理解句子
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相互理解的经典句子相互理解的经典句子:1. "真正的理解是从内心发出的声音,而不仅仅是听见别人的声音。
"2. "理解并不意味着同意,而是愿意站在对方的角度去思考问题。
"3. "理解是一种宽容,是对他人思想和感受的尊重。
"4. "理解是一种沟通的桥梁,能够帮助我们建立更好的人际关系。
"5. "理解是一种智慧,能够使我们更加开放和包容。
"6. "理解是一种学习,通过理解他人,我们也能够更好地认识自己。
"7. "理解是一种关怀,能够让他人感受到我们的真诚和温暖。
"8. "理解是一种修炼,需要我们不断地提升自己的情商和智慧。
"9. "理解是一种艺术,需要我们用心去感受他人的心声和情感。
"10. "理解是一种力量,能够帮助我们解决冲突和化解矛盾。
"相互理解是人与人之间沟通和交流的基础,只有真正理解了对方的思想、感受和需求,我们才能建立起良好的人际关系,解决问题和矛盾。
而理解并不是简单地听取别人的意见或观点,而是愿意站在对方的角度去思考问题,用心去感受他人的内心世界。
在与他人交流时,我们应该注重倾听和理解对方的意见和感受,而不仅仅是表达自己的观点。
只有通过真正的理解,我们才能够建立起互信和共识,解决问题和矛盾。
因此,理解是一种宽容和尊重,是对他人思想和感受的认可和包容。
在理解他人的过程中,我们需要保持开放的心态和包容的态度。
我们应该尽量摒弃成见和偏见,去理解不同的观点和想法。
只有通过开放的思维和广阔的胸怀,我们才能够真正理解他人,与他人建立起良好的关系。
理解是一种学习和修炼的过程。
通过理解他人,我们也能够更好地认识自己。
当我们站在对方的角度去思考问题时,我们可以更加客观地审视自己的观点和行为,发现自己的不足和改进的空间。
人与人相互理解的句子导读:本文是关于人与人相互理解的句子,如果觉得很不错,欢迎点评和分享!1、走在人生路上,不攀比,不抱怨,不计较,多包容,多理解,多付出!有一种努力叫靠自己!2、让我们在生活中都学会理解和包容,为了让生活更加多姿多彩,我们一起努力直奔幸福的方向。
3、当我们得到理解的时候,智慧是不会枯竭的;智慧同智慧的相碰,就迸出无数的火花。
4、人与人相遇,靠的是缘分。
人与人相交经典说说,靠的是信任。
人与人相知,靠的是理解。
人与人相处,靠的是真心。
5、宽容,能化解人与人之间的恩怨;宽容,能是事业发达;宽容,能使国家繁荣昌盛。
让我们学会宽容,让民族,让国家更加兴旺发达吧!6、包容应该是一种快乐,我们并不知道命运给我们多少考验,我们也并不确定命运会让我们走多远,我们可以确定的是,要做一个善于学习的人,善于知足的人。
7、宽容意味着尊重、理解、信任和沟通,但不是放任,不是纵容,不是消极地无所作为。
8、宽容润滑了彼此的关系,消除了彼此的隔阂,扫清了彼此的顾虑,增进的彼此的了解。
9、人与人相处,幽默感很重要,有的人,他不会让你哭,但也不会让你笑,永远都像杯白开水,也挺无趣的。
10、人与人相处、朋友也好、恋人也好、都应该有对等尊重的关系。
相互尊重是一切感情的基础。
11、这个世界,对着你笑的人太多,真心包容你的,太少,不悲过去,非贪未来,心系当下,由此安详。
12、宽容,是洗刷我们肮脏心灵的甘露;是带走我们心中的种种烦事的微风;是包含我们所有罪恶的海洋;是人生的另外一个不同世界,一个全新的转折点!13、一个不懂宽容的人,将失去别人的尊重,一个一味地宽容的人,将失去自己的尊严。
14、如果有人告诉你,他将作出“一个现实的决定”,你立刻能理解他已决定干某种坏事。
