6蚕的一生教学目标1．知道蚕的生长发育需要适宜的温度、湿度、空气、食物以及生活空间；2．理解蚕与所有动物一样都要经历出生-生长发育-繁殖-死亡的过程；3．知道蚕的一生可以分为卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。
每个阶段的身体形态、行为表现各不相同；4．基于观察记录，描述蚕一生经历的生命过程。
基于观察记录，用数学的方法统计蚕的不同阶段经历的时间以及蚕的一生；5．通过蚕的一生，感受到生命的珍贵，意识到要保护动物的生存环境。
教学重难点【教学重点】知道蚕蛾身体分为头、胸、腹三部分，头上长有一对触角、胸部长有两对翅膀和三对足。
【教学难点】能基于蚕蛾和蚕蛹的观察比较，推测蚕蛾身体各部分结构与蚕蛹的联系。
教学过程一、导入新课同学们，蚕结茧已经十多天了，谁的蚕茧发生了新变化？二、讲授新课（一）聚焦1 / 5在观察蚕时，我们用到了哪些研究方法？蚕的一生经历了怎样的过程？小结：从蚕卵孵化出蚁蚕，到蚕蛾产出更多的蚕卵，直至蚕蛾死亡，我们已经了解了蚕的一生。
我们在养蚕的过程中，会用到各种方法观察记录蚕的生长变化情况。
我们会通过写观察日记把蚕的行为画下来；用手机或相机拍下蚕的行为，制成照片和视频。
蚕的一生经历出生→生长发育→繁殖→死亡四个过程。
1．出生：蚁蚕从卵里孵出，是蚕生命周期的开始。
2．生长发育：蚕经过四次蜕皮，之后结茧，在茧中生长发育，变成蛹。
3．繁殖：在茧中蜕皮，由蛹变成蚕蛾破茧而出，雄蚕蛾和雌蚕蛾交配产卵。
4．死亡：蚕蛾的死亡是蚕生命的结束。
（二）探索1．我们用不同的方法观察记录了蚕生中的生长变化情况，开个展示交流会吧！我们可以用视频、照片、画图、记录表、观察日记展示蚕的生长变化情况：（1）视频法：用手机或相机拍摄蚕生长变化的视频。
展示关键时期，比如蜕皮、结茧、破茧、产卵等。
（2）照片法：用手机或相机拍摄照片并整理，可以直观的呈现蚕不同时期的特点，比如蚕幼虫的特点，蚕卵和茧的特点等。
（3）画图法：用简图和图示记录蚕的一生，比如画出蚕卵、幼虫、蛹、成虫等的形态。
