初中语文知识点归纳

初中语文知识点总结归纳大全一、文字基础知识1.汉字的构造与部首2.汉字的基本笔画和书写规范3.汉字的音节和拼音4.词语的构成和分类二、语言文字运用技巧1.近义词和反义词的辨析2.同音字和多音字的辨析3.词语的修辞手法，如比喻、夸张、拟人等4.词语的多义和典故5.修辞手法的使用，如排比、对偶等6.修辞格的运用，如对仗、衔接等7.辞章的结构和篇章连贯三、语法知识1.词语的屈折变化，如动词的时态、语气、语态等2.词语的搭配和从属关系3.名词的格和数4.代词的格和指代关系5.冠词、介词、连词的使用6.句子的结构，如主谓宾、主谓补、并列句、复合句等7.句子的语序和修辞手法四、修辞手法与修辞格1.类比2.排比3.迭事4.比拟5.对仗6.衔接7.倍数8.起承转合9.交待五、文学常识1.古代文学名著的内容和作者，如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等2.古代文人及其代表作品，如李白、杜甫、白居易等4.文学流派的发展和特点，如诗、散文、戏剧等5.文学作品的主题和艺术特色，如写实主义、浪漫主义、现实主义等6.文学作品的阅读方法和鉴赏标准六、修辞手法与修辞格1.类比：通过比喻、拟人等手法，使读者容易理解抽象概念或难以想象的事物。

2.排比：使用一系列相同的结构、语法或意义的词语或短语，以增加语言的艺术效果。

3.迭事：使用同一个词语或短语连续不断地重复，以增强语言的感染力。

4.比拟：通过将两个不同的事物进行相似化比较，以便更好地理解和阐述其中一概念。

5.对仗：通过对照使用相似的结构、语法或意义的词语或短语，使得语言更加平衡和韵律优美。

6.衔接：使用独特的语法结构或词汇选择，以便更好地连接句子或段落之间的思想。

7.倍数：使用数字或其他量词修饰名词或动词，以强调事物的数量或强度。

8.起承转合：通过合理的叙述结构和逻辑推理，使故事或论述更加连贯和有条理。

9.交待：通过反复叙述或交代事实，以使读者更好地理解故事或事件的发展。

七、阅读理解1.提取主题和中心思想2.理解故事情节和人物形象3.掌握词汇和句子的含义4.解读上下文和修辞手法的运用6.提炼文章的结构和逻辑关系八、写作技巧1.议论文的写作结构、论证方法和表达技巧2.描写文的写作结构和修辞手法3.记叙文的写作结构和叙述技巧4.说明文的写作结构和说明方法5.作文的语言风格和表达水平6.提出问题、分析问题和解决问题的思维方法以上是初中语文知识点的一些大致总结和归纳，这些知识点是初中语文学习的基础，通过掌握这些知识点，可以提高语文的阅读理解能力、写作水平以及对文学作品的欣赏和理解能力。