15、生活如海,宽容作舟,泛舟于海,方知海之宽阔;生活如山,宽容为径,循径登山,方知山之高大;生活如歌,宽容是曲,和曲而歌,方知歌之动听。
16、成长的心灵,它知道包容,世上没有两片相同的树叶,而我们也尊重每个人的,有所追求的神圣也许并不比自然的世俗更接近心灵。
理解句子的方法有哪五种方法句子是语言中最基本的单位,理解句子的能力是语文学习的基础。
在日常生活、学习和工作中,我们都需要理解、分析句子。
理解句子的方法有很多,下面将介绍5种常见的方法。
第一种方法是分析句子的主谓宾结构。
句子中的主语、谓语和宾语是句子结构的基础。
通过分析句子的主谓宾结构,可以更清晰地把握句子的主要语义。
例如,对于句子“小明在家里看电视”,我们可以分析出主语“小明”,谓语“看”,宾语“电视”,从而理解句子的基本含义。
第二种方法是分析句子的修饰语和状语。
句子中的修饰语和状语可以进一步说明主谓宾结构中的内容,增加句子的细节和丰富度。
例如,对于句子“小明昨天在家里看电视”,我们可以分析出修饰语“昨天”,状语“在家里”,从而更清晰地理解小明看电视的情况。
第三种方法是寻找句子中的关键词。
句子中的关键词通常是句子的重点,理解关键词的含义可以更好地把握整句的含义。
例如,对于句子“尽管小明很努力,但是他还是没考过试”,我们可以理解关键词“没考过试”所表达的含义,进而了解小明在学习方面的困难和考试的结果。
第四种方法是分析句子的语气和语态。
句子的语气和语态可以影响句子的含义和表达方式。
例如,对于句子“请你把那个箱子搬到这里来”,我们可以理解到这是一个请求的语气;而对于句子“那个箱子被搬到这里了”,我们可以理解到这是一个被动语态。
第五种方法是分析句子的逻辑关系。
句子之间常常存在着逻辑上的关系,理解这种逻辑关系可以帮助我们更好地把握文章的思路和结构。
例如,对于句子“小明昨天在家里看电视,今天去了游泳池”,我们可以理解到这两个句子之间是一个时间上的先后关系。
通过以上五种方法,我们可以更全面、准确地理解句子的含义。
在分析句子的过程中,我们需遵循以下四点原则。
第一,精确定位主谓宾结构。
在分析句子时,首先要确立每个句子的主语、谓语和宾语,从而理清句子的基本结构。
第二,注重细节分析。
句子中的修饰语和状语可以提供细节信息,我们要注重抓住这些信息,并结合主谓宾结构理解句子的完整意义。
关于理解的经典句子理解不仅是谅解别人,也是解放自己,解放自己的心情。
下面是小编为大家准备的一些关于理解的,欢迎大家参阅,希望大家喜欢。
关于理解的经典句子(精选篇)1、生活里学会理解并且适应生活本身的幽默与灵活,别埋怨生活里存在的那么多差强人意,用一份乐观去对待与化解,就权当是去看流星雨,别人看到的满天流星,咱遇到的是瓢泼大雨,如此而已。
2、生命可以理解为是一场记录,生活的所有故事,也是提醒我们对生活的思考,观照自我的偏执和固执,为人生提供一种警醒,一定要清醒烦恼的本质,就算只留下灰烬,也会卷土重来,内心的清净,才是生命真正的生机,对人生产生积极向前的力量。
3、理解生活的禅法,带着一份好心态去路过,生活忙也好、闲也好,都在这真实的生活,来到这个世界整个生命都是在实践,世事纷繁,又何尝不是山上观山,忙里空忙,把思考当做生命里最慎重的部分,笑一笑,何须忙。
4、人生体谅很难,理解不易,生活最好懂得体谅。
每个人都有自己的路要走,不管是笔直的坦途,还是阡陌的小道。
5、生活,很多时候,就是一种体谅,一种理解。
痛,是生活中的大营养,人生舞台的大慈悲。
痛过,或锥心刺骨,或痛苦欲裂,或阵痛钝痛,个中甘苦滋味,记忆深刻。
