【初一学习指导】初一英语期中考试备考指南

英语期中考试复习攻略：一、了解本次期中考试的基本题型：单，完，阅读，课文填空，改错，写作二、结合练习各题型需要复习的内容提示：1. 单选：主要是课时达标（作业本）；报纸；平时讲义，三张Language points 讲义。

尤其复习，平时练习中自己错误的习题。

2. 完型：主要注重上下文的推理和固定搭配的记忆。

3. 阅读：注重自己错误题目的原因分析，总结阅读题目的解题技巧。

扩大词汇量是提高阅读的有力手段。

4.课文填空分析：第一单元月考已经出过，第二单元是说理性文章不好填空，个人意见第三单元的课文是比较重要的，有可能两篇文章一起连起来出个课文填空。

提示：这次课文填空要变化形式填空，与原文不同的。

5.改错：格式一定要正确，格式错误一律错误；改足10个，不要轻易放弃空白；注意常见的改错题目。

比如 and , but , or 之间的相互转换。

6.可以背一些常用的固定句型，万能形式的句子。

可以模仿课文的好句子写作。

写作：字一定要端正，不可乱涂，戒除明显性错误，写完看一遍。

一定要分段，使得条例清晰，可以用First, Second, Third 等标识性词。

字数一定要以多取胜，不宜少而单薄。

三、复习思想： 1.先决定要复习哪些内容 2.把相关的资料整理出来。

3.开始按序复习。

4.切忌不知复习什么，拿着英语书无所事事。

四、提示：考前重点复习单选，改错，写作会有比较好的效果。

英语期中考试复习攻略：一、了解本次期中考试的基本题型：单，完，阅读，课文填空，改错，写作二、结合练习各题型需要复习的内容提示：1. 单选：主要是课时达标（作业本）；报纸；平时讲义，三张Language points 讲义。

