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概括事实材料，多角度定向转述——议论文作文训练序列四【学习目标】1.提高概括材料的方法能力2.掌握定向转述材料的能力【学习重点】训练概括思维,运用概括性语言写议论文内容步骤【活动一】预习思考：【做一做】1.阅读下面两位考生同样以“人生不一定都要打草稿”为观点的议论文片段，思考：它们对材料的选择、概括，符合议论文事实论据的写作要求吗?A.曾经有一位下岗职工到一家外企去参加部门经理的面试，由于工作经验丰富，他一路过关斩将。
眼看着胜利的曙光就在前方，这个时候，那个老外面试官却突然向他提出了个出乎意料的问题：“你会用打字机吗？”。
他面上不显，快速地打量了一下四周后发现现场并没有打字机，于是他很淡定地回答会用，面试官又问：“一分钟能打出多少个字？”他没有回答而是反问道：“您的要求是多少?”面试官说了一个数字，他毫不犹豫地说可以。
面试结束后，他向别人借钱买了台打字机，日夜疯狂地练了有两个星期，终于达到了面试官要求的那个数字。
后来他被录取了，他的上司一次也没有要求过他打字。
试想，若是他在面试当中表现出哪怕一丝的犹豫，他在面试官的心中也会留下不太好的印象。
对于一个公司来说，一个杀伐果断且有急智的部门经理比一个太过于谨慎细致的部门经理要受欢迎得多。
因为说不定在你犹豫不决的时候，一个到手的好机会就这么白白地溜走了。
B.佩服司马迁笔下的项羽，顶天立地的英雄，巨鹿之战，破釜沉舟，不打战争的草稿，置之死地而后生；惊叹作《七步诗》的曹植，满腹经纶的才子，才思敏捷，厚积薄发，不打创作的草稿，妙笔生花，感天动地；崇敬导弹之父钱学森，精心推断，果敢决断，不打学术的草稿，功勋卓著，叹为观止。
反观现实，很多人沉溺于凡事必先打个草稿的习惯，把大好的光阴白白浪费在左顾右盼、犹豫不决中。
甚至连买个菜也要打个草稿，先想着货比三家，然后再揣度着讨价还价。
试想，只是为了一点蝇头小利，而大大地耗费半天的时间和精力，这样的草稿打还是不打？答案不言而喻。
概括事实材料，多角度定向转述——议论文作文训练序列四【学习目标】1.提高概括材料的方法能力2.掌握定向转述材料的能力【学习重点】训练概括思维,运用概括性语言写议论文内容步骤【活动一】预习思考：【做一做】1.阅读下面两位考生同样以“人生不一定都要打草稿”为观点的议论文片段，思考：它们对材料的选择、概括，符合议论文事实论据的写作要求吗?A.曾经有一位下岗职工到一家外企去参加部门经理的面试，由于工作经验丰富，他一路过关斩将。
眼看着胜利的曙光就在前方，这个时候，那个老外面试官却突然向他提出了个出乎意料的问题：“你会用打字机吗？”。
他面上不显，快速地打量了一下四周后发现现场并没有打字机，于是他很淡定地回答会用，面试官又问：“一分钟能打出多少个字？”他没有回答而是反问道：“您的要求是多少?”面试官说了一个数字，他毫不犹豫地说可以。
面试结束后，他向别人借钱买了台打字机，日夜疯狂地练了有两个星期，终于达到了面试官要求的那个数字。
后来他被录取了，他的上司一次也没有要求过他打字。
试想，若是他在面试当中表现出哪怕一丝的犹豫，他在面试官的心中也会留下不太好的印象。
对于一个公司来说，一个杀伐果断且有急智的部门经理比一个太过于谨慎细致的部门经理要受欢迎得多。
