幼儿园大班社会教育活动设计：《快乐拥抱》(小班)

幼儿园小班教案《快乐拥抱》含反思教学目标1.通过歌曲《快乐拥抱》的引导，培养幼儿园小班幼儿互相关爱，友好相处的能力；2.培养幼儿园小班幼儿的想象力和创造力，激发幼儿的兴趣和热情；3.提高幼儿园小班幼儿的听说能力和团体协作能力。

教学内容1. 歌曲《快乐拥抱》歌词：快乐拥抱，多好玩儿拥抱一下，人人都乐拥抱一个，两个，三个拥抱四个，五个，六个我们一起拥抱，一起笑得好开心2. 拥抱游戏游戏规则：老师播放《快乐拥抱》歌曲，幼儿园小班幼儿跳着舞蹈，在歌曲结束时老师喊出一个数字，幼儿们要凑成团体拥抱，人数等于喊出的数字。

当所有幼儿团体拥抱完成后，再次播放歌曲让幼儿自由舞动。

教学过程1.热身活动老师先通过引导，让幼儿园小班幼儿跟随音乐自由舞蹈，让孩子们放松身体。

2.学习歌曲老师播放歌曲《快乐拥抱》让幼儿们听一遍，然后再循循善诱地讲解歌词，并教授舞蹈动作，以此来帮助幼儿记住歌曲的内容及融入歌曲，在跟着音乐跳舞的过程中加深记忆和理解。

3.拥抱游戏老师为幼儿们解释拥抱游戏规则，第一次让孩子们以一个固定数字的形式组成团体拥抱。

每个孩子都要深情地拥抱，互相关怀，互相传递爱心和关爱。

4.反思在椅子上坐好，老师引导幼儿回顾刚才活动的过程，看看那些孩子比较容易被拥抱到，哪些孩子需要努力寻找机会，孩子们给自己打的分数感觉如何等等。

关于反思的具体内容，老师可以根据具体情况予以适当调整。

教学总结通过歌曲《快乐拥抱》的学习和游戏的玩耍，幼儿园小班幼儿增强了互相关心、互相帮助的观念，提高了大家的集体协作能力。

从歌曲中感受到快乐的同时，也真正学到了如何关心彼此，如何表达爱的重要性。

同时，通过反思活动，让幼儿们在思考的过程中加深认识自己和他人的特点，进一步提高自我认识的能力。

小班健康详案教案详案《快乐拥抱》 (2)小班健康详案教案详案《快乐拥抱》 (2)精选2篇（一）教案主题：快乐拥抱适用对象：小学小班学生教学目标：1. 通过本课的学习，学生能够了解并掌握快乐拥抱的方式和方法。

2. 培养学生积极向上的情绪态度，增强他们的自信心和自我认同。

3. 培养学生友善、合作和分享的品质，促进彼此之间的友谊和团队合作。

教学准备：1. 教具：图画、卡片、小礼品等。

2. PPT或黑板准备。

教学过程：Step 1: 导入（5分钟）1. 向学生展示一张笑脸的图片并问：“大家看到这个笑脸了吗？你们看到它觉得什么？”2. 引导学生回答，然后解释说：“当我们看到笑脸时，我们会感到快乐和开心。

这是一种积极向上的情绪。

”Step 2: 学习快乐拥抱的方式和方法（10分钟）1. 引导学生讨论不同的表达快乐的方式和方法，例如微笑、拥抱、跳跃等。

2. 向学生介绍快乐拥抱的方式和方法，解释说“快乐拥抱就是通过拥抱来表达快乐和喜悦的感觉。

”3. 向学生展示示范快乐拥抱和友善的拥抱的图片，让学生模仿。

Step 3: 探究快乐拥抱的好处（10分钟）1. 引导学生思考“为什么快乐拥抱对我们的健康和幸福感有好处？”2. 鼓励学生分享自己的观点，并引导他们认识到，通过快乐拥抱可以增加人际关系的亲密度和友谊，减少身心的压力，提高幸福感和快乐感等。

