常州市中小学教师晋升中级专业技术职务试卷及答案.docx

常州市教师职称晋升理论模拟考试姓名得分一、单项选择题（每小题3 分，共30分）1.《礼记.学记》中写道“大学始教，皮弁祭菜，示敬道也。

入学鼓箧，孙其业也。

”这段话说明（）A.学生要注重礼节B.教育要遵循规律C.教育要尊师重教D.教育要注重实践2.提出了"活教育"理论，主张中国儿童教育的发展要适合国情，符合儿童身心发展规律;呼吁建立儿童教育师资培训体系的是（）A.梁漱溟B.陈鹤琴C.陶行知D.黄炎培3.提出通过对问题情境的内在性质有所顿悟的方式解决问题，就可以避免与这一问题情境不相干的大量随机的盲目的行动观点的是（）A.格式塔学派B.维果斯基C.班杜拉D.布鲁纳4.基于网络的“微课”学习已经广泛应用于教学，学生可以在网络平台上学习微课程，不同学生根据自身情况，选择性的、反复的学习，使每位学生达到学习目标的要求。

这基于的理论依据是（）A.皮亚杰建构主义理论B.华生的行为主义理论C.信息加工学习理论D.布卢姆的掌握学习理论5.提出教育应该关注完整的人，而不是把人的各个从属的方面（如行为表现、认知过程、情感障碍）割裂开来加以分析。

持有这样理论的是（）A.认知结构学习理论B.人本主义学习理论C.行为主义学习理论D.加涅的累积学习理论6.德国教育家赫尔巴特在世界教育史上被称为"教育科学之父" ，代表作《普通教育学》则被公认为第一部具有科学体系的教育学著作，建立完整的课程体系。

赫尔巴特心理学思想的核心是（）A.白板说理论B.自然教育理论C.统觉理论D.最近发展区理论7.教师在教育中对待后进学生，不断鼓励学生，表扬其优点，引导学生向自己预期的方向发展，潜移默化的影响学生。

这是体现了心理学的（）A.光环效应B.皮格马利翁效应C角色效应D.链状效应8.教学设计的基本原则，不包括（）A.分析教材内容B.适合学生现有的发展水平C.激发学习动机D.促进学生不断探索问题9.泰勒是美国教育最有影响力的人物之一，被誉为“现代课程理论之父”，著作有《课程与教学的基本原理》。

