安徽省芜湖市2018-2019学年八年级(上)期末物理试卷(解析版)

2018-2019学年八年级（上）期中物理试卷一.单选题（25小题，每小题2分，共50分）1．（2分）正在考试的你，对周围环境进行了估测，正确的是（）A．第一次考物理，心情激动，心跳1次的时间约是0.1sB．监考老师在教室巡考，步行速度约为5m/sC．考试中大家静默答题，环境噪声大约是35dBD．空调温度25℃，感觉很舒适，判断人体体温大约是25℃2．（2分）机械运动是自然界最普遍的一种运动，如图所示的各种运动中，不属于机械运动的是（）A．行星转动B．鲜花怒放C．骏马奔腾D．枯叶飘落3．（2分）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。

这个实验说明了（）A．发声的音叉在振动B．声音的传播不需要介质C．声音可以在真空中传播D．声音传播需要时间4．（2分）用温度计测量水温的操作如图所示，其中操作正确的是（）A B C D5．（2分）智能共享单车已然普及。

小华周末沿海岸线骑行。

以下列哪个物体为参照物她是静止的（）A．路旁的树B．他骑的单车C．海水D．地面6．（2分）如图所示，在学校运动会的开幕式上，小明表演了“威风锣鼓”节目，他时重时轻地敲击鼓面，这样做是为了改变鼓声的（）A．音调B．音色C．响度D．声速7．（2分）下列事例中的“小水珠”的形成属于熔化现象的是（）A．青草上的露珠B．冰凌上滴下来的水珠C．山间的薄雾D．壶嘴上方冒出的“白气”8．（2分）周末，小黄、小白和小青来到郊外，选择了一个合适场地，进行了一场有趣的运动比赛，小黄驾驶电瓶车以36km/h的速度前进，小白以10m/s的速度跑步前进，小青骑自行车，每分钟通过的路程是0.6km，则（）A．小黄速度最大B．小白速度最大C．小青速度最大D．三人速度一样大9．（2分）如图所示的声现象中，能说明声音传递能量的是（）A．蝙蝠靠超声波发现昆虫B．倒车雷达C．超声波清洗机D．真空罩中的闹钟10．（2分）在沙漠中，可以利用图所示的方法应急取水，此过程中发生的物态变化有（）A．熔化凝华B．凝固汽化C．汽化液化D．熔化液化11．（2分）短跑运动员在某次百米赛跑中测得5秒末的速度为9m/s，10秒末到达终点的速度为10.2m/s，则运动员在百米赛跑中的平均速度为（）A．10.2m/s B．10 m/s C．9.6 m/s D．9 m/s12．（2分）如图所示，“辽宁号”航母上起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，目的是（）A．减弱飞机发动机噪声的传播B．防止次声波对人耳的伤害C．在人耳处减弱噪声D．减弱飞机发动机噪声的产生13．（2分）下面描述的自然现象，在形成过程中需要吸收热量的（）A．树枝雾凇B．山涧云雾C．冰雪消融D．草间露珠14．（2分）如图所示，图甲是小车甲运动的s﹣t图象，图乙是小车乙运动的v﹣t图象，由图象可知（）A．甲车速度大于乙车速度B．甲、乙两车都由静止开始运动C．甲、乙两车都以10m/s匀速运动D．甲、乙两车经过5s通过的路程都是10m 15．（2分）下列情况中是因为误差而引起结果不准确的是（）A．测量时物体的边缘未对准“0”刻度线B．刻度尺本身刻度不够精密C．观察时视线未能与刻度尺垂直D．读数时没有再估读一位数字16．（2分）测量一个乒乓球的直径，如图所示的几种测量方法中，正确的是（）A．B．C．D．17．（2分）如图是晶体和非晶体凝固或熔化时温度的变化曲线，属于晶体凝固的是（）A．B．C．D．18．（2分）在探究影响液体蒸发的快慢因素的实验中，如图主要用来探究（）A．液体蒸发的快慢与空气流动速度的关系B．液体蒸发的快慢与液体种类的关系C．液体蒸发的快慢与液体表面积的关系D．液体蒸发的快慢与液体温度的关系19．（2分）中国女科学家屠呦呦荣获2015年诺贝尔生理医学奖，她研制的抗疟药“青蒿素”挽救了数百万人的生命。

八年级上册第二章《运动的世界》B卷（基础巩固卷）班级：姓名：学号：分数：（考试时间：90分钟面卷分值：100分）一．选择题（共10小题，每小题3分，满分30分，其中10题为多选题）1．（2018秋•襄城县期中）下列估测的数据中，最接近实际的是（）A．“PM2.5”是指大气中直径大于2.2mm的细颗粒物B．目前为止，人类奔跑的速度最快可达到约40km/hC．正常情况下，用停表测量，人的脉搏每跳动10次所用的时间约为4.5sD．普通教室的高度约为6.5dm【答案】B【解析】A、“PM2.5”指大气中直径等于或小于2.5μm的可吸入细颗粒物，故A不符合实际；B、男子百米世界纪录略小于10s，奔跑速度大于v＝＝＝10m/s＝36km/h，接近40km/h，故B符合实际；C、正常情况下，人的脉搏1min跳动的次数在75次左右，跳动10次的时间接近10s，故C不符合实际；D、一层楼的高度在3m左右，普通教室的高度与此差不多，在3m＝30dm左右，故D不符合实际。

故选：B。

2．（2018•锦江区模拟）甲、乙两列火车在两条平行的铁轨上匀速行驶，两车交汇时，甲车座位上的乘客从车窗看到地面上的树木向东运动，看到乙车向西运动。

由此可判断（）A．甲车向西运动，乙车向东运动B．甲车向东运动，乙车向西运动C．甲、乙两车都向西运动D．甲、乙两车都向东运动【答案】C【解析】甲车座位上的乘客从车窗看到地面上的树木向东运动，说明甲车是向西运动的，又因为是两车交汇，所以乙向西，所以选项A、B、D不符合题意。

故选：C。

3．我们判断物体运动的快慢，方法一：比较相同时间通过的路程，方法二：比较通过相同路程所用时间，方法三：比较通过路程与所用时间的比值。

在百米赛跑中采用是哪一种方法（）A．方法一B．方法二C．方法三D．都不是【答案】B【解析】百米赛跑路程相同，通过比赛者所用时间多少比较其运动的快慢，采用的是比较通过相同路程所用时间。

故选：B。

2021—2022学年安徽省芜湖市某校八年级（上）期中物理试卷一、填空题（每空2分，共30分；将答案直接写在横线上，不必写出解题过程）1. 如图所示，物体的长度是________m．2. 鲁迅的《社戏》中有这样的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了……”，其中“山……向船尾跑去了”所选的参照物是________，如果以河岸为参照物，船是________的．3. 在春天的花丛中经常看见蝴蝶的身影．某蝴蝶的翅膀在1分钟内振动了180次，频率是________赫兹，人类________听到该频率的声音（选填“能”或“不能”）．4. 某同学进行短跑训练，通过前一半路程速度为6m/s，通过后一半路程的速度为8m/s，则该同学在全程中的平均速度为________m/s．5. 女同学说话的声音“尖细”，是指女同学声音的________高，这是因为女同学说话时声带振动比较________的缘故．6. 现代大都市很多建筑都用玻璃幕墙做室外装饰，在美化城市的同时会造成一定的光污染，原因是光照射到幕墙的玻璃表面时发生了________反射．7. 如图，医生在为小红同学检查视力，小红观看的是平面镜中视力表的像，她离视力表像的距离应是________m．8. 某人身高1.6m，离平面镜的距离是1.5m，这时人与像之间的距离是________m，若将镜子向人移动1m，那么人和像之间的距离是________m，像高是________m．9. 如图所示，公路边设有一大平面镜，我们从镜中看到一辆汽车向东驶到十字路口向右拐弯，这辆车实际上是向________行驶，向________拐弯。

二、选择题．（每小题3分，共30分）每小题只有一个正确的选项，请把正确选项前面的字母代号写在答题卷上．物理学体系的形成是由前辈们长期探索慢慢积累起来的，科学家们给我们留下了巨大的知识财富，我们学习物理就是要学习前辈们（）A.已经得出的物理规律B.科学的探究方法C.坚持不懈，勇于探索的科学精神D.以上三个都是的在测量物体长度时，会造成误差的有（）A.对分度值的下一位要估计B.有刻度线的一边没有紧贴被测物体C.观察时视线未能与刻度尺垂直D.从刻度尺模糊不清的零刻度线处测量物体的长度下列的实验和实例中，能说明声音的产生或传播条件的一组是（）①把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花；②二胡发声时用手按住琴弦，琴声就消失了；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④在月球上的宇航员，对着对方“大声说话”，对方也不能听到声音。

2.1 物体的尺度及其测量一．选择题（共15小题）1．人民币壹元硬币的厚度最接近于（）A．0.2um B．0.2mm C．0.2cm D．0.2dm2．班级课桌的高度大约是（）A．0.75m B．0.75dm C．0.75cm D．0.75k3．国际单位制中，长度的基本单位是（）A．mm B．m C．dm D．km4．小刚使用刻度尺测得某物体的长为12.3cm，关于该测量结果，下列说法正确的是（）A．是用最小刻度为1mm的刻度尺测量的B．该结果中的“3”不是估读的C．是用最小刻度为1cm的刻度尺测量的D．该结果不存在误差5．如图所示，物体A的长度为（）A．3.65cm B．3.6cm C．3.65mm D．0.36dm6．在用刻度尺测量物体长度时，下列要求中错误的是（）A．测量时，刻度尺不能歪斜B．读数时，视线要正对刻度线C．测量必须从刻度尺的左端零刻度线开始量起D．记录时，不但要记录数值，还必须在数字后面注明测量单位。