尤其复习，平时练习中自己错误的习题。

2. 完型：主要注重上下文的推理和固定搭配的记忆。

3.阅读：注重自己错误题目的原因分析，总结阅读题目的解题技巧。

扩大词汇量是提高阅读的有力手段。

4.课文填空分析：第一单元月考已经出过，第二单元是说理性文章不好填空，个人意见第三单元的课文是比较重要的，有可能两篇文章一起连起来出个课文填空。

初一英语考试复习的有效技巧每当初一的英语考试临近，许多学生和家长都感到焦虑和紧张。

其实，掌握一些有效的复习技巧，能够帮助学生更好地应对考试。

本文将从教育的角度探讨一些初一英语考试复习的有效方法，旨在帮助学生在考试中取得优异成绩。

首先，制定一个详细的复习计划至关重要。

复习计划就像一张地图，它能够指引学生在复习过程中明确方向，避免盲目而无效的学习。

计划中应包括每天的学习内容、复习时间以及休息安排。

将整个复习过程分解成小块，可以帮助学生有条不紊地进行复习，并确保每一个知识点都得到充分的复习。

例如，可以将每天的时间分配给不同的知识点，如词汇、语法、阅读理解等。

这样，学生不仅可以避免一味地重复某个部分，还能确保复习的全面性。

其次，词汇和语法的积累是初一英语复习中的核心内容。

词汇量的增加直接影响到学生的语言表达能力和阅读理解水平。

因此，学生应当每天坚持记忆新词汇，并通过造句、做练习等方式加深记忆。

例如，可以制作词汇卡片，每天花一定时间复习这些卡片上的单词，逐步巩固记忆。

同时，掌握语法规则同样重要。

通过做语法练习题，学生可以加深对语法规则的理解，并学会如何在实际语境中运用这些规则。

除了词汇和语法，阅读理解能力也是考试中的一个重点。

提高阅读理解能力可以通过多读多练来实现。

学生可以选择适合自己水平的英语文章进行阅读，并在阅读后总结文章的主要内容、作者的观点等。

通过这种方法，学生不仅可以提高自己的阅读速度，还能增强对文章结构和作者意图的把握能力。

此外，做阅读理解题时，要注意题目类型的变化，训练自己快速定位信息和理解细节的能力。

在实际考试中，学生常常会遇到各种题型的变化。

因此，做模拟题和历年考试题是非常必要的。

这不仅可以帮助学生熟悉考试题型，还能帮助他们掌握解题技巧。

通过对模拟题和历年考试题的练习，学生可以逐渐适应考试的节奏，学会如何高效地利用考试时间。

例如，遇到不确定的题目时，学生可以先跳过，集中精力解决自己熟悉的题目，从而提高答题效率。

初一下学期英语期中考试复习计划导语：分数由能力决定，能力由习惯决定，习惯由坚持养成!一、复习中应遵循几个原则及策略：(一)以课本为主，突出基础知识和基本技能。

教材和课程标准是考前复习和考试命题的依据。

(二)系统归纳，分清脉络。

(三)专项练习，有的放矢。

二、重难点分析：1.单词的复习新目标英语七年级(上)突出特点是词汇量大，词汇是英语学习的基础，不熟练掌握单词，英语的学习将从我说起。

因此要想方设法的搞好词汇的复习，把单词进行归类使学生容易掌握。

2、语法知识的复习考试前需要复习的语法知识有：一般现在时、名词的复数形式、一般疑问句、特殊疑问句等。

计划对语法知识进行全面的总结，并配合大量练习，大范围的让学生达到懂语法并且会用语法。

由此，减少或解除学生心中模糊的知识。

复习语法时，要注重引导学生记住结构，能灵活运用到实际生活中去，运用学过的语法写句子，写出简单的文章。

3.习题的选择：本学期七年级的内容多，容量大，时间紧。

必须重视习题的质量。

针对这种情况要精选部分试题进行强化训练，特别是学生容易错的，在复习中多加以巩固。

三、复习时间安排：本次复习时间(大致有三周)，第一周Units7—12);第二周(Units1—6);第三周综合复习和训练，迎接素质期末检测。

复习时以课本知识为主，兼顾习题。

单词、语法、习题三项要彼此兼顾，要处理好三者之间的关系。

四、复习内容在教材整体结构中的作用：七年级学生刚刚使用新教材，知识的跨度较大，不少同学感到力不从心。

因此，本次复习关系重大。

对于学生知识的系统性，学习英语的自信心等都有极大的关系。

7-12单元为复习重点，复习时要强调基础知识，建议学生将已学过的语法知识进行归纳分类，以便使零散的知识连贯起来。

将动词，句型作为复习重点，复习其他词类时多关注固定用法、平时常见的错误及教师课堂上提出应注意问题等。

1-6单元有选择的重点复习。

复习过程中以学生自检与教师检查相结合，及时反馈学习效果，注重复习的有效性。

七年级期中考试知识点英语作为学生，在中学阶段，期中考试是必不可少的考试之一。

对于七年级的学生来说，期中考试涉及到的知识点相对比较简单，但是也需要认真复习。

在这篇文章中，我们将一一介绍七年级期中考试涉及到的英语知识点。

以下是主要知识点：一、词汇词汇是学习英语的一个重要组成部分。

在期中考试中，学生需要掌握一定的基础词汇。

下面列出一些较为重要的词汇：1. 食物： apple, banana, orange, rice, bread, water, milk, egg, potato, chicken, fish, meat 等。

2. 身体部位和动词： head, shoulders, knees, toes, eyes, ears, nose, mouth, run, jump, walk, dance, swim, sing 等。

3. 职业： teacher, doctor, actor, singer, writer, engineer, scientist, policeman, firefighter, chef 等。

4. 家庭关系： mother, father, sister, brother, grandfather, grandmother, uncle, aunt, cousin, parents, family 等。

5. 数字： one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten 等。

二、语法语法也是考试中的重点之一。

学生需要掌握一些基本的语法知识，例如：1. 一般现在时和一般过去时的用法。

例如：I like music.（我喜欢音乐。

）She watched TV yesterday evening.（昨天晚上她看电视了。

）2. 疑问句和否定句的构成。

例如：Do you like English?（你喜欢英语吗？）I don’t like coffee.（我不喜欢咖啡。

初一英语上册期中考试复习计划篇三初一英语上册期中考试复习计划篇三「篇一」1、阶段训练（XX年3月初-4月底）指导思想：按教材内容顺序，抓纲靠本，使学生从零散知识的学习自然过渡到知识的系统归纳上，使基础知识更加条理化。

在材料的整体处理及时间分配上，我们拟订在三月初开始着手总复习，抓住课本，从初一开始，初一上下册花一个星期时间复习，从初二内容起两天复习一个单元，重要单词、词组、句子，让学生对照着去复习。

同时在课上老师按时态等把语法总结复习一下，再由老师针对学生的一些薄弱知识分单元编写一些练习讲义给学生加以练习，每个单元出一份练习，主要题型为：词组翻译、选择题、首字母填词、词语释义、词形转换、翻译句子等。

由于针对四月底的口语考试，在这段时间内，我们还要穿插进行口语的复习辅导，故大概在在四月底可以完成第一轮复习。

在教学方法的选用上，坚持打破传统的复习模式，不搞填鸭式、满堂灌，而是利用提问式、讨论式、辩论式、启发式等方法让学生归纳、总结，群策群力，互相补充或由师生共同归纳出各个阶段的知识要点、难点及考点。

