关于举办合肥师范学院“教书育人,爱满天下”诗歌大赛的通知

赛诗会策划书3篇篇一《赛诗会策划书》一、活动主题诗意飞扬，文采绽放二、活动目的1. 激发同学们对诗歌的热爱和创作热情，提升文学素养。

2. 提供一个展示才华的平台，让同学们在诗歌的世界里交流思想、分享情感。

3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的文化氛围。

三、活动主体全校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 宣传工作制作宣传海报，张贴在学校显眼位置，宣传赛诗会的主题、目的、时间、地点等信息。

通过学校广播、班级群等渠道发布活动通知，鼓励同学们积极参与。

2. 邀请评委邀请学校语文老师、文学爱好者等担任评委，确保评选的公正性和专业性。

提前与评委沟通活动流程和评分标准。

3. 场地布置提前布置活动场地，设置舞台、评委席、观众席等区域。

准备音响设备、麦克风等必要的设备。

4. 作品征集发布作品征集通知，明确诗歌的主题、形式、要求等。

设立投稿或指定投稿地点，方便同学们提交作品。

5. 物资准备购买奖品、证书等物资，用于奖励优秀选手。

准备活动所需的文具、纸张等物品。

七、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动背景、目的和流程。

邀请学校领导发表致辞，鼓励同学们积极参与。

2. 诗歌朗诵选手按照抽签顺序依次上台朗诵自己的诗歌作品。

朗诵时间控制在[X]分钟以内，可配乐朗诵。

3. 评委点评评委针对选手的朗诵表现、诗歌内容等进行点评和打分。

评委点评要注重鼓励和引导，激发选手的创作潜力。

4. 互动环节设置观众提问环节，观众可以就诗歌相关问题向选手提问。

增加活动的趣味性和互动性。

5. 颁奖仪式根据评委打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。

邀请学校领导为获奖选手颁发证书和奖品。

鼓励同学们继续热爱诗歌，提升文学修养。

八、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 评委费用：[X]元3. 奖品、证书费用：[X]元4. 场地布置费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 确保活动场地的安全，提前检查设备设施是否正常运行。

诗歌大赛活动策划书3篇篇一诗歌大赛活动策划书一、活动主题以诗会友，诗意人生二、活动目的为弘扬中华传统文化，丰富同学们的课余生活，提高同学们的文学素养，特举办此次诗歌大赛。

三、活动对象全校学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴海报，介绍活动内容和时间安排。

2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布活动通知和报名信息。

3. 组织学生会成员在校园内发放活动传单，进行宣传推广。

六、活动流程（一）报名阶段1. 报名时间：[报名开始时间]-[报名结束时间]2. 报名方式：现场报名：在学校指定地点设立报名点，学生可前往填写报名表格并提交。

网络报名：在学校官方网站或公众号上提供报名，学生可在线填写报名信息并提交。

（二）初赛阶段1. 比赛时间：[初赛开始时间]-[初赛结束时间]2. 比赛地点：[初赛具体地点]3. 比赛方式：作品提交：参赛者将作品以电子文档的形式提交，文档命名为“姓名-作品名称”。

作品评选：由评委团对提交的作品进行评选，选出进入决赛的选手。

（三）决赛阶段1. 比赛时间：[决赛开始时间]-[决赛结束时间]2. 比赛地点：[决赛具体地点]3. 比赛方式：诗歌朗诵：进入决赛的选手现场朗诵自己的原创诗歌。

即兴创作：选手根据现场抽取的主题进行即兴创作并朗诵。

评委打分：评委团根据选手的表现进行打分。

观众投票：设置观众投票环节，观众可通过现场投票或网络投票的方式为自己喜欢的选手投票。

评选结果：根据评委打分和观众投票的综合成绩，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名。

（四）颁奖典礼1. 时间：[颁奖典礼时间]2. 地点：[颁奖典礼具体地点]3. 流程：主持人介绍活动背景和到场嘉宾。

宣布比赛结果，颁发证书和奖品。

获奖选手代表发表感言。

嘉宾致辞。

主持人宣布活动结束。

七、奖项设置1. 一等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。

2. 二等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。

2023年诗词大赛活动策划书2023年诗词大赛活动策划书1一、活动宗旨：为了促进我校学生课外活动的深入开展，丰富校园文化生活，陶冶学生的思想情操，培养学生的`竞争意识，激发学生朗诵诗歌，创作诗歌的兴趣，提高学生口语交际水平和合作学习的能力，特办此活动。

