启蒙运动[习题集锦]

“启蒙运动”检测题一．选择题：（本大题共20小题，每题3分，共60分）1.马克思说，启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家，并且人理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律”。

其中“理性”的含义是A．国家的意志与精神的寄托 B．君主的权力与党派的信仰C．独立的思考与自主的精神 D．权威的判断与历史的传统2.“难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗 ? ……一切享有各种天然能力的人, 显然是平等的。

……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人”。

这段话所体现的思想是A. 主权在于人民B. 权利应当“制约与平衡”C. 天赋人权，自由平等D. 社会契约论3.《鲁滨孙飘流记》是18世纪上半叶欧洲颇受欢迎的小说之一，小说描述了鲁滨孙和野人“星期五”在无人荒岛上享受没有教会、没有国王的生活。

小说之所以受欢迎是因为它反映了A．文艺复兴时期的人文主义精神 B．冒险家们开辟新航路的愿望C．反对专制和愚昧的启蒙思想D．工业资产阶级开拓市场的要求4.大型电视政论片《大国崛起》中有这样一段解说词：“在启蒙运动声势最盛的这个国度，思想最终演变成行动”“这个国度”是指（）A.英国B.法国C.德国D.美国5. “要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的机制，其中各种权力既调节配合，又互相制约，即权力要分开掌握和使用。

”该材料的核心思想是（）A．人民主权 B．社会契约 C．分权制衡 D．天赋人权6.孟德斯鸠在《论法的精神》在第19章20节写道“中国人的生活完全以礼仪为指南，但他们却是地球上最会骗人的民族。

……，每个商人有三种秤，一种是买进用的重秤，一种是卖出用的轻秤，一种准确的秤，这是和那些对他有戒备的人们交易使用的。

”对此段话论述不正确的是（）A.孟氏以偏概全B.18世纪的中国人在外国人眼中有负面形象C.孟氏所述中国的事是从别人那里得来的D.孟氏的论述为中国统治者推行重农抑商提供依据7. 伏尔泰的名言：“我不同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利。

中小学教学参考资料教学设计试卷随堂检测第7课启蒙运动一、选择题1．人们由高举人文精神的旗帜到进入理性时代，其根本原因是( )A．文艺复兴运动促进了人们思想的解放B．欧洲资本主义经济的进一步发展C．欧洲资产阶级力量进一步发展壮大D．封建专制统治的腐朽2．大型电视政论片《大国崛起》中有这样一段解说词：“在启蒙运动声势最盛的这个国度，思想最终演变成行动。

”“这个国度”是指( )A．英国B．法国C．德国D．美国3．孟德斯鸠认为：“在这样的社会中占上风的不是作为民主政体的品德，而是所有人的野心和贪婪。

”为此孟德斯鸠提出( )A．强化专制君主的权力 B．权力的“制约和平衡”C．中央集权与地方分权 D．加强法律制度的建设4．卢梭说：“社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。

然而这项权利决不是出于自然，而是建立在约定之上的。

”上述材料反映的主张是( )A．天赋人权说 B．社会契约论C．主权在民说 D．三权分立说5．伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭是启蒙运动时期的主要代表人物，这三位思想家被称为法兰西的“自由三剑客”。

主要是因为他们( )①抨击天主教，提倡“民主共和”②追求民主、平等和自由③强调理性④反对专制主义、等级制度A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④6．某启蒙思想家说：“人，实则一切有理性者，所以存在，是由于自身是个目的，并不是只供这个或那个意志利用的工具。

”该思想家应是( )A．伏尔泰 B．孟德斯鸠C．卢梭 D．康德7．“这是一场人类相信自己有能力驾驭自然并通过自己的努力完善自身的世俗运动。

”这场运动是( )A．实现人类自我觉醒的文艺复兴B．摆脱天主教会控制的宗教改革C．揭开宇宙运行规律的科学革命D．规划人类理性王国的启蒙运动8．伏尔泰在一封信中说：“启蒙运动已普遍展开，一有机会马上就会爆发，而那一爆发将非同小可。

