《我的舞台》教学设计
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《我的舞台》教学设计
教学目标:
1.读读记记“风度、不解之缘、暗无天日、为所欲为”等词语。
2.用比较快的速度读懂课文,感受“舞台对我有着神奇的吸引力”,体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。
3.感受戏剧表演艺术的神奇魅力。
教学重难点:
体会在艺术之路上人们多付出的心血和汗水,以及练就的勇气和毅力,同时也感受我国戏剧艺术的魅力。
教学过程:
课前活动:
1.自我介绍。
2.听歌曲《我的舞台》。听到过这首歌吗?喜欢吗?
一、谈话揭题
《高山流水》、《月光曲》抚慰我们的心灵,《蒙娜丽莎》带给我们“神秘的微笑”,这就是艺术的魅力。同样舞台艺术也有着神奇的吸引力。究竟舞台的魅力有多大呢?今天,我们要来读一读我国当代著名的花腔女高音歌唱家、剧作家吴霜写的一篇回忆录《我的舞台》,读了她的成长故事,也许,我们会有所启发。(板书课题,读一读)
二、初读课文,整体感知
1.这是一篇略读课文,我们先读读阅读提示,它给我们提出了什么学习建议?
课件:(用较快的速度读课文,看看哪些描写体现了“舞台对我有着神奇的吸引力”。)
2.请同学们快速轻声地读课文,寻访吴霜走过的一段艺术之路。
文章你是围绕哪句话来写的?请用横线画出来。概括地说说作者从哪几方面描写“舞台对我有着神奇的吸引力“?
(学生读课文)
指名读句子,出示句子,齐读一遍。
生活就是一个大舞台,同学们心中也有一个大舞台吧!作者围绕心中神奇的舞台,写了一些什么事呢?
概括小标题:说能说说作者从哪几方面描写“舞台对我有着神奇的吸引力”?
前两个老师概括为小标题,看看老师是怎么概括的?(“舞台”上干什么?)请你也试着概括。
(板书:娘胎“唱”戏床上仿戏幕后看戏毯上学戏家中演戏)
小节:作者围绕“舞台对我有着神奇的吸引力”,通过这几个生动的小故事向我们回忆了从小学戏的经历。
三、再读课文,体会“神奇的吸引力”
(一)就是这样一个小女孩,从小爱着她的舞台,深深地被她的舞台吸引着。她的舞台无处不在,你觉得哪些描写体现了“舞台对我有着神奇的吸引力,读一读相关的段落,划一划、圈一圈、写写批注。
(学生读课文)
(二)交流:
1、我还没有出生,便和舞台结下了不解之缘。
(1)你从哪里看出舞台和“我”结下了不解之缘?
(2)读了句子,你感受到什么?
1.预设一:娘胎“唱”戏
是啊,在娘胎时,“我”就“登台唱戏”;一出世,就亮开嗓门唱;这些精彩的描写让我们感受到了“我”的艺术天分。
2.预设二:床上仿戏
你看到了一个怎样的“我”?
“我”刚会走路,就在小床上模仿母亲“演戏”,“我”的观众无处不在,奶奶、爷爷,就连小花猫也成了“我”的观众。一个活泼可爱、热爱艺术的孩童形象活生生地出现在读者面前,“我”的家里是多么热闹,作者笔下的场景是多么生动有趣。谁能读出有趣?
指导朗读。
3.预设三:幕后看戏
每次演出,我一定要到台上去看,即使被挤在厚厚的幕布里,憋闷的满头是汗,也兴趣盎然。
“兴趣盎然”指我看戏的兴趣很浓,“憋闷”一词写出了“我”热得难受。我们看到了一个孩子对评剧的钟爱,不难看出“我”的成功离不开艺术的熏陶,母亲对艺术的执着和热爱深深地影响了“我”,小小年纪就随母亲到处奔波,艺术的种子早已埋在了“我”的心里,这是多么让人感动的一幕。
导读:(1)无论多么远的剧场,无论演出到多晚,我是——场场必到,直至演出结束。
无论严寒酷暑,无论刮风下雨,我是——场场必到,直至演出结束。
(2)即使被挤在厚厚的幕布里,憋闷得满头是汗,——也兴味盎然。
即使_________________________________,也兴趣盎然。
是什么让我场场必到、让我兴趣盎然?——舞台对我有神奇的吸引力。
小结过渡:
是啊!作者的舞台无处不在,正如人所说的:心有多大,舞台就有多大。我的观众无处不在,体现出我对艺术的指着追求和舞台对我的神奇的吸引力。从这里,我们看到了一个孩子对评剧的钟爱,也不难看出她的成功离不开艺术的熏陶,家庭的影响,尤其是她的的母亲对艺术孜孜不倦的追求,深深地感染着她,想听一听她的母亲新凤霞唱的《花为媒》吗?
播放评剧《花为媒》音乐。
过渡:
刚才我们一起欣赏了具有北方地方特色的评剧,感受到了我国戏剧艺术的魅力。同学们你们想过没有,在这美妙的音乐和成功之后,艺术家们他们所付出的艰辛和心血吗?请默读课文,找出表现我学艺艰辛、吃苦耐劳的句子,批画感悟。
六、品析重点句,深入理解课文
1、学生默读批画。
2、交流感悟:
六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块生面团,翻过来、过去、立起来、横过去,抻、拉、压、拽,为所欲为,奶奶看不过我被整得满脸的泪水和汗水,每次都目不忍视地躲到里屋。
“抻”,从一侧或一端托起沉重的物体,课文指师傅从“我”身体的一侧托起我。“抻”,拉;扯。课文指师傅像拉面条一样地拉“我”的身体。“目不忍视”,眼睛不忍看,形容“我”练功的样子很可怜。俗话说“台上一分钟,台下十年功”,“我”的成功除了家庭的熏陶,更离不开“我”常年不懈的努力。“黑脸大汉”指的是师傅给人以威严的感觉;“生面团”写出了“我”身体的柔弱。“为所欲为”的意思是想怎样干就怎样干,大多指干坏事,这里反映了师傅对“我”的严格要求。作者抓住这几个动作,写出了“我”学艺的艰辛。满脸的泪水和汗水,使奶奶心疼,但是奶奶并没有阻止师傅的“为所欲为”,而是“目不忍视地躲到里屋”,这并不是奶奶对“我”的无情,而是饱含着奶奶对“我”的厚望。在这里,我们体会到了作者的用词是多么的精妙,更深刻地体会到了“我”这个被宠坏的小公主的勇气和毅力以及对艺术的执着追求。