2009年常州市中小学教师晋升高级专业技术职务教育教学理论、教科研水平考试试题说明：1．本试卷分I、Ⅱ两部分。

考试形式为开卷书面考试。

考试时间为120分钟。

试卷满分为150分。

2．第I卷为教育教学理论题，第Ⅱ卷为教科研水平测试题。

第I卷（70分）一、辨别题（请判断下列各题表述是否正确，正确的请在题后括号内打“√”，错误的打“×”。

第小题2分，共30分）1．从本质上说，校本课程就是国家课程的校本化。

（）2．诊断性评价是指某一相对完整的教学阶段结束后对整个教学目标实现的程度做出结论的评价。

（）3．综合实践活动就是指学校开展的除学科教学活动以外的其他各种活动。

（）４．在教育实验中，研究者对实验自变量与因变量之间可能存在的因果关系的推测性判断叫假设。

（）5．行动研究就是先开展行动，再制定研究计划的一种研究方式。

（）6．探究性教学的实质是一种真实性的科学研究活动。

（）7．教案设计越详尽越好，这样更有利于教师在教学中规范地执行教案。

（）8．教育调查研究方法包括问卷、观察、访谈、测验等不同的具体方法。

（）9．教育叙事研究是研究者以叙事、讲故事的方式表达对教育的理解与解释。

（）10．课程资源就是课程标准、教材和教学参考书。

（）二、简答题（请回答下列各题，要求观点明确，并作简要说明。

共40分）1．简述教育观察的实施程序。

（10分）2．小骆驼问妈妈：“妈妈妈妈，为什么我们的睫毛那么地长？” 骆驼妈妈说：“当风沙来的时候，长长的睫毛可以让我们在风暴中都能看得到方向。

”小骆驼又问：“妈妈妈妈，为什么我们的背那么驼，丑死了！”骆驼妈妈说：“这个叫驼峰，可以帮我们储存大量的水和养分，让我们能在沙漠里耐受十几天的无水无食条件。

”小骆驼又问：“妈妈妈妈，为什么我们的脚掌那么厚？” 骆驼妈妈说：“那可以让我们重重的身子不至于陷在软软的沙子里，便于长途跋涉啊。

”小骆驼高兴坏了：“哗，原来我们这么有用啊！”（1）请谈谈这则寓言对教育教学的启示。

教师晋升中级职称考试题及答案教师晋升中级职称考试题及答案一、判断题1.教学方法是在教学过程中教师施教的方法。

（×）2.综合实践活动是新课程设置的主要内容之一。

（∨）3.中学生在校研究实践不超过8小时没有法律依据。

（×）4.启发式教学时一种教学指导思想，不是一种具体的教学方法。

（∨）5.教师本身也是一种教育手段。

（∨）6.义务教育阶段的学校不得开除学生，但对凡有严重错误的学生，学校可以联系家长，做好工作，劝其退学。

（×）7.学校实施德育工作的基本途径是政治课和各科教学。

（∨）8.教育规律是客观存在的，是不以人们的意志为转移的。

（∨）9.新课程背景下的“课程标准”不是对教学内容的具体规定。

（∨）10.“形成性评价”是在教学任务完成后，对学生掌握知识，形成技能状况的一种评价。

（×）二、单项选择题11.学生掌握知识的基本阶段中，中心环节是（B）理解教材。

12.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（B）夸美纽斯。

13.教师素质结构中的核心部分是（A）教师职业道德。

14.历史上，“孟母三迁”的故事，从教育理论上来说，说明了（B）家庭环境在人发展中的重要作用。

15.在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。

这反应了教师劳动的（C）创造性特点。

16.现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现研究”方法的教育家是（D）布鲁纳。

17.及时复的理论依据是（B）遗忘规律。

18.“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法？（A）陶冶教育。

19.班集体形成的主要标志之一是（C）形成了正确舆论。

20.“一朝被蛇咬十年怕井绳”，这种记忆属于下列哪种记忆类型（C）情绪记忆。

三、多项选择题21.教学工作的基本环节包括：（ABCD）备课、上课、课后教导工作、学业成绩的检查和评定。

不包括E组织学生进行社会实践。

22、新的义务教育法颁布实施，通过法律规定了以下内容：学校必须实施义务教育，必须采取措施实现教育的均衡化，教师不得参与教材编写，学校不得分为重点和非重点，也不得分设重点班和非重点班。

2016年-2017年常州市教师职称晋升考试教师职称考试试题和答案汇编汇总（备考专⽤）2016年常州市中⼩学教师晋升⾼级专业技术职务教育教学理论与教科研⽔平考试试题①本次考试为书⾯开卷考试，考试时间为120分钟。

②本试卷分I、II两部分，其中第I卷满分为70分，第II卷满分为80分。

第I卷（教育教学理论 70分）现了⼉童⾝⼼发展哪⼀种特点？（）A.顺序性B.个别差异性C.不平衡性D.阶段性2.杜威提出的“五步教学法”的基本流程是（）A.诱导学习动机→领会新教材→巩固知识→检查→反馈B.设置问题情境→确定问题或课题→拟定解决课题⽅案→执⾏计划→总结与评价C.明确结构、课题和资料→建⽴假说→推测答案→验证→得出结论D.个别解释→种类解释→掌握规律→获得理解→应⽤提⾼3.中国近代史上产⽣的第⼀个现代学制是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.五四制4.教学案例与教学课例是两个容易混淆的概念，下列对⼆者区别的论述不．正确的是（）A.前者围绕特定问题展开，后者可以包含多元性问题B.前者以问题的发现、分析、解决为线索，后者重在叙述和记录C.在⼀般表达形式上，前者为“背景+问题+问题解决+反思讨论”，后者为“教学设计+教学实录+教学反思”D.前者⽐较精细，后者较为粗略5.下列观点中主张动物界也有教育，并且把教育看作是⼀个⽣物学的过程的是（）A.神话起源说B.⼼理起源说C.⽣物起源说D.劳动起源说6.依据是否理解所要学习的材料，学习可以分为（）A.⾃主学习与他主学习B.主动学习与被动学习C.有意义学习与机械学习D.发现学习与接受学习7.“以⾝⽴教”、“为⼈师表”所体现的教师劳动的特点是（）A.⽰范性B.复杂性C.创造性D.劳动⽅式个体性8.名著《教育漫话》的作者是（）A.洛克B.卢梭C.昆体良D.赫尔巴特9.“君⼦欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现的教育⽬的观是（）A.教育⽆⽬的论B.社会本位论C.科学本位论D.个⼈本位论10．为了防⽌考试焦虑症的发⽣，学校咨询⼈员提前对这些学⽣进⾏集体辅导，讲授⾃我放松、缓解紧张的⽅法，这属于（）A.早期⼲预B.缺陷矫正C.发展指导D.问题预防11.下列选项中不．属于班主任⼯作职权的是（）A.对任课教师的建议权B.教育教学⼯作的⾃主权C.班级范围内的管理决策权D.根据学⽣表现对家长的奖惩权12.在⽇常教学中，选择⼀个专题，以教研组或年级组为单位，以集体备课的形式，先由⼀个教师事先准备好讲稿，说课之后⼤家评议修改，变个⼈智慧为集体智慧，这种说课的类型是（）A.研究性说课B.⽰范性说课C.评⽐性说课D.综合性说课13.“活到⽼学到⽼”体现了现代教育哪⼀种特点的要求？（）A.⼤众性B. 终⾝性C. 公平性D.未来性14.研究者选取⼀个特定研究对象，通过控制⽆关因素，操纵⾃变量并观察因变量，这种研究是（）A.实验研究B.⽐较研究C.个案研究D.叙事研究15.⾳乐教师根据学⽣现场演奏⽔平的⾼低对学⽣进⾏评价，这属于下列评价中的（）A.相对评价B.绝对评价C.表现性评价D.过程性评价⼆、简答题（15分）某幼⼉园的⼀名幼⼉放学回家，⽆意中看到⼀个英⽂单词“open”，便告诉妈妈他认识这个单词的第⼀个字母“O”，这位妈妈很惊奇，问孩⼦是怎么认识的，孩⼦回答是今天在幼⼉园⾥⽼师教的。