二、活动主题：书香溢校园，醉美读书声三、参赛的相关要求：1、各班组织学生积极准备，踊跃参加，每班至少可以保送两个节目。

2、朗诵形式：既可以单人朗诵，也可以两人朗诵，也可以集体朗诵；可适当配音乐和表演，但要突出朗诵；朗诵要能脱稿（可单独朗诵、亦可集体朗诵，时间把握在5分钟左右）。

3、参赛内容：古今中外的诗歌、散文或者散文诗，思想内容要积极向上，要求各班语文老师对朗诵内容做好把关工作。

4、朗诵的所有诗文要尽显中华诗文的意境美、情感美、文字美、韵律美。

5、比赛顺序赛前抽签确定。

6、各班语文教师和班主任积极组织学生做好朗诵的准备和训练工作，以保证比赛质量，并于11月25日前完成朗诵的报名工作并将报名表及所配音乐上交到孙忠提老师处（逾期责任自负），确保比赛顺畅进行。

7、各班学生必须身穿校服，保持会场秩序。

四、比赛时间、地点：1、时间：1月1日。

2、地点：学校中院。

五、比赛评奖办法：1、采用评委现场无记名打分的方式。

2、记分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，求平均值，由高到低依次拍好名次。

3、本次活动设：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。

六、评委及相关工作人员名单：1、评委：王海军、黄海军、刘剑波、徐海宁、花卫军、刘瑶、马玉荣、赵东航、孙忠提。

2、总分：张矿矿刘艳。

3、主持人：从三个年级选拔。

4、电脑及音响：田秋艳杨永林张伟5、摄影：赵东航七、评分标准（100分）：1、内容——诗歌、散文、散文诗（10分）：作品内容健康，积极向上，符合要求范围，感染力强；（10分）2、仪表仪态（20分）：（1）衣着得体，与作品内容相协调；（5分）（2）精神饱满，姿态自然大方；（5分）（3）表演能与朗诵融为一体；（5分）（4）能通过表情的变化反映作品的内涵。

岳阳市外贸职业技术学校关于举行诗歌朗诵比赛的通知为激励我校学生强化爱国之心、报国之志，展现我校学生健康向上、朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，积极推进学校校风、学风建设，全面推动学生素质发展，经教务科研究决定组织开展诗歌朗诵比赛：一、活动主题：青春、祖国、理想、责任、父母、校园、生活、故事二、活动内容：（一）内容和形式（参考）1、内容歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱家庭、热爱校园、热爱生活的诗歌、散文、故事及古今诗词均可，倡导结合实际的创作。

2、形式为独诵、双人朗诵或小组朗诵（人数不超过四人），建议适当配音（音乐自备，以班级为单位交至教务科）（二）活动有关事项安排：1、参加对象：全校师生2、程序：各班选好体裁、内容和形式，并组织排练；10月13日（星期二）之前把参赛情况（包括班级、参赛者、参赛题目、形式、人数、节目串词等）交至教务科任伟老师处。

将在10月14日（星期三）下午4:30点组织抽签和彩排。

10月22日（星期四）进行决赛。

比赛结束后，各参赛选手将朗诵的作品交至教务科存档。

3、评委：邹为民、张琦、马佳、刘洁、丁会兵、张奎、任伟4、颁奖：颁奖仪式为决赛结束后（待定）5、评分办法：本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求积极健康的思想内容和完美的表达形式相统一。

每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分为选手最后得分。

为使公平公正，前三个节目结束后统一打分并亮分，从第四个节目开始逐个亮分。

6、奖项设置：评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖2名，颁发奖状。

一等奖1名奖200元二等奖2名奖100元三等奖3名奖80元（三）其他注意事项1、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。

