简报
——中水镇中学化学优质课评比揭晓
根据《威宁县教育局关于举行“新教材大练兵，中学化学优质课评比活动的通知》（威教字[2010]225号文件）和《中水镇教辅站举行中学化学优质课评比大练兵活动实施方案》的要求，我镇两个中学通过全员参与，规范选拔，按照分配指标推荐教师参加全站评比活动。教辅站于2010年10月13日至15日分别在中水中学、中水二中如期开展活动，经各组评委教师认真听课、评课已出结果，现公布如下：
一、高中组前四名：中水中学王万义、杨廷美、黄果、鲍先成四位老师，成绩依次为95分、93.75分、92.25分、91分。
二、初中组前四名：中水中学王兴亮老师、中水二中马颖老师、中水中学刘永祥老师、中水二中丁忠文老师，成绩依次为937.5分、93.5分、90.25分、90分。
根据威教字[2010]225号文件精神，教辅站按照“中水镇中学化学优质课评比大练兵活动实施方案”的规定，推荐王万义、杨廷美、黄果、鲍先成四位老师参加县高中化学优质课评比；推荐王兴亮、马颖两位老师参加县初中化学优质课评比。
本次化学优质课评比历时三天，每天都排的满满的，从上午第一节到下午最后的评委点评，我们听取了两所中学的化学老师们的不同的课堂教学，以及评委老师的精彩点评，可谓亮点纷呈：
一、来自团队的力量最具有征服性
在优质课的现场我们看到，每一个参加讲课的老师都不是孤军奋战，都有一个“智囊团”跟随着，不仅及时提供知识方面的帮助，也给参赛的老师给予了很高的精神力量。让他们能更好的在课堂上把自己的水平发挥的淋漓尽致。讲课的老师代表的已经不仅仅是自己的水平，更是一个备课组，一个学校的学科水平。推出这样一节课，也是一次集体智慧的呈现。
二、课堂的精彩来自于课前的悉心准备
虽然讲课老师的水平都很高，但不同的老师驾驭的课堂的效果还是不一致的。有的老师精彩不断，学生的配合恰到好处，知识的把握很有分寸，而有的老师在这样的课堂竟然紧张……
因此执教者对自己课前准备的情况至关重要。课前的准备对象，包括实验器材、物品、知识和采取什么样的传授方式等等。课堂的精彩来自于课前设想到的所有可能出现的问题，然后做好了预案；作为参加比赛的教师，更重要的是心理上的准备，当一些预案中没有的情况出现的时候，处乱不惊，正是解决问题的关键。
三、上课的细节关乎课堂的成败
有一些课由于内容的丰富性，可以通过实验、动画、等方式，比较容易吸引学生的注意力，让课堂也变得精彩，但也有一些内容传授起来比较枯燥、单一，学生的兴趣和效果大打折扣。
优质课中我们发现，有些老师的课堂表现虽然精彩，一些不注意的细节却成了白玉之暇，让我们为一些“精彩”的课堂无法
画上圆满的句号。口头误、时间的把握不当等等，让本来生动的课堂逊色不少。而有的老师十分注重细节的把握，比如实验用品的提前处理；导入的方式；过程的引导等等，颇有可学之处。所以，反复的锤炼自己的备课，尤其是自己的细节，会进一步提高课堂的成功性。
四、新课改的理念贯彻的十分充分
纵观十几节优质课，都十分注重新的学习方式的尝试，没有一节“满堂灌”的现象，都能注重与学生的情感交流，赋予了课堂情感的价值，虽然效果不一，但基本上都体现了新课改的理念。让更多的学生积极参与、乐于学习，就应该从贯彻新课改的基本理念入手！
五、对课堂知识传授深度的把握
基于课时、进度、教材等诸多因素，特别是传统教学模式的影响，一些老师在平时的上课往往就自觉不自觉加进了一些有深度的知识，看似拓展了学生的知识面，实际上已经超出了学生的接受能力。也就是没有注意知识传授深度的把握。而本次优质课评比活动中，每一位参赛老师对对课堂知识传授深度的把握都拿捏得恰到好处。只有老师把握好了知识传授的深浅度，学生才能更好的掌握。让平常的课堂焕发精彩。
短短三天，老师们各显神通，互相交流，互相学习，共享了知识和经验。我们更加相信我们的课改，会更健康的走下去，并伴随着一路精彩！
（附：1、县评比时间：10月20日下午2:30分在威宁四中报到，21日至23日举行评比活动；10月23日下午2：30分，将在威宁四中电教室召开“威宁县2010年中学化学优质课评比交流、总结研讨和颁奖大会”，届时两个中学校长或教务主任必须参会，不得缺席。）
中水教辅站
2010年10月15日
