卡通明星总动员 教学设计

《卡通明星总动员》教案一、教学目标1. 让学生了解和认识各种卡通明星，提高他们的卡通文化素养。

2. 通过学习卡通明星的特点和创作方法，培养学生的创新意识和动手能力。

3. 引导学生关注卡通产业的发展，提高他们对我国卡通事业的认知。

二、教学内容1. 卡通明星概述：介绍卡通明星的定义、分类和特点。

2. 卡通明星创作方法：讲解卡通明星形象设计、故事构思和动画制作的基本方法。

3. 我国卡通明星发展现状：分析我国卡通明星的崛起、发展和挑战。

4. 卡通明星案例分析：分析国内外著名卡通明星的成功案例，如喜羊羊、熊出没、米老鼠等。

5. 学生动手实践：分组创作卡通明星形象和故事，进行课堂展示。

三、教学方法1. 讲授法：讲解卡通明星的基本概念、创作方法和产业发展。

2. 案例分析法：分析国内外著名卡通明星案例，引导学生思考和讨论。

3. 实践操作法：学生分组动手实践，培养学生的创新能力和团队合作精神。

4. 课堂展示法：学生展示自己的创作成果，进行评价和交流。

四、教学准备1. 教材：准备相关卡通明星的图片、视频和文字资料。

2. 设备：投影仪、电脑、音响等教学设备。

3. 材料：纸张、画笔、颜料等绘画工具。

五、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价他们的积极性和兴趣。

2. 学生创作成果：评价学生在实践环节创作的卡通明星形象和故事，考察他们的创新能力和团队合作精神。

3. 学生课后反馈：收集学生的意见和建议，以便对教学进行改进。

六、教学实施步骤1. 导入新课：通过展示卡通明星的图片和视频，引发学生对卡通明星的兴趣，导入新课。

2. 讲解卡通明星概述：讲解卡通明星的定义、分类和特点，让学生了解卡通明星的基本概念。

3. 讲解卡通明星创作方法：讲解卡通明星形象设计、故事构思和动画制作的基本方法，引导学生掌握卡通明星的创作技巧。

4. 分析卡通明星案例：分析国内外著名卡通明星的成功案例，让学生从中汲取经验和启示。

12卡通明星总动员教案2023-2024学年美术一年级上册人美版一、教学目标1. 知识与技能：通过观察、分析，了解卡通明星的特点，学会用简洁的线条和颜色表现自己喜爱的卡通形象。

2. 过程与方法：培养学生观察、分析、创新能力，提高学生的绘画技能。

3. 情感态度价值观：培养学生对美术的热爱，提高学生的审美情趣。

二、教学内容1. 卡通明星的特点及表现方法2. 卡通明星的绘画步骤3. 卡通明星的创新设计三、教学重点与难点1. 重点：掌握卡通明星的特点及表现方法，能独立完成一幅卡通明星作品。

2. 难点：如何运用简洁的线条和颜色表现卡通明星，以及创新设计。

四、教具与学具准备1. 教具：课件、黑板、粉笔2. 学具：绘画纸、铅笔、橡皮、彩色笔五、教学过程1. 导入：通过展示一组卡通明星图片，引导学生说出它们的名字，激发学生的学习兴趣。

2. 新课：讲解卡通明星的特点及表现方法，展示绘画步骤，引导学生掌握绘画技巧。

3. 练习：学生根据所学内容，独立完成一幅卡通明星作品。

4. 评价：学生互评、教师点评，总结优点和不足，提出改进建议。

5. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调重点，巩固知识点。

六、板书设计1. 卡通明星的特点及表现方法2. 卡通明星的绘画步骤3. 卡通明星的创新设计七、作业设计1. 课堂练习：绘制一幅卡通明星作品2. 课后作业：收集更多卡通明星图片，分析其特点，尝试创新设计八、课后反思本节课通过观察、分析、实践，使学生掌握了卡通明星的特点及表现方法，能独立完成一幅作品。