2、每位选手比赛时间限定在5分钟内。

3、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序。

4、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。

古诗词大赛活动的方案（精选）一、活动主题爱经典诗词，做文明少年，诵千古美文，扬传统文化。

三、活动时间、地点时间：2023年12月4日(星期五)下午地点：学校礼堂四、参赛人员三、四、五年级每班推荐2---3名学生参加比赛.五、比赛形式个人背诵。

六、比赛办法1、背诵范围：个人抽背范围：指定背诵的小学生必背古诗文10首。

2、比赛环节：个人抽背。

按先后顺序逐个上台抽签背诵。

3、评分标准：①吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。

(5分)②背诵熟练，语调把握好。

(3分)③感情饱满真挚，表达自然，能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。

(1分)④精神饱满，表情自然，姿态得体大方，服装整洁、得体。

(1分)七、比赛规则：①各班主任组织学生按要求坐好，不得走动喧闹，保持会场秩序。

②全体同学要认真聆听，学习别人优点，其他同学背诵结束后要热情鼓掌，给与鼓励。

八、奖励此次比赛按评分总和设一等奖1名，二等奖2名,三等奖2名九、相关事宜评委名单：会场布置:统计:各班班主任负责组织本班学生按要求参加活动。

活动目的为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高广大学生的综合素质，我校拟组织经典古诗文诵读比赛活动，通过活动，让学生从小诵读千古美文，接受名家名篇的熏陶，积累大量语言文字的精华，丰富孩子的文化素质，全面提高孩子的语文读写能力，开拓学生的知识视野，努力营造浓厚好读书、读好书的书香校园氛围，同时将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合。

活动主题：诵读经典古诗文，弘扬传统文化，提高自身修养活动目标：1、通过活动，激发学生诵读积累热情，使师生养成多读经典，会读经典的良好习惯;2、使广大的师生借优秀诗词朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

参加对象：1—6年级全体学生注意事项：1、各班以班为单位，鼓励全班学生参赛，体现学生主体教师主导的原则.2、比赛内容类别由各班自定，各班要以此次活动为契机，努力营造诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读进课堂、进校园、进家庭，探索和建立经典诵读活动能够深入、持续发展的长效机制。

校园诗歌创作大赛活动方案策划一、活动背景为了丰富校园文化生活，提高学生的文学素养和审美能力，培养学生的创新精神和实践能力，特举办此次校园诗歌创作大赛。

二、活动目标1. 提高学生的诗歌创作兴趣和热情，发掘学生的诗歌潜能。

2. 为学生提供一个展示自己才华的平台，培养学生的自信心和成就感。

3. 传播诗歌文化，弘扬校园精神，提升校园文化品位。

三、活动主题“诗意青春，放飞梦想”四、活动时间XXXX年XX月XX日至XX月XX日五、活动对象全校师生均可报名参加六、活动内容1. 征稿阶段：通过校园网站、微信公众号等渠道发布征稿启事，征集诗歌作品。

