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三年级上册写日记作文300字（11篇）日记的格式包含日期、题目、正文内容，写日记其实是一件很简洁的事情，就是登记自己当天感悟最深的事情。
下面是我给大家带来的三班级上册写日记作文300字（11篇），欢迎大家阅读转发!三班级上册写日记作文300字篇1今日下午，阳光绚烂，天高云淡，我和爸爸去我家对面的植物园去玩。
一走进植物园，微风吹过，郁郁葱葱的树木都向我招手，小花也露出了丽的笑脸。
突然，我发觉一棵小树不知被谁折弯了，似乎在喊：救救我吧！救救我吧！我和爸爸走近一看，小树的伤口还连着，正淌着树液，似乎它苦痛地流着眼泪。
于是，我和爸爸赶快跑回家，找了很多布条和两块夹板，然后，马不停蹄的赶回到那棵受伤的小树身旁，马上为它治疗。
我先轻轻把小树扶起来，对它说：你肯定要顽强！我和爸爸来救你，肯定会尽最大的努力，让你恢复健康。
爸爸拿出夹板，当心翼翼地夹在小树的伤口处，我拿出布条，绑在夹板上，一圈一圈地缠在夹板上，最终，爸爸用力一紧，打个死结，就把它固定好了。
小树站了起来，风一吹，树枝来回摆放，我似乎听到了它的声音，感谢你救了我！从今以后，我每天都会去探望小树，看它渐渐好了起来，又发出了新芽，长出了嫩叶……。
三班级上册写日记作文300字篇2互联网能帮我们干些什么呢？不知道吧。
还是让我来告知你们吧。
其实互联网能帮我们干好多事呢！比如：在互联网上创建自己的博客、查找资料、玩嬉戏……等等。
我的博客名叫“欢乐你就飞”，是妈妈给我开通的，上面有好多我自己写的作文，还有好多人看了我的博客呢！看完后，他的图案和名字就会显示在右边列表中，当你用鼠标点击其中一个图案或名字，你就能看到别人的博客了。
在互联网上也可以查到资料。
上面可以查到一些关于小动物、天气、最新新闻之类的资料。
当你一个人在家而且作业也做完了的时候，是不是很没意思呢？那时，你可以玩一会儿互联网上的嬉戏，来放松一下。
你们知道互联网能帮我们干什么事了吗？你在互联网上都有什么收获呢？三班级上册写日记作文300字篇3姐姐十六周岁生日了，邀请了许多客人来吃饭，很是喧闹。
三年级参观科技馆写日记XXXX 年 X 月 X 日星期 X 天气 X今天，是个超级棒的日子！我们三年级全体同学一起去参观了科技馆，这可把我兴奋坏啦！早上，我特意起了个大早，妈妈做的早餐我都觉得比平时更香。
我急匆匆地吃完，就背着小书包往学校跑。
一进教室，哇，同学们都叽叽喳喳地讨论着科技馆会有啥好玩的，一个个脸上都写满了期待。
等大家都到齐了，老师就带着我们坐上了大巴车。
我坐在靠窗的位置，看着窗外的风景，心里像揣了只小兔子似的，怦怦直跳。
终于到科技馆啦！那建筑看起来特别高大上，充满了科技感。
一进去，我就被一个巨大的地球仪吸引住了，它慢悠悠地转着，上面的蓝色海洋和绿色陆地清晰可见。
我们先来到了一个展厅，里面有好多机器人。
有会跳舞的机器人，它们跟着音乐的节奏，动作整齐划一，别提多有趣了；还有会下棋的机器人，我和它下了一盘五子棋，结果我惨败，这机器人也太聪明啦！接着，我们又去了一个模拟太空的地方。
那里有一个大大的屏幕，展示着宇宙中的星星和行星。
我仿佛置身于浩瀚的宇宙中，感觉自己特别渺小。
旁边还有一个模拟太空舱，我钻进去体验了一下，里面的设备可真复杂，我心想，宇航员叔叔阿姨们在太空中生活可真不容易。
不过，最让我印象深刻的是一个关于物理实验的区域。
有一个静电发生器，老师让一个同学上去把手放在上面，结果她的头发全都竖起来了，像个超级赛亚人，逗得我们哈哈大笑。
还有一个倾斜的小屋，我走进去之后，感觉头重脚轻，站都站不稳，差点摔了个大跟头。
走着走着，我看到了一个有趣的东西——一个没有琴弦的竖琴。
我正纳闷呢，这咋弹呀？老师告诉我们，这是激光竖琴，用手在激光上“拨动”，就能发出美妙的声音。
我试了试，还真的是这样，太神奇啦！在科技馆里，我还看到了好多好多以前只在书本上见过的东西，比如恐龙化石、人体模型等等。
每一个展品都让我流连忘返。
时间过得可真快，不知不觉就到了中午。
老师带我们去了休息区，大家纷纷拿出自己带的零食，开始分享起来。
