3.2-3.3 世界的人种、语言和宗教七年级地理知识点

七年级地理第2课世界的人种、语言和某某、通过收集资料，了解世界三大人种的重要特点，以及不同人种对人类文明和社会进步的贡献。

2、运用地图，掌握世界三大人种的分布地区。

3、使学生记住世界主要的六种语言（汉语、英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语）及其主要能使用地区。

4、运用地图，掌握世界三大人种的分布地区。

2、世界上使用汉语、英语、西班牙语和阿拉伯语的国家和地区的分布。

3、世界三大某某及主要分布地区。

第一课时教学设计这课内容比较简单，而且世界三大人种的特征学生觉得有趣，所以应把课堂放轻松。

世界三大人种的分布也不太难，多数学生能够顺利指出各人种的主要分布地区，关键在于调动学生记忆。

板书设计：人种的分类外貌的不同人种与地理环境人种的分布第二课时教学设计引入新课教师讲述：随着我国改革开放的深入，我国在世界上的朋友越来越多，到我国访问、经商、投资、旅游的外国人也将越来越多，我国与世界各国人民的交往将更加频繁深入。

因此了解世界上的语言、某某等知识是很有必要的。

今天我们就来学习世界的语言和某某这两方面的知识。

板书二、多样的语言学生活动：请4位同学分别用汉语和英语打招呼。

教师讲述：从刚才的对话中，我们看到人们的交往离不开语言，语言是人类最重要的交际工具，与思想有着密切的联系，是思想的直接体现，人们借助语言保存和传递人类文明的成果，语言随着社会的产生而产生，随着社会的发展而发展，是一种特殊的社会现象。

语言是民族的特征之一。

教师提问：1．你知道的语言有哪几种？2．有谁知道世界上有多少种语言？学生活动：学生自由发表自己的意见。

教师讲解：世界上不同的国家、不同的地区、不同的民族，使用的语言都不完全相同。

语言的产生和发展也不相同。

有的语言没有文字，有的有文字，在有文字的语言当中，汉语、英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语是世界上的主要语言，这些语言和文字也是联合国文件、发言等的工作语言。

师生互动：教师播放用世界主要的六种语言说的“我爱和平”的录音；教师提问：1．世界上使用人数最多的语言是哪种语言？（汉语）2.它除了在中国使用外，还有哪些国家使用？为什么？（马来西亚、新加坡等国家；华人聚居的地方。

七年级人教地理知识点归纳总结七年级人教版地理知识点归纳总结。

一、地球与地图。

1. 地球的形状和大小。

- 地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。

- 平均半径约6371千米，赤道周长约4万千米，表面积约5.1亿平方千米。

2. 地球仪。

- 地轴：地球仪上，地球绕转的轴（假想轴），北端始终指向北极星附近。

- 两极：地轴与地球表面相交的两点，指向北极星的为北极（N），另一点为南极（S）。

- 纬线和纬度。

- 纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。

纬线指示东西方向，长度不等，赤道最长，向两极逐渐缩短，到两极缩为点。

- 纬度：以赤道为界，赤道以北为北纬（N），赤道以南为南纬（S）。

纬度的最大值为90°。

- 经线和经度。

- 经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。

经线指示南北方向，所有经线长度都相等。

- 经度：本初子午线（0°经线）以东为东经（E），以西为西经（W），最大经度为180°。

3. 地球的运动。

- 地球自转。

- 方向：自西向东，从北极上空看呈逆时针方向，从南极上空看呈顺时针方向。

- 周期：约24小时（一天）。

- 产生的现象：昼夜更替、时间差异（东边时间早于西边）。

- 地球公转。

- 方向：自西向东。

- 周期：约365天（一年）。

- 产生的现象：四季更替（春分3月21日前后、夏至6月22日前后、秋分9月21日前后、冬至12月22日前后）、昼夜长短变化、五带的划分（热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带）。

