2015年四川师范大学643综合美术理论2015年考研专业课初试真题

教育硕士入学考试教育综合真题四川师范大学2015年一、名词解释1. 知识答案：知识是人对事物属性与联系的能动反映，是通过人与客观事物的相互作用而形成的。

人在与外界相互作用的现实活动中，获得来自客体的各种信息，用一定的方式对这些信息进行加工和组织，形成对事物的理解，从而形成知识。

从总体来说，知识来源于实践，又在实践中发展。

知识是学校教育的基本内容，是实施德育、智育、体育、美育的基础。

2. 苏格拉底法答案：苏格拉底法是指教师教学的过程就像是助产婆把胎儿从母亲的肚里接生出来一样，即思想之接生过程，又称产婆术。

产婆术把教学过程分成讽刺、助产、归纳、定义四个步骤。

讽刺，教师以无知的面目出现，通过巧妙的连续提问，使学生意识到自己原有观点的混乱和矛盾，承认自己的无知；助产，教师进一步启发、引导学生，使学生通过自己的思考，得出结论或答案；归纳，从各种具体事物中找到事物一般共性和本质；定义，把个别事物归入一般概念，得到关于事物的普遍概念。

这是一种要求学生和教师共同讨论，互为激发，共同寻求正确答案的方法，有助于激发学生积极思考，判断和寻找正确答案。

3. 学习策略答案：学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。

它是学习过程中信息加工的方式方法和调控技能的综合。

麦基奇把学习策略分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。

学习策略主要有主动性、有效性、过程性和程序性等特征。

主要原则有主体性原则、内化性原则、特定性原则、生成性原则、有效的监控、个人自我效能感等。

4. 教学相长答案：教学相长是指教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。

教学是教与学的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充的过程，在这个过程中教师与学生彼此间进行情感交流，从而达到共识，通过共享实现共同发展。

“学”因“教”而日进，“教”因“学”而益深，学生“效师而学”和“自觉而学”，通过教学过程，教师和学生双方都不断的进步。

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四 川 师 范 大 学
zO13年 攻读硕士学位研究生
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说明
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入 学 考 试 试 题
题和答 卷 分离 ,所 有笞 (2)答 题时,口J不 抄题 ,但 须写明所答试题序号
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∵、填空题 (本 大题共有 1Q个 小题 ,每 个空格 1分
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艺术的主要特征有 :传 媒性 (兴 辞性 、兴象性 (
2、
德 国 10世 纪美术史家
被视为
” “ 艺术学之祖 。
是中国现代 艺术批评 的肇始人 。
3、
历史 上主要 的艺术观念有 :模 仿论 、理 念论 、
、形式论和
4、
艺术兴辞在艺 术晶中的编码特征可 以从两个方 面来概括 :首 先是 以辞运兴
,
;其 次是兴中现辞 ,包 括
5、
戏 曲的基本特 性有 诗歌具有
:
、程式性 、
6、
和音乐性 等基本特性 。
7、
” 根据威廉斯的观 点,“ 文化 的三个层面的含义是 :文 化是一种观念与思想
∶
的发展史 ,文 化是△种
8、
,文
化 是一种
、兴味和
从艺术 品接受的层次看 ,可将 兴会分为 :感 触 、 等四个层面 。
9、
艺术批 评 的主要流

2015考研四川师范大学333教育综合真题(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)一、名词解释：1、知识2、苏格拉底法3、学习策略4、教学相长5、班级授课制6、中体西用二、简答/论述：1、孔子的教学方法2、维果斯基的最近发展区理论3、建构主义的观点4、教育对人发展的重大作用5、政治经济制度对教育的制约，6、终身教育思潮7、教学的基本组织形式与辅助组织形式8、陶行知和杜威在教育观和学校观上的比较。