部编四年级语文上册习作一范文：推荐一个好地方(学生习作)范文一：我最喜欢去新华书店新华书店是我最爱去的地方，我相信你也会喜欢的。
一走进新华书店，一股浓浓的书香扑鼻而来。
四周，人们都在安静的看书，仿佛进入了知识的海洋。
来这里的人也是各不相同：有知识渊博的青年，活泼可爱的小朋友，还有许多叔叔阿姨……。
他们有的坐在地上，有的背靠书架，还有的站着看，一站就是好长时间。
这里的书也琳琅满目，各式各样。
有花花绿绿的的漫画书，有内容丰富的故事书，学生熟悉的练习册。
只要打开一本书，仔细的看起来，你就会觉得在和书本中的人物对话，仿佛身临其境。
我最喜欢看《笑猫日记》，只要一来到书店，我就会拿起书认真的看，看到有趣的地方，我就哈哈大笑；看到悲伤的地方，我也会难过起来；如果有精彩的片段，我会禁不住拍手叫好……我的心情会随着书中的故事，一会儿开心一会儿难过，好像我也成了书中的主角呢！如果找不到自己想要的书，也不是没有办法的。
只要问一问旁边的管理员叔叔，他就会热情有礼的帮你找到那本书。
他们在忙也总是认认真真的工作，让我很是佩服。
如果选到自己心仪的书，付完钱就可以带着它回去，收银员阿姨还会笑吟吟的目送你回家。
我喜欢新华书店的书，喜欢新华书店的叔叔阿姨们，那是知识的海洋，他永远都会让我喜欢。
范文二：神奇的科技馆今天我给大家推荐一个既神奇又有高科技的地方，那就是化州科技馆。
现在请随我一起去参观吧。
首先我们来到科技馆二楼，出现在我们眼前的是机器人小乐队。
你看那些小机器人，有的在指挥乐队，有的在打鼓，有的在吹笛子，还有的在弹钢琴。
耳边不断飘来优美动听的乐曲，要不是亲眼目睹，你可能会以为这是著名音乐家们在演奏。
接着我们来到三楼球幕影院，展现在我们眼前的是一个凹球体形状的电影大屏幕。
它的视觉效果非常立体，让人在观看时有一种身临其境的感觉。
参观完球幕影院，我们便来到了“航空飞船”。
飞船里除了精细的各种仪表盘外，最吸引人眼球的当属那太空飞行画面的屏幕了。
描写风景的日记•相关推荐描写风景的日记(15篇)很快一天又过去了，想必有很多难忘的瞬间吧，是时候抽出时间写写日记了。
那么写日记需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的描写风景的日记，仅供参考，欢迎大家阅读。
描写风景的日记14月6日，我和妈妈坐着表伯的车，和姨妈，表哥一起去山上扫墓。
一路上，我看见了许许多多的墓碑排列在一起，错落有致。
山脚下，密密麻麻的松树林和草，连条小路都看不见，我想：没有路，那怎么走上去呢？当我还没反应过来，就被喊着走上去了。
这的草可真多啊！小路是有，但是不明显，好多草挡着，当然看不着啊！“唰”，我觉得有点痛，便低头看了一下，诶玛。
这棵树这棵树被人折断了!这棵树举着一根尖尖的刺，不划到才怪哩！我停住不走，蹲在了那里。
妈妈只好带我下去。
让我们没想到的是——居然还有另一条路，而且比这条路好走多了，所以，姨妈又带我们走另一条路。
我去，我们居然走过头了，原来这条大路就是通往那的，可怜路痴不识路啊！这条路只有一些零零碎碎的干枯的草，掉在地上铺成了一条小路。
到了那，我们烧的很尽兴，心想：我要是不上来，可能还没那么快乐呢！描写风景的日记2今晚，爸爸带着我和妈妈来到海滨公园。
到了公园门口，抬头一看，一对闪闪发光的福娃灯耸立在公园的入口处。
走进门口，看见一座金灿灿的彩虹门。
这个门是用很多的彩灯制作成的，像一座金光闪闪的城堡。
在公园中央的沙滩上摆放着三条五彩缤纷的船，船上装着一条条可爱的小鱼，远远看去小船仿佛在大海中航行。
走到公园的喷泉，喷泉里有荷花似的各种彩灯争相吐艳，使我眼花缭乱。
走过喷泉，一座闪闪发光的美人鱼出现在眼前，灯的顶中央坐着一位可爱的美人鱼。
再向前走去，啊，好长好大的一条龙灯。
这条龙闪闪发光，嘴中含着一颗大珠子，栩栩如生，大家都在龙灯旁拍照合影。
公园里一片人山人海，热闹极了！唉！时间过得真是太快了，还没有将这些美景尽收眼底就要回家了，我依依不舍地离开了这五光十色，绚丽色彩的彩灯会。
果园写日记(精选20篇)果园写日记篇1暑假的一个早晨，迎着柔柔的阳光，深吸着粮果的芬香，我和爸爸，妈妈，舅舅，来到了姥姥家的果园。
