中小学勤俭节约厉行节约反对浪费主题班会教案(精选合集)

厉行节约反对浪费主题班会教案作为一名辛苦耕耘的（教育）工，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的（教学（方法））。

优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是收集整理的厉行节约反对浪费主题班会教案，欢迎大家分享。

厉行节约反对浪费主题班会教案篇1活动目标：1、初步了解“光盘”行动的意义，知道“光盘”行动，人人有责。

2、知道粮食是怎么来的，并能珍惜他人的劳动成果。

3、培育勤俭节约、不铺张浪费的好习惯。

4、鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答。

5、激发幼儿在集体面前大胆表达、沟通的爱好。

活动准备：1、“光盘”行动公益（广告）视频。

2、PPT课件。

3、可粘贴“光盘”标志若干、双面胶。

活动过程：一、播放“光盘”公益广告，引导幼儿初步理解“光盘”概念。

1、老师播放“光盘”公益广告。

大班社会活动教案《光盘行动》含PPT课件三、播放PPT(粮食怎么来的)。

师：我们刚刚看到了这么多浪费粮食的现象，那你知道这些粮食是怎么来的吗?。

(幼：农民伯伯种出来的。

)(老师边播放图片，边进行讲解。

)提问：图上的人在干吗?我们刚刚看了图片，那你现在知道粮食是怎么来的了吗?四、小结：我们大家都知道了粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，它们得来不易，所以我们都要珍惜农民伯伯的劳动成果，不能浪费粮食，那我们应该怎样爱惜粮食呢?(幼：如果在外面有吃不完的饭菜可以打包带走，要做好“光盘”行动。

)五、粘贴“光盘”标志。

师：今天不光是我们小朋友知道了“光盘”行动，我们还可以向自己的朋友、家人宣传“光盘”行动。

老师这里有一个倡议“光盘”行动的标志，现在，请我们的小朋友说出“光盘”行动的（口号），再为我们后面的老师一起粘贴上“光盘”标志，好吗?教学（反思）：教学过程中，幼儿乐观配合，仔细尝试，在自主练习里获取了（阅历），又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

厉行节约反对浪费主题班会教案篇2活动目标：1、知道什么是浪费，并知道怎么样珍惜粮食，知道我光荣、我光盘。

中小学厉行节约反对铺张浪费班会活动教案一、活动目标：1.认识节约与浪费的区别，了解节约的重要性；2.培养学生节约的意识和习惯，养成良好的消费观念；3.通过班会活动的开展，形成浓厚的班集体节约氛围。

二、活动准备：1.准备一段有关节约与浪费的视频或音频素材，内容生动、有趣、富有教育意义；2.准备一些图片、实物或例子，以便与学生进行互动；3.准备学生小组讨论或小作文的活动内容。

三、活动过程安排：1.活动开篇（约10分钟）（1）教师引入节约与浪费的主题，与学生互动探讨：什么是节约？什么是浪费？（2）播放节约与浪费相关的视频或音频素材，引发学生的思考，进一步加深对节约与浪费的认识。

2.理论知识讲解（约15分钟）（1）教师根据教材或其他参考资料，给学生普及关于节约与浪费的相关知识，如节约资源、节约能源、避免不必要的浪费等。

（2）通过图片、实物或例子等进行生动展示，增强学生对节约与浪费概念的理解和记忆。

3.小组讨论（约15分钟）（1）教师分成若干个小组，每个小组由四至六名学生组成。

（2）教师提出几个具体的情景问题，要求学生在小组内进行讨论，并得出自己的结论和观点。

示例：你们家一年有一百元的零花钱，你是否会节约？为什么？你身边是否有人在生活中浪费，你有什么建议？（3）各小组派一名代表发言，教师带领全班共同探讨，将各小组的观点进行归纳和总结，形成班级节约行动计划。

4.小作文（约20分钟）（1）教师要求学生以“我的节约行动计划”为题，写一篇小作文。

（2）教师可以给学生提供一些思路和要点，如：具体列出自己节约的事项、原因和目标，写出针对班级的建议等。

（3）学生可以在规定时间内完成作文，然后互相交流、批评和修改。

5.作文展示和交流（约10分钟）（1）学生可以在班级内相互交流，或选择自愿朗读自己的作文。

（2）教师可以针对优秀的作文进行点评和激励，让学生感受到节约的重要性，并给予正面的肯定和鼓励。

6.总结与展望（约10分钟）（1）教师带领学生回顾本次活动的内容和收获，总结活动目标是否达到。

“厉行节约，反对浪费”主题班会教学设计三篇一.班会目的：1.通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个小学生应具有的美德。

2.让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。

3.通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。

二.班会过程：1、请大家谈谈对节俭的认识2、生活中的浪费现象3、节俭的事例(1)毛泽东的节俭生活电视纪录片《毛泽东》有这样一个镜头，毛泽东的保健医生拿起一条毛泽东生前用的毛巾毯，上面满是补钉。

