上海市徐汇区2018学年高三上学期期末暨一模语文测试卷(附答案)

高三一模作文题汇总及范文分享NO.1
2018年徐汇区高三一模作文解析及范文
有人说规律往往能将复杂的现象解释的简单清晰；也有人认为无论是自然界还是社会生活都无法用规律来简单解释。

请写一篇文章谈谈你的思考。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

【解析】
构思第一步：
提炼关键词，“规律”、“复杂的现象”、“解释”，注意三个关键词之间是相互关联的，写作的时候缺一不可！不能只写一个！
构思第二步：
明确概念：界定“规律”。

多问几个为什么：
为什么无法用规律来解释自然界、社会界？——规律的局限性、人的认知局限
规律有什么好处？
若规律可以解释一切，世界将会如何？
构思第三步：
结合当下，反思。

【范文】。

实用文档2017学年第一学期徐汇区学习能力诊断卷附答案试卷高三语文2017.12150分钟）（满分150分，考试时间10分一、积累运用分）51.按要求填空。

（。

（王昌龄《从军行》）1）黄沙百战穿金甲，（。

梦入芙蓉浦。

（周邦彦《苏幕遮》）？（2）”就凝练传神地勾画，（3）《师说》的语言简洁生动，文中的“出“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。

）为了向普通读者介绍中国古代园林中“窗”的艺术作用，建筑学家引用下面哪句诗文最为贴切？（2.1 2分）（）（A.苔痕上阶绿，草色入帘青。

B.今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

C.庭院深深深几许？云窗雾阁春迟。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

D.）“这种由生育和婚姻事实所结成的网络，可以一直推出去包括无穷的人。

”这句话应在下文中2（分））处。

（3（我们每个人都有这么一个以亲属关系布出去的网，但是，没有[A]社会结构中最重要联系是亲属关系。

一个网所罩住的人是相同的。

在一个社会里的人可以用同一个体系来记认他们的亲属，所同的只是这体系罢我们在这个体了。

体系是抽象的格局，当我们用这个体系来认取具体的亲属时，各人所认的就不同了。

[B]系里都有父母，可是我的父母却不是你的父母；再进一步说，天下没有两个人所认取的亲属可以完全相同。

每个网络都有个“己”为中心，各个网因之，以亲属关系所连成的社会关系的网络来说，是个别的。

[D][C] 络的中心都不相同。

分二、阅读70（一）分）7——题。

（163阅读下文，完成第①感觉的等级通常井然有序。

根据统计，人们的绝大多数经验来自视觉，视觉所复盖的空间范围是无可比拟的。

这无形地决定了视觉的特殊威望。

如若听觉、味觉、嗅觉或者触觉异于视觉，视觉有权力予以否决。

这种优先甚至使视觉晋升至精神范畴。

“观点”、“意见”、“看法”、“重视”、“洞见”，这些词的词根均出自视觉。

实用文档当然，并非所有的动物都如此器重视觉，甚至人类的视觉崇拜也不是亘古如斯。

但时至今日，视觉已②“目前居‘统治'地位的是视觉观念，它组织了美学，统率了观经主宰了社会。

2018学年第一学期徐汇区学习能力诊断卷高三语文学科参考答案201812一 10分1．（5分）⑴金石可镂荀子⑵渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼2．（5分）⑴（2分） D ⑵（3分）选B 3分，选A或C 1分二 70分（一）16分3．（2分）B4．（2分）答案示例：消除地域（或城市）之间的差异5．（3分）选A 3分，选B 1分6．（4分）答案示例：承载了思南公馆文化符码的公众号，与公馆实体空间的项目活动互为呼应，生成了人与城市对话的新型关系，城市文脉借由新媒体与大众生活实践的交互而延续。

7．（5分）答案示例一：本文先以思南露天博物馆案例，阐释新媒体再现城市文化、联结大众生活实践并借此延续城市文脉的功能，再补充新媒体将不断创生生活实践，思南公馆的个案将成为常态，理由能够服众。