如何选择考研辅导班考研过程中，大家肯定会选择辅导班，关于报辅导班的问题我有几个特别的建议，如何选择合适的辅导班，是有方法的。

方法1：了解这个机构历年考上的情况，有没有视频版的经验谈，考上多少人。

这个得详细了解一下，这样就能大致判断出这个机构情况怎么样。

例如凯程，2013年考入五道口金融学院29人，占五道口录取总人数50%，名单和经验谈都在网站有公布，是非常可信。

方法2：看资料，看看这个机构有没有配套的资料和课程，如果连讲义都拿不出来，说明他们没有开课经验。

据我所知，凯程是有完整的配套体系的。

方法3：实地去考查，看看他们有没有正规的学校，有没有教学楼、食堂、宿舍、操场等设施。

方法4：和咨询老师详细沟通，看看是否专业。

通过这样的几个策略，就基本能够搞定了。

考研全程复习安排:（1）起步阶段（第一轮复习）首轮复习的目的是全面夯实基础。

英语、数学复习都具有基础性和长期性的特点，而专业课内容庞杂，因此它们的第一轮复习都安排在起步期。

政治复习可以暂缓，等新大纲出版后再进入首轮复习。

（2）强化阶段（第二轮复习）所有科目的第二轮复习都安排在强化期。

这一阶段要从全面基础复习转入重点专项复习，对各科重点、难点进行提炼和把握；同时注意解题能力的训练。

（3）冲刺阶段（第三轮复习）本阶段复习要解决两个问题：一是归纳总结，升华提炼，查漏补缺，二是强化应试训练,模拟考试考研辅导班有用吗?首先有用是肯定有用的，考研辅导班内部资料以及考研的程序，步骤，专家指导，押题，针对性教学还是比较不错的.举一个最简单的例子,为什么奥运会高水平运动员都有高水平的教练,而不是自己在家里训练,这是社会化分工,高水平的教练员能够让运动员快速提升成绩,少走弯路,提供高质量的指导,再加上运动员的刻苦训练当然你报班需要找个比较靠谱的辅导班,这是很关键的,建议实地去考察一下,和他们的咨询老师聊一下. 据我所知,凯程考研有自己的集训营,老师很认真很靠谱.。

2015年四川师范大学考研艺术硕士《艺术基础》真题(总分100, 考试时间90分钟)4. 名词解释1. 感兴论答案:感兴论是一种来自中国传统的审美感兴的看法。

感兴是一种来自日常生活中的感物过程的人生意义直觉。

感是感物，代表个体对事物的认知和体验；兴是平常状态的兴起，代表个体从物质生活情境中兴起兴奋，以达到身心愉悦状态的一个标志。

感兴不仅可以来自个人生活的体验，而且更应该来自通过个人而对超个人的社会生活境遇的体验。

如郑板桥画竹过程中感兴的演变过程，可分为四个阶段，园中之竹、眼中之竹、胸中之竹、手中之竹。

严羽的"兴趣"说和"妙悟"说是感兴论的代表论点。

2. 艺术兴辞答案:艺术兴辞指具有调达体验理想与生存境遇间关系作用的符号实践方式，是艺术品所携带的情感思想与语言形式。

它由感兴和修辞构成，前者提供深沉体验和超拔理想，后者提供符号实践具体途径，通过适当编码方式将前者予以形式化、具体化。

艺术兴辞的特征编码分为：隐兴与转兴，蕴辞与秀辞。

3. 艺术媒介答案:艺术媒介又称艺术材料，指艺术家在艺术创作过程中用于艺术表现的物质手段，即用来表现艺术构思的物质材料。

它是艺术家审美创造活动的产物，是传达审美信息的物质载体。

艺术传达的完成要靠艺术媒介来实现，艺术媒介在整个艺术实践活动系统中起着相当重要的中介作用。

不同的艺术门类采用不同的艺术媒介，创作出不同形式的艺术体裁、品种或样式。

4. 仿象答案:仿象是近现代艺术与哲学领域的重要概念，是在真实与虚假之外，对主观感受的具象表现，是艺术价值取向问题中争论的焦点。

"仿象"以人们区分真实事物和摹拟事物的能力，打破了优先顺序：形象和它的模特相比，必须处于从属地位。

仿像不是低一级的复制，它有一种否定原件和复制、模特和复制品之间区别的实际力量。

法国哲学家德勒兹在《古代哲学和仿像》中重新将"仿像"定义为艺术学术语，福柯较早在超现实主义中寻求现代仿像。