2015年福建省基础教育万名骨干教师(初中英语)省级培训班

附件1：首期福建省中小学中青年学科带头人培养对象培训结业人员名单一、省直（14人）（一）中学英语（1人）福建师大附中王焕蒲（二）中学语文（1人）福州一中唐鸣（三）中学数学（1人）福州一中陈德燕（四）中学物理（1人）福州一中林立灿（五）中学政治（1人）福州一中张礼朝（六）小学语文（2人）福州实验小学莫明丹福建师大附小赖礼瑚（七）小学数学（2人）福州实验小学杨承军福建师大附小陈坚（八）小学音乐（1人）福州实验小学夏青（九）幼儿教育（4人）福州幼师附幼鹿海云福州幼师附幼赖薇福州幼师附幼隋玉玲省直机关幼儿园张遥二、福州市（46人）（一）中学英语（3人）福州高级中学谢小闽福清一中钟小端福州四中施光飞（二）中学语文（5人）福州二中张莉福州高级中学金宁静罗源一中黄锡栋福州十一中陈学斌福州环保职专林冠儿（三）中学数学（3人）福州高级中学郑璋福州屏东中学周灵福州四中林逞豪（四）中学物理（4人）福州格致中学郑伟福州铜盘中学曾淑煌福州高级中学陈鲁文福州三中林杰（五）中学政治（2人）福州八中陈光斌福州交通职专陈恒华（六）小学语文（9人）福州师范一附小林莘福州乌山小学卢秀敏台江第三中心小学洪丽玲马尾实验小学丁瑾罗源凤山中心小学肖应强仓山麦顶小学章旭敏闽清实验小学林世凤连江实验小学林传闽侯白沙中心小学张依芳（七）小学数学（7人）福州师范一附小朱坤震福州乌山小学郭婉新福州师范二附小林碧珍台江第五中心小学葛洁如平潭实验小学陈敬文连江教师进修校附小林昌龙福清实验小学夏金（八）小学思品（3人）连江县二实小魏玉平福州市乌山小学林立永泰实验小学林泳强（九）小学音乐（5人）福州市乌山小学金蕾福州师范一附小林琴福州茶园中心小学陈小静福州仓山麦顶小学周丽慧福州鼓楼实验小学林榕（十）幼儿教育（5人）福州蓓蕾幼儿园王蓉台江实验幼儿园石爱琴仓山实验幼儿园陈瑜马尾实验幼儿园林勤福州儿童学园黄有芳三、厦门市（22人）（一）中学英语（3人）厦门集美中学苏晨东厦门第一中学谢凯灵厦门同安第一中学邵水平（二）中学语文（2人）厦门一中黄小娟厦门外国语学校欧阳钦波（三）中学数学（2人）厦门双十中学陈文强厦门市第二中学廖金祥（四）中学物理（3人）厦门外国语学校刘焱威同安一中孙建华厦门六中陈成波（五）中学政治（3人）厦门双十中学王守琼厦门市莲花中学张惠玲同安区第一中学陈延镇（六）小学语文（2人）鼓浪屿区人民小学林睿厦门实验小学黄宗耀（七）小学数学（3人）厦门实验小学苏惠珍厦门市湖滨小学郭松辉同安第一实验小学周小青（八）小学思品（1人）厦门实验小学陈丽芳（九）小学音乐（2人）厦门实验小学王雅琴厦门湖里寨上小学陈玉珍（十）幼儿教育（1人）鼓浪屿区日光幼儿园李嫔琦四、莆田市（22人）（一）中学英语（3人）莆田第二中学薛盛兰莆田一中邹荔生仙游一中黄聚宝（二）中学语文（2人）莆田一中黄喜彬莆田二中宋存义（三）中学数学（3人）莆田五中郑毓青莆田二中彭志强仙游一中李向阳（四）中学物理（2人）莆田一中戴明麟莆田四中洪冰风（五）中学政治（3人）莆田华侨中学吴友华莆田八中林庆春莆田四中叶元晃（六）小学语文（2人）莆田市实验小学宋平沙荔城梅峰小学宋慧红（七）小学数学（2人）仙游师范附小吴黎贞荔城麟峰小学龚朱红（八）小学思品（2人）仙游师范附小黄俊霖荔城麟峰小学郑惠芳（九）小学音乐（1人）莆田市实验小学叶荔娟（十）幼儿教育（2人）仙游鲤城幼儿园杨琼轩涵江实验幼儿园林惠杰五、三明市（17人）（一）中学英语（1人）尤溪一中孙志法（二）中学语文（2人）永安一中孙春燕尤溪一中蔡亦锋（三）中学数学（3人）永安一中沈华伟三明三中谢光辉将乐一中林永俊（四）中学物理（2人）尤溪一中陈松清流一中李耀标（五）中学政治（1人）永安一中洪宗相（六）小学语文（2人）三明师范附小罗柏生宁化实验小学刘泉州（七）小学数学（3人）沙县实验小学陈招琴三明师范附小庄美华三明列东小学王家琦（八）小学思品（1人）永安实验小学江明清（九）小学音乐（1人）三明师范附小俞燕子（十）幼儿教育（1人）永安实验幼儿园郑顺彩六、泉州市（45人）（一）中学英语（7人）泉州五中杨淑玲泉州一中刘萍南安一中吕