7．四个同学用同一把刻度尺测量同一物体的长度，其中有一个测量数据是错误的，这个数据是（）A．260mm B．26cm C．2.6dm D．0.26m8．用木制的厚刻度尺测量铁块的长度，正确的是（）A．B．C．D．9．下图所示的几种测量中，刻度尺放置最符合要求的是（）A．B．C．D．10．下列图中，关于刻度尺使用方法正确的是（）A．B．C．D．11．如图所示是用刻度尺测量木块的长度，其中测量方法正确（）A． B．C． D．12．关于物理量的测量，下列说法正确的是（）A．每一个物理量都有相应的测量工具，可以直接进行测量B．测量中虽然有误差，但只要认真规范地测量，可以避免误差C．在选择测量工具时，其分度值越小的测量工具越好D．在选择测量工具时，应根据实际情况选择适当的测量工具13．有关误差，下列说法中正确的是（）A．误差就是测量中产生的错误B．选用精密的测量仪器可以消除误差C．实验中认真仔细地进行测量可以消除误差D．采用多次测量取平均值的方法，可以减小误差14．甲乙两个量筒的分度值分别是1cm3和2cm3，用它们来测量等质量煤油的体积，如图所示。

2018-2019学年春季人教版初中物理第一轮专题复习第十五章《电流与电路》测试卷一、单选题(共15小题)1.下列说法正确的是（）A．静电感应不是创造了电荷，而是电子从物体的一部分转移到另一部分引起的B．感应起电是创造了电荷C．摩擦起电是创造了电荷D．以上说法都不对2.如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为I A=0.5A，I B=0.3A，I C=0.2A，在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是（）A．整理器材，结束实验B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值C．分析数据，得出结论D．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值3.下列说法中正确的是（）A．开关必须连在电源的正极一端，才能控制用电器电流的有无B．断路和短路在电路中所起的作用是相同的C．一只开关同时控制两只灯泡，则灯泡一定是串联的D．在串联电路中，开关的位置改变了，开关的控制作用不改变4.如图所示，A为与丝绸摩擦过的玻璃棒，B为与毛皮摩擦过的橡胶棒，当一根用细线悬挂，再拿一根靠近时，作用情况如箭头所示，分析现象不能得出的结论是（）A．同种电荷相排斥B．异种电荷相吸引C．自然界中至少有两种电荷D．自然界中有且只有两种电荷5.下列说法正确的是（）A．电路中有电源就有电流B．在闭合电路中，要产生持续电流，必须有电源C．物体中有自由电子，就一定有电流D．使带电体与导体接触，导体中就有持续电流6.如图电路中，如要测量通过灯泡L1的电流，应把电流表串联在电路中的（）A．a处B．b处C．c处D．d处7.如图所示是用电流表测量L2的电路图，其中正确的是（）A．B．C．D．8.某档案馆的保密室有三把钥匙，分别由甲、乙两个资料员和馆长保管．要打开保密室的大门必须要有馆长和甲、乙两资料员中的一个同时用各自的钥匙（S甲、S乙分别表示甲、乙两资料员的钥匙，S馆长表示馆长的钥匙）使灯亮才行，馆长单独打开灯不亮，甲、乙两资料员同时打开灯也不亮．下列电路中符合上述要求的是（）A．B．C．D．9.在如图所示的电路中，当闭合开关后，两个电流表指针偏转均为图乙所示，则灯L1和L2中的电流分别为（）A． 0.98A，0.22AB． 1.2A，0.22AC． 0.96A，0.24AD． 0.24A，1.2A10.如图所示的实物电路连接图中，连接有错误的是（）A．B．C．D．11.如图甲所示，验电器A带负电，B不带电．用带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬间（如图乙所示），金属棒中（）A．电子移动的方向由A到BB．电流方向由A到BC．有电流但方向无法确定D．始终无电流12.下列各种粒子，不带电的是（）A．原子核B．质子C．中子D．电子13.下列现象中，不能用静电知识解释的是（）A．摩擦后的塑料绳散开了B．油罐车要通过铁链接地进行放电C．磁铁能吸引铁钉D．人的手碰带电球后头发散开14.如图所示的电路中，当开关闭合时，灯L1、L2均不亮.某同学用一根导线去查找电路的故障.他先将导线接在灯L1两端，发现灯L2亮，灯L1不亮；再将导线接在灯L2两端，发现两灯均不亮.由此可以判断（）A．灯L1断路B．灯L1短路C．灯L2断路D．灯L2短路15.举重比赛有甲、乙、丙三个裁判，其中甲为主裁判，乙和丙为副裁判．若裁判认定杠铃已被举起，就按一下自己面前的按钮．要求主裁判和至少一个副裁判都按下自己面前的按钮时，指示杠铃被举起的灯泡L才亮．以下符合这一要求的电路是（）A．B．C．D．二、填空题(共3小题)16.如图所示的电路图，如果闭合开关S1、S2和S3会出现 ______ ．（选填通路、开路或短路）17.19世纪70年代，人们对气体放电现象的进一步研究，发现阴极能发出一种射线，当时叫做____________射线．后来弄清楚这种射线是一种____________的粒子组成的(选填“带正电”，“不带电”或“带负电”)，它们来自于原子的内部，称为____________．18.如图所示，在练习使用电流表的实验中，某同学发现电流表（0～3A）的量程刻度值标示不清，根据你对电流表的了解，电流表的正确读数是 ______ ．三、实验题(共3小题)19.某中学物理兴趣小组同学们设计了一个测量小灯泡电流的实验，并完成下列实验步骤：A．画出电路图，并按照电路图连接实物B．记录数据，整理器材C．合上开关试触，发现电流表的指针偏转较小D．电流表量程选“（0～3）A”接入电路E．电流表量程选“（0～0.6）A”接入电路（1）请将上述实验步骤按正确的顺序排列： ______ ．（2）据图甲可知，小灯泡中的电流为 ______ A．（3）用笔画线代替导线将图乙中的实物连接好．（4）在测并联电路的电流时，若先在图丙中的A处测电路中的电流是0.5A，然后在B 处测得的电流是0.3A，则在C处测得的电流应为 ______ A．20.在“探究并联电路中电流的关系”的实验中小明把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表；（1）下面设计的表格中存在的不足之处是 ______ ；（2）为了防止个别偶然因素的影响，完成后面两次实验所采用方法是______ ；以得出结论：并联电路干路中的电流等于 ______ ．21.某小组希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律．（1）在连接电路时，开关应 ______ ，（2）小明连接好电路后，试触电流表，发现电流表的指针向零刻线的左边偏转，其错误的原因是______ ．如果再次闭合开关后发现电流表指针如图1所示，则可能发生的错误是： ______ ．（3）如图2所示，小亮同学连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？在表中空格填写“可行”或“不可行”：（4）指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是 ______ （填A、B、C），造成错误的原因是 ______ ．（5）最后，分析A、B、C三点的数据得出结论： ______ ．四、简答题(共3小题)22.物体由于带电(静电)，会给我们的日常生活带来有利和有害两方面的影响，请你就此举出两个例子(无论有利或有害都可以)．23.如图所示电路，同时闭合开关S1、S2，电流表的示数是1.2A；断开开关S2，电流表的示数变化了0.4A，求：同时闭合开关S1、S2时，小灯泡L1、L2的电流I1、I2以及干路上的总电流I分别是多少？24.如图所示的是常温下多种物质的导电和绝缘能力的排列顺序，从图中可以看出：（1）_______________________________________________________________________；（2）_______________________________________________________________________；（3）_______________________________________________________________________．答案解析1.【答案】A【解析】静电感应不是创造了电荷，而是电子从物体的一部分转移到另一部分引起的，A正确，D 错误；根据电荷守恒定律：电荷既不能被创造，也不能被消灭，只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，BC错误．2.【答案】B【解析】一次实验的结果带有一定的偶然性，所以应改变实验条件，即换用不同规格的灯泡使电路中的电流发生变化，再进行几次测量，才能得出可靠的结论．而改变电流表的量程则无助于实验结论的得出．