”这里的“非同小可”主要表现为( )A．启蒙思想推动法国大革命的爆发B．启蒙思想成为资产阶级革命的思想武器C．提出了天赋人权和主权在民的思想D．人文主义思潮迅速发展为理性主义思想9．康德生活在严格实行新闻检查制度的普鲁士的统治之下。

人教版高中历史必修三复习题：第7课启蒙运动一、单选题1．“人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物。

”卢梭为实现这一主张，提出的两大理论是( )①开明君主论②人民主权论③三权分立说④社会契约论A．①② B．①③ C．②④ D．①④2．17世纪前，欧洲主流观念极力在中国与欧洲间寻找相似性；18世纪时开始建立起“中国是欧洲的对立面”的认识，这个观念一直统率着欧洲人的中国观；一战后，有个别学者提出“东方文明对于建设一个共同的世界文明的必要性甚至是主导性”的观点。

南此可见( )A．中西文明在碰接中逐渐融合B．欧洲始终非常敬仰中华文明C．欧洲对华认知停留在启蒙时期D．欧洲对华评价取决于其现实需求3．启蒙思想家卢梭认为一切权力属于人民，当人民的权力被篡夺并被用以压迫和奴役人民时，人民就有权推翻它。

他的这一主张是( )A. 开明专制论B. 三权分立论C. 君权神授论D. 主权在民论4．德国哲学家康德坚持人要自律，不能为了个人的自由而妨碍他人的自由，不赞同公民用革命手段推翻现存的统治者，认为可以对统治者的错误提出申诉，但必须等待统治者对申诉的回应；法国启蒙思想家卢梭则主张当人民的权利被政府篡夺，并被用于压迫和奴役人民时，人民就有权通过暴力手段推翻它。

对此分析正确的是( )A．两人对暴力革命的内涵理解不同B．两人对如何获得自由平等的主张不同C．两人对待专制和自由问题的观点完全相反D．两人对公民权利认识不同5．雕塑家罗丹参观博物馆时，面对一些人物塑像，曾有感而发地说：“瞧！伏尔泰对面的卢梭，目光中含有无限精微的气息，那是18世纪诸人物的共同性格。

”罗丹所谓的“18世纪诸人物的共同性格”主要是指( )A. 以理性思考社会，反对专制，提倡民主与法制B. 反对教会的封建束缚，主张“因信称义”C. 批判“君权神授”，提出“天赋人权”，建立民主共和国D. 批判宗教神学，提倡人性，主张“三权分立”6．康德在《什么是启蒙运动》中写道：“这一启蒙运动除了自由而外并不需要任何别的东西，而且还确乎是一切可以称之为自由的东西之中最无害的东西，那就是在一切事情上都有公开运用自己理性的自由。

第二单元 17—18世纪资产阶级革命第6课启蒙运动一、选择题1、 17 、 18 世纪的欧洲人相信，人类可以征服自然，也可以推动人类社会自身的不断前进。

产生这种认识的主要原因是（A ．资产阶级力量的壮大B ．自然科学的迅猛发展C ．启蒙思想运动的推动D ．文艺复兴运动的影响2、伏尔泰说：“我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。

”这表明（①他提倡自由权利说②他强调人民参政议政的权利③他主张人人平等④他主张思想自由A ①②②B ．②③④C ．①③④D ．①②③④3、霍布斯与伏尔泰的思想主张最大的不同点是（A ．对君主专制的态度B ．对私有财产的理解C ．对等级制度的认识D ．对权力分配的设想4 ．下列人物的思想，有明显继承关系的是（A ．洛克、孟德斯鸡B ．霍布斯、伏尔泰C ．洛克、卢梭D ．伏尔泰、狄德罗二、材料分析题：阅读下列材料：在 18 世纪法国启蒙运动中，启蒙剧作家博马舍写出了世界名剧《费加罗的婚礼》。

