0723-精品文档

十一、UPS系统实施流程表：

1）、安装流程

2）、场地及环境要求

A．安置地点应留有充分通风通气余地。

B．房间应通风、干燥、清洁。

C．环境温度应满足产品说明书规定要求（推荐温度在0℃～40℃）。

以上条件有不符合的及温度过高或过低，均应建议用户改善。

3）、配电 交流配电的电压应在三相380V±25%/单相220V±25%范围内，推荐380V±10%/220V±10%。

具有配电柜或配电箱，并配有输入输出空气开关（空开容量应在UPS输入最大电流的1.5∽2倍）。空开不带漏电保护功能，输入零线直接连接到UPS，不经过空开控制。

UPS标配的直流连线和交流输入输出电缆线长度有限（3-8KVA UPS交流输入输出电缆只配3米；8KVA以上UPS不配输入输出线，如需要配置交流输入输出电缆，需提早预定）； UPS放置位置应选择靠近交流电源的地方，若UPS主机与配电箱的位置较远，应建议用户将位置挪近或另行准备电缆线（依UPS功率的大小和电缆长度选择相应的线径）。

对于三进三出的机型，三相输出中各相的负载总功率平衡。

应确认UPS接地良好，保证输入零、地间的电压小于5V。

4）、设备检查

A．UPS主机

1）外观检查：主要检查外包装是否破损，机壳是否变形，主机面板是否受损等。

2）内部检查：拆开机箱，主要检查变压器、电路板紧固件及接插件是否牢固、可靠。如果UPS是从较低温度的室外刚搬入室内，要注意机器是否产生冷凝现象，机器必须在干燥状态才能启动。

3）配件检查：电池连接线及扩展头是否匹配，交流线缆长度是否满足要求，随机配件（参《装箱清单》）是否齐全。

B.电池

1）检查电池的品牌、容量、数量是否符合要求。

2）检查电池外包装箱是否完好，纸箱是否有异常痕迹，电池外观应无破损或漏液。

3）测量各节电池端电压是否正常（12Vdc以上），整组电池一致性是否良好。

C.电池柜

1）检查电池箱的型号与主机是否对应。

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中建八局网络教育平台

篇一：1中建八局ERP用户操作手册-系统介绍

中建八局ERP系统用户操作手册

系统介绍

创建日期： FEB. 28, 2008 当前版本： 2.0

文档控制

更改记录

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目录

文档控制 ........................................................................................................... ii 系统登陆安装 .................................................................................................... 1

系统登陆准备 ............................................................................................. 1

系统登陆 ..................................................................................................... 6 系统界面介绍 .................................................................................................... 9

系统界面介绍 ............................................................................................. 9

系统登陆安装

1.1 正数和负数 教学设计

【教学目标】

1、使学生了解正数与负数是从实际需要中产生的；

2、使学生理解正数与负数的概念，并会判断一个数是正数还是负数；

3、初步会用正负数表示具有相反意义的量；

4、在负数概念的形成过程中，培养学生的观察、归纳与概括的能力。

【教学重难点】

重点：正负数的概念

难点：负数的概念及意义

【教学用具】班班通多媒体

【教学过程】

一、从学生原有的认知结构提出问题

大家知道，数学与数是分不开的，它是一门研究数的学问。现在我们一起来回忆一下，小学里已经学过哪些类型的数?

学生答后，教师指出：小学里学过的数可以分为三类：自然数(正整数)、分数和零(小数包括在分数之中)，它们都是由于实际需要而产生的。

为了表示一个人、两只手、……，我们用到整数1，2，…。

为了表示半小时、四元八角七分、……，我们需用到分数和小数4.87、…。

为了表示“没有人”、“没有羊”、……，我们要用到0。

但在实际生活中，还有许多量不能用上述所说的自然数，零或分数、小数表示。 二、师生共同研究形成正负数概念

某市某一天的最高温度是零上5℃，最低温度是零下5℃。要表示这两个温度，如果只用小学学过的数，都记作5℃，就不能把它们区别清楚。它们是具有相反意义的两个量。

现实生活中，像这样的相反意义的量还有很多。

例如，珠穆朗玛峰高于海平面8848米，吐鲁番盆地低于海平面155米，“高于”和“低于”其意义是相反的。

又如，某仓库昨天运进货物2 吨，今天运出货物 2吨，“运进”和“运出”,其意义是相反的。

同学们能举例子吗?

学生回答后，教师提出：怎样区别相反意义的量才好呢?

待学生思考后，请学生回答、评议、补充。

教师小结：同学们成了发明家。甲同学说，用不同颜色来区分，比如，红色5℃表示零下5℃，黑色5℃表示零上5℃；乙同学说，在数字前面加不同符号来区分，比如，△5℃表示零上5℃，×5℃表示零下5℃……。其实，中国古代数学家就曾经采用不同的颜色来区分，古时叫做“正算黑，负算赤”。如今这种方法在记账的时候还使用。所谓“赤字”，就是这样来的。

四川师范大学成都学院电子工程系课程设计报告

前言

随着科学技术的发展，人们生活的自动化程度越来越高，各种各样的自动扶梯就应运而生。自动扶梯是一种带有循环运行梯级，用于向上或向下倾斜输送乘客的固定电力驱动设备，它具有连续工作，运输量大的特点。因此广泛用于人流集中的地铁、轻轨、车站、机场、码头、商店及大厦等公共场所的垂直运输。

由于自动扶梯在各种场合的重要作用，其安全性必须引起人们的足够重视，为满足自动扶梯在安全性能方面的需要，本次所做的课程设计就通过可编程逻辑控制器构建自动扶梯电气系统，讲述了电路各部分的设计原理及所能实现的功能，它要求掌握PLC时序控制系统程序设计原则，熟悉功能图转换成梯形图的方法，掌握系统程序调试的一般规律。

实践是检验真理的唯一标准，本次课程设计是自己第一次将所学知识运用到实际问题当中，虽然还有很多不完善的地方，但对今后的学习也是非常有意义的。相信以后我能设计出更多更好的产品。

四川师范大学成都学院电子工程系课程设计报告

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1 总体方案设计

1.1 设计要求

自动扶梯电气系统设置电梯有两种基本运行状态：检修点动运行和正常运行。当正常运行时采用星形三角形降压启动，未能正常进行三角形星形转换时，系统停止运行。为保证检修方便及安全，在检修点动运行时采用点动运行方式。无论在什么状态运行，一旦电机保护器输出故障信号或急停开关被按下，系统马上停止运行。

图1 自动扶梯控制系统设计方案

1.2 执行方案

为了达到上述设计要求，必须对自动扶梯的电气控制系统进行精心设计，先要根据实际需要选取一台合适的PLC，经过分析得到输入到PLC有以下四个信号：正常运行信号、检修点动运行信号、急停开关信号、电机保护器故障信号。从PLC输出的有以下五个信号：检修点动运行信号、正常运行信号、停止运行信号、星形运行接触器信号、三角形运行接触器信号。根据以上的I/O口分析，同时考虑经济因素和可扩展性，该自动四川师范大学成都学院电子工程系课程设计报告