这片果园好大呀，我一眼都望不到边际。
深深的花椒树是他的篱笆，我一下就被这浓密的花椒树迷了，只见一串串，一嘟噜，一嘟噜，红的青的，还有些许裂开小嘴的花椒，挂满了枝枝丫丫，身上到处还长满了尖尖的小刺，怪不得姥姥用它们做‘’挡箭牌‘’呢!在舅舅的引导下，我们进入果园，呵!果园里全是高高的果树，首先映入眼帘的是红彤彤的大苹果，在绿叶间，在露珠映衬下，就好象一个个小红灯笼，一闪一闪的，好看极了，再往里走，只见黄澄澄的大甲梨挂满了枝头，散发出一心人心脾的香味来;还有那些巨了胭脂似的大水蜜桃，仿佛在高兴地迎接我这个远方来的客人。
啊，美丽的果园，我好喜欢你哦!果园写日记篇2我的家乡可美了，但我还是喜欢我家乡的果园。
树上还会结好多好多的果子呢!春天，小草探出了小脑袋，东张西望的。
桃花已经开了不少了，粉红色的，真是太漂亮了!清早，我到果园去玩，看见树木发了芽，长出了几片又小又嫩的叶子。
再看看桃花吧，桃花粉红的脸蛋，像不好意思似的。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密麻麻的枝叶遮住了蓝蓝的天空。
荷花已经开了不少，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
秋天，果子熟了，黄登登的梨挂在高高的树枝上，正在炫耀自己的美呢!树叶像一只只金黄色的蝴蝶从树上掉下来，在林间翩翩起舞，真是太美了，我简直被这里的景色吸引了，第二天，我到果园来摘苹果，我吃了一个，真是太好了。
冬天，花都谢了，只有梅花还站在那儿，像冬天的守护神一样，还下了雪，雪花从天上飘落下来，落到地上，好像给大地穿上了一条雪白的裙子，大地笑了，好像在说：“真漂亮啊!”啊!我家的果园真是太美了!果园写日记篇3我的家乡就在井里村，那是一个小村庄，村庄里有外公外婆的大房子，前后有两个大院子，院子里，外公种满了果树，有梅树、桃树、梨树、石榴树等等……到了春天，果园里的果树开满了鲜艳的花朵。
户外写生日记今天是个阳光明媚的日子，我决定到户外进行写生。
早上，我带上画板、画笔和颜料，来到了一片风景优美的公园。
我选择了一个有湖泊的地方坐下，准备开始我的写生之旅。
我观察着周围的风景，湖水清澈见底，微风吹过，湖面泛起涟漪，仿佛在向我招手。
远处的山峦起伏，绿树成荫，景色如画。
我拿起画笔，开始勾勒起湖边的景色。
我用细腻的线条勾勒出了湖面的波纹，用淡淡的颜色描绘出了天空和山峦的轮廓。
然后，我开始着手绘制湖边的花草树木，用不同的颜色表现出它们的生机和美丽。
在写生的过程中，我不仅仅在绘画上用功，还观察了周围的动植物。
湖边的鸟儿欢快地飞翔，树上的松鼠调皮地跳跃，草丛中的蝴蝶翩翩起舞。
我尽力捕捉它们的形态和动态，将它们融入到我的画作中。
时间过得很快，转眼间已经是中午。
我找了一个清凉的角落，拿出备好的午餐，一边享用一边欣赏着我刚刚完成的画作。
我感到非常满意，因为它真实地表达了我对这片自然风光的喜爱和感激之情。
午餐后，我继续我的写生之旅。
这次，我选择了一个有瀑布的地方。
水从高处倾泻而下，溅起一片片水花，水势汹涌，声音轰鸣。
我站在瀑布旁边，感受着水的力量和湿润，心情愉悦。
我开始用画笔描绘瀑布的壮丽景象。
我用深色的颜料表现出水的浑厚和力量，用流动的线条勾勒出水流的形态，再用白色的颜料描绘出水花的飞溅。
我尽力捕捉瀑布的神韵，使画作更加生动和有力。
写生的过程中，我还遇到了一只小松鼠。
它调皮地爬上了我身边的树枝，用小巧的爪子拿着坚果啃食。
我迅速拿起画笔，将它的可爱形象描绘在画纸上，留下了一幅小松鼠的画作。
傍晚时分，太阳渐渐西沉，天空染上了金黄色的余晖。
我收拾好画材，对这一天的写生之旅感到非常满意和充实。
通过写生，我不仅仅锻炼了绘画技巧，还更加深刻地感受到了大自然的美妙和活力。
户外写生是一种与自然亲密接触的方式，让我更加敏锐地感受到了大自然的美丽和力量。
通过观察和绘画，我能够更好地表达出对自然的热爱和敬畏之情。
写生让我更加用心地观察周围的风景和生物，使我对细节的把握和表达能力得到了提高。