他说他曾多次劝主席换条新的，都被拒绝了。

这是毛泽东真实生活的写照。

毛泽东在延安时穿的一套旧军装洗得发白，补钉就有16块。

他的一双旧拖鞋，鞋底都出了洞，鞋帮绽了线，缝补好继续穿。

他曾说：“一条毛巾毯我换得起，但共产党人艰苦奋斗精神丢不起。

”(2)徐特立的《粉笔诗》徐特立，字师陶，湖南长沙人。

无产阶级革命家，教育家。

有《徐特立教育文集》传世。

他注重品德修养，平生俭朴。

他在湖南第一女子师范学校当校长时写过一首《粉笔诗》抄在黑板上，公布在校园里：半截粉笔犹爱惜，公家物件总宜珍。

诸生不解余衷曲，反为余是算细人。

他在每天巡视全校时总是把别人抛弃的粉笔头捡起装在口袋里留给自己上课用。

他在湖南第一女子师范(又称稻田师范)的几年里，差不多没有用过一支新粉笔。

有些学生不理解，反而觉得他太“小气”。

因此徐特立特写诗教育学生。

4、讨论：生活中，你是如何做到节俭的?5、名人名言(1).天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。

——陆游?(2).节俭本身就是一个大财源。

——辛尼加(3).节俭是你一生中食用不完的美筵。

——爱默生(4).舒适的享受一旦成为习惯，便使人几乎完全感觉不到乐趣，而变成了人的真正的需要。

——卢梭6、倡议书勤俭节约，从我做起7、建议家长使用节水型马桶，减少用水量8、平时用纸注意双面利用和再利用，将过去没用完的练习本打草稿，节约用纸；家用电器不使用时将插头拔掉，节约用电尽量少用塑料袋，提倡用菜篮子或纸袋购物。

2024年中小学厉行节约反对铺张浪费班会活动教案一、教学目标本次班会活动的教学目标是引导学生认识节约资源、反对浪费的重要性，增强他们节约意识和行动力，从身边小事做起，形成良好的生活习惯和节俭文化。

通过本次活动，希望能够达到以下具体目标：让学生了解节约资源的意义，认识到铺张浪费对个人、家庭和社会的负面影响。

提高学生自觉遵守节约行为的能力，培养良好的生活和学习习惯。

通过班级实践活动，推广节约理念，营造班级内部和校园内的节约氛围。

二、教学重点和难点重点：引导学生深入理解节约的重要性，并能在日常生活中践行节约行为。

难点：如何有效激发学生的节约意识，使其转化为自觉行动，并长期坚持。

三、教学过程1. 导入环节：激发兴趣，明确主题通过展示一些浪费现象的图片或视频，引起学生的注意和思考。

提问学生：“你们在生活中有没有遇到过浪费的情况？你们是怎么看待这些现象的？”引导学生分享自己的经历和看法，进而引出本次班会的主题：“厉行节约，反对铺张浪费”。

2. 认知环节：深化理解，认识意义讲解节约资源的定义、分类及其对个人、家庭和社会的意义。

分享节约资源的成功案例和故事，如学校节水节电的成果、家庭减少浪费的实例等。

开展小组讨论，让学生探讨如何在日常生活中做到节约，并分享自己的节约小妙招。

3. 情感环节：情感共鸣，增强意识通过角色扮演或情景剧的形式，展示铺张浪费带来的后果和节约带来的好处。

邀请学生分享自己或身边人的节约故事，激发学生节约的内在动力和责任感。

开展“我的节约承诺”活动，让学生在班会上庄严承诺自己会积极参与节约行动。

4. 实践环节：动手实践，形成习惯设计班级节约行动计划，包括节约用水、用电、用纸等方面的具体措施。

开展“节约小卫士”活动，鼓励学生互相监督，共同维护班级的节约环境。

组织学生进行实地调查和研究，如记录家中一周的水电用量，并提出改进方案。

5. 总结环节：回顾反思，巩固成果回顾本次班会活动的主要内容和收获，强调节约的重要性。

“厉行节约，反对浪费”主题班会教案开展勤俭节约主题班会，能让学生们懂得勤俭节约的重要性。

下面小编就同大家聊聊关于“厉行节约，反对浪费”主题班会教案，希望有所帮助！节约主题班会1【活动目标】1、了解生活中节俭和浪费的现象，感悟日常生活中节俭的重要性，以培养学生养成良好的节俭习惯，增强学生的节俭意识。

2、帮助学生能够从日常的小事中厉行节约，懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从点滴做起。

3、教育学生树立“以节俭为荣，以浪费为耻”的理念。

【活动准备】1、学生：收集生活中节俭和浪费的行为。

2、教师：制作多媒体课件【活动过程】活动一：节俭行为面面观1、师：同学们，今天老师给大家带来了一位新朋友——(点击课件：大家好!我是优优!)优优将带领大家走进节俭乐园。

让我们去看看吧!2、观看图片：(点击课件：四幅画面——补衣服、用过的纸打草稿、骑自行车上班、随手关灯)3、学生交流：仔细看图片，在节俭乐园里，有哪些节俭行为?〔板书：节俭〕(节约了用电、用纸、汽油)4、师：节俭是美德!其实，在我们身边也有许多勤俭节约的人呢!他们又是如何做的呢?5、小组交流：(师：先请大家在小组内交流交流)6、集体交流：(师：你先说……你说……你来……)过渡：这些勤俭节约的行为是一种方式，一个习惯，更是一份责任!然而，在日常生活中，也存在着一些浪费的现象，请看屏幕……活动二：小小节俭大用场1、观看视频：(点击课件：桌上的米饭、不关紧水龙头、没用完的作业本、没喝完的牛奶、晴天不关灯……)2、学生交流：师：你看到了什么?3、学生交流：师：在我们身边还有哪些浪费?(教师引导他应该怎样做。