2011年常州市中小学教师晋升高级专业技术职务教育教学理论与教科研水平考试试题说明：①本次考试为书面开卷考试，考试时间为120分钟。

②本试卷分I、II两部分，其中第I卷满分为70分，第II卷满分为80分。

第I卷（教育教学理论70分）1．以下关于师生关系的说法中正确的是：①建立新型的师生关系是新课程实施与教学改革的前提和条件②建立新型的师生关系是新课程实施与教学改革的内容和任务③从师生伦理关系来说，教师应该为学生的各方面都筹划到位④忽视、侵犯学生的个人权利，就不是恰当的师生伦理关系A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④2．课程改革纲要指出，国家课程标准：A．规定各门课程的性质、目标和教学重点B．是多数学生能达到的最高要求C．是教材编写和考试命题的依据D．它的范围只涉及认知领域3．下列观点中并非研究性学习课程的基本理念的是：A．探究即课程B．自然即课程C．自我即课程D．生活即课程4．一个好的研究问题本身要有研究价值、有一定的科学理论依据和事实依据、问题表述必须具体明确，主要还要有：A．哲理性B．可行性C．逻辑性D．独特性5．研究性学习课程评价体系的核心是：A ．考试评价B ．师长评价C ．同伴互助性评价D ．自我反思性评价 6．新课程中以课程标准代替教学大纲，是基于以下几方面的认识：①课程目标着眼于学生素质的全面提高 ②课程管理从弹性转向刚性 ③从只关注教师教学转向关注课程实施过程 ④课程价值从大众主义转向精英主义 A ．①② B ．①②③ C ．①③ D ．①③④ 7．“灵活运用、触类旁通”在课程目标描述中一般用于：A ．知识B ．技能C ．过程与方法D ．情感态度与价值观 8．为了避免重复劳动，提高教育科学研究的效益，必要的工作是：A ．选定课题B ．文献检索C ．历史分析D ．课题论证 9．本次新课程改革的核心目标：将实现我国中小学课程 的历史性转变。

A ．从学科本位、知识本位向培养创新精神和创新能力B ．从“繁、难、偏、旧”向反映学生生活经验，体现时代特点C ．从接受学习向自主性、探索性学习D ．从学科本位、知识本位向关注每个学生发展10．尊重儿童文化，发掘“童心、童趣”的课程价值集中体现着现代学习方式的 特征。

常州市中小学教师晋升高级专业技术职务教育教学理论与教科研水平考试试题①本次考试为书面开卷考试，考试时间为120分钟。

②本试卷分I、II两部分，其中第I卷满分为70分，第II卷满分为80分。

第I卷（教育教学理论70分）现了儿童身心发展哪一种特点？（）A.顺序性B.个别差异性C.不平衡性D.阶段性2.杜威提出的“五步教学法”的基本流程是（）A.诱导学习动机→领会新教材→巩固知识→检查→反馈B.设置问题情境→确定问题或课题→拟定解决课题方案→执行计划→总结与评价C.明确结构、课题和资料→建立假说→推测答案→验证→得出结论D.个别解释→种类解释→掌握规律→获得理解→应用提高3.中国近代史上产生的第一个现代学制是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.五四制4.教学案例与教学课例是两个容易混淆的概念，下列对二者区别的论述不．正确的是（）A.前者围绕特定问题展开，后者可以包含多元性问题B.前者以问题的发现、分析、解决为线索，后者重在叙述和记录C.在一般表达形式上，前者为“背景+问题+问题解决+反思讨论”，后者为“教学设计+教学实录+教学反思”D.前者比较精细，后者较为粗略（解析：教学课例与教学案例也是容易混淆的两个概念，两者的区别在于案例自始至终是围绕特定的问题展开的，是以问题的发现、分析、解决、讨论为线索的，而课例展现的是某节课或某些课的教学实际场景，虽然其中也包含着问题，但问题可能是多元的、没有明确的问题指向的，并且实际情景的叙述、师生对话的描述等常是列举式的，没有像案例那样经过细致加工。