6、客观的对待生活的那些误解,谁都需要理解,谁都需要呵护,或者说是担待和包容,别说没必要,其实真的需要,每个人都孤独的活着,需要的恰恰是那琐琐碎碎的温暖。
7、少一些痛苦,多一些幸福;少一些疑惑,多一些理解;少一些苦恼,多一些开窍;少一些烦躁,多一些欢乐;少生些怨气,多一些友谊;少发一些脾气,多找一些乐趣;少讨一些没趣儿,多增一些自律;少产生些妄想,多生成些希望;少一些精神的空虚,多一些心理的充实。
8、生活,就是一种体谅,一种理解。
懂得体谅,懂得理解,懂得宽容,日子就会温馨,也会安宁。
人生的路上,如果缺少体谅,不能理解,没有谦让,日子就难安宁。
9、理解,是心的认同;感知,是心的相通。
真正的感情,就是用一颗心去温暖另一颗心。
如何理解句子的含义首先,理解句子的含义需要从句子的结构入手。
句子的结构包括主语、谓语、宾语等成分,通过分析句子的结构,我们可以更好地理解句子所表达的含义。
例如,一个简单的句子“小明吃了一个苹果”,通过分析句子的结构,我们可以理解到主语是“小明”,谓语是“吃了”,宾语是“一个苹果”,从而理解到句子所表达的含义是小明吃了一个苹果。
其次,理解句子的含义需要考虑上下文的语境。
句子往往是在特定的语境下产生和理解的,因此理解句子的含义需要考虑到上下文的语境。
例如,一个句子“他很高”,如果单独看这个句子,可能会产生歧义,因为“高”可以指身高,也可以指水平、标准等。
但是如果把这个句子放在一个关于篮球比赛的对话中,那么我们就可以理解到“他很高”指的是他的身高。
另外,理解句子的含义还需要考虑词语的词义和语法的语义。
词语的词义是指词语本身所具有的含义,而语法的语义是指词语在句子中所具有的语法作用和语义作用。
通过理解词语的词义和语法的语义,我们可以更好地理解句子的含义。
例如,一个句子“她把书放在桌子上”,通过理解词语“把”表示的是动作的发出者和受事者的关系,我们可以理解到这个句子的含义是她把书放在桌子上。
最后,理解句子的含义需要考虑到语言的文化背景和习惯用法。
不同的语言有着不同的文化背景和习惯用法,因此在理解句子的含义时需要考虑到语言的文化背景和习惯用法。
例如,一个句子“你吃了吗?”在中国文化中是一种问候的方式,而在西方文化中可能会被理解为简单的询问。
因此,理解句子的含义需要考虑到语言的文化背景和习惯用法。
总之,理解句子的含义是语言学习中至关重要的一环。
通过分析句子的结构、考虑上下文的语境、理解词语的词义和语法的语义,以及考虑到语言的文化背景和习惯用法,我们可以更好地理解句子的含义,从而更好地掌握语言。
希望本文能够帮助读者更好地理解句子的含义,提高语言表达能力。
夫妻之间彼此理解的句子
1. 夫妻之间呀,得像两颗相互依偎的树,你懂我的努力生长,我懂你的深深扎根,这才叫彼此理解嘛!就好比那次我加班到很晚,他一句怨言都没有,还做好了热乎乎的饭菜等我,这就是理解呀!
2. 难道不是吗?夫妻就该是彼此的避风港,你理解我的脆弱,我理解你的疲惫。
记得那次她遇到挫折大哭,我紧紧抱住她,啥也不说,因为我懂她的难过,这就是彼此理解啊!
3. 夫妻之间的彼此理解,那可是生活幸福的基石呀!比如说有一回他犯了个小错误,我没有责怪,而是笑着说没关系,因为我理解人都会犯错呀!
4. 这不就是嘛,夫妻要像一双筷子,一起尝遍生活的酸甜苦辣,互相理解对方呀!那次我生病不想动,她忙前忙后照顾我,一点不嫌麻烦,这就是她对我的理解呀!
5. 夫妻彼此理解,就如同黑夜中的两盏灯,照亮对方前行的路呀!那次他在工作上遇到瓶颈,我耐心听他倾诉,给他鼓励,这就是理解啊!