)4、算一算，节约真重要!师：面对这些令人痛心的浪费行为，你或许视而不见，或许不足为怪……事实是这样吗?下面，优优请大家算一笔账：①每人节约一张纸，全国13亿人节约多少?②如果一本作业本需要20张纸，节约的纸可做多少本?③我们班的人数为多少?(随班级人数)如果把做成的作业本，发给大家，每人多少本?④如果每人节约一张纸，全国要少砍伐36万棵大树!师：此时，你想说什么?(要节约、不浪费、小节俭，大用场……)〔板书：小节俭，大用场〕5、师：每人节约一张纸，已让我们深深地感受到节俭是多么重要!真是“小节俭，大用场”!如果我们每人节约一滴水，一粒米，一度电，又会怎样?让优优告诉大家吧!6、观看图片：(点击课件，配录音)①每人一天节约一滴水，全国一年就节约2万吨水，可供一个家庭使用200年。

珍惜粮食,厉行节约,反对浪费主题班会教案范文7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中小学厉行节约反对铺张浪费班会活动教案一、教学目标：1.了解节约与浪费的概念，理解浪费行为对个人、家庭和社会的危害。

2.培养学生节约的意识和好习惯，树立节约精神。

3.激发学生的创新意识和动手能力，提高学生的环境保护意识。

二、教学重点：1.使学生理解浪费对个人、家庭和社会的危害。

2.培养学生良好的节约习惯和环境保护意识。

三、教学难点：1.让学生认识到节约对个人、家庭和社会的重要性。

2.激发学生的积极性，培养学生创新意识和动手能力。

四、教学过程：1.导入（约5分钟）教师采用问题导入的方式，向学生提出以下问题：-你平时看到过哪些浪费行为？-浪费对个人、家庭和社会有什么危害？-你觉得应该如何节约资源？让学生回答这些问题，引发他们思考和讨论。

2.概念讲解（约10分钟）教师向学生讲解节约与浪费的概念，以及浪费行为对个人、家庭和社会的危害。

通过实例，让学生更加直观地理解这些概念。

同时，教师也可以引用生活中有关节约的名人名言，以增加教学内容的趣味性和深入性。

3.讨论与反思（约15分钟）教师组织学生分小组进行讨论，让每个小组讨论以下问题：-你平时有哪些节约的行为？-你觉得目前班级中的浪费行为有哪些？-你认为应如何改变这些浪费行为？每个小组派代表发表小组的观点和建议，并进行整体分享和讨论。