Step 4: 练习快乐拥抱（15分钟）1. 让学生分成小组，进行角色扮演练习快乐拥抱。

2. 提供一些情景，让学生根据情景进行快乐拥抱的练习。

例如，遇见好朋友、获得好成绩等。

3. 每个组请一名学生上台进行表演，并给予表演者鼓励和称赞。

Step 5: 总结（5分钟）1. 让学生回想学习的内容，向他们提问：“我们今天学习了什么？”2. 引导学生总结并形成反馈，最后提醒学生：“我们要常常拥抱快乐，快乐才会与我们相伴！”Step 6: 结束（5分钟）1. 分发小礼品或表扬卡片给学生，鼓励他们在日常生活中多用快乐拥抱来表达心情和情感。

幼儿小班健康活动教案《快乐拥抱》幼儿小班健康活动教案《快乐拥抱》精选3篇（一）教案简介：本教案是为幼儿小班设计的一个健康活动，名为《快乐拥抱》。

通过本活动，旨在帮助幼儿学会表达自己的情感，增强情感交流能力，培养社交技能，以及促进身体健康发展。

教学目标：1. 帮助幼儿学会正面表达自己的情感，如喜悦、惊讶、惋惜等。

2. 培养幼儿积极、友好的社交技能，如拥抱、握手等。

3. 增强幼儿身体的协调能力和健康发展。

教学准备：1. 彩色纸制成的心形卡片。

2. 幼儿音乐。

3. 圆形地垫或大型彩色海绵。

教学过程：1. 引导幼儿观察心形卡片，解释其象征爱与关爱。

2. 播放轻松愉快的音乐，让幼儿跳舞，感受快乐和活力。

3. 将幼儿分成小组，每组两人，进行轮流拥抱的活动。

4. 鼓励幼儿互相赞美和鼓励，例如“你跳得真棒！”、“你真聪明！”等，帮助幼儿更好地表达自己的情感。

5. 引导幼儿观察老师进行握手的动作，教授握手的方法和技巧。

6. 在圆形地垫或大型彩色海绵上进行跳跃游戏，鼓励幼儿跳跃时互相传递彩色球，以增加活动的趣味性。

7. 最后，让幼儿坐下来，通过对话的形式，回顾整个活动，分享他们的感受和收获。

教学延伸：1. 在平常的生活中，鼓励幼儿与家人和朋友进行拥抱和握手的互动。

2. 继续鼓励幼儿参与各种体育活动，增强身体的协调能力和健康发展。

注意事项：1. 活动前要确保教室或活动场所的安全。

2. 活动中需要有适当的音乐和音响设备。

3. 活动中要注意细节和个别幼儿的安全。

幼儿小班健康活动教案《快乐拥抱》精选3篇（二）教案标题：红色蔬果教学目标：1. 了解红色蔬果对健康的好处。

2. 认识红色蔬果的种类。

3. 学会区分红色蔬果与其他颜色蔬果。

4. 培养幼儿对红色蔬果的兴趣和接触意愿。

教学准备：红色蔬果图片、玩具红色蔬果、红色蔬果相关图书。

教学过程：引入活动：1. 引导幼儿回忆和讨论他们最喜欢的蔬果是什么颜色，为什么喜欢它们。

2. 展示红色蔬果的图片，让幼儿猜猜看是什么。

《快乐拥抱》教案6篇(快乐拥抱幼儿园小班教案)下面是我收集的《快乐拥抱》教案6篇(快乐拥抱幼儿园小班教案)，以供参考。

《快乐拥抱》教案1活动目标：1、喜欢参加体育活动，愿意与同伴抱一抱。

2、练习在大小不同的报纸上平衡站立。

3、锻炼幼儿的团结协作能力。

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

活动准备：1、废旧报纸。

2、自录曲子：以节奏的快慢表现活动内容（走、跑、蹲走）。

活动过程：1、师幼共同做热身运动：基本动作练习。

以故事的形式导入：把音乐贯穿与故事中。

（1）小花猫吃过晚饭，和妈妈一起去散步。

（曲一：走）（2）突然，看见一只小老鼠在偷吃粮食。

小老鼠看见了花猫，赶紧跑，老鼠在前面跑，小花猫在后面追。

（曲二：跑）（3）吱溜，小老鼠钻进草丛不见了，怎么办小花猫蹲下来，悄悄地在草丛四周仔细查找。

（曲三：蹲走）终于把小老鼠逮住了。

（曲四：自由舞动）2、激发幼儿拥抱，导入主题。

（1）小花猫把老鼠逮住了，心里高兴吗？小朋友当你心里很高兴、很快乐的时候，你会怎样？（笑、跳、抱等）请你们找个好朋友相互拥抱拥抱庆祝一下！（幼儿自由找朋友相互拥抱）本环节，教师适时关注不爱交流的孩子，及时伸出双臂给孩子一个“爱”的拥抱！（2）启发提问：孩子们，和好朋友拥抱感觉怎样？（很好、快乐、高兴、开心等）（3）听音乐：小朋友，我们来听听音乐，音乐停止时找一个小朋友拥抱在一起。