6. 哎呀,夫妻要能做到你心疼我的付出,我体谅你的不易,这才是真的理解呢!就像那次我为了家累得不行,他看在眼里,默默帮我分担,这多好呀,这就是彼此理解!
7. 夫妻之间的理解,不就是你知道我的喜怒哀乐,我懂你的酸甜苦辣嘛!有次她心情特别不好,我啥也没问,就陪着她,因为我理解她有时候就是需要安静,这就是理解呀!
8. 真的呀,夫妻其实就是最懂彼此的那个人,互相理解是必须的呀!那次我们吵架后,他主动认错,因为他理解我的感受,这就是彼此理解的重要性呀!
我觉得夫妻之间的彼此理解太重要了,只有这样,才能共同营造幸福美满的生活。
理解句子的含义答题模板以下是 9 条关于理解句子含义答题模板:1. 哎呀,先得看看句子里有没有关键词呀!就像“阳光明媚”这个词,那肯定表达的是很明亮欢快的感觉嘛。
比如说“今天阳光明媚,大家都兴高采烈地出去玩。
”这里“阳光明媚”不就暗示着大家心情好,适合出去嘛!2. 要想一想句子所处的语境呀!好比说“在寂静的夜晚,他独自站在街角”,那这个语境就给人一种有点孤单、安静的氛围呀。
这可不能忽略哦!3. 注意句子有没有用什么修辞手法呀!比如说“她的笑容像花儿一样灿烂”,这明显就是比喻嘛,那就是在强调她笑容的美丽呀。
“你看,是不是这样!4. 得考虑说话人的身份和语气呀!要是老师说“你要好好学习”,那就是一种期望和要求;要是朋友说,可能就是一种鼓励啦。
就像那次,老师说:“同学们,你们要好好学习呀!”这就是老师希望我们能进步呀。
5. 看看句子有没有前后呼应的地方呀!比如前面说“天阴沉沉的”,后面说“快要下雨了”,这不是就相互呼应了嘛。
“这不难理解吧?”6. 想想这个句子和主题的关系呀!要是文章主题是友谊,一个句子说“我们永远是朋友”,那含义肯定和友谊相关呀。
比如我们写友谊的作文里说“我们永远是朋友,不管发生什么。
”那就是突出友谊的长久呀。
7. 有时候要联系生活实际来理解呀!听到“过年啦,大家都欢欢喜喜”,这不就是我们熟悉的过年的场景嘛。
“可不是这样嘛!”8. 句子里有没有蕴含什么情感呀!像是“他看着离去的背影,默默流泪”,这肯定有伤心的情感在里面呀。
那次看到他那个样子,真是让人心里不好受呢。
9. 别忘了看看有没有文化背景或特定的知识在里面呀!像有些诗句,就得了解背后的文化才能懂含义呀。
“这真的很重要哦!”我的观点结论就是:理解句子含义要多方面考虑,这些模板都很有用呀!。
关于理解的优美句子关于理解的优美语段1、理解是记忆的基础,记忆则是理解的必然。
3、凡是我不了解的现象,我总是勇敢地迎着它走上去,不让它吓倒。
我高高地站在它的上面。
人应当认定自己比狮子、老虎、猩猩高一等,比大自然中的万物,甚至比他不能理解的,像是奇迹的东西都高,要不然他就算不得人,只不过是一个见着样样东西都害怕的耗子罢了。
4、王老师,您对感情表达的理解也正是我想说的,或许这只是我的一种表达方式,慢热吧。
5、在历史急剧转变的关头,往往连先进的政党也会在相当的一段时间内不能理解新的局势而复旧的口号,这些口号在昨天是正确的,但在今天已经失去任何意义。
6、感谢曹先生的理解,感谢网友的批评。
微博的社会意义不须我说,作为一种新的文体,即便从文学的角度,假以时日,依然可能产生传世作品。
唐诗的绝句,五言20字,七言28字,依然产生了许多传世之作,何况140字的微博。
7、一个不懂宽容的人,将失去别人的尊重,一个一味地宽容的人,将失去自己的尊严。
8、用语言、事物表扬,用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚,以有教益的惩罚制度,即持以坦白的态度,出以诚恳的目的,使儿童理解这样做是对他有好处的,正如吃苦药治病一样。