4. 地图。

- 地图三要素：方向、比例尺、图例和注记。

- 方向。

- 一般地图：上北下南，左西右东。

- 有指向标的地图：指向标箭头指向北方。

- 经纬网地图：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。

- 比例尺。

- 公式：比例尺 = 图上距离/实地距离。

- 表示形式：数字式（如1:100000）、文字式（如图上1厘米代表实地距离1千米）、线段式（如）。

- 图例和注记：图例是地图上表示各种地理事物的符号，注记是地图上说明地理事物的文字和数字。

七年级上册世界人种知识点人类是地球上最为神奇的生命体，经历了万年的进化和繁衍，分化出不同的人种和种族。

了解世界人种知识是加深我们对世界的认识和了解不同文化和生活习惯的途径。

在七年级的学习中，我们将学到以下世界人种知识点。

一、亚洲人种亚洲人种是世界上人口最多的一种人种，包括了东亚人、南亚人、西亚人等多个族群。

他们的肤色有浅有深，眼睛形状、鼻子、发型和身材等方面有一些共同特征。

例如，东亚人通常有单眼皮、黑色直发和相对圆润的面孔，而南亚人面孔较长，鼻梁高，眼睛和头发颜色都不同于东亚人。

二、非洲人种非洲人种分布于撒哈拉沙漠以南的非洲洲际。

他们的特点是皮肤颜色较深，头发毛发卷曲，鼻子宽而扁平。

非洲人还有着非常丰富的音乐文化和民间音乐舞蹈，成为了世界音乐的重要组成部分。

三、欧洲人种欧洲人种分布范围广泛，包括英国人、德国人、法国人、南斯拉夫人等等众多民族。

他们的肤色相对于亚洲人较浅，头发和眼睛颜色也更加多样化。

欧洲人的文化遗产包括了艺术、音乐、文学、历史等丰富的方面。

四、美洲人种美洲人种是环境最为极端的人种之一，分为美洲印第安人和因西里牛人两个主要的亚群。

他们是世界上最早进入新世界的人群之一，被认为是来自亚洲或欧洲的人种。

他们有着浓黑的头发，黝黑的肤色，还有一些与生俱来的智慧和勇气。

五、大洋洲人种大洋洲地区由于地形的特殊，人种互相影响和融合，在肤色、身材和其他方面也有一些独特之处。

大洋洲人以他们的航海技能和知识为世界所知。

六、人种之间的融合现在的世界已经进入了全球化时代，不同人种之间的融合也变得更为普遍。

随着移民现象的发展，人们可以更好地了解和接纳其他人种的文化和习惯，促进了世界的多元化发展。

总结来说，七年级上册的世界人种知识点颇为丰富，大大拓宽了我们的视野，让我们更加放眼世界。

即便在一个国家内，也有不同的人种和文化，互相交织逐渐形成了独特的风俗和历史底蕴。

我们应该尊重并接纳这样的差异，促进和谐共处。

初中七年级下册地理复习资料(一)1、正确的人口观：世界上的人口不能无节制地增大。

人口的增长应与资源、环境相协调，与社会经济发展相适应。

2、世界三大人种的特点及其主要分布地区人种：根据人类体质特征将世界上的居民划分为白色、黄色、黑色人种。

分布：黄色人种主要分布在亚洲东部，美洲的印第安人和北冰洋沿岸的因纽特人也属于黄色人种。

白色人种主要分布在欧洲、北美洲、大洋州、及非洲北部、亚洲西部黑色人种主要分布在非洲的中部和南部世界的居民，分布最广泛的是白色人种，分布范围最小的是黑色人种。

从地理分布来看，人种由赤道向极地逐渐变浅，这与各地太阳辐射的强度密切相关。

3、汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区联合国六种工作语言(汉英俄阿西法);使用人数最多的语言是汉语，流传最广的语言是英语;了解：比利时、瑞士为法语国家;巴西为葡萄牙语国家：俄语在东欧具有广泛影响;伊拉克、埃及主要为阿拉伯语。

4、世界三大宗教及其主要分布地区(不同宗教的建筑物特征：尖顶、圆顶、塔顶)__分布在欧洲、美洲、大洋州伊斯兰教分布在亚洲西部和东南部，非洲的北部和东部、中国的西北地区(新疆、宁夏等地)教徒被称为穆斯林，在我国被称为回教。

