城市轨道交通服务礼仪 单元5
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城市轨道交通服务礼仪任务9.1 城市轨道交通服务礼仪概述服务礼仪是服务人员应具备的基本素质,体现着城市轨道交通企业的形象。
良好的服务礼仪可以给乘客营造和谐友善的出行气氛,也适应企业满足社会文明进步的需要。
所以城市轨道交通企业在服务管理过程中应加强对服务礼仪的管理。
9.1.1 礼仪的概念及原则礼仪是文明的象征、道德的范畴,是人们生活和社会交往中约定俗成的,在社交正式场合应遵守的规矩。
具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式等。
礼貌是指人们在人际交往中,通过自身仪表、言语、动作向交往对象表示恭敬和友好的行为规范。
礼节是指社会公认的待人接物的方法和人与人相处的准则,例如,初次见面该怎样相互介绍,怎样互递名片,怎样待人接客等。
仪表是指人的外表,包括容貌、姿态、服饰、个人卫生等方面的内容。
仪式是指在较大场所举行的、具有专门规定的程序规范化的活动,如颁奖仪式、签字仪式、开幕式等。
总之,现代礼仪的含义是一种社交规范和道德规范,是从尊重对方出发,调整并处理种种不同关系的一种约定俗成的形式,其历史与人类一样古老。
在现代生活中,礼仪的作用渗透到社会各个环节、各个角落。
礼仪的作用主要有以下几点。
(1)约束作用。
礼仪作为一种约定俗成的行为规范,一旦形成,对人们的行为就形成了一种强大的约束作用,人们都将自觉不自觉地受其制约。
例如,严肃的工作会议上、沉痛的葬礼上、高雅的音乐殿堂里骤然响起的手机声会受到他人的侧目,被视为极为不礼貌的行为。
现在,凡是注意个人形象的人,无不在类似问题上进行自我约束。
(2)协调作用。
人是社会关系的总和,人际关系是人类社会关系中极为重要的关系。
礼仪的功能就是规定每个人的行为规范,约束人们的行为,指导人们立身处事的行为方式,从而很好地协调人与人的关系、人与社会的关系,使人们互相理解、互相尊重。
所以如果每个人都能以礼仪为标准,克制自己的欲望,规范自己的行为,那么大家就能和睦相处,相安无事。
(3)教育作用。
礼仪作为一种道德行为规范,对全社会的每一个成员都在起着潜移默化的教育作用。
《城市轨道交通礼仪服务》课程标准总学时数:76。
其中授课60学时,实训12学时,复习考试4学时。
开设学期:第一学期适用专业:城市轨道交通运营管理专业一、课程性质城市轨道交通礼仪服务课程属于城市轨道交通专业的专业技能课。
具有较强的实用性、可操作性。
本课程通过理论讲解、实际操作训练以及情景模拟训练,培养学生懂礼、知礼、行礼的意识,使学生掌握个人形象塑造的基本要领、社交礼节、会议礼仪的规范与基本要求,旨在培养学生良好的服务意识和服务心理,塑造良好的职业形象,陶冶学生的职业情操,使学生具有较强的表达能力和人际关系沟通能力,熟悉不同岗位的礼仪需求,提高学生的综合职业素养。
培养好学生良好职业意识,注重自身职业形象的塑造,并把握好角色心理,分析客我关系,有较强的人际交往能力和抗挫折能力。
二、课程目标1.知识目标:通过本课程的学习,掌握服务礼仪实务的基本理论和知识,具备服务礼仪的理念和意识,认识服务礼仪活动的规律。
2.能力目标有良好的职业意识,能以服务为宗旨,吃苦耐劳、文明服务。
注重自身形象塑造,具有良好的职业形象和心理素质。
3.素质目标培养学生独立学习,与人合作,沟通交流能力。
培养学生互相帮助精神,使之具有团队意识。
三、课程内容和学时分配项目一:城市轨道交通服务礼仪基本知识项目二:城市轨道交通服务人员的职业礼仪项目三:城市轨道交通服务人员的仪容神态项目四:城市轨道交通服务人员的服饰礼仪项目五:城市轨道交通服务人员的仪态礼仪项目六:城市轨道交通服务人员的沟通礼仪项目七:城市轨道交通车站客运服务礼仪项目八:城市轨道交通乘客投诉处理项目九:城市轨道交通服务的质量评价四、实训部分教学要求及教学内容一、教学基本要求通过实践,使学生掌握现代礼仪规范,服务行业的礼仪规范,提高自身素质,提高服务技巧。
实训方面应具有实际操作、适应城市轨道服务要求的技能要求。