两者在文体的结构上也有着一定的区别，案例的表达形式一般表现为“背景＋问题＋问题解决＋反思讨论”，课例的表达形式一般表现为“教学设计＋教学实录＋教学反思”。

）5.下列观点中主张动物界也有教育，并且把教育看作是一个生物学的过程的是（）A.神话起源说B.心理起源说C.生物起源说D.劳动起源说6.依据是否理解所要学习的材料，学习可以分为（）A.自主学习与他主学习B.主动学习与被动学习C.有意义学习与机械学习D.发现学习与接受学习7.“以身立教”、“为人师表”所体现的教师劳动的特点是（）A.示范性B.复杂性C.创造性D.劳动方式个体性8.名著《教育漫话》的作者是（）A.洛克B.卢梭C.昆体良D.赫尔巴特9.“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现的教育目的观是（）A.教育无目的论B.社会本位论C.科学本位论D.个人本位论（出自《学记》建国的君主与人民需要把教育放在首位，要想让人民懂礼仪风俗，必须要经过学习才可以的）10．为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这些学生进行集体辅导，讲授自我放松、缓解紧张的方法，这属于（）A.早期干预B.缺陷矫正C.发展指导D.问题预防11.下列选项中不．属于班主任工作职权的是（）A.对任课教师的建议权B.教育教学工作的自主权C.班级范围内的管理决策权D.根据学生表现对家长的奖惩权12.在日常教学中，选择一个专题，以教研组或年级组为单位，以集体备课的形式，先由一个教师事先准备好讲稿，说课之后大家评议修改，变个人智慧为集体智慧，这种说课的类型是（）A.研究性说课B.示范性说课C.评比性说课D.综合性说课13.“活到老学到老”体现了现代教育哪一种特点的要求？（）A.大众性B. 终身性C. 公平性D.未来性14.研究者选取一个特定研究对象，通过控制无关因素，操纵自变量并观察因变量，这种研究是（）A.实验研究B.比较研究C.个案研究D.叙事研究15.音乐教师根据学生现场演奏水平的高低对学生进行评价，这属于下列评价中的（）A.相对评价B.绝对评价C.表现性评价D.过程性评价二、简答题（15分）某幼儿园的一名幼儿放学回家，无意中看到一个英文单词“open”，便告诉妈妈他认识这个单词的第一个字母“O”，这位妈妈很惊奇，问孩子是怎么认识的，孩子回答是今天在幼儿园里老师教的。

2013年常州市中小学教师晋升中级专业技术职务试卷及答案第I卷（教育教学理论70分）一、单项选择题（下列每小题只有一个正确选项，请把你认为正确的选项序号填入下表相应题号下的空格中。

每小题2分，共30分）BA．充分地满足学生需求B．尊重学生人格，关注个体差异C．培养学生正确的学习态度D．让学生自主地选择课程2．既是教师综合素质最突出的外在表现，又是评价教师专业性的核心因素是CA．教师的专业理想B．教师的学科专业知识C．教师的专业能力D．教师的学科教学知识3．前苏联教育家乌申斯基认为，教师的道德个性对青少年心灵的影响是任何教科书、道德箴言、惩罚和奖励制度都不能替代的一种教育力量，并断言全部教育的基础是 C A．教育者的学历背景B．教育者的教育理念C．教育者的人格D．教育者的教学能力4．下列选项符合美国教育家杜威的教育理念的是AA．教育是生活的过程B．教育是将来生活的预备C．教育是过去生活的反思D．学校并非社会生活的一种形式5．法国启蒙思想家卢梭的“天赋人权”说影响深远，下列说法不符合卢梭这一学说的是 D A．教师应追求儿童的自然发展，适应儿童的年龄特征去施教B．教师应该受过良好的教育，应该足以为学生的楷模C．教师应当自始至终以善良的态度对待学生，防止不公正的现象D．儿童的主动性和创造性的发展完全依赖于教师熟练的指导6．本着“精讲多练”的原则，某教师总是尽量用最简练的语言在最短的时间内讲授新知识，给学生充分的习题练习时间，以使其能够熟练解决各类习题。

这样的教学 CA．有利于学生综合技能的自然形成B．重视学生在深刻的体验中获得经验的分享C．不利于学生认知策略与学习策略的发展D．有利于学生对知识的意义建构7．某语文教师在教授一篇课文时，将文中的成语“婀娜多姿”错读为ānā duōzī，这说明该教师在哪方面的知识存在不足 BA．教育知识B．学科知识C．学科教学知识D．通识性知识8．学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为所期望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。

2023年常州市中小学教师晋升中级专业技术职务教育教学理论、教科研水平考试试题阐明：考试形式为开卷书面考试。

考试时间为120分钟。

试卷满分为150分。

理论部分一、辨别题（请判断下列各题表述与否对旳，对旳旳请在题后旳括号内打“√”，错误旳打“×”，每题2分，共30分）1．课程原则中旳目旳与教案中旳教学目旳是等同旳。

