部编版2019年中考历史总复习之【九年级世界历史全册知识点简明纲要】

2019年部编版北师大新版九年级历史上册复习提纲（背多分）第一单元人类文明的开端第1课西亚和北非的古代文明负责人签名：1、西亚的古代文明诞生于哪个流域？代表国家是哪个？文明象征是什么？从五六千年前开始，在亚非的大河流域，相继诞生了灿烂的古代文明。

代表国家:两河流域孕育的古国——古巴比伦（两河流域：幼发拉底河、底格里斯河）文明象征是《汉谟拉比法典》2、《汉谟拉比法典》有何地位？维护了哪个阶级的利益？《汉谟拉比法典》地位：世界上现存的古代第一步比较完备的成文法典。

（维护奴隶主的利益，宣扬“君权神授”）。

名言：“以眼还眼，以牙还牙”。

特征：同态复仇法；阶级歧视。

实质是维护奴隶主贵族利益的。

3、北非的古代文明诞生于哪个流域？代表国家是哪个？文明象征是什么？北非的古代文明诞生于尼罗河流域,代表国家是埃及。

金字塔（古代埃及国王的陵墓）是古埃及国王权力的象征。

法老胡夫→金字塔是规模最宏伟的一座。

金字塔体现了埃及人高超的建筑艺术，是埃及文明的重要表现。

4、埃及国家的最高统治者是谁？法老5、金子塔是法老的坟墓，现存最大的金字塔是胡夫金字塔。

第二课南亚和北非的古代文明负责人签名：1、南亚的古代文明诞生于哪个流域？代表国家是哪个？文明象征是什么？南亚的古代文明诞生于（印度河流域、恒河流域）；代表国家是古代印度；文明象征是2、印度的种姓制度分为哪四个等级？每个等级包含哪些阶层？印度的等级制度（种姓制度）嘴（婆罗门），手（刹帝利），腿（吠舍），脚（首陀罗）。

①统治阶级：婆罗门（祭司、贵族——掌握神权）、（国王、武士、官吏——把持国家军事和行政大权）。

②被统治阶级：吠舍（农民、牧民、手工业者、商人——向国家纳税，向神庙上供，供养第一、二等级）、首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人——几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削和奴役，干最低贱的职业）其中，国王属于刹帝利等级？3、为反对种姓制度，哪一宗教诞生？创始人是谁？时间，地点和教义分别是什么？为反对种姓制度，佛教诞生1、创立背景：公元前6世纪，印度种姓制度引起人们的强烈不满，社会矛盾尖锐。

部编版九年级《世界历史》知识点复习（全册）第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张第1课殖民地人民的反抗斗争一、拉丁美洲独立运动1.拉丁美洲：指今天美国以南的所有美洲地区。

2.背景：(1)从16世纪初到19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下。

(2)美国独立战争和法国大革命的影响。

3.性质：一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。

4.独立运动：(1)南美洲北部：玻利瓦尔解放黑人奴隶，承诺胜利后分给起义士兵土地。

1819年，他率领军队大败西班牙军队，先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。

(2)南美洲南部：圣马丁先后领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争。

5.圣马丁和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”。

二、印度民族大起义1.原因：(1) 英国向印度倾销机器生产的棉纺织品，使印度的手工棉纺织业遭到沉重打击，许多手工业者因此破产。

(2)英国以种种借口兼并印度王公的领地。

(3)英国取消了对印度土兵的较优厚待遇，并且不尊重他们的宗教信仰。

2.导火索：“涂油子弹事件”。

3.起义：1857年，印度土兵首先起来反抗英国殖民者，起义浪潮席卷了印度北部和中部。

最终起义失败。

4.代表人物：章西女王。

5.意义：(1)对内：印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。

(2)对外：这次起义是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。

第2课俄国的改革一、彼得一世改革1.背景：在沙皇的专制统治下，俄国农奴制盛行，工商业的发展极其缓慢，是一个封闭落后的国家。

2.目的：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。

3.改革时间：18世纪4.领导人：彼得一世5.内容：(1)政治：①建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力；②创建了一支纪律严明的新式常备军；③要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔。

(2)经济：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴。

部编版中考历史一轮复习：九年级上、下册世界历史核心知识点考点提纲九年级上册【第1课古代埃及】1.埃及位于（非洲东北角），古埃及文明诞生于（公元前3500年）左右的（尼罗河流域）；古埃及文明被誉为（尼罗河的赠礼）意思是（是尼罗河孕育了埃及文明）。

