育儿知识新学期开学第一课1到9年级学生好习惯培养指南
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开学第一课如何引导学生培养良好的学习习惯第一:建立积极的学习心态开学第一课是为了引导学生培养良好的学习习惯。
首先,学生需要建立积极的学习心态。
这是成功学习的基础。
学生可以通过积极的思考和乐观的态度来提升自己的学习效果。
他们应该相信自己有能力克服困难并取得好成绩。
第二:制定学习目标学习目标是指学生在特定时间内希望达到的学习成果。
制定明确的学习目标可以帮助学生更好地管理自己的学习时间和计划。
他们可以将大的学习目标分解成几个小的阶段性目标,逐步实现。
这样做有助于学生追踪自己的学习进展,并保持对目标的积极追求。
第三:合理规划学习时间良好的学习习惯需要学生合理规划学习时间。
学生应该充分利用课间休息时间和课后时间进行学习。
他们可以制定一个学习时间表,根据自己的学习需要和个人作息习惯,来分配每天的学习时间。
保持良好的学习时长和休息时间的平衡对于学生的学习效果至关重要。
第四:有效利用学习资源学生可以通过有效利用学习资源来提升学习效果。
学校图书馆、网络资源、教师、同学等都是学生学习的宝贵资源。
他们应该学会主动寻找和利用这些资源,来帮助他们更好地理解学习内容和解决学习中遇到的困难。
第五:培养良好的学习习惯良好的学习习惯是成功学习的关键。
学生应该培养每天按时完成作业和复习的习惯。
他们可以将复习的内容进行分类整理,并制定一个学习计划,每天按时进行复习。
此外,他们还需要养成按时完成作业的习惯,尤其是要注意及时批改和改正自己的错误,确保学习的连续性和高效性。
第六:积极参与课堂活动学生在课堂上积极参与是培养良好学习习惯的重要环节。
积极参与课堂活动可以帮助学生更好地理解和掌握学习内容。
他们可以主动举手提问,参与讨论,和教师及同学进行互动。
通过积极参与的方式,学生能够深入思考和理解问题,提高自己的学习能力和学习效果。
第七:培养自主学习能力自主学习能力是学生成功学习的关键。
学生应该学会独立思考,独立解决学习问题。
他们可以通过自主学习来培养自己的学习能力,例如自主阅读、自主思考、自主总结等。
开学第一课的良好习惯养成方法开学迎接新的学期,对于学生而言,能够养成良好的学习习惯是非常重要的。
良好的学习习惯能够帮助学生更好地掌握知识,提高学习效果,为未来的学习和发展打下坚实的基础。
本文将分为十二个小节,探讨开学第一课的良好习惯养成方法。
第一,制定合理的学习计划一个好的开始是成功的一半。
在开学之初,学生应该制定一个合理的学习计划,明确学习的目标和时间安排。
合理的学习计划能够帮助学生提高学习的效率,减少学习中的压力。
第二,建立良好的作息规律一个良好的作息规律对于学生的学习和身心健康都是至关重要的。
在开学之初,学生应该调整好自己的作息时间,保证每天有充足的睡眠时间,早睡早起,以保持精力充沛,以便更好地应对学习和课业压力。
第三,培养自律的学习习惯自律是一种对自己的责任感和约束力,对于学生的学习习惯培养起着至关重要的作用。
学生应该养成按时完成作业和复习的习惯,不拖延,不懒惰。
同时,还要培养良好的时间管理能力,合理安排学习和娱乐的时间,以避免浪费时间和精力。
第四,积极主动地参与课堂课堂是学生学习的重要场所,积极主动地参与课堂对于学生的学习效果至关重要。
学生应该积极回答问题、提问问题,与教师和同学进行交流和讨论。
积极参与课堂能够帮助学生加深对知识的理解和掌握,提高学习效果。
第五,高效的笔记和整理方法良好的学习习惯需要学生具备高效的笔记和整理方法。