初中语文知识点总结归纳（完整版）基础语言知识词语1.词语分类–名词：指人、事、物、地名等具体或抽象事物的名称。

–动词：表示动作、变化、状态等。

–形容词：表示人或事物的性质、特征、状态等。

–副词：表示程度、时间、地点、方式等。

–介词：用来介定名词、代词或动词。

–连词：连接同类成分或并列成分。

–叹词：表达人们赞叹、惊奇、喜悦等情感。

2.词义辨析–同义词：具有相同或接近的意义。

–反义词：意义相反的词语。

3.词语用法–词性变化：形式上的变化，如动词的变位和时态。

–词义变化：意义上的变化，如汉字的多音字，词语的引申义和比喻义等。

语法1.句子成分–主语–谓语–宾语–表语–定语–状语–补语2.句子类型–简单句：只有一个主语、谓语或宾语。

–并列句：由两个或以上的简单句通过连词连成的复合句。

–复合句：包含一个主句和一个或多个从句。

3.句子结构–主谓结构：主语+谓语。

–宾语结构：宾语+谓语。

–主谓宾结构：主语+谓语+宾语。

–主语补足语结构：主语+系动词+表语。

–含有定语结构的句子：被修饰的成分+定语。

修辞1.比喻：用一个物象代替另一个物象，以便使读者有强烈的感触。

2.拟人：把生活中不是人的东西或抽象的东西，被赋予人的情感和形象，使人产生一种亲切感。

3.夸张：对事物进行放大或缩小处理，以加强对读者的印象。

4.反问：用疑问的语气表现肯定的意思，以及强调是反问的反义词所表达的意思。

阅读技巧理解阅读1.理解阅读的三个要素：识别、理解和记忆。

2.确定文章的体裁：新闻、说明文、论说文、小说等。

3.识别文章的层次：主题句、分论点、细节等。

4.掌握文章的语言特点：词汇、句式和修辞等。

5.主旨归纳：通过整理文章中的信息，总结文章的中心思想。

细节阅读1.细节阅读的目的：理解文章中的具体信息，总结文章的细节。

2.细节阅读的方法：精读、扫读和略读。

3.细节阅读的技巧：标注和概括。

快速阅读1.快速阅读的目的：在尽可能短的时间内了解文章的主题决定是否需要进行深入阅读。

初中语文知识点总结大全一、文学常识1. 古代文学体裁：诗歌、散文、小说、戏剧。

2. 现代文学体裁：散文、小说、诗歌、报告文学、戏剧。

3. 文学作品的分类：古典文学、现代文学、民间文学。

4. 文学流派：现实主义、浪漫主义、象征主义、现代主义。

5. 著名文学家及其代表作：李白的《将进酒》、鲁迅的《狂人日记》。

二、古代诗词1. 诗词的基本形式：五言绝句、七言绝句、五言律诗、七言律诗。

2. 诗词的韵律：平仄、押韵。

3. 诗词的表现手法：比喻、拟人、夸张、借景抒情。

4. 重要诗词作品：《诗经》、《唐诗三百首》、《宋词三百首》。

三、文言文阅读1. 文言文的基本知识：实词、虚词、句式。

2. 文言文的翻译技巧：直译、意译、留白。

3. 常见文言文篇章：《论语》、《孟子》、《史记》、《岳阳楼记》。

四、现代文阅读1. 现代文的类型：记叙文、议论文、说明文、描写文。

2. 阅读理解技巧：主旨大意、细节理解、推理判断、词义猜测。

3. 现代文的修辞手法：比喻、拟人、排比、设问。

五、写作技巧1. 写作基本要素：主题、结构、语言、修辞。

2. 写作类型：记叙文、议论文、说明文、应用文。

3. 写作技巧：开头、过渡、结尾、点题。

4. 文章修改与润色：逻辑性、条理性、语言准确性。

六、修辞手法1. 比喻：明喻、暗喻、借喻。

2. 拟人：赋予非人类事物以人的情感或行为。

3. 夸张：故意放大或缩小事物的特征。

4. 排比：多个相似的句子或句子结构并列。

5. 对偶：两个对称的句子或句子结构。

七、古文观止1. 古文观止的概念：古代优秀散文选本。

2. 重要篇章：《岳阳楼记》、《醉翁亭记》、《出师表》。

八、名著阅读1. 国内外名著：《红楼梦》、《西游记》、《哈姆雷特》、《简爱》。

2. 名著阅读方法：精读、泛读、批注、讨论。

九、语言知识1. 汉字知识：造字法（象形、指事、会意、形声）、常用字的书写规则。

2. 词语知识：词语的构成、词性、同义词、反义词。

3. 句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

初中语文知识点总结归纳大全●初中语文知识点总结归纳第一部分一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。

二十二、引号的作用：引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

二十四、其他：(一)某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说)，埋下伏笔(记叙文、小说)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫;总领下文;2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;3、文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)(二)修辞手法的作用：(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

