中考数学试卷真题新课标分析

2022年中考物理试卷质量分析报告人教新课标版

今年有幸参加了理化中考阅卷工作，在这里将农五师2022年物理学科中考试卷情况，向各位同行们做一个介绍。在这份报告中凝聚着我们理化组共同的劳动成果，尤其是91团的成伟老师，付出了很多，我只是个发言代表而已。在这里做报告谈不上，充其量就是一个中考阅卷反馈，目的就是能给大家在今后的中考备考工作中做出点微薄之力。接下来，就针对2022年中考试卷进行如下统计分析。

一、对试卷的总体评价

1、试题立足教材而又高于教材

2、试题注重从社会生活出发选择素材

非常重要的作用。对试验的考察一向是很重要的，也体现了物理学科的特色。本试卷除了在第四大题中设有实验、探究题外，还在选择题、填空题也出现了实验能力的考察。例如第1、7、9、11、15、22、23、25题等都是由教材实验改编而来。

4、注重图表结合，考察学生观察和分析能力

培养学生观察能力在物理教学是非常重要的。试题在考察观察能力上是一大亮点。我们通过对比09、10、11三年的试题就不难看出，09年没有一幅来自生活中的图片，全是实验装置图。10年有6、25两幅来自生活中的图，11年有1、5、14、15四幅来自生活中的图片，这就说明了教材中的图表我们不能忽视，从图片中提取有价值的信息的能力训练更不能忽视。

5、弱化计算强化能力 试卷中强化了物理基础知识的考查，特别是突出考查了物理学科的主干知识和核心知识，其中电学40%和力学占了41%。同时突出了能力的考查，试卷中降低了试题的计算量，涉及到计算的题目有第20（计算功与功率）、23（1）（已知m、v计算密度）、25（3）（从电表读出电流电压算出电功率）、26、27计算题，共占21分，。09年的计算题为：填空题中15、16、17、19、20各2分，25（4）2分，计算2道14分，共计：26分；10年选择第8题2分，填空15题2分、19题2分，计算17分，共计23分；11年填空20题2分、23（1）1分、25(3)1分，计算17分，共计：21分。这样看来11年的试题弱化了计算题，并且都没有繁琐的计算过程。这对教学起到了导向作用，有利于教学中克服题海现象，减轻学生的学习负担，有利于学生学习可持续发展。

2021年黑龙江高考数学新课标(II)点评及试卷分析试卷分析

(一)试卷总述

与去年个别题目具有很强的选拔性不同，今年试卷从整体来看，难度有所下调，难易区分不是很明显，平时基础还不错的考生，应该大部分分数都会很乐观;在每年用来择优的解析和导数压轴题上，今年避开了繁冗的计算量和偏难怪的考向，题型更趋于平庸化和常规化，考生只需抓住题干要点便可很快上手。与往年略有不同，今年的选填着重了对图表类题目的把控，需要学生具有一定的空间想象和理解分析能力，但整体难度不大。

(二)专项分析

选择部分：整体做到了符合考纲要求;与往年基本一致，1-8选择题延续了前几年的考察思路，以基础知识为主，考察学生的基本功，特别是3,4,5三道题，考察的均为常规的单一考点，大体都是学生平时反复做的常规题型，只要细心应该都可以拿到分。9-10两道题较往年不同，主要考察学生的空间想象能力，相对较难，按照常规思路不易得出答案，但采用如特殊位置和常规认知相结合的方法便会很快选出答案，主要考察学生解题的灵活性与思维的变通性;11-12两道压轴题可以算是历年来最简单，尤其11题，只要跟随题干信息稍加分析计算便可得出答案。

填空部分：毫不夸张的讲，今年的四道填空题在难度上可算得上是历年最低，常规题型中的常规考点，更是将向量、二项展开式、线性规划、数列等单一考点发挥到极致，毫无难度和综合性，只要细心都会得到满分。

解答题部分：整体来说难度不大，但如18题也算平中有奇，第二问避开了平时练习中的固定出题逻辑模式，习惯了以小题出现的条件概率题，结果以图表对比大题的形式展现出来，平时不常见，无形中增加了难度，部分同学应该会感觉到无从下手。好在17和19以及选修题都延续了往年的常规思路，细心的同学问题都不会太大，得分率应该会较高。备受关注的20和21两道解析和导数压轴题，相较去年解析难度变化不大，导数难度却减少很多，第二问避开了往年难处理的证明问题，转向了较常规的去绝对值恒成立问题，学生较好入手。再来回顾解析题，考点都是平时老师重中之重强调的考点，熟知点差法的推导过程是解题关键。 (三)总结

