实验室用双氧水制取氧气

药品 双氧水（过氧化氢）

反应原理

装

置 发生

装置

收集

装置

步骤：（连）查、装、定、点、收、移、熄。

① 连接装置：先下后上，从左到右的顺序。

② 检查装置的气密性 ：将导管的一端浸入水槽中，用手紧握试管外壁，若水中导管口有气泡冒出，证明装置不漏气。

③ 装入药品：按粉末状固体取用的方法（药匙或纸槽）

④固定装置 ：固定试管时，试管口应略向下倾斜；铁夹应夹在试管的中上部

⑤加热药品：先预热，后在反应物部位用酒精灯外焰加热。

⑥收集气体：

a、排水集气法——当气泡连续均匀冒出时再收集，刚排出的是空气；水排完后，应用玻璃片在水下盖住瓶口，小心地移出水槽，正放在桌面上(密度比空气大)（防止气体逸出）

气体集满的标准：有气泡从水槽中的集气瓶瓶口冒出

b、用向上排空法———收集时导管应伸入集气瓶底部（为了排尽固固加热型 固液常温型

向上排空气法(氧气密度 空气) 排水集气法（氧气 ） 实验室制取氧气知识小结

同学们，通过实验室制取氧气的学习，可初步感知实验室制取气体的一般思路：1. 研究反应原理;

2.一根据所选药品的状态和反应条件，选择适当的仪器组成相应的实验装置;

3.一根据实验装置的特点，设计合理的实验操作步骤，预测可能的注意事项;

4.一根据所制取气体的性质，选择相应的收集、检验、验满及验纯的方法。

气体发生装置：发生装置的选取根据反应条件和反应物的状态而设计

①“固+固”的反应，简称“固体加热型”，装置如图A所示，如用KMnO4或KClO3和MnO2制O2。

②“固+液”的反应，简称“固液常温型”，装置如图B、C、D、E。如用H2O2和MnO2制O2 。同B装置相比，D装置具有便于添加液体药品，制取的气体量较多的优点；C装置不仅添加液体药品方便，而且可通过导管上的开关控制反应瓶内空气）

气体集满的标准：用带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已满

实验室用双氧水制取氧气教学流程

知识回顾←↓引入新课↓演示实验反应原理实验步骤注意事项催化剂↓巩固习题↓开始↓结束符号说明：开始、结束教师活动学生活动媒体使用媒体展示与高锰酸钾分解进行进行对比指导讨论 除了通过分液漏斗控制反应的速率，还有其它方法吗？学生实验浓度对反应的影响温度对反应的影响催化剂对反应的影响↓↓归纳小结质疑反思↓回收二氧化锰，再称其质量，比较烦琐整理影响双氧水分解的因素↓补充实验←新鲜土豆催化双氧水分解归纳小结现象更明显能证明催化剂反应前后质量和化学性质不变无需废液处理，绿色环保↓↓实验室用双氧水制取氧气