青岛旅游日记300字（4篇）青岛旅游日记300字（精选4篇）已到了一天的末尾，在你心中有什么感想呢？让我们一起认真地写一篇日记吧。
好的日记都具备一些什么特点呢？下面是帮大家整理的青岛旅游日记300字（精选4篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
青岛旅游日记1暑假的一天，我们一家三口乘车去青岛旅游。
汽车经过几个小时的行驶，终于到达了美丽的海滨城市——青岛。
走在青岛的街道上，我发现这里的房子、高楼的房顶全部都是红色的，看起来非常漂亮。
我们乘坐上大型的观光客船在海上游览。
清新的海风吹拂着我的脸，海面泛起了鱼鳞似的波纹，我还看见了像小伞一样的水母。
船飞快的行驶在海面上，船尾激起的浪花如两条飞腾的白色长龙。
在青岛，我还参观的有名的“青岛啤酒节”。
来到了举办啤酒节的广场，映入眼帘的是一个圆形的喷泉，喷出来到水像流星雨一样洒落人间。
它旁边有一个塔形的大架子，上面摆满了成桶的啤酒，简直就是一个“啤酒塔”。
广场里还有表演节目的，有卖小吃的，还有人扮作小朋友熟悉的动画人物，有机器猫、米奇，还有我喜欢的喜羊羊。
我们一直玩到很晚才恋恋不舍的离开了啤酒节广场。
美丽的青岛，美丽的大海，我永远不会忘记这次青岛之行的。
青岛旅游日记2一大早，我们全家一起去青岛旅游。
我终于能去我梦寐以求的青岛了，刚刚结束的帆船比赛项目就在此举行。
到了青岛，我们先乘出租车去宾馆，把东西收拾妥当后，我们开始了我们青岛之行的第一站——栈桥。
它是用来连接陆地和大海的海上观光台，又高又大的，我想可能是因为青岛的海浪特别大，为了防水，才修的这么高吧。
站在美丽的栈桥上，了望着宽阔，蔚蓝的大海，我感到心旷神怡。
第二天，我们去参观了海底世界，水族馆。
看到了陈列的巨型鲸鱼，海豹，及各种各样的鱼在水里嬉闹，游玩。
之后，我们来到五四广场，参观了帆船比赛的地方。
来自四面八方的游人在此拍照，游玩。
我和爸爸妈妈也拍了许多照片，作为留念。
参观了五四广场之后，我们来到第一海滨浴场，踩着金色的沙滩，我们走进了大海，加入了游泳的人群，我兴致勃勃的游了起来。
去图书馆日记400字（精选33篇）去图书馆日记400字（精选33篇）一天即将完结，你有什么总结呢？是时候静下心来好好写写日记了。
相信许多人会觉得日记很难写吧，以下是小编帮大家整理的去图书馆日记400字，希望能够帮助到大家。
去图书馆日记400字篇1今天是个晴空万里的好日子，蓝蓝的天空飘着朵朵白云，我的心情也无比的开心！因为郭老师要带我们去图书馆，这可是我第一次去图书馆呀。
首先，管理员给我们介绍了图书馆的情况和一些要求。
然后，郭老师就开始给每个小组分配位置。
终于轮到我们组了，郭老师将我们组带到了“报告文学”书架旁。
我细心挑选着，终于我看到了一本喜欢的书，名叫《弯弯》，我赶紧拿出来，生怕被别的同学抢走了。
拿到书，我才看到封面上有一个小女孩，我猜想，难道那个名叫“弯弯”的人，就是这个小女孩吗？打开书，果然第一章讲得弯弯就是这个封面上的小女孩，我还从书中知道弯弯是个学习认真、努力积极的好孩子。
有一次，她写了一篇名叫《我的妈妈有个老虎脾气》的作文，还被区里评为优秀作文呢。
我真羡慕弯弯！我要向弯弯学习！时间过得真快，不知不觉就到下课时间了，我依依不舍地把书放回了书架，和老师、同学们一起离开了图书馆。
这就是我第一次去图书馆的经历，一个难忘的经历！去图书馆日记400字篇2今天下午，我和李天宇去省图书馆。
到了那里，妈妈让我和李天宇自己借书，她就到楼上给爷爷借书了。
不一会儿，妈妈就下来了，问李天宇：“天宇，你借的什么书啊？”李天宇就拿出了她借的两本童话书，这时，妈妈看到我手里也拿着两本书《莫小贝的故事》和《神奇的傻瓜蛋》，就迷惑不解地问：“咱们的借书证都借满了，你怎么还借啊？”我说：“不对啊，我感觉家里没那么多书啊？这样吧！我去查一下吧！”我就来到了自助借书机旁，把第一个借书证放上，点“借阅查询”，屏幕上显示两本书：杨红樱的《樱桃女孩宁佳心》和黑柳彻子的《小时候在想的事》；我又拿出第二个借书证，点击“借阅查询”，屏幕上也显示有两本书，分别是《没有秘密长不大》和《女生日记》。