2.古埃及文明在（公元前3100年）左右初步实现统一。

在法老（图特摩斯三世）统治时期，古埃及帝国成为强大的军事帝国。

但是古埃及帝国的版图（只涵盖亚非，没有欧洲领地）。

3.古埃及帝国最终在公元前525年，被（波斯帝国）灭亡。

后来又先后被亚历山大帝国、罗马帝国占领，最终导致（古埃及文明没有延续下来）。

4.古埃及的科学文化取得了很高成就。

古埃及天文学最突出的成就是（太阳历）；古埃及创作的文字是（象形文字），是世界上最早的文字之一。

象形文字主要刻在（石壁）上。

5.金字塔被称为古埃及文明的象征。

只有（中国人）才称它为金字塔。

金字塔的修建反映了埃及国王的无限权力。

反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人的智慧结晶。

6.埃及的国王被称为（法老）。

他是全国的最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身，国王经常用王杖责打大臣。

胡夫金字塔之后，金字塔越修越小，反映了（王权逐渐衰落）。

【第2课古代两河流域】1.古代两河流域是指（西亚）的（幼发拉底河）和（底格里斯河）流域。

两河流域又称（美索不达米亚），意即（两河之间的地方）2.两河流域产生文明的时间是（公元前3500年），和古埃及产生文明几乎同步。

约公元前24世纪,实现了初步统一。

3.两河流域使用的文字是（苏美尔人）发明的（楔形文字）；天文学上，苏美尔人还根据月亮的变化制定了（阴历）。

4.公元前18世纪，古巴比伦王国的（第六代）国王（汉谟拉比）统一了两河流域，建立了强大的奴隶制国家。

汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。

5.汉谟拉比为加强中央集权，制定了一部较为系统和完整的法典，就是《汉谟拉比法典》。

该法典的历史地位是（迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典）。

部编九年级历史（世界史）中考基础知识分类汇总大全部编九年级历史（世界史）中考基础知识分类汇总大全第一部分：历史人物类一、世界古代史部分（一）古代世界的政治名人1、雅典达到全盛，民主政治发展到高峰的统治者：2、公元前4世纪，建立了地跨欧、亚、非三洲的庞大帝国：3、领导奴隶起义沉重打击了奴隶制，加速了罗马共和国的衰落：4、首创了“元首制”使罗马共和国演变为罗马帝国：5、481年建立法兰克王国：6、800年的圣诞节，接受教皇的加冕被称为“罗马人的皇帝”：7、继任为东罗马帝国皇帝组建委员会编纂《罗马民法大全》：8、7世纪创立了伊斯兰教，建立政教合一的阿拉伯国家：9、命人编制“儒略历”：（二）古代世界的文化名人1、提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成：2、主张“人应该认识你自己”：3、古希腊一位百科全书式的学者：二、近现代部分（一）文艺复兴运动时期的代表1、文艺复兴的先驱是：2、文艺复兴文学三杰：3、文艺复兴美术三杰：4、英国文艺复兴的代表，一生创作了30多部戏剧和许多诗篇：5、创作长篇诗作《神曲》：6、《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》的作者：7、《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶》的作者：（二）新航路的开辟过程中的航海家1、打开了绕道非洲南端通往东方的航路：2、横渡大西洋“发现”美洲：3、横渡印度洋，1498年到达印度西海岸：4、第一位横渡太平洋的欧洲人：5、受葡萄牙资助的航海家：6、受西班牙资助的航海家：（三）、英国的历史人物A.政治人物（1）推崇“君权神授”理论，渴望王权专断的国王：（2）英国资产阶级革命过程中被处死的国王：（3）1660年恢复了君主制的英国国王：（4）1688年宫廷政变中被废黜的国王：（5）光荣革命后入主英国：（6）英国资产阶级革命的领袖，后来独揽大权被尊为“护国主”：（7）出席巴黎和会的首相：（8）出席雅尔塔会议的首相：B .