初中语文知识点总结(大全)
一、文章基础知识
1. 文章的定义和特点
2. 文章的组成结构和要素
3. 写作技巧和常用表达方式
二、词语运用
1. 词义辨析和近义词、反义词
2. 常用词语的正确用法和搭配
3. 增加词汇量的方法和技巧
三、古诗文鉴赏
1. 古诗文的特点和分类
2. 名句赏析和意境描写的技巧
3. 古诗文的理解和感悟
四、修辞手法与修辞格
1. 修辞手法的定义和分类
2. 常见修辞手法的例子和应用
3. 修辞格的含义和运用技巧
五、阅读技巧和策略
1. 阅读理解的基本技巧和方法
2. 阅读各类文章的注意事项和解题技巧
3. 高效阅读的策略和提高阅读速度的方法
六、作文写作指导
1. 作文的基本要素和写作结构
2. 各类作文的写作方法和示例
3. 作文常见问题和改进方式
七、文言文基础知识
1. 文言文的基本特点和阅读要点
2. 文言文的常用表达方式和技巧
3. 文言文阅读的常见困难和应对方法
八、现代文阅读理解
1. 现代文的特点和阅读技巧
2. 分析现代文的写作意图和主题
3. 解读现代文中的隐含信息和象征意义
以上是初中语文知识点的大致总结，希望对你的学习有所帮助。

最完整初中语文知识点归纳总结初中语文知识点归纳总结（精华版）一、语言文字综合运用1.语言文字的基本要素：音、形、义2.文字表达功能：记号、记录、传播信息、交际3.语言文字的特征：交际性、社会性、符号性、历史性、文化性、创造性4.语言文字的运用技巧：准确性、生动性、连贯性、得体性二、古代文学1.古代文学的发展阶段：先秦、两汉、魏晋南北朝、隋唐、宋元明清2.先秦文学：诗经、楚辞、论语、庄子、老子等3.唐诗宋词：白居易、杜牧、李白、杜甫、王维、苏轼、辛弃疾等4.元曲四大家：白朴、关汉卿、郑光祖、马致远5.明清小说：《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》、《金瓶梅》等三、词语运用1.词语的构成：形音义，意义的构建2.词语的辨析：近义词、反义词、否定词的使用3.词语的运用：写景词、描写人物词、描写动作词、描写心理词等4.常用成语、谚语、俗语的理解与运用四、修辞手法1.比喻：直接比喻、隐喻、拟人、拟物等2.夸张：过分修饰、夸大说法等3.排比：并列、对偶、反复等4.对仗：平仄、押韵等5.描写手法：写景、抒情、描写人物的外貌特征、描写人物心理等五、阅读技巧1.主旨大意题：归纳概括、段落主题句等2.细节理解题：理解具体内容、推理等3.词语理解题：猜测词义、根据上下文推理等5.文体特点题：辨别文章的文体、特点等6.文段改写题：改写句子、插入句子等六、修辞技巧1.照应：词语照应、句子照应等2.衔接：衔接词、过渡段落等3.对比：正反对比、因果对比等4.承上启下：总起段、过渡段、承上段、跃进段等5.补充：补充说明、细节展开等七、写作技巧1.写作的步骤：审题、构思、起承转合、修改等2.写作的规范：格式规范、时态准确等3.作文类型：记叙文、说明文、议论文、写景文等4.写作方法：描写、比较、分析、解释、归纳、总结等5.写作技巧：立意新颖、语言得体、条理清晰、结构完整、连贯流畅等八、修辞方法1.象征：寓意、象征物等2.破题：题旨的转变、破题的手法等3.构思：构思方法、构思技巧等4.铺垫：情节铺垫、背景描写等5.对策：解决问题、对策方法等九、听说读写1.听力：听取信息、理解内容等2.口试：自我介绍、演讲、辩论、朗读等4.写作：写作技巧、写作规范等5.语法：句子成分、句子结构等十、修辞1.修辞手法：比喻、夸张、排比对仗等2.修辞方法：铺垫、纵横、破题、对策等。