9、我个人理解的摇滚是一种精神,他并不局限于某种音乐风格。
10、感情的寂寞,大概在于:爱和解脱都无法彻底让女人念念不忘的是感情,让男人念念不忘的是感觉。
感情随着时间沉淀,感觉随着时间消失。
终其是不同的物种,所以谁又能明白谁的深爱,谁又能理解谁的离开。
11、待人要丰,自奉要薄;责己要厚,责人要薄。
12、宽容意味着尊重、理解、信任和沟通,但不是放任,不是纵容,不是消极地无所作为。
13、艺术家对于自然有着双重关系,他既是自然的主宰,又是自然的奴隶,他是自然的奴隶,因为他必须用人世间的14、宽容者让别人愉悦,自己也快乐;刻薄者让别人痛苦,自己也难受。
15、世界上最美的语言是赞美,世界上最好的美德是宽容。
16、宽容别人就是做了一件高尚的事。
理解句子的几种方法
1.语法解析:通过分析句子的语法结构和词语之间的关系来理解句子
的含义。
这包括词性和句法关系的判断,以及短语和句子结构的分析。
2.语境推测:根据句子中的上下文信息和语境推断句子的含义。
通过
理解整个对话或文章的背景和前后文来解释句子的意思。
3.词义猜测:通过猜测句子中一些词语的含义来推测整个句子的意思。
可以根据上下文的提示和自身的知识来判断词语的可能意思。
4.推理推断:根据已有的信息和逻辑推理来理解句子的含义。
通过推
断句子中的因果关系、条件关系等逻辑关系来解释句子的意思。
5.情感理解:根据句子中的情感色彩和语气来理解句子的含义。
可以
通过语调、语气词和修饰词等来推测句子所表达的情感或态度。
以上方法可以单独或组合使用,以帮助准确理解句子的含义。
有哪些理解句子的方法和技巧理解一句话无疑是语言表达能力的重要组成部分,也是日常生活和工作中必不可少的能力。
然而,由于语言的复杂性和多样性,我们经常会遇到一些难以理解的句子,需要采用一些方法和技巧来帮助我们更好地理解它们。
以下是五个关于理解句子的方法和技巧:1. 分析句子的结构分析句子的结构可以帮助我们更好地理解其意义。
我们可以先分析句子的主语和谓语,看看它们之间的关系是什么。
然后,我们可以分析句子中的修饰语和从句,看看它们是在描述什么或者是起到什么作用的。
最后,我们可以看看句子的语气和情感色彩,以更深入地理解句子的含义。
2. 看周围的文本有时候,理解一句话需要考虑到上下文,可以通过查看周围的文本来获得更多的信息。
例如,如果我们遇到一个不确定的词汇,可以查看周围的句子来了解它的含义。
另外,如果我们遇到一个具有歧义的句子,我们也可以看看周围的句子来理解它的真正含义。
3. 自问问题自问问题是理解句子的另一种方法和技巧。
我们可以问自己一些关于句子的问题,例如,这个句子是在说什么?有没有一些比较相似的句子可以帮助我更好地理解它?这句话的目的是什么?回答这些问题可以帮助我们深入理解句子的含义。
4. 查找词汇当遇到不认识的词汇时,我们可以通过查找词汇的含义来更好地理解句子。
我们可以使用词典或者在网上搜索来找出词汇的含义。
同时,我们也可以查找类似的语法结构和语句来找到更多的信息。
5. 分析语言的表达形式语言的表达形式可以影响我们对句子意义的理解,例如使用的时态、句型、修饰语等等。
我们需要注意到这些细节,以更好地理解句子。
例如,如果句子使用了虚拟语气来表达假设,我们需要认识到它的语气和含义变化。
以上就是五个关于理解句子的方法和技巧。
总结起来,我们需要分析句子的结构、看周围的文本、自问问题、查找词汇和分析语言的表达形式来帮助我们更好地理解句子的含义。
希望这些方法和技巧能帮助你在日常生活和工作中更好地理解句子。
阅读一篇文章,最基本的要求是把它读懂,能准确理解文章的内容。
