七年级生物下册 第一章 第二节 人类的生殖练习 (新版)新人教版

人教版七年级下册生物第二节人的生殖1.下列叙述错误的是()A.精子和卵细胞都是生殖细胞B.精子与卵细胞在卵巢内结合形成受精卵C.胎盘是胎儿与母体交换物质的器官D.分娩时常常伴随着剧烈的阵痛2.人类通过生殖系统实现了生命的延续和种族的繁衍,下列叙述正确的是()A.精子是人体内最大的细胞B.胚胎发育是从受精卵开始的C.子宫是产生卵细胞的器官D.卵巢是胚胎发育的场所3.下列是描述人从受精卵形成到胎儿成熟产出所经历的过程,按先后顺序排列正确的是()①胚泡植入子宫内膜②细胞分裂和分化形成胚胎③在输卵管处形成受精卵④初具人形,形成胎儿⑤胎儿发育成熟,分娩⑥受精卵分裂,形成胚泡A.①③②⑤④⑥B.③①②⑤④⑥C.③⑥①②④⑤D.②①③⑥④⑤4.下列关于女性生殖系统各结构的功能的叙述,错误的是()A.子宫是胚胎发育的场所B.阴道是胎儿产出的通道C.卵巢是形成受精卵的场所D.输卵管是输送卵细胞的通道5.下列有关人的生殖与发育的叙述,正确的是()A.人的发育起始于婴儿的出生B.精子与卵细胞在子宫内完成受精作用C.在男性生殖系统中,产生精子和分泌雄性激素的分别是睾丸和附睾D.胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧6.右图为女性生殖系统的部分结构示意图,下列说法错误的是()A.产生卵细胞并分泌雌性激素的是①B.受精卵形成的场所是②C.受精卵形成后植入③的内膜,经分裂、分化形成胚泡D.胎儿发育的场所是③7.人类新生命的孕育和诞生是通过生殖系统来完成的。

下列有关人类生殖和发育的叙述,正确的是()A.胎儿在母体子宫内发育B.胎儿产生的废物通过羊水经母体排出C.胎儿出生意味着人体发育成熟D.胎儿与母体进行物质交换的结构是胚盘8.下列关于人体生殖发育过程概念图的分析,正确的是()A.a是阴茎,b 是卵巢B.新生命的起点是生殖细胞C.①过程发生在卵巢D.②的主要场所是子宫9.女性在怀孕期间应当尽可能避免感冒,否则感冒药的副作用会对胎儿构成危害,是因为()A.药物可随血液循环进入胎儿体内,危害胎儿的健康B.药物可随废物排出而进入胎儿体内,危害胎儿的健康C.药物可随母体吸入的氧气进入胎儿体内,危害胎儿的健康D.药物可随母体吸入的二氧化碳进入胎儿体内,危害胎儿的健康10.我国实施全面“二孩”政策后,洋洋的妈妈想再生一个孩子。

最新⼈教版七年级下册⽣物课时练习题（全册）最新⼈教版七年级下册⽣物课时练习题（全册）第⼀节植物的⽣殖知能演练提升能⼒提升1.下列属于有性⽣殖的是( )A.果树的嫁接B.葡萄的扦插C.椒草的叶⽚长成新植株D.⽔稻的种⼦繁殖2.某果园的苹果品质差、产量低,果农想尽快更换为优质⾼产的苹果树,最合理的⽅法是( )A.种⼦繁殖B.幼苗换栽C.果枝扦插D.果枝嫁接3.将带有节的⽢蔗茎段埋⼊地下,能够长成新植株。

这种⽣殖⽅式属于( )A.分裂⽣殖B.孢⼦⽣殖C.有性⽣殖D.⽆性⽣殖4.(2017云南曲靖)下列关于植物组织培养的叙述,错误的是( )A.利⽤的原理是⽆性⽣殖B.繁殖速度快,受季节影响⼩C.采⽤茎尖培养可有效地脱去病毒D.要⽤⼤量的植物材料,才可以在短期内诱导出“试管苗”5.为了保持⽢薯品种的优良品质,下列通常不能⽤来繁殖的是( )A.块根B.茎C.种⼦D.组织细胞6.下列有关植物⽣殖的叙述,正确的是( )A.通过⽆性⽣殖产⽣的后代,具有双亲的遗传特性B.通过有性⽣殖产⽣的后代,⼀定能保持亲代的优良性状C.果树的嫁接、农作物的播种都属于有性⽣殖D.植物的茎尖、花药和叶⽚等可⽤于组织培养★7.⽆性⽣殖和有性⽣殖的本质区别是( )A.能否由母体直接产⽣新个体B.能否形成⽣殖细胞C.能否进⾏有丝分裂D.有⽆两性⽣殖细胞的结合8.切取⼀段⽉季的枝条,插⼊潮湿的沙⼟中,不久枝条的下端长出了根,这种繁殖⽅法叫作( )A.扦插B.压条C.嫁接D.组织培养9.园艺师培养了⼀种塔菊,将各种不同花形、花⾊的菊花接在⼀株30~50厘⽶⾼的黄花蒿上,各⾊花朵同时开花,五彩缤纷,⾮常壮观。

