七年级浙教版科学上册同步练习：走进科学实验室

第二节 走进科学实验室（第二课时）

【学习目标】

1、知道科学实验室的常见仪器，并知道其基本用途与使用方法。

2、知道实验在科学研究中的基础地位，体会科学实验室在科学研究中的重要性。

【重点难点】

1、学习并练习常见仪器的操作，培养认真细致的、实事求是的科学态度。

【课前预习】

1、使用滴管时，胶头在 ，管口在 ，滴管口不能伸入 ，滴管用后应立即 ，未经洗涤的滴管严禁。

2、使用放大镜是如果所要观察的物体不能移动，可以同时移动

和 ，以获得大大而清晰的图像。

【科学情景】

安全酒精灯

百度百科介绍了一种安全酒精灯

安全酒精灯现有酒精灯灯嘴与灯体分离，一旦灯体翻倒，会造成酒精外流，有引发火灾的危险。

有一种安全酒精灯，它由灯帽、灯芯、带孔陶瓷灯芯座、酒精入孔塞、灯芯薄膜管、灯瓶、浮块及内塞构成。即使灯瓶翻倒，由于内塞将灯瓶密封，灯芯薄膜管将灯芯与酒精部分隔离，而浮块却始终将灯芯薄膜管的管口托起，使之高于酒精液面高度，所以即使灯瓶翻倒，酒精也无法通过灯芯薄膜管从灯芯孔流出。

请你谈谈为什么要发明安全性酒精灯？

【合作学习】

一、常见仪器的使用与操作方法

1、开展滴管、酒精灯、放大镜的使用操作活动。使用滴管、酒精灯时注意下列要求。

名称

用途 注意事项

胶头滴管用于吸取或滴加少量液体。

1.胶头滴管握持方法是用中指和无名指夹住玻璃管部分以保持稳定，用拇指和食指挤压胶头以控制试剂的吸入或滴加量。

2.胶头滴管加液时，不能伸入容器，更不能接触容器。

3.不能倒置，也不能平放于桌面上。应插入干净的瓶中或试管内。

4.用完之后，立即用水洗净。严禁未清洗就吸取另一试剂。

酒精灯是常用的仪器。 1.检查灯壶中酒精的量是否合适，酒精量应在灯壶容积的1/4到2/3之间。

2.向灯壶内添加酒精时要使用漏斗，绝不能向燃着的灯内添加酒精。

浙教版科学 七年级上 第一章 第2节 走进科学实验室

一、单选题

1.下列操作符合实验室规则的是（ ）

A. 用湿手接触实验电源 B. 药品使用前先看说明书

C. 打翻化学试剂只需自行处理 D. 将固体垃圾直接倒入水槽

2.在实验室的仪器中，可用来直接加热固体或液体的玻璃仪器是（ ）

A. 酒精灯 B. 试管 C. 量筒 D. 烧杯

3.下列实验室事故处理或做法正确的是( )

A. 烫伤时用大量冷水冲洗受伤处

B. 实验做完了没事吃东西

C. 用手拿住试管放在酒精灯上加热

D.

用手摆放正在加热的石棉网

4.下列对实验意外事故的处理，错误的是( )

A. 若不慎将燃着的酒精灯碰倒，洒出的酒精在桌上燃烧，应立刻用湿抹布扑盖

B. 若不慎将腐蚀性药液溅入眼睛，要先用手揉眼睛，再立即用水冲洗

C. 若不慎将烧碱溶液(有腐蚀性)沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液

D. 使用火焰、红热的玻璃和金属时若发生烫伤，应立即用大量水冲洗和浸泡

5.学习科学经常需要做各种各样的实验。下列操作及事故处理中，错误的是（ ）

A. 用滴管向试管中滴加液体

B. 酒精灯用后及时吹灭

C. 烫伤后用大量冷水冲洗

D. 被化学试剂灼伤，用流水缓缓冲洗

第二节 走进科学实验室（第一课时）

【学习目标】

1、学习并遵守实验室的安全守则，知道实验室一般意外的紧急处理。

【重点难点】

1、学习实验室安全规则，提高遵守实验室安全规则的自觉性。

【课前预习】

1、实验室内有大量可供我们做实验时使用的 和 。它们的存放点必须符合 ，并按 ，并按 有序存放，特殊的具有危险性的试剂或器材必须按其规定要求存放于 。

2、当你进入实验室时，你觉得应该注意些什么？

【科学情景】

奥斯特

第一节中讲过奥斯特发现了电流的磁效应，什么是磁效应？

百度百科（/view/3409705.htm?fromId=25553&redirected=seachword）告诉我们：

1819 年上半年到1820年下半年，奥斯特一面担任电、磁学讲座的主讲，一面继续研究电、磁关系。1820年4月，在一次讲演快结束的时候，奥斯特抱着试试看的 心情又作了一次实验。他把一条非常细的铂导线放在一根用玻璃罩罩着的小磁针上方，接通电源的瞬间，发现磁针跳动了一下。这一跳，使有心的奥斯特喜出望外，竟激动得在讲台上摔了一跤。