（×）2．教案设计越详尽越好，这样更有助于在教学中规范地执行教案。

（×）3．“关注个体差异”、“满足不同样学生旳学习需求”是重建课堂师生关系，使课堂教学有效性得以实现旳关键。

（√）4．教师对每个学生旳见解和态度，会影响学生旳学习成绩，因此，教师有必要建立对学生旳合理期望。

（√）5．教师在教学设计时要体现出内容上旳严密完整性、形式上旳精密性和构造上确实定性。

（×）6．情景教学法是常用旳教学措施之一。

在课堂上，展现一定旳情景，可以使学生感到直观有趣，学习情绪倍增，可以刺激学生旳大脑皮层，激发学生旳思维活动，从而留给学生充足旳生成空间。

（√）7．《学记》所云：“教也者，长其善而救其失也。

”指旳是教师应当多发现和挖掘学生旳长处，不要老盯着学生旳短处。

（×）8．课堂教学过程中，学生学习活动旳时间越长，越能彰显学生旳主体中心地位。

（×）9．新课程每节课都要有自主探究，都要分小组活动，都要有“提出问题——创设情境——处理问题”旳环节。

（×）10．新课程理念下，课堂教学目旳应着重关注情感态度、措施与过程，知识与技能目旳可以大幅度地削减或者弱化。

（×）11．中小学教育科研至关重要旳目旳指向是教育教学理论旳创新。

（×）12．所谓教育行动研究就是把处理教学过程中旳问题放在第一位，并不关怀“一般知识”和“理论”旳发现与产生。

（×）13．中小学教师研究成果旳体现就是要写出高质量旳论文。

（×）14．为了研究教师课堂教学中不同样评价行为对学生旳影响，最佳采用设置试验班旳措施。

2015年常州市中小学、幼儿园教师晋升高级专业技术职务教育教学理论与教科研水平考试试题pp①本次考试为书面开卷考试，考试时间为120分钟。

②本试卷分I、II两部分，其中第I卷满分为70分，第II卷满分为80分。

第I卷（教育教学理论70分）1．“众恶之，必察焉；众好之，必察焉”,这句话反映了孔子的何种教育思想A.因材施教B.学思行结合C.好学乐学D.启发诱导2．被17世纪捷克教育家夸美纽斯视为教学的“金科玉律”、18世纪瑞士教育家裴斯泰洛齐视为基础性教学原则的是A.量力性原则B．直观性原则C．巩固性原则D．系统性原则3．班杜拉认为，人的学习最重要的形式是A.发现学习B.合作学习C.观察学习D.有意义学习4．非指导性教学是一种以学生为中心、以情感为基调、教师是促进者、学生自我发起的学习与教学模式。

非指导性教学流派的代表人物是A.杜威B.罗杰斯C.布鲁纳D.布鲁姆5．人们常说“聪明早慧”、“大器晚成”，这表明人的身心发展具有A.阶段性B.互补性C.顺序性D.差异性6．某学校通过实验研究的方式开展”生本教学法”研究,以生本教学法为自变量,学生成绩为因变量,则控制变量包括①教师教学风格②作业数量与形式③期末统考试卷④班级文化A.①③B.①②④C.②③④D. ①②③④7．因怀疑自己解题错误而重新审题，因阅读遇到障碍而反复阅读。

这种学习策略属于A.精细加工策略B.复述策略C.组织策略D.元认知策略8．一个教师想到班级中的一个好学生，总是想起他(她)的优点，而很难想到他(她)的缺点，这是人际关系中的A.首因效应B.晕轮效应C.刻板印象D.投射效应9．通过道德教学来实施德育，其不足之处在于A.课程时间难以保证B.德育内容零散C.学生道德认知不全面D.学生道德行为难以落实10．在学期即将结束时, 教师为了解学生本学期的学习情况而进行的考试属于A.形成性评价B.总结性评价C.配置性评价D.非正式评价11．关于翻转课堂，下列说法正确的是①有利于将学习的决定权从教师转移给学生②增加了学生与教师个性化沟通的方法③降低了教师在教学中的作用④有利于优质教育资源共享A . ①② B. ②④ C. ①②③ D. ①②④12．当前，小学阶段的科学课、初中物理课、高中物理课中都有跟“力”有关的知识，这种课程编排方式称为A.单科直线式B.单科循环式C.螺旋式D.多科并进式13．为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。

中小学教师中级职称考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20题，40分）1. 以下哪项不是基础教育课程改革的具体目标？A. 改变课程过于注重知识传授的倾向B. 改变课程管理过于集中的状况C. 改变课程评价过于注重学业成绩的状况D. 改变课程结构过于复杂的状况答案：D2. 在课程改革中，教师角色转变为？A. 知识的传授者B. 学生学习的促进者C. 课程的开发者和研究者D. 社区型的开放教师答案：B3. 教学过程的的本质是？A. 教师向学生传授知识的过程B. 教师引导学生自主学习的过程C. 教师和学生共同探究的过程D. 学生获取知识、发展能力的过程答案：D4. 以下哪种教学策略有利于学生主动学习？A. 讲授法B. 引导发现法C. 情境教学法D. 题海战术答案：B5. 以下哪种评价方式符合新课程改革的要求？A. 终结性评价B. 常模评价C. 绝对性评价D. 形成性评价答案：D6. 以下哪种教学原则符合新课程改革的要求？A. 重视学生个体差异B. 重视知识传授C. 重视学科体系D. 重视考试评价答案：A7. 以下哪种教学方法有利于培养学生的创新精神？A. 讲授法B. 实验法C. 发现法D. 题海战术答案：C8. 以下哪种教学模式有利于学生的自主学习？A. 探究式教学模式B. 接受式教学模式C. 情境教学模式D. 灌输式教学模式答案：A9. 以下哪种教学手段有利于提高教学效果？A. 多媒体教学B. 传统黑板教学C. 口语教学D. 题海战术答案：A10. 以下哪种教育观念符合新课程改革的要求？A. 以学科为中心B. 以教师为中心C. 以学生为中心D. 以考试为中心答案：C11. 以下哪种教学策略有利于提高学生的学习兴趣？A. 讲授法B. 情境教学法C. 题海战术D. 实验法答案：B12. 以下哪种评价方式有利于学生的全面发展？A. 终结性评价B. 常模评价C. 绝对性评价D. 形成性评价答案：D13. 以下哪种教学方法有利于培养学生的合作精神？A. 讲授法B. 实验法C. 发现法D. 题海战术答案：C14. 以下哪种教学模式有利于学生的创造性思维？A. 探究式教学模式B. 接受式教学模式C. 情境教学模式D. 灌输式教学模式答案：A15. 以下哪种教学手段有利于拓展学生的知识面？A. 多媒体教学B. 传统黑板教学C. 口语教学D. 题海战术答案：A16. 以下哪种教育观念符合新课程改革的要求？A. 以学科为中心B. 以教师为中心C. 以学生为中心D. 以考试为中心答案：C17. 以下哪种教学策略有利于提高学生的学习兴趣？A. 讲授法B. 情境教学法C. 题海战术D. 实验法答案：B18. 以下哪种评价方式有利于学生的全面发展？A. 终结性评价B. 常模评价C. 绝对性评价D. 形成性评价答案：D19. 以下哪种教学方法有利于培养学生的合作精神？A. 讲授法B. 实验法C. 发现法D. 题海战术答案：C20. 以下哪种教学模式有利于学生的创造性思维？A. 探究式教学模式B. 接受式教学模式C. 情境教学模式D. 灌输式教学模式答案：A二、简答题（每题10分，共4题，40分）1. 请简述新课程改革的具体目标。