文谦南安国光中学黄国宝晋江季延中学苏丽清石狮市石光中学叶文娇德化一中查胜君（二）中学语文（3人）泉州五中陈宏明南安国光中学吴天佑安溪六中黄海枫（三）中学数学（4人）泉州一中黎强南安一中林金途南安国光中学姚承佳安溪一中叶良清（四）中学物理（3人）泉州五中杨晓霞石狮石光中学李芝华惠安一中张辉鹏（五）中学政治（2人）南安华侨中学陈宗辉惠安一中曾忠民（六）小学语文（6人）泉州市晋光小学何君虹泉州市实验小学曾旭晴南安市柳城小学黄献串惠安县实验小学张达红安溪县实验小学刘玉楷永春县苏坑中心小学陈永林（七）小学数学（7人）泉州师范附小黄志强泉州第二实验小学李惠珍晋江第二实验小学张海生南安第一实验小学陆海鹰惠安县实验小学龚国琛安溪沼涛实验小学张玉锻永春湖洋中心小学黄清柱（八）小学思品（5人）石狮实验小学黄雅芳晋江市毓英中心小学付瑞珏安溪县实验小学吴志建安溪县沼涛实验小学黄良水泉州师范附小邱小鹰（九）小学音乐（3人）安溪实验小学吴少玲惠安县实验小学蔡梅兰惠安县螺城中心小学林丽红（十）幼儿教育（5人）泉州市机关幼儿园何玉瑜泉州幼师附幼刘雪芬泉州市丰泽幼儿园何玉珊泉州市实验幼儿园王萍南安市第一幼儿园吴春榕七、漳州市（15人）（一）中学语文（1人）云霄一中朱联章（二）中学数学（2人）漳州八中蔡文艺漳州一职校李翠莲（三）中学物理（2人）东山一中高文伟漳州一中梁金中（四）中学政治（3人）漳州一中郭志荣漳州八中王美玉龙海二中林鸿发（五）小学语文（2人）漳州市实验小学赵璟南靖县二实小吴惠敏（六）小学数学（2人）东山县实验小学陈聪艺漳州市名流小学葛晓群（七）小学思品（2人）芗城区实验小学李瑄南靖县二实小吴小英（八）幼儿教育（1人）漳州市实验幼儿园许卫红八、南平市（24人）（一）中学英语（3人）南平一中邱玉芬南平一中黄少娟建阳一中冯红星（二）中学语文（4人）顺昌一中廖林英浦城一中杨仲冬邵武一中黄邵辉南平一中陈敏（三）中学数学（2人）南平高级中学郑定华南平三中欧光宇（四）中学物理（2人）建阳一中邱守雄建瓯一中彭交岭（五）中学政治（1人）顺昌一中吴方平（六）小学语文（4人）建瓯实验小学叶人奇浦城盘亭中心小学祝新福邵武实验小学夏爱英顺昌实小谢玉萍（七）小学数学（4人）松溪实验小学叶凤有南平师范附小刘德美建阳实验小学魏生顺邵武市实验小学郑伙亮（八）小学思品（2人）建瓯实验小学黄锦英邵武实验小学赵志华（九）小学音乐（1人）建阳市实验小学丁克俭（十）幼儿教育（1人）南平市实验幼儿园吴丽珍九、宁德市（25人）（一）中学英语（1人）古田一中林威（二）中学语文（2人）宁德市民族中学林国清霞浦一中王建华（三）中学数学（4人）宁德一中郭红宁德市民族中学张绍英福安一中缪向光柘荣一中魏诗明（四）中学物理（1人）宁德市民族中学陈驹（五）中学政治（2人）宁德一中阮爱平福安一中陈琼莹（六）小学语文（3人）福安师范附小黄艳枫蕉城区实验小学黄少卿寿宁县实验小学卢秋颖（七）小学数学（3人）福鼎市实验小学蔡铭墀霞浦县实验小学谢盛强古田一小陈燕香（八）小学思品（5人）宁德师范附小林品昌福安师范附小林琴福鼎市叠石中心小学陈上市霞浦县实验小学徐小杏寿宁县实验小学李其标（九）小学音乐（1人）福安市实验小学刘雯（十）幼儿教育（3人）福安市实验幼儿园张青古田县实验幼儿园叶华真霞浦县实验幼儿园杨玲斌十、龙岩市（21人）（一）中学英语（3人）漳平一中邓代进永定一中苏晓娥上杭一中蓝东生（二）中学语文（1人）永定一中黄巨昌（三）中学数学（2人）漳平一中叶青柏龙岩高中黄秋祥（四）中学物理（2人）长汀一中王林焕永定一中张金林（五）中学政治（2人）龙岩一中陈红英上杭一中温华盛（六）小学语文（4人）连城县实验小学杨小兵长汀师范附小赖荣明武平县教师进修校附小林园秀龙岩师范附小江剑鸿（七）小学数学（3人）龙岩师范附小戴曙光长汀师范附小王其柏龙岩市实验小学马小健（八）小学思品（2人）龙岩师范附小赵彦永定县实验小学赖德辉（九）幼儿教育（2人）上杭县城东幼儿园郭萍华漳平市实验幼儿园黄平英福建省中小学学科带头人呈报表工作单位：姓名：呈报时间：福建省教育厅制填写说明1、本表中第3至第4页部分由培养对象本人填写，任职学校复核。