写学校的日记500字不知不觉中一天又要结束了，心中一定有不少感想，是时候写好总结，写好日记了。
日记怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编为大家整理的写学校的日记500字，欢迎大家分享。
写学校的日记500字篇1我有一个美丽的学校。
学校的前方有一个宽阔的，巨大的操场。
操场真大啊，大的让我找不到边；操场真美啊，碧绿的草木让你觉得像是走进了连绵不断的童话世界；操场真好啊，我们在它的身上玩耍，它也不介意。
一进入学校，就看见一个站岗室，里面住着一位老爷爷和一位老奶奶。
这两位老人可勤快了，秋天，校门前梧桐树上的枯黄树叶掉了下来，老爷爷和老奶奶都拿着大扫把，把梧桐叶扫到一边用火烧掉。
往里走，就到了小卖部，平时，小卖部里有很多人买东西，比如：一带羊肉串。
两袋巧克力，三合水果派等等。
再往里走，就道了高年级老师的办公室，总务室和实验室了。
高年级老师的办公室非常凉快，四年级下学期我去抱书时，站在办公室门前，感到无比的凉爽。
总务室在高年级老师的办公室旁边，总务室里的书非常多：语文，数学，英语等许多科的书都是从总务室里抱出来的。
而实验室里可可怕了：那里边有几个用骨头摆好的人体模型，甭提多吓人了。
走向学校深处，有三，四，五，六年级的班，一个班大约有四，五十多人。
这几栋教学楼里有一个阅览室，也就是图书馆，图书馆由学校的主任来管理。
我们学校后面有一座大山，站在大山上再看看学校，那它的景色就全部收进了眼底。
一栋栋教学楼上的爬山虎，显得格外翠绿迷人。
虽然我的学校没有别的学校宽阔，没有别的学校那么巨大，也没有别的学校里用来玩耍的游乐设施；但是，我还是爱我的学校，为我的学校自豪！写学校的日记500字篇2说起我的校园，真是破烂不堪，但是我已经在这学习了1~2年。
我喜欢我的学校，但是我期望有哪个好心人，拿出一些钱，能把我们的学校翻盖一下。
此时我的学校那是不能再破了，只要下一点小雨，屋顶就一滴一滴的往下滴水，我们只好把桌子调到没滴水的地方。
真是拿它没办法，水火无情嘛！水是无情的，可人呢，人有爱、也有情。
【日记】个人情感日记模板：记录情感的点滴瞬间引言每个人都有自己的情感体验和感受，而情感日记正是一种记录这些点滴瞬间的方式。
通过写日记，我们可以将内心的情感表达出来，让自己更好地理解自己的情感世界。
在这篇文章中，我将分享一些个人情感日记的模板，帮助大家更好地记录自己的情感。
1. 选择一个舒适的地方在写个人情感日记之前，首先要选择一个舒适的地方。
这个地方应该能够让你感到放松和安静，不受外界干扰。
可以选择一个你喜欢的角落，或者是在家中的一个安静的房间。
2. 找到一个专属的笔记本为了记录个人的情感，一个专属的笔记本是必不可少的。
可以选择一本漂亮的笔记本，颜色和设计能够唤起你的情感。
当你打开它时，你会感到一种特殊的、属于你个人的情感空间。
2.1 书写工具的选择选择一支你喜欢的笔或者一支特别的钢笔，使书写变得更有仪式感。
这样，当你使用它们时，你会觉得时间似乎停滞，专注于你的情感世界。
3. 写下当天的日期和心情在开始写日记之前，首先写下当天的日期和你的心情。
可以用简单的几个词概括自己的情绪，比如开心、伤心、紧张或者无聊。
通过记录当天的心情，你可以回顾这段时间内的情感变化。
4. 记录日常生活中的情感点滴在日记中，可以写下你在日常生活中遇到的各种情感点滴。
比如，描述一个让你感到快乐的事情，或者是一个让你感到挫折的经历。
回顾这些点滴瞬间，可以让你更好地理解自己的情感，从而能够更好地调节自己的心情。
4.1 每天的高点和低点可以尝试在每天的日记中记录下自己的高点和低点。
这样做有助于你更好地了解自己的情绪波动，找到令你开心的事物，以及可能让你感到不开心的原因。
4.2 描述你喜欢的事物在日记中，还可以描述你喜欢的事物。
比如，你可以写下你喜欢的书、电影、音乐或者美食。
通过描述这些事物，你可以找到一种安慰或者快乐的来源。
4.3 用文字记录美好的事情有时，人们往往更容易将不开心的事情记住，而忽视了那些美好的瞬间。