4.活动设计（约20分钟）教师提前准备好一些与节约相关的活动，例如制作环保手工品、设计节约海报等。

每个小组选择一项活动进行，激发学生的创新意识和动手能力。

教师可以提供相应材料和指导，并要求学生在活动结束后分享自己的成果。

5.总结与展望（约10分钟）教师向学生总结近期的学习内容，让学生回顾所学的知识和活动经历。

同时，教师也向学生展望未来，鼓励他们在日常生活中继续做出节约的努力，为实现可持续发展做出贡献。

6.作业布置（约5分钟）教师布置相关的作业，例如写一篇关于节约与浪费的小作文、整理家庭垃圾分类知识等，以加深学生对节约与浪费的理解和实践。

中小学厉行节约反对铺张浪费班会活动教案一、活动主题：节约资源，从我做起1. 活动目标：a. 让学生认识到浪费资源的严重性。

b. 培养学生节约资源的意识和习惯。

c. 引导学生从日常生活中做起，用实际行动节约资源。

2. 活动准备：a. 收集一些关于资源浪费的图片或数据。

b. 准备一些节约资源的小窍门。

3. 活动过程：a. 展示浪费资源的图片或数据，引起学生关注。

b. 学生讨论浪费资源的原因和后果。

c. 引导学生思考如何节约资源，分享节约资源的小窍门。

d. 学生分组讨论并在日常生活中实践节约资源的方法。

e. 分享学生实践节约资源的故事或经历。

4. 活动总结：a. 总结学生讨论的节约资源的方法。

b. 强调学生从日常生活中做起，养成节约资源的习惯。

二、活动主题：食物浪费知多少1. 活动目标：a. 让学生了解食物浪费的现状和影响。

b. 培养学生珍惜食物的意识和行为。

2. 活动准备：a. 收集一些关于食物浪费的数据或图片。

b. 准备一些珍惜食物的小贴士。

3. 活动过程：a. 展示食物浪费的数据或图片，引起学生关注。

b. 学生讨论食物浪费的原因和后果。

c. 引导学生思考如何珍惜食物，分享珍惜食物的小贴士。

d. 学生分组讨论并在日常生活中实践珍惜食物的行为。

e. 分享学生实践珍惜食物的故事或经历。

4. 活动总结：a. 总结学生讨论的珍惜食物的方法。

b. 强调学生从日常生活中做起，养成珍惜食物的习六、活动主题：节约用水，从小事做起1. 活动目标：a. 让学生认识到水资源的宝贵和浪费水资源的严重性。

b. 培养学生节约用水的意识和习惯。

2. 活动准备：a. 收集一些关于水资源浪费的图片或数据。

b. 准备一些节约用水的小窍门。

3. 活动过程：a. 展示水资源浪费的图片或数据，引起学生关注。

b. 学生讨论浪费水资源的原因和后果。

c. 引导学生思考如何节约用水，分享节约用水的小窍门。

d. 学生分组讨论并在日常生活中实践节约用水的做法。

中小学厉行节约反对浪费班会教案（精选15篇）中小学厉行节约反对浪费班会教案（篇1）活动目标1、让幼儿了解水的相关特性及水的用途。

2、出芽幼儿节约用水、节约水资源的观念。

3、发展趋势幼儿的观查和语言表达能力能力。

4、积极参加主题活动，感受主题活动的开心及成功的喜悦。

5、发展趋势幼儿的观查较为能力。

课堂教学关键、难题课堂教学关键：让幼儿了解水的.相关特性及水的用途。

课堂教学难题：发展趋势幼儿的观查和语言表达能力能力。

主题活动提前准备1、试验用的瓶子、杯子、色浆、可口可乐、醋、全透明的塑胶软细管。

2、被环境污染水的挂画。

主题活动全过程1、引题：(1)师：你口干的情况下，__先想起了哪些?(2)你手脏的情况下该怎么办?(3)你见过哪些地方有冰?2、试验、示范性：(1)瓶子里放进色浆，让幼儿观查。

(2)杯子里各自放进醋、水、可口可乐让幼儿闻一闻，品味一下。

(3)面盆里的水倒进杯子里。

3、幼儿排序试验，下结论：(1)水是流动性的;(2)水是沒有色调的;(3)水是全透明的;(4)水是无气味的。

4、师：大家了解水有什么主要用途?幼儿探讨小结：(1)生活起居中用水;(2)生产制造基本建设中的用水;(3)动物与植物的用水。

5、师：水份谈水、咸水湖两一部分，而谈水的主要用途十分大，地球上的谈水已经降低，应了解并对你说周边的人节约用水。

教师总结：水被环境污染变成浊水，浊水可给花浇水、浇树、浇稼，而环境污染了的水沒有解决，里边有病菌和有害的化学物质就变成污水，全球每一年有很多人因为喝过环境污染的水而得病乃至身亡，水中的水生动物也会遭受损害，因此我们要爱护水源，不乱扔垃圾。

中小学厉行节约反对浪费班会教案（篇2）活动设计背景针对现在班上一部分孩子在午餐时不爱惜粮食，把米饭和菜故意掉在桌上，还相互打饭仗这种不良现象设计了这个教学活动。

活动目标1.让幼儿了解人类为什么要吃饭，知道吃饱饭的重要性。

2.让幼儿了解农民生产粮食的不容易，知道不爱惜粮食是可耻的行为。

“厉行节约,反对浪费”班会教案5篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

下面是为大家整理的“厉行节约,反对浪费”班会教案，欢迎大家的阅读。

“厉行节约,反对浪费”班会教案篇1活动目标：加强同学们的勤俭节约意识，加深同学们对勤俭节约的认识，让同学们从教室做起、从校园做起，从自己的身边小事做起，时刻注意勤俭节约。

确立勤俭节约目标，改掉不良习惯，人人争做勤俭节约能手。

活动过程：一、激情引趣导入新课节约是一种美德，美学大师朱光潜说：“有钱难买幼时贫。

”我们大多都是独生子女，父母尽一切所能为我们创造最好的生活条件，所以也造成了很多人不懂“节约”二字，只要求吃好的，穿好的，玩具越多越好，越高级越好。

更不懂得粮食、衣服和玩具等物来之不易，有的人随便抛洒粮食，不爱护衣物，对玩具随意破坏，乱丢乱扔。

二、创设情景提出问题出示情境图，反映现实生活中存在的浪费问题，如，有的孩子笔还有一大截就不要了;草稿纸上零零碎碎地画了一点东西就扔了;不想吃的饭菜说倒就倒了;牛奶不爱喝就倒掉。

三、小组合作探究新知让同学们说一说这样做好吗?这些行为就是巨大的浪费。

这同样不利于我们形成节约的习惯。

应该怎么做?让同学们在小组内交流，怎样做才是好的、对的?四、交流评价归纳总结对于我们小学生来说，节约的内容主要包括如下几点1.节约粮食、水电，不随意浪费和抛洒粮食;2.爱惜玩具、文具、图书、衣物及其他物品3.学会节制不合理的欲望，不该买的东西就不要买4.爱护公物，对损坏的公物懂得报修或学者修理。

五、教师总结第一，树立正确的金钱观。

生活条件改善了，我们手中的钱越来越多，主要是来自于长辈们给的零用钱和压岁钱。

钱多了，我们对于钱的态度也就显得不太珍惜了。

所以，要做到真正的节约，首先从观念上就要做到树立正确的金钱观。

一是金钱不是白来的。

2022厉行节约反对浪费主题班会教案三篇我们的生活富裕了，但这并不代表着我们可以随意的浪费，我们丢掉的一支笔、一本书、一张纸，倒掉的一碗饭或许对他人来说就是无价之宝!下面是带来的2022厉行节约反对浪费主题班会教案三篇,希望对大家有所帮助!厉行节约反对浪费主题班会教案1活动主题：厉行节约，反对浪费活动背景：为贯彻落实总书记关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的重要批示精神，减少舌尖上的浪费，弘扬中华民族的传统美德，厉行勤俭节约、创建节约型校班级让大家养成勤俭节约的好习惯。