学生应该学会做笔记,提取重点和知识框架,并及时整理和梳理课堂内容。
高效的笔记和整理方法有助于学生更好地记忆和理解知识,提高学习的效果。
第六,合理安排自习时间自习是学生巩固和复习所学知识的重要环节。
学生应该有规律地安排自己的自习时间,根据自己的实际情况和学习计划,科学合理地分配时间。
合理的自习安排能够帮助学生充分利用时间,提高自习效果。
第七,培养阅读兴趣和习惯阅读是学生获取知识的重要途径之一。
开学之初,学生应该培养阅读的兴趣和习惯,多读好书,扩大自己的知识面和见识。
开学第一课:培养孩子的好习惯每年开学季,是孩子迎接新学期、展开新篇章的时刻。
而作为家长,我们也应该在孩子上学之初,给予他们一个良好的开端。
培养孩子的好习惯,是帮助他们在学业和生活中取得成功的关键一环。
一、养成良好的作息习惯良好的作息习惯对孩子的身体和学习都至关重要。
我们可以通过规律的作息时间,使孩子养成每天早起和按时睡觉的习惯。
早上起床后,可以带孩子进行短暂的锻炼,如晨跑或简单的伸展运动,以提高他们的精力和注意力。
在晚上,保证孩子有充足的休息时间,睡前不过度使用电子设备,营造一个适合入睡的环境。
二、促进阅读习惯的养成阅读是培养孩子综合素养和思维能力的重要方式。
我们可以为孩子提供多样化的书籍,包括儿童文学、科普读物、故事书等等。
在家中创设一个安静舒适的阅读环境,鼓励孩子每天抽出一段时间专注阅读。
与此同时,我们也可以和孩子共同探讨书中的内容,培养他们的思辨能力和表达能力。
三、培养良好的饮食习惯良好的饮食习惯对孩子的身体发育和学习表现都起到重要的影响。
父母可以做好营养搭配,为孩子提供均衡的食物。
在日常饮食中,鼓励孩子多吃蔬菜水果,少食油腻和高糖食品。
分餐制、慢嚼细咽也是培养良好饮食习惯的重要手段。
同时,我们要注重孩子饮食起居的规律性,避免过度依赖外卖和零食,养成定时饭点坐下来吃饭的良好习惯。
四、培养坚定的目标意识培养孩子的目标意识,可以让他们有力量度过学习中的困难和挫折。
我们可以帮助孩子设定明确的短期和长期目标,并制定合理的规划和计划。
在孩子朝着目标努力的过程中,我们要适时给予鼓励和认可,同时帮助他们分析问题和找到解决方案。
通过实现一个个小目标,孩子能够逐渐建立起自信心和坚韧心态。
五、培养积极的人际交往习惯良好的人际交往习惯对孩子的成长和未来发展起着重要作用。
我们可以帮助孩子学会积极主动地与他人交流,尊重和倾听他人的意见,培养合作和分享的精神。
在与他人互动的过程中,我们要注重培养孩子的情商和人际沟通能力,让他们能够建立良好的人际关系,掌握与人相处的技巧。
开学第一课小学生如何培养良好学习习惯开学第一课小学生如何培养良好学习习惯开学第一课,对于小学生而言,是一个重要的时刻。
在这一时刻,他们将开始新的学期,面对新的学习挑战。
良好的学习习惯对于小学生的成长至关重要。
本文将分享一些培养良好学习习惯的方法和建议。
一、制定合理的学习计划良好的学习习惯的第一步是制定合理的学习计划。
小学生应该学会合理安排每天的学习任务和时间。
他们可以将学习任务按照优先级进行排序,并制定学习时间表。
例如,每天晚上花1个小时完成作业,每周末预留时间进行复习等。
通过制定合理的学习计划,小学生可以更好地管理时间,提高学习效率。
二、营造良好的学习环境学习环境对于小学生的学习习惯有着重要的影响。
为了培养良好的学习习惯,小学生需要在安静、整洁的环境中进行学习。
他们可以选择一个专门的学习区域,摆放书籍、文具等学习用品。
同时,远离电视、手机等可能分散注意力的娱乐设备。
通过营造良好的学习环境,小学生可以更加专注地进行学习。
