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视觉训练功效管理表
姓名性别年龄电话
学校班级监护人家庭地址
视力检查远视力R: L: 矫正视力R: L: 近视力R: L:
立体视检查正常□（″）下降□（″）异常□（″）立体盲□（″）验光检查OD:( ) DS联合（）DC( ) 视力OD:( ) OS:( ) DS联合（）DC( ) 视力OD:( ) 其他检查备注
结论屈光不正□1：2：3：弱视□1：2：3：其他结论
干预方案
备注：□为打钩式（）为填写式
（立体式）立体式变化曲线图
30″
40″
60″
80″
100″
200″
400″
600″
800″
1000″
1200″
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
（周）
矫正视力变化曲线图
1.2
1.0
0.9
0.8
0.7
0.6
0.5
0.4
0.3
0.25
0.2
0.15
0.12
0.1
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
备注：右眼用红线标注左眼用蓝线标注双眼黑线标注
训练前右眼：_____ 左眼：______ 调节灵活度右眼：_____ 左眼：______ 双眼：_________
训练后右眼：_____ 左眼：______ 调节灵活度右眼：_____ 左眼：______ 双眼：_________
集中训练时间_________天
保健训练时间_________天。
视功能训练——近视、弱视患者的一大福音视功能训练是科学、有效、全面、安全的，是全球目前最新理念的视功能优化训练系统。
视功能优化训练系统可以说是最有效的非接触、非手术、无隐患提升视力的方法，针对近视、弱视进行康复训练。
视功能优化训练系统最为核心的项目在于眼的调节功能的优化和改善，传统的调节功能训练（如“斗鸡眼”操等）强度不够大，且训练方法单一、枯燥、乏味，致使孩子不能坚持，疗效长而不明显。
视功能优化训练系统的优势在于见效快、趣味性强，不仅结合传统理疗项目，更添加了专有的核心技术，从各项调节功能参数的提升、视功能的优化，到裸眼视力及矫正视力的提高，都非常直观。
整个训练方案的制定让孩子在相对较短的时间内就受益匪浅，5到10次的训练就能有效改善调节灵活度不良、调解不足、调节维持不良、调节异常等问题。
特别是对于弱视的训练，效果较传统弱视训练时间更短、疗效更加显著、适应群体更为广泛。
什么是近视眼？人的眼睛就好比一台照相机，角膜等屈光介质就好比镜头，视网膜就好比胶片，来自5米以外的平行光线经过人眼的屈光介质后，聚焦在视网膜前，所以看远处的目标就模糊不清了，故称为近视眼。
什么是近视视觉训练？对于近视而言，积极进行视觉训练的根本意义不在于如何治疗近视，更深远的还在于积极预防近视，有效控制近视的发展速度！在近视率逐年上升的今天，近视视觉训练的意义显得尤为重要！视觉训练主要有两大发展方向；其一是强调仪器的作用，所有的训练环节均由仪器主导，受训者处于被动接受的状态；其优点是省时省力省心，不需要专业的引导和监护，更适用于自主行为能力不强的幼儿；其二则是强调人自身的作用，在训练环节中仅仅将仪器作为辅助工具，训练在训练师的引导下由受训者自动自主的去努力完成，需要有专业的训练师的引导和监护，更适用于有一定自主行为能力且迫切希望视力得到改善的青少年，一般幼儿无法有效配合。
近视视觉训练又分为家庭训练和医院训练；医院训练是在专业的训练机构在专业的训练师的指导下进行训练，而家庭训练则是通过调节训练法或打乒乓或羽毛球等运动的方式在家庭成员的陪同下进行的训练。
视功能检查报告姓名：_________________________年龄：_________________________性别：_________________________检查日期：______________________北京量子云图近视弱视预防治疗研究有限公司视功能检查报告1、视觉敏感度（视力）指视力清晰程度，眼睛在一定距离处，分辨物体大小形状的能力。
视觉敏感度不体现获得清晰视力是否费力、双眼是否协调、也不反映双眼获取视觉信息的能力。
视觉敏感度影响是否可以看清黑板、电影、电视、视力表等。
裸眼视力：（5m）右眼______ （40cm）右眼_______左眼______ 左眼______双眼______ 双眼________ 矫正视力：（5m）右眼______ （40cm）右眼_______左眼______ 左眼______双眼______ 双眼________2、屈光状态（验光）检查眼睛是否存在近视、远视或散光。
眼部屈光状态与视力发育、环境压力及遗传因素有关。
屈光状态影响视力清晰程度、或者影响获得清晰视力的费力程度。
电脑验光：右眼____________________________左眼____________________________主觉验光：右眼____________________________左眼____________________________3、调节（聚焦能力）指在保持视力清晰的条件下，眼睛聚焦由近处移到远处、或者由远处移到近处的能力，以及眼睛在固定距离持续聚焦的能力。
双眼快速自如的聚焦能力，直接影响学习效率和运动表现。