第一次工业革命时期的名人（1）发明珍妮纺纱机：（2）改进蒸汽机：（3）蒸汽机车（火车）的设计者：C.近代科学家（1）近代自然科学的奠基人之一，出版《自然哲学的数学原理》：（2）著有《物种起源》提出进化论观点：（3）发现电磁感应现象：（四）美国的历史人物A.政治人物（1）独立战争的领袖，主持制定1787年美国宪法，第一任总统：（2）《独立宣言》的起草者：（3）维护了国家统一，被称为“黑奴的解放者”：（4）出席巴黎和会的总统：（5）实行新政的总统：（6）为世界反法西斯战争的胜利作出杰出贡献的总统：（7）出席雅尔塔会议的总统：（8）二战结束后推行冷战政策的总统：（9）1972年访华的总统：B.科技名人（1）发明了耐用的白炽灯泡：（2）使用流水线生产汽车：（3）发明赛璐珞制造技术：（五）法国的历史人物A.政治人物（1）把法国大革命推向高潮的资产阶级革命领袖：（2）主持制定法典，建立法兰西第一帝国，发动对外战争：（3）出席巴黎和会的法国总理：B.文化科技名人（1）19世纪著名作家，完成“人间喜剧”：（2）发明人造纤维：（六）俄国（苏联）历史人物A.政治人物（1）采用“沙皇”的称号，强化了沙皇的专制权力：（2）实行改革，使俄国成为欧洲军事强国，开启了俄国近代化的进程：（3）实行改革推动俄国走上了资本主义的发展道路：（4）领导彼得格勒武装起义，取得十月革命的胜利：（5）苏联第二代领导人，出席雅尔塔会议：B.文化名人俄国伟大的作家，被称为“俄国革命的镜子”：（七）德国的历史人物A.第二次工业革命期间的科技名人（1）制造出一台煤气内燃机：（2）研制成汽油内燃机：（3）发明了柴油内燃机：（4）制造出一辆内燃机驱动的汽车：B.政治人物纳粹党头子，建立法西斯专政：（八）无产阶级革命导师1、《资本论》的作者：2、起草《共产党宣言》：3、俄国十月革命的领袖，苏维埃俄国的缔造者：（九）近代科学文化名人1.发明现代炸药研制成无烟炸药：2.德国的天才作曲家，《英雄交响曲》是他的代表作之一：3.荷兰的杰出画家，作品《向日葵》：（十）出席巴黎和会的英法美三国领导人（十一）出席雅尔塔会议的美苏英三国领导人第二部分：历史事件历史现象类一、世界古代史部分1、欧洲最早的文明：2、古代希腊最大的城邦：3、雅典最高的权力机构：4、公元前4世纪建立的地跨三洲的大帝国：5、亚历山大打败波斯大流士三世的战役：6、给东方带来巨大灾难，掠夺了东方世界的财富，促进了东西方文化的大交汇：7、罗马共和国时期掌握决策权的机构：8、罗马共和国时期颁布的法律：9、沉重打击了罗马共和国统治的起义：10、2世纪进入黄金时期，地中海称为它的“内湖”：11、灭掉西罗马帝国：12、古希腊宝贵的文化遗产，了解早期希腊社会的主要文献：13、希腊雕塑艺术的杰作之一：14、古希腊建筑艺术的典型代表：15、古罗马的代表性建筑：16、罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源：17、今天人们使用的公历的基础：18、1世纪产生于巴勒斯坦的宗教：19、西罗马帝国灭亡后，日耳曼人建立的最强大的国家：20、11世纪以土地的封赐为纽带形成的制度：21、查理曼帝国的前身：22、一分为三，形成以后法德意三国的雏形：23、西欧封建社会时期独立的自给自足的经济政治单位：24、《罗马民法大全》包括的四部法律：25、奠定了欧洲民法基础的法律：26、灭亡拜占庭帝国（东罗马帝国）：27、7世纪穆罕默德创立的宗教：28、8世纪中期疆域最大的帝国：29、阿拉伯文化的数学成就：30、阿拉伯文化的医学经典：31、阿拉伯文学的瑰宝：二、世界近现代史部分1、思想解放运动（1）推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础：（2）宣传自由平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育：2、17--18世纪欧美资产阶级革命（1）1640--1688年结束斯图亚特王朝专制统治，最终确立君主立宪制：（2）1775--1783年摆脱英国殖民统治，既是民族解放战争，也是资产阶级革命：（3）1789年7月14日爆发，摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