三、养成良好的作息习惯良好的学习习惯与良好的作息习惯密不可分。
小学生应该养成每天规律作息的习惯。
例如,早睡早起,保证充足的睡眠时间。
充足的睡眠可以提高大脑的工作效率,有助于学习和记忆。
同时,小学生还应该保持适量的运动,饮食要均衡。
通过良好的作息习惯,小学生可以更好地投入到学习中。
四、培养阅读兴趣阅读是培养良好学习习惯的重要途径之一。
小学生应该培养阅读的兴趣。
他们可以选择适合自己的书籍,如故事书、科普读物等。
家长可以陪伴孩子一起阅读,为他们创造阅读的氛围。
通过阅读,小学生可以提高自己的语言表达能力、阅读理解能力和思维能力,培养良好的学习习惯。
五、积极参与课堂课堂是小学生学习的重要场所。
他们应该积极参与课堂,主动提问和回答问题。
同时,课后可以进行复习,并及时解决自己的疑问。
通过积极参与课堂,小学生可以更好地掌握知识,养成良好的学习习惯。
六、与同学互助学习学习不应该只是个体行为,小学生可以与同学互助学习。
开学第一课学习习惯养成指导1. 个人学习习惯的重要性学习习惯对于一个学生的学业成绩和学习效果起着至关重要的作用。
良好的学习习惯可以帮助学生提高学习效率,增强记忆力,并培养学习的兴趣和动力。
因此,学生应该认识到个人学习习惯的重要性。
2. 制定学习计划制定学习计划是培养良好学习习惯的第一步。
学生可以根据自己的课程安排和学习目标制定每天、每周的学习计划。
在制定计划时,要考虑到学习的时间分配、知识点的重点复习和辅助学习资源的利用,确保学习计划的合理性和可行性。
3. 提高学习效率提高学习效率是培养良好学习习惯的关键。
学生可以通过改进学习方法、合理安排学习时间和调整学习环境来提高学习效率。
例如,采用主动学习方法,如主动提问、积极参与课堂讨论;避免学习中的分心和拖延行为,如关闭手机、保持专注;合理规划复习和休息时间,保持身心健康。
4. 培养良好的阅读习惯阅读是学习的基础,培养良好的阅读习惯对学生的学习能力和语言表达能力提升有着重要的影响。
学生在进行阅读时,要注重理解和思考,可以使用标注和摘录等方式帮助整理和记忆重要信息。
此外,学生还可以拓宽阅读范围,涉猎各类书籍和资料,培养对不同领域的兴趣和广泛的知识视野。
5. 讲究学习环境学习环境对学生的学习效果有着直接的影响。
为了营造良好的学习环境,学生应该选择安静、整洁、光线明亮的地方进行学习。
学生还可以设置一个专门的学习区域,用于存放学习工具和资料,避免学习时常常搜寻物品的浪费时间和注意力。
6. 做好学习笔记做好学习笔记是学生掌握课程知识的重要手段。
在课堂上,学生可以聚焦于老师的讲解和重点内容,做出简洁明了的笔记。
在复习时,学生可以通过回顾和完善笔记,加深对知识点的理解和记忆,并且可以随时翻阅学习笔记,方便巩固学习成果。
7. 合理安排作业时间作业是学习的重要组成部分,学生应该合理安排作业时间,确保每项作业都能完成并且做到最好。
学生可以根据作业的难易程度和截止日期制定计划,避免因拖延导致作业堆积,增加学习压力。
开学第一课中培养学生良好习惯的方法第一部分:情境进入开学第一课是学校新学年中的重要节点,不仅标志着一个新的开始,也是培养学生良好习惯的关键时刻。
在这篇文章中,我们将探讨一些有效的方法,帮助学校在开学第一课中培养学生良好习惯。
第二部分:设定明确的目标在开学第一课中,教师应该设定明确的目标。
这些目标应该包括学生学习上的良好习惯,如课前预习、认真听讲和及时完成作业等。
通过设定目标,可以帮助学生明确自己的学习方向,激发他们对学习的积极性。
第三部分:设立合理的规则设立合理的规则是培养学生良好习惯的重要环节。
教师应该与学生一起制定一套积极可行的规则,明确学校的期望和要求。