奥斯特发现的电流磁效应，是科学史上的重大发现，它立即引起了那些懂得它的重要性和价值的人们的注意。在这一重大发现之后，一系列的新发现接连出现。安培曾写道：“奥斯特先生„„已经永远把他的名字和一个新纪元联系在一起了。”奥斯特的发现揭开了物理学史上的一个新纪元！

你知道为什么说：奥斯特的发现揭开了物理学史上的一个新纪元吗？

你还知道哪些科学实验或科学家的故事吗？

【合作学习】

一、实验室的安全

1、学习实验室安全守则

先阅读实验室安全守则，然后归纳：

（1）听从老师的 ，未经老师的允许不能擅自进入实验室；

（2）察看实验室的 ﹑ 等应急情况处理器材所在的位置，并牢记在心；

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1《科学实验活动册》(七上)参考答案第1章科学入门1.实验走进科学实验室分析与讨论1.他的行为不符合实验室安全守则。因为实验室的玻璃器皿不能用来盛装食物,也不能当做茶杯来饮水。2.一且发生意外事故,应该立即告知老师。拓展研究1.(略)2.他的行为不符合实验室安全守则。他在未经老师允许的情况下,擅自进行实验操作。2.实验常见实验操作分析与讨论1.这是为了避免试管里的液体加热沸腾时喷出伤人。2.试管外壁有水,加热时试管容易破裂。3.在火焰上来回移动试管进行预热。4.用冷水冲洗加热后的试管容易破裂。拓展研究(略)5.实验液体的混合和鸡蛋的浮沉分析与讨论1.(略)2.玻璃棒不能碰到杯底和杯壁。拓展研究1.(略)2.(略)6.实验测量物体的长度和体积分析与讨论1.除去《科学》教科书的封面,紧压《科学》教科书,测量《科学》教科书的总厚度,再将总厚度除以《科学》教科书的纸张数,就是《科学)教科书一张纸的厚度。2.可以解决圆柱体直径不均匀的问题,使测量结果更准确。3.测量两孔的中心,或同时测量两孔的右(左)侧边缘；纸条的拉伸会使测量结果偏大。4.6毫升可以用悬挂法来测量不能浸没在水中的物体的体积。拓展研究1.先用米尺测出自己一步的长度,然后沿着操场的跑道走一周,数出走一周的步数,再用一步的长度乘步数,就是操场的长度。(其他合理的测量方法都可以)2.①测量1个小方格的面积②数出完全被树叶所填充的小方格数n1,数出部分被树叶所填充的小方格数n2③计算树叶的面积:(n1+22)×1个小方格的面积pxk

27.实验温度的测量分析与讨论1.如果外界温度超过温度计的量程,会导致温度计损坏；不能,保温瓶中热开水的温度远远超过体温计的量程,体温计将损坏。2.因为液体的温度并不等于容器底部和内壁的温度；温度计中的玻璃泡壁很薄,当搅拌棒使用极易破碎。拓展研究(略)第2章观察生物1.实验观察蜗牛分析与讨论1.蜗牛壳的主要功能是保护蜗牛柔软的身体,此外还具有防止水分蒸发的作用。2.蜗牛具有视觉、触觉、味觉、嗅觉等感觉。3.蜗牛所具有的这些感觉功能,使它能感知外界环境的变化,寻找食物、逃避敌害等。4.蜗牛四处爬行主要是为了寻找食物,在繁殖季节,还为了寻找配偶。拓展研究蜗牛喜欢吃哪些食物?如何验证?你需要查阅一些资料,然后提出自己的猜想。在设计方案时,需要设置对照组。例如,将一种你认为蜗牛喜欢吃的食物放在它的前面,同时,需要将其他一些你认为蜗牛可以食用但不喜欢吃的食物也放在蜗牛前面,然后进行观察。当然,每次只能验证一种食物。2.实验练习使用显微镜分析与讨论1.应调节光圈和反光镜。欲使视野变暗,可调小光圈,使用平面镜;欲使视野变亮,可调大光圈,使用凹面镜。2.看物镜。主要是为了防止物镜下降过程中压碎装片。3.相反。倒像。由于显微镜看到的是倒立的像,因此,当需要观察的物体不在视野的中央时,需反向移动装片。如物像在视野左上方,应将装片向左上方移动,才能使需要观察的物体移到视野的中央。拓展研究显微镜种类很多,一般分为光学显微镜和电子显微镜。用途也很广,如用于观察金属的构成、纤维的结构、医学上的显微手术、集成电路的设计和制造等。3.实验观察动物细胞和植物细胞分析与讨论1.要获得很薄的洋葱表皮,操作上应选择内表皮,先用刀片轻划一个小方块,再用镊子轻轻撕下。2.在制作临时装片盖盖玻片时,为减少气泡的产生,应用镊子夹起盖玻片,使盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴,然后轻轻盖在水滴上。如果出现了气泡,应用滴管在盖玻片的一侧滴加清水,在盖玻片的另一侧用吸水纸吸水,逐步去除气泡。3.相同之处:洋葱表皮细胞和人体口腔上皮细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核；不同之处:洋葱表皮细胞有细胞壁、液泡,而人体口腔上皮细胞没有这些结构。pxk