特殊教育教师职称评定述职报告

特殊教育教师的述职报告范文（精选6篇）

特殊教育教师的范文 篇1

时间真如沙漏中的流沙，不知不觉，我已经在竹林这片热土上工作生活了四个年头。回顾今年的工作，因为休假，我没有什么大的作为。但是，从教以来，我一直廉洁自律，与家长和学生保持恰当的距离。工作期间，牢记工作纪律，按时上下班，认真完成学校安排的各项任务。

教师的工作时琐碎的，在这琐碎的生活中，蕴藏着许多家庭的喜怒哀乐，点亮了许多家庭希望的明灯。今年，我荣升为一位母亲，在陪伴孩子出生、成长的历程中，对此更是深有体会。一个学生，不管其学习成绩怎么样，不论其有什么样的缺点，他始终是一个没有长大的孩子，是一个家庭生命的延续，家长对他的第一个期望是健康茁壮地成长。明白了这些，我在工作中格外注意，鼓励学生，发现他的点滴进步，体谅学生在学习过程中出现的反复，并及时了解，帮助教育学生。慢慢地，感觉自己对待学生的态度和蔼了，与学生的关系更和谐了，学生有心里话愿意和我分享了。爱学生，得到学生的信任，是一种莫大的幸福。在担任七年级历史教学的过程中，我觉得非常快乐，非常自豪。历史不仅仅是发生在过去的事件的串联，而且是一个民族的诞生与发展史，其中有辉煌有落寞，有灿烂有衰落，有荣光有屈辱。在课程设计上，我注意在是实现知识目标的同时，兼重能力与情感目标的实现。在学习《宋元时期的科学技术》一课时，学生对我国古代的四大发明惊叹不已，在课堂的最后，我振臂一呼“作为一个中国人”，学生不约而同的大喊：“自豪，我骄傲！”那一刻，我几乎感动得热泪盈眶。但是，受教学经验及阅历的局限，对于历史这一学科，我只能做到对课本上现有知识的全面把握，对课本的整合、拓展、挖掘能力还正在培养，更不能站在中考的角度对学生的学习进行有效的指导。然而我坚信，经过积累，这种能力我是可以拥有的。在工作过程中，我还存在一个非常突出的问题，我把它总结为“思想上的巨人，行动上的侏儒”。在教学工作中，有时候，自己的一些想法是很有可行性的。例如，在七年级室外的走廊上打造一个中国古代史长廊，通过同学们自己搜集和教师提供素材，让大家在紧张的学习之余，浏览一些历史故事、图片，对学生应该是很有帮助的。但是，由于瞻前顾后，前怕狼后怕虎，种种想法没有落实在行动上。周校长曾说过“一个人什么也不做，肯定不会有人批评，而正是在一次次地接受批评与虚心改正的过程中，人才会有所进步。”今后，我应该更豁达一些，勇于去创新，勇于去接受挑战。

第 1 页 共 4 页 2024年特殊教育教师述职报告

作为一名特教工作者，本人已在特殊教育岗位上辛勤耕耘了十年，历经风雨，体验了教育的酸甜苦辣。在这十年中，我始终坚守特教岗位，热爱并忠诚于这一崇高事业，铸就了一个特殊教育工作者崇高而美丽的灵魂。

本人毕业于安顺特殊教育师范学校，随后分配至贵定聋哑学校，一直致力于特殊教育事业。在此期间，我参加了多项教育培训，包括贵州省教育厅基教处组织的全省特殊教育师资培训“盲专业班”，取得了结业证书；通过了全国高等教育自学考试专科毕业，目前在职学习本科；注册成为“贵州省教育学会特殊教育专业委员会”会员；参加“中小学教师普法教育培训”考试合格；被学校评为少先队中队辅导员；在上海师范大学参加了“中小学校长及骨干教师培训班”并取得结业证书；贵州省计算机职称考试成绩优秀，取得合格证书；在贵州省普通话培训测试中心测试中取得二级甲等成绩。

一、思想认识

自参加工作以来，我始终秉持正确的政治方向，拥护中国共产党的领导，全面贯彻执行党的教育方针政策，忠诚于人民教育事业。我认真学习领会党的精神以及“三个代表”的重要思想，与时俱进，不断汲取教育工作的力量源泉，树立正确的人生观、价值观和教育观。我热爱岗位，以身作则，尊重并关爱聋生，遵守学校规章制度，积极参加政治学习，努力提升思想觉悟，致力于让每一个残疾孩子享受到优质教育，实现不同程度的发展。

二、教学工作 第 2 页 共 4 页 在特教领域，我主要负责语文教学，同时担任政治、社会、电脑等学科的教学工作。我积极钻研教材教法，根据聋生个体特点，制定针对性教学计划，确立学期和阶段目标，把握教学重难点。我注重启发式和讨论式教学，培养聋生的自学能力和创新思维，积极开展课堂教学改革，提高教学质量。我还运用多媒体教学手段，丰富教学内容，激发聋生学习兴趣。