你认为园艺师采⽤的⽅法是( )A.扦插B.嫁接C.种⼦繁殖D.压条10.杜梨味涩但抗病能⼒强,鸭梨⾮常甜但抗病能⼒差。

技术员将鸭梨枝接到杜梨树上,该梨树结的梨的味道是( )A.涩的B.甜的C.⼀半甜的,⼀半涩的D.既不甜也不涩11.花艺师发现了⼀株品质较好的蝴蝶兰,若想在短时间内将其⼤量繁殖,⽐较理想的⽅法是( )A.种⼦繁殖B.组织培养C.扦插D.压条12.现有甲、⼄、丙三种⼝味的雪梨,将甲(接穗)嫁接到⼄(砧⽊)上,接穗成活后,再⽤丙对其授粉,所得雪梨果实的⼝味最接近( )A.甲B.⼄C.丙D.甲和丙13.柑橘黄龙病是由严重危害柑橘类果树的黄龙病病毒引起的,这种病可以摧毁整个柑橘园。

人教版七下生物课后练习题参考答案第一章人的由来第一节人类的起源和发展观察与思考1. 现在的大猩猩生活在非洲西部和东部赤道地区一带；黑猩猩生活在非洲中部和西部的热带森林中；长臂猿生活在南亚、东南亚地区以及我国的云南省；猩猩生活在亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中。

它们都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存。

它们没有制造工具和改善生存环境的能力，也不能进行人类那样的语言和文字的交流。

2. 人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强，这些都促使人类的数量急剧增加。

相反，现代类人猿不具备这些能力；加之人类不断开发现代类人猿赖以生存的森林，以及人类对现代类人猿的乱捕滥杀和严重的环境污染等，这些都使得现代类人猿的数量日益减少。

3. 现代类人猿与人类的根本区别主要在于：(1) 运动方式不同。

类人猿主要是臂行；人类则是直立行走。

(2) 制造工具的能力不同。

类人猿可以使用自然工具，但是不会制造工具；人类可以制造并使用各种简单和复杂的工具。

(3) 脑发育的程度不同。

没有语言文字能力；具有很强的思维能力和语言文字能力。

资料分析1. 就“露西”的骨骼化石看，她的上肢比较细短，下肢比较粗长。

“露西” 的下肢骨具有较为粗壮的股骨，骨盆的髋骨前后扁、左右阔，这说明她很可能采取直立行走的运动方式。

2. 图中的石块明显经过加工，分别呈斧状和凿状，可以当作工具，用来砍砸和削刮物体。

由此可以推测“东非人”在逐渐适应直立行走的过程中，手的解放使他们已经初步具有制造和使用工具的能力练习;1. 人类在起源和发展过程中，体形、使用工具和是否着衣这三个方面逐渐发生了变化：从半直立行走到直立行走；从不会使用工具，到使用天然工具，再到制造和使用简单工具，直到制造和使用包括电脑在内的各种复杂的现代工具；从赤身裸体到懂得御寒、遮羞。

2.1 000万〜2 000万年前的地质变化，导致了地球上自然环境的改变，一部分森林古猿下到地面生活以适应变化了的生活环境，从而使人类起源成为可能。

人教版生物七年级下册课本问题和课后练习解析与答案
第四单元生物圈中的人
第一章人的由来
第二节人的生殖
P8
想一想,议一议
在人的生殖过程中,许许多多的精子竞相向细胞游动,最终只有一个精子能进入卵细胞并与卵细胞结合形成受精卵。

受精卵最终会在女性体内什么地方发育成胎儿?你还能提出其他问题吗?
【解析】
第一小问:睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞。

精子和卵细胞在输卵管相遇结合成受精卵,受精卵最终在女性的子宫里发育为胎儿,所以子宫是胚胎发育的场所。

第二小问:精子和卵细胞结合成受精卵,受精卵不断进行细胞分裂,逐渐发育成胚泡。

胚泡缓慢移动到子宫,最终植入子宫内膜,胚泡中细胞继续分裂和分化,逐渐发育成胚胎,并于怀孕后8周左右发育成胎儿,开始呈现人的形态。

在此可提出问题:精子和卵细胞在哪里相遇结合成受精卵？
【答案】
第一小问:子宫
第二小问:精子和卵细胞在哪相遇结合成受精卵？
通过本节学习,你将知道：。