全国一卷

数学考试难度稳中有降

数学语文化，出题策略是把中国古代史上重要的数学成就或者与数学有关的成就用数学语言甚至文言文写出，对数学计算的要求越来越降低。文科数学全国Ⅰ卷第17题在所求数列中加入讨论，判断问题，通过层层递进、逐步深入的设问展现了思维的过程，充满探究的味道，体现新课程标准研究型学习的理念。

而从2018年的考卷来看，文理科同题的数目明显增加，分值达到50之多，实在出乎意料。

但是总体来说，今年考卷传达一个信息：回归课本，发展学生的基本数学思维，注重数学思维的培养。

故文科数学以后的发展可能会从过往的浅显了解转变为深刻理解，这是需要注意的。

一、试卷整体特点

1、考查模块对比：此消彼长，突出主线

近两年文科数学的风向标是“以基础为本”，立体几何的份量提升，慢慢接近了2017年新课程标准，完全体现了高考改革的“循序渐进”的理念。

2、试卷命题特点：文理同题，平稳过渡

不出所料，今年文科数学试卷的整体计算量和阅读量已经在向理科数学靠近。但是出人意料的是，今年文理同题（相似）的数量达到了往年之最：7道。

文理同题的命题点主要集中在两科学生共同学习的内容。

二、全卷试题分析

01

复数基础题

去年全国卷在复数的考查上近考查了乘法运算与复数概念，但是今年全国卷考查四则运算以及模的定义，计算量稍有增加。

02

立体几何的题

同样的情况出现在立体几何的命题中，今年立体几何要求考生对空间关系理解透彻，但是删去了技巧较高的外界球问题，回归空间关系的本质：

去年考查的是较为简单线面关系，而今年需要考生理解线面夹脚的含义，并用与计算棱长与体积，需要考试全面掌握立体几何的知识。

03

概率统计题

对数据分析提出要求，今年创新性地加入了相关类型的题目，也符合未来“培养全面的能够应用数学分析实际问题的人才”的要求，与高校的人才选拔要求一致。而这类题型其实也有相似的练习，方式相近，故只需平常心对待即可。

2020年中考物理试卷质量分析报告

今年有幸参加了理化中考阅卷工作，在这里将农五师2020年物理学科中考试卷情况，向各位同行们做一个介绍。在这份报告中凝聚着我们理化组共同的劳动成果，尤其是91团的成伟老师，付出了很多，我只是个发言代表而已。在这里做报告谈不上，充其量就是一个中考阅卷反馈，目的就是能给大家在今后的中考备考工作中做出点微薄之力。接下来，就针对2020年中考试卷进行如下统计分析。

一、对试卷的总体评价

1、试题立足教材而又高于教材

试卷中充分的把握了升学考试与学业水平测试相结合，体现了基础知识与核心内容并重，试题考察的内容源于课本但又不局限于课本，有所创新和延伸。注重联系生活实际，贴近考生生活。试题取材立足学生生活实际，将基本知识与基本技能放在现实生活的实例情景中进行考查，如1、2、4、7、11、15、17、25等，这些题目都在物理课本中能找到影子，但是又有所创新，这就明确告诉我们中考备考就要以课本为主！试题首先要保证大部分学生能顺利从初中毕业，其次才是为高中选拔人才而服务，所以试题有很好的引导作用。试题在让学生感受到了科学、技术、社会间的密切联系的同时，还有益于引导教师关注平时的教学，有益于广大物理教师积极自觉去研究、理解课标，参与教学改革，积极研究教材教法，进而更好的进行教材处理，合理开发和利用课程资源，从而把握教学重点、突破教学难点，实现课程功能的转变，改善学生的学习方式，从而使学生终身受益。

2、试题注重从社会生活出发选择素材

该试卷体现新课标标准中的“从生活走向物理，从物理走向社会”的基本理念。本次命题尤其注重利用社会热点和生产生活中的实例来创设情境。在试卷中我们不难看出众多的生活与物理的“对话”。例如：选择题第3、12有地域特色，4题的橡皮、铅笔芯、塑料尺、透明胶带学生熟悉的学习用品；第6题的对四个物理量进行估测；16自行车；19关注科技关注社会，第24题的空气开关都注重与生活的联系。