活动目的：1、学习贯彻党的十八大精神，反对舌尖上浪费，进一步提高学生"节约光荣，浪费可耻"的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，发扬勤俭节约的优良传统。

2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。

3、培育学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。

4、建设节约型班级。

活动内容：一、习总书记提出的厉行节约，反对浪费成为时下热门话题，也是我们每一个公民应有的道德品质之一。

在你的日常生活中你都做了哪些节约活动呢?请同学发言。

二：请大家讲一些关于勤俭节约的故事。

讲自己日常活动中的节约行为。

三：校园浪费现象展示，让大家发表自己的看法。

总结校园浪费现象：不关紧水龙头;饭菜浪费严重;不随手关灯等;大量使用一次性用品浪费粮食;纸张浪费等。

四、计算大家上学的平均成本和各自的时间利用率，以及学习成绩，加强大家的时间管理意识，并克制盲目攀比现象。

五、大家沟通日常生活中自己节俭的好方法、小窍门。

六、六：总结：我们的生活富裕了，但这并不代表着我们可以随意的浪费，我们丢掉的一支笔、一本书、一张纸，倒掉的一碗饭或许对他人来说就是无价之宝!请同学们珍惜现在的幸福生活，从身边小事做起。

信任大家在这个过程中会有不一样的收获!节约离我们并不远，节约成为一种时尚!厉行节约反对浪费主题班会教案2一、活动主题。

厉行节约反对浪费主题班会活动方案5篇最新-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN厉行节约反对浪费主题班会活动方案厉行节约反对浪费主题班会活动方案1一、活动主题。

厉行节约，反对浪费。

二、活动过程。

日前，餐桌上浪费的粮食数量巨大，遏制“舌尖上的浪费”成为社会共识。

我班结合厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，在开学第一周开展了“厉行节约，反对浪费”为主题的班会活动，让学生在潜移默化中接受传统美德的影响。

勤俭节约是我国劳动人民的传统美德，大到治国、平天下，小到修身、齐家，都离不开勤俭节约，正所谓“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”。

在这次主题班会活动中，我校各班开展了形式多样的活动，学生首先观看了一段名为《中央推厉行节约反对浪费，节约大量社会资源》的视频。

接着又围绕“厉行节约，反对浪费”这一主题开展了讨论会。

支持节约的同学认为勤俭节约是我们中华民族的传统美德，它可以使我们国家变得更加强盛;而支持浪费的同学认为现在人们的生活水平高了，有资本可以浪费。

最终同学们达成共识：钱财虽是个人的，但资源却是全人类的，事关民族生存和长远发展，岂能不“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”同学们还例举了学校和家庭中的浪费现象，并总结出了许多节约能源的方法，如：离开教室、宿舍及时关灯，及时关闭水龙头等等。

学生通过此次班会活动，教育了自己和身边的同学。

大家都表示：要从身边的每一件小事做起，带头节约能源，保护能源，以实际行动为建设节约型校园作出贡献。

三、活动总结。

此次班会活动，教育并引导学生从小形成勤俭节约的好习惯，珍惜劳动果实，不剩饭菜，不浪费粮食，不攀比吃穿。

通过这次班会活动整个校园营造出了节约光荣、浪费可耻的可喜氛围。

厉行节约反对浪费主题班会活动方案2活动目的1、进一步提高学生“节约光荣，浪费可耻“的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，虽然生活好了，但还是要发扬勤俭节约的优良传统。

2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。

厉行节约反对浪费班会教案在现实社会中，教学是重要的工作之一，所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来，看自己在前一个场景和事态中自己的表现。

反思应该怎么写呢?下面是小编为大家收集的厉行节约反对浪费班会教案，欢迎大家分享。

厉行节约反对浪费班会教案篇1主题：珍惜粮食，吃好盘中餐时间：10月29日下午班会课时间地点：六年级(1)班教室教育目的：运用摆事实，讲道理的方法，使同学们懂得一粒米的来之不易，结合宣讲我国粮食情况，教育学生明白节约粮食的道理，从小养成爱惜粮食的.习惯，让同学反思自己对待粮食的态度，从而懂得日常饮食的一些良好习惯，能做到爱惜劳动果实;让同学们养成物尽其用，不浪费，勤俭节约的好品质。

活动准备：1、调查班级中同学们的'进餐情况。

2、收集珍惜粮食的有关格言，故事等资料。

3、编排小品、快板以及编写主持稿。

4、设计和制作课件。

5、了解同学们对学校午餐的看法以及意见。

活动过程：(一) 主持人宣布班会开始导出班会主题合：老师，同学，大家下午好。

男：古人云：身披一缕，当思织女之劳;日食这餐，每念农夫之苦。

如果没有粮食，人类将无法生存。

如果没有粮食，中国何谈发展。

合：六年级1班“珍惜粮食，吃好盘中餐”主题班会现在开始。

男：自古以来，民以食为天。

不管是在茹毛饮血的原始社会，还是在高科技迅猛发展的信息社会，吃，作为人类生存的最基本准则之一，亘古未变。

吃的来源是什么?粮食。

它是人类赖以生存与发展的物质食粮。

我们说农业是国民经济发展的基础，粮食则是基础的基础。

女：华夏自古重节俭，珍惜粮食既是中华民族的传统美德，也是现阶段我国国情的必然要求，更是一名合格公民应尽的义务。

或许学校的饭菜不是最可口，但作为祖国未来的希望，我们有责任，也有义务来珍惜这来之不易的粮食。

(二)勤俭故事我来读1、《皇帝请客，四菜一汤》2、《“勤”“俭”不分家》(三)、读了这两个故事，你有什么感受?男：同学们看了这个感人至深的故事，你们有那些感想呢?女：相信许多同学都有爱吃零食的习惯。

