贯彻“可持续发展”的基本要求，充分体现环保意识，向消费者提供科学的、无污染的商品和服务，通过营销实现生态环境和社会环境的保护及改善，确保消费者使用产品的安全、卫生、方便，以提高人们的生活质量，优化人类的生存空间。
5．消费者权益：消费者权益，特指消费者为生活消费需要购买、使用商品或者接受服务时所享有的权益，是消费者的权利和利益两方面的有机统一体，反映了消费者与生产者、经营者之间特定的物质利益关系。
6．消费市场：从“需求总和”的角度看，消费市场是指个人或家庭为满足生活需求而购买和使用商品、劳务的市场。
消费市场是连接消费品供给和消费品需求，实现消费者消费的桥梁。
7．消费质量：任何消费活动，都必须具备三个基本要素，即：消费主体、消费客体和消费环境。
消费质量就是反映三者的结合中所产生的消费的质的规定性，反映消费者需要的满足程度。
三者质量高，结合得较好，消费质量就较高；否则，消费质量就较低。
8. 闲暇消费：是人们在工作时间之余，在闲暇时间里，根据自己的具体情况和爱好，自由地进行享受和发展的活动。
《消费经济学》各章基本概念汇总第一章消费经济学的研究对象和方法1．生产消费是通过消耗生产资料(包括原材料及辅助材料)而生产出新产品的过程，它是直接与生产合而为一的。
2．生活消费也就是马克思所说的“原来意义上的消费”，是人们每天消费已生产出的消费资料(包括劳务消费)来满足自己的物质文化需要的消费行为，它直接与劳动力再生产相联系。
3．消费关系消费关系是生产关系一个重要方面。
是指一定社会条件下消费领域的经济关系。
4.消费力消费力是人们为了满足自己的物质文化需要对消费资料(包括劳务)进行消费的能力。
它不仅包括购买力，而且还应该包括人的知识和才能。
第二章消费需要与消费需求1．消费需要消费需要是人类为了实现自己的生存、发展和享受而产生的一种获得各种消费资料（包括劳务或服务）的内在欲望和意愿，是消费行为产生的原动力，是一切经济活动的出发点和归宿。
.2．自然性需要所谓自然性需要是指人们为维持机体生存和发展所必需的本能需要，主要是衣食住行等基本生活需要。
3．社会性需要所谓社会性需要是指人们为了丰富社会生活、进行社会交往、提高消费层次和质量的消费需要。
4．物质需要物质需要，是通过消费品的使用价值而得到满足的需要，表现在人们的物质生活方面如对食品、衣服、鞋帽、家具、家用电器等物品的需要。
物质需要是人类最基本最直接的需要，也是其它社会需要的基础。
5．精神文化需要精神文化需要，既包括主体自由地发挥自己的智力资源的需要，又包括进行各种各样的创造消费活动的才能和对文化成果的享用。
例如，对于文化艺术、对于人类积累的科学知识的需要、对美的需要、认识的需要等，都属于精神文化需要的范畴。
随着科技、文教的不断进步及社会经济的不断发展，精神文化需要越来越重要。
精神文化需要的满足是不断提高人的素质、促进人的全面发展的不可缺少的条件。
6．生态消费需要生态消费需要，是对生态环境的消费，同时指消费的内容和方式符合生态系统的要求，有利于环境保护，有助于消费者身心健康，是实现经济社会可持续发展的需要。