想：3、17--18世纪欧美资产阶级革命的重要事件（1）英国资产阶级革命爆发的标志：（2）废黜詹姆士一世的宫廷政变：（3）标志着英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制：（4）美国独立战争爆发的标志：（5）美国13个殖民地脱离英国独立的标志：（6）美国独立战争的转折点：（7）迫使英国将领康华利率部投降的战役：（8）法国大革命爆发的标志：4、两次工业革命复习要点A、第一次工业革命（1）开工业革命先河的国家：（2）第一次工业革命开始的标志：（3）第一次工业革命完成的标志：（4）第一次工业革命把人类带入的时代：（5）第一次工业革命期间问世的交通工具：（6）世界上第一个工业国家：B、第二次工业革命（1）第二次工业革命的特点：（2）第二次工业革命最显著的成就：（3）第二次工业革命时期在应用技术领域的另外两大成就：（4）第二次工业革命期间问世的交通工具（四例）：（5）第二次工业革命把人类带入的时代：（6）使欧美资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国的科技革命：5、17---18世纪在政治经济领域推动英国资本主义发展的重大事件（1）政治：（2）经济：6、美国历史上的两次资产阶级革命（1）1775---1783年：（2）1861---1865年：7、19世纪60年代资本主义制度的扩展（1）推动了俄国走上了资本主义的发展道路的事件：（2）维护美国的国家统一，废除了奴隶制度，清除了资本主义发展的最大障碍的事件：（3）使日本迅速走上了发展资本主义的道路，开始跻身于资本主义强国之列：8、俄国历史上的改革（1）开启了俄国近代化进程的改革：（2）俄国历史上的一个重要转折点，废除了农奴制度：9、两次世界大战要点回顾A.第一世界大战（1）爆发的导火线：（2）爆发的时间和标志：（3）有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称的战役（3）第一次世界大战结束的标志：（4）第一次世界大战的性质是：B.第二次世界大战（1）二战的欧洲、亚洲策源地分别是：（2）第二次世界大战也被称为世界人民反法西斯战争，东方主战场是：（3）第二次世界大战全面爆发的时间及标志是：（4）第二次世界大战的主战场有：（5）德国突袭苏联后，苏联军民顽强抵抗，粉碎了德军不可战胜的神话的战役是：（6）第二次世界大战达到最大规模的标志是：（7）世界反法西斯联盟正式形成的时间及标志是：（8）第二次世界大战的转折点是：（9）开辟了欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场的夹击之中的军事行动是：（10）二战期间苏美英三国首脑召开的国际会议有：（11）二战欧洲战事结束的时间及标志：（12）出兵中国东北和朝鲜，参加对日作战的是：（13）在日本投下两枚原子弹的是：（14）第二次世界大战结束的时间及标志是：10、国际组织（1）1864年，英国、法国、德国等国的工人成立：（2）一战前德意奥三国组成的军事集团：（3）一战前英法俄三国组成的军事集团：（4）巴黎和会上决定成立的国际组织：（5）1942年1月，美、英、苏、中等国成立的反法西斯侵略组织：（6）1945年10月成立的至今影响最大的国际组织：（7）1949年，美、英、法等12个国家在华盛顿成立的国际组织：（8）1955年，苏联同东欧7个社会主义国家成立的国际组织：（9）20世纪50--60年代西欧先后建立的三个经济组织：（10）1967年成立的欧洲经济组织：（11）新独立的民族国家为了维护国家独立，摆脱美国和苏联的控制在1961年成立的组织：（12）在经济全球化的推动下，1995年成立的国际组织：（13）如今支撑、协调世界经济和政治的两大支柱：11、20世纪世界格局的演变（1）一战后：（2）二战后：（3）冷战结束后：12、国际会议（1）确立一战后国际新秩序的两次国际会议：（2）彻底消灭德国法西斯主义，战后德国由美、英、苏等国实行分区占领：（3）决定战后成立联合国；苏联承诺在欧洲战事结束后3个月内，参加对日作战：（4）重申了雅尔塔会议关于处理德国的精神，发表了敦促日本投降的公告：。