2024中小学节约粮食拒绝浪费主题班会教案设计（详细版）第一章：导入1.1 班会背景介绍解释为什么选择“节约粮食，拒绝浪费”作为班会的主题。

强调节约粮食对个人和社会的重要性。

1.2 活动目的让学生了解粮食浪费的问题。

培养学生节约粮食的良好习惯。

提高学生对粮食浪费问题的关注度。

第二章：粮食浪费现状分析2.1 粮食浪费的定义和分类解释粮食浪费的概念。

分类别介绍粮食浪费的类型。

2.2 粮食浪费的数据和案例提供关于粮食浪费的数据和统计信息。

分享一些实际的粮食浪费案例。

2.3 粮食浪费的影响分析粮食浪费对个人和社会的负面影响。

引导学生思考粮食浪费的道德和社会责任。

第三章：节约粮食的重要性3.1 粮食资源的珍贵性强调粮食资源的有限性和珍贵性。

引导学生认识到粮食不是无限的。

3.2 节约粮食的好处分析节约粮食对个人和家庭的利益。

强调节约粮食对环境保护的重要性。

第四章：节约粮食的方法和技巧4.1 日常生活中的节约粮食习惯提供一些日常生活中的节约粮食的方法和技巧。

强调学生可以在家里和学校中实践这些习惯。

4.2 食物储存和处理的技巧教授学生正确的食物储存和处理方法。

避免食物的浪费。

第五章：行动计划和承诺5.1 个人行动计划鼓励学生制定个人节约粮食的计划。

学生分享自己的行动计划，并鼓励彼此支持。

5.2 班级承诺班级一起制定一份节约粮食的承诺宣言。

学生承诺在未来的日子里积极实践节约粮食的行动。

第六章：食物浪费的识别6.1 食物浪费的常见场景讨论在学校、家庭和餐馆中常见的食物浪费情况。

引导学生认识到即使在少量食物浪费的情况下，累积起来的影响也是巨大的。

6.2 食物浪费的自我检查引导学生反思自己的行为，识别个人在食物消费和处理中的浪费行为。

学生进行小组讨论，分享自己的发现。

第七章：食物采购和消费的策略7.1 聪明购物教授学生如何制定购物清单并坚持执行，避免冲动购买。

讨论如何选择合适的分量，避免过度购买。

7.2 健康饮食教育强调均衡饮食的重要性，以及如何避免过量消费和浪费。

一、教案背景班会主题：2024小学最新厉行节约，反对浪费主题班会课时：1课时年级：小学教学目标：1. 让学生理解节约的重要性，认识到浪费的严重性。

2. 培养学生节约资源的良好习惯。

3. 提高学生环保意识，倡导绿色生活。

教学内容：1. 浪费现象的识别2. 节约的重要性3. 节约的方法与技巧4. 环保意识的培养5. 绿色生活的实践二、教学过程1. 导入：教师通过展示一些浪费现象的图片或视频，引发学生对浪费的思考，导入本节课的主题。

2. 浪费现象的识别：教师引导学生列举生活中常见的浪费现象，并分析其原因。

3. 节约的重要性：教师讲解节约的意义，让学生认识到节约对个人、家庭和社会的重要性。

4. 节约的方法与技巧：教师介绍一些节约的方法和技巧，如节约用水、用电、用纸等，并引导学生如何在日常生活中践行。

5. 环保意识的培养：教师引导学生关注环境问题，提高环保意识，倡导绿色生活。

6. 绿色生活的实践：教师组织学生讨论如何将节约理念融入到日常生活中，实现绿色生活。

7. 总结与反思：教师对本节课的内容进行总结，引导学生反思自己在日常生活中的节约行为，并提出改进措施。

三、教学评价1. 学生对浪费现象的识别程度。

2. 学生对节约重要性的理解程度。

3. 学生对节约方法和技巧的掌握程度。

4. 学生环保意识的提高程度。

5. 学生绿色生活实践的情况。

四、教学资源1. 图片或视频素材：展示浪费现象的图片或视频。

2. 教学PPT：制作厉行节约，反对浪费主题的PPT。

3. 学习材料：提供一些关于节约和环保的文章、故事等，供学生阅读。

五、教学建议1. 教师在讲解浪费现象时，要尽量贴近学生的生活实际，让学生能够感同身受。

2. 在教学过程中，教师要注重引导学生参与，鼓励他们发表自己的观点和看法。

3. 教师要给予学生充分的鼓励和肯定，增强他们节约的信心。

4. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。

5. 教师在教学过程中要注意渗透情感教育，培养学生的环保情怀。

厉行节约反对浪费班会教案设计5篇精选厉行节约反对浪费班会教案设计篇1这次主题班会，使同学们意识到身边浪费的严重性，意识到中国的资源危机制约经济的发展，并号召全体同学遵守《中学生节约公约》，互相督促，参与到建设“节约型校园”的活动中来。

