2020年西藏拉萨市高考生物一模试卷
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2020 年西藏拉萨市高考生物一模试卷
一、单选题(本大题共 6 小题,共 6.0 分)
1. 下列关于真核细胞中蛋白质和糖类的叙述,错误的是( )
A. 糖类为蛋白质的合成直接提供能量
B. 蛋白质与糖类的结合物具有保护作用
C. 糖类可以调节某些激素分子的分泌
D. 某些蛋白质能协助葡萄糖进入细胞
2. 细胞的物质运输功能与其膜结构密切相关,下列叙述错误的是( )
A. 肝细胞中内质网合成的磷脂可转移至细胞核
B. 吞噬细胞中高尔基体加工的蛋白质可转移至溶酶体
C. 物质进出细胞可以只消耗 ATP 不需要膜上载体蛋白的协助
D. 核孔是细胞核内外物质运输的通道,处于分裂期的细胞的核孔数量较多
3. 下列关于激素调节的叙述,正确的是( )
A. 激素的分泌均存在分级调节
B. 激素均由特定的内分泌腺合成
C. 激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活
D. 激素给细胞传达一种调节代谢的信息并直接参与细胞代谢
4. 乙肝疫苗是一种预防乙型肝炎的疫苗, 是从乙型肝炎病毒携带者血浆中, 分离出乙
肝表面抗原,经处理制成的。下列有关分析错误的是( )
A. 浆细胞产生的抗体可以结合并裂解乙肝病毒
B. 第一次接种乙肝疫苗后机体能产生记忆细胞
C. 接种乙肝疫苗后产生的免疫活性物质有淋巴因子
D. 再次接种乙肝疫苗后能使机体产生更多的淋巴细胞
5. 基因突变是生物进化的原始材料,下列相关说法正确的是( )
A. 生物进化的实质是种群基因型频率的定向改变
B. 长期使用农药会定向改变害虫抗药性基因频率
C. 基因突变属于可遗传变异,因此突变后的基因都能遗传给后代
D. 细菌和病毒也能发生基因突变,基因突变的方向是由环境决定的
6. 关于人体精原细胞有丝分裂和减数分裂的叙述,错误的是( )
A. 有丝分裂后期,移向细胞两极的染色体形态相同
B. 减数第一次分裂后期移向细胞两极的染色体形态有差异
C. 有丝分裂和减数第二分裂后期,细胞均含有两个染色体组
D. 染色体复制一次,细胞分裂两次,使精细胞中染色体数目减半
二、探究题(本大题共 6 小题,共 30.0 分)
7. 研究人员分别用 30%蓝紫光 +70%白光、 30%红光 +70%白光和 10%白光处理烟草。
结果表明:与相同光照强度的白光处理比较,蓝紫光处理下的光合放氧速率最低。
回答下列问题:
( 1)在烟草叶肉细胞中,主要吸收红光和蓝紫光的光合色素是 。光合色素
吸收的光能主要用途有 ___ (答 2 点)。请从光反应的角度分析,蓝紫光处理下 第 2 页,共 9 页
的光合放氧速率最低的原因可能是 __ 。
( 2)研究人员用透过三棱镜的光照射载有水绵和好氧细菌的临时装片,发现大量
的好氧细菌聚集在红光和蓝紫光区域。 进一步研究表明, 好氧细菌聚集在红光和蓝
紫光区域是好氧细菌趋氧引起的, 而不是好氧细菌趋红光和蓝紫光引起的。 请设计
实验进行验证。要求简要写出实验思路和预期结果 _ 。
8. 如图为燕麦胚芽鞘经过单侧光照射后,甲、乙两侧的生长情况,对照组未经单侧光
处理。回答问题: 第 3 页,共 9 页
( 1)生长素是植物细胞之间传递 _ 的分子,在其合成部位 ____ 经过一系列
转化可转变成生长素。
( 2)据图可知甲是背光侧,乙是向光侧,判断依据是 。若要证明生长素促
进细胞伸长生长, 可以取甲、 乙处作
(填“横切”或“纵切”)
片制成装片,
