8 卖火柴的小女孩

第三单元第8课卖火柴的小女孩内容分析《卖火柴的小女孩》是丹麦童话作家安徒生的作品，被收录在《安徒生童话》中。

故事讲述了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的故事，表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情。

教学目标知识与能力1.会认“旧、饿”等15个生字，正确认读多音字“挣、几、晃、喷”。

会写“柴、旧”等13个字。

能正确书写“火柴、围裙”等15个词语。

2.了解小女孩每次擦燃火柴后看到的幻象并能理解所表达的愿望。

3.体会作者由现实生活展开合理想象的写法。

过程与方法1.朗读课文，能找出小女孩一共擦燃了几次火柴。

2.感受童话丰富的想象，能把这个故事讲给家人听，并和家人交流自己的感受。

情感态度价值观1.感受小女孩在饥饿、寒冷、痛苦和孤独的残酷现实中，对幸福生活的向往与追求。

教学重难点教学重点1.有感情地朗读课文，了解小女孩一共擦燃了几次火柴，想象小女孩每次擦燃火柴后看到的景象并能理解所表达的愿望。

2.感受小女孩在面临饥饿、寒冷、痛苦和孤独的残酷现实时，内心对幸福生活的向往与追求。

教学难点感受童话丰富的想象，了解作者由现实生活展开合理想象的写法。

教学准备教学课件教学媒体选择图片、视频教学活动小组讨论课时安排2课时第一课时课时目标1.会认“旧、饿”等15个生字，正确认读多音字“挣、几、晃、喷”。

会写“柴、旧”等13个字。

能正确书写“火柴、围裙”等15个词语。

2.朗读课文，能找出小女孩一共擦燃了几次火柴。

教学过程一、观看动画，导入新课。

1.谈话导入：同学们，你们喜欢童话故事吗？（生：喜欢）因为童话故事形式活泼、想象丰富，所以老师也喜欢。

那么，下面我们一起来看视频吧。

2.课件播放《卖火柴的小女孩》动画片段。

（播放课文动画，大概2分钟）3.揭示课题。

今天，我们就来学习这篇童话故事——《卖火柴的小女孩》。

（板书：卖火柴的小女孩）4.作者简介。

（课件：作者简介）安徒生（1805—1875），出生于丹麦一个贫穷的鞋匠家庭，童年生活贫苦。

8卖火柴的小女孩1.学认13个生字，会写13个生字，掌握“挣、几、晃、喷”4个多音字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文主要内容。

3.通过小女孩五次擦燃火柴所产生的幻象，体会小女孩的悲惨命运，激发学生对资本主义社会里穷苦孩子的同情，珍惜身边的美好生活。

1.从小女孩五次擦燃火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活。

2.从最后三个自然段含义深刻的语句中体会作者的思想感情。

课件2课时第一课时一、谈话导入。

1.同学们，你们的大年夜是怎样过的？（学生畅所欲言）在著名童话作家安徒生的笔下，有一个美丽的小女孩，却有家难归，在寒冷的街头卖火柴。

小女孩有着怎样的命运，在这个大年夜又发生了怎样的故事呢？这节课，就让我们走进那个风雪交加的大年夜。

2.板书课题，齐读课题。

二、初读课文，学习生字新词。

1.自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。

2.联系上下文或借助字典理解词语的意思。

3.检查自学情况。

⑴出示生字，指名读、齐读、带拼音读、去拼音读。

⑵集体正音，给多音字组词：挣Zheng（挣钱）zheng （挣扎）划huα （划船）hud （计划）晃hudng（晃动）huang （晃脾喷pen （喷泉）p On （喷香）三、默读课文，整体感知。

1.默读课文，思考：本文主要写了什么内容？按什么顺序写的？课文写作顺序是怎样的？2.讨论，师点拨小结：本文写的是在大年夜一个小女孩流浪街头卖火柴，冷得几次擦燃火柴，产生一次次幻象，最后冻死了的故事。

全文是按事情发展顺序写的。

具体顺序：卖火柴——擦火柴——悲惨死去板书：卖火柴擦火柴悲惨死去四、学习“卖火柴”这一部分内容。

1.默读思考：读了这一段，你都知道了什么？体会到了什么？（故事发生的时间是大年夜，地点是街上，当时的天气冷极了，一幅悲惨、凄凉冷清的景象。

）2.作者在描述小女孩生活情况的时候着重抓住一些细节描写。

读读这部分内容，想想这些细节描写的作用是什么？⑴对小女孩的鞋是细节描写。

第三单元导读本单元选编了不同作家、不同风格的4篇中外童话。

这些童话充满了丰富而奇特的想象，讲述了人物、动物、植物等童话人物奇妙的经历，引人人胜，又发人深思。

本单元的语文要素是“感受童话丰富的想象”。

通过前面的学习,学生对童话这一体裁已有一定的感性认识。

这次专门安排童话单元，旨在引导学生进一步体会童话丰富而奇特的想象，帮助学生建立对童话第三单元第8课《卖火柴的小女孩》［教学目标］1.认识“捡、旧”等11个生字，读准多音字“几、晃、喷”，会写“柴、旧”等13个字，会写“火柴、围裙”等14个词语。