新北师大版九年级上册《世界历史》全册知识点归纳整理第一单元上古文明第1课，西亚和北非的古代文明知识点一，两河流域的古代文明1.苏美尔文明与古代巴比伦（1）发源地：西亚的幼发拉底河和底格里斯河城南部两河流域。

（2）向文明过渡：大约在公元前4300年，苏美尔人开始了向文明的过渡，苏美尔文明是世界上最早产生的文明之一。

（3）建国：约公元前1894年，阿摩利人以巴比伦城为中心，建立古巴比伦王国。

2.文明标志（1）楔形文字：公元前3000年左右，苏美尔人创造了楔形文字，这个文字对西亚许多民族语言文字的形成和发展产生了重要影响。

（2）汉谟拉比法典，①颁布者，汉谟拉比，②目的，励志的等级制度③地位，世界上第一部体系完备的成文法典，④作用，比较全面地反映了古巴比伦时期的社会生活，注：《汉谟拉比法典》：他公开承认，奴隶主阶级的统治地位，严格保护奴隶主阶级的利益，是世界上现存的第一部体系，完备的成文法典，在世界法制史上占有重要地位，是了解和研究古巴比伦王国历史的重要文献。

知识点二，尼罗河流域的古代文明1.古代埃及（1）发源地：尼罗河流域.（2）统一：约公元前3100年，埃及开始形成统一的国家。

（3）最高统治者：法老（4）权力：垄断了全国的政治经济，军事司法和宗教大权。

2.古代埃及文明的主要代表——金字塔（1）建造的目的：显示法老的威严及其与天上森林的密切联系（2）用途：法老的坟墓（3）代表：胡夫金字塔（4）地位：古埃及最著名的文化遗产，古代世界七大奇迹之一，金字塔体现了埃及人高超的建筑艺术和卓越的聪明才智，象征着古代埃及的高度文明。

第2课，南亚和东亚的古代文明知识点一，印度河与恒河流域的古代文明1.种姓制度：（1）背景：印度河流域早期文明的典型代表，公元前2300年出现的哈拉帕文化。

（2）形成：大约在公元前2000至公元前1600年间，雅利安人侵入印度，建立了新的国家，并逐步确立了僧人的等级制度，史称“种姓制度”。

2019年XXX编九年级上册《世界历史》必背知识点(Word版)19年中考世界历史（九上）必背知识点第1课古代埃及1．古埃及文明：产生于尼罗河流域。

公元前3500年出现奴隶制小国,公元前3100年古埃及统一。

公元前525年，波斯帝国吞并埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领埃及。

古埃及文明没有延续下去。

2．金字塔：古埃及文明的象征——金字塔(最大:胡夫金字塔)。

金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。

3．法老的统治：埃及的国王称为法老,被称为”神之子”。

4.太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。

古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。

第2课古代两河流域1．“两河”：是指西亚的幼发拉底河和底格里斯河。

两河流域，又称“美索不达米亚”。

2．古巴比伦王国时期，XXX建立了统一、强大的奴隶制国家。

他实行君主专制制度，加强中央集权，他在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。

3.两河流域的XXX发明了“楔形文字”。

4.《汉谟拉比法典》：迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典（地位）。

法典刻在一块黑色石柱上，正文共有282条。

维护了奴隶主阶级的利益。

《法典》用楔形文字写成。

1．古代印度文明最早出现于印度河流域。

2．孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。

3．公元前1500年左右，来自中亚的一支游牧部落雅利安人侵入印度。

雅利安人入侵印度后建立起严格的种姓制度：（特点：等级森严，世代相袭，贵贱分明。

）最高等级是XXX，掌管祭祀，第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力；（第一、二等级为统治阶级）第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业、商业；第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业。

四个等级之外第3课古代印度还有最卑贱的不可接触者---贱民。

（第三、四等级为被统治阶级）4．XXX：公元前6世纪，XXX创建XXX，被称为XXX。

提出“众平生等”。

公元前1世纪，XXX经中亚传到中国新疆，再传入内地。

人教部编版：九年级历史全册总复习知识点汇编，都给孩子收
着
中考历史内容广泛，涉及世界和中国的古、近、现代历史，死记硬背那些条条框框，干巴巴的历史知识，不如从宏观的角度把握，则事半功倍，这里要求的学生会看书，是融会贯通地看，而不是走马观花似地瞧。

学习历史要善于归纳。

归纳是指将众多的或零散的历史知识，按其同类进行梳理，可长可短，并不一定非依赖老师。

成绩好的学生很大程度上表现在善于“自得其法”上面，归纳的好，条理清晰，弃繁就简，效果自然就不寻常。

有人问历史学科有什么好的学习方法吗？当然有，并且背书是首要方法之一。

进入中考复习最重要的阶段，背诵自己还未掌握好的知识是重中之重。

老师建议大家做一个学习安排，制作出学习计划，安排好每一天的量，合理分配时间，这样就不至于到最后考试时还背不完。

大家能够坚持背诵，做好自己的中考历史复习，每天坚持和遗忘作斗争，相信你的中考历史成绩会不负所望！
给大家分享一份复习资料，这份资料备好了，对中考的成绩会有很大的帮助，希望各位正在备考的学生都能通过这份资料考出好成绩。

九年级【世界历史上册知识点简明纲要】第1-3单元：世界古代史（第1-9课）人类在距今约三四百万年前形成，现代人类是从非洲南方古猿的一支发展而来。

第2课大河流域——人类文明的摇篮古代埃及国：埃及国王法老的坟墓——金字塔成为权力的象征两河流域古代巴比伦王国：为维护奴隶主阶级利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称汉谟拉比法典。

这是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。

古代印度：雅利安人进入古代印度后，实行严格的等级制度，史称种姓制度。

第3课西方文明之源西方文明—古希腊是西方文明的发源地，最著名的是雅典。

伯利克里当政期间，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。

（全体成年男性公民体现其民主的局限性）公元前509年，罗马建立了共和国。

罗马为了争得地中海霸权，与迦太基进行了三次战争，最后罗马胜利，史称布匿战争。

公元前27年屋大维建立了罗马帝国。

第二单元第4课亚洲封建国家的建立7世纪中期，日本孝德天皇仿中国隋唐制度，进行“大化改新”。

内容：政治方面建立中央集权的天皇制国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济方面把很多贵族土地收归国有，部民转化为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。