作品要求原创，且未在公开场合发表过。

参赛作品需附作者简介和联系方式。

2. 评审阶段：组织专业评委对投稿作品进行评审，评选出优秀作品。

评审标准包括作品的创新性、艺术性、思想性和表现力等方面。

3. 展览阶段：将获奖作品进行展览，并邀请专业书法家现场书写获奖作品，制作成书法作品集。

4. 颁奖典礼：在闭幕式上对获奖者进行颁奖，并邀请获奖者代表发表获奖感言。

七、活动安排1. 宣传阶段：制作宣传海报、传单等，通过校园广播、班级宣传等方式进行广泛宣传，提高活动的知名度和参与度。

2. 报名阶段：设立报名点，接受学生报名。

通过校园网站、微信公众号等渠道发布征稿启事，吸引更多学生参与。

3. 投稿阶段：设立投稿邮箱和投稿点，方便学生投稿。

组织志愿者对投稿作品进行初步筛选，确保投稿作品的质量和数量。

4. 评审阶段：组建专业的评审团队，对投稿作品进行公正、公平的评审。

评审结果及时公布，接受师生的监督。

5. 展览阶段：将获奖作品进行展览，并邀请专业书法家现场书写获奖作品，制作成书法作品集。

通过校园网站、微信公众号等渠道对展览情况进行报道，扩大活动的影响力。

6. 颁奖典礼：在闭幕式上对获奖者进行颁奖，并邀请获奖者代表发表获奖感言。

对活动进行总结和展望，为今后的活动积累经验。

八、活动预算本次活动的预算主要包括宣传费用、评审费用、展览费用、奖品费用等。

学生校园诗歌创作比赛通知同学们，大家好！近日，学校决定举办一次校园诗歌创作比赛，为了推动文化艺术的发展，提高学生们的文学素养，让我们的校园充满诗意和创造力。

现将比赛通知如下：一、比赛主题和要求本次比赛的主题为“青春诗行”。

参赛作品要求发表对青春、成长、生活的独特感悟，充满情感和艺术性，句句动人心弦。

二、参赛对象本次比赛开放给全校中小学生参与，每位同学可以提交一首作品。

三、参赛方式和时间参赛同学需自行创作一首符合主题要求的诗歌，并将作品以Word文档形式发送至学校指定邮箱（邮箱地址为****************）。

报名截止日期为****年**月**日。

四、评选办法比赛分初赛和决赛两个阶段。

初赛由学校老师组成的评审团进行评选，将评选出30首优秀作品进入决赛。

决赛将采取公开投票形式，全校师生都有机会参与，并结合专家评审团的意见选出最终的获奖作品。

五、奖项设置本次比赛设立一、二、三等奖各一名，另设优秀奖若干名，并对获奖者颁发荣誉证书和奖金。

六、活动意义此次比赛旨在激发学生的创作潜能，展示他们的审美能力和情感表达能力，培养他们对诗歌的热爱，增加他们的自信心。

七、参与感受参与诗歌创作比赛，是一个展示学生才华和艺术魅力的绝佳机会。

通过写作，可以通过文字抒发感受，释放内心情感。

诗歌作为一种表达方式，更能够让我们感受到生活中的美好和深层意义。

八、丰富校园文化学校倡导校园文化建设，诗歌创作比赛将丰富校园文化内涵。

通过比赛，我们也希望能激发更多学生对文学艺术的兴趣，尊重和欣赏多样的文化形式。

九、发掘人才通过此次比赛，有可能发掘到一些具有文学天赋的学生。

他们有机会受到更多人的关注和鼓励，有利于他们进一步的学习和发展。

也许我们能在诗歌的海洋中，发现更多优秀的作家。

十、总结在活动期间，我们将欣赏到一系列精彩的作品，作品中可能流露出学生们对生活、对梦想的理解和独特见解。

通过这个比赛，我们有机会更加深入地了解学生们的内心世界，也是学校举办文化艺术活动的一个有益尝试。

诗词大赛活动纪实（精选13篇）诗词大赛活动纪实篇一为了进一步推进特色校园文化建设，引导我校学生大力弘扬和培育中华民族精神，传承和发扬中华民族传统文化，进而在我校小学生中掀起热爱读书学习活动的热潮，我校决定开展经典诵读比赛，现将有关事项通知如下：待定全校各班1、比赛以团队的形式参加，各班语文学科教师辅导、班主任协助组织本班全体学生参赛。

2、比赛赛时间：4月26日（第十二周星期四早会课）1、诵读内容选自县发的经典读本或其他经典诗文。

2、普通话标准，仪态端庄大方，要求紧扣主题，形式生动活泼，不能成人化，符合年龄特点。

3、可以通过舞台背景、音乐等各种手段适当创设情境，如诵读内容需配乐伴奏，请自备cd、mp3、u盘、磁带等。

4、请参赛班级控制诵读时间，如内容较长请尽量节选，必须在5分钟内脱稿独立完成。

5、参赛人数不限。

（可以小组，也可以全班学生）6、课本剧、校园剧表演主题要健康，形式要活泼。

比赛采用10分制，评委现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，取平均数即为最后得分（四舍五入保留至百分位)按最后得分的高低排定名次。

1、各年级段分别评选出一等奖2名、其余为二等奖。

颁发奖状，计入期末量化考核中。

评委：一二年级、三四年级、五六年级语文备课组互为评委。

诗词大赛活动纪实篇二助学生复习整理已认识的成语，引导孩子自觉主动地学习、积累、运用成语;体会成语的魅力，以激发他们广泛阅读、积累成语的兴趣，锻炼孩子的思维能力;培养学生积极的竞争意识与合作能力。

