第8课制作特色贺卡(教学设计)

制作贺卡手工课教案教案标题：制作贺卡手工课教案教案目标：1. 学生能够理解贺卡的作用和意义。

2. 学生能够掌握贺卡制作的基本技巧和方法。

3. 学生能够运用创意和想象力制作个性化的贺卡。

教学重点：1. 贺卡的作用和意义。

2. 贺卡制作的基本技巧和方法。

教学难点：1. 运用创意和想象力制作个性化的贺卡。

教学准备：1. 制作贺卡所需的材料：彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等。

2. 展示一些贺卡的样本，以激发学生的创意和想象力。

3. 准备一些贺卡制作的示范步骤和技巧。

教学步骤：引入（5分钟）：1. 引导学生回忆过去收到过的贺卡，并讨论贺卡的作用和意义。

2. 向学生展示一些精美的贺卡样本，引发学生对贺卡制作的兴趣。

探究（15分钟）：1. 向学生介绍贺卡制作的基本技巧和方法，例如：折纸、剪纸、贴纸等。

2. 分发彩纸、剪刀、胶水等材料给学生，让他们亲自动手制作贺卡。

3. 引导学生根据自己的创意和想法，设计和制作个性化的贺卡。

实践（20分钟）：1. 学生开始制作贺卡，教师在一旁提供必要的指导和帮助。

2. 鼓励学生尝试不同的贺卡制作技巧和方法，以丰富他们的创意和想象力。

3. 学生可以选择制作生日贺卡、感谢贺卡、节日贺卡等。

总结（10分钟）：1. 学生展示自己制作的贺卡，并分享制作过程中的心得和体会。

2. 教师总结贺卡制作的要点和技巧，并强调贺卡的个性化和创意性。

3. 鼓励学生在日常生活中运用贺卡制作的技巧，表达对亲友的关心和祝福。

拓展活动：1. 邀请学生将自己制作的贺卡送给亲友，体验贺卡的传递和分享的乐趣。

2. 组织学生参与贺卡制作比赛，鼓励他们展示创意和想象力。

教学反思：在教学过程中，要注重发挥学生的主体性和创造力，引导他们通过制作贺卡来表达情感和祝福。

同时，要根据学生的年龄和能力，选择适当的贺卡制作技巧和方法，并提供必要的指导和帮助。

通过这样的教学活动，能够培养学生的动手能力、创造力和团队合作精神。

《制作特色贺卡》【教学内容】《制作特色贺卡》是广东省小学信息技术教材第二册（上）的第8课。

【教材分析】《制作特色贺卡》这节课是在学生熟练掌握运用word进行文字编辑, 插入文本框和图片美化文本的基础上进行教学的。

教学内容是围绕制作一张特色贺卡这个主题展开, 教材的目的是让学生学会如何在Word中设置页面、插入背景、添加艺术字、插入剪贴画和插入自选图形, 以及对所插入图形进行个性化设置, 让所制作的贺卡美观、生动。

内容符合了学生的认知规律和学习规律, 能够培养学生的创新能力。

同时, 这些操作在Word应用中非常基础而重要, 掌握这些操作对后续Word知识和其它软件中文本处理的学习是很好的铺垫。

【学情分析】本课的学习对象是五年级的学生, 他们的电脑操作技能已经比较熟练了, 但由于本课的知识点较多, 相对于学生的信息技术水平而言也较为复杂, 同时学生的电脑技术水平也参差不齐,这些必然会给教学带来一定的难度。