活动准备：1、搜集节约的故事2、看图片，谈感受3、父母的钱是怎么挣来的4、列举日常生活中存在哪些浪费资源和能源的`现象5、结合自身及自家情况，推荐几招节水、节电的小窍门活动过程：一、持人开场白：甲：同学们，老师们，(合)下午好!今天我们九(2)班班会的主题是“杜绝浪费，提倡节约”(合)“节约离我们有多远。

”甲：勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统，从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。

乙：老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、艰苦朴素的光辉事迹，更是彪炳千秋，中华民族正是具有这种精神，才能生生不息，不断繁衍。

甲：勤俭节约还是我国的建国方针。

建国初期，伟大领导人曾说：“要使我们国家富强起来，需要几十年艰苦奋斗的时间，其中包括厉行节约、反对浪费这一勤俭建国的方针。

”乙：正是这一方针，才使我们年轻的共和国医治了几十年战争的创伤，甩掉一穷二白的帽子，屹立干世界民族之林。

甲：可是，今天，节约离我们有多远呢下面请同学们听故事。

发表你们的看法。

二、讲故事，谈感受故事：勤俭持家从前，在中原的伏牛山下，住这一个叫吴成的农民，他一生勤俭持家，日子过得无忧无虑，十分美满。

相传他临终前，曾把一块写有“勤俭”二字的横匾给了两个儿子，告诫他们说：“你们要想一辈子不受饥挨饿，就一定要按照这两个字去做。

”后来，兄弟俩分家时，将匾一锯两半，老大分得了一个“勤”字，老二分得一个“俭”字。

老大把“勤”字恭恭敬敬高悬家中，每天“日出而作，日落而息”，年年五谷丰登。

然而，他的妻子却过日子大手大脚，孩子们常常将白白的馍馍吃了两口就扔掉，久而久之，家里就没有一点余粮。

中小学厉行节约反对铺张浪费班会活动教案一、活动主题：节约资源，从我做起1. 活动目标：让学生认识到节约资源的重要性，养成节约的良好习惯。

2. 活动过程：(1) 开场：主持人介绍活动主题，引导学生思考节约资源的意义。

(2) 观看节约资源的宣传片，让学生了解我国资源形势的严峻性。

(3) 学生代表发言，分享自己的节约经验。

(4) 互动环节：分组讨论，如何在学校生活中节约资源。

(5) 总结：主持人强调节约资源的重要性，鼓励学生从现在做起，从小事做起。

二、活动主题：浪费可耻，节约光荣1. 活动目标：让学生明白浪费行为的危害，树立节约光荣的意识。

2. 活动过程：(1) 开场：主持人讲述浪费资源的严重后果，引起学生共鸣。

(2) 学生表演情景剧，展示浪费行为和节约行为的对比。

(3) 互动环节：开展“浪费可耻，节约光荣”签名活动，让学生承诺抵制浪费。

(4) 学生代表发言，分享自己抵制浪费的心得。

(5) 总结：主持人强调节约光荣，浪费可耻，鼓励学生自觉抵制浪费行为。

三、活动主题：节约用水，从我做起1. 活动目标：让学生了解水资源的重要性，培养节约用水的良好习惯。

2. 活动过程：(1) 开场：主持人介绍水资源的宝贵性，引导学生关注节约用水。

(2) 观看节约用水宣传片，让学生了解节约用水的重要性。

(3) 学生代表发言，分享自己的节约用水经验。

(4) 互动环节：开展“节约用水，从我做起”签字活动，让学生承诺节约用水。

(5) 总结：主持人强调节约用水的重要性，鼓励学生从现在做起，节约用水。

四、活动主题：节约用电，绿色生活1. 活动目标：让学生认识到节约用电的重要性，倡导绿色生活。

2. 活动过程：(1) 开场：主持人介绍电力资源的价值，引导学生关注节约用电。

(2) 观看节约用电宣传片，让学生了解节约用电的方法和意义。

(3) 学生代表发言，分享自己的节约用电心得。

(4) 互动环节：开展“节约用电，绿色生活”签字活动，让学生承诺节约用电。

勤俭节约拒绝浪费主题班会教案勤俭节约拒绝浪费主题班会教案（通用17篇）作为一名人民教师，时常需要用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编整理的勤俭节约拒绝浪费主题班会教案，欢迎大家分享。

