小儿口吃怎么矫正

大班幼儿口吃策略方案大班幼儿口吃是常见的语言障碍问题，需要幼儿教师和家长共同协助，制定针对性策略来帮助孩子克服口吃问题，提高语言表达能力。

以下是针对大班幼儿口吃的策略方案：1. 增强自信心：让幼儿知道口吃不是他们的错，告诉他们口吃并不影响他们的聪明和好学，鼓励他们大胆表达，增加自信。

2. 缓慢说话：幼儿教师在与口吃幼儿交流时，可以缓慢说话，让幼儿逐渐适应正常语速，同时也能让幼儿更清楚地听到语音的发音。

3. 采用简单句式：对于口吃幼儿，采用简单明了的句式，减少句子长度和难度，增加语言表达的流畅性。

4. 鼓励面部表情和肢体动作：在幼儿口吃时，鼓励幼儿使用面部表情和肢体动作来表达自己的意思，增加语言表达的多样性。

5. 重复强调关键词汇：教师在交流时，可以重复强调关键词汇，帮助幼儿更好地理解和掌握语言。

6. 练习吐字和读音：对于口吃幼儿，幼儿教师可以通过练习吐字和读音的方式，帮助幼儿逐渐提高语音表达能力，增加流畅度。

7. 鼓励表演和讲故事：通过表演和讲故事的方式，可以让幼儿感受语言的魅力和表达的乐趣，增加语言表达的积极性。

8. 家校联合：幼儿教师和家长要加强沟通，共同探讨和解决幼儿口吃问题，家长在日常生活中也要注意口吃幼儿的饮食和生活习惯，给予更多的关爱和支持。

通过以上针对大班幼儿口吃的策略方案，可以帮助幼儿教师和家长更好地协助口吃幼儿克服语言障碍，提高幼儿的语言表达能三、学生自信提升策略1.鼓励和赞美：鼓励和赞美可以激发孩子的自信心，让孩子感受到自己的成就和优点，从而增强自信心。

在孩子取得进步或者完成任务时，要及时给予表扬和鼓励，让孩子意识到自己的努力是有价值的。

2.尊重孩子的想法：尊重孩子的想法可以让孩子感到被认可和被重视，从而增强自信心。

在孩子提出自己的看法或者建议时，要认真听取并且尊重，不要轻易否定或者忽视，让孩子感受到被重视和被信任的感觉。

3.积极引导和支持：积极引导和支持可以让孩子感受到自己不孤单，让孩子有勇气去尝试和面对困难。

宝宝结巴怎么办宝宝结巴的发生很多的家长们最困扰的一个问题，因为面对这种现象又不知道怎么合理有效地帮助他们矫正，其实尤其是轻度的结巴问题，是可以通过一些日常的行为帮助孩子一起去解决的那么，下面我们就一起去了解一下宝宝出现结巴的时候，家长们应该怎么样配合他们一起去矫正。

如果报道揭发问题在小时候不能够得到合理的解决，那么对于他们今后的一个成长还有预言能力也是会带来不利影响的，所以对于这个问题，家长们也不能够轻易的去忽视，帮助他们一起去纠正。

★怎样矫正口吃由于口吃病是心因性疾病。

所以，对口吃病的正确矫治，应从心理治疗入手，着重于消除孩子的心理障碍。

然而，对于一时性的口吃现象，是不需要治疗的，随着孩子的年龄增长和智力发展，可以自愈但是，父母千万不能让孩子产生心理压力，否则，口吃现象就会发展成口吃病。

纠正口吃的方法，首先是消除口吃儿童的紧张、恐惧情绪，同时给予示范，并进行反复练习★一般的方法是:1.让孩子多听声音优美、表达流畅、内容合适的语言。

如儿童故事、幼儿诗歌等，听熟后，让孩子跟着一起讲，一起念。

2.父母一定要耐心、细心地多与孩子交谈，彻底消除孩子怕口吃的心理状态。

当孩子有一点进步时，就应给予鼓励和奖励。

总之，要使孩子说话时不感到有一点点心理压力。

3.要多与孩子说话，说话的速度略慢，边说边问，引导孩子答话，如孩子一时不愿回答，不必勉强，可以继续说话，要让孩子在不注意自己有口吃缺点时，自然而然地回答问题，切忌在孩子说话时，不断指责他的缺点。

以上就是关于宝宝结巴问题的一些纠正方法，希望从这些介绍当中家长们都可以了解出比较科学有效的纠正方法，这样才可以陪孩子一起去治疗纠正，千万不要出现责骂的现实，这样对于孩子来说只会加重他们的紧张心理。