在教学实践中，我特别关注培优转差工作，针对不同学生制定个性化辅导计划，开展“一帮一”助学活动，促进学生的全面发展。我的教学成果在黔南教育等刊物上发表，并多次获得好评和奖项。

第1篇

大家好！在这辞旧迎新的时刻，我谨以此篇年终述职报告，对自己在过去一年中的工作情况进行总结和回顾，同时也对未来的工作进行展望。以下是我作为一名特殊教师在过去一年的工作汇报。

一、工作回顾

1. 教学工作

（1）备课方面：我认真备课，充分了解学生的需求，根据学生的实际情况制定教学计划，确保教学内容符合课程标准和学生实际。

（2）课堂教学：在课堂上，我注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，注重培养学生的创新精神和实践能力。同时，针对特殊学生的特点，我采用了多样化的教学方法，如个别辅导、小组合作等，以提高学生的学习效果。

（3）课后辅导：我积极开展课后辅导，关注学生的学习进度，及时解决学生在学习中遇到的问题，确保每位学生都能跟上教学进度。

2. 学生管理工作

（1）关爱学生：我关心学生的生活，关注学生的心理健康，积极与家长沟通，共同为学生的成长创造良好的家庭氛围。

（2）班级管理：我严格执行学校规章制度，加强班级管理，营造良好的班级氛围，提高班级凝聚力。

（3）家校合作：我与家长保持密切联系，定期召开家长会，共同探讨学生的教育问题，形成家校合力。

3. 教研工作

（1）参与教研活动：我积极参加学校组织的教研活动，学习先进的教育理念和教学方法，提高自己的教育教学水平。

（2）撰写论文：我撰写了多篇教育教学论文，并参与了学校的课题研究，为学校教育教学改革贡献自己的力量。

4. 其他工作 （1）参与学校活动：我积极参与学校组织的各类活动，为学校的发展贡献自己的力量。

（2）志愿服务：我积极参加志愿服务活动，关爱弱势群体，传递正能量。

二、工作亮点

1. 注重学生的个性化教育，关注学生的心理健康，提高学生的综合素质。

2. 加强与家长的沟通，形成家校合力，共同促进学生的全面发展。

3. 积极参与教研活动，不断提升自己的教育教学水平。

4. 关心学生生活，关注学生心理健康，为学生创造良好的成长环境。

三、工作不足

学校特殊教育老师岗位述职报告

尊敬的领导、亲爱的同事们：

大家好！

我是_____，在学校担任特殊教育老师一职。时光荏苒，回顾过去这段时间在特殊教育岗位上的工作经历，我深感责任重大，同时也收获了许多宝贵的经验和成长。在此，我将向大家详细汇报我的工作情况。

一、教育教学工作

作为一名特殊教育老师，我深知教学方法和策略对于特殊学生的重要性。因此，我根据每个学生的特点和需求，制定了个性化的教育计划。

在课堂教学中，我注重运用多种教学手段，以满足不同学生的学习方式。对于视觉学习型的学生，我会准备丰富的图片和视频资料；对于听觉学习型的学生，我则通过生动的讲解和故事来传授知识。同时，我也会采用游戏、角色扮演等活动，让学习变得更加有趣和生动。

在教学内容方面，我不仅关注学科知识的传授，更注重培养学生的生活技能和社会适应能力。例如，教导学生如何购物、乘坐公共交通工具、与人交流等，帮助他们更好地融入社会。 对于学习困难的学生，我会耐心地给予个别辅导，一遍又一遍地讲解，直到他们理解为止。我相信，只要付出足够的耐心和关爱，每个学生都能取得进步。

二、学生评估与跟踪

为了更好地了解学生的学习进展和需求，我定期对学生进行评估。评估包括学业成绩、生活技能、社交能力等多个方面。通过评估，我能够及时发现学生的问题和不足之处，并调整教学策略和计划。

同时，我也会与家长保持密切沟通，让他们了解学生在学校的表现和进步。家长的反馈和支持对于学生的教育至关重要，我们共同努力，为学生创造更好的学习环境。

三、与家长的合作

特殊教育离不开家长的支持与配合。我积极与家长建立良好的合作关系，定期召开家长会，向家长介绍学生的学习情况和发展规划。

我会倾听家长的意见和需求，为他们提供专业的建议和指导。同时，我也鼓励家长在家中积极参与学生的教育，共同帮助学生克服困难，取得进步。

四、专业发展与学习

特殊教育是一个不断发展和变化的领域，为了提升自己的专业素养和教学能力，我积极参加各种培训和学习活动。 我关注最新的特殊教育研究成果和教学方法，将其应用到实际教学中。同时，我也与其他特殊教育老师进行交流和分享，互相学习，共同进步。