初中语文知识点归纳整理一、句子成分1.主语：句子的话题，通常由名词、代词、数词、动词不定式、动名词充当。

2.谓语：句子的核心，通常由动词充当。

3.宾语：接在动词或介词后面，回答“谁”或“什么”的成分。

4.定语：修饰名词或代词，修饰的成分多为形容词、副词、数词。

5.状语：表示时间、地点、方式、原因、程度和目的的成分。

6.补语：补充说明主语、宾语的成分，通常由名词、形容词、介词短语、不定式、动词-ing形式充当。

7.同位语：对名词或代词进行解释、说明的成分，通常由名词、代词、数词、动名词、动词-ing形式充当。

二、修辞手法2.拟人：将无生命的事物赋予人的特性和行为，增加表达的形象性和感染力。

3.夸张：对事物的情况或程度作过分的修饰，以达到烘托气氛或增加表达的效果。

4.对比：通过将两个意义相反或极端的事物进行对比，突出所要表达的目的。

5.排比：使用一系列相同结构或形式的词语、短句或句子，在句子中彼此并列，增强表达的力度和效果。

6.反问：用否定的问句表达肯定的意思，以引起他人的思考和注意。

7.倒装：将句子中的谓语动词或状语提前，以突出言外之意或改变语气。

8.设问：通过提出疑问，引导读者思考和回答，增加表达的交互性和说服力。

9.比较：通过将事物进行相互比较，突出事物的特点、优势和劣势。

10.描写：用形象生动的词语对事物进行详细描述，使读者感觉身临其境。

三、修辞手法运用1.描写手法：运用形容词、副词、修饰语、比喻等手法，对人物、事物、景物进行生动具体的描写。

2.对比手法：通过对比两个事物的差异，突出其中的特点和意义，增强表达的效果。

3.排比手法：通过一系列并列的句子或短语，使表达更加直接、有力，增强语言的节奏感。

4.夸张手法：通过对事物的程度或特点进行夸大，使表达更加生动有趣。

5.感叹手法：通过使用感叹词、感叹句等表达方式，使表达更加生动有力，增强感情色彩。

6.反问手法：通过使用反问句，引起读者的思考和注意，增加表达的说服力。

初中语文重要知识点一、文学常识1. 作家与作品- 了解中国古代著名作家及其代表作品，如李白、杜甫的诗歌，四大名著《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》的作者和主要内容。

