一上《明星总动员》教学课件

人教版一年级第12课12卡通明星总动员教学目标：1、通过欣赏、讨论卡通形象，使学生初步了解、认识卡通形象的造型特点。

2、启发学生大胆设计自己喜爱的卡通形象，并鼓励学生以各种形式进行表达。

3、培养学生大胆发表自己的见解，初步树立真、善、美的价值观念，培养学生热爱集体，善于合作的品质。

教学重点：通过本课的学习使学生认识、了解卡通形象的造型特点。

并运用所学知识自己设计一件自己喜爱的卡通形象。

教学难点：创设情景，引导学生充分感受卡通世界的乐趣，并通过教学引导学生大胆发表自己的感受。

教学准备：卡通形象图片、小朋友的真实照片、教学课件教学过程：一、导入通过说一说、比一比、演一演的方法引导学生认识卡通形象的特点：教师：同学们，今天我们要举办“卡通明星总动员”（出示课题）一、新课（一）、只有卡通明星才可以参加。

可是刚才来了两位朋友，他们都说自己是卡通明星，我想请同学们帮助我看一看谁才是真正的卡通明星呢？（课件出示孙悟空和自然界中的猴子。

）学生讨论、比较卡通形象与自然界形象的造型特点：孙悟空属于卡通形象，因为他的形象拟人化，具有造型夸张、色彩鲜艳的特点。

提问：你们喜欢孙悟空吗？为什么？喜欢，因为它疾恶如仇，行侠仗义，爱打抱不平，是一个英雄人物。

谁愿意到前面来表演一下孙悟空？学生表演孙悟空的动作。

小结：同学们，你们不仅说得好，而且表演的也很好，猴子生性活泼可爱，聪明伶俐，孙悟空就是艺术家手中创作出来的卡通形象，他既有猴子的特点，同时又加入了人类的想象，所以成为了今天大家所熟悉喜爱的艺术形象。

（二）运用多媒体课件，通过想一想、变一变的教学方法引导学生体会卡通形象的造型方法，即“造型”与“色彩”的变化：1、教师：同学们，猴子看到大家这么喜欢卡通形象，它也想变成一位卡通明星来参加我们的聚会，他想请同学们帮帮它，看一看谁有办法？2、出示课件：（教师根据学生回答，点按课件）同学：给它穿上一件粉色的体恤和一条花短裤子并穿上一双大皮鞋、眼睛变大，嘴巴夸张变大。

第12课卡通明星总动员（教案）人美版（2012）美术一年级上册一、教学目标1. 知识与技能：学生能够认识并说出至少五种常见的卡通明星，了解卡通明星的基本特点。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、绘画等活动，培养学生对卡通明星的欣赏能力和创造力。

3. 情感态度价值观：培养学生对美术的兴趣和热爱，提高他们的审美能力。

二、教学内容1. 卡通明星的基本概念和特点。

2. 常见卡通明星的介绍和欣赏。

3. 卡通明星的绘画方法和技巧。

三、教学重点与难点1. 教学重点：认识和掌握卡通明星的基本特点和绘画方法。

2. 教学难点：如何引导学生正确理解和表达卡通明星的特点。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、卡通明星图片、绘画工具等。

2. 学具：画纸、铅笔、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入：通过展示卡通明星图片，引导学生说出他们所认识的卡通明星，激发学生的学习兴趣。

2. 新课内容：介绍卡通明星的基本概念和特点，引导学生欣赏和分析常见的卡通明星。

3. 练习：学生通过绘画练习，掌握卡通明星的绘画方法和技巧。

4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评，教师给予点评和鼓励。

六、板书设计1. 卡通明星的基本概念和特点。

2. 常见卡通明星的介绍和欣赏。

3. 卡通明星的绘画方法和技巧。

七、作业设计1. 画出自己喜欢的卡通明星，要求形象生动，特点突出。

2. 用文字描述自己画的卡通明星，包括名字、特点等。

八、课后反思1. 学生对卡通明星的兴趣和认识程度。

2. 学生在绘画过程中的表现和存在的问题。

3. 教学方法和教学内容的调整和改进。

还 有 很 多 可 爱 的 表 情 哦 ！
艺术实践：
参考几种表情，2-4人一组共同创作 一幅拟人化动漫形象作品。
欣赏我们创造的拟人形象
1.有拟人化特点，有主题故事情节， 有丰富的动作和表情，有内容，构 图合理。 2.讲一讲本组设计的故事，看看哪 组的构思最绝妙！
设计制作：
德惠市同太乡和平中心小学 刘鹏
卡通明星总动员
想一想， 这些动漫形象给你 们一种什ห้องสมุดไป่ตู้样的感受？
动漫形象和真实形象有什么区别？
可爱、有趣
拟人化
（点击图片分析）
五 官 四 肢 表情
动作
拟人化能让事物变得有生命。
丰富的动作和表情能让形象 更加生动有趣！
图片中的动漫形象是怎么进行拟人化的？
（点击图片分析）
五 官 四 肢 表情
动作

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卡通世界中的猪和生活中的猪相比， 有什么不同？ed Nhomakorabeadown
卡通世界中的鱼和生活中的鱼相比， 有什么不同？
眼睛更大了，特点更突 出了， 更加聪明可爱， 更好玩有趣；颜色更漂 亮了！
edudown
画一画
•给黑白卡通形象涂色； •可想象添画。
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课后延伸 生活中卡通形象被应用到很
多的地方，我们去找一找，好 吗？
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edudown
卡通世界的老鼠和你生活中的老鼠相比，有什么不 同？
卡通老鼠：不会传播鼠疫，眼睛 大大的，也穿上了美丽的衣服， 而且还很有礼貌，很有趣；动作 还很生动；
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可种圆 爱好的 了看，小 ！ 的不猪
衣脏 服了 ；，更 打穿胖 扮上了 的了、 更各圆