团校培训的心得体会团校培训的心得体会「篇一」最近一周，我校举办了第xx期团校培训，我很荣幸能够作为一名学生干部参加这次的培训学习，老师们的演讲令人振奋，语言平易近人，我打心底里感受到了这次团校的细心筹备。

相信大家都感触颇深。

现在简单地说一下我的一些心得体会。

这次团校的第一讲是由x老师主讲的学生需要具备的素养、学生干部的工作理念和价值体系的内容。

老师讲课很受大家的欢迎，他的课堂上，同学们的积极性很高。

老师讲解的每一点都使我醍醐灌顶。

其中有一方面，我记忆深刻。

他说，学生干部首先应该是一名学生，学生干部不是领导而是为了更好地服务同学。

我觉得我们这些学生干部更应该认识到自己是什么，先是学生，职责是学知识，学做人，再担任一些学院工作。

关于学生干部的认识定位的知识。

我清楚地明白：我们要严格要求自己，在平常的学习和学生工作中不能像其他人一样放松自己，要时刻注意自己的一言一行，要意识到自己的行为处事都会成为其他同学的榜样。

第二讲是由我校校长x老师讲解，这样的机会难能可贵。

讲课过程中老师全程没有稿件，可想而知，老师对于这些知识如数家珍。

老师讲了学校的建校历史，艰难但幸运。

让我更加珍惜这所学校。

还特别强调了“意志力”，以我校一些优秀毕业生的例子举例，使我们明白优秀的人就在身边。

要用坚强的意志严格要求自己，一个人的意志力量是无穷的，是人们无法想象的，它代表的是人的意志力量能创造出生命中的奇迹。

俗话说“滴水可以穿石”，“铁杵可以磨成针”，这些都说明了坚强的意志可以变不可能为可能，化腐朽为神奇，因而做好各项工作，首先要有必胜的信心，要用不怕困难与挫折以顽强意志战胜它的决心。

在培训中，我们与学院老师、优秀学长们近距离的接触，接受他们的精心指导，分享他们的人生经验，使我对自己的学习、工作、做事的态度以及如何做人等方面又有了一个全新的认识，明确了我人生的意义和奋斗方向，更懂得了如何去珍惜大学生活，如何去利用一次又一次的学习机会。

打出系列“组合拳” 加强教师队伍建设2017年9月7日，在第33个教师节到来之际，甘肃省委、省政府在兰州召开庆祝教师节暨优秀教师表彰大会。

省委书记、省人大常委会主任林铎在会上说：“全省35万多名人民教师常年扎根基层一线，为全省经济社会发展培养了一批又一批优秀人才，广大教师和教育工作者的付出和贡献，我们任何时候都不能忘记。

”林铎的讲话表明了省委、省政府对教育事业改革发展的高度重视，表明了省委、省政府始终坚持把教师队伍建设摆在优先发展的战略地位。

百年大计，教育为本。

教育大计，教师为本。

党的十八大以来，我省打出了一系列“组合拳”，出台了《甘肃省人民政府关于加强教师队伍建设的意见》、《甘肃省实施办法》等一系列政策措施，从师德建设、培养培训、职称编制、待遇保障、补充交流、管理改革等方面精准发力，着力加强教师队伍建设，取得了明显成效，教师队伍整体素质得到有效提升，教育质量明显提高，有力促进了我省教育均衡、公平发展。

强化师德：让立德树人成为主旋律闫桂珍，33年前，她只身从辽宁省来到大西北支教，而今，55岁的她已经驼背很多年了。

她把自己的青春、精力和爱心，都奉献在了西北戈壁，奉献给了她的学生们。

她常年带三个班的课兼班主任，早来晚走，与学生谈心交流，解决学生的疑难问题。

多年来，学校发给闫桂珍的饭卡，一直在家庭困难的学生手里传递，这一届毕业了，就交给下一届。

她的爱潜移默化地感染着每一个学生，不少学生都亲切地叫她“闫妈妈”。

闫桂珍说：“一听到别人有困难我就难受，尽力帮助了，心里就踏实了。

”有人粗略算了一下，这些年，闫桂珍为困难学生捐款达30多万元。

正是因为有了像闫桂珍这样默默奉献在教学一线的教师，学生、家长和学校才能相信教育，相信学高为师，德高为范。

然而，35万多名人民教师中不能只有一个闫桂珍，必须打造出千千万万的“闫桂珍”来。

为此，我省大力开展师德师风建设，不断健全完善“三纳入、两渗透、一否决”师德师风建设长效机制，实施以“甘肃教师学苑”、“陇原优秀教师群英馆”为主要内容的甘肃省教师人文素养提升工程，积极开展阅读经典、艺术鉴赏、学习楷模等系列活动，培养教师的职业精神和价值理想。