故ACD选项不可行，B选项可行．3.【答案】D【解析】A、因为开关与其控制的用电器是串联，因此不一定开关必须连在电源的正极一端，故A 错误；B、断路时，电路中没有电流；短路时，电路中有较大的电流，故B错误；C、一个开关控制两只灯泡，它们的连接可能是串联，也可能是并联，故C错误；D、在串联电路中，开关的位置改变了，开关的控制作用不改变，故D说法正确．4.【答案】D【解析】因为用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷，由图可知，两只带同种电荷的棒相互排斥，两只带异种电荷的棒相互吸引，因此通过本组实验可以得出的结论有：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．自然界中至少有两种电荷，但无法确定“自然界中有且只有两种电荷”，还要经过更多的实验来验证才行．5.【答案】B【解析】A、要得到持续电流，必须同时具备两个条件：电路中要有电源；电路是闭合的即通路．两个条件缺一不可．故A错误．B、符合了得到持续电流的两个条件．故B正确．C、金属中，都有自由电子，但不是所有的金属导体中都有电流通过．故C错误．D、带电体与导体接触，导体中有电流通过，但这个电流是瞬时电流，不是持续电流，故D错误．6.【答案】B【解析】电流表的正确使用方法：电流表和被测量的用电器串联；让电流从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出；不能超出电流表的最大量程；绝对不允许不经过用电器而直接把电流表连在电源的两极上．要想测量L1的电流，就应该把电流表和L1串联在电路中．A、在a处时，电流表是串联在干路上，测的是总电流；B、在b处时，电流表和L1串联，测的是L1中的电流；C、在c处时，电流表和L2串联，测的是L2中的电流；D、在d处时，电流表是串联在干路上，测的是总电流．7.【答案】C【解析】电流表的正确使用方法：①电流表要与待测用电器串联在电路中；②电流要从“+”接线柱入，从“-”接线柱出；根据串并联的特点以及电流表的正确使用方法进行分析．A、电流表在干路中，测干路中的电流．不合题意．B、电流表与L1串联，测L1中的电流．不合题意．C、电流表与L2串联，测L2中的电流．符合题意．D、电流表与L1串联，但正负接线柱接反了．不合题意．8.【答案】B【解析】由题意可知，馆长和甲、乙两资料员中的一个同时用各自的钥匙使灯亮才能进入保密室说明馆长控制干路，甲、乙能独立工作、互不影响，即甲乙为并联，且灯泡位于干路．9.【答案】C【解析】由电路图可知，两电阻并联，电流表A1测干路电流，A2测L2支路的电流，因为并联电路干路电流大于各支路电流之和，且两指针的位置相同，所以A1的量程为0～3A，分度值为0.1A，干路电流I=1.2A，A2的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，通过L2支路的电流I2=0.24A，则通过L1的电流I1=I-I2=1.2A-0.24A=0.96A．10.【答案】C【解析】AB、根据实物图可知，两灯泡串联连接，开关控制整个电路，故AB正确；C、开关闭合后，直接形成电源短路，故C错误；D、开关闭合后，两灯泡并联连接，开关控制整个电路，故C正确．11.【答案】A【解析】连接的瞬间，A带的负电减少，说明电子从A到B移动，而电流方向与自由电子定向移动的方向相反，所以金属棒中的电流方向B→A．12.【答案】C【解析】原子核带正电，质子带正电，电子带负电，中子不带电．13.【答案】C【解析】A、摩擦后的塑料绳带了同种电荷，由于同种电荷相互排斥而散开；B、为了防止静电的积累，油罐车要通过铁链接地进行放电；C、磁铁能吸引铁磁性物质，故磁铁能吸引铁钉；D、人的手碰带电球后，全身带同种电荷，由于同种电荷相互排斥而头发散开．14.【答案】A【解析】闭合开关时两灯均不亮，说明电路中某处断路，或是两灯均短路；用导线先并联在L1两端时，发现L2亮，灯L1不亮，说明电路为通路，两灯泡不可能短路，则L2不可能断路；然后用导线与灯L2并联，两灯均不亮，而灯L1不可能短路，故只能为灯L1发生了断路．15.【答案】B【解析】由题意可知，当两个副裁判对应的按钮可以单独工作、并且互不影响，而主裁判的按钮与副裁判的按钮工作时相互影响，因此两个副裁判对应的开关并联连接后与主裁判对应的开关串联连接，即乙、丙并联后与甲串联．所以，应选B.16.【答案】短路．【解析】根据电路图可知，闭合开关S1、S2和S3时，导线直接将电源两极连在了一起，因此造成了电源短路．17.【答案】阴极；带负电；电子．【解析】人类在研究放电现象时，发现了从阴极发出的一种射线，所以人们称之为阴极射线，经测定它带负电荷，并且是从原子里发出的，后来称之为电子．18.【答案】2.2A．【解析】由图知，电流表连接0～0.6A量程时，分度值为0.02A，示数为0.44A，∵在电流表的同一刻度处，0～3A量程的读数是0～0.6A量程读数的5倍，∴在0～3A量程的读数为5×0.44A=2.2A．19.【答案】（1）ADCEB；（2）0.3A；（3）如下图（4）0.2．【解析】（1）测流过灯泡的电流，合理的实验步骤是：A、画出电路图，并按照电路图，连接实物；D、电流表量程选“（0～3A）”接入电路；C、合上开关试触，发现电流表的指针偏转较小；E、电流表量程选“（0～0.6）A”接入电路；B、记录数据，整理器材．故正确顺序为：ADCEB．（2）由图甲所示电流表可知，电流表量程是0～0.6A，分度值是0.02A，电流表示数是0.3A．（3）根据电路图连接实物电路图，如图所示：（4）因为A点为干路电流，B、C点均为支路电流，故C点电流为：0.5A-0.3A=0.2A．20.【答案】（1）没有单位；（2）改变电源电压或更换不同规格灯泡再进行实验；各支路电流之和．【解析】（1）由实验数据记录表格可知，所记录的实验数据没有单位；（2）为了防止个别偶然因素的影响，可以改变电源电压或更换不同规格灯泡再进行实验；分析表中数据可以得出结论：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．21.【答案】（1）断开；（2）正负接线柱反接；所选量程太小；（3）可行；不可行；（4）C；读数时选错量程；（5）串联电路各点电流处处相等．【解析】（1）为了保护电路，连接电路时的开关应断开；（2）电流表的指针向零刻线的左边偏转，这是由于电流表正负接线柱接反了造成的；由图1所示电流表可知，电流表指针偏转超过了电流表的最大值，这是由于所选电流表量程太小造成的；（3）方法1：把其中一只灯泡从灯座中取下来，如果观察另一只灯泡熄灭，则亮灯一定是串联，该方法是可行的；方法2：把任意一根导线断开，如果观察两灯都熄灭，则是无法确定两灯的连接方式的．因为两灯无论是串联还是并联，当把任意一根导线断开时，都有可能造成两灯熄灭．串联电路的电流路径只有一条，一处断开则电路中就不会有电流，两灯都不发光；并联电路的电流路径虽然有多条，各用电器可以独立工作，但如果是并联电路干路上的导线断的话，则也会造成两灯都不发光，所以该方法是不可行的．（4）由表中实验数据可知，电路电流应该是0.3A，因此 1.5A数据明显错误；这是因为在读数时，错把电流表0～0.6A量程当做0～3A量程了；（5）由正确的数据可得结论：串联电路各点电流处处相等．22.【答案】(1)化纤衣服上的静电会吸引灰尘；(2)静电印花、静电喷涂、静电植绒、静电除尘和静电分选技术．【解析】根据生活中有关摩擦起电现象的了解和静电对我们产生的影响回答问题．23.【答案】解：同时闭合开关S1、S2，电流表的示数是1.2A；电流表测干路电流；只闭合开关S1，断开开关S2时，此时电流表测的是灯泡L1的电流，而电流表示数变化了0.4A，即减小了0.4A，则通过L2的电流：I2=△I A=0.4A；根据并联电路中干路上的流等于各支路电流之和，可知，通过灯泡L1的电流，I1=1.2A-0.4A=0.8A，灯泡L1、L2并联，电流表测干路电流，则干路上的总电流I=1.2A；答：小灯泡L1的电流为0.8A；L2的电流为0.4A；干路上的总电流为1.2A．【解析】由电路图知，灯泡L1、L2并联，电流表测干路电流；同时闭合开关S1、S2，电流表的示数为干路上的电流；因为灯泡L1、L2并联，当开关S2断开时，灯泡L2支路没有电路通过，根据并联电路的特点及并联电路的电流特点：各支路互不影响，总电流等于各支路电流之和，可知电流表的示数变化了0.4A，即为流过灯泡L2的电流，从而可以求出小灯泡L1、L2的电流I1、I2以及干路上的总电流I．24.【答案】（1）越往左导体的导电性能越好；（2）越往右绝缘体的绝缘性能越好；（3）导体和绝缘体之间没有绝对的界线．【解析】根据导电性的不同，材料可分为导体、半导体、绝缘体三大类，容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体，导电性能介于导体与绝缘体之间的叫半导体，从图中看出，越往左导体的导电性能越好，越往右绝缘体的绝缘性能越好，且导体和绝缘体在一定的条件会转化没有绝对的界线．。