为避免当局的查禁，该剧以西班牙为背景，实际影射法国。

剧中主人公费加罗是个仆人，机智乐观，常与贵族老爷斗智并取得胜利。

当他与女仆苏珊娜恋爱时，他的主人伯爵老爷百般阻挠，但都被费加罗挫败。

于是费加罗说了下面一段独白：“因为您是个大贵族，您就自以为是伟大的天才！门第、财产、爵位、高官，这一切使您洋洋得意！您干过什么，配有这么多享受除却从娘胎中过来时使过一点力气之外，您还有什么了不起的……至于我呢，湮没在无声无息的广大人群之中，仅仅是为了生活而施展出来的智慧与才能，足够统治西班牙一百年还有富余。

您居然敢跟我来争夺果实！ "问题：文中情景处于何背景下剧中人物的身分象征什么费加罗独白的思想含义参考答案：5背景：法国大革命前夕，第三等级与特权等级的矛盾十分尖锐。

身份象征：费加罗象征第三等级，伯爵象征特权等级。

思想含义：特权等级无能，一无是处；第三等级比特权等级更强有力；对反封建斗争有必胜信心。

高三历史必修三训练题（7）1．当代美国政治理论家罗伯特·达尔指出：“在民主国家，政治和官僚精英力量固然强大，远胜于普通公民，但他们还不是专制君主。

”这表明A．民主国家难以避免君主专制 B．“主权在民”的观念不断强化C．政治精英危害公民基本权力D．政治和官僚精英权力受到制约2．启蒙运动主要是一场知识分子运动，但是启蒙知识分子的活动并不局限于书斋，而是具有空前的公共性。

他们依靠各种社会文化机制，展开广泛的交流活动。

能够支持这一说法的是，在当时的欧洲①社会名流和知识精英经常组织学术聚会②许多国家建立了科学院和学术社团组织③一些大学成为研究和传播新思想的重镇④各国学者著书立说享有同样的出版自由A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．某学者评价启蒙运动说：“‘进步’实际上已经成为哲学家的一种意识形态，他们坚信自然科学将会让人类更有力地支配整个世界，而人类理性则引领每个人走向自由，并建立起一个繁荣、公正、平等的社会。

”引文所想表达的深层含义是()A．理性思考引领社会进步B．哲学意识支配世界繁荣C．近代科学追求王权公平D．启蒙运动倡导阶级平等4．“他提出了人是目的而非手段，实现了将人从单纯因果必然性的束缚下解放出来。

他被认为是对现代欧洲最具影响力的思想家之一。

”他的思想属于（）A．人文主义B．理性主义C．自由主义D．社会主义5．“（它）在宗教方面，主要口号是‘砸烂可耻的东西’，即消灭宗教的狂热……在政治方面，哲人们也有一个关键性的用语——‘社会契约’……‘行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员’……这些口号破坏了传统的制度和习俗。

”由材料可知（）A．文艺复兴时期提出社会契约论，人民主权说B．文艺复兴推动了社会制度和习俗的进步C．宗教改革抨击神权统治，主张宗教自由D．启蒙运动反对天主教会的精神束缚6．整个18世纪成为“理性的时代”和“批判的时代”。

与文艺复兴、宗教改革相比，启蒙思想家的思考更侧重于（）A．由神和自然转向人类B．与上帝直接对话C．追求人身自由和思想自由D．批判神学统治7．“欧洲的知识精英大多已对基督教持怀疑态度，此情况在法国尤其突出，极富幻想天分的法国人还自然地由自然界联想到人类社会。

1、欧洲启蒙运动发源地在A英国B法国C意大利 D 德意志2、“法国启蒙运动反映了时代的要求”这里所说的时代要求是指A 结束封建割据，建立中央集权B 推翻了天主教会统治，建立平民教会C 结束封建专制，确立资产阶级的统治地位D 建立议会，限制君主权利3、启蒙运动兴起的根本原因A 文艺复兴促进了人们的思想解放B 欧洲资本主义经济的进一步发展C 欧洲资产阶级力量的进一步壮大D 封建专制统治的腐朽4、文艺复兴和启蒙运动是欧洲历史上著名的思想解放运动，下列搭配错误的是A. 彼特拉克——以“人学”对抗“神学”B.拉伯雷——提出三权分立学说C. 卢梭——倡导“人民主权”说D. 狄德罗——宣扬科学与理性5、启蒙学说发展了人文主义，这主要表现在A．反对教条主义和蒙昧主义B．宣传天赋人权C．提倡自由平等D．主张建立法治社会6、18世纪法国启蒙思想的一致主张有①人权自由②实行法治③反对教权④反对专制A ①②B ①③④C．②③④D．①②③④7、“个人如果把私利凌驾于社会利益之上，他就应受强制去遵守公共意志。