教学目标：

知识与技能：

1．让学生掌握实验室用双氧水制备氧气的原理、装置和操作；

2．使学生理解影响反应速率的因素；

3．学生能认识催化剂在化学反应中的作用及反应前后质量和化学性质的变化。

过程与方法：

1．通过各组对比实验，使学生在不断对比中获得新知识，感受对比实验在化学学习中的重要价值；

2．通过讨论交流和实验探究，培养学生处理信息的能力、动手操作的能力和良好的团队意识。

情感态度与价值观：

1．通过对催化剂更优化的选择，培养学生低碳环保的高贵品质；

2．通过对比实验，培养学生合理、科学地分析客观事物的能力。

教学重点：双氧水制备氧气的原理、装置和操作。

教学难点：通过对比实验领悟影响双氧水分解速率的因素。

教学器材：仪器：托盘天平、锥形瓶、分液漏斗、双孔橡皮塞、导管、试管、烧杯、

集气瓶、镊子、火柴等。

药品：6%的双氧水、15%的双氧水、二氧化锰、氧化铜、新鲜土豆等。

教学过程：

进程 教师活动 学生活动 设计意图

知识回顾 【提问】

1.自然界中氧气是如何产生的？

2.工业上是如何制备大量的氧气？

3.写出实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式。 【回答】

1.光合作用；

2.分离液态空气法；

对重要知识的回顾，不仅可以更好地掌握重要知识点，还可以为本课的学习作好知识准备。

定边三中

实验报告单

精选 实验室用高锰酸钾制取氧气实验报告单

学生姓名：

班级

日期

一、实验目的：

1、初步学习用高锰酸钾制取氧气的操作以及收集气体的方法

2、通过铁丝在氧气中燃烧的实验，探究氧气的化学性质

二、实验仪器和药品：

大试管、单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管 、集气瓶、水槽、铁架台

（带铁夹）、酒精灯、玻璃片、坩埚钳、细铁丝、木条、棉花、火柴、高锰酸钾、澄清石灰水。

三、实验装置：

四、实验原理：________________________________________________

五、氧气制取步骤：

1、查：检查 。双手握住试管，观察是否有气泡冒出及玻璃管内水柱变化。

2、装：将药品装入试管，在试管口放 ，装好带导管的单孔橡胶塞。

3、定：将试管固定在铁架台，试管夹应夹在 ，试管口应 倾斜。

4、点：点燃酒精灯，先来回移动，使试管 ，然后将火焰集中在药品处加热。

5、收：采用排水法收集氧气，理由是 。当

开始收集。收集满以后，移出集气瓶， 在桌面上。

6、离：将导管移出水槽。

7、熄：熄灭酒精灯。

六、氧气的检验及性质：

1、观察氧气的颜色和气味： 。

2、将带火星的木条伸入集气瓶，发现带火星的木条 ，说明集气瓶中有氧气。反应完后，向集气瓶中加入澄清石灰水，振荡后，发现 ，说明生成了 。

 实验室制取收集氧气：

过氧化氢制氧气 高锰酸钾制氧气

药品和反应原理 2H2O22H2O+O2↑ 2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑

发生装置 固液常温型 固体加热型

收集装置 氧气可用排水法收集，也可用向上排空气法收集

整体装置图

操作步骤 ①检查装置气密性

②再锥形瓶中装入二氧化锰

③塞好带有长颈漏斗和导管的橡皮塞（长颈漏斗的下端一定在液面以下，否则氧气会从长颈漏斗中跑出来）

④向长颈漏斗中加入过氧化氢溶液 ①检查装置气密性

②将药品平铺在试管底部，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管口(用高锰酸钾制取氧气，还要在管口放一小团棉花)

③将试管固定在铁架台上

④点燃酒精灯，预热后加热试管 ⑤收集氧气 ⑤当导管口有连续均匀的气泡冒出时开始收集气体

⑥收集完毕，先将导管移出水面

⑦熄灭酒精灯。加热高锰酸钾(或氯酸钾和二氧化锰的混合物)制氧气，用排水法收集，其操作步骤可概括为：“查”“装”“定”“点”“收”“离”“熄”7个字。可用谐音记忆为“茶庄定点收利息”。

注意事项 ①伸入试管或锥形瓶中的导管应刚刚露出橡皮塞即可，否则不利于气体的导出。

②用排水法收集氧气时，导管应刚伸人集气瓶口即可，过长不利于水的排出，气体不易收集满。

③用向上排空气法收集氧气时，导管要伸入集气瓶的底部，否则不利于空气的排出，收集的气体不纯。

④用长颈漏斗时，长颈漏斗末端应在液面以下，否则氧气会从长颈漏斗中逸出。 ①药品要平铺在试管底部，均匀受热。

②试管口要略向下倾斜，防止药品中湿存的水分受热后变成水蒸气，遇冷凝结成水倒流回试管底部，使试管炸裂。

③铁架台的铁夹要夹在试管的中上部(或距离试管口1/3处)。

④试管内的导管稍伸出橡皮塞即可，这样便于气体导出。

⑤集气瓶充满水后倒放入水槽中(瓶口要在水面下)。

⑥加热时要先使试管均匀受热，然后酒精灯外焰要对准药品所在部位加热。