老山界 (3)

七年级下册语文老山界课文
关于七年级下册语文〈老山界〉课文
一、课文背景
老山界这篇课文呢，它是讲述红军长征途中翻山越岭的故事。

那时候红军战士们面临着好多困难呀，就像我们现在生活里遇到的那种超级难搞的事儿一样。

这篇课文让我们能感受到红军长征的艰辛与伟大。

二、课文内容概括
这篇课文主要讲了红军战士们翻老山界的经过。

他们一路上要爬山，山可高啦，路又特别难走，晚上还得在山上过夜。

战士们的那种坚韧不拔的精神就从字里行间透露出来。

比如说他们在爬山过程中累得不行了，但还是咬着牙继续前进。

三、人物形象
红军战士们在课文里的形象特别鲜明。

他们都很勇敢，面对陡峭的山路、恶劣的环境，没有一个人退缩。

他们之间还特别团结，互相帮助，这种团队精神就像我们在学校里参加团队比赛时同学们之间互相配合一样重要。

四、文章主题
主题就是体现红军长征的艰苦，以及红军战士们不畏艰险、勇往直前的革命精神。

这对我们现在的生活也很有启发呢，当我们遇
到困难的时候，也得像红军战士一样，不能轻易放弃。

五、文章特色
1. 描写生动。

作者把爬山的过程写得可详细了，像描写山路的陡峭，战士们的疲惫，让我们读的时候就好像自己也在跟着红军战士一起爬山一样。

2. 情感真挚。

字里行间都能感受到作者对红军战士的敬佩之情，这种情感也很容易传染给我们读者。

六、阅读感悟
我读完这篇课文后，就觉得我们现在的生活太幸福了。

红军战士们那么艰苦的环境都能克服，我们在学习和生活中遇到一点小挫折算什么呢？而且这篇课文也让我更加珍惜现在来之不易的和平生活。

《老山界》教学设计3篇《老山界》教学设计3篇在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的《老山界》教学设计，希望能够帮助到大家。

《老山界》教学设计1教学目标：1、学习和掌握按时间顺序、地点转移记叙事件、安排结构的方法。

2、以及用生动的描述，贴切的比喻表达中心的写作手法2、学习红军战士不怕艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神。

教学重难点：1、按时间顺序、地点转移记叙事情的方法2、用生动的描述，贴切的比喻表达中心的写作手法课时安排：2课时教学过程：第一课时一、导入1、长征PPT毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡横桥铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

2、简介长征：PPT3、二万五千里长征，历时一年，震惊中外。

英勇的红军战士克服了重重困难，越过了万水千山，胜利到达陕北。

同学们，你们知道红军翻过的第一座难走的山是哪一座吗？那就是老山界。

这座山高三十里，悬崖峭壁，十分险峻，可我们的红军战士却勇敢地翻过去了。

大家想听听这段故事吗？那就请亲身经历过这次翻山战斗的一位老红军给我们讲述吧。

4、作者简介：陆定一，生于1906年，江苏无锡人。

1925年加入中国共产主义青年团。

同年加入中国共产党。

1926年毕业于上海南洋大学电机科。

曾任共青团中央宣传部部长、共青团驻少共国际代表。

1934年参加长征。

长征时，在红军第一方面“红章”纵队政治部宣传部工作。

后任八路军野战总政治部宣传部部长、总政治部副主任。

二、自主学习展示1、字词惊惶jīnɡhuánɡ欺侮wǔ呜咽yè咀嚼jǔjué酣然入梦hān矗立chù蜷quán陡dǒu落得很远là苛捐杂税kē缀zhuì、2、合作交流三、学生通读全文1．分析文章结构：第一部分（1）点题，概括介绍老山界。

老山界课文原文七年级下册全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：《老山界》是一篇讲述农村生活的短篇小说，通常被用作中学生生活阅读的课文内容。