”这主张出自A伏尔泰B卢梭C．孟德斯鸠D．狄德罗8、卢梭在《社会契约论》中阐述的革命思想是A猛烈否定封建王权，反对违反民意，侵犯人权B重视公共意志，反对以权谋私，违反公共意志C全体社会成员都应遵守社会契约，维护社会利益D任何政府和个人，如违反上述思想，人民就有权推翻他9、倡导社会契约论的法国启蒙思想家是A．孟德斯鸠B．伏尔泰C．卢梭D．狄德罗10、欧洲启蒙运动和文艺复兴运动的相同之处不包括A．都主张以民主法制取代封建专制B．都反对天主教会的精神统治C．都推动了欧洲反封建斗争的发展D．都反映了资产阶级的思想主张11、在欧洲启蒙运动中，提出“已经按约建立一个国家的人，由于因此而受信约的束缚必须承认某一个人的行为与裁断……因此一个君主的臣民，不得到君主的允许，便不能抛弃君主政体。

”这一主张的是（）A．狄德罗B．霍布斯C．洛克 D．卢梭12、孟德斯鸠提出三权分立的主要目的是（）A．解决专制弊端 B．实现天赋人权 C．建立平等社会 D．加强中央集权13、启蒙运动在反封建方面远远超过了文艺复兴，主要表现在（）A．彻底批判专制主义B．对资本主义近代社会制度提出了设想C．否定专制主权，追求民主自由D．影响波及亚洲、美洲14、发源于欧洲的启蒙运动能迅速波及欧洲大多数国家，其主要原因（）A．它使文艺复兴运动进一步得到发展B．它追求政治民主和权利平等C．它把斗争的矛头指向天主教会D．适应了发展中的资本主义的需要15、欧洲启蒙运动的主要内容是A．复兴希腊、罗马古典文化B．全面否定罗马天主教会C．提倡理性精神D．争取实现普选16、百科全书派的主要影响是A．成为法国启蒙运动的中心B．猛烈抨击了罗马神权C 提出三权分立学说D．批判了封建专制主义17、马克思说，启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家，并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律”。

第7课启蒙运动一、选择题1.《世界文明史》中写道:“牛顿革命的影响远远超出了自然科学的范畴,事实上极大地改变了整个欧洲思想界的精神气候。

”文中“整个欧洲思想界”主要指的是()A.文艺复兴的兴起B.宗教改革的进行C.启蒙运动的兴起D.近代科学的创立2.“启蒙思想家手中所持有的武器同样是传统里面的东西……是借助于远古的传统反对近世的传统。

”“近世的传统”是指()A.古希腊罗马思想传统B.神权思想与拜金主义C.封建专制与宗教神学D.人文主义与理性主义3.某著作写道:“把统治权看作只是一种‘代办权’,从而证明把人民的合法权利归还给拥有最高权力的人民这种革命是正当的。

”该著作是()A.《社会契约论》B.《论法的精神》C.《理想国》D.《纯粹理性批判》4.(2014海南)卢梭和洛克都是著名的启蒙思想家。

在下列洛克关于国家政治的主张中,与卢梭的主张不同的是()A.议会君主制是最好的政府形式B.国家源于社会契约C.人民有权反抗和改变违约政府D.人人生而自由平等5.亚里士多德在《政治学》中明确指出:“把权威赋予人等于引狼入室,因为欲望具有兽性,纵然最优秀者,一旦大权在握,总倾向于被欲望的激情所腐蚀。