答案示例二：本文先以思南露天博物馆案例，阐释新媒体再现城市文化、联结大众生活实践并借此延续城市文脉的功能，但个例不能完全说服公众，预期由新媒体创生的新型社会实践有待于时间来检验，理由不完全能服众。

（二）15分8．（4分）答案示例：先用排比句强化“我”急盼脚步声的心情，再用“想听见”“哪怕”“准备”等语意连贯且具口语化的词语，情境化地展现了“我”等女儿时专注、细密的心思。

9．（4分）答案示例：文章由期待女儿“脚步声”起笔，引发女儿成长及“我”的人生“脚步”、实现生命价值与离家的矛盾等联想，由实而虚的行文贴合夜等“女儿”所思所想的情境，写出了父亲的“丰富”。

10．（3分）答案示例：第⑦段揣想女儿与我隔门对视，与上文窗口看不到亲人形成对比，展现父母子女安好带给人质朴的幸福感；第○11段“开”“拉”两句实写女儿到家，表现“我”内心的踏实与喜悦。

11．（4分）答案示例：结尾段扣题，揭示了为人父母的本性：为了儿女安好这一“单调”的心愿，甘愿承受辛劳与分离的煎熬，以及与儿女成长相伴而来的细腻而丰富的思虑和甘苦享受，言简意丰且意味深长。

（三）8分12．（1分）B13．（2分）C14．（5分）答案示例：先以“无梧桐”自谦，将门人赞喻为凤凰，希望他振翅高飞；又提醒他去江西后善自择居，不与乌哺类卑俗之人交往，并叮嘱他不忘游学为科举的梦想，最后举杯祝福他异日折桂。

2013学年第一学期徐汇区学习能力诊断卷 高三年级语文学科 2014.1 考生注意： 1．本考试设试卷和答题卷两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题卷上，做在试卷上一律不得分。

2．考试时间150分钟。

试卷满分150分。

一 阅 读 80分 （一）阅读下文，完成第1－6题。

（17分） 回望科学史上的异端 陈蓉霞前不久，中世纪的意大利天文学家布鲁诺不经意间出现公众视野当中。

依据通常的讲述，布鲁诺是因宣扬日心说而被教会烧死与布鲁诺同时代的意大利科学家伽利略，因拥护哥白尼的日心说而被教会审判。

这样的讲述在受教育者的心中形成了这样的定论：科学代表真理宗教代表迷信；这些历史证明了科学与宗教是水火不相容。

如此简单化的复杂的历史现象 要知道，在中世纪的欧洲，教会在人们的精神生活中占据重要地位。

一个欧洲人生来就是基督教徒，他自小就继承了父母的文化传统。

难以想象，如伽利略、布鲁诺等人居然能完全摆脱基督教信仰。

就伽利略而言，他一直深信这一命题：上帝有两部作品圣经和自然界。

前者是上帝的间接作品，因为出自人之手；而后者却是上帝的直接作品。

显然，研究上帝的直接作品更加可靠。

在某种意义上，这就是伽利略科学研究的动力所在。

圣经是一部用文字写成的作品。

在中世纪，普通百姓是文盲，接受教育差不多是神学家的特权教会人士差不多垄断了阅读解释圣经的权，普通信徒只能通过神父的传教来领会神意。

伽利略的出场对教会构成了威胁，因为要读懂上帝的直接作品自然界，可不像读懂圣经那么容易。

读懂自然界是伽利略的专长在他看来，上帝创世所用的语言就是几何符号，如圆、三角形之类通过数学或几何学的方法，我们就能描述或解释自然现象。

把数学与实验方法相结合，这正是伽利略的首创，因此成为近代科学的设计师。

冒犯了当时的学术权威。

他们能熟读圣经及亚里士多德的著作，却难以读懂伽利略的数学语言及其实验思路，更何况伽利略得出的结论与他们向来熟悉的世界观针锋相对。

2018届高三语文上学期一模试卷（附解析上海市金山区）金山区2017-2018年学年第一学期质量监控高三语文试卷（时间150分钟，分值150分）2017年12月第一部分积累运用一、按要求填空。