让学生有思考的时间，有发言的权利，有查漏补缺的机会。

2、专项训练（20xx年5月初~5月底）指导思想：在阶段训练的基础上，进行语法专项练习并针对中考题型进行专项强化训练，提高对各种题型的解题能力。

针对中考题形进行分项练习，因此，结合我市的中考题型，对阅读理解、翻译句子、单项选择、对话缺词填空和书面表达等进行专项训练，并把重点放在学法的指导、解题技巧的点拨上，引导学生了解、熟悉各个题型的特点，强化分类练习。

3、模拟训练（20xx年6月）模拟训练是考前大练兵，是中考前的热身训练阶段。

运用一些模拟题，就模拟考试时间、考场要求、答题方式等，对学生进行应考、应试技巧的训练，反复培养学生的临场发挥能力和应变能力。

4、考前心理辅导（中考前）针对具体个性不同的学生，给予不同的心理辅导，排除他们的考前紧张心理。

初一英语上册期中考试复习计划篇三「篇二」广州中考寒假复习计划——英语每天看2篇短文同学们不妨在记忆单词上多下功夫。

初一下册英语期中考试复习计划1.初一下册英语期中考试复习计划一、抓好英语的常规教学，确保基础知识过关（一）单词过关利用自修时间、早读时间，由科代表主持听写、默书。

（二）词组过关1、把学过的词组归纳，方便学生记忆。

2、用词组造句和中译英训练。

在各个教学班内进行竞赛。

3、句型过关组织学生结对子，一有空就你问我答，营造学习氛围，同时加强笔头的练习，使学生能熟能生巧。

4、课文过关把课文分段，按学习组为单位，进行朗读比赛，对学过的课文尽量做到人人会背，有些课文还要求学生会默写。

二、抓好语法学习1、掌握形容词、副词的.比较级和级的构成和用法。

区分单音节词和多音节词的构成，规则和不规则变化。

2、学习一般过去时态，重点突破不规则动词。

3、学习过去进行时与现在进行时的区别。

4、学习联系词的用法。

三、培养学生综合运用知识的能力每个单元围绕着知识点反复训练，层层渗透。

每个单元结束都进行测验，找出存在问题，及时补漏补缺。

四、抓好阅读能力培养每周规定学生阅读三篇短文，带着问题阅读，阅读之后要回答问题。

五、培养学生写作能力逐步创作一些简笔画要学生写出他们的动作编成故事，逐步培养他们看图写话的能力。

六、促进全体同学共同进步抓尖子培养，努力做好后进生转化工作，促进全体学生共同进步。

1、指定学习成绩好的学生利用业余时间多读和多做课外书，每月进行一次知识竞赛，评出级组学习积极分子。

2、多关心后进生的思想和学习，平时要检查和督促他们的作业及时给予他们帮助。

2.初一下册英语期中考试复习计划【一】本学期的指导思想：在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1.要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神；2.整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；3.突出学生主体，尊重个体差异；4.采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；5.注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

七年级英语期中备考计划一、复习目标。

系统复习七年级英语教材前半部分的知识内容，包括单词、短语、语法、句型等，提高听力、阅读、写作等各项技能，争取在期中考试中取得优异成绩。

二、复习内容及重点。

1. 单词与短语。

- 教材单词表：按照单元顺序，每天背诵一个单元的单词。

重点关注黑体单词，要做到会读、会写、会用。

对于一些容易混淆的单词，如“look”“see”“watch”，要进行对比记忆，理解它们在用法上的区别。

- 常用短语：复习课本中出现的重点短语，如“be from”（来自）、“come from”（来自）、“a little”（一点儿）等。

不仅要记住短语的形式，还要掌握它们在句子中的用法。

可以通过造句的方式来加深记忆。

2. 语法知识。

- 一般现在时。

- 概念：表示经常或习惯性的动作或状态，也可表示客观事实或真理。

- 结构：- 主语为第三人称单数（he/she/it等）时，动词要用第三人称单数形式（一般在动词原形后加 -s或 -es），如“He likes reading books.”- 主语为其他人称时，动词用原形，如“I go to school by bike.”- 标志词：often（经常）、usually（通常）、sometimes（有时候）、every day（每天）等。