2.有感情地朗读课文，能针对自己印象深刻的部分谈感受。

3.能说出小女孩5次擦燃火柴后看到的情形及表达的愿望，从中体会她命运的悲惨。

4.激发学生阅读童话的兴趣。

［教学重难点］从小女孩5次擦燃火柴所看到的不同幻象中体会她命运的悲惨，体会作者的思想感情。

［教学课时］2课时第1课时［课时目标］1.会认11个生字，读准多音字“几、晃、喷”，会写13 个生字。

2.了解课文内容，初步感受小女孩的形象。

3.交流课文第1~4自然段中印象深刻的地方。

（重点）一、谈话导入1.辞旧迎新的除夕夜，幸福的人家是怎样一番情景？哪位同学能说说你们家的大年夜是如何度过的？（学生畅所欲言）2.然而在著名童话作家安徒生笔下，有一个美丽的小女孩，她在大年夜有家难归……3.课件出示课文插图，提问：仔细观察这幅图，你关注了哪些信息？有什么疑问？学生观察，交流。

4.引导：是啊，这还是一年的最后一夜呢，家家户户团聚的日子，小女孩为什么会孤零零一个人流落街头呢？让我们一起到丹麦作家安徒生的童话名篇《卖火柴的小女孩》中去找答案吧。

5.了解作者：安徒生丹麦19世纪著名童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”和“现代童话之父”。

代表作有《海的女儿》《拇指姑娘》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》等。

6.教师板书课题，（板书：卖火柴的小女孩）学生齐读课题。

7.指导书写“柴”字：上面部分略扁，下面部分的撇、捺要舒展。

【导语】《卖⽕柴的⼩⼥孩》讲述了⼀个卖⽕柴的⼩姑娘在⼤年夜冻死街头的故事。

作者以凄美的语⾔，给读者描绘了⼩⼥孩的悲惨境遇。

⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】部编版⼩学三年级上册语⽂第8课《卖⽕柴的⼩⼥孩》课⽂原⽂ 天冷极了，下着雪，⼜快⿊了。

这是⼀年的最后⼀天——⼤年夜。

在这⼜冷⼜⿊的晚上，⼀个乖巧的⼩⼥孩，⾚着脚在街上⾛着。

她从家⾥出来的时候还穿着⼀双拖鞋，但是有什么⽤呢？那是⼀双很⼤的拖鞋——那么⼤，⼀向是她妈妈穿的。

她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。

⼀只怎么也找不着，另⼀只叫⼀个男孩捡起来拿着跑了。

他说，将来他有了孩⼦可以拿它当摇篮。

⼩⼥孩只好⾚着脚⾛，⼀双⼩脚冻得红⼀块青⼀块的。

她的旧围裙⾥兜着许多⽕柴，⼿⾥还拿着⼀把。

这⼀整天，谁也没买过她⼀根⽕柴，谁也没给过她⼀个硬币。

可怜的⼩⼥孩！她⼜冷⼜饿，哆哆嗦嗦地向前⾛。

雪花落在她的⾦黄的长头发上，那头发打成卷⼉披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。

每个窗⼦⾥都透出灯光来，街上飘着⼀股烤鹅的⾹味，因为这是⼤年夜——她可忘不了这个。

她在⼀座房⼦的墙⾓⾥坐下来，蜷着腿缩成⼀团。

她觉得更冷了。

她不敢回家，因为她没卖掉⼀根⽕柴，没挣到⼀个钱，爸爸⼀定会打她的。

再说，家⾥跟街上⼀样冷。

他们头上只有个房顶，虽然的裂缝已经⽤草和破布堵住了，风还是可以灌进来。

她的⼀双⼩⼿⼏乎冻僵了。

啊，哪怕⼀根⼩⼩的⽕柴，对她也是有好处的！她敢从成把的⽕柴⾥抽出⼀根，在墙上擦燃了，来暖和暖和⾃⼰的⼩⼿吗？她终于抽出了⼀根。

哧！⽕柴燃起来了，冒出⽕焰来了！她把⼩⼿拢在⽕焰上。

多么温暖多么明亮的⽕焰啊，简直像⼀⽀⼩⼩的蜡烛。

这是⼀道奇异的⽕光！⼩⼥孩觉得⾃⼰好像坐在⼀个⼤⽕炉前⾯，⽕炉装着闪亮的铜脚和铜把⼿，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和⼀下，⽕柴灭了，⽕炉不见了。

她坐在那⼉，⼿⾥只有⼀根烧过了的⽕柴梗。

部编版三年级语文上册第8课《卖火柴的小女孩》原文及教案【原文】天冷极了，下着雪，又快黑了。

这是一年的最后一天——大年夜。

在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。

她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。

她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。

一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。

他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。

小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。

她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。

这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。

可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。

雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。

每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。

她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团。

她觉得更冷了。

她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。

再说，家里跟街上一样冷。

他们头上只有个房顶，虽然的裂缝已经用草和破布堵住了，风还是可以灌进来。

她的一双小手几乎冻僵了。

啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。

哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。

多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。

这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。

她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。

她又擦了一根。

火柴燃起来了，发出亮光来了。

亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。

桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。