（提醒幼儿注意安全，避免碰撞。

）3、组织幼儿利用废旧报纸玩快乐拥抱的游戏。

（1）请幼儿两人一组选择一张报纸，将报纸平展，练习两人拥抱在一起站在报纸上，要求双脚必须踩在报纸上。

（2）请幼儿听音乐做“猫捉老鼠”的游戏，报纸是“小老鼠”的家。

老师扮演“猫”，小朋友扮演“小老鼠”，小老鼠根据音乐节奏的快慢自由的做动作。

音乐停止，猫捉老鼠，小老鼠赶紧跑回家，两人拥抱在一起，双脚必须站在报纸上。

（3）减少报纸数量，增加游戏难度。

师：有些小老鼠的家被猫发现了，小老鼠回不到家，只好躲到好朋友的家里。

小班幼儿健康教案《快乐拥抱》小班幼儿健康教案《快乐拥抱》精选6篇（一）教案标题：快乐拥抱教案目标：1. 帮助幼儿了解拥抱的基本概念。

2. 培养幼儿积极向别人传递友爱、关心与安慰的情感。

3. 培养幼儿团队合作和分享的意识。

教学重点：1. 学习拥抱的表达和方式。

2. 学习如何传递友爱、关心与安慰的情感。

教学准备：1. 幼儿健康教育绘本《快乐拥抱》。

2. 柔软的垫子或毛绒玩具。

教学活动：活动一：引导观察绘本《快乐拥抱》1. 让幼儿坐成圆圈，简单介绍本次活动的主题是拥抱。

2. 准备好幼儿健康教育绘本《快乐拥抱》。

3. 逐页展示绘本，引导幼儿观察图画，讲述故事，并提问：- 故事的主人公是谁？- 故事中有哪些人物和动物收到了拥抱？- 拥抱可以传递什么样的情感？活动二：拥抱游戏1. 安排幼儿站成两圈，面对面，每个幼儿面前放一个柔软的垫子。

2. 音乐响起，幼儿开始围绕圈子跳舞，音乐停止，教师喊出一个幼儿的名字，该幼儿迅速跳坐在与之对应的对面幼儿前，两人互相拥抱。

3. 换下一对幼儿进行拥抱，直到所有的幼儿都参与了游戏。

活动三：拥抱分享1. 让幼儿坐在圆圈中央，由一名幼儿抱着柔软的垫子坐在圈子中央。

2. 该幼儿说出一件自己在幼儿园遭遇困难或不开心的事情，并表达自己内心的感受。

3. 继续逐一让每个幼儿坐在垫子上，表达自己的感受，并接受其他幼儿的拥抱、安慰和鼓励。

活动总结：1. 教师引导幼儿回顾拥抱的概念和方式。

2. 鼓励幼儿分享自己在活动中的感受和体验。

3. 教师总结这个活动的目标和意义，强调拥抱可以传递友爱、关心与安慰的情感，并提醒幼儿在日常生活中多给予他人拥抱与鼓励。

教学延伸：- 在生活中，鼓励幼儿多与家人、朋友拥抱，传递友爱和关心的情感。

- 进一步探讨幼儿需要拥抱的情景，并讨论应该如何面对和处理。

- 引导幼儿制作自己的拥抱卡片，送给自己喜欢的人，表达友爱和关怀的情感。

小班幼儿健康教案《快乐拥抱》精选6篇（二）教案名称：我们生气的时候教案基本信息：教案目标：帮助幼儿了解生气的情绪，并学会合理表达和处理生气的方式。

幼儿园《快乐拥抱》小班体育教案一、教学目标：1. 学习基本的拥抱动作，培养幼儿的协调性和灵活性。

2. 通过拥抱活动，培养幼儿之间的友谊和团队精神。

3. 培养幼儿的观察能力和创造力。

二、教学重点与难点：重点：学习基本的拥抱动作，培养幼儿的协调性和灵活性。

难点：拥抱时的协调动作和与同伴的合作。

三、教学准备：1. 教学场地：宽敞的教室或户外场地。

2. 教学器材：音乐播放设备、抱枕或玩具。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 基本技能学习（10分钟）：1. 教师向幼儿演示基本的拥抱动作，讲解动作要领。