这些规则应该简明扼要,并能够针对不同年级和科目的特点来设计。
第四部分:实施正向激励机制实施正向激励机制是培养学生良好习惯的重要方法。
教师可以设立一些小奖励机制,如表扬、小礼品等,来激励学生的积极表现。
同时,教师应该及时给予学生鼓励和肯定,让他们感受到努力付出的价值和回报。
第五部分:培养学生自主管理能力培养学生自主管理能力也是开学第一课的重要目标。
教师可以通过鼓励学生制定学习计划、组织学习资源、设定学习目标等方式来培养学生的自主管理能力。
这将有助于学生在学习和生活中养成良好的习惯。
第六部分:启发学生思考在开学第一课中,教师应该启发学生思考,培养他们的思维能力和创新精神。
例如,在教授一门科学课程时,教师可以鼓励学生提出问题、观察现象,并引导他们进行实验和探究。
这种积极探索的学习方式将激发学生的学习兴趣和好奇心。
第七部分:提供良好的学习环境良好的学习环境是培养学生良好习惯的重要保障。
学校应该提供安静、整洁、舒适的教室和图书馆,为学生提供一个良好的学习场所。
此外,学校还应该加强课堂管理,确保教学秩序和纪律。
第八部分:加强家校合作家校合作是培养学生良好习惯的关键因素。
学校应该与家长密切合作,共同培养学生的良好习惯。
通过定期的家长会议、家校互通的电子平台等形式,学校可以与家长交流学生在学校中的表现,并共同探讨如何帮助学生养成良好习惯。
开学第一课的学习习惯培养与学习方法指导一、认识学习习惯的重要性开学第一课是学习习惯的重要开端,它不仅关系到学习的效果,还对个人终身发展有着深远的影响。
良好的学习习惯可以提高学习效率,增强记忆力,培养良好的自律性和解决问题的能力。
二、规划学习时间与任务在学习中,规划合理的学习时间和任务是非常重要的。
我们可以制定一个周计划,将学习任务合理地分配在各个时间段内,并合理利用碎片时间。
在规划学习时间的同时,我们还要学会管理时间,避免拖延症的发生。
三、建立定期复习的制度定期复习对于学习的深入理解和记忆的保持具有重要作用。
我们可以将重点内容进行整理和总结,并定期回顾,巩固所学知识。
通过定期复习,可以提高学习效果,避免知识的遗忘。
四、积极主动地参与课堂课堂是学习的主要场所,积极主动地参与其中,认真倾听老师的讲解和同学们的交流,是非常重要的。
我们可以提前预习,了解课程内容,积极提问和回答问题,与老师和同学们进行互动。
通过积极参与课堂,可以加深对知识的理解和记忆。
五、善于总结和归纳学习中,善于总结和归纳是非常重要的学习方法。
我们可以对学习的内容进行归类整理,提炼出重点知识,并形成自己的学习笔记。
通过总结和归纳,可以加深对知识的理解,梳理学习思路,便于回顾和复习。
六、培养良好的阅读习惯阅读是学习的重要途径,培养良好的阅读习惯对于学习的深入理解和信息获取至关重要。
我们可以选择一些优秀的书籍进行阅读,在阅读过程中注重理解和思考,提高阅读效果。
同时,我们还可以通过多样的阅读材料,拓宽自己的知识面。
七、运用多种学习方法学习方法的选择对于学习效果有着重要的影响。
我们可以尝试运用多种学习方法,如讲解法、练习法、讨论法等,根据不同的学习内容选择适合的学习方法。
通过灵活运用学习方法,可以提高学习效率和方法的灵活运用能力。
八、培养解决问题的能力学习不仅仅是知识的获取,更重要的是培养解决问题的能力。
我们可以从课程中获得问题,并尝试通过自主思考和查找资料来解决问题。
开学第一课:如何培养良好的学习习惯
引言
开学季,作为学生,一个重要的任务就是培养良好的学习习惯。
良好的学习习
惯不仅有助于学业成绩的提升,还有利于个人的全面发展和未来的成就。
但是,如何培养良好的学习习惯呢?