教师升中级职称试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 教育心理学中，认为学习是通过刺激和反应之间的联结而发生的学习理论是：A. 认知主义理论B. 行为主义理论C. 人本主义理论D. 建构主义理论答案：B2. 在教学过程中，教师应如何对待学生的个体差异？A. 忽视B. 强化C. 尊重D. 忽视答案：C3. 以下哪项不是教师职业素养的组成部分？A. 专业知识B. 教学技能C. 教育热情D. 个人兴趣答案：D4. 在课堂教学中，教师应该：A. 只关注成绩好的学生B. 只关注成绩差的学生C. 平等对待每一个学生D. 只关注表现好的学生答案：C5. 教师在教学过程中应如何对待学生的提问？A. 忽略B. 批评C. 鼓励D. 惩罚答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教师在课堂上应具备以下哪些能力？A. 语言表达能力B. 组织管理能力C. 情绪控制能力D. 信息技术应用能力答案：ABCD2. 教师职业道德包括以下哪些方面？A. 爱岗敬业B. 为人师表C. 公正无私D. 终身学习答案：ABCD3. 教师在教学设计时应考虑哪些因素？A. 学生的年龄特点B. 教学内容的难易程度C. 教学资源的可用性D. 教学环境的适宜性答案：ABCD4. 教师在班级管理中应遵循的原则包括：A. 民主原则B. 公平原则C. 法治原则D. 人本原则答案：ABCD5. 教师在进行教学反思时，应关注以下哪些方面？A. 教学目标的达成情况B. 教学方法的有效性C. 学生学习效果的反馈D. 教学资源的合理利用答案：ABCD三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述教师在课堂教学中应如何激发学生的学习兴趣。

答案：教师在课堂教学中应通过创设生动的教学情境、设计有趣的教学活动、运用多样化的教学手段等方式来激发学生的学习兴趣。

2. 描述一下教师在班级管理中应如何做到公正无私。

答案：教师在班级管理中应做到公正无私，具体做法包括：对待所有学生一视同仁，不偏袒任何学生；在评价学生时，要客观公正，不带有个人情感色彩；在处理学生问题时，要公平合理，不偏听偏信。

2008年常州市中小学教师晋升高级专业技术职务教育教学理论、教科研水平考试试题说明： 1 .本试卷分I 、n 两部分。

考试形式为开卷书面考试。

考试时间为120分钟。

试卷满分为150分。

2 .第I 卷为教育教学理论题,第II 卷为教科研水平测试题。

第I 卷（70分）一、辨别题（请判断下列各题表述是否正确，正确的请在题后括号内打“V”,错误的打“X”。

每小题3分,共30分）10二、简答题（请回答下列各题,要求观点明确,并作简要说明。

共40分）得分阅卷入「—— ----------- 1.请列举三种常见的教育叙事类型。

（12分）2.当前,脾各种以课堂教学为媒介的教学研究工具与师资培训模式,已成为教师教育领域的一项重要课题。

江苏省常州市教育局于2005年出台了《常州市中小学精品课资源库建设实施意见（试行）》「市教研室、电教馆及全市中小学校据此有序开展精品课资源库的建设工作。

请你谈谈开展这项工作的积极意义。

（13分）3.以下是梁实秋写的《记梁任公先生（梁启超）的一次演讲》中的一个片段。

我最初听到他的讲演,是北京高师国文学会遗请,皆题是.清初I五大师”;时阿在民由十二郭他那时是.五十-岁,蓝艳青褂,身材魁伟有些究愦：却是满面红光.眼睛变车疝伸。

讲起来有许多手势表情，笑得很爽朗。

他引书成段背描：背不下去的时便:就以呼敲前额，当当作响，忽然定接下去••1・・先生的讲演，到紧张处,便成为表演,他真是手之毋乏足之18之/府时掩面.有时顿足,有时:狂始有讲叹息。