佛教分布在亚洲的东部和东南部.源于中国本土的宗教是道教。

5、城市景观和乡村景观的差别 (先有乡村聚落后有城市聚落)人口越来越集中、房屋越来越高大密集、交通越来越拥挤、环境越来越嘈杂与污染。

6、聚落与自然环境的关系寒冷、湿热、干旱地区的民居特色;寒冷地区的民居：厚墙、小窗、屋顶高耸湿热地区的民居：薄墙、大窗、有完备的排水系统干旱地区的民居：屋顶大多平顶城市利用交通条件：河流干支流的汇合处或河流的入海处7、发展中国家和发达国家经济发展水平的差异通常根据经济发展水平的高低划分国家。

中国属于发展中国家。

可以从人口、国内生产总值、人均国民生产总值、社会经济发展水平上进行比较。

造成这种差异的原因主要是发达国家历史上对发展中国家的掠夺以及目前发达国家拥有核心技术的优势。

七年级地理世界人种知识点地理学是一门关注人类和自然环境相互作用的学科。

在地理上，人种指人类的种族分类，这是世界十分重要的一部分。

在地理学中，人类的行动和决策都取决于种族和文化的差异。

本文将概述在地理学中人种的基本知识，为您提供有关世界各地不同人种的信息。

人类种族分类的基础虽然基于生物和遗传的人类分类一直存在，但是如今常见的分类区别基于人类相关文化、历史和社会的相同特征。

行为、语言、习惯、宗教、风俗、艺术和音乐只是一些方面。

如今，人类通常被划分为四种种族：白人、黑人、褐色人种和黄种人。

然而，它们是基于身高、头发、皮肤颜色、眼睛颜色和面部特征等生理特征的区别。

人种对每个人的行为和习惯都有一定的影响，这些因素也被包括在种族身份中。

世界各地的不同人种白人：白人是指欧洲、中东、北非和南亚的人种。

他们占世界人口的15%左右。

白人具有强烈的文化传统和历史，涵盖了许多教派、信仰系统和言语。

他们生活在欧洲、北美洲、南美洲、澳大利亚和非洲一些地区。

黑人：黑人被认为是全球最古老和最多样化的种族之一。

他们分布在非洲，比如南非，在美洲、加勒比海和澳大利亚都有黑人。

他们的肤色由黑色到浅褐色不等。

要注意的是，各地的黑人都有自己的语言、文化和传统。

褐色人种：褐色人种是指东南亚、南亚、太平洋岛屿和南美洲的人种。

他们大约占世界人口的40%。

他们从肤色、面部特征和身材大小来说都十分类似，但语言、文化和宗教信仰有所不同。

黄种人：亚洲的黄种人约占世界人口的36%。

大多数人认为黄种人包括中国人、日本人、韩国人、越南人等。

尽管这些民族有很多共同点，但他们在语言、文化和宗教信仰等方面有许多不同的特点。

结论了解人类的种族分类对地理学来说很重要。

在世界各地，不同的人种都有着不同的文化、历史和社会。

这些差异是值得研究的，因为这对了解世界各地人民之间的交流和合作非常重要。

地理七年级上知识点梳理：第一章1.1 我们身边的地理知识地理与日常生活：地理与日常生活密切相关,我们可以了解天气,广泛了解世界各地的基本情况和风土人情等.地理与生产建设：我们生产活动不能随心所欲,它要受到地理环境的影响和制约.1.2 我们怎样学地理——学会看地图：地图的种类：鸟瞰和平面地图的组成：①图例和注记：介绍每个物体的标志.②方向：用来辨别方向的;有坐标：N为北S为南E为东W为西;无坐标：采用上北下南,左西右东;经(南北)纬(东西)度确定方向.③比例尺：图上距离与实际距离之比.分母大,比例尺小,范围大,内容简单.a.数字式 b. 文字式 c. 线段式学会收集地理信息：①查阅地理辞书②咨询有关人士③上网查阅资料等地理七年级上知识点梳理：第二章2.1 认识地球地球的形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体对地球形状的说法：“盖天说”和“浑天说”. 麦哲伦游行图：西班牙→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→西班牙.地球有多大：表面积=5.1亿平方公里;半径=6371千米;赤道周长=4万千米地球仪：南极、北极、地轴.地轴与地球平行的圆圈叫做纬线.0度~30度为低纬度地区;30度~60度为中纬度地区;60度~90度为高纬度地区.南北半球的划分界线为赤道.连接南、北极并垂直于危险的弧线,叫做经线.东西半球的划分界线为20°W和160°E.