矫正宝宝口吃的办法矫正宝宝口吃的办法是一种言语障碍，表现为言语频繁地与正常流利的人在频率和强度上不同、且非自愿的重复（语音，音节，单词或短语）、停顿、拖长打断。

以下就是小编收集的矫正宝宝口吃的办法，欢迎鉴赏。

1 、矫正宝宝口吃的方法方法一：正确示范法您用一种和蔼温柔的表情和态度，从容不迫地说出一句话，让孩子跟着学一遍。

孩子开始如果讲不好，切忌急躁，应耐心引导。

孩子稍有进步。

方法二：唱歌朗读法口吃的孩子唱歌或朗读课文时并不口吃。

这是因为这种语言活动中的节奏感使然。

您可以有意识地和孩子一同唱歌、背课文、说儿歌，使其掌握语言的节奏。

再进一步引导他以读课文的节奏来说话，一点点地过渡。

方法三：节拍训练法孩子说容易结巴的语句时，您可以打拍子，打一拍说一个字，一字一字慢说。

也可以利用音乐节拍伴奏练习。

这样的节拍训练往往会收到立竿见影的效果。

等这些语句被突破，说起来不再困难了，也就用不着节拍了。

方法四：不要模仿有的孩子说话很流利，但由于模仿别人口吃，而形成了自己的口吃。

如果爸爸妈妈发现孩子口吃后，可以暂停让孩子学话，把注意力转移到游戏活动来，如串珠、拼图、搭积木等动手操作而少语言交流的活动。

这样就会淡化口吃的影响，让孩子在心平气和时不知不觉说出流利的句子来。

一般过了两岁后，孩子说话流畅了便不易形成口吃。

方法五：慢慢说话要告诉孩子在开口说第一句话时要先想好，然后慢慢说出来;如果发第一个字的声不口吃，后面的话也就能说得流畅。

方法六：角色扮演法口吃的孩子说话时还有一种情况往往不口吃，那就是在他不大留意自己讲话的时候，或是自言自语的时候。

因为这种情况下他不大在意别人对自己的态度。

因此，您可以让孩子借游戏之机，扮演某一角色，使他感到不是自己在说话，而是“角色”在说话。

经常扮演角色说话，孩子也就忘掉了自己的“口吃”，而后，再逐渐地迁移到日常用语中来，口吃也就得到了矫正。

2、矫正宝宝口吃的注意事项1、不要让宝宝听到用“口吃”这个词谈论其言语，包括口吃的同义语或别的什么委婉说法。

训练口吃的方法口吃可真让人头疼呢，但别担心，咱们有办法来改善。

一、放松练习。

咱得先让自己放松下来。

就像你在一个超级舒服的大沙发上，全身都软绵绵的。

可以试试深呼吸，深吸一口气，就像把全世界的新鲜空气都吸进来，然后慢慢地呼出去，把身体里的紧张都吹跑。

每天早上起来或者晚上睡觉前，多做几次这样的深呼吸，就像给身体做个轻松的小按摩。

还有啊，在说话之前，也可以先深呼吸一下，让自己平静平静。

二、放慢速度。

说话的时候就像小蜗牛爬一样慢一点。

不要着急把话一股脑儿全倒出来。

每个字都慢慢说，比如说“我——要——去——学——校”，而不是“我要去学校”一下子就秃噜出来。

这样做能让咱们把每个字都咬准，而且还能有时间思考下一个字该怎么说，就不容易结巴啦。

三、练习朗诵。

找一些自己喜欢的小文章或者诗歌来朗诵。

可以是那种充满童趣的儿歌，也像“两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快”这样的。

朗诵的时候呢，按照刚刚说的放慢速度，并且要把每个字的音发饱满。

一开始可能会觉得有点别扭，但是坚持下去就会发现自己说话越来越顺溜了。

而且朗诵的时候还可以加上一些小表情和动作，就像在表演一样，可有趣了。

四、多和人聊天。

别怕和别人说话，越是不敢说就越容易口吃。

找自己熟悉的家人或者朋友，和他们天南海北地聊。

要是中间不小心口吃了，也别太在意，就当是个小玩笑。

朋友也会理解你的，说不定还会鼓励你呢。

聊天的话题可以是今天吃了啥呀，看了什么好玩的电视节目之类的，轻松又愉快。

五、口腔肌肉锻炼。

咱们的嘴巴肌肉也得锻炼锻炼。

可以做一些简单的动作，比如张大嘴巴，像要把一个大苹果一口咬下去那样，然后再闭上嘴巴。

还有左右移动下巴，就像小木偶在摇头晃脑一样。