二、实训内容实训1:实训目的:掌握城轨从业人员的站、坐姿的标准姿势实训设备:形体房、椅子、书实训要求:达到优雅的姿态实训2:实训目的:掌握城轨从业者的走、蹲的标准姿势实训设备:礼仪实训室实训要求:达到优雅的姿态实训3:实训目的:掌握城轨从业者的微笑、手势语的标准姿势实训设备:礼仪实训室实训要求:达到优雅的姿态实训4:实训目的:掌握基本的化妆技巧实训设备:化妆的全套工具及化妆品实训要求:学生分组作模特和化妆师,跟教师的步骤完成基本的化妆步骤实训5:实训目的:掌握基本的化妆技巧实训设备:化妆的全套工具及化妆品实训要求:熟练掌握基本的化妆步骤与技法实训6:实训目的:掌握酒店从业者的着装标准与规范实训设备:领带、西装、职业套裙实训要求:掌握男女职业装的穿着规范实训7:实训目的:自我肤色的测定实训设备:色布、镜子、色标等实训要求:了解自己的肤色类型,学会服装色彩的协调搭配与饰品选择实训8:实训目的:自我体型的测定实训设备:卡尺、皮尺实训要求:了解自己的体型特征,学会服装款式的选择与搭配实训9:实训目的:见面交流礼仪实训设备:椅子、桌子实训要求:了解掌握行业交往之初的见面礼仪:称呼、名片、介绍、握手实训10:实训目的:交谈礼仪实训设备:桌子、椅子、卡片实训要求:掌握交谈技巧与礼仪规范五、教学方式与考核方式(一)教学方式:运用现代教学手段,讲授与示范相结合;加强技能的实训,强调礼仪的养成教育和训练。
管理工程系《城市轨道交通服务礼仪》课程方案一、课程名称:《城市轨道交通服务礼仪》二、任课教师:王娜三、总学时:72学时四、教学地点:实训室五、知识单元方案设计:(一)知识单元一(6课时)1.名称:人工售票2.主要内容:(1)人工售票的具体流程(2)人工售票的服务要点及细节(3)人工售票一些常见问题处理3.教学目标:(1)知识目标:掌握售票服务的流程、要点及细节(2)技能目标:能够将所学的售票服务技能应用到日后工作中,并熟练操作售票服务各项流程(3)情感目标:培养学生具有细心、责任心的职业素养4.教学重难点:(1)重点:售票服务的流程(2)难点:售票服务常见问题妥善处理5.教学方法:情景模拟法、讲授法、提问法6.教学所需条件:情景创设所需物品(博创币、城市一卡通等)、多媒体7.教学过程设计:(1)课程导入:通过多媒体设备为学生放映一段售票员售票的时事新闻,并提出问题,“视频中售票员做法是否妥当?如果是你,你该如何为乘客提供售票服务?”各小组进行讨论并回答第一个问题。
(2)新课讲授:①各小组进行情景模拟,售票员如何正确进行售票服务②针对各组模拟情况,各小组进行自评和组间互评③教师根据学生各组展示情况,进行点评,并讲解正确的售票流程,学生做好笔记④针对售票中遇到各类问题,学生分小组进行情景模拟展示(乘客给付纸币出现残缺、乘客给付的是假钞、找不开零钱时,当乘客在客服中心窗口前排起长队时、发现有人插队时、乘客要求退票时等情况)⑤点评总结各小组展示情况,并归纳出各类问题正确的应对措施(3)课程小结:通过人工售票这几节课的讲解与练习,使学生掌握人工售票的流程并妥善处理遇到的各类问题。
(4)作业:通过查阅资料或互联网了解北京地铁的相关票务政策,并整理到笔记本上。
(二)知识单元二:(4课时)1.名称:自助售票2.主要内容:(1)自助售票机的正确使用(2)帮助乘客使用自助售票设备购票3.教学目标:(1)知识目标:熟练掌握自助售票服务的要点和细节(2)技能目标:能够熟练操作自助售票设备,并能够为乘客提供必要的帮助(3)情感目标:培养学生具有爱心和责任心的岗位素养,以及与他人有效沟通的能力4.教学重难点:(1)重点:自助售票设备的正确操作(2)难点:帮助乘客正确进行自助购票5.教学方法:情景模拟法、讲授法、提问法6.教学所需条件:多媒体7.教学过程设计:(1)课程导入:通过多媒体给学生放映一组自助售票服务的图片,进行提问:“仔细观察这些图片,自助售票设备由哪些部件构成?”各小组讨论,并进行抢答(2)新课讲授:教师讲解各部分设备的名称,作用及如何使用;各小组同学,根据图片,分组制作出“自助售票机”,各小组进行评比;利用各组的“自助售票机”进行情景模拟,帮助初次使用自动售票设备的乘客进行操作,以及乘客反映设备出现卡币时如何处理;展示后各小组进行自评和互评。
城市轨道交通服务礼仪首先,作为城市轨道交通服务人员,我们要保持良好的仪容仪表。
我们要穿着整洁干净的制服,保持良好的形象,给乘客留下良好的第一印象。
同时,我们还要注重个人卫生,保持清洁整洁的头发、皮肤和口腔。