经纬网：在地球仪上经线和纬线相互交织所构成的网格.名称形状长度指示方向 0度经线半圆(弧形) 相等南北方向本初子午线纬线都是圆(极点除外) 不等(南北对称两条相等) 东西方向赤道2.2 世界的海陆分布海洋与陆地：人们常用“七分(71%)海洋,三分(29%)陆地”概况地球海陆分布七大洲：面积广大的陆地叫做大陆.面积较小的陆的叫做岛屿.大陆和它附近的岛屿,合成大洲.世界共有七大洲,按面积大小排列为亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲. 南极洲、北冰洋是跨经度最广的大洲大洋 ***拉丁美洲***美国以南的美洲,指墨西哥等和南美洲国家大陆面积：亚洲：4400万平方千米;非洲：3000万平方千米;北美洲：2400万平方千米;南美洲：1800万平方千米;南极洲：1400万平方千米;欧洲：1000万平方千米;大洋洲：900万平方千米大洲分界线：亚欧：乌拉尔山脉;大高加索山脉;土耳其海峡(沟通黑海和地中海);黑海;里海;乌拉尔河.亚非：苏伊士运河(沟通地中海和红海).亚北美：白令海峡.南北美：巴拿马运河(沟通太平洋和大西洋).四大洋：1 从大到小排列：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋2.3 世界的地形陆地地形：地表各种高低起伏的形态,总称为地形.地形类型：平原、高原、山地、丘陵、盆地地形图上用海拔来表示地面的高低起伏.绿色表示平原、蓝色表示海洋、黄色表示高山高原、白色表示冰川.地形特点：平原和高原的共同特点是地面起伏小;不同的是平原海拔高,一般在200米以下,而高原海拔较高,边缘比较陡峭.山地和丘陵的共同特点是地面崎岖不平;不同是山地较高,海拔多在500米以上,坡度较陡,沟谷较深,而丘陵较低,相对高度一般不超过200米.盆地四周多被山地或高原环绕,中部相对低平.海底地形：大陆架：陆地向海洋的自然延伸部分,坡度较缓,水深一般在200米以内.大陆坡：大陆架向外倾斜的陡坡,水深急剧增至数千米.大洋中脊：大洋中海底诞生的地方,火山活动比较强烈.海沟：海洋底部最深的地方.最大水深可达1万多米. 学会看地图2.4 海陆变迁大陆漂移假说：原始地球有一整块大陆,成为“泛大陆”.板块构造学说认为：地球由六大板块组成即亚欧板块、美洲板块、非洲板块、太平洋板块、印度洋板块和南极洲板块.其中太平洋板块几乎全部是海洋.板块内部比较稳定,板块与板块交界处有张裂拉伸、有碰撞挤压. 火山与地震带：板块与板块交接处. 环太平洋火山地震带和地中海-喜马拉雅山火山地震带.地理七年级上知识点梳理：第三章3.1 世界的人口世界人口的数量与增长：世界人口仍以较快的速度在持续增长.一般经济水平高的国家,人口的自然增长率较慢,经济发展水平低的国家,人口的自然增长率较快.公式：出生率=出生人口数÷总人口数×100%; 死亡率=死亡人口÷总人口数×100%自然增长率=出生率-死亡率.世界人口的分布：世界绝大多数人居住在中低纬度地区,在气候温和多雨的平原和盆地地区或是临海地带.有亚洲东部和南部、欧洲西部、北美洲和南美洲的东部.世界的人口问题：亚、非一些国家增长速度过快;欧洲一些国家处于负增长.人口的增长应与资源、环境相协调,与社会经济发展相适应.3.2 世界的人种人中是根据人类体制方面的特征所划分的人群.黄色人种：分布在亚洲东部; 黑色人种：非洲中部和南部.白色人种：分布在欧洲、北美洲、非洲北部、亚洲西部和南部,大洋洲.混血人种：三大人种通婚§3.3 世界的语言和宗教世界的语言：联合国工作语言：汉语,英语,法语,俄语,西班牙语,阿拉伯语汉语：世界上使用最多的语言,达到13亿;英语：世界上流传最广的语言世界的宗教：____ 教堂：高高耸立;分布：欧洲,美洲,大洋洲;概述：世界上信徒最多和流传最广的宗教,教徒总数超过10亿,分在100多个国家和地区.经典：《圣经》伊斯兰教清真寺：星月照应;分布：亚洲的西部和东南部,非洲的北部;概述：全世界有穆斯林7亿多人;经典：《古兰经》地理七年级上知识点梳理：第四章第一节多变的天气1、天气与气候的区别：天气多变、短时间、不稳定，(例如下列词语是描述天气的：狂风暴雨、多云转晴、夜来风雨声，花落知多少、东边日出西边雨、乌云密布、彩云满天……)气候是长时间的、稳定的。