不过由于近几年电子贺卡已经逐渐在人们生活中流行, 因此就学习内容对学生而言, 是十分具有吸引力的。

同时通过一年多的信息技术学习, 学生的独立探究的学习能力已得到一定的培养, 相信对本课的学习会有很大的帮助。

【教学目标】★知识与技能学会设置页面及插入背景、添加艺术字、插入剪贴画以及插入自选图形等操作。

★过程与方法采用任务驱动教学模式, 通过在文档中插入各种不同的对象, 如图片、艺术字、背景等, 让学生自主探究, 感受学习用Word软件来制作电子贺卡。

★情感态度与价值观1.通过学习制作贺卡, 培养学生观察、分析、创造、欣赏、协作和评价能力。

2、增强学生对客家土楼文化的认识, 并能积极传播客家文化。

【教学重难点】★教学重点: 掌握插入背景、剪贴画、艺术字、自选图形的方法和设置技巧。

★教学难点: 调整图片、艺术字的格式和位置。

【教法、学法】★教学方法: 情境法、引导法、任务驱动法、演示法、评价交流法。

★学习方法: 自主学习法、协作学习法【教学准备】演示课件、范例贺卡、有关客家土楼的图片【教学过程】一、创设情境, 引出任务同学们, 我们中国文化源远流长, 在我们广东有一种非常特殊的文化你们知道吗？生答, 不错, 就是客家文化, 客家文化有很多种, 如客家山歌、客家土楼等, 出示课件, 欣赏客家土楼。

贺卡制作教案
教案：贺卡制作
目标：通过贺卡制作活动，培养学生的创造力和动手能力，同时加深对节日祝福的理解和表达能力。

教材和素材准备：
1. 贺卡制作材料：彩纸、颜料、彩笔、剪刀、胶水等。

2. 贺卡模板和样例：准备一些不同风格和主题的贺卡模板和样例，供学生参考和借鉴。

教学过程：
引入
1. 首先，老师可以通过展示一些精美的贺卡样例，引起学生的兴趣和好奇心。

2. 提问学生对贺卡有什么了解，贺卡通常用于什么样的场合。

活动讨论
1. 学生分组讨论：请学生就贺卡的材料、形式、主题等方面展开讨论，共同确定制作贺卡的要求和目标。

2. 学生汇报：每个小组派代表汇报讨论结果，教师记录讨论要点。

贺卡制作
1. 学生根据讨论的要点，开始制作贺卡。

老师可以根据学生的兴趣和能力，自由选择贺卡材料和样式。

2. 老师在学生制作贺卡的过程中提供指导和帮助，鼓励他们尝试新的创意和方法。

3. 学生可以根据自己的喜好，选择贺卡的祝福内容和表达方式。

分享和评价
1. 学生互相展示自己制作的贺卡，分享设计理念和心得体会。

2. 同学们可以用积极的语言给予对方鼓励和肯定，也能提出改进建议。

延伸活动
1. 学生成果展示：将制作完成的贺卡整齐地摆放在教室展示区，供全班欣赏和参观。

2. 贺卡送赠：学生可以选择合适的时间，将自己制作的贺卡送给亲友或老师，以表达节日祝福和谢意。

总结
1. 老师与学生一起回顾活动过程，总结贺卡制作的要点和技巧。

2. 引导学生思考贺卡制作对他们的意义和影响，以及他们在活动中获得的收获和成长。

《制作精美的贺卡》课堂优秀教案一、教学目标：1. 让学生了解贺卡的制作方法和技巧，提高他们的动手能力。

2. 培养学生的创新意识和审美观念，使他们能够设计出独特的贺卡。

3. 培养学生之间的交流与合作能力，增进他们之间的友谊。

二、教学内容：1. 贺卡的制作方法：剪贴、绘画、折叠等。

2. 贺卡的设计元素：图案、文字、色彩等。

3. 贺卡的制作步骤：设计、制作、装饰、封装。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握贺卡的制作方法和步骤，能够独立完成一幅精美的贺卡作品。