2018-2019学年安徽省芜湖市八年级（上）期中数学试卷副标题一、选择题（本大题共10小题，共30.0分）1.在下列“绿色食品、回收、节能、节水”四个标志中，是轴对称图形的是（）A. B. C. D.2.已知三角形的三条边长分别为1，x，4，其中x为正整数，则这个三角形的周长为（）A. 6B. 9C. 10D. 123.如图，一扇窗户打开后，用窗钩AB可将其固定，这里所运用的几何原理是（）A. 垂线段最短B. 两点之间线段最短C. 两点确定一条直线D. 三角形的稳定性4.等腰三角形的一个内角是68°，则顶角是（）A. 68∘B. 44∘C. 68∘或44∘D. 68∘或112∘5.如图，在△ABC中，AB=AC，D为BC上一点，且DA=DC，BD=BA，则∠B=（）A. 40∘B. 36∘C. 80∘D. 25∘6.过多边形的一个顶点可以引9条对角线，那么这个多边形的内角和为（）A. 1620∘B. 1800∘C. 1980∘D. 2160∘7.若等腰三角形腰上的高是腰长的一半，则这个等腰三角形的底角是（）A. 75∘或30∘B. 75∘C. 15∘D. 75∘或15∘8.如图所示，D是△ABC的角平分线BD和CD的交点，若∠A=50°，则∠D=（）A. 120∘B. 130∘C. 115∘D. 110∘9.如图，七边形ABCDEFG中，AB，ED的延长线交于点O，若∠1，∠2，∠3，4的外角和等于210°，则∠BOD的度数为（）A. 30∘B. 35∘C. 40∘D. 45∘10.如图，AD是△ABC的角平分线，DE，DF分别是△ABD，△ACD的高，连接EF，交AD于点O，则下面四个结论：①OA=OD；②AD⊥EF；③当AE=6时，四边形AEDF的面积为36；④AE2+DF2=AF2+DE2．其中正确的是（）A. ②③B. ②④C. ①③④D. ②③④二、填空题（本大题共10小题，共30.0分）11.已知P1（a-1，5）和P2（2，b-1）关于x轴对称，则（a+b）2017的值为______．12.等腰三角形的周长为10cm，其中一边长为3cm，则底边长为______cm．13.如图：已知DE=AB，∠D=∠A，请你补充一个条件，使△ABC≌△DEF，并说明你判断的理由：______或______．14.如图，在△ABC中，AB=4cm，AC=6 cm，BC的垂直平分线交AC于点D，交BC于点E，那么△ABD的周长为______cm．15.如图△ABC中，AB=AC，点E、D、F分别是边AB、BC、AC边上的点，且BE=CD，CF=BD．若∠EDF=50°，则∠A的度数为______．16.如图，在△ABC中，若AB=AC，∠A=40°，O点是△ABC的角平分线BD及高线CE的交点，则∠DOC的度数为______．17.如图AB=AC，AD=AE，∠BAC=∠DAE，∠BAD=25°，∠ACE=30°，则∠ADE=______．18.如图，已知△ABC的周长是21，OB、OC分别平分∠ABC和∠ACB，OD⊥BC于D，且OD=2，则△ABC的面积是______．19.如图1所示，△ABO与△CDO称为“对顶三角形”，其中∠A+∠B=∠C+∠D．利用这个结论，在图2中，∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G=______°．20.如图，AD是△ABC中∠BAC的角平分线，DE⊥AB于点E，DE=2，AC=3，则△ADC的面积是______．三、解答题（本大题共6小题，共40.0分）21.在△ABC中，D是BA延长线上一点，AE∥BC，AE平分∠DAC，求证：△ABC是等腰三角形．22.已知如图，点P在∠AOB内，请按要求完成以下问题．（1）分别作P关于OA、OB的对称点M、N，连结MN分别交OA、OB于E、F；（2）若△PEF的周长为20，求MN的长．23.如图，在等边△ABC中，点D、E分别在边BC、AB上，且BD=AE，AD与CE交于点F．（1）求证：AD=CE；（2）求∠DFC的度数．24.如图在△ABC中，AB=AC=9，∠BAC=120°，AD是△ABC的中线，AE是∠BAD的角平分线，DF∥AB交AE的延长线于点F，求DF的长．25.如图所示，已知△ABC为等边三角形，点D为BC延长线上的一点，CE平分∠ACD，CE=BD，求证：△ADE是等边三角形．26.如图①：在△ABC中，∠ACB=90°，△ABC是等腰直角三角形，过点C在△ABC外作直线MN，AM⊥MN于点M，BN⊥MN于点N．（1）求证：MN=AM+BN．（2）如图②，若过点C在△ABC内作直线MN，AM⊥MN于点M，BN⊥MN于点N，则猜想AM、BN与MN之间有什么关系？请直接写出结论，并写出图②中的全等三角形．答案和解析1.【答案】A【解析】解：A、是轴对称图形，故此选项正确；B、不是轴对称图形，故此选项错误；C、不是轴对称图形，故此选项错误；D、不是轴对称图形，故此选项错误．故选：A．根据轴对称图形的概念：如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴进行分析即可．此题主要考查了轴对称图形，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分沿对称轴折叠后可重合．2.【答案】B【解析】解：根据三角形的三边关系，得4-1＜x＜4+1，即3＜x＜5．又x为正整数，则x=4．当x=4时，三角形的周长是1+4+4=9．故选：B．已知两边，则第三边的长度应是大于两边的差而小于两边的和，这样就可求出x的范围；又x为正整数，就可以知道x的长度，从而可以求出三角形的周长．本题考查了三角形三边关系．需要理解的是如何根据已知的两条边求第三边的范围．同时注意第三边长为正整数这一条件．3.【答案】D【解析】解：一扇窗户打开后，用窗钩AB可将其固定，这里所运用的几何原理是三角形的稳定性，故选：D．根据三角形的性质，可得答案．本题考查了三角形的稳定性，利用三角形的稳定性是解题关键．4.【答案】C【解析】解：若顶角是68°，则结论显然；若底角是68°，则顶角=180°-68°×2=44°．故选：C．因为不知道这个角是顶角还是底角，所以需分类讨论，运用三角形内角和定理分别求解．此题考查等腰三角形的性质和三角形内角和定理，注意分类讨论．5.【答案】B【解析】解：∵AB=AC，∴∠B=∠C，∵CD=DA，∴∠C=∠DAC，∵BA=BD，∴∠BDA=∠BAD=2∠C=2∠B，设∠B=α，则∠BDA=∠BAD=2α，又∵∠B+∠BAD+∠BDA=180°，∴α×2α+2α=180°，∴α=36°，∴∠B=36°．故选：B．根据AB=AC可得∠B=∠C，CD=DA可得∠ADB=2∠C=2∠B，BA=BD，可得∠BDA=∠BAD=2∠B，在△ABD中利用三角形内角和定理可求出∠B．本题主要考查等腰三角形的性质，掌握等边对等角是解题的关键，注意三角形内角和定理和方程思想的应用．6.【答案】B【解析】解：∵过多边形的一个顶点共有9条对角线，故该多边形边数为12，∴（12-2）•180°=1800°，∴这个多边形的内角和为1800°．故选：B．从多边形一个顶点可作9条对角线，则这个多边形的边数是12，n边形的内角和可以表示成（n-2）•180°，代入公式就可以求出内角和．本题主要考查了多边形的内角和公式，是需要熟记的内容，比较简单．7.【答案】D【解析】解：当等腰三角形是锐角三角形时，如图1所示∵CD⊥AB，CD=AC，∴sin∠A==，∴∠A=30°，∴∠B=∠C=75°；当等腰三角形是钝角三角形时，如图2示，∵CD⊥AB，即在直角三角形ACD中，CD=AC，∴∠CAD=30°，∴∠CAB=150°，∴∠B=∠C=15°．故选：D．等腰三角形可以是锐角三角形，也可以是钝角三角形，所以应分两种情况进行讨论．在解决与等腰三角形有关的问题，由于等腰所具有的特殊性质，很多题目在已知不明确的情况下，要进行分类讨论，才能正确解题，因此，解决和等腰三角形有关的边角问题时，要仔细认真，避免出错．8.【答案】C【解析】解：∵∠A=50°，∴∠ABC+∠ACB=180°-∠A=180°-50°=130°，∵D是△ABC的角平分线BD和CD的交点，∴∠DBC+∠DCB=（∠ABC+∠ACB）=×130°=65°，在△BCD中，∠D=180°-（∠DBC+∠DCB）=180°-65°=115°．故选：C．根据三角形的内角和定理求出∠ABC+∠ACB，再根据角平分线的定义求出∠DBC+∠DCB，然后利用三角形的内角和定理列式计算即可得解．本题考查了三角形的角平分线，三角形的内角和定理，整体思想的利用是解题的关键．9.【答案】A【解析】解：∵∠1、∠2、∠3、∠4的外角的角度和为210°，∴∠1+∠2+∠3+∠4+210°=4×180°，∴∠1+∠2+∠3+∠4=510°，∵五边形OAGFE内角和=（5-2）×180°=540°，∴∠1+∠2+∠3+∠4+∠BOD=540°，∴∠BOD=540°-510°=30°，故选：A．由外角和内角的关系可求得∠1、∠2、∠3、∠4的和，由五边形内角和可求得五边形OAGFE的内角和，则可求得∠BOD．本题主要考查多边形的内角和，利用内角和外角的关系求得∠1、∠2、∠3、∠4的和是解题的关键．10.【答案】B【解析】解：根据已知条件不能推出OA=OD，∴①错误；∵AD是△ABC的角平分线，DE，DF分别是△ABD和△ACD的高，∴DE=DF，∠AED=∠AFD=90°，在Rt△AED和Rt△AFD中，，∴Rt△AED≌Rt△AFD（HL），∴AE=AF，∵AD平分∠BAC，∴AD⊥EF，∴②正确；当AE=6时，∵无法知道DE的长，∴四边形AEDF的面积不能确定，故③错误，∵AE=AF，DE=DF，∴AE2+DF2=AF2+DE2，∴④正确；∴②④正确，故选：B．根据角平分线性质求出DE=DF，证△AED≌△AFD，推出AE=AF，再一一判断即可．本题考查了全等三角形的性质和判定，正方形的判定，角平分线性质的应用，能求出Rt△AED≌Rt△AFD是解此题的关键．11.【答案】-1【解析】解：∵P1（a-1，5）和P2（2，b-1）关于x轴对称，∴a-1=2，b-1=-5，解得：a=3，b=-4，∴（a+b）2017=（3-4）2017=-1．故答案为：-1．直接利用关于x轴对称点的性质得出a，b的值，进而得出答案．此题主要考查了关于x轴对称点的性质，正确得出a，b的值是解题关键．12.