因为说不定在你犹豫不决的时候，一个到手的好机会就这么白白地溜走了。
B.佩服司马迁笔下的项羽，顶天立地的英雄，巨鹿之战，破釜沉舟，不打战争的草稿，置之死地而后生；惊叹作《七步诗》的曹植，满腹经纶的才子，才思敏捷，厚积薄发，不打创作的草稿，妙笔生花，感天动地；崇敬导弹之父钱学森，精心推断，果敢决断，不打学术的草稿，功勋卓著，叹为观止。
反观现实，很多人沉溺于凡事必先打个草稿的习惯，把大好的光阴白白浪费在左顾右盼、犹豫不决中。
甚至连买个菜也要打个草稿，先想着货比三家，然后再揣度着讨价还价。
试想，只是为了一点蝇头小利，而大大地耗费半天的时间和精力，这样的草稿打还是不打？答案不言而喻。
议论文训练——论据素材的定向转述与多向运用班级姓名座号一、概念阐释：“定向转述”：定向，“向”是论点的意义指向，定向即叙例朝着这个“指向”；转述，就是不能将材料全部照搬，而是对准自己核心句的指向剪裁材料，使材料为我所用，以最为浓缩的精要语言对它进行高度的概述，而省去不必要的过程和细节描写。
定向转述，就是围绕论点对材料进行指向明确的概述，使事实论据与论点的意义相切合。
一则素材可以证明的观点不是唯一的，而是多元的。
学会定向转述，就能做到“一材多用”。
二、典型示例：（一）下面“滥竽充数”的故事，可以用来论证不同的主题，请依据下列论点，分别定向转述写一段文字。
齐宣王使人吹竽，必三百人。
南郭处士请为王吹竽，宣王悦之，廪食以数百人。
宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。
A.“人必须具备真才实学”B.“大锅饭为滥竽充数者创造了生存条件”C.“不好的环境使滥竽充数者得以生存”提示：所证明的论点出自那个角度（人物），则从这个角度（人物）下笔概述，并以其为陈述对象。
转述示例：A.“人必须具备真才实学”：战国时期，南郭先生听说齐宣王喜欢听竽，并且要三百人同奏的消息，就报名给齐宣王演奏。
其实，这个南郭先生根本不会吹竽，他只是想混到乐队里来骗取银两的。
后来齐宣王死了，儿子湣王继位，却不喜欢听合奏，要听独奏。
南郭先生听说后，明白自己再也混不下去了，只好连夜逃走了。
B.“大锅饭为滥竽充数者创造了生存条件”：战国时期，齐宣王听吹竽要三百人同奏，浩浩荡荡的乐队为南郭先生不会装会、不懂装懂创造了客观条件。
齐湣王一继位，要听独奏。
糟糕！独奏让南郭处士混不下去了。
C.“不好的环境使滥竽充数者得以生存”：战国时期，齐宣王三百人的浩大乐队里混入了一位假冒吹竽者。
几年来，乐队近三百名队员明知他是滥竽充数，却不检举不报告，事不关己，高高挂起，这样的环境为南郭先生的混饭吃提供了生存的土壤。
（二）请运用巴菲特的事例为论据，分别就以下三个论点各写一个议论文主体段落，要求剔除事例中不必要的枝节，通过想象，合理补充细节，语言精炼，重点突出。
议论文论据素材的准确运用：定向转述，为我所用——采之欲遗谁？所思在论点编制：夏长欢，冯玉洁第一部分：错例评析1路途遥远，只有充分准备才能预约精彩。
正如现在腾讯董事长马化腾。
他在小的时候，受过高等教育，而在当时受过这种教育的人也不在少数，但是唯有他变成了如今这样富。
因为他在当时便洞穿了一切，选择了当时社会并不被人们使用的互联网。