2. 教学难点：如何设计出独特且有创意的贺卡，以及如何运用各种材料和技巧进行制作。

四、教学准备：1. 教师准备：教案、课件、贺卡制作材料（彩纸、彩笔、剪刀、胶水等）。

2. 学生准备：带齐绘画工具和材料。

五、教学过程：1. 导入：教师通过展示一些精美的贺卡样品，引起学生的兴趣，简要介绍本节课的教学目标和内容。

2. 讲解：教师讲解贺卡的制作方法和步骤，以及如何运用各种材料和技巧进行制作。

3. 示范：教师示范制作一幅简单的贺卡，边示范边讲解制作过程。

4. 学生制作：学生根据教师讲解的步骤和示范，独立制作贺卡。

5. 交流展示：学生完成作品后，进行交流展示，分享自己的创作心得和收获。

6. 总结评价：教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励，并提出改进建议。

7. 作业布置：教师布置课后作业，要求学生课后制作一幅精美的贺卡，下节课进行展示。

六、教学延伸：1. 学生可以尝试使用其他材料和技巧制作贺卡，如布料、木板等。

2. 学生可以尝试制作不同类型的贺卡，如生日卡、节日卡、感谢卡等。

3. 学生可以组成小组，共同设计并制作一幅大型贺卡作品，用于班级或学校的庆祝活动。

七、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，思考是否达到了教学目标，学生对教学内容的掌握程度等。

2. 教师可以根据学生的表现和作品，调整教学方法和策略，以提高教学效果。

八、教学评价：1. 教师对学生的作品进行评价，可以从创意、设计、制作技巧等方面进行评价。

制作特色贺卡教学设计教学设计：制作特色贺卡教学目标：1.学生能够了解贺卡的制作过程和技巧；2.学生能够设计并制作出具有个人特色的贺卡；3.学生能够通过制作贺卡表达自己对他人的祝福和关怀。

教学过程：第一步：引入（约10分钟）1.通过展示一些特色贺卡的图片，引起学生们的兴趣和好奇心；2.简要介绍贺卡的定义和传统用途，以及特色贺卡的概念。

第二步：讲解贺卡的材料和工具（约10分钟）1.列举贺卡制作常用的材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水、装饰物等；2.解释每种材料和工具的用途和注意事项。

第三步：设计贺卡主题（约15分钟）1.鼓励学生们自由发挥想象力，提出针对不同节日或场合的贺卡主题；2.让学生在小组内讨论并确定一个主题，然后写下一个简单的主题句，如“生日快乐”、“感谢你的帮助”等。

第四步：制作贺卡（约40分钟）1.将学生分成小组，每个小组有一个负责人带领成员一起设计和制作贺卡；2.负责人通过示范展示贺卡的制作步骤和技巧，如折叠方式、剪纸技法等；3.指导学生选择和使用合适的材料和工具，以及装饰贺卡的方式；4.鼓励学生们在贺卡上添加个人的创意元素，例如手写的祝福语、个人化的装饰等。

第五步：展示和分享（约15分钟）1.让每个小组展示他们设计和制作的贺卡；2.学生们可以分享他们设计贺卡的灵感和心得，以及对贺卡赠送的意义和感受。

第六步：总结和评价（约10分钟）1.合作讨论，总结贺卡制作的关键技巧和要点；2.引导学生回顾和评价自己的贺卡设计和制作过程，是否达到了自己的预期；3.鼓励学生们对自己和他人的工作进行积极的评价和表扬。