一、制定合理的学习计划
1.明确学习目标:在制定学习计划之前,首先要明确学习的目标是什
么,这样才能有针对性地制定计划。
2.合理安排学习时间:合理安排学习时间,确保每天拥有固定的学习
时间,不要拖延或浪费时间。
3.制定周、月学习计划:不仅要制定每日学习计划,还要规划好周和
月的学习任务,做好长期规划。
二、养成良好的学习习惯
1.坚持每日复习:及时复习所学知识,巩固记忆,防止遗忘。
2.注重效率:学习时要集中注意力,不要被外界干扰,提高学习效率。
3.培养耐心和毅力:学习过程中会遇到困难和挫折,要有耐心和毅力,
坚持不懈。
三、培养阅读兴趣
1.多读书:充分利用课余时间阅读各类书籍,开阔视野。
2.选择适合自己的读物:选择适合自己水平和兴趣的读物,慢慢培养
阅读兴趣。
3.阅读笔记:学会做阅读笔记,帮助理解和记忆所读内容。
结语
培养良好的学习习惯是一个长期的过程,需要持之以恒的努力和不断的调整。
只有通过自己切身的实践和努力,才能真正培养出良好的学习习惯,为未来的发展奠定坚实的基础。
希望每位同学都能在新学期中做到以上几点,不断提升自己的学习效果和综合素质。
开学第一课中如何培养学生的良好行为习惯第一节:引言开学第一课是学校教育中的重要环节,为学生们铺设了一种良好的学习氛围和行为习惯。
良好的行为习惯能够帮助学生更好地适应学校生活,培养素质与能力,为他们未来的发展打下坚实的基础。
本文将探讨如何在开学第一课中有效培养学生的良好行为习惯。
第二节:树立榜样开学第一课的重要任务之一是为学生树立良好的榜样。
教师应以身作则,做出正确的行为示范,包括准时到校、认真听讲、尊重他人等。
同时,教师还可以邀请校友或成功人士来给学生分享他们的成功经验,激发学生的学习热情和向上进取的动力。
第三节:明确规则在开学第一课中,教师应明确学校的规章制度,并向学生做详细的解释和说明。
这包括课堂纪律、作业要求、考试制度等。
明确的规则可以帮助学生形成自律的习惯,遵守学校规则,提升学术素养。
第四节:培养学习兴趣开学第一课时,教师可以运用多种教学方法,激发学生的学习兴趣。
通过生动有趣的案例、适当的实践活动,教师可以激发学生的好奇心和求知欲,让他们积极参与学习,培养对知识的渴望,并形成乐学的习惯。
第五节:规划学习计划教师在开学第一课中可以引导学生制定学习计划,明确学习目标和每日的学习计划。
教师可以教授学生制定合理的学习计划,并鼓励他们按计划完成任务。
通过良好的学习计划的制定和执行,学生可以培养自律和坚持不懈的学习习惯。
第六节:建立奖惩机制开学第一课是建立奖惩机制的好时机,教师可以设立一些小奖项或者奖励机制,鼓励学生在学习、行为等方面表现良好。
同时,也要明确不良行为的惩罚措施,让学生知道不良行为将面临的后果,并通过惩罚来纠正不良行为,培养学生的自律和责任感。
第七节:配备良好的学习环境在开学第一课中,学校需要提供一个良好的学习环境,包括教室设施、图书馆资源、实验室设备等。
良好的学习环境可以提供学生良好的学习氛围,激发他们学习的热情和兴趣。
第八节:发展社交能力开学第一课中,可以通过分组合作和课堂互动等方式培养学生的社交能力。
如何在开学第一课中培养良好的学习习惯随着新学年的开始,对于学生来说,如何在开学的第一课中培养良好的学习习惯显得尤为重要。
良好的学习习惯不仅可以提高学习效果,还可以帮助学生建立自律和持久的学习动力。
本文将介绍一些实用的方法,帮助学生在开学第一课中养成良好的学习习惯。
1. 制定合理的学习计划学习计划是培养良好学习习惯的基础。