【答案】3或4【解析】解：若3cm为等腰三角形的腰长，则底边长为10-3-3=4（cm），此时三角形的三边长分别为3cm，3cm，4cm，符合三角形的三边关系；若3cm为等腰三角形的底边，则腰长为（10-3）÷2=3.5（cm），此时三角形的三边长分别为3cm，3.5cm，3.5cm，符合三角形的三边关系；故答案为：3或4．分为两种情况：3cm是等腰三角形的腰或3cm是等腰三角形的底边，然后进一步根据三角形的三边关系进行分析能否构成三角形．此题考查了等腰三角形的两腰相等的性质，同时注意三角形的三边关系：三角形任意两边之和大于第三边．13.【答案】∠B=∠E，ASA∠ACB=∠DFE，AAS【解析】解：∵已知DE=AB，∠D=∠A，∴根据ASA判断全等添加∠B=∠E；根据AAS判断全等添加∠ACB=∠DFE；根据SAS判断全等添加AF=CD．故填空答案：∠B=∠E或∠ACB=∠DFE或AF=CD．题目现有的条件是：DE=AB，∠D=∠A，补充一个条件时，第三个条件可以是边，用SAS判断全等，也可以是角，用AAS或者ASA判断全等，所补充的条件一定要符合全等三角形的判定定理．本题考查三角形全等的判定方法；判定两个三角形全等的一般方法有：SSS、SAS、ASA、AAS、HL．添加时注意：AAA、SSA不能判定两个三角形全等，不能添加，根据已知结合图形及判定方法选择条件是正确解答本题的关健．14.【答案】10【解析】解：∵DE是BC的垂直平分线，∴DB=DC∴△ABD的周长为=AB+BD+AD=AB+AD+DC=AB+AC=4+6=10cm．△ABD的周长为10cm．根据线段垂直平分线的性质计算．△ABD的周长为=AB+BD+AD=AB+AD+DC=AB+AC．此题主要考查线段的垂直平分线的性质等几何知识．线段的垂直平分线上的点到线段的两个端点的距离相等．15.【答案】80°【解析】解：∵AB=AC，∴∠B=∠C，在△BDE与△CEF中，∴△BDE≌△CFE．∴∠BDE=∠CFD，∵∠EDF=50°，∴∠BDE+∠CDF=∠CDF+∠CFD=130°，∴∠C=50°∵AB=AC，∴∠C=∠B=50°，∴∠A=180°-50°-50°=80°，故答案为：80°．由SAS可得△BDE≌△CEF，得出∠BDE=∠CFD，再由角之间的转化，从而可求解∠A的大小．本题主要考查了全等三角形的判定及性质以及等腰三角形的判定和性质问题，能够熟练掌握三角形的性质求解一些简单的计算、证明等问题．16.【答案】55°【解析】解：∵在△ABC中，若AB=AC，∠A=40°，∴∠ABC=∠ACB=（180°-40°）=70°，∵BD是△ABC的角平分线，∴∠DBC=∠ABC=35°．∵CE是△ABC的高线，∴∠BEC=90°，∴∠BCE=90°-∠ABC=20°，∴∠DOC=∠DBC+∠BCE=35°+20°=55°．故答案为55°．在△ABC中，根据等边对等角以及三角形内角和定理求出∠ABC=70°，根据角平分线定义得出∠DBC=∠ABC=35°．根据三角形的高的定义以及直角三角形两锐角互余求出∠BCE=90°-∠ABC=20°，再根据∠DOC=∠DBC+∠BCE即可求解．本题考查了等腰三角形的性质，三角形内角和定理，三角形的角平分线与高的定义，求出∠DBC与∠BCE的度数是解题的关键．17.【答案】55°【解析】证明：∵∠BAC=∠DAE，∴∠BAC-∠DAC=∠DAE-∠DAC，∴∠1=∠EAC，在△ABD和△ACE中，，∴△ABD≌△ACE（SAS）；（2）解：∵△ABD≌△ACE，∴∠ABD=∠2=30°，∵∠1=25°，∴∠3=∠1+∠ABD=25°+30°=55°，故答案为55°利用全等三角形的性质得出∠ABD=∠2=30°，再利用三角形的外角得出得出即可．本题考查了全等三角形的判定与性质，求出∠1=∠EAC是证明三角形全等的关键．18.【答案】21【解析】解：过O作OE⊥AB于E，OF⊥AC于F，连接OA，∵OB，OC分别平分∠ABC和∠ACB，OD⊥BC，∴OE=OD，OD=OF，即OE=OF=OD=2，∴△ABC的面积是：S△AOB+S△AOC+S△OBC=×AB×OE+×AC×OF+×BC×OD=×2×（AB+AC+BC）=×2×21=21，故答案为：21．过O作OE⊥AB于E，OF⊥AC于F，连接OA，根据角平分线性质求出OE=OD=OF=2，根据△ABC的面积等于△ACO的面积、△BCO的面积、△ABO 的面积的和，即可求出答案．本题考查了角平分线性质，三角形的面积，主要考查学生运用定理进行推理的能力．19.【答案】540【解析】解：如图2，连接BE，由对顶三角形可得，∠C+∠D=∠CBE+∠DEB，∵五边形ABEFG中，∠A+∠ABE+∠BEF+∠F+∠G=540°，即∠A+∠ABC+∠CBE+∠BED+∠DEF+∠F+∠G=540°，∴∠A+∠ABC+∠C+∠D+∠DEF+∠F+∠G=540°，故答案为：540．先连接BE，构造“对顶三角形”，得出∠C+∠D=∠CBE+∠DEB，再根据五边形内角和为540°，得出∠A+∠ABE+∠BEF+∠F+∠G=540°，进而得到∠A+∠ABC+∠C+∠D+∠DEF+∠F+∠G=540°．本题主要考查了多边形内角和定理的运用，解决问题的关键是作辅助线构造“对顶三角形”以及五边形，并得出∠C+∠D=∠CBE+∠DEB．解题时注意，五边形的内角和为540°．20.【答案】3【解析】解：作DF⊥AC于F，∵AD是△ABC中∠BAC的角平分线，DE⊥AB，DF⊥AC，∴DF=DE=2，∴△ADC的面积=×AC×DF=3，故答案为：3．作DF⊥AC于F，根据角平分线的性质得到DF=DE=2，根据三角形的面积公式计算即可．本题考查的是角平分线的性质，掌握角的平分线上的点到角的两边的距离相等是解题的关键．21.【答案】证明：∵AE∥BC，∴∠DAE=∠B，∴∠EAC=∠C，∵AE平分∠DAC，∴∠DAE=∠EAC，∴∠B=∠C，∴AB=AC，∴△ABC是等腰三角形．【解析】由AE∥BC，根据两直线平行，同位角相等与两直线平行，内错角相等，即可证得∠DAE=∠B，∠EAC=∠C，又由AE平分∠DAC，即可证得结论．此题考查了平行线的性质与角平分线的定义．此题比较简单，注意两直线平行，同位角相等与两直线平行，内错角相等定理应用．22.【答案】解：（1）如图所示：（2）∵点P与点M关于AO对称，点P与点N关于BO对称，∴EP=EM，PF=FN，∴MN=ME+EF+FN=PE+EF+PF=△PEF的周长，∴MN=20cm．【解析】（1）作P关于OA、OB的对称点M、N，连结MN分别交OA、OB于E、F即可；（2）根据轴对称的性质可知：EP=EM，PF=FN，所以线段MN的长=△PEF的周长．本题考查轴对称的性质与运用，对应点的连线与对称轴的位置关系是互相垂直，对应点所连的线段被对称轴垂直平分，对称轴上的任何一点到两个对应点之间的距离相等，对应的角、线段都相等．23.【答案】证明：（1）∵△ABC是等边三角形，∴∠BAC=∠B=60°，AB=AC．又∵AE=BD，∴△AEC≌△BDA（SAS）．∴AD=CE；（2）∵（1）△AEC≌△BDA，∴∠ACE=∠BAD，∴∠DFC=∠FAC+∠ACF=∠FAC+∠BAD=∠BAC=60°．【解析】根据等边三角形的性质，利用SAS证得△AEC≌△BDA，所以AD=CE，∠ACE=∠BAD，再根据三角形的外角与内角的关系得到∠DFC=∠FAC+∠ACF=∠FAC+∠BAD=∠BAC=60°．本题利用了等边三角形的性质和三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和求解．24.【答案】解：∵AB=AC，AD是△ABC的中线，∴AD⊥BC，∠BAD=∠CAD=12∠BAC=12×120°=60°，∵AE是∠BAD的角平分线，∴∠DAE=∠EAB=12∠BAD=12×60°=30°，∵DF∥AB，∴∠F=∠BAE=30°，∴∠DAE=∠F=30°，∴AD=DF，∵∠B=90°-60°=30°，∴AD=12AB=12×9=4.5，∴DF=4.5．【解析】根据等腰三角形三线合一的性质可得AD⊥BC，∠BAD=∠CAD，再求出∠DAE=∠EAB=30°，然后根据平行线的性质求出∠F=∠BAE=30°，从而得到∠DAE=∠F，再根据等角对等边求出AD=DF，然后求出∠B=30°，根据直角三角形30°角所对的直角边等于斜边的一半解答．本题考查了等腰三角形的性质，平行线的性质，直角三角形30°角所对的直角边等于斜边的一半的性质，熟记各性质是解题的关键．25.【答案】证明：∵△ABC为等边三角形，∴∠B=∠ACB=60°，AB=AC，即∠ACD=120°，∵CE平分∠ACD，∴∠1=∠2=60°，在△ABD和△ACE中，AB=AC∠B=∠1，BD=CE∴△ABD≌△ACE（SAS），∴AD=AE，∠BAD=∠CAE，又∠BAC=60°，∴∠DAE=60°，∴△ADE为等边三角形．【解析】由条件可以容易证明△ABD≌△ACE，进一步得出AD=AE，∠BAD=∠CAE，加上∠DAE=60°，即可证明△ADE为等边三角形．本题考查了等边三角形的判定与性质，难度适中，关键找出判定三角形等边的条件．26.【答案】证明：（1）∵AM⊥MN，BN⊥MN∴∠AMC=∠CNB=90°，∴∠MAC+∠ACM=90°∵∠ACB=90°，∴∠NCB+∠ACM=90°，∴∠MAC=∠NCB，∵△ABC是等腰直角三角形，∴AC=BC，∵在△AMC和△CNB中∠AMC=∠CNB∠MAC=∠NCBAC=BC∴△AMC≌△CNB（AAS），∴AM=NC MC=BN∵MN=NC+MC∴MN=AM+BN，（2）MN=BN-AM∵AM⊥MN，BN⊥MN，∴∠AMC=∠CNB=90°，∵∠ACB=90°，∴∠MAC+∠ACM=90°，∠NCB+∠ACM=90°，∴∠MAC=∠NCB，在△AMC和△CNB中，∠AMC=∠CNB，∠MAC=∠NCBAC=CB∴△AMC≌△CNB（AAS），AM=CN，MC=NB，∵MN=CM-CN，∴MN=BN-AM；图②中的全等三角形是△AMC≌△CNB．【解析】（1）利用互余关系证明∠MAC=∠NCB，又∠AMC=∠CNB=90°，AC=BC，故可证△AMC≌△CNB，从而有AM=CN，MC=BN，利用线段的和差关系证明结论；（2）类似于（1）的方法，证明△AMC≌△CNB，本题考查了全等三角形的判定与性质．关键是利用互余关系推出对应角相等，证明三角形全等．。