其次,我们要以礼待人,以微笑面对每一位乘客。
无论是解答乘客的问题,还是引导乘客进出车辆,我们都要以礼貌和耐心的态度来应对。
当乘客有异议或投诉时,我们要保持冷静和专业,耐心倾听他们的意见,并尽力解决问题。
另外,我们还要注重沟通技巧。
在与乘客交流时,我们要用简洁明了的语言,准确传递信息。
对于有特殊需求的乘客,我们要提供额外帮助和照顾,例如老年人、孕妇、残疾人等。
同时,我们还要尽量保持服务的连贯性,在车站、车厢内设置明显的标识和指示牌,提供准确的信息供乘客参考。
此外,我们还要保持良好的服务态度。
无论是面对乘客的问题还是抢修工作,我们都要本着以人为本的原则,关心乘客的需求和安全。
在车站和车辆内,我们要保持服务人员的存在感,随时为乘客提供帮助和指导。
在处理突发事件时,我们要冷静应对,做好应急处理。
如果有乘客生病或发生紧急情况,我们要及时向车长或车站工作人员报告,并提供必要的帮助和协助。
最后,我们还应该定期接受礼仪培训和相关知识培训,不断提高自己的服务水平和专业知识。
通过自我提升和努力,我们可以成为城市轨道交通的优秀服务人员,为乘客提供更好的服务体验。
总之,城市轨道交通服务礼仪是城市轨道交通运营中不可或缺的一环。
良好的服务礼仪不仅能提升乘客的满意度,也能提升城市轨道交通的形象和声誉。
作为城市轨道交通服务人员,我们应该时刻保持良好的仪容仪表、以礼待人、注重沟通技巧、保持良好的服务态度,并不断提升自己的专业知识和服务水平,为乘客提供更优质的服务。
第一章测试1【单选题】(1分)“不学礼,无以立”的古训是()提出的。
A.荀子B.孔子C.孟子D.庄子2【单选题】(1分)()是人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素的影响而形成,既为人们所认同,又为人们所遵守的行为规范。
A.礼仪B.礼貌C.礼节D.仪表3【单选题】(1分)()即尊敬、重视和友好的态度,体现了时代的风尚与道德水准以及人们的文化层次和文明程度。
A.仪表B.礼节C.礼貌D.仪式4【单选题】(1分)礼仪规范不是一成不变的,它随着时代的发展,科学技术的进步,在传统的基础上不断地推陈出新,体现着时代的要求与时代的精神。
这是礼仪的()特征。
A.国际性B.规范性C.民族性D.发展性5【多选题】(1分)服务的四个层次包括()A.超值的服务B.满意的服务C.基本的服务D.难忘的服务6【多选题】(1分)服务的特性有()A.无形性B.不可储存性C.不可分离性D.异质性7【单选题】(1分)()主要泛指服务人员在自己的工作岗位上所应严格遵守的行为规范。
服务礼仪的内涵则是指服务人员在自己的工作岗位上向服务对象提供服务时标准的、正规的做法。
A.商务礼仪B.服务礼仪C.社交礼仪D.政务礼仪8【多选题】(1分)城市轨道交通从业人员职业道德规范主要体现在这样几个方面()A.遵守纪律,服从指令B.团结协作,讲求效率C.勤学苦练,钻研业务D.诚实礼貌,周到服务E.爱岗敬业,忠于职守9【多选题】(1分)服务礼仪的基本理论之“三A法则”是指()。
A.赞美对方B.接受对方C.服务对方D.重视对方10【单选题】(1分)第一次交往过程中形成的最初印象。
不仅影响乘客的心理活动,而且影响服务交往,有时甚至影响服务工作的顺利进行。
这指的是()A.首因效应B.首要效应C.末轮效应D.光圈效应第二章测试1【单选题】(1分)最有表现力的“体态语言”是()。
A.眼神B.手势C.打招呼D.微笑2【单选题】(1分)使用粉底产品之前需要做什么?()A.直接拍擦粉底B.干性皮肤才需在上妆前涂抹护肤品C.涂抹充足的化妆水、乳液和面霜D.涂抹少量的护肤产品3【多选题】(1分)以下属于化妆禁忌的有()A.忌离奇出众B.忌当众化妆C.忌技法用错D.忌残妆示人4【多选题】(1分)如何打造基础底妆?()A.将粉底点涂在面部各处,用半湿润的海绵均匀涂抹B.将粉底点涂在面部各处,用手拍打均匀C.上完底妆后可进行局部遮瑕,无需扫定妆粉D.用无名指或海绵轻轻按压鼻翼、眼周和唇部周围5【多选题】(1分)画眉时要把握住哪几点位置,画出的眉形长度才合适?()A.眉中和黑眼球外侧在一条垂直线上B.眉峰和黑眼球外侧在一条垂直线上C.眉头与眼角、鼻翼在三点一线上D.眉尾和外眼角鼻翼在三点一线上6【判断题】(1分)绿色遮瑕膏适合痘印、痘印、暗疮、泛红肌肤。