这些动作能让嘴巴的肌肉更灵活，这样说话的时候就更顺畅啦。

只要坚持这些小方法，口吃肯定会慢慢改善的，要对自己有信心呀，加油哦！。

最近，发现网上流传了11种口吃矫正坑爹方法，分享给大家。

北京东方春光语言矫正学校提醒大家，矫正口吃得找专业靠谱的机构，网上找一些方法根本矫正不好口吃。

第一口吃矫正坑爹技术，发音法。

发音法人为的小心讲话，使口吃的病理更加固定化，在短暂的不卡之后，口吃者都将迎来一个长期的苦闷才恢复到未改正时的状态。

第二口吃矫正技术，朗读法。

朗读法是在发音法失败的基础上，他的徒弟们改进的，做法同样是，用一种紧张的方式，妄图改变自己，僵硬的难发的肌肉。

同样经历了短暂的良好发音之后。

身体的调节机能彻底崩溃。

第三口吃矫正坑爹技术，突破法。

突破法，也叫大喊大叫法。

他一改以往的发音法，轻柔的说话方式。

调动身体所有的紧张肌肉强硬发音，以至于练就了一副吵架不口吃的能力。

但生活中吵架机会很少，最后不得不以失败而告终。

第四口吃矫正坑爹技术，先说后想法。

先说后想，绕过口吃的预感，说完了，自己也不知道说的是什么，不但无法表达自己的意思，而且在表达中时刻处于紧张状态。

话是说出来了，但类似于自言自语的那种一个人的表演，很快发现这离生活太远了。

第五口吃矫正坑爹技术，西医和中医法。

医院和医生广泛利用医学知识，宣扬针灸手术和药物对口吃有治愈的效果，可惜临床上不但没有一例成功者，而且花费高昂，使口吃者几乎丧失修复语言的信心。

第六口吃矫正坑爹技术，节拍手指法。

此方法能够激活，发言之前的懒惰神经和过程中的懒惰神经，但激活的时间特别短，仅仅能保持一两个月，随后它的效果就像风一样的飞走了。

第七口吃矫正坑爹技术，感觉练习法。

感觉练习法，就是体会正常人的说话感觉。

那可惜正常的说话方式，不但发音位置不同，发音的自然性和力度也比口吃者好的多。

只能可远观而不可近玩，好比天天能看见有钱人，也不会成为有钱人。

第八口吃矫正坑爹的技术，多说话法。

如果你想说话，一定会多说话的，如果不想说话，强硬的多说话，只会越来越反感说话。

第九口吃矫正坑爹技术，含石子说话。

含石子的说话是为了练习肌肉的，使发音有力。

口吃孩子的训练内容
1. 放慢语速练习。

哎呀，你想想，就像咱平时走路，要是急匆匆的，是不是很容易绊倒呀？那说话也一样啊！比如孩子读课文的时候，让他慢慢读，每个字都说清楚。

“我-爱-祖-国”，就这样，一个字一个字慢慢来。

2. 呼吸控制训练。

嘿，这呼吸可重要啦！就好像唱歌，气息不稳怎么能唱好呢！让孩子先深吸气，再慢慢呼气，感受气息的流动。

像这样，“吸……呼……”。

3. 发音练习。

你看哈，每个字都有它准确的发音方式呢。

可以和孩子一起练习那些容易说错的音，比如说“四”和“十”。

“四是四，十是十”，多练几遍肯定有效果呀。

4. 朗读训练。

读故事多有意思呀！让孩子选他喜欢的故事书大声朗读。

“从前有一只小兔子……”，在朗读中锻炼说话的能力。

5. 唱歌练习。

唱歌多快乐呀！而且唱歌也能帮助改善口吃呢。

一起唱那些简单的儿歌，“两只老虎，两只老虎，跑得快……”。

6. 对话训练。

平时和孩子多聊天呀，就像朋友一样。

问他“今天在学校发生了什么好玩的事儿呀？”这样能让孩子在轻松的氛围中练习说话。

7. 模仿训练。

可以让孩子模仿一些说话很流利的人呀，看看人家怎么说的。

“哇，他说得好顺呀，我也要像他一样”。

8. 鼓励与耐心。

这是最重要的啦！千万别着急，别催孩子。

多给孩子鼓励，“哇，你这次说得比上次好多啦！”。

我觉得呀，只要坚持这些训练，口吃的孩子一定能慢慢变得说话流利起来！。

保育员必学十一——口吃的纠正，功能性遗尿的矫治1、“稳口法”循序渐进首先利用“稳口法”去慢慢的说话，这个方法在日常生活当中多次地被反复证实，并且也是具有一定效果的。