在教学中，注重培养学生的观察、分析和创新能力，提高学生的绘画技能。

同时，通过展示卡通明星图片，激发学生的学习兴趣，培养学生对美术的热爱。

在今后的教学中，要继续关注学生的学习需求，优化教学方法，提高教学质量。

重点关注的细节是“教学内容”中的“卡通明星的绘画步骤和创新设计”。

在教学内容中，卡通明星的绘画步骤和创新设计是本节课的核心内容。

通过学习卡通明星的绘画步骤，学生可以掌握绘画技巧，提高绘画能力。

第12课卡通明星总动员（教案）人美版（2012）美术一年级上册一、教学目标1. 知识与技能：学生能够认识并说出至少五种常见的卡通明星，了解卡通明星的基本特点。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、绘画等活动，培养学生对卡通明星的欣赏能力和创造力。

3. 情感态度价值观：培养学生对美术的兴趣和热爱，提高他们的审美能力。

二、教学内容1. 卡通明星的基本概念和特点。

2. 常见卡通明星的介绍和欣赏。

3. 卡通明星的绘画方法和技巧。

三、教学重点与难点1. 教学重点：认识和掌握卡通明星的基本特点和绘画方法。

2. 教学难点：如何引导学生正确理解和表达卡通明星的特点。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、卡通明星图片、绘画工具等。

2. 学具：画纸、铅笔、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入：通过展示卡通明星图片，引导学生说出他们所认识的卡通明星，激发学生的学习兴趣。

2. 新课内容：介绍卡通明星的基本概念和特点，引导学生欣赏和分析常见的卡通明星。

3. 练习：学生通过绘画练习，掌握卡通明星的绘画方法和技巧。

4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评，教师给予点评和鼓励。

六、板书设计1. 卡通明星的基本概念和特点。

2. 常见卡通明星的介绍和欣赏。

3. 卡通明星的绘画方法和技巧。

七、作业设计1. 画出自己喜欢的卡通明星，要求形象生动，特点突出。

2. 用文字描述自己画的卡通明星，包括名字、特点等。

八、课后反思1. 学生对卡通明星的兴趣和认识程度。

2. 学生在绘画过程中的表现和存在的问题。

3. 教学方法和教学内容的调整和改进。

《卡通明星总动员》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解和认识各种卡通明星的形象和特点；（2）培养学生动手动脑的能力，制作属于自己的卡通明星形象；（3）提高学生对卡通文化的认识和欣赏能力。

2. 过程与方法：（1）通过观察、讨论、实践等方式，掌握卡通明星的制作技巧；（2）培养学生的团队协作能力，共同完成卡通明星的总动员作品。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对卡通文化的热爱，提高审美素养；（2）培养学生积极向上的精神风貌，勇于展示自己的才能。

二、教学内容1. 卡通明星的形象特点（1）介绍卡通明星的外貌特征；（2）分析卡通明星的表情、动作和服饰等元素。

2. 卡通明星的制作技巧（1）学习卡通明星的绘制方法；（2）掌握卡通明星的制作软件和工具。

三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）让学生了解和认识各种卡通明星的形象和特点；（2）培养学生动手动脑的能力，制作属于自己的卡通明星形象。