因此他把互联网工作作为自己的梦想，他为了这个梦想的到来，努力做好了充分的准备。
当一个机遇到来时便会立即推出产品，比别人抢先去做一件事，你会更快适应一个新的时代的到来，正是如此，在这个时代中发挥着自己的作用。
给更多人带来便利，赢得了精彩的人生。
不与别人一样，所以我们应该努力2那些能吃苦的人，一定能够预约精彩。
我国古代有一名伟大的政治家，思想家范仲淹，可谓活出自己的精彩。
在他年幼时父母双亡，留下他一个人孤苦伶仃的生活。
他每天不仅要读书，而且要挣钱养活自己。
在别人家的小孩在玩耍时，他就已经没有了童年。
每天吃饭都吃不饱，一天只吃一锅粥，早上煮一锅粥，冷凉了分成三份，上午一份，中午一份，下午一份，来满足肚子。
他的一个朋友都看不下去了，给他送了一桌子美味佳肴，他却一口也没吃。
过了几天，他的朋友来到他家，问他为什么饭没吃一口，他却摇头道，我能有的吃就挺好了，我怕吃了你的饭，不再想吃粗茶淡饭了，最后，在范仲淹的不断努力之下，成为了宰相，拥有了精彩人生。
3精彩的人生自己来定义。
我们为什么要让自己更加精彩，不为别的，只希望自己变得更好，让生活更加有味道，而不是每天迫生活，被迫谋生，我们活在这个世上，不能够永远生活在最底层吧，人要向上爬，而不是像水一样向下流，也许努力过后的我们一无所有，但这些都不算4点亮自己，生活会更加精彩，付出多少，我们也许不会得到多少，但是，我们至少没有给自己留下遗憾，因为自己的目标拼搏了，奋斗了，即使你失败了，你拼搏的精神也一定是精彩的。
失败并不可怕，可怕的是你从此一蹶不振，你遇到多少的困难与挫折，多少，多年以后回想起来只会淡然一笑，绝对不会后悔，为自己的理想努力过了，那这份宝贵的精神食粮就是你的精第二部分：佳作赏读活化读经，激活经典经典是一个民族延续文明的物质载体，承载着许多民族记忆。
概括事实材料，多角度定向转述——议论文作文训练序列四【学习目标】1.提高概括材料的方法能力2.掌握定向转述材料的能力【学习重点】训练概括思维,运用概括性语言写议论文内容步骤【活动一】预习思考：【做一做】1.阅读下面两位考生同样以“人生不一定都要打草稿”为观点的议论文片段，思考：它们对材料的选择、概括，符合议论文事实论据的写作要求吗?A.曾经有一位下岗职工到一家外企去参加部门经理的面试，由于工作经验丰富，他一路过关斩将。
眼看着胜利的曙光就在前方，这个时候，那个老外面试官却突然向他提出了个出乎意料的问题：“你会用打字机吗？”。
他面上不显，快速地打量了一下四周后发现现场并没有打字机，于是他很淡定地回答会用，面试官又问：“一分钟能打出多少个字？”他没有回答而是反问道：“您的要求是多少?”面试官说了一个数字，他毫不犹豫地说可以。
面试结束后，他向别人借钱买了台打字机，日夜疯狂地练了有两个星期，终于达到了面试官要求的那个数字。
后来他被录取了，他的上司一次也没有要求过他打字。
试想，若是他在面试当中表现出哪怕一丝的犹豫，他在面试官的心中也会留下不太好的印象。
对于一个公司来说，一个杀伐果断且有急智的部门经理比一个太过于谨慎细致的部门经理要受欢迎得多。
因为说不定在你犹豫不决的时候，一个到手的好机会就这么白白地溜走了。