- 学习现代作家如鲁迅、巴金、老舍等的生平及其代表作品。

- 掌握部分外国著名作家及其作品，如莎士比亚、托尔斯泰等。

2. 文体知识- 认识记叙文、议论文、说明文、描写文等基本文体。

- 了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的特点。

3. 文化背景- 学习中国古代文化常识，如节日、习俗、历史故事等。

- 了解中国传统文化中的成语、典故、诗词名句。

二、语言知识1. 词汇- 积累一定数量的词汇，包括常用词语、成语、俗语等。

- 学习词语的多种含义和用法。

2. 语法- 掌握句子的基本成分，如主语、谓语、宾语、定语、状语等。

- 学习并运用各种时态、语态、句式。

3. 修辞- 认识比喻、拟人、排比、对偶、夸张等修辞手法。

- 学习在写作中恰当运用修辞手法，提高表达效果。

三、阅读理解1. 理解能力- 培养抓住文章中心思想的能力。

- 提高理解文章层次结构、段落大意的能力。

2. 分析能力- 学会分析文章的写作手法和语言特点。

- 能够分析作者的观点态度和写作意图。

3. 评价能力- 培养批判性思维，能够对文章进行客观评价。

- 学会从不同角度审视问题，提出自己的见解。

四、写作技巧1. 写作规范- 掌握作文的基本格式，如标题、开头、正文、结尾。

- 学习使用恰当的语言和标点符号。

2. 写作方法- 学习如何选材、构思、组织文章。

- 掌握写作中的过渡和衔接技巧。

3. 写作实践- 经常练习写作，提高写作速度和质量。

- 通过写作练习，不断丰富自己的写作经验。

五、古诗文鉴赏1. 古诗鉴赏- 学习古诗的基本形式，如律诗、绝句等。

- 培养鉴赏古诗的能力，理解诗歌的意象、情感和艺术手法。

2. 文言文阅读- 掌握文言文的基本句式和常用词汇。

- 学习文言文的翻译技巧，提高阅读理解能力。

初中语文知识点总结归纳大全（完整版）免费
一、语言文字的基本概念与特点
1.语言的定义与作用
2.语言与文字的关系
3.汉字与拼音
二、语文思维与表达
1.观察与联想
2.感受与表达
3.分析与判断
4.归纳与概括
5.比喻与夸张
6.修辞与表达技巧
三、作文与写作技巧
1.议论文的结构与写作方法
2.日记的写作要素与技巧
3.描写的方法与技巧
4.叙事的方法与技巧
5.应用文的写作技巧与要素
四、诗歌与韵律
1.诗歌的特点与体裁
2.韵律与平仄
3.对仗与押韵
五、阅读与理解
1.文学常识
2.理解与鉴赏
3.推理与判断
六、古代文学与名著阅读
1.古代文学作品的阅读与鉴赏
2.名著作品的阅读与鉴赏
七、现代文学与阅读
1.现代文学作品的阅读与鉴赏
2.文学评论与研究
八、修辞与修辞手法
1.修辞手法的定义与分类
2.修辞手法的应用与鉴赏
九、语言规范与修辞技巧
1.语言规范与修辞的关系
2.语法与修辞
3.修辞技巧与表达效果
十、作家与作品
1.作家名言与名言解读
2.作品题材与风格
3.作品的文学价值与社会影响
总而言之，初中语文的知识点涵盖了语言文字的基本概念与特点、语文思维与表达、作文与写作技巧、诗歌与韵律、阅读与理解、古代文学与名著阅读、现代文学与阅读、修辞与修辞手法、语言规范与修辞技巧以及作家与作品等多个方面。

对于初中语文学科的学习来说，掌握这些知识点对于提高语文综合素养和应试能力都具有重要意义。

初中语文必背知识点归纳初中语文必背知识点归纳主要包括以下几个方面:一、基础知识点1.表达方式:记叙、捕写、抒情、说明、议论。

2.表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念前后呼应、欲扬先抑、托物言志借物抒情、联想想象、衬托(正村、反衬)。

3.修辞手法:比喻拟人夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复互文对比、借代、反语。

4.记叙文六要索:时间、地点人物、事情的起因、经过、结果。

5.记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙。

6.描写角度:正面描写、侧面描写。

7.描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌。

8.描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉。

9.说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

10.说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、草状貌、引用。

二、文学体裁与要素1.四种文学体裁:散文、小说、诗歌、戏剧。

2.小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境。

环境描写又分为自然环境和社会环境。

3.议论文三要素:论点、论据、论证。

论据分为事实论据和道理论据;论证方法包括举例论证、道理论证(有时也叫引用论证) .对比(或正反对比)论证、比喻论证。

议论文的文章结构包括总分总、总分、分总。

分的部分常常有并列式递进式。

三、语语与子1.句子成分:主语、调语、宾语、补语、定语、状语。

2.短语类型:并列短语、偏正短语、主调短语、动宾短语、动补短语、介宾短语、的字短语。

3.复句类型:并列、转折、条件、递进、选择、因果、假设。

4.子用途:陈述、疑问、祈使、感叹。

5.号用法:表引用、表讽刺或否定、表特定称调、表强调或着重指出。

6.破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

7.省略号用法:表内容首略、表语言断续、表因抢白话未说完、表心情矛盾、表思维跳跃、表思索正在进行。

四、文章结构与作用1.句话在文中的作用:●文首:开篇点题;渲染气氛;埋下伏笔:设置悬念;为下文作铺垫;总领下文。

●文中:承上启下;总领下文;总结上文。

初中语文知识点归纳一、基础知识。

1. 字词。

- 字音。

- 重点考查多音字（如“行”：háng、xíng）、易错字（如“尴尬”的“尬”读gà）、形声字（如“粗犷”的“犷”不读kuàng而读guǎng）。

积累课本后的字词表，通过练习和记忆掌握正确读音。

- 字形。

- 主要是形似字（如“辩”“辨”“辫”）、同音字（如“力”和“利”）的辨析。

注意汉字的结构和笔画顺序，多写多练，从词语搭配的角度记忆字形，如“分辨是非”用“辨”。

- 字义。

- 理解字词在不同语境中的含义。

如“深”在“深山”中表示距离大，在“深思”中表示程度高。

可以通过查字典、联系上下文的方法掌握字义。

2. 词语。

- 近义词辨析。

- 例如“必须”和“必需”，“必须”表示事理上和情理上必要，一般用来修饰动词；“必需”表示不可缺少，一般用来修饰名词。

要从语义轻重、适用对象、搭配习惯等方面进行辨析。

- 成语运用。

- 正确理解成语的含义（如“首当其冲”不是首先冲上去的意思，而是最先受到攻击或遭遇灾难），注意成语的感情色彩（如“趋之若鹜”是贬义词）和适用范围（如“美轮美奂”多形容建筑物）。