在显微镜观察作出比较。
( 3)乙侧伸长长度小于对照组,但没有体现出生长素的作用具有两重性,两重性
是指 ___ (答 3 点)。
9. 用微生物制成生物菌剂,可用于修复被生活污水污染的湿地生态系统。回答问题:
( 1)当生活污水过度流入湿地生态系统,会使生态系统遭到破坏,这说明生态系
统的 ___ 是有一定限度的, 同时水体常会出现有害的硫化物, 这些硫化物最可能
是有机物中的 ____ 分解产生的。
( 2)生物菌剂中的微生物属于生态系统中的分解者,分解者的作用是 _____ 。
( 3)输入被生活污水污染的湿地生态系统的能量 ____ (“等于”、“小于”、
“大于”)生产者固定的能量,判断的依据是 _ 。
( 4)在湿地生态系统中植物存在分层现象,决定植物分层的主要因素是 _____ 。
由于 ___ 等因素,决定了水稻田中的动物也存在分层的现象。
10. 如图为家族色盲的遗传图谱。 □表示正常男性。 ■表
示色盲男性。 〇表示正常女性。 X 表示无色盲基因的
染色体。 X b表示具有色盲基因的 X 染色体。⑧为初
生女婴。 请依据图示并针对性染色体与色盲遗传, 回
答下列问题。
( 1)⑧若不患色盲,则其基因型为 ,⑧若患 第 4 页,共 9 页
有色盲病, 则其基因直接来自亲本 ( 填代号) ;
( 2)③的色盲基因来自亲本 ___ (填代号);
( 3)①和②的基因型分别为 ___ ,④和⑤的基因型分别为 ____ 。
11. 将普通大麦经过一系列处理, 最终可以得到麦芽汁浸出液。 在麦芽汁浸出液中加入
一定量蛋白胨、葡萄糖和琼脂,用水定容后灭菌,得到 M 培养基。
回答下列问题:
( 1) M 培养基若用于某真菌的筛选,则培养基中应加入四环素以抑制 _____ 的生
长,加入了四环素的培养基属于 ___ 培养基。
( 2) M 培养基为微生物生长提供了多种营养物质,营养物质类型除碳源外还有
____ 。碳源进入细胞后,可参与合成的生物大分子有 __ (答出两点即可)。
( 3) 得到的上述真菌中分离、纯化某特定的酶,常用的方法是电泳法和凝胶色
谱法。电泳法分离酶,影响电泳速度的因素有 __ (答出两点即可)。凝胶色谱
法最先分离出来的是分子量 ____ ( 填“大”或“小”) 的酶分子, 原因是 。
( 4) 的活性指酶催化一定化学反应的能力,酶反应速度指 ____ 。
12. 长春花所含有的长春碱对治疗急性白血病具有很好的疗效。 为研究不同浓度的 Ca2+
对长春花愈伤组织生长和长春碱含量的影响, 研究人员用含不同浓度 Ca2+的固体培 第 5 页,共 9 页
1)培养形成愈伤组织的组织块要带有形成层,原因是 _ 。组织块形成愈伤
_____ 。
2)固体培养基应保持一定的渗透压,其作用是 __ 。在培养过程中,要适时
_____ (答 2 点)。
3)据图可知: Ca2+浓度的增加对 _____ 有利,但却不利于 的积累; Ca2+ 时对提高长春碱的产量最有效。第 6 页,共 9 页
答案和解析
1 .【答案】 A
【解析】 解: A、 ATP 为蛋白质的合成直接提供能量, A 错误;
B 、蛋白质与糖类的结合物是糖蛋白,具有保护作用, B 正确;
C 、葡萄糖的含量可以调节胰岛素和胰高血糖素的分泌, C 正确;
D 、葡萄糖进入细胞的方式是协助扩散或主动运输,需要载体蛋白的协助, D
正确。
故选: A。
蛋白质的功能 -生命活动的主要承担者:
①构成细胞和生物体的重要物质,即结构蛋白,如羽毛、头发、蛛丝、肌动蛋白;
②催化作用:如绝大多数酶;
③传递信息,即调节作用:如胰岛素、生长激素;