2. 教学难点：（1）如何把握卡通明星的形象特点；（2）如何运用制作技巧，使卡通明星形象生动可爱。

四、教学准备1. 教师准备：（1）收集各种卡通明星的图片和资料；（2）准备卡通明星的制作软件和工具。

2. 学生准备：（1）带齐绘画工具；（2）提前了解卡通明星的相关知识。

五、教学过程1. 导入：（1）教师展示各种卡通明星的图片，引导学生关注卡通明星的形象特点；（2）学生分享自己了解的卡通明星知识。

2. 讲解与示范：（1）教师讲解卡通明星的形象特点和制作技巧；（2）教师示范如何制作卡通明星，引导学生动手实践。

3. 学生制作：（1）学生分组合作，共同制作卡通明星的总动员作品；（2）教师巡回指导，解答学生的疑问。

4. 展示与评价：（1）学生展示自己的卡通明星作品；（2）教师和学生共同评价作品的优点和需要改进的地方。

5. 总结与拓展：（1）教师总结本节课的学习内容，强调卡通明星的制作技巧；（2）学生提出自己的想法和创意，为下一节课的学习做好铺垫。

教学设计一、教学目标1. 让学生了解卡通明星的形象特征，培养学生对卡通画的兴趣。

2. 引导学生观察、分析卡通明星的外形特点，学会用简洁的线条和色彩表现卡通明星。

3. 培养学生的创新意识和动手能力，提高学生绘画表现力。

二、教学内容1. 卡通明星的形象特征2. 卡通明星的绘画技巧3. 卡通明星的创作实践三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解卡通明星的形象特征，学会用简洁的线条和色彩表现卡通明星。

2. 教学难点：卡通明星的表情、动态的描绘和色彩的搭配。

四、教具与学具准备1. 教具：卡通明星图片、绘画教材、画纸、画笔、水彩颜料等。

2. 学具：同上。

五、教学过程1. 导入新课：展示一些卡通明星图片，引导学生关注卡通明星的形象特征，激发学生学习兴趣。

2. 教学讲解：讲解卡通明星的形象特征，如简洁的线条、夸张的表情、富有动感的动态等。

同时，教授卡通明星的绘画技巧，如线条的流畅、色彩的搭配等。

3. 示范演示：教师示范绘制卡通明星，讲解绘画过程中的注意事项。

4. 学生练习：学生根据所学内容，独立创作一幅卡通明星作品。

教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 作品展示：学生展示自己的作品，相互评价，教师给予鼓励性评价。

六、板书设计1. 卡通明星形象特征简洁线条夸张表情动感动态2. 卡通明星绘画技巧线条流畅色彩搭配七、作业设计1. 学生回家后，绘制一幅卡通明星作品，要求体现所学内容。

2. 家长签字确认，监督学生完成作业。

八、课后反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。

同时，关注学生在课堂上的表现，鼓励学生积极参与，培养学生的创新意识和动手能力。

2. 教学讲解：在这一环节中，教师需要详细讲解卡通明星的形象特征，包括外形、表情、动态等。

例如，外形方面，卡通明星通常具有简洁的线条、明显的特征；表情方面，卡通明星的表情夸张、生动，能够凸显性格特点；动态方面，卡通明星的动作富有动感，能够表现出活力。

《卡通明星总动员》美术教案一、教学目标：1、知识与技能：（1）、通过欣赏、讨论卡通形象，使学生初步了解、认识卡通形象的造型特点。

（2）、认识更多中外卡通形象，并说出10个以上卡通明星的名字。

2、能力目标：学习从美术欣赏的角度观察卡通形象，提高对卡通形象的描述能力。

3、情感目标：培养学生大胆发表自己的见解，初步树立真、善、美的价值观念，培养学生热爱集体，善于合作的品质。

二、教学重点：通过观察比较认识卡通明星的造型与颜色，都是艺术家精心创作而成的，比生活中形象造型更夸张，色彩更鲜明。

三、教学难点：卡通形象的特点及评述方法。

四、教学过程：一、了解“卡通”的意思师：同学们，美术课的形式有很多种，比如绘画、剪贴、今天我们来上另一种形式的美术欣赏课。

你们喜欢看卡通片吗？那你们一定认识很多卡通明星吧。

（板书：卡通明星）那我先考考大家，看看认不认识他们。

（课件、金箍棒、光头强的枪见人恶即内省有则改无加警、魔棒）你们可真厉害，能根据这些卡通明星的某一个特点就能知道是谁。

（德育教育：根据导入卡通片中的人物道具来教育学生看见别人的缺点或不良行为，要先反观自己有没有犯同样的错，如果有，要及时纠正，如果没有，要告诫自己将来不要犯）二、学习描述卡通形象1、游戏：寻人启事首先请一位同学背对着大家，教师向同学们出示一个卡通明星的图片，请大家不说出他的名字，只描述它的形象特征，请这位同学猜猜是哪位卡通明星。