3. 语法。

- 词性。

- 分为实词（名词、动词、形容词、数词、量词、代词）和虚词（副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词）。

例如“美丽”是形容词，“在”是介词。

- 句子成分。

- 主语是句子陈述的对象（如“我吃饭”中的“我”），谓语是陈述主语的动作或状态（“吃”），宾语是谓语动词的对象（“饭”），还有定语（修饰名词，如“美丽的花朵”中的“美丽”）、状语（修饰动词或形容词，如“他快速地跑”中的“快速”）、补语（补充说明谓语，如“他跑得很快”中的“很快”）。

- 病句类型及修改。

- 成分残缺：如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

”（缺主语，删去“通过”或“使”）- 搭配不当：“他的写作水平明显改进了。

”（“水平”与“改进”搭配不当，应改为“提高”）- 语序不当：“我们讨论并听取了校长的报告。

初中语文知识点汇总！超全一、初中语文默写1.《论语》：阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。

生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。

在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉来表示；阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知是知也。

当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠、不亦君子乎。

AAPP 会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:“有朋自远方来，不亦乐乎？”2、曹操的《观沧海》：这首诗是一首乐府诗。

描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里，本句最能反映作者博大襟怀。

3、王湾的《次北固山下》中采用对偶，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的句子句诗是：海日生残夜，江春入旧年。

4、《早春呈水部张十八员外》中突出作者对早春喜爱的诗句是：最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

5. 杜牧的《泊秦淮》:抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

6.商隐的《夜雨寄北》：超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

7.李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

8.马致远的《天净沙秋思》描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马；表明游子漂泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。

9.晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

说明季节的变换，年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

初中语文必备知识点归纳总结语文是学习的基础学科，对于初中学生来说，掌握语文必备的知识点是非常重要的。

本文将对初中语文的必备知识点进行归纳总结，以帮助学生系统地掌握语文知识。

一、词语运用1. 词的分类和特点1) 实词和虚词：实词有实际意义，虚词用来修饰实词或表示语法关系。

2) 名词、动词、形容词、副词等实词的概念和特点。

3) 介词、连词、助词、量词等虚词的概念和特点。

2. 词形变化1) 名词、动词、形容词等的词形变化规则。

2) 动词的时态、语态和语气等变化形式。

3. 词义辨析1) 同音词、近义词和反义词的辨析。

2) 汉字词义辨析的方法和技巧。

二、句子与段落1. 句子成分1) 主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等句子成分的概念和功能。