意义：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。

穆罕默德创立伊斯兰教，622年穆罕默德在麦地那建立起政教合一的国家，630年，麦加成为伊斯兰教的圣地。

632年穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来。

第5课中古欧洲社会8世纪前期，法兰克王国宫相查理·马特改革，内容：实行有条件的土地分封，得到封地的人必须为封主服兵役。

影响：在封建贵族内部形成了严格的等级制度。

表现：我的附庸的附庸不是我的附庸。

西欧封建社会时期，教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱。

10世纪开始，西欧城市是在教会或世俗封建主的领地上产生的。

东罗马帝国又称拜占廷帝国，都城君士坦丁堡（拜占廷）。

2019年部编九年级《世界历史》下册全册复习纲要汇集第一单元资本主义制度的扩展第2课俄国的改革彼得一世改革：18世纪初，沙皇彼得一世开始向西方学习，全面推行改革。

改革以____和学习西方______为目标，开启了俄国______的进程的改革局限性：______进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。

废除农奴制改革背景：19世纪中期，______严重阻碍了俄国______的发展时间和领导者：______年,沙皇______内容：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业:农奴在获得解放的同时，可以得到一份土地，但必须出钱赎买。

性质：是沙皇实行的__________________意义:是俄国历史上的一个重要转折点，使社会各方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展______的道路局限性：改革不彻底，保留了农奴制的残余，影响俄国经济与社会的发展。

第3课美国内战背景:19世纪中期,美国成为东临大西洋，西濒太平洋的大国，经济发展迅速，南北不同的经济发展：北方____________；南方____________围绕______的废存问题,北方和南方之间的矛盾无法调和根本原因：____________阻碍了美国资本主义的发展导火线:______当选美国总统，主张限制奴隶制，成为内战爆发的导火线经过:1861年4月.南方军队挑起内战,美国______爆发。

战争初期,北方在军事上屡屡失利。

转折：1862年林肯颁布了______。

不久,林肯发表____________，规定从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队，从而扭转了战局。

结果:1865年,南北战争以北方的胜利告终林肯的贡献：为____________和____________做出杰出贡献性质:美国历史上第二次____________意义:维护了_____，废除了奴隶制度,扫除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件启示:民族独立,国家统一是国家强大的前提。

1课、人类的形成和文明的曙光：（ 1）人类的直系先人是，（ 2）人种的区分（原因，种类、、），（ 3）差别母系氏族和父系氏族（ 4）世界上最早的文明国家和地域有。

2课、上古亚非文明：（ 1）古埃及（发源地，金字塔），（2）古巴比伦（发祥地，汉穆拉比法典公布的目的，历史地位），（3）古印度（发源地，“种姓制度”）。

3课、中古日本与阿拉伯国家：（ 1）日本大化改新的背景：专权，时间，学习目标，作用，（ 2）阿拉伯的统一（穆罕默德成立政教合一的国家的地址，特色）。

4课、古代希腊：（1）发源地，（ 2）斯巴达和雅典（被称为“全希腊的学校”是）（， 3）雅典的民主政治（成立者，达到巅峰时的执政者是，国家没有国王，重要的机构有、、，最高的决议机构是，政治限制性是）。

5课、古代罗马：（1）罗马共和国成立（时间，重要机构是，最高官职是，国家没有国王），（2）“布匿战争”（两方是），（ 3）斯巴达克起义，（4）罗马帝国的成立（成立者，时间，领土），（5）罗马帝国的衰灭（分裂，西罗马的消亡的时间，标记）。

6课、世界中古时代欧洲：（ 1）西欧封建制确实立（事件，特色），（2）教会的统治（教皇国的成立，西欧最大的封建主是，）（ 3）西欧城市的自治斗争（原由，最有名的起义是），（ 4）拜占庭帝国的衰灭（原由，被消亡）。

7课、世界古代东方与西方的战争：（1）希波战争（有名的战斗），（ 2）亚历山大东征（重要的战斗，影响是），（3）十字军东征8课、世界古代东西方文明的沟通：（1）马可波罗东游（贡献），（2）阿拉伯数字的西传（发明者，流传者）。

9 课、世界古代的文字与文学：（1）象形文字的创办者，文字的特色，楔形文字的创办者，文字的特色，（ 2）荷马史诗（作者，内容，地位），（ 3）戏剧：惨剧家索福克勒斯的作品有，（ 4）阿拉伯的民间故事集《一千零一夜》：主要内容，地位。