1.（1）____________________，杜鹃声里斜阳暮。

（秦观《________▪郴州旅舍》）（2）君子博学而日参省乎己，_____________________。

（荀子《劝学》）2.孟子强调了以苦难来磨练意志的重要性，说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行佛乱其所为。

”欧阳修在《伶官传序》中用对比的手法同样说明了这个道理的名句是：“______________________，____________________”3.下列对联中适合悬挂在湖南岳阳楼的一组是（）①楼未起时原有鹤，笔经搁后便无诗②四面湖山归眼底，万家忧乐到心头③凌空百日三千丈，拔地黄河第一楼④洞庭西下八百里，淮海南来第一楼【答案】1.（1）可堪孤馆闭春寒（《踏莎行》）（2）则知明而行无过矣2.忧劳可以兴国逸豫可以亡身3.D【解析】1.高考默写题本来是极易得满分的题，可是往往由于错误理解、错误识记，以至于在高考时失分。

如果学时下点功夫，将其背过，平时做个有心人用以上六招加强识记，本题拿满分是不成问题的，这样也许可以使你的语文成绩再上一个台阶，让你走进理想的殿堂。

2.高考默写题本来是极易得满分的题，可是往往由于错误理解、错误识记，以至于在高考时失分。

如果学时下点功夫，将其背过，平时做个有心人用以上六招加强识记，本题拿满分是不成问题的，这样也许可以使你的语文成绩再上一个台阶，让你走进理想的殿堂。

点睛：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。

高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。

2023年上海市徐汇区市级名校高三语文第一学期期末统考模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

1．阅读下面的文字，完成下面小题。

角儿黄建东庆和班班主蔡魁，在小城绝对称得上是个角儿。

蔡魁很小就随庆和班走南闯北，唱、念、做、打，样样功夫俱佳，且扮相极好，唇红齿白，活脱脱一个赵云传世，出道不久，便有“活赵云”之美誉。

老班主病逝后，年不过三十便挑起了重担。

也是机缘巧合，那年，庆和班辗转来到小城，恰逢小城首富浩然茶庄的老板周复古为其父举办六十寿诞，蔡魁一出《长坂坡》，一亮相便技惊四座，一夜间，庆和班红遍小城。

之后由周复古出面延请庆和班在小城多逗留些日子，没想到，这一留，庆和班就在小城扎下了根。

在蔡魁的眼里，周复古爱戏，更懂戏，两人经常在一块儿聊戏、品茗，高兴了还会对上几句，让蔡魁颇感惊讶的是，周复古的“老生”角色表演得竟也字正腔圆，很见功夫。

那一年元宵节，原定在祥和戏院公演全本折子戏《将相和》，可就在两天前，饰演蔺相如的老生在出城办事途中，被一伙悍匪误杀。

演出广告早已张贴出去，救场如救火，周复古关键时刻挺身而出，他和蔡魁的配合可谓天衣无缝，小城再次沸腾，这下算是挽救了庆和班。

自此后，蔡魁视周复古为恩人，两人遂成生死之交。

后来周复古还把自己一个远房表妹介绍给蔡魁，两人又搭上了一层亲戚关系。

转眼已至民国二十六年的年底，日本人占领了小城，平静的生活被打破，许多人没有了听书看戏的雅致，庆和班的日子举步维艰，蔡魁眼瞅着支撑不下去了。

这个时候周复古再次向他伸出了“援助之手”。

“兄弟，听我的，咱哥俩就照着小林太君的意思，再合唱一出《将相和》，你的庆和班也就起死回生了。

2018年上海市各区高三一模语文试卷汇编——积累应用【奉贤区】1. 按要求填空（5 分）（1）蟹六跪而二螯，____________________，用心躁也。

（荀子《劝学》）（2）夕阳下，_____________ ，两三行未曾着岸。

（_______ 《双调.寿阳曲.远浦帆归》）（3）李商隐《夜雨寄北》中“__________________，_________________ ”两句，为“所有的苦，以后都会笑着说出来”这句“心灵鸡汤”作了生动的诠释。