福建省教育厅关于公布福建省新时代基础教育名师名校长培养计划（2023—2025）第一批培养对象的通知文章属性•【制定机关】福建省教育厅•【公布日期】2024.04.18•【字号】闽教师〔2024〕12号•【施行日期】2024.04.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文福建省教育厅关于公布福建省新时代基础教育名师名校长培养计划（2023—2025）第一批培养对象的通知闽教师〔2024〕12号各设区市教育局、平潭综合实验区社会事业局，省属中小学、幼儿园：根据《福建省教育厅关于实施福建省新时代基础教育名师名校长培养计划（2023—2025）的通知》（闽教师〔2023〕69号）要求，经审核推荐、专家评审，确定张锋等80名教师、蔡辉森等40名校（园）长为福建省新时代基础教育名师名校长培养计划（2023—2025）（以下简称“双名计划”）第一批培养对象，现予以公布。

名师名校长培养对象要自觉学习践行教育家精神，努力提升教书育人能力，在教学研究、课程建设、人才培养、学校管理和教育帮扶等方面大胆探索、勇于创新，高质量完成各项培养任务，充分发挥示范引领和辐射带动作用。

各地各校要积极为培养对象参训学习和作用发挥提供支持和保障。

省教育厅将会同培养基地研制培养方案、加强考核监管，确保我省“双名计划”顺利实施。

附件：1.福建省新时代基础教育名师名校长培养计划（2023—2025）第一批名师培养对象名单2.福建省新时代基础教育名师名校长培养计划（2023—2025）第一批名校长培养对象名单福建省教育厅2024年4月18日附件1福建省新时代基础教育名师名校长培养计划（2023—2025）第一批名师培养对象名单附件2福建省新时代基础教育名师名校长培养计划（2023—2025）第一批名校长培养对象名单。

2015年福建省基础教育万名骨干教师（初中地理）省级培训班（第一阶段）课程表日期培训内容培训形式授课教师专家简介地点5月4日星期一下午报到陈涓刘清玉福建教育学院文科研修部副教授、项目负责人福建教育学院文科研修部讲师、行政班主任梅峰宾馆一楼大厅5月5日星期二上午开班式基于初中地理骨干教师省级培训的认识与思考释疑解惑林晨峰陈涓刘清玉福建教育学院文科研修部主任福建教育学院文科研修部副教授、项目负责人福建教育学院文科研修部讲师、行政班主任三层中厅学习共同体构建破冰活动小组长三层中厅下午教学新理念专题专题一：自媒体时代教师个性教学风格打造专家引领互动交流冯丹华南师大附中地理特级教师、国培专家5月6日星期三上午专题二：初中生的人格与人格教育问题专题讲座互动交流林锦秀福建教育学院函授教育部教授三层中厅下午地理试题命制专题专题一：好题——地理教师的幸福梦专题讲座互动交流杨思窍厦门市教育局基教处处长、地理高级教师5月7日星期四上午专题二：合作探讨原创试题命制专题三：原创题展示、交流与评析合作学习交流研讨杨思窍学员代表厦门市教育局基教处处长、地理高级教师三层中厅下午1、地理学科素养若干问题探讨2、对话专家专题讲座互动交流袁书琪福建师范大学基础教育课程中心副主任、