小学一年级美术上册课件-第12课卡通明星总动员-人美版(27张)ppt课件

还 有 很 多 可 爱 的 表 情 哦 ！
艺术实践：
参考几种表情，2-4人一组共同创作 一幅拟人化动漫形象作品。
欣赏我们创造的拟人形象
1.有拟人化特点，有主题故事情节， 有丰富的动作和表情，有内容，构 图合理。 2.讲一讲本组设计的故事，看看哪 组的构思最绝妙！
设计制作：
德惠市同太乡和平中心小学 刘鹏
卡通明星总动员
想一想， 这些动漫形象给你 们一种什ห้องสมุดไป่ตู้样的感受？
动漫形象和真实形象有什么区别？
可爱、有趣
拟人化
（点击图片分析）
五 官 四 肢 表情
动作
拟人化能让事物变得有生命。
丰富的动作和表情能让形象 更加生动有趣！
图片中的动漫形象是怎么进行拟人化的？
（点击图片分析）
五 官 四 肢 表情
动作

第12课 卡通明星总动员
一、欣赏卡通形象：
二、变一变：
卡通形象特点：颜色更漂亮，形象更 可爱，动作更生动。
中国的卡通明星
让我们 欣赏一下中国的动画明星吧
让我们欣赏小朋友的画
小朋友自己的卡通画
小朋友的画
小朋友的画
三、画卡通明星
四、请小朋友为小猫、兔子和 小狗等小动物设计卡通形象， 为它们起个名字，再说说它们 的本领。
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12、人乱于心，不宽余请。08:46:0208:46:0208:46Thursday, August 06, 2020
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。20.8.620.8.608:46:0208:46:02August 6, 2020
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2020年8月6日 星期四 上午8时 46分2秒08:46:0220.8.6
谢谢大家
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。20.8.620.8.6T hursday, August 06, 2020
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。08:46:0208:46:0208:468/6/2020 8:46:02 AM
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11、人总是珍惜为得到。20.8.608:46:0208:46Aug-206-Aug-20
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2020年8月 上午8时46分20.8.608:46August 6, 2020
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2020年8月6日 星期四8时46分 2秒08:46:026 August 要 自强不 息。上 午8时46分2秒 上午8时 46分08:46:0220.8.6

edudown
——
卡通世界中的猪和生活中的猪相比， 有什么不同？ed Nhomakorabeadown
卡通世界中的鱼和生活中的鱼相比， 有什么不同？
眼睛更大了，特点更突 出了， 更加聪明可爱， 更好玩有趣；颜色更漂 亮了！
edudown
画一画
•给黑白卡通形象涂色； •可想象添画。
edudown
课后延伸 生活中卡通形象被应用到很
多的地方，我们去找一找，好 吗？
edudown
edudown
edudown
edudown
卡通世界的老鼠和你生活中的老鼠相比，有什么不 同？
卡通老鼠：不会传播鼠疫，眼睛 大大的，也穿上了美丽的衣服， 而且还很有礼貌，很有趣；动作 还很生动；
edudown
可种圆 爱好的 了看，小 ！ 的不猪
衣脏 服了 ；，更 打穿胖 扮上了 的了、 更各圆

SUMMER TEMPLATE
【ppt课件】人美版小学美术一年级上 册《卡通明星总动员》课件
人美版一年级美术上册
一、比一比
自然界中的形象与卡通形象有什 么不同？
卡通形象：
拟人化、造型 夸张、色彩鲜艳的 特点。
为小企鹅、小兔子或小猫来设 计卡通形象，可以给它起个名 字，给大家讲一讲它有什么本 领，带着它给大家表演一下。
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来

人美版小学美术一级上 册《卡通明星总动员》
课件（精选）
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！

02探究学习
探究学习
探究学习
Байду номын сангаас 探究学习
给它穿上一件粉色的体恤和一条花短裤子 并穿上一双大皮鞋、眼睛变大，嘴巴夸张 变大。或者让它穿上漂亮的衣服，身上光 滑一点，眼睛上有长长的睫毛等。
探究学习
探究学习
探究学习
03课堂作业
课堂作业
课堂作业
课堂作业
今天每个同学选择一种方法，自己设 计并画一个你最喜欢的卡通明星，可 以给他起个名字，，给大家讲一讲它 有什么本领，带着他给大家表演一下。 此外，我还要提醒大家要抓紧时间制 作
04课堂总结
课堂总结
同学们，通过本节课的学习，你认识 了那些卡通明星呢？你们还需要了解 或者对哪些知识比较感兴趣呢？老师 非常想了解，课后可以和老师一起交 流。
人美版 美术 一年级 上册
卡通明星总动员
CONTENTS
01 新课导入 02 探究学习 03 课堂作业 04 课堂总结
01新课导入
新课导入
看一看谁才是真正的卡通明星呢？
新课导入
猴子生性活泼可爱，聪明伶俐， 孙悟空就是艺术家手中创作出来 的卡通形象，他既有猴子的特点， 同时又加入了人类的想象，所以 成为了今天大家所熟悉喜爱的艺 术形象。

在这段视频中你看到了谁？
请同学们打开课本第12课 ，《卡通明星总 动员》第30.31页。
请你当回小侦探。找一找书中有多少个卡 通明星？
答案： 30个
比一比
卡通形象和我们现实生活(颜色，外型，动作，表情)
1
2
3
4
动画片里的卡通明星是根据生 活中真实的形象变化而来的
找一找
这些卡通明星中谁“出生” 在我们中国呢？
画一画
作品展示
给大家介绍一下你的卡通熊猫， 它叫什么名字？ 它有什么爱好呢？
卡通明星之所以这么惹人喜 爱，不仅是因为他们有着可 爱漂亮的外表，更因为他们 还有着善良美丽的心灵。

• 请同学们欣赏课本30星？
• 选择你自己最喜欢的卡通形象介绍 给大家认识；
• 书上的图片都是卡通明星吗？
卡通造型与现实中的形象有什么不同？
卡通造型与现实中的形象有什么不同？
有眼睛、有嘴巴 车身贴纸 变形了更有趣
自然界中的形象与卡通形象有什 么不同？
艺术实践：选择你最喜欢的卡通明星， 当你的好伙伴吧！
（一上）美术优秀课件－ 卡通明星总动员｜人美版 PPT(53页)
（一上）美术优秀课件－ 卡通明星总动员｜人美版 PPT(53页)
（一上）美术优秀课件－ 卡通明星总动员｜人美版 PPT(53页)
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。 2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。 6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。 7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。