而不少文章中,往往有一些含义深刻的词和句,这些词和句,又往往不能从字面上去理解。
所以,要读懂文章,首先要准确理解文章中词和句的含义。
理解词和句的基本原则是“词不离句,句不离文”,也就是在具体的语言环境中理解词和句的含义。
所谓含义深刻的句子,指的是有些句子除了能够表达出字面所具有的意义外,还可以在字里行间表达出字面所没有的意思。
理解词句,主要有以下几种方法:一、结合时代背景,理解句子含义。
二、联系语言环境,理解句子含义。
三、抓住关键性词语,理解句子含义。
四、分析句子的写作手法,理解句子含义。
【能力聚焦】例1 天灰蒙蒙的,又阴又冷。
长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。
路那样长,人那样多,向东望不见头,向西望不见尾。
人们臂上都缠着黑纱,胸前都佩着白花,眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。
一位满头银发的老奶奶,双手拄着拐杖,背靠着一棵洋槐树,焦急而又耐心地等待着。
一对青年夫妇,丈夫抱着小女儿,妻子领着六七岁的儿子,他们挤下了人行道,探着身子张望。
一群泪痕满面的红领巾,相互扶着肩,踮着脚望着,望着……阅读上文,回答问题:1. 准确理解文中带点词的意思并体会这句话的思想感情。
2. 体会“路那样长,人那样多,向东望不见头,向西望不见尾。
”这句话的意思。
高分方略这两道题都是训练学生联系上下文理解含义深刻的词句的能力。
做习题1,这样想“焦急”是什么意思?联系上文再想老奶奶为什么焦急?老奶奶在“焦急”的同时又为什么“耐心”地等待?如果把这些问题弄清楚,那句子中包含的思想感情也就明白了。
习题2没有含义深刻的词,字面上意思很明白。
如果联系全段全文想:另一层意思就明白了。
解答 1. 老奶奶急切地盼望能尽快地看见周总理的灵车开过来,可是她等呀,等呀,总理的灵车老不来,心里很着急;但是,老奶奶并不急躁,不厌烦,她不管等多久,非要见上总理最后一面不可。
表达了老奶奶对周总理的无比崇敬和深切哀悼之情。
2. 说明首都各界群众对周总理无限崇敬和沉痛悼念。
有些含义深刻的词和句,还要联系作品反映的时代背景和社会生活实际来思考。
【能力聚焦】例2 “啊,闰土的心中有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。
他们不知道这些事,闰土在海边时,他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空。
”1. “高墙”象征什么?“四角的天空”说明什么?2. 写出这段话的含义。
高分方略解答上述习题,要联系当时的时代背景想一想。
当时“我”生活在“万般皆下品,惟有读书高”的旧社会里,又身在有钱人家,大人们是一心指望“我”和“我往常的朋友”将来能金榜题名,光宗耀祖,因而整日让“我们”读死书,死读书,两耳不闻窗外事,所以“我”和“我往常的朋友”都“只看见院子里高墙上的四角的天空。
”解答:1. “高墙”暗指旧的社会制度。
“四角的天空”是说“我”和“我往常的朋友”视野狭小,生活阅历和经验贫乏。
2. 闰土知道的事情很多,像他那样贫苦农民家的孩子,眼界开阔,生活经验丰富,而像“我”这样的富家子弟,眼界狭窄,知识贫乏,阅历短浅。
这句话表达了“我”对束缚和对抹杀我们儿童天性的旧制度的不满和对丰富多彩的生活的向往。
阅读时,往往会遇到一些文字浅显,但寓意深刻的句子,我们阅读时要联系全文由表及里地进行分析,把隐含在句子中的比喻意或象征意或思想感情体会出来。
【能力聚焦】例3 有位美国记者,总想挑衅。