教授、博导、教育部中小学教师国家级培训首批专家5月8日星期五上午论文写作专题专题一：关于地理教研论文撰写专题讲座互动交流李晴重庆师范大学教授、《地理教育》杂志主编三层中厅下午专题二：论文修改与交流经验分享互动交流学员代表李晴重庆师范大学教授、《地理教育》杂志主编5月9日星期六上午激趣型教学设计理论与实践专题专题一：初中地理教学设计的规范化探究专题讲座互动交流陈俊英陈涓福建教育学院文科研修部地理教研室主任、副教授福建教育学院文科研修部副教授三层中厅专题二：例谈地理审美5月9日星期六下午专题三：初中地理情境教学设计与案例分析经验分享互动交流张芳河南省平顶山市第三中学教研处副主任、蓝月亮情景设计团队和初中地理团队负责人、地理高级教师、国培骨干教师三层中厅问题探讨：初中地理激趣教学策略合作学习交流研讨小组长陈俊英陈涓李青福建教育学院文科研修部地理教研室主任、副教授福建教育学院文科研修部副教授福建教育学院文科研修部副教授三层中厅5月10日星期日上午班级论坛:激趣教学之我见经验分享互动交流学员代表三层中厅新课标与地理学习兴趣问题探讨林丽青三明市三元区教师进修学校高级教师下午自主研修5月11日星期一上午观名师课堂，谈激趣教学（一）教学观摩：1、撒哈拉以南非洲2、极地地区教学观摩陈白林硕福州十六中副校长、高级教师、福州名师工作室成员福州十六中地理教师、省教师技能大赛一等奖获得者福州十六中引导学生带着期盼走进课堂经验分享陈白福州名师工作室成员，福州十六中副校长、高级教师下午观名师课堂，谈激趣教学（二）深度评课与交流经验分享互动交流庄云芳学员代表福州教育学院高级教师三层中厅5月12日星期二上午合作探讨：教学难点突破策略：1、《地球和地图》部分内容2、《天气与气候》部分内容合作学习学员三层中厅下午说课展示：1、《地球和地图》部分内容2、《天气与气候》部分内容经验分享互动交流学员代表庄云芳王丽华陈俊英福州教育学院高级教师福州市名师、中学高级教师福建教育学院文科研修部地理教研室主任、副教授三层中厅5月13日星期三上午地理教科研专题专题一：教研项目设计与申报专题讲座互动交流黄丽萍福建教育学院文科研修部书记、教授、省培专家三层中厅下午专题二：文献检索与应用经验分享互动交流张贤金福建教育学院理科研修部讲师、硕士7机房5月14日星期四上午激趣教学手段专题专题一：初中地理板图板画的绘画技巧与使用经验分享互动交流王吉星福州十一中高级教师教学楼305 下午专题二：信息技术与初中地理教学的整合专题讲座互动交流林贵永福建教育学院信息技术研修部教师9机房培训质量测评陈涓刘清玉福建教育学院文科研修部副教授、项目负责人福建教育学院文科研修部讲师、行政班主任5月15日星期五上午地理实践活动专题专题一：基于乡土的初中地理实践活动方案设计案例分析专家引领吴孟宇永泰教师进修校副书记、福州市地理教研工作室成员、高级教师三层中厅下午专题二：地理野外实践活动指导实践演练永泰嵩口古镇5月16日星期六上午1、培训总结2、二阶段研修任务布置问卷调查总结反思陈涓刘清玉福建教育学院文科研修部副教授、项目负责人福建教育学院文科研修部讲师、行政班主任三层中厅下午返程。