安徽省芜湖市南陵县八年级物理下学期期末试卷（含解析）新人教版一、填空題（每空2分，第10題作图2分，共30分）1．古诗“花气袭人知骤暖”的意思是，从花的芳香气味变浓可以知道周边的气温突然升高，从物理学的角度分析，这是因为温度越高，，同种物质在固态、液态和气态中，分子间作用力最小的是．2．小明去海边游泳，他的感觉是“越往海水深处走，自己身体越轻”．请根据小明的感觉，提出一个可探究的科学问题：．3．如图所示，在倒置的透明漏斗里放置一个乒乓球，用手指托住乒乓球，松手后，乒乓球受作用将下落；当向倒置的漏斗用力吹气再松手时，乒乓球不但没有被吹下去，反而被“吸”住了．其原理是．4．如图所示，使用该滑轮工作，当F=4N时，物体能匀速上升，忽略该滑轮的重与滑轮的有关摩擦，则该物体的重力是N．5．密度为0.6×103kg/m3，边长为l0cm的正方形木块静止在液体的表面上时，如图所示，刚好有一半的体积露出液面，则该正方体木块受到的浮力为N；该液体的密度是kg/m3．6．底面积为100cm2的容器中装有水，容器底部受到水的压强为1500Pa，将一木块漂浮在水面时，容器底部受到的压强为2000Pa，则木块在水面所受浮力为N．7．指甲剪是我们常用的生活用具．（l）使用指甲剪剪指甲时，沿同样方向用力，手指按在A点比B点省力的原因是．（2）指甲剪使用久了，刀口变钝，此时需用较大的力才能把指甲剪断，上述事实说明指甲所受的压强与等因素有关．8．如图所示，完全相同的a、b两个长方体，长度为h，悬浮在密度为ρ的液体中，长方体b上下表面的液体压强差为．若两长方体a、b下表面所受液体的压力分别为F a、F b，则F a F b（选填“大于”、“等于”、或“小于”）．9．为了将重为600N的物体运送到6m高的楼顶上，某工人搭述了如图所示的斜面，斜面长12m、高6m，工人沿斜面方向施加400N的拉力匀速将重物成功运送到楼顶．该过程中物体所受斜面的摩擦力为N．10．如图所示，某剧组因拍摄节目需要，设计通过拉力装置来改变照明灯的高度．轻质杠杆ABO可绕O点转动．请在图中画出杠杆所受拉力的力臂L1．二、选择题（每题3分.共27分，每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的）11．判断下列说法中错误的是（）A．力是改变物体运动状态的原因B．物体不受力作用时，运动状态将不改变C．大小均为10N的两个力，它们的合力始终为零D．牛顿第一定律是以实验亊实为基础，通过推理而总结出来的12．如图所示，物体A所受重力为G A，在水平向左的拉力F的作用下沿水平面向左做匀速直线运动．物体A所受的支持力为N，物体A与水平面间的摩擦力为f，绳子对物体A水平向右的拉力为F1．物体B所受重力为G B，绳子对物体B竖直向上的拉力为F2，忽略绳子质量及滑轮轴处摩擦，下列说法正确的是（）A．F与f是一对平衡力B．F1、f之和与F大小相等C．G B与F2是一对平衡力D．G A与N是一对相互作用力13．关于力对物体做功的叙述，下列说法中正确的是（）A．运动员举完杠铃后放下杠铃的过程，运动员对杠铃做了功B．人推汽车满头冒汗但没有推动，人向前的推力对汽车做了功C．足球在水平地面上滚动，足球受到的重力对足球做了功D．起重机吊着重物上升，钢绳竖直向上的拉力对重物做了功14．三个分别用铜、铁、铝制成的圆柱体，它们的质量相等、高度相等，把它们都竖放在水平桌面上，则它们对桌面压强的大小是（）（已知ρ铜＞ρ铁＞ρ铝）A．铝圆柱体最大 B．铁圆柱体最大C．铜圆柱体最大 D．三个圆柱体都一样15．小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下（如图所示）．对整个探究活动的分析正确的是（）A．探究的问题：大气压强有多大B．探究的假设：大气对各个方向都有压强C．探究的目的：研究水的重力与大气压力的关系D．探究的结论：大气向各个方向的压强相等16．很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，对此，从物理学的角度给出的解释中不正确的是（）A．骆驼的脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中自如行走B．啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树杆，捉到躲藏在深处的虫子C．壁虎脚掌上有许多“吸盘”，从而利用大气压使其在天花板上不会掉下来D．深水海鱼，捕到岸上时会死掉，主要原因是水面上的压强比深水处小得多17．如图所示，在水平放置的玻璃瓶内注入水其中有一气泡．瓶子由静止向右运动时，小气泡向什么方向运动（）A．向右 B．向左 C．静止 D．不能确定18．如图所示，小明在做模拟“蹦极”的小实验时，将一根橡皮筋一端系一小球，另一端固定在a点，b点是橡皮筋不系小球自然下垂时下端所在的位置，c点是小球从a点自由下落所能到达的最低点，不考虑空气阻力，以下说法正确的是（）A．小球从a点到达b点的过程中，重力势能转化为弹性势能和动能B．小球从b点到达c点的过程中，动能转化为重力势能C．小球从a点到达c点的过程中，动能一直在增加D．在c点小球的动能为零，橡皮筋的弹性势能最大19．为了将放置在水平地面上重为100N的物体提升一定高度，设置了图1所示的滑轮组装置．当用图乙所示随时间变化的竖直向下的拉力F拉绳时，物体的速度v和物体上升的高度h随时间变化的关系分别如图丙和丁所示．（不计绳重和绳与轮之间的摩擦）下列计算结果正确的是（）A．0s～1s内，地面对物体的支持力是10NB．1s～2s内，拉力F做的功是187.5JC．2s～3s内，拉力F的功率是100WD．2s～3s内，滑轮组的机械效率是62.5%三、实验题（第20題8分，第21题6分.第22題6分.共20分）20．在探究“二力平衡的条件”的实验中：（1）实验装置如图所示．实验目的是探究小车在水平方向上所受两个拉力F1、F2的关系．实验中，小车应该处于状态．（2）实验中，通过调整来改变F1和F2的大小．（3）实验中，保持F1与F2大小相等，用手将小车扭转一个角度，松手后，小车将发生什么变化，这个探究目的是．（4）本实验，教师指出水平桌面越光滑越好，这样说明的原因是．21．如图所示，甲图是探究液体压强特点的实验装置压强计．（1）使用前应检查装置是否漏气，当用手指轻轻按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两侧液体的高度几乎不变，则说明装置（漏气/不漏气）．（2）图乙和图丙是将该装置的探头放入水中不同深度的情况，通过观察比较现象，可得出的结论是：液体压强随着深度的增大而增大．（3）比较图丙和图丁，得出的结论是：液体内部的压强与有关．22．小强测量图中甲、乙两个滑轮组的机械效率，他匀速拉动弹簧测力计，正确操作并将实验数据记录在如表的表格中（绳重、摩擦以及弹簧测力计的重都不计）．次数物体重G/N物体上升的高度h/m拉力F/N绳端移动的距离s/m机械效率η1 3 0.12 0.22 3 0.1 2 0.3 50%（1）第1次实验中，测出的滑轮组的机械效率是多少，请填入表格中（2）第2次实验测的是滑轮组（选填“甲”或“乙”）的机械效率；（3）甲、乙两个滑轮组机械效率不同的原因是．四、计算与推导题23．如图所示，质量分布均匀的长方体石板，平放在水平桌面上，第一次用竖直向上的力F1作用于ab 的中点，第二次用竖直向上的力F2作用于bc 的中点，都使它们在竖直方向慢慢向上抬起（ab＜bc ），试判断比较F1、F2的关系．F1F2（选填“大于”、“小于”或“等于”）；并用杠杆平衡条件的知识加以推导证明．24．如图所示，学生课桌质量为9kg，桌子对地面有四个接触面，每个接触面的面积为4×10﹣4米2；某同学将底面积为2.5×10﹣3米2、容量为1L、装满水后水深为18cm的塑料水杯放在课桌的桌面上（不计塑料水杯的质量）．求：（1）水对塑料水杯底部的压强；（2）塑料水杯对桌面的压强．（3）课桌对地面的压强．25．以步代车是一种健康的生活方式，小东步行的速度是1.2m/s，他根据自己的腿长和步距画出了如图所示的步行示意图，对步行时重心的变化进行了分析，当两脚一前一后着地时重心降低，而单脚着地迈步时重心升高，因此每走一步都要克服重力做功．如果小华的质量为60kg，根据图中小华测量的有关数据，帮助小东计算．（1）他每走一步克服重力所做的功W；（2）他每走一步克服重力做功的功率P．2015-2016学年安徽省芜湖市南陵县八年级（下）期末物理试卷参考答案与试题解析一、填空題（每空2分，第10題作图2分，共30分）1．古诗“花气袭人知骤暖”的意思是，从花的芳香气味变浓可以知道周边的气温突然升高，从物理学的角度分析，这是因为温度越高，分子无规则运动越剧烈，同种物质在固态、液态和气态中，分子间作用力最小的是气态．【考点】分子的运动；物态的微观模型及特点．【分析】（1）物质是由分子组成的，组成物质的分子不停地做无规则运动，温度越高分子运动越剧烈；（2）固体分子之间距离最小，分子间作用力最大，液体次之，气体分子间距离最大，分子作用力最小．【解答】解：花朵发出的芳香分子不停地做无规则运动，温度越高，分子的无规则运动越剧烈，“花气袭人知骤暖”是因为花朵的芳香分子无规则运动加剧，很快扩散到了空气中，说明周边的气温突然升高了；同种物质在固态、液态和气态中，固态物质分子间作用力最大，有一定的形状和体积、气态物质分子间作用力最小，没有一定的形状，也没有一定的体积．故答案为：分子无规则运动越剧烈；气态．2．小明去海边游泳，他的感觉是“越往海水深处走，自己身体越轻”．请根据小明的感觉，提出一个可探究的科学问题：物体所受浮力与物体排开液体的体积是否有关？．【考点】阿基米德原理．【分析】根据浮力的影响因素结合题意小明的感觉是“越往海水深处走，自己身体越轻”分析．【解答】解：物体所受浮力大小与物体排开液体的体积和液体密度有关，小明去海边游泳，他的感觉是“越往海水深处走，自己身体越轻”，海水密度不变，越往海水深处走，排开水的体积越大，因此可提出一个可探究的科学问题：物体所受浮力与物体排开液体的体积是否有关？．故答案为：物体所受浮力与物体排开液体的体积是否有关？．3．如图所示，在倒置的透明漏斗里放置一个乒乓球，用手指托住乒乓球，松手后，乒乓球受重力作用将下落；当向倒置的漏斗用力吹气再松手时，乒乓球不但没有被吹下去，反而被“吸”住了．其原理是吹气时，乒乓球上方空气的流速大于下方的流速，乒乓球下方压强大于上方压强，故球不下落．【考点】流体压强与流速的关系．【分析】（1）地球附近的物体都受到地球的吸引﹣﹣由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球；重力的作用点叫重心．重力的方向是竖直向下的，即指向地心．（2）液体和气体的流速与压强的关系为：流速越快，压强越小．【解答】解：地球附近的物体都受到重力作用；在倒置的透明漏斗里放置一个乒乓球，用手指托住乒乓球，松手后，乒乓球受重力作用将下落；如图，从漏斗的上方吹气，气体从乒乓球的上方流出，乒乓球上方气体流速大于下方气体流速，上方压强小于下方压强，压强差使乒乓球受到向上的托力，不掉下来．故答案为：重力；吹气时，乒乓球上方空气的流速大于下方的流速，乒乓球下方压强大于上方压强，故球不下落．4．如图所示，使用该滑轮工作，当F=4N时，物体能匀速上升，忽略该滑轮的重与滑轮的有关摩擦，则该物体的重力是8 N．【考点】动滑轮拉力的计算；动滑轮及其工作特点．【分析】固定不动的滑轮是定滑轮，滑轮和物体一起移动的滑轮是动滑轮；使使用动滑轮时，不计滑轮重、绳重和摩擦，F=G，据此求物体重力．【解答】解：提升物体时，滑轮和物体一起移动，该滑轮是动滑轮．忽略该滑轮的重与滑轮的有关摩擦时，F=G，则物体重力G=2F=2×4N=8N．故答案为：8．5．