在开学的第一课中,学生可以利用课余时间梳理本学期的学习内容,制定合理的学习计划。
学习计划应该具体、明确,包括每天的学习时间、学习内容和学习目标等。
同时,学生还可以将学习计划制作成时间表或备忘录,以提醒自己按时完成任务。
2. 营造良好的学习环境学习环境对于学生的学习效果有着重要影响。
在开学的第一课中,学生应该在家中或寝室中创造一个安静、整洁、舒适的学习环境。
确保桌面整洁,有足够的光线和空气流通,远离噪音和干扰源。
良好的学习环境可以提高学习效率,使学生更加专注和投入学习。
3. 养成良好的学习习惯良好的学习习惯能够帮助学生提高学习效果和自律能力。
在开学的第一课中,学生应该养成以下几个良好的学习习惯:- 按时上课:准时上课是培养学生时间观念和自律性的重要一环。
学生应该提前做好准备,按时到达教室,避免迟到或早退。
- 认真听讲:课堂是学习的重要场所,学生应该专心致志,认真听讲,做好笔记,并积极发问和参与讨论。
- 进行有计划的复习:复习是巩固学习内容的重要方式。
学生应该根据课程进度,合理安排时间进行复习,并温故知新,加深对知识的理解和记忆。
- 完成作业和任务:作业和任务是教师布置的重要学习任务,学生应该按时并认真完成,养成良好的任务完成习惯。
4. 提高学习效益的方法在开学的第一课中,学生可以采用一些方法来提高学习效益,帮助自己更好地掌握学习内容。
- 制作思维导图:思维导图是一种能够帮助学生整理思路、梳理知识结构的工具。
学生可以利用思维导图来总结、归纳和复习学习内容,提高记忆和理解效果。
- 制定合理的学习方式:不同的学科和学习内容需要采用不同的学习方式。
育儿知识新学期开学第一课1到9年级学生好习惯培养指南
1、尊重与欣赏老师的习惯
学生要尊重老师,适应老师,并学会欣赏自己的老师。
从小适应老师,长大了适应社会。
不会稍有不如意就埋怨环境。
2、预习的习惯
提前预习,是培养孩子自学能力和提高听课效率的重要
途径。
提前预习教材,自主查找资料,研究新知识的要点、
重点,发现疑难问题,从而可以在课堂内重点解决,掌握听
课的主动权,使听课具有针对性。
3、专心上课的习惯
暑假刚过完,孩子可能比较容易分心,因此,家长要提
醒孩子在课堂上集中精神,专心听教师讲课,认真听同学发言,抓住重点、难点、疑点,边认真听边积极思考。
4、认真观察,积极思考的习惯
对客观事物的观察是获取知识最基本的途径,也是认识
客观事物的基本环节,因此,观察被称为学习的“门户”和打
开智慧的“天窗”。
每一个孩子都应当学会观察,逐步养成观察意识,学会恰当的观察方法,养成良好的观察习惯,培养敏
锐的观察能力。
5、善于提问的习惯
家长要积极鼓励孩子质疑问题,带着知识疑点问老师,
问同学,问家长。
学问、学问,学习就要开口问,不懂装懂
最终害自己,提问是主动学习的表现,能提出问题的学生是
学习能力最强的学生,是具有创新精神的学生。
6、切磋琢磨的习惯
《学记》上讲“独学而无友,则孤陋而寡闻”,同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的,遇到问题要互帮互学,
展开讨论。
每一个人都必须努力吸取别人的优点,弥补自己
的不足。
7、独立完成作业的习惯
做作业的目的是巩固所学的知识和培养独立思考能力
的过程,不是为了交教师的差,或是应付家长。
有的孩子做
作业的目的不明确,态度不端正,采取“拖、抄、代.……等等”,会做的马马虎虎,不会做的就不动笔,这些不良习惯严
重地影响了学习效果。