（2-3次）师小结：我们之所以能很快猜出这些明星，是因为他们造型不同、颜色不同、性格不同、本领不同，他们各自有着奇妙的故事，同时也有着不同的成长经历：2、（出示加菲猫成长）同学们看加菲猫成长，说一说加菲猫从1978年到1984年的形象有什么变化？（1978年他身体比较大，眼睛比较小，尖尖的耳朵。

T字型的鼻头，上唇和双颊长着许多小麻点。

脸上长着更多的胡子，身上的斑纹也比较多。

现在：变得越发圆滚滚了。

脑袋几乎跟身体一样大，眼睛也变大了，鼻子是个小椭圆，胡子每边三根，头部的斑纹只剩每边三条，每边面颊也只有三个麻点。

卡通明星总动员教案教学设计一、教学目标1.让学生通过观察、讨论卡通明星的特点，提高观察力、表达力和创造力。

2.培养学生合作精神，提高团队协作能力。

3.激发学生对卡通文化的兴趣，提高审美能力。

二、教学内容1.卡通明星的特点2.卡通明星的分类3.合作创作卡通明星故事三、教学重点与难点1.教学重点：观察卡通明星的特点，创作卡通明星故事。

2.教学难点：如何引导学生发现卡通明星的特点，提高创作能力。

四、教学过程1.导入教师展示各种卡通明星图片，引导学生说出自己认识的卡通明星。

2.观察与讨论教师引导学生观察卡通明星图片，讨论卡通明星的特点。

3.卡通明星分类教师根据特点，将卡通明星进行分类，如：动物类、人物类、奇幻类等。

学生自由选择喜欢的卡通明星类别，进行进一步讨论。

4.合作创作卡通明星故事学生分成若干小组，每组选择一个卡通明星类别，合作创作一个故事。

教师提供创作素材，如：卡通明星图片、故事背景等。

学生合作创作，教师巡回指导。

5.故事分享与评价各小组派代表分享创作的故事，其他小组认真倾听。

教师引导学生对故事进行评价，提出优点和改进意见。

学生自由发挥，思考如何将卡通明星融入日常生活，如：设计卡通形象、创作卡通故事等。

五、课后作业1.学生选择一个卡通明星，用自己的语言描述其特点，并分享给同学。

2.学生尝试创作一个卡通明星故事，下节课分享。

六、教学反思1.本节课是否达到教学目标，学生是否掌握了卡通明星的特点和合作创作的方法。

2.教师在课堂上的引导是否到位，是否关注到每个学生的参与情况。

3.课后作业的布置是否合理，是否有助于巩固课堂所学内容。

七、教学效果评价1.学生对卡通明星的认识程度。

2.学生合作创作的故事质量。

3.学生课堂参与度和积极性。

八、教学资源1.卡通明星图片2.故事背景素材3.课后作业评价表九、教学时间1课时十、教学建议1.教师在课前准备充分，熟悉教学内容。

2.注重培养学生的观察力和创造力，鼓励学生积极参与。

《卡通明星总动员》说课稿尊敬的各位评委老师，大家好！我今天说课的题目是《卡通明星总动员》。

我主要从指导思想、教材分析、学情分析、说教学方法与学法、说教学过程、说板书设计等几个步骤向大家详细地讲解我对这节课的安排。

一、指导思想通过教学活动，让学生体会和发现生活中的美，并以自己的创造性制作活动加以提炼学习应用适当的工具、运用造型创作和色彩搭配进行创作，培养学生细心观察和大胆创造的精神。

