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七年级地理第2课世界的人种、语言和某某、通过收集资料，了解世界三大人种的重要特点，以及不同人种对人类文明和社会进步的贡献。
2、运用地图，掌握世界三大人种的分布地区。
3、使学生记住世界主要的六种语言（汉语、英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语）及其主要能使用地区。
4、运用地图，掌握世界三大人种的分布地区。
2、世界上使用汉语、英语、西班牙语和阿拉伯语的国家和地区的分布。
3、世界三大某某及主要分布地区。
第一课时教学设计这课内容比较简单，而且世界三大人种的特征学生觉得有趣，所以应把课堂放轻松。
世界三大人种的分布也不太难，多数学生能够顺利指出各人种的主要分布地区，关键在于调动学生记忆。
板书设计：人种的分类外貌的不同人种与地理环境人种的分布第二课时教学设计引入新课教师讲述：随着我国改革开放的深入，我国在世界上的朋友越来越多，到我国访问、经商、投资、旅游的外国人也将越来越多，我国与世界各国人民的交往将更加频繁深入。
因此了解世界上的语言、某某等知识是很有必要的。
今天我们就来学习世界的语言和某某这两方面的知识。
板书二、多样的语言学生活动：请4位同学分别用汉语和英语打招呼。
教师讲述：从刚才的对话中，我们看到人们的交往离不开语言，语言是人类最重要的交际工具，与思想有着密切的联系，是思想的直接体现，人们借助语言保存和传递人类文明的成果，语言随着社会的产生而产生，随着社会的发展而发展，是一种特殊的社会现象。
语言是民族的特征之一。
教师提问：1．你知道的语言有哪几种？2．有谁知道世界上有多少种语言？学生活动：学生自由发表自己的意见。
教师讲解：世界上不同的国家、不同的地区、不同的民族，使用的语言都不完全相同。
语言的产生和发展也不相同。
有的语言没有文字，有的有文字，在有文字的语言当中，汉语、英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语是世界上的主要语言，这些语言和文字也是联合国文件、发言等的工作语言。
师生互动：教师播放用世界主要的六种语言说的“我爱和平”的录音；教师提问：1．世界上使用人数最多的语言是哪种语言？（汉语）2.它除了在中国使用外，还有哪些国家使用？为什么？（马来西亚、新加坡等国家；华人聚居的地方。
2020届中考地理知识要点复习讲解：世界三大宗教一、知识要点世界三大宗教：（2）伊斯兰教在中国新疆宁夏（维吾尔族、回族）等地被称作“清真教”或“回教”。
（3）藏族和蒙古族等信仰喇嘛教（属于佛教）。
（4）地方性宗教：（以色列）犹太人的犹太教，中国的道教。
（5）麦加——圣地（其创始人穆罕默德的诞生地）；耶路撒冷——基督教、伊斯兰教、犹太教三教共同尊称为“圣城”。
二、跟踪训练1.暑假期间,玲玲阅读了以下著作,其与基督教有关的是(A)A.《巴黎圣母院》B.《穆斯林的葬礼》C.《西游记》D.《通往麦加之路》2.佛教是世界第三大宗教,以下现象与佛教有关的是(B)A.玛丽上个星期同妈妈去教堂做了一次礼拜B.走到半山亭,小红只见大雄宝殿前人山人海,香烟缭绕C.小文学校附近有回族群众开的面馆,专卖牛肉面D.小玲今天在清真寺门口看到了很多戴着白帽子的人3.不同地区人们的生活各具特色,这是因为各地区的自然环境与人文环境有着十分密切的联系。
下列地区与其人种、语言、宗教相符的是(C)A.东亚——白色人种B.欧洲西部——俄语C.非洲北部——伊斯兰教D.撒哈拉以南非洲——黄色人种4.世界上信仰人数最多的宗教是(C)A.伊斯兰教B.道教C.基督教D.佛教5.亚洲的西部和非洲北部的居民主要信仰的宗教是(B)A.基督教B.伊斯兰教C.佛教D.道教读图,回答6～7题:6.图中甲地居民信仰的宗教是(C)A.伊斯兰教B.道教C.基督教D.佛教7.图中甲地居民周日做礼拜的场所主要是(D)A.清真寺B.佛寺C.庙宇D.教堂8.“一带一路”是“陆上丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。