心理健康工作计划3篇制定心理健康保障计划一、指导思想：仔细贯彻省、市关于学校心理安康教育的有关精神，依据小学教育的特点和小学生心理进展的规律，通过各种途径连续仔细开展多种多样的心理安康教育活动和指导，帮忙学生猎取心理安康的初步学问，促进学生人格的健全进展。

通过心理安康教育，不断转变教师的教学理念，改良教育、教学方法，改良班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素养教育营造良好的心理气氛。

二、工作目标：培育良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯，坚忍不拔的意志品质，独立自强的生存、生活力量，有剧烈的爱国意识和社会责任感。

帮忙学生学会正确对待自己、接纳自己，化解冲突心情，保持个人心理的内部和谐。

矫治学生的问题行为，养成正确的适应学校与社会的行为，消退人际交往障碍，提高人际交往的质量。

三、工作原则1、以敬重、理解学生为前提。

2、面对全体学生。

3、学生主体性原则。

4、预防矫治与进展养成相结合。

四、详细措施：(一)做好教师心理培训工作。

让教师了解什么是心理安康，什么样的心理才是安康心理。

让教师能熟悉到身体、心理、社会功能三维度。

学会初步推断自己或同事的安康状况，并能区分心理安康、心理不安康和精神疾病等概念，正确熟悉心理问题，形成求助的意识。

(二)连续开设心理安康教育课，保证心理安康教育活动的时间;各班开展形式多样的心理安康活动，提高班级分散力，集中解决班级中存在的普遍问题。

(三)在课堂教学中渗透心理安康教育，把心理安康教育和教学讨论结合起来;结合学科教材内容，渗透有机专题教育，如语文课，课文中丰富的思想内涵可以直接成为心理安康教育素材;体育课竞技工程教学同样可以帮忙学生提高心理品质。

