《地球上的水导学案》

八上科学 地球上的水

日期 班级 姓名 学号

【学习目标】

1． 知道地球上主要水体的名称和分布，并能描述各水体之间联系的途径；

2． 通过一些自然现象的观察，认识水体运动的基本特点；

3． 通过读图了解世界和我国水资源的分布，关注世界和我国淡水资源的严重危机；

4． 认识水对人类生存和发展的重要性。

【学习任务一】

1． 仔细阅读课本第2页图1—1水的分布：

（1）你能从中获取那些信息？

（2）你还能以什么形式来呈现这些信息，请选择一种你认为最好的方式把它呈现出来。

【学习任务二】

1．你能用生活中观察到的现象说明在我们周围的空气中含有水吗？

【学习任务三】

1. 认真阅读课本P3的图1-3以及P4的内容，完成下列填空

（1）海洋水通过B____________，形成大气水，大气水通过A __________ 重新落到海洋上，海洋上空的大气水通过C_________________到达陆地上空，再通过D_________落到陆地上；陆地上的水能通过F________________或________________流入海洋中，也可以通过E______________形成大气水。

(2)地球上的水循环是指________________、________________和_________________之间的相互转化和运动。

2、思考：

（1）、海洋水体和陆地水体是通过哪些环节联系起来？

（2）、地球上水循环的途径是怎样的？

（3）、你认为水循环形成的原因？

（4）、说说水循环的意义？

【学习任务四】

1．可供人们使用的水资源是指：在一段时间内_________________和__________________之差，就是提供地表和低下径流的水量。

2．水资源和某个地区的____________________密切相关。

.

下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。 第1节 地球上的水

【教学目标 】

1．知道地球上主要水体的名称和分布，并能描述水体之间联系的途径。

2．通过对一些自然现象的观察，认识水体运动的根本特点。

3．通过学习，认识水对人类生存和开展的重要性，使学生树立保护水源、节约用水的观念。

1．水的分布

(1)地球上的水的总储量约为 ×1018 米3，

它以_液_ 态、 固 态和 气 态的形式分布在海洋、 陆地 、_ 大气 和生物体中。其中海洋水是 咸 水，约占地球总水量的96.53%。

(2)陆地淡水包括 冰川 水、 地下淡 水、_ 湖泊淡 水、

水、_河 水等。

2．水的循环

(1)地表上的水在_液 态、_固 态和_ 气 态之间发生变化。

(2)分布在地球各处的水通过蒸发、 水汽输送 、_降水 、下渗、沿地表或地下流动而严密地联系在一起，进展着持续不断的循环。

3．水资源的分布：从全球范围看： 赤道附近 地区和_

地区，水资源往往比拟丰富，而_内陆 和_ 沙漠 地区，水资源那么比拟贫乏。我国是一个缺水国家，我国 北方 淡水资源只有

淡水资源的 。 .

下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。 4．水与生命：水不但是植物的重要组成局部，而且动物也离不开水，水是动物生存的根本条件。

1．(6分)在地球上，水大局部以 液态 的形式存在；在寒冷的极地和高山上，水常常以 固态

的形式存在；在空气中，水那么主要以 的形式存在。

2．(3分)可供我们直接利用的水是( C )

A．河水、深层地下淡水、固体冰川

B．河水、固体冰川、土壤水

C．河水、淡水湖泊水、浅层地下淡水

D．河水、固体冰川、淡水湖泊水

3．(3分)地球上的淡水只占地球总水量的2.53%，而淡水中的绝大多数又是( A )

1 第三章 地球上的水 复习学案

第一节 自然界的水循环

一 、相互联系的水体

存在形态：

(1)水体的分类

存在空间：

（2）陆地上的各种水体有哪些？各种水体之间有什么关系？淡水的主体是什么？

（3）长江流域的主要补给水源有哪些？

二、水循环的过程和意义

(1) 在图上填出水循环的各环节。

(2) 举例说明人类活动是怎样影响水循环的？

(3) 水循环的类型有哪些？对陆地环境影响最大的是那种，其作用是什么？

(4) 水循环的意义？

2

第二节 大规模的海水运动

（1）在图上画出风向，写出风带的名称。

（2）在图上画出洋流模式图，标出洋流的名称。

（3）在图上标出四大渔场的位置和名称。

一月洋流模式图

（4）举例说明哪些是风海流、补偿流。

（5）分析北印度洋洋流的成因。

3

（6）规律总结

中的纬度海区：洋流方向 ，大洋西岸 ，大洋东岸

北半球

中高纬度海区：洋流方向 ，大洋西岸 ，大洋东岸

中的纬度海区：洋流方向 ，大洋西岸 ，大洋东岸

南半球

南纬40°以南: 和南极绕极环流

北印度洋：季风洋流，冬季，夏季

（7）举例说明洋流对地理环境有哪些影响？

第三节 水资源的合理利用

1、 通常利用的水资源是哪些？衡量水资源丰歉程度的指标是什么？

2、 从大洲和国家两方面简要说明世界水资源的分布特点？

3、我国水资源的分布特点？并简要说明理由？

2013届高三地理一轮复习

1 《地球上的水》补充练习1

姓名_____________ 2012.7.____

【基础夯实】

[ ]1.地球上淡水的主体是 A.湖泊水 B.冰川水 C.地下水 D.海洋水

[ ]2.我们通常所说的水资源是指 A.地球上所有的水体 B.陆地上所有的水体

C.陆地地表所有的水体 D.陆地上各种可以被人们利用的淡水资源

[ ]3.目前人类比较容易利用的淡水资源主要有 A .海洋水、冰川 B.河流水、淡水湖泊水、浅层地下水

C.河流水、大气水 D.淡水湖泊水、深层地下水

[ ]4. 我国和世界上大多数河流的补给主要是 A.雨水 B.湖泊水 C.地下水 D.积雪融水

读“水循环示意图”，回答 5～9题。

[ ]5.水循环的各个环节中，目前受人类活动影响最大的是

A.① B.② C.③ D.④

[ ]6.有关水循环地理意义的叙述，不正确是

A.使陆地水资源不断更新 B.维持全球水的动态平衡

C.不断塑造着地表形态 D.加剧不同纬度热量收支不平衡的矛盾

[ ]7.关于水循环的叙述，正确的是

A.水资源可以循环更新，因此不必节约使用 B.使全球各地降水量都保持不变

C.促进自然界物质转移和能量交换 D.使陆地水量增多，海洋水量减少

[ ]8.下列说法正确的是

A.鄱阳湖是陆上内循环的一个环节 B.塔里木河水不参与内陆循环

C.夏季风是海陆间循环的一个环节 D.植物蒸腾不参与水循环

[ ]9.属于陆地内循环的地理现象有 A. 长江东流 B. 台风登陆 C. 塔里木河夏汛 D.海水蒸发