B.佩服司马迁笔下的项羽，顶天立地的英雄，巨鹿之战，破釜沉舟，不打战争的草稿，置之死地而后生；惊叹作《七步诗》的曹植，满腹经纶的才子，才思敏捷，厚积薄发，不打创作的草稿，妙笔生花，感天动地；崇敬导弹之父钱学森，精心推断，果敢决断，不打学术的草稿，功勋卓著，叹为观止。
反观现实，很多人沉溺于凡事必先打个草稿的习惯，把大好的光阴白白浪费在左顾右盼、犹豫不决中。
甚至连买个菜也要打个草稿，先想着货比三家，然后再揣度着讨价还价。
试想，只是为了一点蝇头小利，而大大地耗费半天的时间和精力，这样的草稿打还是不打？答案不言而喻。
阅读下面的材料，思考：以“时间不会使记忆风化”为主旨，怎样进行定向转述？人物简介：王选，一个日军细菌战受害人的后代，从1995年起，在自己的家乡浙江义乌等地，开始了侵华日军对中国实施细菌战的调查取证工作，于1997年组织浙江、湖南等地的细菌战受害者成立“侵华日军细菌战中国受害者索赔诉讼原告团”，并被推举为团长，代表中国受害者向日本政府提出索赔诉讼。
2002年底，被多家国内媒体及读者评为“年度人物”，央视“‘感动中国’十大人物”，评委会给她致的颁奖辞是：“她用柔弱的肩头担负起历史的使命，她用正义的利剑戳穿弥天的谎言，她用坚毅和执著还原历史的真相。
她奔走在一条看不见尽头的诉讼之路上，和她相伴的是一群满身历史创伤的老人。
她不仅仅是在为日本细菌战中的中国受害者讨还公道，更是为整个人类赖以生存的大规则寻求支撑的力量，告诉世界该如何面对伤害，面对耻辱，面对谎言，面对罪恶，为人类如何继承和延续历史提供了注解。
”定向转述常存在的问题：不会取舍，全部用上不分主次，详略失当脱离观点，泛泛叙述学生示例：1、即使处于和平时代，也总有人会忆起战争的历史，那些或人尽皆知或未曾公开的历史。
王选，一个日军细菌战受害人的后代，时间没有使她的记忆风化，她走访调查，只为揭开侵华日军的丑陋面纱，指控日军，只为还受害人一个公道，肩负历史重任，感动中国，记忆永存。
（122字）2、王选，一个日军细菌战受害人的后代，在1997年成立了“侵华日军细菌战中国受害者索赔诉讼原告团”并且她被推举为团长，代表中国受害者向日本政府提出索赔诉讼。
2002年底，她被评为“感动中国十大人物”。
虽然日军细菌战时隔已久，但她仍然记忆犹新，是她在为受害者讨回公道，而且更是为了整个人类赖以生存的大规则寻求支撑的力量，她用行动告诉了世界：无论日军细菌战的日子离我们有多远，我们始终都会记得那些伤害、耻辱、谎言和罪恶，并告诉世界我们该如何面对已经过去的痛。
可见，时间不会使记忆风化，时间不会将记忆磨灭。
议论文训练——论据素材的定向转述与多向运用学案----采之欲遗谁？所思在论点班级姓名座号一、概念阐释：“定向转述”：定向，“向”是论点的意义指向，定向即叙例朝着这个“指向”；转述，就是不能将材料全部照搬，而是对准自己核心句的指向剪裁材料，使材料为我所用，以最为浓缩的精要语言对它进行高度的概述，而省去不必要的过程和细节描写。
定向转述，就是围绕论点对材料进行指向明确的概述，使事实论据与论点的意义相切合。
一则素材可以证明的观点不是唯一的，而是多元的。
学会定向转述，就能做到“一材多用”。
二、典型示例：（一）下面“滥竽充数”的故事，可以用来论证不同的主题，请依据下列论点，分别定向转述写一段文字。
齐宣王使人吹竽，必三百人。
南郭处士请为王吹竽，宣王悦之，廪食以数百人。
宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。
A.“人必须具备真才实学”B.“大锅饭为滥竽充数者创造了生存条件”C.“不好的环境使滥竽充数者得以生存”提示：所证明的论点出自那个角度（人物），则从这个角度（人物）下笔概述，并以其为陈述对象。
转述示例：A.“人必须具备真才实学”：战国时期，南郭先生听说齐宣王喜欢听竽，并且要三百人同奏的消息，就报名给齐宣王演奏。
其实，这个南郭先生根本不会吹竽，他只是想混到乐队里来骗取银两的。
后来齐宣王死了，儿子湣王继位，却不喜欢听合奏，要听独奏。
南郭先生听说后，明白自己再也混不下去了，只好连夜逃走了。
B.“大锅饭为滥竽充数者创造了生存条件”：战国时期，齐宣王听吹竽要三百人同奏，浩浩荡荡的乐队为南郭先生不会装会、不懂装懂创造了客观条件。
齐湣王一继位，要听独奏。
糟糕！独奏让南郭处士混不下去了。
C.“不好的环境使滥竽充数者得以生存”：战国时期，齐宣王三百人的浩大乐队里混入了一位假冒吹竽者。
几年来，乐队近三百名队员明知他是滥竽充数，却不检举不报告，事不关己，高高挂起，这样的环境为南郭先生的混饭吃提供了生存的土壤。
（二）请运用巴菲特的事例为论据，分别就以下三个论点各写一个议论文主体段落，要求剔除事例中不必要的枝节，通过想象，合理补充细节，语言精炼，重点突出。
1.“独辟蹊径才能走向成功”2.“知足使人快乐”3.“战胜自身的贪欲，才能抵御外界的诱惑”附巴菲特的事例：一次，股神巴菲特举办“与巴菲特共进午餐”盛宴，众媒体争相报道。
一个小报记者艾格伊独辟蹊径，没有正面报道盛宴，而是报道了餐厅外一个在垃圾桶欣喜地拣吃过期食物的流浪汉，结果获得了巴菲特颁发的最佳报道奖奖杯。
巴菲特在奖杯上题了字：对一个人来说，生理需求是非常容易满足的，而永远都填不满的，是无边的贪欲。
事例关键词：巴菲特、流浪汉、记者艾格伊话题关键词：发现、知足、贪欲、身份、心态转述示例：（1）独辟蹊径才能走向成功。
独辟蹊径要求你跳出常规的框框条条的束缚，不人云亦云，不走寻常路。
有一次，股神巴菲特举1办“与巴菲特共进午餐”盛宴，许多记者都把目光聚焦在晚宴本身，聚焦在巴菲特身上，而一个小报记者艾格伊却独辟蹊径，把镜头聚焦在餐厅外一个在垃圾桶里欣喜地拣吃过期食物的流浪汉身上，据此写成了报道。
流浪汉的一句话感动了巴菲特，而艾格伊也因此成功地获得了巴菲特颁发的奖杯。
如果艾格伊不是独辟蹊径，而是像其他记者一样报道，必然千篇一律，也就不会得到巴菲特的注意和欣赏，必然无法获得奖杯。
（要领：要证明的论点出自艾格伊，因此从艾格伊入手，重点表现其与众不同，同时要删掉奖杯底的题字部分，略写流浪汉，）（2）知足使人快乐。
快乐并不一定要用金银珠宝、锦衣玉食来打造，它只需要用一颗知足的心去感受。
每年“股神”巴菲特都举办“与巴菲特共进午餐”的活动，并评出一篇最佳新闻报道。
有一年的最佳报道中写道，在其举办盛宴的餐厅外，一个衣衫褴褛的流浪汉却怡然自得地吃着自己从垃圾桶里“淘”到的过期食物。
他很满足地说，过期的三明治和沙拉酱照样能把肚子填饱。
没有锦衣玉食，在物质匮乏的苦境中却依然能自得其乐，原因很简单——因为流浪汉懂得知足。
（要领：要证明的论点出自流浪汉，因此从流浪汉入手，突出流浪汉的细节，重点表现其知足与快乐，同时要删掉艾格伊获奖的情节，删掉杯底题字的内容）（3）战胜自身的贪欲，才能抵御外界的诱惑。