教学资源：1.特色贺卡的图片和样例；2.彩纸、剪刀、胶水、装饰物等贺卡制作所需的材料和工具。

评估方法：1.观察学生在制作贺卡的过程中的表现和参与度；2.收集学生制作的贺卡作品，评估其创意和美观程度；3.听取学生对自己和他人制作贺卡的评价和反馈。

制作贺卡美术教案教案标题：制作贺卡美术教案教学目标：1. 学生能够了解贺卡的制作过程和意义。

2. 学生能够运用不同的艺术元素和技巧来设计和制作贺卡。

3. 学生能够表达自己的创意和情感通过贺卡。

教学准备：1. 贺卡制作所需的材料：彩纸、剪刀、胶水、彩色铅笔、彩色钢笔等。

2. 展示一些不同类型的贺卡样本，包括生日贺卡、节日贺卡等。

3. 图片或视频素材，展示不同的贺卡设计和制作技巧。

教学过程：引入：1. 引导学生思考贺卡的意义和作用，以及贺卡在人们生活中的重要性。

2. 展示一些贺卡样本，让学生感受不同贺卡设计的创意和情感表达。

探究：1. 介绍贺卡的制作过程，包括选择主题、设计构思、选择材料等。

2. 引导学生思考如何通过艺术元素和技巧来设计和制作贺卡，如色彩运用、形状构图、文字设计等。

3. 展示一些贺卡设计和制作的技巧和示范，让学生理解和学习如何运用这些技巧。

实践：1. 学生根据自己选择的贺卡主题，进行贺卡设计和制作。

2. 教师提供必要的指导和帮助，鼓励学生发挥创意和表达情感。

3. 学生可以选择使用不同材料和技巧来制作贺卡，如剪纸、绘画、贴纸等。

展示和分享：1. 学生展示自己制作的贺卡，并向同学分享设计和制作的过程。

2. 学生可以互相欣赏和评价同学的作品，分享对贺卡的理解和感受。

总结：1. 回顾本节课学习的内容和过程，强调贺卡的意义和创作的重要性。

2. 鼓励学生继续发展他们的艺术创作能力，通过贺卡传递爱和祝福。

扩展活动：1. 鼓励学生制作更多不同类型的贺卡，如感谢卡、祝福卡等，与家人和朋友分享。

2. 学生可以尝试使用不同的材料和技巧来制作贺卡，如立体贺卡、热熔胶制作等。

评估：1. 观察学生在课堂上的参与和创作过程，评价他们的创意和技巧运用。

2. 学生制作的贺卡可以作为评估的一部分，评价他们的设计和表达能力。

这个教案旨在通过制作贺卡来培养学生的艺术创作能力和情感表达能力。

通过引导学生思考贺卡的意义和作用，以及探究贺卡设计和制作的过程，学生可以通过实践来表达自己的创意和情感。

第8课制作特色贺卡第一课时—教学设计４．制作贺卡其实很简单，只需要按下面几个步骤操作：①设置好贺卡的页面，插入背景图片。

②添加艺术字，输入祝福语。

③添加适当的图案，美化修饰。

二、复习旧知，完成贺卡制作的第一步1、将贺卡页面设为３２开，页边距为１厘米。

2、从“桌面＼贺卡背景图片文件夹”中插入一张合适的图片并调整大小。

3、学生自动操作，完成有困难的同学可以参考书本72页4、请学生上台示范，帮老师把贺卡设置为32开，页边距设置为1厘米。

并插入背景图片。

三、学习新知，完成贺卡制作第二步“插入艺术字”。

1、师引导：用什么方式呈现文字，可以让文字更美观？通过插入图片的方法引入艺术字的插入方法。

2、学生自主探究，鼓励生生互帮。

3、师针对学生探究过程中出现的问题进行点拨。

三、学习新知，完成贺卡制作第三步“插入自选图形”。

1、大家想不想知道贺卡上的一些星星和各种图形是从哪里找到的呢？引入插入自选图形。

2、请一学生上台示范如何插入自选图形3、师示范绘制蜡烛与蛋糕，引入自选图形的叠放次序的学习。

4、通过透明胶片在黑板上示范叠放次序的改变，从而突破本课难点。

5、学生动手操作完善贺卡6、每个小组评出最佳设计奖，师提出评选标准A.颜色搭配是否和谐B.图片、文字的位置、大小比例是否合适C.插入的自选图形是否与贺卡主题贴切。

6、小组长提交本组最佳设计奖作品到教师机四、小结师和学生一起欣赏每组的最佳作品，学生进行点评，师打印出最佳作品送给学生，鼓励学生继续创作。

1、本课设计时，我一开始只为学生准备了不同版面设计的生日贺卡，试上时。

《制作贺卡》教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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制作个性化贺卡——四年级上册美术教案二1.教学目标：（1）了解贺卡的基本构成和制作方法。

（2）培养学生的创意和审美能力，增强学生的手工制作能力。

2.教学重难点:（1）初步掌握综合运用不同材料和技法制作贺卡的基本方法。

（2）培养学生的创造能力，设计出符合自己喜好的贺卡。

（3）加深学生对节日风俗的理解。

3.教学过程:（1）引入新课,教师用一个例子引入新课，例如临近母亲节、父亲节、教师节，学生们能否想到送一个特别的贺卡给他们呢？这时候，教师可以从贺卡的主要功能入手，引导学生发表自己的看法，了解贺卡的基本构成和制作方法，理解“个性化”。