④免疫作用:如免疫球蛋白(抗体);
⑤运输作用:如红细胞中的血红蛋白。
本题考查蛋白质在生命活动中的主要功能, 要求考生识记蛋白质的功能及实例, 能结合
所学的知识准确判断各选项。
2 .【答案】 D
【解析】 解: A、细胞核由两层生物膜组成,生物膜的主要成分之一就是磷脂,故肝细
胞中内质网合成的磷脂可转移至细胞核, A 正确;
B 、溶酶体中含有多种水解酶,其本质是蛋白质,由细胞中的核糖体组成,再到内质网
和高尔基体上加工成成熟的蛋白质, 转移到溶酶体中, 故吞噬细胞中高尔基体加工的蛋
白质可转移至溶酶体, B 正确;
C 、通过主动运输进入细胞的物质,进入细胞消耗 ATP 的同时也需要载体蛋白的协助,
如果是胞吞和胞吐需要能量,但不需要膜上载体蛋白的协助, C 正确;
D 、核孔是细胞核内外物质运输的通道,分裂前期核膜和核仁解体消失,因此处于分裂
期的细胞基本不含核孔, D 错误。
故选: D。
1 、内质网:单层膜折叠体,是有机物的合成“车间”,蛋白质运输的通道。
2、细胞核由两层生物膜组成,核膜上有核孔,其生物膜的主要成分之一就是磷脂。
3、溶酶体是由高尔基体形成的。
本题考查细胞结构和功能和物质运输方式, 考查学生识记细胞中各种细胞器的结构、 分
布和功能,了解物质运输的特点,能结合所学的知识准确答题。
3.【答案】 C 第 7 页,共 9 页
【解析】 解: A、激素的分泌不都存在分级调节,如胰岛素的分泌不存在分级调节, A
错误;
B 、植物没有特定的内分泌腺,植物激素是由体内一定部位产生的, B 错误;
C 、激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活, C 正确;
D 、激素给细胞传达一种调节代谢的信息,但其不直接参与细胞代谢, D 错误。
故选: C。
1 、激素调节是指由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行的调节。激素调节属于
体液调节。
2、激素作用的一般特征:
( 1)微量高效
( 2)通过体液运输
( 3)作用于靶器官、靶细胞
本题考查动物激素的调节, 要求考生识记动物激素调节的概念, 掌握动物激素调节的特
点,能结合所学的知识准确判断各选项。
4.【答案】 A
【解析】 解: A、 抗体不能裂解抗原, 只能与抗原发生特异性结合形成沉淀或细胞集团,
最后被吞噬细胞吞噬消化, A 错误;
B 、第一次接种乙肝疫苗后,机体能产生记忆细胞,相同抗原再次入侵时,记忆细胞比
普通的 B 细胞更快地作出反应, B 正确;
C 、接种乙肝疫苗后产生的免疫活性物质有淋巴因子、抗体等, C 正确;
D 、 再次接种乙肝疫苗后能使机体产生更多的淋巴细胞, 产生更多的记忆细胞, D 正确。
故选: A。
1 、免疫预防是根据特异性免疫原理,采用人工方法将抗原(疫苗、类毒素等)或抗体
(免疫血清、丙种球蛋白等)制成各种制剂,接种于人体,使其获得特异性免疫能力,
达到预防某些疾病。
2、初次免疫和二次免疫相比较,首次感染抗原,机体通过体液免疫产生抗体和记忆细
胞, 相同抗原再次入侵时, 记忆细胞比普通的 B 细胞更快地作出反应, 即很快分裂产生
新的浆细胞和记忆细胞,浆细胞再产生大量抗体消灭抗原,使得二次免疫反应快而强。
本题考查免疫调节的相关知识, 意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点, 把握知
识间内在联系, 运用所学知识, 准确判断问题的能力, 属于考纲识记和理解层次的考查。
5 .【答案】 B