有一次看到周总理的上衣口袋里插着一支美国制造的钢笔时,便当着许多外国记者的面问道:“敬爱的总理阁下,你们一向(提倡提供)自力更生,为什么你口袋里插着我们美国造的钢笔呢?”此问一出,众人都(注视凝视)着总理,有的竟替他捏了把汗。
总理笑容满面,不紧不慢地抽出那支派克笔,说:“这笔的确是地道的美国货。
”那位美国记者好不得意,周总理接着说:“不过我要告诉大家的是,这笔是我英雄的人民志愿军在抗美援朝的战场上缴获的战利品,我挂在这儿留个纪念。
”话音刚落,笑声四起,那位美国记者碰了一鼻子灰,灰溜溜地逃走了。
1. 划去括号里不恰当的词语。
2. 写出画线句子的含义。
高分方略体会句子内在含义,应先了解句子的字面意思,再抓住这句中关键词语进行联想,进而挖掘句子里隐含的意思。
这句中的关键词是“战利品”,它代表着在朝鲜战场上,中国人民战胜了美国侵略者。
句子里包含着更深一层的意思就清楚了。
解答1. 提供注视2. 这支笔的由来,让中国人民永远记得:在朝鲜战场上,中国人民胜利了,美国侵略者失败了。
分析句子的写作手法举例《草原》结尾一句话古汉语句式,用这样的句子结尾,不仅点明了“蒙汉情深,民族团结”这一主题,而且含蓄、凝练、耐人寻味。
【模拟试题】(答题时间:30分钟)一.给予的故事这是一个使人回味再三的故事。
“从前有个人,在沙漠中迷失了方向,饥渴难忍,濒临死亡。
可他仍然拖着(沉重艰难)的脚步,一步一步地向前走,终于找到了一间废弃的小屋。
这屋子已久无人住,风吹日晒,摇摇欲坠。
在屋前,他发现了一个吸水器,于是便用力抽水,可滴水全无。
他气恼至极。
忽又发现旁边有一个水壶,壶口被木塞塞住,壶上有一张纸条,上面写着:你要先把这壶水灌到吸水器中,然后才能打水。
但是,在你走之前一定要把水壶装满。
他小心翼翼地打开水壶塞,里面果然有一壶水。
”这个人面临着艰难的(抉择选择),是不是该按纸条上所说的,把这壶水倒进吸水器里?如果倒进去之后吸水器不出水,岂不白白浪费了这救命之水?相反,要是把这壶水喝下去就会保住自己的生命。
一种奇妙的灵感给了他力量,他下决心照纸条上说的做,果然吸水器中涌出了泉水。
他痛痛快快地喝了个够!休息一会,他把水壶装满水,塞上壶塞,在纸条上加上了几句话:‘请相信我,纸条上的话是真的,你只有把生死置之度外,才能尝到甘美的泉水。
’”看了这个故事,我仿佛变得聪明起来,变得豁达起来。
故事中所(蕴含包含)的哲理,可使我终身受用。
(一)划去括号里不恰当的词。
(二)根据意思找出文中的词语。
形容非常危险,就要掉下来。
()性格开朗,气量大。
()关于宇宙和人生的原理。
()(三)写出画线句子的含义。
二.爱读书的罗兰罗兰完全不像有些女学生那么喜欢吃零食,她很相信妈妈说的“嘴一馋,手就懒”那句话。
平时爸爸妈妈给的零用钱,她从不乱花。
她最大的乐趣就是逛书店。
()有了钱,她()往书店跑,买自己心爱的书。
什么《青少年科普佳作选》、《尖端技术趣谈》、《外星人》等,都是她购取的“猎物”。
她()用眼看,()动手记,把那些书中特别重要的句子详细地抄下来。
有一次,我到她家玩,见她抄书,好生奇怪,问她:“有了书为啥还要抄?”罗兰说:“抄一遍比读十遍还有效。
”她自己动手做的笔记本有好几种。
罗兰年龄虽小,可在不少方面有些像学者那样,小心翼翼地拿出“做学问”的架势来了。
就拿看电视来说吧,()说她也爱看那些情节紧张的故事片,()只要一有“科技信息”、“动物世界”一类的专题节目,她总情愿“舍彼求此”。
这次在“世界青少年科学会议”选拔考试的复赛阶段,她设计的“太空站”之所以取得优异成绩,就是由于她在设计时记起了一次电视中介绍的苏联太空站的情景。