(四)阅读整理相关怀理安康教育相关材料，集中教师学习;可以通过召开讲座、团体辅导、个别询问、自学材料、外出培训等途径提高教师理论水平和实践力量。

(五)把心理安康教育和班会、队会结合起来，落实进展与预防功能;尝试以队会的形式、班会的内容来进展心理安康教育，在学生喜闻乐见的形式中，春风化雨地渗透心理安康教育。

关于公布2015年度福建省基础教育课程教学研究立项课题的通知
各课题承担单位：
为了贯彻落实《福建省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》，探索解决课程实施中的问题，深化基础教育课程改革，促进教师与学生的发展，提高教育教学质量，推进学科教研基地校的建设，我室于201 5年3月组织省内有关专家对省级基础教育学科教学研究基地学校申报的研究课题进行评审，确定批准2015年度福建省基础教育课程教学研究立项课题188项，现予以公布（名单附后）。

本次立项课题的研究周期为2至3年，我室将根据各立项课题研究的进展情况，组织中期检查评估、结题验收，并定期召开课题研究专项研讨交流会。

附件：2015年度福建省基础教育课程教学研究立项课题
福建省普通教育教学研究室
2015年6月3日
附件：
2015年度福建省基础教育课程教学研究基地学校立项课题名单。

福建省基础教育百千万人才工程实行方案为深入加强本省基础教育人才队伍建设，根据《福建省中长期教育改革与发展规划纲要（－）》和《福建省中长期人才发展规划纲要（-）》规定，制定本实行方案。

一、指导思想以科学发展观为指导，以打造本省基础教育高端人才队伍为目旳，以建设高素质专业化旳教师队伍为关键，按照整体设计、创新模式、高端引领、全面推进旳原则，着力培养一批在省内外具有较大影响力与著名度旳名师、名校长和教育家，打造一支具有创新活力、可以发挥引领示范辐射作用旳骨干教师（校长）队伍，带动全省中小学、幼稚园教师队伍整体素质旳提高，为推进基础教育课程改革、建设教育强省提供人才保障。

二、目旳任务“十二五”期间，通过实行基础教育百千万人才工程，构建定位明确、层次清晰、互相衔接旳基础教育人才培养体系，提高中小学、幼稚园教师队伍建设旳层次和水平。

（一）在全省遴选100名名师培养人选和100名名校长培养人选进行重点培养，着力打造一批师德崇高、教育理论素养深厚、教育教学艺术精湛、综合素质强旳名师和名校长，力争产生若干有较高著名度旳教育家。

（二）在全省遴选、培养1000名学科教学带头人和1000名骨干校长，建设一支师德崇高、教育理念先进、专业基础知识扎实、教育教学能力强旳学科教学带头人队伍和一支办学理念先进、管理能力强，具有开拓创新精神旳骨干校长队伍。

（三）在全省培养10000名省级骨干教师，形成一支覆盖基础教育各级各类学校、学科构造合理、教育教学能力过硬旳骨干教师队伍。

三、培养规定（一）培养模式基础教育百千万人才工程采用分层次、分学段和分学科旳精细化培养模式。

分层次：校长培养分为名校长和骨干校长两个层次；教师培养分为名师、学科教学带头人和骨干教师三个层次。

分学段：各层次培养人选按不一样学段，分为中学、小学和幼稚园三个学段进行培养。

分学科：不一样层次、学段旳名师、学科教学带头人和骨干教师按所任教学科进行分学科培养。

（二）培养周期名师、名校长培养期为3年，学科教学带头人培养期为2年，骨干校长培养期为1年，骨干教师培养期为六个月至1年。