在写个人情感日记时，不要忘记记录下那些让你感到幸福和满足的事情。
一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。
坚持写日记，可以积累知识、积累生活经验和写作素材；有助于培养观察能力、理解能力和表达能力；有助于提高思想品德修养，激励自己不断进步；有助于锻炼意志，培养恒心。
日记一般的写法：1、先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况。
2、第二行空两格开始写正文，转行要顶格。
正文一般用记叙文的形式写，有时也可以用议论文的形式来写。
不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇到的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情。
另外，日记的内容要真实。
诚实，是一种美德，自己怎样想，就怎样写，不要说假话。
正文的篇幅可长可短，长的可以写成千字，短的可以只写一两句话。
这要看自己所写的内容来决定。
如果要详细地记下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的经过写得具体，那篇幅就要长些。
如果要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识，只要写下这个知识的要点，那篇幅就可以短些。
总之，只要把该记的写清楚就可以了，可短的不要勉强拉长，可长的不要硬缩短。
日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。
1、生活日记。
生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。
要写好生活日记必须注意以下几个问题：（1）内容要真实。
生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才有查考的价值。
生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。
学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发现一个“宝藏”，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。
（2）事情要有意义。
有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。
如有个同学写正月初一的日记，把这一天当中所有的事都记下来：早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前写日记......简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。
日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。
一般要选择印象深刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。
（3）语言要简明、通顺。
写生活日记，内容可长可短，但语言必须通顺明白。
（4）可以给日记加个题目。
日记，一般不要写题目。
有的同学为了提高概括能力，给自己的每篇日记都加了个题目。
怎样的题目才是好题目呢？一是题目要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不要太小，二是题目要新颖，三是题目要简洁。
题目不能太长，几个字就能提挈全文。
2、观察日记，即观察记录。
就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。
可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。
经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。