2. 幼儿在教师的指导下，进行拥抱动作的练习，培养协调性和灵活性。

3. 教师挑选部分幼儿进行动作展示，鼓励其他幼儿学习。

3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行“快乐拥抱”游戏，规则如下：a. 幼儿分为两队，每队人数相等。

b. 两队幼儿面对面站立，相距一定距离。

c. 教师发出口令，两队幼儿向对方跑去，进行拥抱。

d. 拥抱后，迅速回到自己队伍的起点，下一轮继续。

2. 教师观察幼儿的游戏表现，及时给予指导和鼓励。

1. 教师邀请幼儿分享自己在游戏中的感受和收获。

五、教学评价：1. 观察幼儿在基本技能学习中的参与程度和动作掌握情况。

2. 关注幼儿在游戏环节中的合作精神和团队意识。

3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断改进教学方法。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿的健康习惯。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置相关主题墙饰，引导幼儿关注和参与。

七、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学过程进行回顾，分析教学目标的达成情况。

2. 关注幼儿在课堂中的表现，针对不同幼儿的特点，调整教学策略。

3. 结合幼儿的反馈和家长的意见，不断完善教学内容和方法。

快乐拥抱小班健康教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班体育教案——《快乐拥抱》活动设计一、活动简介《快乐拥抱》是一项适合幼儿园小班的体育活动。

本活动主要通过孩子们的拥抱互动来促进孩子们之间的合作、互助和团队意识。

本活动利用激情澎湃的音乐和孩子们独特的想象力，让孩子们在快乐的氛围中锻炼身体和增强感性认知。

二、活动目标1.通过亲密的拥抱互动促进幼儿之间的友谊和合作精神；2.增强幼儿的身体协调能力、力量和柔韧性；3.提高幼儿的反应力和感性认知水平；4.增强幼儿的团队意识和集体荣誉感。

三、活动内容及步骤本活动主要分为三个环节：音乐舞蹈表演、亲密拥抱和全体合作。

1.音乐舞蹈表演为了增强幼儿的感性认知，我们准备了一首轻松愉悦、动感十足的音乐，并且邀请了一位专业的舞蹈老师来为孩子们展示一段简单舞蹈动作。

老师将现场演示几个步骤，带领孩子们跟着节奏做简单的体操活动。

这个环节的目的是引导孩子们进入活动状态，为下面的亲子拥抱活动做好铺垫。

2.亲密拥抱在孩子们进入状态后，我们将进入到本次活动的核心——亲密拥抱。

我们将幼儿们分成小组，每个小组在老师的指引下，站成一排，分别与前面自己小组的伙伴进行拥抱。

孩子们可以用大力或慢慢的方式拥抱对方，但注意不能太用力。

除了拥抱之外，也可以用轻柔的方式揉揉对方的肩膀或者捏捏对方的鼻子等方式来进行互动。

3.全体合作在亲密拥抱环节结束之后，我们将小组合并为一起，形成一整个团队。

然后，老师会带领孩子们绕场子跑圈，速度可以快慢适度。

孩子们在跑的同时，还可以互相拥抱，让整个团队保持温馨亲密的氛围。

最后，全体合作完成一些小型游戏或其他简单的体育活动。

四、活动要求及安全提示1.活动服装要求体现舒适、方便等特点，建议孩子们穿上适合运动的服装和鞋子；2.活动过程中，应注意孩子们的安全，注意避免太用力拥抱，避免扭伤或者其他身体伤害；3.教师和工作人员应设置好安全防护措施，以防止幼儿在活动之中安全受到伤害。