”针对这一现象,18世纪设计出解决方案的历史文献是()A.《权利法案》B.《论法的精神》C.《社会契约论》D.《天演论》6.启蒙思想家大多认为:国家是“必不可少的恶”,是人们不得已而为之的一种强制工具。

为此,他们大多都主张()A.推翻君主制,建立共和制度B.建立有效机制,实现权力制衡C.消灭私有制,实现社会平等D.取消国家机构,实行公民自治7.从17—18世纪开始,法语逐渐打破了拉丁语垄断的局面,直到1919年,法语仍一直是欧洲大陆外交活动中使用的主要语言。

造成这种现象的主要原因是()A.法语自身的魅力B.工业革命的影响C.启蒙运动的影响D.文艺复兴的影响8.与中国明末清初产生的早期启蒙思想相比,欧洲启蒙运动的突出特征包括()①代表资产阶级的利益和要求②从法律角度论证社会变革的合理性③反对君主专制④强调“公民意识”A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④二、非选择题9.阅读下列材料,完成问题。

第7课启蒙运动第Ⅰ卷一、选择题。

本卷共12小题。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．文艺复兴时期和启蒙运动时期是价值体系变动的重要历史时期，这两个时期“价值体系”变动的共同特征是A．打破宗教神学世界观 B．构建理想的社会制度C．强调追求现世生活的幸福 D．反对宗教信仰，追求心灵的解放2．学者杨晓东认为:“启蒙并不是告诉你如何思考，而是启发人说，你原本就已经有充分的理智，只是精神上被管制的习惯使你既懒惰又没有勇气使用你的理智”。

基于这种分析，他认为“启蒙”主要是A.指导独立思考的方法B.彰显人性的尊贵价值C.自主开拓精神的家园D.追求自由平等的理想3．“启蒙思想家手中所持有的武器同样是传统里面的东西……是借助于远古的传统反对近世的传统。

”“近世的传统”主要包括A.古希腊罗马思想传统B.神权思想与拜金主义C.封建专制与宗教神学D.人文主义与理性主义4．1774年，路易十六上台时，杜尔阁应邀参加内阁，并被任命为财政大臣。

他提出并采取的改革计划包括取消徭役制、取消手工业行会，开放谷物国内自由贸易以及改革不合理的粮食税法、粮食运输规定、动物油专卖制等。

杜尔阁的主张A.体现了启蒙思想家的思想B.代表了无产阶级的利益C.体现了专制主义的思想D.代表了封建地主的利益5.伏尔泰认为，国王高于一切,可以为所欲为,践踏人权,是违反自然法的。

这主要表明他A．反对分权与制衡 B．提倡天赋人权说C．反对君主专制 D．反对君主制度6．启蒙运动时期，法国某思想家提出“行政、立法和司法分立，相互制衡，保障公民自由”的理论为西方资本主义国家所推崇。

关于这位思想家的相关表述正确的是A．他是法国启蒙运动的领袖B．他指出人人都可以直接阅读《圣经》C．他主张由国王掌握行政权D．他认为人民有权推翻违反民意的统治者7．欧洲启蒙思想家大多认为：国家是“必不可少的恶”，是人们不得己而为之的一种强制工具。

为此，他们都主张A．推翻君主制，建立共和制B．消灭私有制，实现社会平等C．建立有效机制，实现分权制衡D．取消国家机构，实现公民自治8．卢梭提出：“在国家里没有什么基本上不能废除，社会契约本身也不例外，因为假如所有公民一致同意破坏契约，无疑地这将是合法的破坏。

启蒙运动期末考试题及答案一、选择题1. 启蒙运动起源于哪个国家？A. 英国B. 法国C. 德国D. 意大利答案：B2. 以下哪位思想家不属于启蒙运动的代表人物？A. 伏尔泰B. 卢梭C. 马克思D. 孟德斯鸠答案：C3. 启蒙运动的核心理念是什么？A. 宗教改革B. 理性主义C. 封建主义D. 社会主义答案：B二、填空题4. 启蒙运动时期，_________ 被称为“启蒙运动之父”。