（2）生制作了解了贺卡基本知识后，老师则为学生介绍各种贺卡的常见材料和制作方法，让学生了解主要的贺卡种类，例如：祝福卡、问候卡、感谢卡等等。

接着，让学生自由发挥，凭借自己的创意、想象和审美能力，设计符合自己喜好的贺卡。

在制作过程中，老师需要有耐心的指导、引导学生，注意各个环节的细节，注意保证学生在安全的环境下进行活动。

同时，也鼓励孩子们多采用环保、可回收的材料，培养出良好的环保意识。

（3）展示和评价当学生制作完成之后，需要让他们把自己的作品展示出来，供大家欣赏和学习。

这时候，教师可以用简单的话语给学生做评价，使学生知道自己的优点和不足之处。

4.南开区第二实验小学教学实践在南开实验小学的美术课堂上，我带领学生们完成了一次个性化贺卡的制作课。

过程中，我注意到一些积极向上的特点和优点：每一个学生都非常积极地参加了制作活动，仔细打磨自己的作品。

同时，这次活动也大大增强了学生们的团队合作精神，他们相互帮助、分享快乐，共同完成了一个美好的作品。

学生们的创造力也得到了巨大的培养。

有的同学看到了同样的素材，思路却不一样，有的会在卡片上安上细小的珠子、装饰、或是贴上可爱的贴纸，有的同学更喜欢画面色彩鲜艳的水彩画，在贺卡上加上自己的绘画作品。

这些孩子们的精神亮点让我印象深刻，他们有强烈的想象、各自不同独有的审美观，同时也懂得关注自己作品的质量和细节，这使得他们的作品都充满了个性、有创意、有亲手制作的纯粹感。

制作特色贺卡公开课教案教案标题：制作特色贺卡公开课教案教学目标：1. 学生能够理解贺卡的含义和作用。

2. 学生能够掌握制作特色贺卡的基本技巧和方法。

3. 学生能够运用所学技巧和想象力制作出具有个性化特色的贺卡。

教学重点：1. 贺卡的含义和作用。

2. 制作贺卡的基本技巧和方法。

教学准备：1. 材料准备：彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等。

2. 展示准备：准备一些具有特色的贺卡样品。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用图片或实物引导学生讨论贺卡的含义和作用。

2. 引导学生回忆过去收到过的特别的贺卡，分享他们的感受和印象。

二、介绍贺卡的制作技巧和方法（10分钟）1. 展示一些具有特色的贺卡样品，介绍它们的特点和制作方法。

2. 介绍常用的贺卡制作材料和工具。

3. 说明制作贺卡的基本步骤：选择主题、设计贺卡布局、剪切和装饰等。

三、实践操作（30分钟）1. 学生根据自己选择的主题，设计并制作贺卡。

2. 教师在学生制作过程中提供指导和帮助，鼓励学生发挥创造力和想象力。

3. 学生可以选择合适的材料和工具，运用所学技巧制作出个性化的贺卡。

四、展示和分享（10分钟）1. 学生展示自己制作的贺卡，并分享设计的灵感和制作过程。

2. 学生互相欣赏和评价彼此的作品，鼓励和赞扬创意和努力。

五、总结（5分钟）1. 回顾本节课学习的内容和所制作的贺卡。

2. 强调贺卡制作的意义和价值，鼓励学生将所学技巧应用到实际生活中。

教学延伸：1. 鼓励学生在课后制作更多的贺卡，并与家人、朋友分享。

2. 引导学生通过制作贺卡表达感恩之情，加强人际关系。

教学评估：1. 观察学生在制作贺卡过程中的参与程度和创造力发挥情况。

2. 收集学生制作的贺卡作品，评估其设计和制作水平。

教学资源：1. 贺卡样品。

2. 彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等制作材料和工具。

教学反思：本节课通过实践操作和分享展示的方式，激发了学生的创造力和想象力，培养了学生的动手能力和表达能力。

在教学过程中，教师应注重引导学生思考贺卡的含义和作用，鼓励学生发挥个性特色，充分展示自己的创意和想法。