听他那的把欢喜，的《林花扁，洵棒「高史帝;在九矢杯、管•••…。

盛工段,他悲从中来，竟痛哭流涕而不能自已……他讲得认真吃力，渴了便喝一口水,摘出大块毛巾措*2既汗，不时地呼喊坐在前琲的儿子2驯fc；感KM擦集思成便流上台去把黑根照牛碗每次的吼庖加木克.冬诬雍几分钟.然后他于掌声雷动中大摇大摆地徐徐步出教士∙∙,∙3阅读J⅛材料,结合自3的激青教学实践,谈谈教师教学风格养成的生婴掾径CT c15分）第—。

晋升中级职务理论考试答案第Ⅰ卷（70分）一、辨别题（共３０分）１、课程目标只能通过采用结果性目标的方式去陈述。

（错）２、教学从本质说是一种“沟通”与“合作”的活动，其中“对话”是教学活动的重要特点。

（对）３、接受学习一定是无意义的学习。

（错）４、从本质上说，校本课程就是国家课程的校本化。

（错）５、对我们教师来说，教材是唯一的课程资源。

（错）６、教育叙事研究的过程是：编故事→讲故事→议故事。

（错）７、中小学教师研究的问题主要来自于教育实践场景，而不是源于理论材料的占有和分析。

（对）８、师德是教师人格的核心内容，师德由教师个体道德和教师职业道德构成。

（对）９、从事教育教学实践工作，是对普通教师的要求；从事教育教学研究工作，是对优秀教师的要求。

（错）１０、教师的心理素质是制约学生学习的一个极其重要的社会因素。

（对）二、简答题（共４０分）１、（１０分）答案：（１）专题反思与整体反思（３分）（２）即时反思与延迟反思（３分）（３）课前反思、课中反思与课后反思（４分）２、（１５分）答案：（１）有利于总结、提升优秀教师的教育智慧。

（３分）（２）有利于广大教师教育教学水平的普遍提高。

（３分）（３）有利于区域性课程改革成果的共享。

（３分）（４）有利于形成丰富的课程教学资源。

（３分）３、（１５分）答案：（１）有强烈的社会责任感、高尚的人格情操、独特的人格魅力。

（３分）（２）有丰富的实践经历，从中历练、积累厚实的教学实践知识。

（或有丰富的人生阅历，从中历练、积累厚实的社会实践知识）（３分）（３）对本学科有深厚的知识功底、丰富的知识储备；对学科外也有广泛涉猎。

（３分）（４）对本学科、本专业有浓厚的兴趣爱好。

（３分）（５）对教师职业、对教育教学工作有浓厚的兴趣爱好、强烈的敬业精神与专注态度。

（３分）第Ⅱ卷（８０分）三、分析说明题（８０分）１、（４００字左右）。

（２０分）答案：酌情给分。

可从真实性、规律性、科学性、典型性以及语言文字表达等角度判断。

2007常州市中小学教师晋升高级专业技术职务教育教学理论、教科研水平考试试题第Ⅰ卷（教育教学理论70分）一、辨别题1、课程标准中的目标与教案中的教学目标是等同的。

2、教案设计越详尽越好，这样更有利于在教学中规范地执行教案。

3、“关注个体差异”、“满足不同学生的学习需求”是重建课堂师生关系，使课堂教学有效性得以实现的关键。

4、教师对每个学生的看法和态度，会影响学生的学习成绩，因此，教师有必要建立对学生的合理期望。

5、教师在教学设计时要体现出内容上的严密完整性、形式上的精密性和结构上的确定性。

6、情景教学法是常用的教学方法之一。

在课堂上，展现一定的情景，能够使学生感到直观有趣，学习情绪倍增，能够刺激学我的大脑皮层，激发学生的思维活动，从而留给学生充分的生成空间。

7、《学记》所云：“教也者，长其善而救其失也。

”指的是教师应该多发现和挖掘学生的长处，不要老盯着学生的短处。

8、课堂教学过程中，学生学习活动的时间越长，越能彰显学生的主体中心地位。

9、新课程每节课都要有自主探究，都要分小组活动，都要有“提出问题→常识情境→解决问题”的步骤。

10、新课程理念下，课堂教学目标应着重关注情感态度、方法与过程，知识与技能目标可以大幅度地削减或者弱化。

11、中小学教育科研至关重要的目的指向是教育教学理论的创新。

12、所谓教育行动研究就是把解决教学过程中的问题放在第一位，并不关心“一般知识”和“理论”的发现与产生。

13、中小学教师研究成果的体现就是要写出高质量的论文。

14、为了研究教师课堂教学中不同评价行为对学生的影响，最好采用设置实验班的方法。

15、教师研究成果的推广要谨慎，要注意适切性。

二、简答题（请回答下列各题，要求观点明确，并作简要说明。

共40分）1、请简要谈谈教师独立备课与集体备课之间的关系。

（本题15分）2、请列举三种以上常用的课题研究方法，并简要说明其功用。

（本题12分）3、欣赏漫画：《规矩》（本题13分）该漫画在一定程度上反映了学校教育中仍然存在的问题，请结合有关教育理论谈谈你对这一问题的认识。

教师晋升中级职称考试题及答案一、判断题1、教学方法是在教学过程中教师施教的方法（×）2、综合实践活动是新课程设置的主要内容之一（∨）3、中学生在校学习实践不超过8小时没有法律依据（×）4、启发式教学时一种教学指导思想，不是一种具体的教学方法（∨）5、教师本身也是一种教育手段（∨）6、义务教育阶段的学校不得开除学生，但对凡有严重错误的学生，学校可以联系家长，做好工作，劝其退学。