它将充分依靠中国与有关国家既有的双多边机制,借助既有的、行之有效的区域合作平台。
结合下图,回答下列问题:(1)由图可知,“一带一路”联系的大洲有亚洲、欧洲、非洲,经过的大洋有太平洋、印度洋。
(2)根据信息,填写下表:。
世界的人种、语言和宗教1.通过学习记住世界三个主要人种及地理分布，了解汉语、英语、俄语、法语、西班牙语、阿拉伯语的分布地区。
2.培养学生通过阅读“世界人种的分布”和“世界语言的分布”图，获取相关知识的能力。
通过看各种图片了解宗教建筑，并记住主要宗教（基督教、伊斯兰教、佛教）及建筑物。
3.通过学习，树立正确的种族观，能够正确对待宗教信仰的差别，培养唯物史观，树立无神论观念。
教材分析关于“世界人种”，教材开门见山，根据人类体质方面的特征，地球上的人类可以分为三个主要人种：白种、黄种和黑种。
然后，介绍了白种、黄种和黑种的特征和分布，简洁清楚。
一方面，对知识是一种查漏补缺，另一方面，训练学生的读图能力，带着这些问题在图中查找，获取相关知识。
另外，教材还强调，世界上的人种只是根据身体外部的特征不同来认识的，没有优劣之分，要求学生树立正确的种族观。
通过“读一读”了解环境对人种形成的影响。
开阔学生的视野，对人与自然环境的关系认识更加深刻，是培养唯物史观的良好时机。
关于“世界语言”，教材一开始，首先介绍了世界使用语言的一般情况。
然后，着重介绍了：汉语、英语、俄语、法语、西班牙语、阿拉伯语和它们的应用地区，并配了六幅插图，使学生直接感受到语言和文字的差异，以及文化的差别。
“世界语言的分布”使我们更能直观的了解6种语言的主要分布，锻炼学生的读图获取有用知识的能力。
“世界的宗教”部分，教材用宗教建筑物引出，但没有介绍宗教的内容，只是把它作为一种社会现象，做了简单概括。
把人分为两类：信教的称为教徒，不信教的称为无神论者。
简单介绍了世界的三大宗教：基督教、伊斯兰教、佛教的教徒人数和分布地区。
教法建议本节内容知识点多，地名多，但容易理解。
如果一味的叙述地理事实，会使课堂枯燥。
可以利用一些图片以及声像材料，创设情景，增强感染力，使学生切实体会到多元的文化和异域的差异。
1．出示图片（包括白种人、黄种人和黑种人），提问：从体质的外部特征上看，他们有什么差别？你能描述他们的外部特征吗？你知道他们分布在哪儿吗？读“世界人种分布图“经过讨论，师生的互相补充后，教师按三大人种的皮肤、毛发、面部特征、分布地区列出表格，让学生读图填写。
一、世界三大人种：白色人种（金发碧眼）、黄色人种、黑色人种1. 三大人中的划分依据：根据人类体质和外表方面的特征所划分的人群。
特征包括 肤色、眼色、毛发、头型、脸型 等。
注意：①肤色为最重要的指标，但不是唯一指标；②各人种只有体质差异，并无优劣贵贱之分。
2. 三大人种及特点：3. 人种的分布：注：①三大人种数量排名：白>黄>黑②我国不只有黄种人，还有西北地区少量白种人（哈萨克族） ③非洲中部和南部又称撒哈拉以南的非洲，是黑人的故乡 ④印度北部、阿拉伯人——白种人；印度南部——黑种人⑤美洲地区为什么有黑人的分布？答：殖民原因---奴隶贸易，应该谴责这种行为 ⑥南美洲被称为世界人种大熔炉 4. 人种常见分布国家：5. 人种与地理环境的关系：1.①目前世界共有2000多种语言，其中大约30% 有文字，70% 没有文字②联合国6种工作语言：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语（世界主要语言） ③使用人数最多的语言——汉语；使用最广泛的语言——英语（国际通用） 2.六种联合国工作语言：【注：巴西人说葡萄牙语】三、世界的宗教：1.宗教定义：宗教是一种重要的社会现象和文化现象2.三大宗教：（1）世界三大宗教都发源于亚洲。
诞生最早的宗教是佛教。
伊斯兰教在中国又称为回教或清真教。
（2)著名佛教建筑：缅甸仰光的大金塔、印度尼西亚的婆罗浮屠、柬埔寨的吴哥窟。
（3)麦加是伊斯兰教第一圣地，位于沙特阿拉伯。