2.下列文句所描写的景色，依一年时序的先后，排列正确的一项是：（）（2 分）甲．梅英疏淡，冰澌溶泄，东风暗换年华乙．菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波丙．绿槐高柳咽新蝉，薰风初入弦丁．朔风如解意，容易莫摧残A.甲乙丙丁B.甲丙乙丁C.丙甲乙丁D.丙丁乙甲3.习总书记《切实把思想统一到党的十八届三中全会精神上来》—文引用“大鹏之动，非—羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也”，下列文句与其意不符的一项是（）（3 分）A.万人操弓，共射一招，招无不中 B.水所以载舟，亦所以覆舟C.民为邦本，本固邦宁D.善治必达情，达情必近人【答案】1.(5 分)非蛇蟮之穴无可寄托者；酒旆闲，马致远；何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

2.(2 分)B3.(3 分)D【静安区】1．按要求填空。

（5分）(1)忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。

，失向来之烟霞。

（李白《》）(2) ，望故乡渺邈，归思难收。

（柳永《八声甘州》）(3)西汉时的冯唐出仕时已年过古稀，后世遂常用冯唐来形容“有志难伸”，如：左思《咏史》“冯公岂不伟，白首不见招”；王勃《滕王阁序》“冯唐易老，李广难封”；苏轼《江城子·密州出猎》“，”等。

2．按要求选择。

（5分）（1）在国外访学的赵教授想用古诗表达对妻子的思念，以下诗句最合适的一项是( )。

（2分）A．遥怜小儿女，未解忆长安。

（杜甫《月夜》）B．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

徐汇区2018届九年级上学期期末（一模）语文试卷（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1.本试卷共26题。

2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。

一、文言文（39分）（一）默写（15分）1．必先苦其心志，，饿其体肤。

（孟子《生于忧患，死于安乐》）2．东边日出西边雨，。

（刘禹锡《竹枝词》）3．，此日中流自在行。

（朱熹《观书有感》（其二））4．，匹马戍梁州。

（陆游《诉衷情》）5．草枯鹰眼疾，。

（王维《观猎》）（二）阅读下面这首曲，完成第6—7题（4分）天净沙•秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