勤俭节约拒绝浪费主题班会教案篇1活动主题：勤俭节约，从我做起。

活动目的：1、通过这次主题班会，使同学们意识到身边浪费的严重性。

2、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。

3、号召全体同学参与到建设“节约型校园”的活动中来。

活动准备：1、教室、黑板布置。

2、查找有关名人以及国外的节俭典型事例。

3、让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。

4、小品《如此浪费》活动过程：一、主持人导入主题：甲：同学们，老师们(合)大家好!今天我们班会的主题是“勤俭节约，从我做起。

”乙：大家是如何看待“勤俭节约”的?A:勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统。

B:我国古代有许多勤俭节约的故事，从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。

C:勤俭节约还是我国的建国方针。

毛主席曾经说过：要使我们国家富强起来，需要几十年艰苦奋斗的时间，其中包括厉行节约、反对浪费这一勤俭建国的方针。

D:勤俭节约就是要我们从小处着手，从一粒米、一滴水做起。

从小养成勤俭节约的好习惯。

节约是个千古话题，我们把勤俭节约供奉为中华民族的传统美德。

关于节约我们不乏精论圣典：历尽古今多少事，成由勤俭败由奢;老人家一句致理名言叫:贪污和浪费是极大的犯罪。

足见节约之重要，浪费之危害。

殍尸遍野的时候，我们知道节约，食不裹腹的时候，我们知道节约。

然而刚填饱了肚皮，就学会了浪费，而且浪费成了一种社会行为，节约的意识随着GDP的增长而逐渐消失。

以勤俭节约为荣,以铺张浪费为耻!甲：是啊，大家说得都很好。

然而，我们真的做到了吗?在我们身边有没有浪费的现象?请同学们发表一下你们的看法。

厉行节约拒绝浪费主题班会教案设计在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

下面是小编精心整理的厉行节约拒绝浪费主题班会教案设计，希望对大家有所帮助!厉行节约拒绝浪费主题班会教案设计篇1一、课堂主题一粒粮食，一滴汗水二、课堂目的：1、利用图片和一些数据让小朋友初步了解粮食的浪费现状。

2、简要介绍光盘行动的内容宗旨。

3、倡导小朋友行动起来，厉行节约，爱惜粮食。

4、用趣味游戏(光盘游戏)深小朋友们的光盘意识。

三、参与人员晴天，小鹿，大熊，芭乐四、课前准备1、准备关于光盘行动的手绘海报;2、准备PPT，讲解。

五、课堂流程(一)引入主题首先自我介绍，与小朋友互动调动课堂气氛，小朋友们看着黑板你有没有猜到我们这节课的主题是什么呢?没错，就是与粮食有关，大家都知道，粮食在我们生活中是不可或缺的，我们依赖它长高长壮。

那大家知道粮食有那些吗?(让小朋友们举手回答)列举：包括小麦、水稻、玉米、燕麦、黑麦、大麦、谷子、高粱和青稞等(第二张图片)大家看到这张图片，你们能想到什么?(先自由发言，在引导学生往古诗《悯农》上想)可谈谈农民如何工作辛苦，再请一个小朋友大声背诵，鼓掌并让全班一起背诵。

(二)简要介绍目前粮食紧缺及浪费现状(第五张)通过一个故事引小朋友的注意，然后说明浪费食物后的影响(后果是浪费了中国的社会资源，影响了中国社会勤俭节约的社会风气，丢弃的食物增加了垃圾处理的压力，污染了环境)，然后就饥饿简单谈下在边远山区仍有许多人吃不饱，就舌尖上的浪费让小朋友谈谈我们应不应该珍惜粮食?顺带与同学们交流下平常我们在家里看妈妈做饭是不是辛苦啦，要做很多事情，了解每份佳肴的来之不易。

(三)介绍光盘内容及宗旨那么大家知不知道有一种行动叫光盘?也就是所说的吃光食物，不剩饭菜。

这时可有互动，大家认为做到这个难吗?现在越来越多的人加入了此活动。

列举：有老师，有学生，还有社会上各行各业的人们。

《厉行节约，反对浪费》主题教育课教案第一章：主题导入1.1 教学目标让学生了解“厉行节约，反对浪费”的主题意义。

引导学生认识到浪费问题的严重性。

激发学生节约资源的意识。

1.2 教学内容介绍浪费现象在日常生活中的各种表现。

讨论浪费对个人、社会和环境的影响。

阐述节约的重要性和方法。

1.3 教学活动开场提问：你们觉得什么是浪费？分享浪费的实例和数据。

小组讨论：浪费的影响。

第二章：食物浪费问题2.1 教学目标让学生了解食物浪费的现状和影响。

培养学生珍惜食物的意识。

2.2 教学内容介绍全球和国内的食物浪费状况。

分析食物浪费的原因。

讨论食物浪费对环境和社会的影响。

2.3 教学活动观看食物浪费的视频资料。

小组分享：讨论食物浪费的原因。

角色扮演：模拟餐厅中的食物浪费情况。

第三章：水资源浪费问题3.1 教学目标让学生了解水资源的珍贵性。

培养学生节约用水的习惯。

3.2 教学内容介绍全球和国内的水资源状况。

分析水资源浪费的原因。

讨论水资源浪费对环境和社会的影响。

3.3 教学活动观看水资源浪费的视频资料。

小组分享：讨论水资源浪费的原因。

实践环节：示范和练习节水方法。

第四章：能源浪费问题4.1 教学目标让学生了解能源浪费的现状和影响。

培养学生节约能源的意识。

4.2 教学内容介绍全球和国内的能源浪费状况。

分析能源浪费的原因。

讨论能源浪费对环境和社会的影响。

4.3 教学活动观看能源浪费的视频资料。

小组分享：讨论能源浪费的原因。

实践环节：示范和练习节能方法。

5.1 教学目标让学生回顾所学内容，巩固知识点。

引导学生制定个人行动计划，践行节约。

5.2 教学内容回顾本节课的重点内容。

讨论如何将这些知识点应用到日常生活中。

制定个人行动计划，包括具体的节约目标和实际行动步骤。

5.3 教学活动讨论：如何将节约融入到日常生活中。

制定个人行动计划：写下自己的节约目标和行动计划。

分享和反馈：小组成员之间分享自己的行动计划，给予鼓励和建议。

《厉行节约，反对浪费》主题教育课教案第六章：纸张浪费问题6.1 教学目标让学生了解纸张浪费的现状和影响。