密度为0.6×103kg/m3，边长为l0cm的正方形木块静止在液体的表面上时，如图所示，刚好有一半的体积露出液面，则该正方体木块受到的浮力为 6 N；该液体的密度是1.2×103kg/m3．【考点】浮力大小的计算．【分析】木块漂浮可知浮力等于重力，根据G=mg=ρVg即可求出重力；由于刚好有一半的体积露出液面，求出排开液体的体积，利用F浮=ρ液gV排即可求出液体的密度．【解答】解：由ρ=得：木块的质量m=ρV=0.6×103kg/m3×（0.1m3）=0.6kg；木块的重力：G=mg=0.6kg×10N/kg=6N；木块在水中漂浮，浮力F=G=6N；由于刚好有一半的体积露出液面，则V排=V木=×（0.1m3）=5×10﹣4m3；由F浮=ρ液gV排得：即ρ液===1.2×103kg/m3．故答案：6；1.2×103．6．底面积为100cm2的容器中装有水，容器底部受到水的压强为1500Pa，将一木块漂浮在水面时，容器底部受到的压强为2000Pa，则木块在水面所受浮力为 5 N．【考点】阿基米德原理．【分析】已知木块放入前后容器底部受到的水的压强，根据公式p=ρgh可求水增加的深度，进一步求出水增加的体积即为木块漂浮时排开水的体积，根据阿基米德原理求出木块在水面所受浮力．【解答】解：由p=ρgh可得，增加的深度：△h===0.05m，木块排开水的体积：V排=△V=S△h=100×10﹣4m2×0.05m=5×10﹣4m3，木块受到的浮力：F浮=ρgV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×5×10﹣4m3=5N．故答案为：5．7．指甲剪是我们常用的生活用具．（l）使用指甲剪剪指甲时，沿同样方向用力，手指按在A点比B点省力的原因是手指无论按在A点，还是按在B点，其阻力和阻力臂不变，但按在A点时动力臂大于按在B点时的动力臂，所以手指按在A点比B点省力．（2）指甲剪使用久了，刀口变钝，此时需用较大的力才能把指甲剪断，上述事实说明指甲所受的压强与压力和受力面积等因素有关．【考点】杠杆的应用；压强．【分析】（1）由杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂来进行解答．（2）增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力．【解答】解：（1）使用指甲剪剪指甲时，沿同样方向用力，手指按在A点和B点时，动力臂都大于阻力臂，都是省力杠杆；由杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，当阻力×阻力臂是定值时，动力臂越大时，动力越小，越省力．因为手指按在A点时的力臂比在B点时的力臂大，所以手指按在A点比B点省力；（2）指甲剪使用久了，刀口变钝，受力面积变大，由p=可知，要想增大压强，需用较大的力才能把指甲剪断，由此说明指甲所受的压强与压力和受力面积等因素有关．故答案为：（1）手指无论按在A点，还是按在B点，其阻力和阻力臂不变，但按在A点时动力臂大于按在B点时的动力臂，所以手指按在A点比B点省力；（2）压力和受力面积．8．如图所示，完全相同的a、b两个长方体，长度为h，悬浮在密度为ρ的液体中，长方体b上下表面的液体压强差为ρgh．若两长方体a、b下表面所受液体的压力分别为F a、F b，则F a大于 F b（选填“大于”、“等于”、或“小于”）．【考点】浮力产生的原因；液体压强计算公式的应用．【分析】根据液体压强的公式p=ρgh可计算长方体上下表面的液体压强差；同样利用液体压强的公式，结合浮力的表达式F浮=F向上﹣F向下，可进行分析与比较．【解答】解：（1）读图可知，长方体b上表面的压强为：p上=ρgh上，下表面的压强为：p下=ρg（h上+h）上下表面的压强差为：△p=p下﹣p上=ρg（h上+h）﹣ρgh上=ρgh；（2）因为物体a上表面的深度比物体b上表面的深度更深，且表面积也更大，由公式F=pS=ρghS得，物体a的上表面受到的压力大，又因为两长方体相同，都悬浮在同种液体中，所以受到的浮力相同，由F浮=F向上﹣F向下得，a的上表面受到的压力大，所以下表面受到的压力也一定是大的，只有这样才能保证a和b 上下表面的压力差相同，即浮力相同．故答案为：ρgh；大于．9．为了将重为600N的物体运送到6m高的楼顶上，某工人搭述了如图所示的斜面，斜面长12m、高6m，工人沿斜面方向施加400N的拉力匀速将重物成功运送到楼顶．该过程中物体所受斜面的摩擦力为100 N．【考点】功的计算公式的应用．【分析】人做的有用功是将物体沿斜面推上楼顶，即将物体升高了h，故有用功为人克服重力做功，由W=Gh求解；人做的总功为人的推力做功，由W=Fs求解；人做的额外功是人克服摩擦力做功，等于总功减去额外功，再利用W额=fs求摩擦力．【解答】解：工人所做的有用功：W有=Gh=600N×6m=3600J；工人所做的总功：W总=Fs=400N×12m=4800J；工人所做的额外功：W额=W总﹣W有=4800J﹣3600J=1200J；物体所受斜面的摩擦力：f===100N．故答案为：100．10．如图所示，某剧组因拍摄节目需要，设计通过拉力装置来改变照明灯的高度．轻质杠杆ABO可绕O点转动．请在图中画出杠杆所受拉力的力臂L1．【考点】力臂的画法．【分析】已知支点和动力的方向，过支点作力的作用线的垂线段（即力臂）．【解答】解：过支点O作垂直于动力作用线的垂线段即为杠杆所受拉力的力臂L1．如图所示：二、选择题（每题3分.共27分，每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的）11．判断下列说法中错误的是（）A．力是改变物体运动状态的原因B．物体不受力作用时，运动状态将不改变C．大小均为10N的两个力，它们的合力始终为零D．牛顿第一定律是以实验亊实为基础，通过推理而总结出来的【考点】力的作用效果；牛顿第一定律；力与运动的关系；力的合成与应用．【分析】（1）力有两种作用效果：力可以改变物体的运动状态，力可以改变物体的形状．（2）平衡状态是指物体在不受外力或者受平衡力的作用下所处的状态．（3）两力合成时，合力随夹角的增大而减小，当夹角为零时合力最大，夹角180°时合力最小，并且|F1﹣F2|≤F≤F1+F2．（4）牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过推理而抽象概括出来的，运用的是科学推理法．【解答】解：A、力是改变物体运动状态的原因，故A正确；B、物体在不受外力作用或者所受的外力为平衡力的情况下总会处于静止或者匀速直线运动的状态，即运动状态不会改变，故B正确；C、大小均为10N的两个力，它们的合力只有方向相反时为零，故C错误；D、牛顿第一定律，它是在实验的基础上，经过科学推理而得出的，故D正确．故选C．12．如图所示，物体A所受重力为G A，在水平向左的拉力F的作用下沿水平面向左做匀速直线运动．物体A所受的支持力为N，物体A与水平面间的摩擦力为f，绳子对物体A水平向右的拉力为F1．物体B所受重力为G B，绳子对物体B竖直向上的拉力为F2，忽略绳子质量及滑轮轴处摩擦，下列说法正确的是（）A．F与f是一对平衡力B．F1、f之和与F大小相等C．G B与F2是一对平衡力D．G A与N是一对相互作用力【考点】平衡力和相互作用力的区分．【分析】对物体进行受力分析，物体在水平方向受到水平向左的拉力F和水平向右的拉力F1、摩擦力f；物体在竖直方向受到重力G A和支持力N．然后根据物体做匀速直线运动以及二力平衡的条件进行分析．【解答】解：因为物体向左做匀速直线运动，因此物体在水平方向所受力的合力为零，即F1、f之和与F大小相等；故B正确，A错误；竖直方向受到的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在一条直线上，因此G B与F2是一对平衡力．G A与N是一对平衡力．故C正确，D错误；故选BC．13．关于力对物体做功的叙述，下列说法中正确的是（）A．运动员举完杠铃后放下杠铃的过程，运动员对杠铃做了功B．人推汽车满头冒汗但没有推动，人向前的推力对汽车做了功C．足球在水平地面上滚动，足球受到的重力对足球做了功D．起重机吊着重物上升，钢绳竖直向上的拉力对重物做了功【考点】力是否做功的判断．【分析】物理学中的做功的两个必要条件：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上移动一段距离，二者缺一不可．据此对各个选项逐一进行分析即可做出判断．【解答】解：A、运动员举完杠铃后放下杠铃的过程，杠铃移动了距离，但不是在运动员对杠铃的作用力的方向上移动的距离，所以运动员对杠铃没有做功．故A错误；B、人推汽车满头冒汗但没有推动，有力无距离，所以人向前的推力对汽车没有做功．故B 错误；C、足球在水平地面上滚动，力的方向与运动方向垂直，足球受到的重力对足球没有做功．故C错误；D、起重机吊着重物上升，钢丝对重物有向上的拉力，同时重物在力的作用下沿力的方向移动了距离，所以钢绳竖直向上的拉力对重物做了功．故D正确．故选D．14．三个分别用铜、铁、铝制成的圆柱体，它们的质量相等、高度相等，把它们都竖放在水平桌面上，则它们对桌面压强的大小是（）（已知ρ铜＞ρ铁＞ρ铝）A．铝圆柱体最大 B．铁圆柱体最大C．铜圆柱体最大 D．三个圆柱体都一样【考点】压强大小比较．【分析】如果采用常规方法，需要知道每个圆柱体对桌面的压力和各自的底面积（即受力面积），然后利用公式p=求出每个圆柱体对桌面的压强，进行比较才能得知哪个最大．但仔细分析会发现，由于三个都是圆柱体，有V=Sh，这样的话，继续对公式进行变行可得：p======ρhg，然后根据题中已有条件，就可以判断它们对桌面压强的大小了．【解答】解：因为p======ρhg，而三个圆柱体的高度相同，并且ρ铜＞ρ铁＞ρ铝，所以可得出p铜＞p铁＞p铝．故选：C．15．小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下（如图所示）．对整个探究活动的分析正确的是（）A．探究的问题：大气压强有多大B．探究的假设：大气对各个方向都有压强C．探究的目的：研究水的重力与大气压力的关系D．探究的结论：大气向各个方向的压强相等【考点】大气压强的存在；物理学方法．【分析】杯中装满水后倒置或倾斜，纸片都不会掉下来，是因为被大气压给“支持”住了，即大气压向各个方向都有压强．然后根据该实验是探究大气压的存在，因此探究的各环节应该围绕大气压存在进行探究，该实验并不能测量大气压的大小．【解答】解：该实验是探究大气压存在的实验，因此针对该实验可以提出问题为大气压向各个方向有压强吗？假设：大气向各个方向有压强；目的是探究大气压向各个方向是否有压强；结论：大气压向各个方向有压强；因此只有B选项符合要求．故选：B．16．很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，对此，从物理学的角度给出的解释中不正确的是（）A．骆驼的脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中自如行走B．啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树杆，捉到躲藏在深处的虫子C．壁虎脚掌上有许多“吸盘”，从而利用大气压使其在天花板上不会掉下来D．深水海鱼，捕到岸上时会死掉，主要原因是水面上的压强比深水处小得多【考点】减小压强的方法及其应用；增大压强的方法及其应用；大气压的综合应用．【分析】①压强是指单位面积上所受的压力，根据P=可知压强的大小与压力和受力面积大小有关，压强的大小决定是物体是否容易“陷”进去，如菜刀要磨一磨就是为了减小受力面积增大压强，更容易切开物体．②液体内部的压强与物体浸入液体的深度有关，深度越大，压强就越大；③地球被厚厚的大气层包围着，地球表面的物体都受到大气压的作用．。