初中地理一轮总复习06《人口、人种、语言与宗教》目录 1、课件2、导学案3、同步练习导学案中考地理一轮复习：人口、人种、语言与宗教预习案一、预习目标1.运用地图和其他资料归纳世界人口增长和分布的特点。

2.举例说明人口数量过多对环境及社会、经济的影响3.说出世界三大人种的特点。

4.在地图上指出三大人种的主要分布地区5.运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区6.知道世界三大宗教的产生及宗教建筑。

7.据图分析三大宗教主要分布地区二、预习要点世界的人口，三大人种，多样的语言，三大宗教三、预习内容考点1：世界人口的数量与增长状况1．世界人口的数量2016年10月，世界人口总数已达72.63亿。

中国是世界上人口最______的国家。

2．世界人口的增长人口增长的速度，是由人口________率与人口________率决定的。

人口出生率减去人口死亡率就是人口自然增长率，人口自然增长率大于零，表示人口增加；人口自然增长率小于零，表示人口减少。

考点2：世界人口的分布及人口问题1．人口密度世界上人口的分布是不均匀的，人口疏密的程度一般用人口________来表示。

人口密度是指平均每平方千米内的人口数，其计算公式：人口密度(人/平方千米)＝人口总数/总面积。

2．人口的分布世界人口一般分布在________纬度的近海平原地区。

这里自然条件优越，工农业发展早，经济发达。

通过读世界人口分布图可知，世界三大人口稠密区是指亚洲的东部和南部、欧洲及北美洲东部的沿海和平原地区。

3．人口问题人口问题包括人口增长过快和过慢带来的问题。

现在世界面临的人口问题主要是人口增长过______带来的问题。

考点3：世界人种、语言与宗教1．世界三大人种２．世界六大语言３．世界三大宗教探究案探究点一、世界人口分布的规律及原因人口的增长和人口分布是不同的，人口增长快的地区人口密度不一定大，人口密度大的地区人口增长不一定快，如欧洲西部人口密度大，但是人口自然增长率很低。

湘教版地理七年级上册
初一地理翻转课堂课时学案
班级小组姓名编制时间2017年月日编号
15.观察下面世界三大宗教的代表建筑物，回答下列问题：
(1)图A是教的教堂，图B是教的清真寺，图C是
教的庙宇。

(2)有三位老汉分别是英国的汤姆.沙特阿拉伯的穆罕默德和中国的李明，他们分别使用不同的语言.信仰不同的宗教，到上图所示的宗教场所进行宗教活动。

汤姆使用的语言是语，信仰教，每个星期天要到去做礼拜。

穆罕默德使用的语言是语，信仰教，他的宗教活动是在进行。

李明使用的语言是语，信仰佛教，他的宗教活动是在进行。

(3)汤姆.穆罕默德和李明三位老汉要在一起交流各自的生活情况，他们最有可能使用的语言是。

16.读“世界人口分布图”，完成下列要求。

(1)用字母A.B.C.D在图中标出世界上人口最稠密的地区。

它们的共同特点是：
①纬度位置方面；②海陆位置方面；③地形方面。

其中和处因为自然条件优越，农业发展较早；而和处是因为工业发展较早，经济发达。

(2)用字母E标出世界上人口分布稀少的地区，并分析原因。

小
极参与讨论，时
员答案，
完善学案。

7年级地理知识点总结归纳
七年级地理知识点总结归纳如下：
一、地球与地图
1．地球的形状和大小：了解地球是一个近似于球体的天体，掌握地球的半径、赤道周长等基本数据。