- 名词的单复数。

- 规则变化：- 一般在名词后加 -s，如“book - books”。

- 以s、x、sh、ch结尾的名词，加 -es，如“box - boxes”。

- 以辅音字母 + y结尾的名词，把y变为i，再加 -es，如“city - cities”。

- 以o结尾的名词，有生命的加 -es（如“tomato - tomatoes”），无生命的加-s（如“photo - photos”）。

- 不规则变化：如“man - men”、“woman - women”、“child - children”等，需要特殊记忆。

初一英语期中考试复习计划初一英语期中考试复习计划现在中考试题容量大、覆盖面广，要求也愈来愈高，渐渐与高考试题接轨，不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对运用知识的能力的考查。

期中考试临近，期中复习工作即将开始，为了更好地作好复习工作，能使学生较好地掌握所学的知识考出优异成绩，特拟订以下复习计划：一夯实基础复习阶段针对学生对已学基础知识，本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习。

这一阶段应按教材顺序归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理(复习前，教师集体备课，整理知识点，打印成讲义发给学生)，同时应注重基础词汇、词组、句型的过关，并通过配套练习、复习检测形成能力。

本册书期中考试前的语言点有：1 日常见面时打招呼用语、简单的自我介绍、介绍他人、询问职业、;2 询问年龄、描述人物、be动词的一般疑问句、人称代词、;3 祈使句、表示位置关系的介词、名词复数、基数词;4 there be句型、人和物的方位、介绍某个地方;5 询问颜色和物品;6 形容词性物主代词;7名词性物主代词;8 have / has 用法、there be 和have / has的区别;在复习过程中，还要采取一些必要的`措施来巩固和增强复习效果。

如做到：(一)根据复习内容，布置适量的难度适中的练习(教师自己出的练习);(二)循环练习，即每复习完一单元后，进行阶段性练习，完成单元测试(导学)。

二抓漏补缺，全面提高复习要求突出重点，牢固掌握。

在总揽教材，学生对基础知识掌握得比较扎实基础上，相应地提高要求，进行系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。

要求学生对那些在教材中多次出现和辅导教材中一再提及，反复强调部分，应视为重点，格外加以注意。

同时有针对性地指导学生记忆的方法，培养记忆能力。

要求教师在复习过程中防止简单的重复，而是遵循精讲多综的原则，做到讲——练——评结合。

既要教学生解题要领，帮助学生理解题目与题目之间的联系，同时又针对考试题型强化训练，使学生在答题时做到灵活运用，触类旁通，举一反三。

【初一学习指导】初一英语期中考试前如何复习【初一学习指导】初一英语期中考试前如何复习？进入中学以来的第一次考试马上就要来了，该是开始复习的时候了，那么我们究竟应该如何开始着手复习呢？三小主科：科学知识要点逐个击溃，科学知识难点各个击破，细小细节一一掌控那么今天在这里我就仔细说说在考试钱英语的复习方法初一上学期的英语相对来说知识点不多，难度也并不大中考，甚至存有很多同学还可以真的真的就是没技术含量，太过直观。

但是实际上呢，英语的备考也就是很有门道的，虽然东西很直观，甚至从字母已经开始开起的，但是对我们的建议却不是很难就能够达至的：我们初中第一学期在英语方面的建议基本就是95分后以上甚至满分。

那这样的要求就使得我们同学在做考前复习的时候要复习的格外仔细。

首先，在26个字母的问题上就要着重于放到26个字母的字母音标上，我们不光必须自己可以念，音标也必须可以标准的写下下来，绝对不可以发生字母和音标短的一样的情况，另外26个字母的书写也就是很存有讲究的，在考试的时候一但发生字母的题对书写的建议就是很高的。

其次，在单词上。

初一上学期的单词相对来说还没有很多，那么这些词会怎么考呢？有三种题型是专门考察单词的：1：首字母填空题。

这种题对单词的建议就是晓得词义，词性，以及拼法。

2：选词填空。

对词汇的要求是知道词的意思和词性。

3：单项挑选：建议晓得词性和词义以及有关用法。

所以从上面的单词考察方式可以看出，我们在复习单词的时候最开始的第一遍就要开始掌握单词的拼写词义以及词性,在确保单词的这三大基础没问题的情况下开始掌握单词的用法以及相关词组，甚至可以考虑试着用这些单词造句。

造句是可以很快掌握单词并且深度记忆的很好方法。

第三：重点句型：包含whereis…?nicetomeetyou.等等的直观句型的采用以及接收者，必须保证绝对的掌控，更必须包含课本中所有发生的课文，谋求能够背下来的就要一字不差的背下来。

当然，可能将有些同学会说道：老师没有建议腰课文啊，但是在初一课本中发生的课文难度虽然并不大但是的确就是英语中的基础句型，所以现在即使老师并没建议诵读，我们也必须自己诵读下来，只有这样就可以确保在以后的自学和考试中能确实的猜出相对应当的答语。