浙教版七年级科学上册课件1.2走进科学实验室

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第2节 走进科学实验室

【教学目标】

重点：1.认识常见的仪器，了解它们的主要用途和使用注意事项。

2.理解实验室安全规则，提高遵守实验室安全规则的自觉性。

难点：理解实验室安全规则，提高遵守实验室安全规则的自觉性

【知识要点】

一、实验室里的仪器

试管架：放置试管等的仪器。 试管：少量物质反应时用的容器。

试管夹：夹持试管等。 酒精灯：使物质加热的工具。

药匙：取少量粉末状(或小颗粒状)药品的工具。

停表：测量时间的仪器。

天平和砝码：测量物体质量的仪器。

电流表：测量电路中的电流的仪器。

电压表：测量电路中电压的仪器

显微镜：观察微小的物体。

天文望远镜用于观测遥远的星体。

各种工具和仪器是为了帮助我们做出准确的判断的，但是每一工具和仪器都有自己的使用规则和注意事项，因此，同学们在使用时一定要按照要求进行操作。同时，随着科技的发展，各种测量仪器的精度和准确度都在不断地提高。

二．实验室的安全

实验前，做好预习和实验准备工作，检查实验所需的药品、仪器是否齐全。

自己设计的实验方案，应先经教师允许。

绝对不允许随意混合各种化学药品，以免发生意外事故。

不能用湿手接插实验室电源，不能用小刀、螺丝刀等物品插入电源插孔，以免发生触电事故。

取用药品遵守“三不”原则：不能用手接触药品，不要品尝药品，不要把鼻子凑到容器口去闻药品气味（应用招气入鼻法）。

用剩的药品要做到“三不一要”：实验室剩余药品既不放回原瓶，也不随意丢弃，更不能带出实验室，要放入指定容器内。

实验中必须保持肃静，不准大声喧哗，不得到处乱走。

在使用酒精灯时，绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，也绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，以免科学-下册-打印版

失火。

向灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的三分之二。

使用浓酸、浓碱等强腐蚀性的药品时，必须特别小心，防止皮肤或衣物等被腐蚀。实验完毕要洗手。

浙教版七年级科学上册1.2 走进科学实验室同步练习题

1 / 4 第2节 走进科学实验室

1．实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是(

)

图B1－2－2

2．下列有关仪器使用或用途的叙述中正确的是( )

A．试管：加热时所盛液体体积不超过试管容积的23

B．滴管：向试管中滴加液体时应将滴管伸入试管内

C．酒精灯：熄灭酒精灯时可用嘴吹灭

D．玻璃棒：常用于搅拌、过滤或转移液体

3．下列操作正确的是(

)

图B1－2－3

4．“科学需要创新”，对此下列理解正确的是( )

A．做实验时，有时我们可以不用遵守实验室的规章制度

B．做实验时，我们要培养独立动手的能力，不需要在老师的指导下进行

C．在日常生活中，我们要养成仔细观察的习惯，善于发现问题，并积极动脑思考和动手实践，寻找解决问题的办法

D．创新就是创造发明，人人做科学家

5．下列实验操作错误的是(

)

图B1－2－4

6．2016·荆州 下列实验操作中，正确的是( )

A．用嘴吹灭酒精灯

B．洒在实验桌上的酒精着火用湿抹布盖灭

C．为避免浪费，实验用剩的药品要放回原试剂瓶

D．取用粉末状固体药品用药匙，取用块状固体药品直接用手拿

7．下列仪器中，用来加热的是________，用来取少量固体药品的是________，用来滴加少量液体的是________，用作少量试剂的反应容器的是________，常用来搅拌的是________。(以上均填序号)