其原理和玩木偶有异曲同工之妙，当你在练习“稳口法”的时候，你就像换了一个人，再去同外界做交流，你不自然的放慢了自己的语速，同时你的大脑会配合语言表达系统怎么去表达，怎么去遣词造句，都会有一个潜意识里的精炼加工。

2、丹田发声不可或缺在单纯的练习“稳口法”的时候，效果可能并不是特别理想，但是李大嘴口吃矫正中一对一发声训练之后，也就能让你的呼吸能够跟得上。

所以讲话的过程中利用到了丹田发声，这就解决了很多口吃朋友一个说话气短的问题。

3、心理辅导归零心态之所以出现口吃往往也都是由于心理恐惧而造成的，加上多年来的自我封闭，导致他们不敢兴平气和地谈及口吃，从而产生一种恐惧感。

所以对于口吃的人来说，往往也都需要注意克服自己的心理阴影和恐惧。

暴漏出自己所存在的问题，因为暴露不仅是承认自己有口吃以及口吃的情绪，而是为了能够更好地改正这些缺点。

4、放松训练法放松训练法主要是在日常生活中通过不断的自我重复训练，比如不断地坚持锻炼，跑步等，让自己全身肌肉能够达到一种松弛的现象，这样的话也就能消除口吃患者的紧张感，从而也就能逐步进行恢复。

口吃矫正的方法一般也都是比较多的，但最简单有效的也就是通过心理辅导进行治疗，让口吃者的消极心理能够转变成积极心态，因为积极的心态能够让口吃者主动说话。

过去很多口吃患者也都是该说的时候不说，该讲的时候就躲，让自己失去了很多锻炼的机会。

所以要想改变这种现象，也就需要反其道而行之。

功能性遗尿的矫治（1）遗传因素：遗尿症儿童常有家族史，约百分七十患儿的一级亲属中有遗尿的历史，可能与控制遗尿的神经机制成熟推迟有关。

（2）强烈的精神刺激：各种精神的或躯体的严重问题均可造成强烈的不良刺激，如母离异或死亡，与母亲突然分离，入托入所，搬迁，意外事故或生病住院等，均可使处在学习控制排尿的关键时期（3～4岁）的儿童这一功能受到破坏而造成遗尿。

矫正口吃的有效口才训练方法1.朗读矫正法朗读能保持语言的连贯性，可以不断提高大脑皮层和发音器官的协调能力，有助于口吃的矫正。

口吃者大都有说话时即表现得心慌性急、肌肉紧张、急欲把话快速说完的心理内驱力。

为消除这一毛病，可以拿一篇自己熟悉的课文或文章来朗读。

读前，把心情平静下来并使肌肉放松。

开始朗读时，先慢速度进行并注意轻读每一句话的第一字音和句中词组的首字音。

如这样一段文字：我们一定要兢兢业业地做好自己的工作，加强同全国各族人民的团结，加强同全世界人民的团结，为把中国建设成为现代化的、高度文明、高度发达的社会主义国家而努力奋斗。