要写好观察日记，必须注意以下几点：（1）观察目的要明确。
观察，有多种多样的目的，或为了积累写作素材；或为了进行科学实验；或为了弄清楚某种“奥秘”......只有目的明确，观察才有方向，才有重点。
就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结果也就不一样。
（2）观察要全面细致。
全面，就是要对事情发展的全过程，事物构成的各部分，以及事物之间的相互联系，观察清楚；细致，就是要求观察深入、彻底，抓俗语事物的特点，规律和本质。
（3）观察要持之以恒。
观察事物难于一次完成，需要反复进行。
这就要同学们有恒心。
（4）观察日记的语言要准确。
观察日记有很强的科学性。
因此要求使用语言要准确，不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。
3、随感日记。
这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己的感想。
日记中以议论为主，叙述是为了议论，有时整篇日记都是写自己的感受。
要写好随感日记，要注意以下几点：（1）重点要写“感”。
随感，就是在读了一本书或一篇文章，看了一部电影，经历了某一件事后，自己的感想。
因此重点应该放在“感”字上。
至于书本内容，电影情节，事情经过，都不能人作为重点来叙述。
（2）写“感”要联系自己的思想实际。
写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论，只有联系自己的实际，才能写出真情实感。
（3）写“感”要实事求是。
有的同学写“感”，喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”，而且还脱离实际，任意拔高要求。
人家看了很别扭，显得不真实。
其实“感”不在高，而在“真”。
有什么想法，就写什么感受，即使是一些暂时想不通的问题，也可以实事求是地写出来。
记写什么1、记自己的身体发育变化的情况。
如身高、体重、胸围、视力等的变化，从中可以看到自己身体成长。
比如二三岁时照片中的自己形象与现在的自己镜子中的相貌发生了什么变化。
2、记自己的学习变化的情况。
如当天所学知识，什么地方懂了，什么地方还不懂，这样可以巩固和加深记忆，可看出自己掌握知识的变化与规律。
也可以记课外看到的知识和心得。
包括好的电影电视节目内容及想法。
3、记自己生活及家庭的变化。
每个家庭每天都在发生着变化，新添了彩电或手机，旧的自行车卖给旧货收购站，或者来了一位外地客人，等等，都可以写，通过对自己生活中点滴小事的记录及家庭发生变化的记录，长大以后可以从家庭这个社会的细胞看到社会的部分变化及规律。
4、记自己的所见所闻。
除了自己的学习、生活及家庭情况外，一天当中所见所闻很多，选择印象最深，自己认为有意义、有价值的记录下来。
比如在大街上看到了一起车祸，就可以记下来：什么地点、什么时间、谁和谁、现场如何、结果如何、自己想到了什么，等。
又比如某条街上新开了一家有点特别的店，开张的时候很热闹。
5、记自己的思想认识和感情变化。
在学习和生活过程中，每一个人都会产生一些思想，原来没认识到的，现在认识到了；原来不是这样想的，现在这样想了。
在成长过程中，每个人在感情上也会发生变化，原来对某人感觉不大好，现在好起来了；原来对某件事总是有点烦，现在感觉不怎么烦了，而且渐渐喜欢做了。
这些，都可以用夹叙夹议的方式把它记录下来。
还就某一件事、某一个问题根据自己的看法和掌握的知识可以发表议论。
老师要教会学生写日记的方法。
“良好的方法能使我们更好地运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。
”--贝尔特。
要写好日记方法十分重要，我们可以从以下方面教会学生写日记的方法。
1、记的事件要真实。
要多记自己看到或经历过的事和人，多记身边发生过的现实生活中的事和人。
只有真实的最能反映事件和心情，真实地叙述问题，才有参考价值，才是有效的积累，才能反映规律。