①烧杯 ②滴管 ③玻璃棒

④酒精灯 ⑤药匙 ⑥试管

8．2015·台州改编 科学实验必须按规范进行操作，下列实验操作中规范的是( ) 浙教版七年级科学上册1.2 走进科学实验室同步练习题

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图B1－2－5

9．为探究酒精灯火焰不同部位的加热效果，小敏同学取来四支试管，分别编号为A、B、C、D。向试管内各加了3 mL水，进行了如下实验：

①把A试管底部放在酒精灯火焰上方约3 cm处加热。

第二节 走进科学实验室（第二课时）

【学习目标】

1、知道科学实验室的常见仪器，并知道其基本用途与使用方法。

2、知道实验在科学研究中的基础地位，体会科学实验室在科学研究中的重要性。

【重点难点】

1、学习并练习常见仪器的操作，培养认真细致的、实事求是的科学态度。

【课前预习】

1、使用滴管时，胶头在 ，管口在 ，滴管口不能伸入 ，滴管用后应立即 ，未经洗涤的滴管严禁。

2、使用放大镜是如果所要观察的物体不能移动，可以同时移动

和 ，以获得大大而清晰的图像。

【科学情景】

安全酒精灯

百度百科介绍了一种安全酒精灯

安全酒精灯现有酒精灯灯嘴与灯体分离，一旦灯体翻倒，会造成酒精外流，有引发火灾的危险。

有一种安全酒精灯，它由灯帽、灯芯、带孔陶瓷灯芯座、酒精入孔塞、灯芯薄膜管、灯瓶、浮块及内塞构成。即使灯瓶翻倒，由于内塞将灯瓶密封，灯芯薄膜管将灯芯与酒精部分隔离，而浮块却始终将灯芯薄膜管的管口托起，使之高于酒精液面高度，所以即使灯瓶翻倒，酒精也无法通过灯芯薄膜管从灯芯孔流出。

请你谈谈为什么要发明安全性酒精灯？

【合作学习】

一、常见仪器的使用与操作方法

1、开展滴管、酒精灯、放大镜的使用操作活动。使用滴管、酒精灯时注意下列要求。

名称

用途 注意事项

胶头滴管用于吸取或滴加少量液体。

1.胶头滴管握持方法是用中指和无名指夹住玻璃管部分以保持稳定，用拇指和食指挤压胶头以控制试剂的吸入或滴加量。

2.胶头滴管加液时，不能伸入容器，更不能接触容器。

3.不能倒置，也不能平放于桌面上。应插入干净的瓶中或试管内。

4.用完之后，立即用水洗净。严禁未清洗就吸取另一试剂。

酒精灯是常用的仪器。 1.检查灯壶中酒精的量是否合适，酒精量应在灯壶容积的1/4到2/3之间。

2.向灯壶内添加酒精时要使用漏斗，绝不能向燃着的灯内添加酒精。

第二节 走进科学实验室（第一课时）

【学习目标】

1、学习并遵守实验室的安全守则，知道实验室一般意外的紧急处理。

【重点难点】

1、学习实验室安全规则，提高遵守实验室安全规则的自觉性。

【课前预习】

1、实验室内有大量可供我们做实验时使用的 和 。它们的存放点必须符合 ，并按 ，并按 有序存放，特殊的具有危险性的试剂或器材必须按其规定要求存放于 。

2、当你进入实验室时，你觉得应该注意些什么？

【科学情景】

奥斯特

第一节中讲过奥斯特发现了电流的磁效应，什么是磁效应？

百度百科（/view/3409705.htm?fromId=25553&redirected=seachword）告诉我们：

1819 年上半年到1820年下半年，奥斯特一面担任电、磁学讲座的主讲，一面继续研究电、磁关系。1820年4月，在一次讲演快结束的时候，奥斯特抱着试试看的 心情又作了一次实验。他把一条非常细的铂导线放在一根用玻璃罩罩着的小磁针上方，接通电源的瞬间，发现磁针跳动了一下。这一跳，使有心的奥斯特喜出望外，竟激动得在讲台上摔了一跤。

奥斯特发现的电流磁效应，是科学史上的重大发现，它立即引起了那些懂得它的重要性和价值的人们的注意。在这一重大发现之后，一系列的新发现接连出现。安培曾写道：“奥斯特先生„„已经永远把他的名字和一个新纪元联系在一起了。”奥斯特的发现揭开了物理学史上的一个新纪元！

你知道为什么说：奥斯特的发现揭开了物理学史上的一个新纪元吗？

你还知道哪些科学实验或科学家的故事吗？

【合作学习】

一、实验室的安全

1、学习实验室安全守则

先阅读实验室安全守则，然后归纳：

（1）听从老师的 ，未经老师的允许不能擅自进入实验室；

（2）察看实验室的 ﹑ 等应急情况处理器材所在的位置，并牢记在心；