“股神”巴菲特曾给一位获得他所设立的最佳报道奖的小报记者艾格伊颁发奖杯，并在杯底题了字：对一个人来说，生理需求是非常容易满足的，而永远都填不满的，是无边的贪欲。
人很容易成为贪欲的奴隶。
或许巴菲特的成功也正在于他能战胜自身贪欲，在投资领域懂得见好就收，而不是以一种赌徒心理进行投资，不会经不住诱惑，不会无法自拔地陷入欲望的无底洞而被“套牢”。
生活中，诱惑无处不在，关键是要拔掉贪欲的劣根，所谓“无欲则刚”，这样才能稳住心智，获得理性，抵御诱惑。
（要领：要证明的论点出自奖杯杯底题字内容，因此从题字内容入手，就奖杯杯底题字的内容拓展延伸，紧扣“贪欲”，结合巴菲特“股神”的身份和职业特点论述，要删掉流浪汉，简要交代艾格伊）★方法指津：（1）扣住论点：每个主体段落在运用事例论据时，一般要在段首扣题；中间阐释分析时也应紧紧扣住观点，时时点题；结句的分析引申更要回扣观点。
扣题主要是要在语言上下功夫，有的可照搬论点中的字眼，有的则要灵活变通，只要对论点有所暗示即可（如示例中画下划线的词组）。
（2）裁剪素材：这主要是指要对素材本身有所取舍，处理好详略，能证明中心、围绕话题的部分要详写，和中心、话题无关的，要略写或不写（如示例中段后的要领点评）。
转述事例时一般不使用描写性的句子，要用描写也不能用太多篇幅，在议论文的事例中，描写的作用主要是为了突出论点，画龙点睛，点到为止，如对流浪汉的满足神情的描写。
（3）例后分析：紧扣论点写好事例以后，要不失时机地对事例进行分析、引申、强调，使事例与所要证明的论点紧密关联，让阅卷者更明确地知道，事例非常恰当、有力地证明了道理。
如果在同一个论证角度中，你还有非常多的类似事例，可以运用排比句式，把它们排列其后，这样一则显示论据更加充分，二则增强气势，表现文才。
（三）同一素材不同话题：素材原文：1796年9月19日华盛顿借《美国广告日报》发表卸职演说，自我解剖说：“即使在政府运行最佳时期，判断失误之处也在所难免。
最后，我就意识到自己才疏学浅，经验匮乏，从而促使我怀疑自己是否胜任，也许在他人看来更是如此。
”华盛顿主动卸任，让位给亚当斯，为政坛民主更迭树立了良好的先例，从此连任止于两届，变成了美国总统不成文的规定。
第四任总统杰弗逊决定放弃第三次问鼎的机会，罗斯福因第二次世界大战破例在总统任上呆了四届。
历史永远记住这一天，1797年3月5日，65岁的华盛顿圆满完成了权力移交，一身轻松的返回他的弗农山庄。
他的孙女曾记录道：“祖父为再次成为农民华盛顿而无比高兴。
”然而这种无比高兴的日子没过上多久，华盛顿就又被召唤到前线。
这一次是法国和美国起了尖锐冲突。
亚当斯致函华盛顿：“你的威名胜过千军万马。
”“捐躯赴国难，视死忽如归”，这种丹心报国的情感油然而生。
于是华盛顿老爷子束装启程，前往费城接受军务。
2——摘自周瑞金《弗农凝思》第一步：概述归纳，记入笔记1796年华盛顿因意识到自己才疏学浅，经验匮乏而主动在连任两届总统后卸职，让位给亚当斯，为美国政坛民主更迭树立了良好先例。
65岁的他高兴地回到自己的弗农山庄。
不久，因美法冲突，亚当斯致函华盛顿：“你的威名胜过千军万马。
”在其邀请下，华盛顿怀着一颗报国丹心，又束装前往费城接受军务，继续为国奔波。