3.1 科学探究声音的产生与传播精选练习一.选择题1。

（2018.呼伦贝尔）鱼儿在水中也能听到岸上的声音，当声音从空气传到水中时，它的传播速度将( ）A。

不变 B.变大C。

变小D。

无法确定【答案】B【解析】声音在水中的传播速度大于空气中的传播速度；故当声音从空气传到水中时，它的传播速度将变大。

故ACD错误；B正确:故选：B。

2。

（2019。

无锡期中)关于声现象，下列说法正确的是（）A.声音在不同介质中的传播速度相同B。

人说话是靠舌头振动发声的C.真空可以传播声音D.一切发声物体都在振动【答案】D【解析A、声音在不同介质中的传播速度不同,在固体中传播速度最快，在气体中传播速度最慢。

此选项错误；B、声音是物体振动产生的，人说话靠的是声带的振动。

此选页错误;C、声音的传播需要介质，声音不能在真空中进行传播。

此选项错误;D、声音是由物体的振动产生的，故发声的物体一定在振动.此选项正确。

故选D。

3。

(2019。

兴化）如图所示,将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花。

关于这个实验下列说法正确的是( ）A。

音叉周围溅起许多水花说明了声波具有能量B。

通过观察音叉周围溅起的水花，说明了发声的音叉在振动C。

人耳听到的音叉声音越来越小,由于声音的音调在不断降低D.将音叉放入水中的目的是为了说明液体能够传声【答案】B【解析】A、音叉直接和水接触,水花溅起是由音叉的振动引起的，不能说明了声波具有能量，故A错误;B、正在发声的音叉是否振动，不容易观察，把它放到水里后，能够激起水花,看到水花飞溅，就能够说明插入水中的发声音叉是在振动的;故B正确；C、声音的大小指的是声音的响度，人耳听到的音叉声音越来越小,由于声音的响度在不断减小，故C错误；D、将音叉放入水中的目的是为了说明插入水中的发声音叉是在振动的,故D错误。

故选: B4。

（2019。

双流区模拟)如图所示，在探究“声音是由物体振动产生”的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开。

八年级（上）期中物理试卷一、单选题（本大题共10小题，共30.0分）1.下图是分别表示甲、乙、丙、丁四种物质熔化或凝固规律的图象，下列说法正确的是（）A. 甲种物质是晶体，图象表示的是凝固过程B. 乙种物质是非晶体，图象表示的是熔化过程C. 丙种物质是非晶体，图象表示的是凝固过程D. 丁种物质是晶体，图线表示的是凝固过程2.下面哪一种现象属于液化？（）A. 钢水浇铸成火车轮B. 倒在地上的水一会儿变干了C. 早上草地上的草的叶子上有露水凝结D. 用久了的灯泡的钨丝比新时细3.一短跑运动员在5s内跑完了50m，汽车行驶的速度是54km/h，羚羊奔跑的速度是20m/s，那么三者速度从小到大的顺序是（）A. 运动员、汽车、羚羊B. 汽车、羚羊、运动员C. 羚羊、汽车、运动员D. 运动员、羚羊、汽车4.关于声现象，下列说法正确的是（）A. 物体不振动可能也会发出声音B. 声音在空气和水中的传播速度不同C. 减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声D. “公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话音调放低些5.甲、乙两列火车在两条平行的铁轨上匀速行驶，两车交汇时，甲车座位上的乘客从车窗看到地面上的树木向北运动，看到乙车向南运动。

由此可判断（）A. 甲、乙两车都向南运动B. 甲、乙两车都向北运动C. 甲车向南运动，乙车向北运动D. 甲车向北运动，乙车向南运动6.用图所示的刻度尺来测金属块的长度，下列测量结果正确的是（）A. B.C. D. 以上读数都不正确7.下列说法正确的是（）A. 房屋、树木随地球转动不属于机械运动B. 对同一物体选用不同的参照物，其运动情况一定不相同C. 在匀速直线运动中速度与路程成正比，与时间成反比D. 用也可以表示物体运动的快慢，且越小，表示运动越快8.甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的s-t图象如图所示。

经过6秒，两车的位置关系是（）A. 甲在乙前面米处B. 甲在乙前面米处C. 乙在甲前面米处D. 乙在甲前面米处9.如图是某物体运动的s-t图象，则下列图中能与之相对应的v-t图象是（）A.B.C.D.二、填空题（本大题共10小题，共20.0分）10.甲同学把耳朵贴在长钢管的一端，乙同学在长钢管的另一端敲击一下，甲同学听到了两次响声，这两次呼响声是声音分别通过______、______传入甲同学耳朵的。

2020-2021学年安徽省八年级物理（人教版）上学期期末复习：第3章《物态变化》习题精选一．选择题（共15小题）1．（2019秋•和县期末）小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。

绘制成图象如图乙所示，下列分析错误的是（）A．冰是晶体，熔点是0℃B．冰的熔化过程持续了10minC．在第8min，该物质处于固液共存状态D．在第10min到第15min之间，由于物质温度不变，所以不吸收热量2．（2019秋•蚌埠期末）下列现象中需要吸收热量的是（）A．露水B．雾凇C．融雪D．结霜3．（2019秋•潜山市期末）将一杯0℃的水和一块0℃的冰同时放到同一房间里，结果水没有结冰，冰也没有熔化，则该房间里的温度（）A．高于0℃B．等于0℃C．低于0℃D．以上情况都有可能4．（2019秋•临泉县期末）下列实例中，为了减慢蒸发的是（）A．用干手器将手烘干B．将地上的积水向四周扫开C．将湿衣服放在烈日下晒D．把装有酒精的瓶子的瓶盖拧紧5．（2019秋•合肥期末）房间里有甲、乙、丙三支温度计，其中只有一支温度计刻度不正确，如图所示，将甲放在空气中，乙的玻璃泡插在密封于玻璃瓶中的酒精里，丙的玻璃泡放在盛有酒精的敞口容器中，它们的示数都是15℃，那么这支刻度不正确的温度计是（）A．甲温度计B．乙温度计C．丙温度计D．无法判断6．（2018秋•贵池区期末）下表列出了几种物质在一个标准大气压下的熔点和沸点，则以下说法正确的是（）物质种类水银酒精甲苯萘凝固点/℃﹣39﹣117﹣9580.5沸点/℃35778111218A．若要测量萘的熔点，温度计的玻璃泡里应选酒精做测温物质B．池州市区不能用酒精温度计测沸水的温度C．池州市区不能用水银温度计测气温D．281℃时，萘处于固液共存态7．（2019秋•颍州区期末）下列物态变化现象的说法中正确的是（）A．“冰雪消融”是凝固现象B．草叶上“露珠”是汽化现象C．“飘渺的雾”是液化现象D．树枝上的“白霜”是升华现象8．（2019秋•安庆期末）如图甲所示，将质量相等的冰和蜡烛分别装在两个相同的试管中，放入装有水的烧杯中加热。