2.写字矫正法说与写有着极为密切的关系。

有位科学家要求口吃者把他们所写的一切都用印刷体规矩地写出来。

这潦潦草草地写要多花费2—3倍的时间。

据说有的口吃患者坚持这样写字一星期，讲话的节奏逐渐均匀，最后就不再口吃了。

这是因为一丝不苟地写字会养成从容不迫的思维习惯。

3.字音纠正法口吃的人有个毛病，即常对某些字的发音有困难。

如遇到有声母b、p、m或zh、ch、sh的字音就口吃。

口吃患者注意自己在哪些字上口吃，就把这些字单独记下来，进行专门训练。

4.体育疗法经常参加体育锻炼，特别是经常做深呼吸对矫正口吃也很有帮助。

这是因为口吃患者有个特点，说话时心情紧张，急于把话说完，造成气短，从而破坏语言节奏，形成紊乱现象，使口吃加重。

所以口吃患者要经过体育活动，多做深呼吸，说话要慢一点，心情不必紧张，说不出来不硬说，停顿一会。

这样长期坚持下去，会使大脑皮层对发音器官的协调能力得到改善，建立起新的条件反射，使口吃的不良习惯得到矫正。

工夫不负有心人。

经验证明：只要持之以恒地练习，一般只要半年就可以把口吃矫正过来。

1.克服口吃的最好办法就是让自己慢半拍。

心里急，不要紧，关键是强制自己缓和，把话想清楚了再说，把话组织好以后再说。

可以用一些过渡的语句，比如，“我是这样想的”,“我认为”,“恩。

”,“能不能这样说”,“我想说...”,或者“哈哈..”,“你说得好。

小孩结巴怎么治疗语言的出现就是为我们人类提供交流所必须的。

如果人类没有语言或者说话比较结巴的话，那么就会影响到人类之间的沟通，也会让人们之间的关系变得不那么和谐。

但是结巴出现的原因也是多种多样的，现在的社会发展很快，很多以前不经常见到的疾病可能现在就会很常见，不过常见的疾病我们还是有医疗办法来对付的。

发现自己的孩子出现讲话结巴的情况，这肯定是哪位家长都不愿意看到的。

每位家长都希望自己的孩子健健康康的，但是小孩子出现结巴的情况也是有很多种原因的，可能是遗传的原因，可能是环境影响的原因等等，那么对于小孩结巴我们可以尝试用下面的办法来治疗。

1.为幼儿创造一个轻松愉快的生活环境，让孩子心平气和地讲话，鼓励孩子和父母及周围的人们多交往。

2.教育孩子不要性急，不要让孩子过早地背诵难以理解的诗词和文章，避免造成精神紧张。

3.不要让孩子模仿口吃的人说话。

4.当孩子说话出现不连贯、不流利的时候，不要过分注意，更不可训斥或取笑他，避免损伤孩子的自信心和造成精神紧张。

5.淡化小儿对口吃的注意力，在小儿出现口吃时，不要急于纠正，而要让孩子大胆去说话，以免越紧张，口吃越严重。

6.有意识地扩大小儿的词汇量，孩子的词汇量扩大了，有了更多可供选择的词，就不必经常卡在某个词上而使说话中断，出现口吃。

7.家长在与孩子对话时，要尽量放慢语速，因为讲话速度往往容易相互影响，如果家长讲话速度很快，孩子也就不由自主地想说话快一些，而表达能力又跟不上的话，就容易形成口吃。

8.应避免给孩子施加压力，尽量不要强求孩子在众人的面前背诵儿歌，诗词等。

9.从多方面关心小儿，使他在家庭生活中感到有安全感，父母闹矛盾时应避开孩子，因他还不能理解大人间发生的一切，往往会由此产生恐惧、胆怯的情绪，而诱发口吃。

小孩子口吃怎么治疗效果最好每个宝宝都是我们每个家庭的重心，所以孩子能否健康成长也就直接关系到我们家庭的幸福指数，宝宝口吃是很多宝宝在发育阶段都会出现的一种病症，当宝宝出现口吃后，家长会很担忧，因为口吃不仅会影响到宝宝和别人的正常交流，更严重的是会严重影响到宝宝的自尊心，会导致宝宝变得自卑，所以正确治疗宝宝的口吃问题是刻不容缓的。

1、以常心对待。

如果你紧张了，说话的计算所、语调会流露出来，孩子受到暗示，也会紧张，说话就更不流利了。

2、绝对不要取笑、表示厌恶、恐吓、甚至打骂。

3、有他在场时不要和别人议论他，不要模仿他的口吃，要保护他的自尊心。

4、对他讲话要放慢，每个字说清楚，同时也要求他讲得慢，不要着急。

但是，当他讲话有些拖长音或者重复，你就听着，不要重复学他，等他讲完，过一会儿让他再说一遍，有了每一次的经验，第二次再讲同一句话，就会好得多。

5、让孩子在说话之前先唱歌，这是日本育儿之神内藤寿七郎博士提倡的矫治口吃的方法。

孩子在结结巴巴开始说话后，对他说：“来呀，让我们唱那首歌！”并开始和孩子一起唱（母亲和孩子一起唱也可以），随便唱什么，只要是他熟悉的，都可以。

唱完以后，再温和地问他：“你刚才想要说什么？”这时候，多数情况下，孩子都不会发生口吃，会流利地说出来。

内藤博士还说，这种方法曾对许多孩子作过尝试，效果很好，孩子说话有了不口吃的体会，就会对说话产生自信，经过多次练习，就能治愈。

6、当孩子有一点改进时，就大大表扬，这可增加他说正常话的信心。

经过上面的详细介绍，相信大家对小孩口吃问题应该怎么处理有了更深层次的理解，希望可以给生活中遇到这个问题的爸爸妈妈带去一些帮助，如果宝宝在3岁以前出现口吃的问题，很有可能是因为宝宝语言和大脑的不协调而导致，并不是口吃的情况，即使真的是口吃，也一定要帮助宝宝及早克服心理疾病，尽快的改掉口吃毛病。