九年级（上）世界历史复习纲要第二部分资本主义世界的形成（12—— 16 课）课文要点知识梳理（导教案）12 课、文艺中兴（被称为人的发现）与新航路的开辟（被称为地理大发现）：（1）文艺复兴盛行的根根源因，（ 2 ）文艺中兴开始的国家，（3）文艺中兴的实质，（ 4）文艺中兴的指导思想，（5）文艺中兴的代表人物及成就，（ 6）文艺中兴的影响（恩格斯的评论）（ 7）新航路开辟的原由（根根源因，直接原由）（8）新航路开辟的条件，（ 9）新航路开辟的国家，（10）新航路开辟的路线，（剖析哥伦布的日志及后代对他的评价），（11）新航路开辟的意义，（12）比较郑和和新航路开辟的航海家（目的和结果）。

19 年中考世界史（九上）必背知识点第1 课古代埃及1．古埃及文明：产生于尼罗河流域。

公元前3500 年出现奴隶制小国,公元前3100 年古埃及统一。

公元前525 年，波斯帝国吞并埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领埃及。

古埃及文明没有延续下去。

2．金字塔：古埃及文明的象征——金字塔(最大:胡夫金字塔)。

金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。

3．法老的统治：埃及的国王称为法老,被称为”神之子”。

4.太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。

古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。

第2 课古代两河流域1．“两河”：是指西亚的幼发拉底河和底格里斯河。

两河流域，又称“美索不达米亚”。

2．古巴比伦王国时期，汉谟拉比建立了统一、强大的奴隶制国家。

他实行君主专制制度，加强中央集权，他在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。

3.两河流域的苏美尔人发明了“楔形文字”。

4.《汉谟拉比法典》：迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典（地位）。

法典刻在一块黑色石柱上，正文共有282 条。

维护了奴隶主阶级的利益。

《法典》用楔形文字写成。

第3 课古代印度1．古代印度文明最早出现于印度河流域。

2．孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。

3．公元前 1500 年左右，来自中亚的一支游牧部落雅利安人侵入印度。

雅利安人入侵印度后建立起严格的种姓制度：（特点：等级森严，世代相袭，贵贱分明。

）最高等级是婆罗门，掌管祭祀，第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力；（第一、二等级为统治阶级）第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业、商业；第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业。

四个等级之外还有最卑贱的不可接触者---贱民。

（第三、四等级为被统治阶级）4．佛教：公元前6世纪，乔达摩•悉达多创立佛教，被称为释迦摩尼。

提出“众生平等”。

公元前 1 世纪，佛教经中亚传到中国新疆，再传入内地。

后又传到朝鲜、日本和越南等国。

佛教往南经锡兰，传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国。

部编版九年级历史中考复习：世界史知识点整理第一部分：世界古代史人类发展的五种社会形态A、原始社会：生产力低下，人类社会平等，共同劳动，平均分配（平等关系）。

B、奴隶社会：奴隶和奴隶主是两大对立的阶级（占有关系）C、封建社会：地主阶级和农民阶级是两大主要的阶级（租佃关系）D、资本主义社会：两大对立阶级：资产阶级和无产阶级（雇佣关系）E、共产主义社会：无对立阶级（平等关系）世界古代史部分:1、印度的种姓制度在现实生活中对哪个阶层最有利：答案刹帝利2、归纳与古印度有关的文明：种姓制度、佛教、阿拉伯数字3、大河文明和海洋文明的实质一样：都是奴隶制文明4、古代四大文明古国：古埃及、古巴比伦、古印度、古埃及？答案因为：他们较早由原始社会进入奴隶社会5、中国的四大发明：造纸术（西汉）印刷术（隋唐）火药（唐朝）指南针（北宋）6《汉谟拉比法典》地位,目的,影响如何?：答:是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。

法典刻在一块黑色石柱上，正文共有282条。

制定者：汉谟拉比；目的：维护奴隶主贵族的权利；。

影响：留给人类宝贵遗产，表明法制传统源远流长。

7雅典奴隶制发展顶峰的时间,执政者,最高权力机构,哪些人可以参政议政?：时间:公元前5世纪中后期人物:伯里克利主政时期，雅典达到全盛，民主政治也随之发展到高峰。

最高权力机构:公民大会，具有立法、司法等多种职能。

成年男性公民，才有参加政治的权力。

(古希腊是欧洲文明的发祥地)8罗马《十二铜表法》的地位:《十二铜表法》是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。