2) 句子成分的语法关系和搭配规则。

2. 句子类型1) 简单句、并列句、复合句的概念和特点。

2) 简单句和复合句的句子结构和语法关系。

3. 段落写作1) 段落的功能和特点。

2) 段落的结构和写作方法。

三、修辞与常用修辞手法1. 比喻与拟人1) 比喻的定义和作用。

2) 拟人的定义和作用。

2. 夸张与省略1) 夸张手法的定义和作用。

2) 省略手法的定义和作用。

3. 排比与对偶1) 排比手法的定义和作用。

2) 对偶手法的定义和作用。

四、阅读理解1. 文学作品的鉴赏1) 小说、诗歌、散文等文学作品的基本特点。

2) 文学作品的主题、情节、人物形象等要素分析。

2. 阅读策略1) 快速阅读、略读和深度阅读的区别和方法。

2) 阅读理解题的解题技巧和注意事项。

五、写作技巧1. 作文题目1) 作文题目的分类和特点。

2) 不同作文题目的写作方法和技巧。

2. 内容组织1) 作文的开头、中间和结尾的写作方法和技巧。

2) 逻辑思维和修辞手法在作文中的运用。

3. 美化语言1) 语言形象、语言感觉和语言节奏的营造。

2) 合理运用修辞手法和常用词汇的选择。

综上所述，初中语文的必备知识点包括词语运用、句子与段落、修辞与常用修辞手法、阅读理解和写作技巧等方面。

语文基础知识点归纳初中一、词语的意义和用法1.词的分类：实词和虚词。

实词包括名词、动词、形容词和副词；虚词包括代词、介词、连词、助词和语气词。

2.词的意义：字面意义和引申义。

3.同义、反义和近义词的辨析。

4.词性和词义的转化。

二、词语的构造与变化1.词的构成：词根、前缀、后缀和语素。

2.词的变化：词形变化、词义变化和词类变化。

三、句子的结构和成分1.句子的基本成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语和补语。

2.句子的结构：简单句、并列句、复合句和主谓一致。

3.高级句型：倒装句、强调句、感叹句、比较句和条件句。

四、修辞手法和修辞格1.修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比和对比等。

2.修辞格：比喻、夸张、排比、对偶、反问、借代等。

五、修辞方法和文体特点1.描述方法：描写、插叙和对话。

2.叙述方法：顺叙、倒叙和插叙。

3.议论方法：举例、比较和假设。

4.文体特点：记叙文、说明文、议论文和应用文。

六、作文基本要素和技巧1.作文要素：题目、中心思想、论点和结构。

2.作文技巧：立意、组织、表达和修辞。

七、修辞手法和修辞格1.修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比和对比等。

2.修辞格：比喻、夸张、排比、对偶、反问、借代等。

八、文学常识和修辞方法1.文学作品的分类：古代文学、现代文学和外国文学。

2.文学常识：文学流派、文学作品、文学名句等。

3.修辞方法：铺排、排比、夸张、增补等。

九、标点符号的运用1.逗号、句号、问号、感叹号、冒号、分号和引号的用法。

2.括号、破折号和顿号的用法。

十、阅读理解和写作1.阅读理解：细节理解、推理判断和主旨概括。

2.写作技巧：首尾呼应、开头和结尾的技巧、修辞手法等。

初中语文知识点归纳整理一、文学常识1. 古代文学- 诗歌：唐诗、宋词、元曲- 散文：古文观止、诸子百家- 小说：四大名著《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》、《水浒传》2. 现代文学- 诗歌：新诗、现代诗歌- 散文：现代散文、随笔- 小说：现代小说、网络小说3. 外国文学- 古典文学：莎士比亚戏剧、古希腊悲剧- 近现代文学：欧洲文学、美洲文学二、语言知识1. 词汇- 词语的意义、用法- 成语、俗语、谚语2. 语法- 句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语- 时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时- 语态：主动语态、被动语态- 语气：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句3. 修辞- 比喻、拟人、夸张、反问、排比、对偶三、阅读理解1. 文章结构- 引言、正文、结尾- 段落结构：主题句、支撑句、过渡句2. 阅读技巧- 略读、精读、扫读- 推理、判断、总结3. 文章类型- 记叙文、议论文、说明文、应用文四、写作技巧1. 文章构思- 主题明确、材料组织、结构安排2. 写作方法- 描述、叙述、议论、抒情3. 文章修改- 语言表达、逻辑结构、标点符号五、古诗文鉴赏1. 诗歌鉴赏- 诗歌形式：韵律、节奏、对仗- 诗歌内容：意象、情感、哲理2. 文言文阅读- 常见句式：判断句、被动句、倒装句 - 古今异义词、通假字六、现代文阅读1. 文章主旨- 把握文章中心思想、作者态度2. 细节理解- 捕捉文章中的关键信息3. 推理判断- 根据文章内容进行逻辑推理七、语言运用1. 口语表达- 语音、语调、语速- 表达清晰、连贯、得体2. 书面表达- 书信、报告、总结- 格式规范、内容完整、逻辑清晰3. 媒体语言- 新闻报道、广告文案、网络语言八、文化知识1. 中国传统文化- 节日、习俗、历史故事- 儒家、道家、佛家思想2. 世界文化- 不同国家的文化特点- 世界文化遗产九、思维品质1. 批判性思维- 分析、评估、反思2. 创造性思维- 想象、联想、创新3. 合作与交流- 团队合作、有效沟通十、学习策略1. 学习方法- 制定学习计划、时间管理- 有效记忆、复习策略2. 学习资源- 利用图书馆、网络资源- 参加学术讲座、研讨会3. 自我评价- 定期自我检测、反思进步以上是对初中语文知识点的一个基本归纳整理，每个部分都包含了重要的子类别和关键点。