（两个事件，都包含事件的原因、人物的选择、结果；事例关键词：华盛顿、亚当斯、卸职、弗农山庄、复出）话题关键词：责任、进退、选择、自知、权势、淡泊等第二步：记忆素材（抓住关键词）第三步：多向运用试以上面华盛顿的事例作为论据，运用到2006年的几个高考作文话题中：“走与停”、“自知之明”、“肩膀”。
1.走与停人生在世，应该为自己的事业、自己的荣誉不停地奔走，积极奋斗永不止息；但是当认识到自己能力有限此路不通的时候，就应该坚决地停下来，转换角色，让位于贤。
华盛顿深深懂得走与停的道理。
战争年代，为了美国的独立，他奔走不息，奋斗不止，不惜献出自己的生命。
然而当和平时期来临，他意识到自己才疏学浅，经验匮乏，已经不能很好地带领美国人民走向富强，此时他毅然停下来，主动卸去总统的职位，让位给能力更强的亚当斯，坦然地归隐于自己的弗农山庄。
奔走中的停止，不仅让他获得了人民的尊重，更开创了美国政治民主更迭的先例。
走与停，显示了华盛顿的明智与胸怀的博大。
2.自知之明人贵有自知之明，只有恰当的判断自己的能力，选择好自己的位置才能发挥出个人的极限。
华盛顿拥有自知之明，连任两届总统后，他毅然选择了主动卸任。
他不羡慕总统的宝座，而是清醒的认清自己的能力，知道自己无论才智还是经验都比不上亚当斯。
这一具有自知之明的卸任之举，不仅赢得了人们的尊敬与崇拜，而且为美国政坛民主树立了良好的先例。
然而当美法关系紧张时，他却响应政府的召唤，毅然束装出发，因为他清楚地知道，自己的威信胜过千军万马。
正是凭着这一自知之明的举动，他成功地化解了国家危机。
华盛顿的引退与出山，正是正确地估量自己能力的具体表现。
正是有了这样的自知之明，华盛顿才将自己的才智发挥到了极致。
3.肩膀人生来就有一双肩膀，应该扛起对家庭、社会、国家的责任，只有如此，才能更好地实现自己的人生价值。
华盛顿卸去总统的职务后，一身轻松地回到弗农山庄，安享晚年。
然而当美法关系出现紧张时，他却依然响应政府的召唤，束装出发。
当国家处于危机的时候，他立即肩负起了一个公民对国家的责任。
“捐躯赴国难，视死忽如归。
”正是华盛顿在危难时候肩负起了拯救国家的重任，才赢得了国人的崇敬，实现了自己的人生价值。
三、强化训练：以孙膑的故事为论据，根据以下不同论点的需要，进行多向转述训练。
事例：孙膑，战国时齐国人，军事家。
在今山东鄄城人。
孙武后代。
与庞涓同拜鬼谷子为师，学兵法。
庞涓为人奸猾，嫉妒孙膑的才能却从未流露，一再表示将来有了出头之日，一定要举荐师兄，同享富贵。
善良的孙膑遂与庞涓兄弟相称。
后庞涓为魏惠王将军，假意请孙膑到魏，却诬告他私通齐国，处以膑刑（去膝3盖骨）。
孙膑吃猪粪装疯，躲避了杀身大祸，后来借机逃回齐国，被齐威王任为军师，缔造了著名战例“围魏救赵”，后于马陵之战中减灶诱敌，大败魏军，计杀庞涓（见大势已去而自刎）。
（1）“感情会影响理智”：（2）“嫉妒使人走向毁灭”：（3）“轻信他人容易受害”：（4）“小不忍则乱大谋，忍者无敌”：4论据素材的定向转述与多向运用强化训练分析要点提示：（1）孙膑之所以抱稀世之才而惨遭膑脚之祸，是因为他太相信了奸诈的师弟——庞涓。
同窗手足之情蒙蔽了他的眼睛，使他无法理智地看到庞涓阴险的用心。
（2）孙殡与庞涓师出同门。
当初，两人同拜一师，同习兵法，情同手足。