（×）7、学校实施德育工作的基本途径是政治课和各科教学。

（∨）8、教育规律是客观存在的，是不以人们的意志为转移的（∨）9、新课程背景下的“课程标准”不是对教学内容的具体规定（∨）10 “形成性评价”是在教学任务完成后，对学生掌握知识，形成技能状况的一种评价（×）二、单项选择题11、学生掌握知识的基本阶段中，中心环节是（B）A感知教材 B理解教材 C巩固知识 D运用知识12、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（B）A泰勒 B夸美纽斯 C裴斯塔洛齐 D凯洛夫13、教师素质结构中的核心部分是（A）A教师职业道德 B良好的知识结构 C较强的教育能力 D熟练的职业技能14、历史上，“孟母三迁”的故事，从教育理论上来说，说明了（B）在人发展中的重要作用。

A家庭环境 B社会环境 C学校环境 D自然环境15、在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。

这反应了教师劳动的（C）特点？A复杂性 B示范性 C创造性 D主体性16、现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（D）A赞可夫 B苏霍姆林斯基 C皮亚杰 D布鲁纳17、及时复习的理论依据是(B)A记忆恢复现象 B遗忘规律 C前摄抑制 D后摄抑制18、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法？（A）A陶冶教育 B榜样示范 C实践锻炼 D品德评价19、班集体形成的主要标志之一是（C）A成立了班委会 B开展了班级工作 C形成了正确舆论 D确立了班级工作计划20、“一朝被蛇咬十年怕井绳”，这种记忆属于下列哪种记忆类型（C）A形象记忆 B逻辑记忆 C情绪记忆 D动作记忆三、多项选择题21、教学工作的基本环节包括：（ABCD）A备课 B上课 C课后教导工作 D学业成绩的检查和评定 E组织学生进行社会实践22、新义务教育法的颁布实施，从法律上规定了：（ABDE）A学校必须实施义务教育 B必须采取措施实现教育均衡化 C教师不得参与教材编写 D不得将学校分为重点学校和非重点学校 E不得分设重点班和非重点班23基础教育课程改革的实施，要求教师（ABCDE）A与学生积极互动、共同发展 B处理好传授知识与培养能力的关系C注重培养学生的独立性和自主性 D 引导学生质疑、调查、探究E促进学生主动、富有个性地学习24、在有关教学过程阶段的理论中，“传统教育”的代表人物赫尔巴特提出的教学阶段是（ABCE）A明了 B联想 C系统 D运用 E方法25、基础教育课程改革纲要指出：从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课，其内容包括：（ABCE）A信息技术教育 B研究性学习 C社区服务于社会实践D艺术综合课 E劳动与技术教育四、名词解释26、教育教育是培养人的一种社会活动。

中小学教师晋级职称试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 下列关于教学过程的说法，错误的是（）。

A. 教学过程是教师的教和学生的学所构成的一种双边活动过程B. 教学过程是一种特殊的认识过程C. 教学过程是一种单向的传递与接受过程D. 教学过程是一种教师和学生共同活动的过程答案：C2. 在教学过程中，教师起着（）的作用。

A. 主导B. 主体C. 辅助D. 客体答案：A3. 下列哪种教学方法不属于中小学常用的教学方法（）。

A. 讲授法B. 谈话法C. 讨论法D. 观察法答案：D4. 下列关于班级管理的说法，错误的是（）。

A. 班级管理是一种有目的、有计划、有组织的教育活动B. 班级管理是教师进行教育教学工作的重要组成部分C. 班级管理的主体是学生D. 班级管理是一种师生共同参与的过程答案：C5. 下列哪种评价方式不属于中小学常用的评价方式（）。

A. 平时评价B. 期中评价C. 期末评价D. 单一性评价答案：D6. 下列哪种教学策略不属于中小学常用的教学策略（）。

A. 直观性策略B. 启发性策略C. 巩固性策略D. 随意性策略答案：D7. 下列哪种教育理念不属于新课程改革所倡导的教育理念（）。

A. 学生为本B. 全面发展C. 尊重个性D. 应试教育答案：D8. 下列哪种教学组织形式不属于中小学常用的教学组织形式（）。

A. 个别教学制B. 班级授课制C. 道尔顿制D. 随机教学制答案：D9. 下列关于教育心理学的研究对象，错误的是（）。

A. 学习过程B. 教学过程C. 学生心理D. 教师心理答案：B10. 下列哪种心理现象不属于认知过程的范畴（）。

A. 知觉B. 记忆C. 想象D. 情感答案：D二、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述教学过程的基本规律。

答案：教学过程的基本规律包括：（1）教学过程是教师的教和学生的学所构成的一种双边活动过程。

（2）教学过程是一种特殊的认识过程，具有认识的目的性、间接性、交往性和实践性等特点。