2、记的事件内容要具体些，少用概括性叙述，有一定的描写。
学生写日记主要是练笔。
它不同于一般的史料记录。
学生作文最大的毛病是不具体，因此，要教学生通过仔细回忆和重新观察，把事件或人物的细节写出来。
3、要有选择地记。
一则日记一般只记一件事，不能太杂，不能拖泥带水地在一则日记中什么都记。
也就是说，一则日记要围绕一个中心。
这个中心可以是一桩事、一个场景、一段对话、一处风景、一个外貌、一种心情、一个动作等，日记不是流水帐。
4、记事件的感受不要牵强附会。
每个人都会对身边发生的事产生一些感受，都会有自己的想法。
在记叙过程中，可以穿插自己的感受。
但这种感受一定要真实，自己是怎么想的就怎么写，不要老是考虑这个想法对不对。
有些学生，在自己的日记中也搬用套话大话，说一些违心的假话，这种心理是很不好的。
5、要妥善地保存日记。
日记是私密性极强的，要学生注意保存。
每过一段时间，可翻一翻以前的日记，这样，既可以回忆比较，也可以可增强对记日记的信心。
写好日记，贵在持之以恒。
日记，顾名思义，每日必记，而一些同学却是三天打鱼，两天晒网，日记变成了周记，周记变成了月记，有的甚至开学初记几天，从此便再也不摸日记了，这样写日记有什么用呢？写日记，贵在坚持。
陈毅同志外出视察或出国访问，在百忙之中，还坚持每天记日记。
科学家竺可桢数十年如一日坚持写物候日记，竟写了四、五十本。
逝世前一天还用发抖的手，写下当天的气温、风向，这需要有多么顽强的毅力啊！同学们不是也应当以顽强的毅力，把写日记这一项有意义的工作坚持下去吗？写日记务必持之以恒。
大家在留心观察生活、抓住生活触点并及时写好感悟的前提下，还务必要持之以恒。
如果我们坚持不懈养成了写日记的良好习惯，某一天因事中断，你会觉得那一天的生活缺了点什么，你会觉得那一天生活不完美。
只要持之以恒，我们就一定能用心灵的体验书写出亮丽的人生！篇二：一、明确写日记的要求很喜欢书中这样一段话：家是一个很奇妙的地方，有人在这儿得到爱，有些人却得到伤害。
父母们给孩子爱的时候，应该想想：你给孩子的是控制、伤害，还是真正无怨无悔的爱？真正的爱不是自私，真正的爱是站在孩子的立场，为他们着想，真正的爱是给他们空间，永远在他们心中点着一盏灯，随时欢迎孩子回来。
家是爱，爱是慢慢“养”出来的。
一、明确写日记的要求日记是自已每天生活的真实记录，一个人只要活着，就有生活；只要有生活，就有写作素材。
写日记就是把短平快当天看到的、听到的、想到的，特别是自己做过的有意义的事情记下来。
日记的材料来源于生活，我们的生活是丰富多彩的，那么，我们日记的选材也是取之不尽的。
生活中要留心观察周围的事物，随时注意身边的人和事有哪些特点，并及时记下来。
有时刮一阵风，下一阵雨你也要记下来，这样日积月累，你头脑里的东西就多起来，写出来的文章内容就丰富，坚持写日记，可以提高自己的观察能力、认识能力和语言表达能力，久而久之，你的习作就会内容充实，精彩纷呈。
小学生写日记应注意以下五个方面：1、要注意格式。
写日记一般写当天发生的事情，首先要在第一行写明日记的时间，有的还要写明年份、当天天气状况。
日记正文部分的写法灵活多样，表达方式、字数、长短依所记内容决定，有话则长，无话则短。
如果正文内容较多，也可以分成几个小段来写。
2、要真实。
记录的内容必须是自己亲眼所见，亲耳所闻，亲自所做，不要抄袭别人的东西，也不能生搬硬造。
你写的日记只有真实才有意义。
3、要有中心。
你写的日记材料要集中，一篇日记最好只表达一个中心。
可以写一景、一物、一人、一事，也可以写一点感想。
一天中发生了几件事，也只能选择一件来写。
写之前要想一想，我这篇日记要表达什么或者要说明什么道理，切不可从早晨起床刷牙、洗脸写起，一直写到晚上睡觉，记成一篇流水帐。
4、要内容具体。
写人时要写出人物的音容笑貌及所作所为；写物时，要写出它的形状、颜色、声音、姿态等；写景时要写了景物的变化及其特点，只有这样，日记的内容才不空洞。
5、要有自己的感受。
有的日记侧重于叙述和描写，这一类日记可以通过人物的语言和心理活动来表达感情，也可以在描写事情的过程中，融进自己的感情。