2．地球仪和经纬网：理解地球仪的制作原理，掌握经纬度的概念、划分方法和应用。

3．地图的基本要素：了解地图的比例尺、方向、图例和注记等基本要素及其作用。

4．地形图的判读：掌握等高线地形图的判读方法，了解地形部位的识别。

二、世界的陆地和海洋
1．大洲和大洋的分布：了解世界上有七大洲和四大洋，掌握它们的名称、位置和轮廓。

2．海陆变迁：理解海陆变迁的原因和证据，了解板块构造理论的基本内容。

三、天气与气候
1．多变的天气：了解天气的概念、特点及其对人类活动的影响。

2．气温和降水：掌握气温和降水的概念、测量方法和影响因素。

3．世界的气候类型：了解世界气候类型的分布和特征，掌握
气候类型图的判读方法。

四、居民与聚落
1．人口与人种：了解世界人口的分布特点、增长趋势和人种差异。

2．语言和宗教：掌握世界主要语言和宗教的分布及其对人类活动的影响。

3．聚落：了解聚落的概念、类型和分布特点，理解聚落与自然环境的关系。

五、发展与合作
1．发展中国家与发达国家：了解发展中国家和发达国家的概念、分布和差异。

2．国际合作：理解国际合作的意义和方式，了解联合国等国际组织的作用。

以上是七年级地理的主要知识点，涵盖了地球与地图、世界的陆地和海洋、天气与气候、居民与聚落以及发展与合作等方面的内容。

掌握这些知识点有助于学生对地理学科有一个全面的认识和理解。

专题16 世界的人种、语言和宗教知识梳理1.按体质特征方面的差异，可以，把世界的人分为黄色人种、白色人种、黑色人种。

2.世界人种分布图：人种主要分布区黄色人种亚洲东部和东南部，美洲的印第安人和北冰洋沿岸的因纽特人白色人种欧洲、美洲、非洲北部、亚州西部和南部及大洋洲黑色人种非洲中部和南部、大洋洲、印度南部、美洲部分地区3.联合国的六种官方工作语言：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语（简记：汉英法俄西阿）。

4.世界语言分布图：汉语是世界上使用人数最多的语言，英语是使用范围最广的语言。

5.佛教起源于古代印度，后来传入我国和其他地区；伊斯兰教起源于阿拉伯半岛，其教徒统称为穆斯林；基督教起源于巴勒斯坦地区，基督教是目前世界上信仰人数最多的宗教。

A圆顶清真寺（伊斯兰教） B基督教堂 C佛教佛塔综合训练一．选择题（共12小题）1．到英国旅游，看到的宗教建筑和最多的人种是（）A．教堂，白种人B．清真寺，黑种人C．寺庙，黄种人D．佛塔，白种人【分析】（1）世界三大宗教是基督教、伊斯兰教、佛教，基督教分布在100多个国家和地区；在全世界有7亿多人信仰伊斯兰教，该宗教主要分布在亚洲的西部和东南部、佛教主要分布在亚洲的东部。

（2）世界上有白色人种、黑色人种和黄色人种，白色人种主要分布在欧洲、大洋洲、美洲、亚洲西部和北部、非洲北部，黑色人种主要分布在撒哈拉以南的非洲，黄色人种主要分布在亚洲东部，美洲的印第安人和北冰洋沿岸的因纽特人属于黄色人种。

【解答】解：世界三大宗教是基督教、伊斯兰教、佛教；基督教是世界上信仰人数最多和流传最广的宗教，目前主要集中分布在欧洲、美洲和大洋洲；英国位于欧洲，信仰基督教，宗教建筑物是基督教堂，属于白色人种。

故选：A。

2．被伊斯兰教、基督教和犹太教都视为圣城的是（）A．拉萨B．耶路撒冷C．麦加D．麦地那【分析】耶路撒冷一直是犹太教信仰的中心和最神圣的城市，昔日圣殿的遗迹西墙，仍是犹太教最神圣的所在；根据《圣经》记载，这里是耶稣受难、埋葬、复活、升天的地点，所以基督徒也把耶路撒冷看成圣城，伊斯兰教为纪念穆罕默德的夜行登霄，认为耶路撒冷也是他们的圣城．【解答】解：耶路撒冷位于巴勒斯坦地区，该城市被伊斯兰教、基督教、犹太教都奉为圣城。