答案：伏尔泰5. 孟德斯鸠在其著作《论法的精神》中提出了_________ 的理论。

答案：三权分立三、简答题6. 简述启蒙运动对现代民主政治的影响。

答案：启蒙运动强调理性、自由和平等，对现代民主政治产生了深远影响。

它提倡科学和教育，反对迷信和专制，为民主制度的建立提供了理论基础。

启蒙思想家们的观点，如分权制衡、社会契约论等，成为现代民主政治制度的基石。

7. 解释“社会契约论”的基本概念。

答案：社会契约论是一种政治哲学理论，认为政府的合法性来源于人民的同意。

根据这一理论，人们为了保护自己的自由和权利，通过一种隐含的或明确的契约，将一部分权力交给政府，而政府则有责任保护人民的利益。

四、论述题8. 论述启蒙运动如何促进了科学和哲学的发展。

答案：启蒙运动强调理性和经验主义，推动了科学方法的发展。

它鼓励人们质疑传统观念，通过观察、实验和逻辑推理来探索世界。

这一时期，科学和技术取得了巨大进步，如牛顿的力学定律、达尔文的进化论等。

同时，启蒙运动也促进了哲学的发展，哲学家们开始探讨人的本质、社会结构和政治制度，为后来的社会科学奠定了基础。

五、案例分析题9. 分析启蒙运动对美国独立战争和法国大革命的影响。

答案：启蒙运动对美国独立战争和法国大革命产生了深远的影响。

在美国，启蒙思想家的理念，如自由、平等和民主，激发了殖民地人民反抗英国统治的决心，最终导致了美国的独立。

在法国，启蒙运动的思想家们批判了封建制度和教会权威，为法国大革命提供了理论支持。

第7课启蒙运动一、单选题1. “我们不把任何未经验证的意见接受作为真理，而是遵照必要的次序，从一步推演到下一步……不论多么深奥，最终都能发现。

”与这句话的理念一致的说法是（）。

A. “信仰即可得救”B. “人是万物的尺度”C. “要有勇气运用你自己的理智”D. “我们茫然于新事物，并对未来充满了恐惧”2. “这一启蒙运动除了自由而外并不需要任何别的东西，而且还确乎是一切可以称之为自由的东西之中最无害的东西，那就是在一切事情上都有公开运用自己理性的自由。

”作出这一论述的思想家应该是（）。

A. 孟德斯鸠B. 伏尔泰C. 卢梭D. 康德3. 亚里士多德曾将城邦的政治机构划分为三部分：“其一为有关城邦一般公务的议事机能；其二为行政机能部分……其三为审判机能。

”在这方面与他相似的启蒙思想家是（）。

A. 洛克B. 孟德斯鸠C. 伏尔泰D. 卢梭4. 一位法国思想家说：“《圣经》上声称，妇女触犯上帝遭到惩罚，所以分娩时必遭痛苦。

但是，母猪生崽的时候也无一个不痛，不知道它们为何事也得罪了上帝呢？”由此可以看出他的主张是（）。

A. 虔诚信仰上帝B. 反对盲目信仰C. 实行三权分立D. 倡导妇女解放5. 歌德在评价伏尔泰和卢梭时说：“伏尔泰结束了一个旧时代，而卢梭开辟了一个新时代。

”说卢梭“开辟了一个新时代”的依据是（）。

A. 早期资产阶级革命时代的到来B. 倡导君主立宪学说C. 倡导主权在民学说D. 倡导三权分立学说6. 当代史学家西斯·马丁在其《思想的进步史》中说：“与文艺复兴运动相比，启蒙运动在许多方面都有明显的超越。

”“超越”主要表现在（）。

①以“理性”为核心②将斗争的矛头直接对准封建专制制度③抨击教会的腐朽④主张建立民主与法制的社会A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④7. 18世纪的法国，越来越多的人不再盲从统治者的说教，学会了用自己的头脑思考问题。

他们思考的问题与文艺复兴、宗教改革时期相比，突出表现在（）。