活动主题：学习传统文化，争做内涵少年。

二、参赛对象。

_文化会所的孩子和家长。

三、比赛时间和地点。

1、时间：5月25日(周日)下午3:00——5:30。

2、地点：_小学。

四、比赛内容。

会所分享的成语为主要内容。

五、活动准备。

各环节活动内容ppt课件。

六、主持人：计时员：评委：其他工作人员：(电脑操作：奖励组：)。

七、活动要求及程序。

比赛分为“记忆大比拼、看图猜成语、你说我猜、成语接龙、看看谁勇敢”五个板块。

关于举办第三届“春天，我与诗相约”诗歌会活动的通知为深入贯彻落实党的十七届六中全会精神，积极推进我校大学文化建设工程，进一步营造良好的校园人文环境和浓郁的育人氛围，不断进展和繁荣大学文化，打造校园文化品牌，按照学校2018年工作部署，今年在全校范围举办第三届“春天，我与诗相约”诗歌会活动。

现将有关事项通知如下：【一】活动宗旨以党的十七届六中全会精神为指导，以诗歌会活动为载体，以诗歌鉴赏、诗歌创作和诗歌朗诵为要紧形式，大力弘扬中华优秀文化，激发师生职员爱国爱校热情，凝神聚气，并以此更加深入地推进大学文化传承创新，推进素质教育，推进我校师生思想道德教育和大学文化建设，进一步浓郁文化育人氛围，陶冶师生情操，建设师生共有的精神家园。

【二】组织机构为加强对诗歌会的组织领导，学院成立诗歌会活动专项工作领导小组。

领导小组组成如下：组长：王建斌副组长：蒋小侠成员：兰峰仇国芳胡振张志霞方永恒全锐郑成华任建国周琳魏腾展张紫薇领导小组办公室设在学生工作办公室。

【三】活动参与范围与诗歌创作主题1.活动参与范围：全院在职教职工，本科生，研究生。

2.诗歌创作内容：凡录时代风云之流转，赞学校办学育人之成就，颂师长呕心沥血之精神，展学子奋发图强之风采，抒人生奋进之感悟，以诗言志，以诗言情，内容积极向上之作皆可参赛。

3.诗歌创作形式：古典诗歌和现代诗歌。

【四】工作步骤诗歌会活动总体上分四个阶段：宣传培训与诗歌创作阶段；作品初评及朗诵竞赛选拔阶段；作品总评及诗歌朗诵总决赛阶段；诗歌会总汇演阶段。

诗歌会活动各阶段工作内容和任务分工安排如下：〔一〕第一阶段：宣传动员与诗歌创作阶段〔3月29日－5月20日〕宣传动员师生积极参与诗歌创作；举办诗歌鉴赏与诗歌创作报告会；组织开展诗歌创作。

各党支部、各教研室、办公室依照学院诗歌会活动的总体安排和部署，在总结前两届诗歌会活动的基础上，宣传动员广大教师积极参与诗歌鉴赏、诗歌诵读和诗歌创作活动。

学生工作办公室、院团委负责做好全院本科生、研究生诗歌会活动的宣传发动和组织指导工作。

学校举办经典诗文诵读比赛的通知
中华文化博大精深，源远流长。

齐风韶韵，流传四方Q从古到今，多少经典诗文，以其思想之深邃，辞章之精华，内涵之丰富，浸润了一代代中华儿女的成长！为弘扬我国民族文化的精髓，培养学生的民族自豪感，提高学生的文学艺术修养和审美能力，丰厚校园人文底蕴,特举行经典诗文诵读比赛活动。

一、活动主题：品味中华诗韵，共创书香校园
二、活动时间：2015年3月24日
三、参赛单位：学前部各班以班级为单位，每个同学必须参加,12级高考补习班不参赛。

四、活动程序与要求：
1、参赛班级自选中华经典诗文一篇（首、段），或若干篇（首、段）进行串联组接，朗诵时间4至6分钟。

各班选定的诗文要报学前部学生工作办公室审核后方可排练Q
2、以表现语言艺术为主，可用音乐、舞蹈等艺术形式辅助表现。

要求普通话标准，抑扬顿挫，表情自然大方、声情并茂，服装道具与诗文相衬；要能体现当代青年学生的精神风貌或表现作品的深刻内涵及历史背景；能表达出诗文的神韵。

3、诵读形式可在集体诵读的基础上进行组合、创新Q但要注意舞台艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。

4、比赛方式：比赛拟采用舞台表演方式。

诵读顺序抽签决定。

五、评比奖励
根据成绩分别评出一等奖5名、二等奖7名、三等奖11名予以奖励。