如将本课作为一次集体创作实践活动，可以培养和锻炼学生相互协作的集体主义精神。

还可以将学生的集体创作悬挂展示，作为美化装饰环境的作品。

二、教材分析：本课收集了中外的卡通形象33个，自由分布在以蓝天草地为背景的空间中。

结合学生的学习兴趣，力求让学生学会认识并欣赏卡通形象，使学生认识到“原来熟悉的卡通形象也是美术作品”。

以此来提升学生对美术的兴趣，在浓厚兴趣的基础上，培养学生用语言表达自己对美术作品中形与色的感受，以及对真、善、美的认识，使学生始终融入到卡通世界的乐趣中，并以此为动力在学习中获得情感体验，从而发展一年级学生语言表达能力。

三、说教学目标根据新课程标准我对本课制定了以下目标：教学目标：1、通过欣赏卡通动画、讨论卡通形象，使学生初步了解、认识卡通形象的造型特点。

2、启发学生大胆评述自己喜爱的卡通形象，并鼓励学生以各种形式进行表达。

四、说教学重点和难点教学重点：通过本课的学习使学生认识、了解卡通形象的造型特点，培养学生大胆发表自己的见解，充分感受到美术的独特价值和艺术魅力。

教学难点：创设情景，引导学生充分感受卡通世界的乐趣，并通过教学引导学生大胆发表自己的感受。

五、说教学方法：在本课欣赏动画短片和大量精美的图片，都给了学生强烈的视觉冲击，起到了很好的教学效果，从中获得了良好的审美体验。

我还结合了直观教学法、对比教学法等方法，课前让学生走入生活收集物品，对生活中的卡通形象进行欣赏与评述。

这就是在生活中体验、在实践中积累，最终通过美术创造来提升生活的境界。

《卡通明星总动员》教案一、教学目标1. 让学生了解和认识各种卡通明星，提高他们的观察力和认知能力。

2. 通过卡通明星的故事，培养学生的想象力和创造力。

3. 培养学生热爱卡通文化，提高他们的审美能力。

二、教学内容1. 第一课时：认识卡通明星教学目标：让学生了解和认识常见的卡通明星，如喜羊羊、熊出没、蜘蛛侠等。

2. 第二课时：卡通明星的故事教学目标：让学生通过听故事，了解卡通明星的冒险经历，培养学生的想象力和创造力。

3. 第三课时：卡通明星手工制作教学目标：培养学生动手能力，制作自己喜欢的卡通明星手工作品。

4. 第四课时：卡通明星绘画教学目标：培养学生绘画能力，画出自己喜欢的卡通明星。

5. 第五课时：卡通明星才艺展示教学目标：培养学生自信心，展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、表演等。

三、教学方法1. 采用直观展示法，让学生通过图片、视频等形式直观地了解卡通明星。

2. 采用故事法，让学生通过听故事，发挥想象力和创造力。

3. 采用实践操作法，让学生动手制作手工作品和绘画，提高他们的动手能力。

4. 采用展示法，让学生展示自己的才艺，提高他们的自信心。

四、教学准备1. 准备各种卡通明星的图片、视频等资料。

2. 准备手工制作材料，如彩纸、剪刀、胶水等。

3. 准备绘画材料，如画纸、颜料等。

4. 准备才艺展示的舞台和音响设备。

五、教学评价1. 学生能正确认识和说出常见的卡通明星。

2. 学生能通过听故事，发挥想象力和创造力。

3. 学生能制作出自己喜欢的卡通明星手工作品。

4. 学生能画出自己喜欢的卡通明星。

5. 学生能在才艺展示中表现出自信，展示自己的才艺。

六、第六课时：卡通明星的日常生活教学目标：让学生了解卡通明星的日常生活，培养学生的同情心和理解力。

教学内容：通过观看卡通明星的日常生活视频，让学生了解他们的生活习惯和喜好。

教学方法：采用视频教学法，让学生通过观看视频，了解卡通明星的日常生活。

教学准备：准备卡通明星的日常生活视频资料。