（4)耶路撒冷位于巴勒斯坦地区，该城市被伊斯兰教、基督教、犹太教都奉为圣城。
（5)印度是世界文明古国，泰姬陵是著名的古代建筑，被誉为“世界七大建筑奇迹”之一，是印度穆斯林艺术最完美的瑰宝，典型的伊斯兰教建筑风格。
（6)《西游记》故事中的“西天”是指古印度，“经”指佛经。
3.其他宗教：道教:源于中国本土的宗教（汉族）印度教:发源于南亚，盛行于印度(80%)和斯里兰卡注意：印度主要信仰印度教，其次是佛教犹太教:发源于西亚，主要信仰者是犹太人。
世界的人种、语言、宗教
1、世界三大人种：黄色人种、白色人种、黑色人种
2、黄色人种分布在亚洲东部。
美洲的印第安人和北冰洋沿岸的因
纽特人属于黄色人种。
3、白色人种主要分布在欧洲、北美洲、非洲北部、亚洲的西部和
南部及大洋洲。
4、黑色人种主要分布在非洲的中部和南部。
5、联合国工作语言是：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿
拉伯语。
6、世界使用人数最多的语言是汉语。
7、世界上流传最广的语言是英语
8、阿拉伯语主要流行于西亚和北非地区。
9、世界三大宗教是基督教、伊斯兰教、佛教。
10、世界上信徒最多和流传最广的宗教是基督教，经典《圣经》
11、伊斯兰教，经典《古兰教》，教徒被称为穆斯林，主要分布在
亚洲的西部和东南部，非洲的北部和东部。
12、对中国历史文化发展影响最大的是佛教，亚洲信徒最多。
13、源于中国本土的宗教是道教。
初中人文地理知识点归纳：世界的语言和宗教
世界主要的六种语言种类：
汉语、英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语，也是联合国的工作语言。
使用人数最多的是汉语，使用范围最广的是英语。
世界三大宗教是基督教、伊斯兰教和佛教：
1.基督教：信仰人数最多的宗教，形成于亚洲西部，主要集中分布在欧洲、美洲和大洋洲;
2.伊斯兰教：教徒称为穆斯林，产生于阿拉伯半岛，主要分布于亚洲西部和东南部、非洲北部和东部。
在中国又称回教或清真教;
3.佛教：创始于古印度，主要分布于亚洲东部和东南部。
大学世界地理的知识点大学世界地理的知识点大学世界地理知识点总结(一)1、主要种族答：通常种族划分为三种，即黄种人、黑种人和白种人。
黑种人的聚集地和发源地在非洲大陆上，主要指撒哈拉沙漠以南的非洲。
黄种人分布集中在亚洲的东部和东南部。
黄种人的数量是最多的，分布的密度也是最大的。
黄种人最重要的迁移是往美洲的迁移，迁移是沿着白令海峡和美洲西部海岸南下的。
白种人分布最广泛，欧洲和美洲是白种人的集中分布地区，但欧洲是他们的源地。
白种人的迁移是“地理大发现”、近代殖民主义扩张和帝国主义战争的产物。
2、主要宗教答：世界三大宗教指以欧洲为核心的基督教，以西亚、北非为中心的伊斯兰教和以亚洲为中心的佛教。
1) 现在的基督教(人口)的分布格局是：以南欧及其南美洲移民为主体的天主教，其宗教的核心地是梵蒂冈;以东欧为主体的东正教，历史上的中心是君士坦丁堡，即现在的土耳其的伊斯坦布尔;以及分布在西欧、北欧和北美洲、大洋洲的各个新教的流派。
2) 伊斯兰教：分布广泛，分布集中的地区有西亚、北非和东南亚。
3) 佛教：佛教起源于印度。
留存在印度的佛教演变为印度教。
大乘佛教进入了中国、蒙古、朝鲜半岛和日本。
在西藏和蒙古演变为喇嘛教。
小乘佛教则流传到了东南亚地区，主要是中南半岛。
3、单一民族的国家、多民族的国家。
答：单一民族的国家：指某一个民族占据了这个国家人口的绝大多数，而其他民族的人口几乎可以忽略不计的国家。
这样的国家有亚洲的日本、朝鲜和韩国、蒙古，欧洲的德国、法国、波兰、芬兰、冰岛等。
2)多民族的国家：包括中国、印度、印度尼西亚、越南、菲律宾、泰国等亚洲国家，欧洲的俄罗斯、英国、西班牙和巴尔干半岛上的各个国家，美国和拉丁美洲的一些国家也都是多民族的国家。
对于多民族的国家来说，解决民族之间的平等与共同发展成为国家政治的重要课题。
