道德与教师职业道德培训课件

学校教师师德师风建设主题培训PPT课件contents •培训背景与目的•师德师风内涵解读•学校教师师德现状分析•加强师德师风建设措施探讨•实践活动设计与组织实施•总结反思与展望未来目录培训背景与目的背景介绍当前学校教师师德师风现状01社会对师德师风的期望02学校对师德师风建设的重视03通过培训，使教师深刻认识到师德师风的重要性，增强自我约束和自我提高的自觉性。

提高教师师德师风意识规范教师职业行为提升教育教学质量营造和谐校园氛围明确教师职业道德规范，引导教师在教育教学工作中恪守职业操守，树立良好的教育形象。

以高尚的师德和良好的师风促进教育教学质量的提升，为学生的全面发展提供有力保障。

通过加强师德师风建设，促进校园内外的和谐与稳定，为学校各项工作的顺利开展创造良好环境。

培训目的和意义培训对象和要求培训对象全体在职教师，包括专任教师、行政人员、教辅人员等。

培训要求参加培训的教师需全程参与，认真听讲，积极互动，深入思考，将培训内容与自身工作实际相结合，切实提高自身师德师风水平。

同时，学校将对参加培训的教师进行考核，考核结果将作为教师绩效考核和评优评先的重要依据之一。

师德师风内涵解读师德概念及重要性师德概念师德重要性师风概念及表现形式师风概念师风表现形式师德师风关系辨析师德与师风的联系师德与师风的区别学校教师师德现状分析当前学校教师师德总体状况大多数教师具备良好师德师德水平参差不齐存在问题及原因分析问题表现原因分析典型案例分享与反思正面案例分享一些在师德方面表现突出的教师事迹，如他们如何关爱学生、敬业奉献、为人师表等，为其他教师树立榜样。

反面案例同时，也要分享一些因师德问题而引发的教育事故或纠纷案例，引导教师深刻反思，引以为戒。

反思与启示通过对正反两面案例的分析和比较，引导教师深入思考师德问题的重要性和紧迫性，从而自觉加强师德修养，提高教育教学水平。

加强师德师风建设措施探讨明确师德师风建设目标和任务，制定具体可行的计划和方案。

01引言Chapter培训目的与意义提高教师的职业道德素养通过培训，使教师深刻认识到师德师风的重要性，增强教师的职业责任感和使命感。

塑造良好的教育形象培训有助于提升教师在学生、家长和社会中的形象，增强教育的公信力和影响力。

促进教育教学的改进良好的师德师风是推动教育教学改进的重要因素，通过培训可以激发教师的教育教学热情和创新精神。

培训内容与安排教育教学中的师德体现优秀教师案例分析探讨他们身上的师德师风特质及师德师风的理论基础教师职业道德规范与法规律法规，提高教师的法律意识和职业道德水平。

互动环节与问题解答02师德理念与内涵Chapter师德定义及重要性师德定义塑造学生人格提高教育质量促进社会和谐爱国守法爱岗敬业关爱学生030201教书育人为人师表四个服务为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务。

四个相统一坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一。

四个引路人做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。

四个有有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。

新时代师德要求03师风建设与表现Chapter01020304对教育事业充满热情和信念，积极投入教学工作。

热爱教育事业关心学生成长，关注学生的需求，积极与学生沟通交流。

关爱学生以身作则，树立良好的榜样，注重自身形象和言行举止。

为人师表追求学术真理，严谨治学态度，不断提高自身学术水平。

严谨治学良好师风特点分析01020304加强师德教育加强监管力度建立激励机制推动教师自我约束树立良好师风方法探讨优秀教师案例分析01020304案例一案例二案例三案例四04教育教学能力提升策略Chapter更新教育观念，创新教学方法引入现代教育理念多样化教学方法信息技术应用关注学生需求，提高课堂效果创设良好课堂氛围了解学生需求营造积极、和谐的课堂氛围，鼓励学生积极参与课堂讨论和活动，增强学生的归属感和自信心。

2024年师德师风培训课件一、引言教师是教育的灵魂，师德师风是教师职业道德的重要组成部分。

为了提高教师的职业道德素养，加强师德师风建设，我国教育部门高度重视师德师风培训工作。

本课件旨在帮助教师树立正确的职业道德观念，规范职业行为，提升教育教学质量，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人作出贡献。

二、师德师风的基本内涵1.师德（1）爱国守法：热爱祖国，忠诚党的教育事业，遵守国家法律法规，维护社会稳定。

（2）爱岗敬业：忠诚教育事业，认真履行教育教学职责，努力提高教育教学质量。

（3）关爱学生：尊重学生人格，关心学长，关注学生心理健康，促进学生全面发展。

（4）教书育人：以德育为核心，全面实施素质教育，培养学生良好的道德品质和文明行为。

（5）为人师表：严于律己，以身作则，树立良好的道德风尚，为学生树立榜样。

（6）终身学习：不断提高自身素质，拓宽知识视野，更新教育观念，适应时代发展要求。

2.师风（1）严谨治学：追求真理，勇于创新，严谨治学，不断提高教育教学水平。

（2）团结协作：积极参与教育教学改革，与同事相互支持、相互学习，共同提高教育教学质量。

（3）尊重家长：主动与家长沟通，共同关心学长，发挥家庭教育的作用。

（4）廉洁从教：严守职业道德，不接受家长馈赠，不谋取私利，树立良好的教师形象。

三、加强师德师风建设的重要性1.提高教师队伍整体素质：加强师德师风建设，有助于提高教师队伍的整体素质，培养一支具有高尚道德品质、业务精湛的教师队伍。

2.促进教育教学改革：良好的师德师风是教育教学改革的重要保障，有助于推动教育教学质量的提升。

3.培养德智体美全面发展的人才：加强师德师风建设，有助于培养学生具有良好的道德品质、丰富的文化素养、健康的身心素质，为培养德智体美全面发展的人才奠定基础。

4.树立良好的社会形象：加强师德师风建设，有助于树立教师队伍的良好社会形象，提高社会对教育的满意度。

四、加强师德师风建设的措施1.完善制度建设：建立健全师德师风建设的制度体系，明确教师职业道德规范，加强对教师职业道德的考核评价。