本文将对七年级下册的《老山界》这篇课文进行详细分析和解读。

《老山界》这篇课文讲述了一个发生在农村的故事。

在这个小山村里住着一个叫老王的男人，他和儿子、孙子一起生活在一座山脚下。

老王是一个开朗、善良的人，平时喜欢和邻居们聊天、帮助他们劳作。

这个小村庄的生活并不容易，人们在耕作中常常遇到各种困难和挑战。

课文以老王的儿子和孙子在田地里劳作时的情景展开。

他们在烈日下辛苦劳作，却徒劳无功，劳作辛苦而生活并不富裕。

但尽管如此，老王一家仍然保持着乐观向上的态度，努力生活，努力工作。

他们在山村里的生活虽然艰辛，却也充满了温馨和感动。

《老山界》这篇课文通过描写一个农村家庭的生活，表现了人们在艰难环境中的坚韧和乐观。

尽管生活并不容易，但老王一家都展示出了坚强、努力和乐观的品质。

他们相互帮助，共同面对困难，展现出了家庭成员之间的亲情和团结。

通过阅读《老山界》，学生们可以了解农村生活的真实面貌，体会到农民在生活中所面临的困难和挑战。

也可以从中感受到乐观向上的态度和家庭成员之间的团结和亲情。

这篇课文不仅能够提高学生的阅读能力，还能够培养学生的正确价值观和品格。

《老山界》这篇课文是一篇温馨感人的故事，通过描写一个农村家庭的生活，展示了人们在困难环境中的坚韧和乐观。

它不仅具有文学价值，还能够引导学生正确认识生活，培养正确的价值观念。

希望通过学习这篇课文，学生们可以从中受益，不断提高自己的素养和修养，成为有担当、有情怀的新时代青少年。

第二篇示例：《老山界》是七年级下册语文课本中的一篇文章，通过描述作者在老山界的一次经历，展现了对自然风景的热爱和对生活的感悟。

本文将从内容、主题和人物等方面对这篇文章进行分析，以期更好地理解文章的中心思想。

文章以作者的亲身经历为主线，通过对老山界的描写，展现了一幅美丽的自然风景画。

长春版初一语文《老山界》的知识点梳理长春版初一语文《老山界》的知识点梳理在日复一日的学习中，大家最不陌生的就是知识点吧！知识点是指某个模块知识的重点、核心内容、关键部分。

哪些知识点能够真正帮助到我们呢？下面是店铺帮大家整理的长春版初一语文《老山界》的知识点梳理，希望能够帮助到大家。

1.字词惊惶(huáng)：惊慌，恐惧。

苛(kē)捐杂税：指当时反动政府强迫老百姓上缴的各种税费。

缴(jiǎo)：①交纳，交付，缴公粮。

②迫使交出：缴了敌人的械。

攀谈：本文是找些话题与他人交谈的意思。

酣(hān)然入梦：甜美、畅快地入睡。

蜷(quán)：弯曲。

呜咽(yè)：本文中形容凄切的水声。

┏jué 咀嚼┏shèng 盛开嚼盛┗jiáo(口语)嚼口香糖┗chéng 盛饭2.内容结构老山界，是红军翻越的“第一座难走的山”。

本文按时间顺序记叙了一天半内所发生的事情。

从结构上看，可以分为三个部分。

第一部分(第1段)，点题，概括介绍老山界。

一开头就点出“30里高”，表明老山界山势高峻，暗示翻越艰难。

第二部分(第2-32段)，叙述红军翻越老山界的经过。

这是课文的主体，按时间顺序和地点的变化又可以分为四层。

第1层(第2一ll段)，从当天下午写到天黑之际，从山沟写到山脚，记叙“我们”同瑶民的攀谈交往，表现红军纪律的严明和瑶民对红军的支持帮助。

第2层(第12—22段)，从天黑以后写到黎明之前，从山脚下写到半山腰，记叙陡山峭壁的高、险和红军在雷公岩前露宿，表现登山的艰苦和红军的乐观精神。

第3层(第23—30段)，从次日黎明写到下午两点多钟，从雷公岩写到老山界山顶，记叙山路的崎岖难走和红军的坚强意志，点明红军翻山长征是为了北上抗日。

第4层(第31—32段)，在山顶休息以后，从山顶写到山下，记述了红军下山的情景，表达了胜利到达营地的喜悦。

第三部分(第33段)，指出老山界是红军长征中所走过的第一座难走的山。

统编版初中语文七年级下册第六课《老山界》课堂笔记老山界是一篇自然景观的描写文章，作者以生动的笔调，用独特的视角，将中国的山水风景娓娓道来，为我们呈现了大自然的壮美与神奇。

一、了解自然风光区老山界是个神奇的自然风光区，地处中国的峨眉山和巴蜀平原之间，是四川省一座名山，山面纵横险峻，比较难登，但却充满了无尽的奇妙与美丽。

二、认识毒蛇与猎犬在老山界上，有许多猎犬在游荡，它们造访此地并不是为了寻找玩具，而是为了直接或间接地为人类捕获毒蛇。

毒蛇是生活在中国南部的一种危险的爬行动物，它们长相丑陋，具有强大的致命毒性，但是猎犬却能够以它们为食物而生存下去。

三、品味自然风光老山界的自然风光源源不断地在我们身边展现着。

我们可以看到悬崖峭壁，千年古木等景观，还可以听到潺潺流水，听到鸟语，嗅到绿草散发的清香。

如此瑰丽的山水风景，真可以让人痴迷。

四、领会自然之道在老山界上，意识到自然的伟大和人类应当尊重自然的精神，有益于我们更好地认识这个世界。

自然给我们提供了无数宝藏，人类应该珍惜并合理地利用它们。

我们应当对自然保持谦虚和感恩的态度，努力探索自然的之道，以便更好地保护与利用自然。

五、感受自然地美老山界上的自然景观深受人们的喜爱，人们不仅是因为它让环境变得更美好，也是因为它让我们与自然更加融为一体。

如果我们珍惜它、保护它，它也将永远留在我们身边，让我们感受到大自然的美丽。

六、和谐的人与自然我们和自然是一个整体，只有和自然和谐共处才会有美好的生活。

为了与自然和谐相处，我们应该张贴有害垃圾的标志，垃圾分类及回收，公共场所喝水要用储水桶等。

这样我们就能一起来保护这个家了。

在老山界这片神奇的自然风光区，我们领略到了风景的秀美，全面了解了自然的奥妙，将自然的美带进我们生活。

最有趣的是，我们需要学会与自然和谐共处，为了让自然更加美好，保护这样的大自然，从自己做起，从细节做起。

七、人类的破坏然而，现实是残酷的。

在人类的贪婪和无知下，我们正在破坏自然环境。