4.世界人口增长的区域类型高出生率与高死亡率并存，自然增长率较低2.高出生率低死亡率，自然增长率高3.低出生率低死亡率，人口增长率低5.世界经济一体化交通运输技术的发展和通讯业的`发展使世界的每个角落都进入国际分工体系中，使世界上每个国家可以利用自己的优势发展对自己有利的产业，并从世界其他地区获得自己所需要其他资源，达到资源配置的最佳效果和最理想的经济效益。
2023年中考地理必背内容专题06 居民与聚落➼考点一世界的人口1、世界人口的增长趋势：人口自然增长率最低的大洲是欧洲人口自然增长率有可能为负值的大洲是欧洲。
一般来说，经济发展水平较高的国家和地区，人口自然增长率速度较慢；经济发展水平较低的国家和地区，人口自然增长率速度较快。
4、人口密度： 定义 平均每平方千米内居住的人口数。
单位人/平方千米公式人口密度=意义反映一个地区的人口疏密程度。
5、人口稠密区地区 稠密原因分布共同特点：分布在北半球中低纬度沿海和平原地区①亚洲东部 ①地形平坦；②土壤肥沃；③气候温暖湿润；④农业发展早，历史悠久；⑤经济发展较好；⑥交通便利等②亚洲南部 ③欧洲西部 ④北美洲东部6、人口稀疏区：地区分布规律 分布共同特点①极端干旱的沙漠地区 撒哈拉沙漠 自然环境恶劣，不适宜人们生产和生活②气候过于潮湿的雨林地区亚马孙平原、刚果盆地③终年严寒的高纬度地区 西伯利亚 ④地势高峻的高原、山区 青藏高原 7、人口问题：人口增速人口问题解决措施人口增长过快 （非洲、亚洲、 拉丁美洲）①资源短缺：耕地减少，水资源短缺、粮食短缺等。
实行生育控制政策科学增长：与社会、经济的发展相适应，与环境、资源相协调②环境遭到破坏：水土流失、土地荒漠化、水污染、大气污染等。
③社会问题：就业困难、饥饿贫困、居住条件差、交通压力增大、教育医疗问题难以解决等。
该地的人口总数（人）该地的面积（平方千米）➼考点二不同的人种1、划分依据：根据体质（体貌）方面的特征人类可分为黄色人种、白色人种和黑色人种三个主要人种。
➼考点三语言和宗教1、世界主要的语言：➼考点四聚落与世界文化遗产1、概念和分类：。
第二节世界的人种一、人种的划分依据根据人类体质方面的特征，这些特征包括肤色、眼色、毛发、头型、脸型等。
二、人种的分类及特征特征人种黄色人种白色人种黑色人种肤色黄色或黄棕色呈白色或浅棕色呈黑棕色眼色呈棕色比较浅毛发又黑又直发色都比较浅，呈波浪状头发卷曲头型脸型宽平，鼻梁中等宽度鼻梁细高，嘴唇较薄鼻形扁平，嘴唇厚并且向外翻，下巴较低脸型身材中等体毛较多，身材比较高大体毛很少，四肢较长三、人种的分布人种主要分布地区分布区的环境特征黄色人种亚洲的东部，美洲的印第安人，北冰洋沿岸的因纽特人亚热带白色人种欧洲，北美洲，非洲北部，亚洲的西部和南部，大洋洲太阳辐射弱，气候寒冷黑色人种非洲的中部和南部，美洲太阳辐射强，气候炎热四、一个地区人种分布复杂的原因是：人口迁移。
五、美洲分布有一定数量黑色人种的原因：贩卖黑奴。
六、混血人种主要分布在拉丁美洲。
第三节世界的语言与宗教一、世界的语言1、联合国的工作语言：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语。
2、世界主要语言的分布语言主要分布地区汉语我国汉族、一些少数民族和海外华人华侨，使用人数最多。
英语源于英国、流传最广、波及世界，如：英国、美国、澳大利亚、印度、菲律宾等法语流行于法国、比利时、瑞士、加拿大和非洲的一些国家西班牙语西班牙、拉丁美洲大多数国家俄语俄罗斯及其它前苏联加盟共和国、东欧阿拉伯语主要流行于西亚、北非地区的阿拉伯国家二、世界的宗教（世界三大宗教都发源于亚洲）宗教基督教（信徒最多，范围最广）伊斯兰教佛教发源地巴勒斯坦地区沙特阿拉伯古印度产生时间公元1世纪公元7世纪公元前6世纪创始人耶稣穆罕默德乔达摩·悉达多（释迦摩尼）代表著作《圣经》《古兰经》《大藏经》代表建筑教堂（十字架）清真寺（新月）寺庙、佛塔传统节日圣诞节开斋节浴佛节、腊八节主要分布地区欧洲、美洲、大洋洲各国西亚、北非和东南亚各地（中国西部）东亚、东南亚和南亚的斯里兰卡教徒神父、修女穆斯林和尚、尼姑。