阅读和书写等活动，需要双眼持续聚焦在近处；将黑板内容抄写到笔记本上，需要双眼快速高效的聚焦变换。
聚焦能力也与长时间维持视觉注意力密切相关。
聚焦能力不足可导致：完成作业时间过长、抄写黑板内容过慢、注意力不集中、近距离学习困难、视力模糊、阅读头痛及视疲劳、阅读理解能力下降。
视功能检查报告姓名：_________________________年龄：_________________________性别：_________________________检查日期：______________________北京量子云图近视弱视预防治疗研究有限公司视功能检查报告1、视觉敏感度（视力）指视力清晰程度，眼睛在一定距离处，分辨物体大小形状的能力。
视觉敏感度不体现获得清晰视力是否费力、双眼是否协调、也不反映双眼获取视觉信息的能力。
视觉敏感度影响是否可以看清黑板、电影、电视、视力表等。
裸眼视力：（5m）右眼______ （40cm）右眼_______左眼______ 左眼______双眼______ 双眼________ 矫正视力：（5m）右眼______ （40cm）右眼_______左眼______ 左眼______双眼______ 双眼________2、屈光状态（验光）检查眼睛是否存在近视、远视或散光。
眼部屈光状态与视力发育、环境压力及遗传因素有关。
屈光状态影响视力清晰程度、或者影响获得清晰视力的费力程度。
电脑验光：右眼____________________________左眼____________________________主觉验光：右眼____________________________左眼____________________________3、调节（聚焦能力）指在保持视力清晰的条件下，眼睛聚焦由近处移到远处、或者由远处移到近处的能力，以及眼睛在固定距离持续聚焦的能力。
双眼快速自如的聚焦能力，直接影响学习效率和运动表现。
阅读和书写等活动，需要双眼持续聚焦在近处；将黑板内容抄写到笔记本上，需要双眼快速高效的聚焦变换。
聚焦能力也与长时间维持视觉注意力密切相关。
聚焦能力不足可导致：完成作业时间过长、抄写黑板内容过慢、注意力不集中、近距离学习困难、视力模糊、阅读头痛及视疲劳、阅读理解能力下降。
视功能训练的方法
视功能训练是一种通过锻炼眼部肌肉和提高眼球运动协调性来改善视力的方法。
以下是一些常见的视功能训练方法：
1. 眼球运动：移动眼球，包括上下左右以及对角线方向的运动。
可以通过追踪物体、看图形和文字等方式进行练习。
2. 调节能力训练：通过调节焦距的方式锻炼眼睛的调节能力。
可以通过注视不同距离的物体来进行训练。
3. 扩张视野：通过观察周围环境的不同部分，逐渐扩大视野的范围。
可以通过看远处物体和接近物体交替进行锻炼。
4. 对比度训练：训练视觉系统对比度敏感度，可以通过观察不同色彩、亮度对比的物体来进行训练。
5. 手眼协调训练：通过进行眼手协调动作，如接住飞行的球、追踪移动的物体等方式来提高手眼协调能力。
6. 闪烁训练：通过观察快速闪动的物体或图形来训练视觉系统的反应速度和眼球追踪能力。
请注意，这些方法并不能保证改善所有视力问题，并且应在专业视功能训练师的指导下进行。
如果您有视力问题，建议咨询一位专业视力专家以获取个性化的建议和治疗方案。
开展视功能训练弱视训练申请开展视功能训练弱视训练申请一、背景介绍弱视是一种常见的眼科疾病，指的是因为各种原因导致一个或两个眼睛的视觉功能发育不良，无法达到正常水平。
弱视会影响儿童的学习和生活质量，严重时可能会导致失明。
目前，弱视训练已成为治疗弱视的主要方法之一。
二、申请目的本次申请旨在开展视功能训练和弱视训练，提高儿童的视觉功能水平和生活质量。
三、项目内容1. 视功能训练（1）眼球运动训练：包括追踪运动、注视转换等；（2）调节能力训练：包括调节收敛和调节远离等；（3）立体感知训练：包括立体图像识别和深度感知等。
2. 弱视训练（1）遮盖法：对于好眼睛进行遮盖，使患眼得到充分锻炼；（2）减少近距离用眼时间：避免长时间看电子设备、看书等；（3）视觉刺激训练：通过一系列的视觉刺激，提高患眼的视觉功能。
四、实施计划1. 人员配备：本项目需要一名专业的眼科医生和一名资深的康复师；2. 地点设施：本项目需要一个安静、明亮、通风良好的训练室，配备适当的训练器材；3. 训练时间：每周进行3次训练，每次1小时；4. 训练周期：根据实际情况，建议至少进行3个月以上的训练。
五、预期效果1. 提高儿童弱视治疗成功率；2. 提高儿童视觉功能水平；3. 提高儿童生活质量。
六、经费预算本项目所需经费包括人员工资、器材购置和场地租赁等。
具体预算如下：1. 人员工资：10000元/月× 2人× 6个月 = 120000元；2. 器材购置：30000元；3. 场地租赁费用：5000元/月× 6个月 = 30000元。
总计：180000元。
七、申请理由弱视是一种影响儿童健康和学习的常见疾病，但目前社会对弱视的认知度较低，治疗手段也相对较少。
本项目旨在提高儿童的视觉功能水平和生活质量，对促进儿童健康成长、提高国民素质具有重要意义。
同时，本项目所需经费相对较少，具有可行性和实用性。
因此，我们希望得到社会各界的支持和认可，共同推动弱视治疗工作的发展。