七年级地理上册知识点人种地理学是一门全面研究地球各方面现象的学科。

它研究人类在地球环境中的生存与发展、大气水文、地理空间等，还有一个非常重要的方面就是人类与地球上的各个生物和环境的关系，其中一个重点就是地球上的人种。

一、人种的概念及分类人类历史上一直存在各种族群，在不同的地理环境中，人类不断地演化，形成了多种不同的人种，尤其是在地理位置、气候、环境等方面的差异会导致人种的不同。

人种分类的标准从不同的方面出发，暂留下现代人类中的五种人种分类：亚洲人种、欧洲人种、非洲人种、澳洲人种和美洲人种。

这些分类只是为了便于区别不同的族群，不要忘了人类的基因是连续的，细微的差异都不能完全地界定人种。

二、不同人种的特征地球上的各种人种都有着不同的生理和文化特征。

一般来说，非洲人种肤色较深，身体较高大，智力发展快，毛发较少。

欧洲人种身材较高挑，毛发丰富，皮肤呈粉红，智力较为发达。

亚洲人种颜色有浅黑至黄色不等，身形各异，智商很高，拥有众多发明和科技创新。

三、人种之间的关系在历史长河中，人类不断地迁徙和交流，不同人种之间也影响了彼此的演化和文化。

同时，人类每一次的迁徙和战争都会导致人类遗传的变异，从而推动了人类的进化历程。

因此，我们应该看到，不同人种之间应该热爱和平，学习彼此的长处并且共同进退。

四、人种在地理上的分布不同的人种在地球上分布不均。

因为地球不同地带的气候、地形对人的生理发展有不同的影响。

比如，在非洲大陆，经过长期适应，黑色人种意识方法的生理和文化特点都和其他人种不同，这也成为黑色人种广泛存在的原因。

相反的，澳大利亚和南极洲地区人烟稀少，以凯尔特人等亚洲和欧洲人种为主。

这些都通过地理的分布和环境因素来解释。

总之，人种是地理学研究的一个重要方面，有关的知识点也是我们学习其中的重要内容之一。

深入学习人种，了解各自特性和文化背景，才能进一步推进人类文明的进展。

【初中地理】七年级地理第四单元上册知识点讲解：世界的语言和宗教平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径，本文为大家提供了七年级地理第四单元上册知识点，希望对大家的学习有一定帮助。

希望大家仔细阅读哦!1.世界人口增长①人口的增长速度是由出生率和死亡率来决定的。

② 出生率是一年中出生的婴儿数量与总人口的比率；死亡率是一年内死亡的人数占总人数的比率;自然增长率是出生率减去死亡率。

如果自然增长率大于0，则意味着人口增加。

如果自然增长率小于0，则意味着人口减少。

用公式表示为：出生率=出生人数总人口死亡率=死亡人数总人口自然人口增长率=出生率死亡率③人口增长的地区差异：一般经济水平高的国家，人口的自然增长率较慢;经济发展水平低的国家，人口的自然增长率较快。

2.世界人口分布世界人口的分布规律：世界人口的分布是不均匀的，有的地方稠密，有的地方稀疏，人口的稠密可用人口稠密度来表示。

人口密度：一般指每平方公里的平均人口数（单位：人/平方公里）。

人口分布的稠密区：亚洲的东部和南部，欧洲以及北美洲东部，中低纬度近海的平原地区。

面积占陆地面积的40%，集中了人口的70%;原因是自然条件优越，工业发展较早，经济发达。

人口稀少地区：极度干旱的沙漠地区、气候极度湿润的雨林地区、终年严寒的高纬度地区或高原以及地势较高的山区。

人口分布不均的原因：自然、社会经济、历史等条件的影响。

3.人口问题人口增长快，世界上每年增加近8000万人问题：① 服装需求量大；② 食物短缺；③ 住房短缺；④ 交通拥挤⑤ 上学、就业和看医生都很困难人口少问题：人口老龄化、劳动力短缺、国防兵源不足城市化：农村人口大规模向城市迁移和城市人口的无计划扩张产生或加剧了一系列问题。

解决措施：实行计划生育，控制人口数量，使人口的增长与社会、经济的发展相适应，与环境、资源相协调。

4.不同种族不同人种类型：根据肤色、发形、面部特征、体毛等外部体质特征，人类可分为白种人、黄种人和黑种人三个主要人种，世界上所有的人种都是平等的。