6.这首元曲的作者是。

(2分）7.对这首元曲的理解不正确．．．一项是（）（2分)A. “枯藤老树昏鸦”呈现出萧索枯败的冬日景象。

B. “小桥流水人家”的画面勾起旅人的向往之情。

C. “古道西风瘦马”写出游子漂泊无依的状态。

D. “断肠人在天涯”以游子思乡之苦收束全篇。

（三）阅读下文，完成第8—10题（8分）黔之驴柳宗元黔无驴，有好事者船载以入。

至则无可用，放之山下。

虎见之，庞然大物也，以为神。

蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。

然往来视之，觉无异能者，益习其声，又近出前后，终不敢搏。

稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。

虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。

8．请写出一个出自本文的成语（2分）9．用现代汉语翻译下面的句子。

（3分）蔽林间窥之，稍出近之10.下列选项中与本文主旨最接近的语句是（）（3分）A.苛政猛于虎也。

B.出淤泥而不染。

C.天时不如地利，地利不如人和。

D.金玉其外，败絮其中。

（四）阅读下面语段，完成第11—13题（12分）宋孝宗时，张子韶在讲筵。

上尝问曰：“何以见教？”张曰：“臣安敢当．见教之语？抑不知陛下临朝对群臣时，如何存心？”上曰：“以至诚。

”又曰：“入而对宦官、嫔御如何？”曰：“亦至诚。

机密★启用前试卷类型：A上海市十三校2018届高三第一次联考语文试题2017．12一阅读题 80分（一）现代文阅读阅读下面的文字，完成1-6题。

被高估的民国学术①近年来，随着“民国热”的升温，一批“民国范儿”的故事流传日广，更成为影视作品的新宠。

与此同时，一批民国的“学术大师”如出土文物般现身，或者被媒体重新加冕。

于是在公众和年轻一代的心目中，民国期间成了大师众多、高峰林立的学术黄金时代。

②其实，民国期间的总体学术水平如何，具体的学科或学人处于何种地位，有哪些贡献，还是得由相关的学术界作出评价，并不取决于他们的社会知名度，更不能“戏说．．”。

③那么，今天应该怎样看民国期间的学术呢？毫无疑问，这是中国学术史上重要的篇章，是传统学术向现代学术转化的关键性时期，也是现代学术体系创建的阶段，各个学科几乎都产生了奠基者和创始人，并造就了一批学贯中西、融会古今的大师。

④民国时间的学术水平如何，就自然科学和社会科学而言们的天才获得了发挥的机遇，与整体水平没有必然联系。

而且历史上出现过的学术天才，或许要经过相当长的年代才可能被超越，甚至永远不被超越，民国时期也是如此。

⑤正是由于这些特殊情况，到了今天，民国的学术往往会被高估。

因为每门现代学科几乎都是从那时发轫或成长的，今天该学科的专业人员，除了直接从国外引进的外，一般都是由当初的创始人和奠基者一代一代教出来、传下来的，这些创始人、奠基者自然具有无可争辩的、崇高的地位。

解放后留在大陆、以后成为大师的学人，大多是在民国期间完成了在国内外的学业，已经崭露头角。

尽管他们的成就大多还是在解放后取得的，但也被看成民国学术水平的代表。

⑥历次政治运动的消极影响和破坏作用更加剧了这样的高估和偏见。

有的学科和学人因学术以外的原因被中止或禁止，形成了二三十年的空缺，以至到了改革开放后这门学科恢复，还只是民国时期的成果独领风骚，一些学者的代表作还是当初的博士、硕士论文。

例如费孝通的《江村经济》，本来早就应该被他自己的新作或他学生的成果所超越，但由于1952年院系调整时社会学科被“断子绝孙”作为资产阶级反动学科彻底取消。

（满分 150 分，考试时间 150 分钟） 2018.4一、积累应用 10 分1. 按要求填空。

⑴云无心以出岫，__________________。

”（陶渊明《______________》）⑵是日也，天朗气清，__________________。

（王羲之《兰亭集序》）⑶无论是《老子》中的“千里之行，始于足下”，还是《荀子·劝学》中的“________，_________”，都是以“行路”来形象地阐释积累的重要性。

【答案】 (1). 鸟倦飞而知还 (2). 归去来兮辞 (3). 惠风和畅 (4). 不积跬步 (5). 无以致千里2. 按要求选择。

假设你为学校“读书节”设计一张宣传海报，下列诗文中最适合选用的是（）A. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

B. 世事洞明皆学问，人情练达即文章。

C. 察己则可以知人，察今则可以知古。

D. 问渠那得清如许，为有源头活水来。

【答案】D【解析】试题分析：本题考查用语要得体。

本题主题是:为学校“读书节”设计一张宣传海报，主要是宣传多读书，D选自（南宋）朱熹的《观书有感》，这首诗告诉我们，正像源源不断的活水使池塘变得如此清澈，人需要不断读书，不断汲取新的知识，心智才能更加开豁，更加敏锐。

符合读书节的主题。

A“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”出自陆游的《冬夜读书示子聿》一诗，意思是说,从书本上得到的知识毕竟比较肤浅,要透彻地认识事物还必须亲自实践。

与读书节主题相反。

B“世事洞明皆学问，人情练达即文章。

”出自《红楼梦》第五回中的一副对联。

其大意是：明白世事，掌握其规律，这些都是学问；恰当地处理事情，懂得道理，总结出来的经验就是文章。

与读书无关。

C出自《吕氏春秋》。

意思应该是:通过了解自己可以了解别人,也就是说每个人都有共性,差别不是很大,而后一句意思也相同;通过了解当今而了解古时。

与读书无关。

3. 下面是某高三学生参加高校自主招生的自荐信，画线部分可能存在不得体的表达。