虽然取得了好成绩,可她不骄傲,而是把成绩当做新起点,这就是她学习的成功之路。
我为有这样的朋友感到骄傲。
(一)解释文中带点的词语。
乐趣:好生:小心翼翼:骄傲:骄傲:(二)在文中的括号里填上括号的关联词语。
(三)联系上下文,写出下列各词的近义词或反义词。
写出近义词:乐趣()心爱()详细()优异()写出反义词:喜欢()成功()详细()懒()三.羊吃草的启示我家后面有一片绿草茵茵的坡地,那是我小时候放羊的地方。
太阳隐去了羞得红通通的大圆脸,偏南风吹来五彩缤纷的晚霞,这是夏天里最怡人的时刻。
羊吃草,要数这时最欢了。
瞧,它们那副聚精会神的样子,真好像世界上再没有事可使它们分心了。
它们把小嘴儿贴在草上,鼻翼不停地动着,有毒的“土香草”被留下了,嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里。
长长的羊嘴巴一歪一歪的,是那样永不倦怠地嚼着……几只羊吃过了草,在习习的晚风中躺下来“反刍”胃里尚未消化的草根、草茎,这时,又被送进口中,进行着第二次,第三次……咀嚼。
羊吃草,实在有趣。
要是每个孩子都能从中吸取教益,那该多好啊!我们的学校,不正是这一片绿草如茵的坡地吗?同学们在校学习是否专心致志,珍惜大好时光呢?对于我们周围的世界分得清“嫩芽”和“土香草”吗?特别是羊吃草那种一丝不苟,不厌其烦,永不倦怠的精神,同学们有没有做到呢?新的知识学完了,对于那些不理解或消化不透的“草根”、“草茎”,同学们是否善于经常“反刍”,反复咀嚼,直到完全消化为止呢?(一)联系上下文解释词语。
反刍:永不倦怠:(二)将划线的句子改为陈述句。
___________________________(三)用“”划出文中具体描写羊是怎样吃草的句子。
(四)联系上下文理解下面词语和句子。
“对于我们周围的世界分得清‘嫩芽’和‘土香草’吗?”句中的“嫩芽”指_____________,“土香草”指__________。
这句话的意思是____________________。
“新的知识学完了,对于那些不理解或消化不透的‘草根’、‘草茎’,同学们是否善于经常‘反刍’,反复咀嚼,直到完全消化为止呢?”句中的“草根”、“草茎”指______________,“反刍”指__________________,这句话的意思是_____________________。
【试题答案】一.给予的故事这是一个使人回味再三的故事。
“从前有个人,在沙漠中迷失了方向,饥渴难忍,濒临死亡。
可他仍然拖着(沉重艰难)的脚步,一步一步地向前走,终于找到了一间废弃的小屋。
这屋子已久无人住,风吹日晒,摇摇欲坠。
在屋前,他发现了一个吸水器,于是便用力抽水,可滴水全无。
他气恼至极。
忽又发现旁边有一个水壶,壶口被木塞塞住,壶上有一张纸条,上面写着:你要先把这壶水灌到吸水器中,然后才能打水。
但是,在你走之前一定要把水壶装满。
他小心翼翼地打开水壶塞,里面果然有一壶水。
”这个人面临着艰难的(抉择选择),是不是该按纸条上所说的,把这壶水倒进吸水器里?如果倒进去之后吸水器不出水,岂不白白浪费了这救命之水?相反,要是把这壶水喝下去就会保住自己的生命。
一种奇妙的灵感给了他力量,他下决心照纸条上说的做,果然吸水器中涌出了泉水。
他痛痛快快地喝了个够!休息一会,他把水壶装满水,塞上壶塞,在纸条上加上了几句话:‘请相信我,纸条上的话是真的,你只有把生死置之度外,才能尝到甘美的泉水。
’”看了这个故事,我仿佛变得聪明起来,变得豁达起来。
故事中所(蕴含包含)的哲理,可使我终身受用。
(一)划去括号里不恰当的词。
(二)根据意思找出文中的词语。
形容非常危险,就要掉下来。
(摇摇欲坠)性格开朗,气量大。