万民法、经济法，以及众多的法律概念，它们共同构成了完整的罗马法学系统。

9封君与封臣制度发展的概况,内容意义时间：8世纪开始，法拉克王国对土地分封的形式进行了改革：得到封地的人必须提供兵役服务。

11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在欧洲普遍存在。

封君与封臣的关系：①封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，无偿地为封君服兵役、提供金钱等。

人教部编版（2019）九年级《世界历史》全册知识点复习第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张第1课殖民地人民的反抗斗争一、拉丁美洲独立运动1.时间：19世纪初2.背景(1)拉丁美洲的绝大部分地区仍处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下。

(2)美国独立战争和法国大革命的影响。

3.目的：反抗殖民统治，争取民族独立4.地区:北起墨西哥、南到阿根廷5.领导人（1）北部地区：玻利瓦尔；（2）南部地区：圣马丁。

（3）他们被誉为南美的“解放者”。

6.结果（1）玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔，成立了“大哥伦比亚共和国”，当选总统。

（2）圣马西领导阿根廷、智利、秘鲁独立7.拉美独立运动取得胜利的原因?①拉美各国人民联合起来，协同作战，南北夹击，为民族独立英勇斗争。

②有统一的指挥。

③玻利瓦尔等领导人的卓越领导④西班牙和葡萄牙在殖民地争夺中力量日益衰落。

二、印度民族大起义1.背景（1）19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地。

（2）英国完成了工业革命，进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。

（3）印度人民的反抗情绪日益高涨。

2.时间： 1857年3.组成：印度土兵、农民、手工业者以及被剥夺权力的王公。

4.杰出代表:章西女王5.过程：起义浪潮席卷了印度北部和中部。

起义军夺取了德里。

英军虽然武器先进，但还是用了三个月的时间才攻陷德里。

6.结果：章西女王领导军民与英军展开激战，直到壮烈牺牲。

7.意义：印度民族大起义，沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。

这次起义也是19世纪中期，亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。

第2课俄国的改革一、彼得一世改革1、背景（1）在沙皇的专制统治下，俄国盛行农奴制，封闭落后。

（2）农业和手工业使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢。

2、时间： 18世纪初3、领导：彼得一世4、目的：改变俄国落后面貌，实现富国强兵。

5、内容（1）改组行政机构，建立了中央集权的行政体制。

（2）创建了一支纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才；（3）鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；（4）推行文化教育，派遣留学生，创办科学家，开办学校，创办报纸；（5）提倡人们学习西方的礼节与生活方式。

2019届中考部编人教版九年级世界历史下册复习纲要九年级世界历史下册中考复习纲要【世界现代史（1917 年俄国十月革命～至今）】第一单元苏联社会主义道路的探索㈠俄国 7 1917 年彼得格勒武装起义（p 九下 2～3 页）：1917 年 11 月 6 日～7 日，列宁领导彼得格勒武装起义，俄国十月革命取得胜利，推翻了资产阶级临时政府。

十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，促使世界上第一个社会主义国家苏维埃俄国的诞生。

㈡列宁在社会主义建设方面所做的探索（p 九下 7 页）：为恢复国民经济，在列宁的领导下，1 1921 年，苏俄开始实施新经济政策，允许多种经济并存，大力发展商品经济。

新经济政策促进了苏俄国民经济迅速恢复和发展，巩固了政权。

到 1927 年，国家经济恢复到战前 1913 年的水平。

：㈢二三十年代苏联社会主义建设的重大成就：（p 九下 8 页）⑴苏联工业化：苏联人民在斯大林的领导下，1928～1937 年完成了第一、第二个五年计划。

重点发展重工业。

到 1940 年，苏联建立了门类齐全的工业体系，工业总产值跃居欧洲第一位、世界第二位，同时，还实行了农业集体化，使苏联由传统的农业国变成了强盛的工业国，国防力量也大为加强。

⑵建立了社会主义国家：6 1936 年，苏联通过新宪法，宣布苏联是工农社会主义国家。

新宪法的制定，标志着苏联高度集中的经济、政治体制（斯大林模式）的形成。

㈣高度集中的经济政治体制存在的严重弊端（p 九下 9～10 页）：⑴斯大林模式形成背景：苏联在外有帝国主义包围，国内经济、文化相对落后的情况下形成了高度集中的政治经济体制。

⑵消极：①优先发展重工业，使农业和轻工业长期处于落后状态；②片面强调产值和产量，造成了产品品种少、质量差；③严重损害了农民生产积极性，农业产量长期停滞不前；④经济粗放发展，效益低下，消耗和浪费了资源。

专题㈥：世界历史时期的划分★1640 年英国资产阶级革命是世界近代史的开端。