初中语文基础知识点归纳一、语言文字基础知识1.汉字的基本笔画、基本结构和基本构造方法；2.汉字的基本读音和基本文字规范；3.词语的构成和分类；4.词的意义、用法及词义辨析；5.词的形态变化、拼音和词语造句；6.语句的生成规律：主谓宾、主谓、主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等；7.句子的基本语法、修辞和样式；8.文段、篇章的写作规则、语法修辞和文体风格。

二、作品阅读与鉴赏1.诗词赏析：诗的基本概念、诗的特点、诗的形式、诗的表现手法、诗的韵律、诗的意境等；2.文言文的阅读与理解：文言文的语言特点、古代文化背景、古代人物、古代社会风貌等；3.现代文学的阅读与理解：现代文学作品的语言风格、写作主题、人物形象、故事情节等；5.听说读写：正确朗读作品，模仿和使用作品中的修辞、语言、句式等，组织和讲述作品的内容，以及拟写作品的插曲、续写等。

三、写作表达1.写作的目的、内容和手法；2.写作中的缩写、省略、转述、化用和隐喻等修辞手法；3.写作中的段落结构、语言和意象等；4.议论文、说明文、记叙文、描写文、应用文等不同文体的特点和写作方法；5.基本的写作技巧：写标题、写开头、写结尾等；6.语言文字的规范和美感。

四、语言知识运用1.词汇：词义、词性、词形、词组、固定搭配、近义词和反义词等；2.词语的运用：用词贴切、用词准确、用词恰当、用词得体等；3.句子：主谓、主谓宾、主谓宾定、主谓宾补、主谓双宾等句式的运用；4.修辞手法：比喻、夸张、反问、排比、对仗、拟人、解释等修辞手法的应用；5.综合能力：根据语言环境和语言要求，正确用语和表述，准确地理解语言的细微差别，做到语言的得体、巧妙、生动、富有表现力。

五、写作能力培养1.听力训练：听清语音，听懂语义和语境，听懂把握作者的意图；4.写作训练：组织语言，改善语句和段落，完善文章结构，充实中心内容，增加修辞手法和意象。

以上是初中语文基础知识的一些主要内容。

通过对这些知识点的学习和理解，能够提高语文综合运用能力和写作能力，培养对文学作品进行鉴赏和解读的能力，促进思维的发展和表达能力的提升。

初中语文知识点总结-中考语文必备一、基础知识。

（一）字词。

1. 字音字形。

- 常考多音字，如“行（xíng、háng）”“处（chǔ、chù）”等。

要根据不同的词语语境确定读音。

- 易错字形，如“眼花缭乱”的“缭”容易写成“潦”，要注意字形的准确书写，多通过练习和记忆易错字表来加强。

2. 词语理解与运用。

- 近义词辨析，像“必须”和“必需”，“必须”强调事理上和情理上的必要，一般用来修饰动词；“必需”侧重于表示不可缺少，一般用来修饰名词。

- 成语的正确使用，要注意成语的本义、引申义以及适用对象等。

例如“莘莘学子”中的“莘莘”不能误写，且该词用来形容众多的学生。

（二）语法知识。

1. 词性。

- 实词（名词、动词、形容词、数词、量词、代词）和虚词（副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词）的区分。

例如“美丽”是形容词，“在”是介词。

2. 句子成分。

- 主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

如“小明（主语）高兴地（状语）吃（谓语）苹果（宾语）”。

3. 病句类型及修改。

- 搭配不当，如“他的写作水平明显改进了”，应将“改进”改为“提高”。

- 语序不当，例如“我们讨论并听取了校长的报告”，应改为“我们听取并讨论了校长的报告”。

- 成分残缺，像“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，应删去“通过”或者“使”。

- 语义重复，如“大约”和“左右”不能同时使用。

（三）标点符号。

1. 句号、问号、叹号。

- 句号用于陈述句末尾；问号用于疑问句末尾；叹号用于感叹句、祈使句表示强烈感情的末尾。

2. 逗号、顿号、分号。

- 逗号表示句子内部的一般性停顿；顿号用于并列词语之间的停顿，如“红的、白的、蓝的花朵”；分号用于表示复句内部并列分句之间的停顿，比分号停顿时间长，如“做，要靠想来指导；想，要靠做来证明”。

3. 冒号、引号。

- 冒号用于提示下文或总结上文；引号表示引用、特定称谓、着重指出、讽刺或否定等。