五、活动评估本次活动将通过以下几个方面来进行评估：1.幼儿的体育素养提高；2.幼儿之间的合作和互动水平；3.幼儿的注意力和积极性。

幼儿园小班体育教案《快乐拥抱》幼儿园小班体育教案《快乐拥抱》精选5篇（一）教案名称：《快乐拥抱》教学目标：1.让幼儿了解拥抱的含义，能表达出拥抱的形象。

2.培养幼儿团队合作意识，提高集体意识。

3.培养幼儿的协调能力和动作敏捷性。

教学准备：1.音乐播放器。

2.音乐《拥抱歌》。

3.拥抱小游戏的道具：抱枕、抱小绵羊。

教学过程：导入：1.播放音乐《拥抱歌》，让幼儿跟着音乐轻轻地拥抱自己，并观察其他同伴的动作。

2.引导幼儿讨论拥抱的含义，问幼儿他们平时在什么时候会给别人拥抱，如何表达对他人的拥抱之情。

展示：1.教师向幼儿展示拥抱的形象：教师先进行伸手拥抱自己的动作，然后与另一位同伴示范互相拥抱的动作。

并引导幼儿观察两种拥抱的区别，并进一步引导幼儿表达出拥抱的形象。

游戏：1.幼儿围成一个圆圈，每人手拉一个同伴的手，教师率先示范：一个幼儿可以同时和两个同伴拥抱，然后再传递到其他幼儿。

通过拥抱的方式，让幼儿感受到团队合作的乐趣。

2.游戏进行过程中，教师偶尔放入一些小道具，如抱枕或抱小绵羊，让幼儿在拥抱的过程中，顺序传递道具，增加游戏的趣味性。

总结：1.教师引导幼儿回顾拥抱的游戏，让幼儿说出自己的感受和体会。

2.引导幼儿总结出团队合作和集体意识的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中多与他人分享拥抱之情。

延伸活动：1.自由活动中，设置拥抱角，鼓励幼儿主动拥抱其他小伙伴，传递更多的亲情和爱。

2.与家长合作，让家长参与到拥抱活动中，鼓励他们与幼儿互相拥抱，增进亲子关系。

幼儿园小班体育教案《快乐拥抱》精选5篇（二）活动名称：《摘果子》适用年龄：幼儿园小班（3-4岁）活动目标：1. 培养幼儿的运动协调能力和敏捷性。

2. 锻炼幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。

3. 提高幼儿对水果的认识和兴趣。

准备材料：1. 果篮2. 塑料水果（例如：苹果、橙子、香蕉等）活动流程：1. 热身活动：老师带领幼儿进行简单的热身活动，如踩踏步、揉搓身体等。

幼儿园《快乐拥抱》小班体育教案一、教学目标：1. 学习基本的拥抱动作，培养幼儿的协调性和灵活性。

2. 通过拥抱游戏，培养幼儿之间的亲密关系，提高他们的社交技能。

3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，激发他们的积极参与精神。

二、教学内容：1. 拥抱动作的学习：教师向幼儿展示正确的拥抱动作，引导幼儿模仿并练习。

2. 拥抱游戏：幼儿之间的拥抱游戏，培养亲密关系和社交技能。

三、教学准备：1. 教学场地：宽敞的教室或户外场地。

2. 教学器材：音乐播放设备、玩具等。

四、教学过程：1. 热身活动：教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。

2. 拥抱动作学习：教师向幼儿展示正确的拥抱动作，并引导幼儿模仿练习，强调安全事项。

3. 拥抱游戏：幼儿之间进行拥抱游戏，如拥抱传递、拥抱接力等，培养亲密关系和社交技能。

4. 放松活动：教师带领幼儿进行简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等，让幼儿缓解运动带来的紧张感。

五、教学评价：1. 观察幼儿在拥抱动作学习中的参与程度和动作掌握情况。

2. 观察幼儿在拥抱游戏中的表现，如亲密关系和社交技能的发展。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断改进教学方法和内容。

六、教学策略：1. 采用互动式教学法，鼓励幼儿积极参与和表达自己。

2. 使用直观演示法，通过教师的动作示范，帮助幼儿理解和掌握拥抱动作。

3. 采用游戏化教学法，让幼儿在游戏中自然地学习和练习拥抱动作，提高他们的兴趣和积极性。

七、教学步骤：1. 热身活动：教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。

2. 拥抱动作学习：教师向幼儿展示正确的拥抱动作，并引导幼儿模仿练习，强调安全事项。

3. 拥抱游戏：幼儿之间进行拥抱游戏，如拥抱传递、拥抱接力等，培养亲密关系和社交技能。

4. 放松活动：教师带领幼儿进行简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等，让幼儿缓解运动带来的紧张感。

八、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。