所以家长要让孩子养成独立完成作业的好习惯,告诉孩
子在做习题时要认真思考,总结方法。
8、仔细审题的习惯
审题能力是多种能力的综合表现。
学生要仔细阅读材料
内容,学会抓字眼,抓关键词,正确理解内容,对提示语、
公式、法则、定律、图示等关键内容更要认真推敲,反复琢
磨,准确把握每个知识点上的内涵与外延。
9、反思的习惯
一般说来,习题做完之后,要从五个层次反思:
第一,怎样做出来的?想解题采用的方法;
第二,为什么这样做?想解题依据的原理;
第三,为什么想到这种方法?想解题的思路;
第四,有无其他方法?哪种方法更好?想多种途径,培
养求异思维;
第五,能否变通一下而变成另一种习题?想一题多变,
促使思维发散。
当然,如果发生错解,更应进行反思:错解根源是什么?解答同类试题应注意哪些事项?如何克服常犯错误?“吃一堑,长一智”,不断完善自己。
10、复习归纳的习惯
复习就是消化知识,加深理解和记忆的过程,达到举一
反三的目的。
复习是对解决问题的思路进行提炼,进行归纳
整理的过程,从而使学生的知识系统化、条理化、重点化。
每天尽量把当天所学的知识都复习一遍,每周再做总
结,一章学完后再复习一下。
对记忆性知识的复习,每一遍
的用时不需多,但是反复的遍数要多,以加深印象。
每章每
节的知识是分散的、孤立的,要想形成知识体系,课后必须
有小结归纳。
11、整理错题集的习惯
学生平时要把有疑问或是弄错的地方随手记下,经常看看,也可以用专门的本子记下,并找些可以接受的类型题、
同等程度的相关知识点研究一下它们的异同,解题的技巧和
办法。
12、客观评价的习惯
孩子应该从小养成正确对待自己和他人,正确对待成功
与挫折,正确对待考试分数的好习惯。
只有客观地评价自己、评价他人,才能达到正视自我,不断反思,追求进步的目的。
好习惯要逐步养成
让好习惯伴随终生,让坏习惯尽快与孩子告别。
要帮助
孩子养成良好的学习习惯,家长可按下列步骤进行:
第一步:耐心发动,逐渐加速
要养成良好的学习习惯,第一步就要说到做到,坚定不移。
计划每天要记10个英语单词,就一天不落地去记;
意识到了不良学习习惯的危害,就自动自觉地克服;
制订了学习计划,就定时定量地去完成;
决心使自己的学习成绩在全班、全校的位次前移,就要
千方百计地挖掘自己的学习潜能。
第二步:控制时空,学会约束
人的行为,很大程度上受情境因素的影响。
因此,在习
惯形成的过程中,在孩子的自制力还不十分强的情况下,应
从控制孩子的活动时间和活动空间入手来约束孩子的行为。
在时间上,从早上起床一直到晚上就寝,都安排满有意
义的学习内容和活动内容,不让一日虚度,不让一时空耗。
在空间上,在日常学习的空间内少放置与学习无关的事
物,比如游戏机、电脑、手机……
第三步:偶有偏离,及时调整
学生自制力比较差,在习惯形成过程中,容易出现反复、拖拉、敷衍、放任等现象,容易出现跟着感觉走的现象。
这
就要求家长如果发现孩子出现偏离的情况,要立即作出调
整。
比如,发现孩子的字写得不规整了,发现孩子没有执行
或没有完成学习计划了,发现孩子躺着看书、看电视了……
立即作出调整。
培养习惯,就像走路一样,发现走的路线不对,及时调
整到对的轨道上去,久而久之,一条小路就踩出来了。
对于孩子来说,养成一个好习惯是特别重要的事。
那么
针对不同年龄段的孩子,我们做家长和老师的具体应该做些
什么呢?
小语老师总结了一些不同年龄段孩子培养习惯的方法,
孩子老师爸妈可以参考。
针对小学1-2年级的孩子们
?升降国旗脱帽、肃立,行注目礼。