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部编课文《气象物候》随堂练班级学号姓名得分一、诗歌默写（4分）1. 晓战随金鼓，。
2. ？春风不度玉门关。
3. 月黑雁飞高，。
4. ，正是河豚欲上时。
三、阅读短文，回答题目（11分）物候就是谈一年中月、露、风、云、花、鸟推移变迁的过程，对于物候的歌咏，唐宋大诗人是有杰出成就的。
唐白居易（乐天）15岁时，曾经写过一首咏芳草（《古原草》）的诗：“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生……”诗人顾况看到这首诗，大为赏识。
一经顾况的吹嘘，这首诗便被传播开来。
这四句五言古诗，指出了物候学上两个重要规律：第一是芳草的荣枯，有一年一度的特点；第二是这循环是随气候为转移的，春风一到，芳草就苏醒了。
在温带的人们，经过一个寒冬以后，就希望春天的到来。
但是，春天来临的指标是什么呢？这在许多唐、宋人的诗中我们可找到答案的。
李白诗“东风已绿瀛州草，紫殿红楼觉春好。
”王安石晚年住在江宁，有诗云：“春风又绿江南岸，明月何时照我还。
”据宋洪迈《容斋续笔》中指出：王荆公写这首诗时，原作“春风又到江南岸”，经推敲后，认为“到”字不合意，改了几次才下了“绿”字。
李白、王安石他们在诗中统用绿字来象征春的到来，到如今，在物候学上，花木抽青也还是春天重要指标之一。
王安石这句诗的妙处，还在于能说明物候是有区域性的。
若把这首诗哼成“春风又绿河南岸”，就很不恰当了。
因为在大河以南开封、洛阳一带，春风带来的征象，黄沙比绿叶更有代表性，所以，李白《扶风豪士歌》，便有“洛阳三月飞胡沙”之句。
虽则句中“胡沙”是暗指安史之乱，但河南春天风沙之大也是事实。
树木抽青是初春很重要的指标，这是肯定的。
但是，各种树木抽青的时间不同，哪种树木的抽青才能算是初春指标呢？从唐、宋诗人的吟咏看来，柳暗花明要算是最受重视的了。
杨柳抽青之所以被选为初春的代表，并非偶然之事。
第一，因为柳树抽青早；第二，因为它分布区域很广，南从五岭，北至关外，到处都有。
它既不怕风沙，也不嫌低洼。
气象物候专题导学案练习知识链接及答案知识链接看云识天气的一些谚语千百年来，我国劳动人民在生产实践中根据云的形状、来向、移速、厚薄、颜色等的变化，总结了丰富的“看云识天气”的经验，并将这些经验编成谚语。
我们在这里将这些有关“看云识天气”的谚语汇总在一起，有兴趣的朋友不妨留心作一些观察对照。
“天上钩钩云，地下雨淋淋”：钩钩云气象上叫做钩卷云，它一般出现在暖锋面和低压的前面，钩卷云出现，说明锋面或低压即将到来，是雨淋淋的先兆。
“炮台云，雨淋淋”：炮台云指堡状高积云或堡状层积云，多出现在低压槽前，表示空气不稳定，一般隔8~10小时左右有雷雨降临。
“云交云，雨淋淋”：云交云指上下云层移动方向不一致，也就是说云所处高度的风向不一致，常发生在锋面或低压附近，所以预示有雨，有时云与地面风向相反，则有“逆风行云，天要变”的说法。
“江猪过河，大雨滂沱”：江猪指雨层云下的碎雨云，出现这种云，表明雨层云中水汽很充足，大雨即将来临。
有时碎雨云被大风吹到晴天无云的地方，夜间便看到有像江猪的云飘过“银河”，也是有雨的先兆。
“棉花云，雨快临”：棉花云指絮状高积云，出现这种云表明中层大气层很不稳定，如果空气中水汽充足并有上升运动，就会形成积雨云，将有雷雨降临。
“天上灰布悬，雨丝定连绵”：灰布云指雨层云，大多由高层云降低加厚蜕变而成，范围很大、很厚，云中水汽充足，常产生连续性降水。
“云往东，车马通；云往南，水涨潭；云往西，披蓑衣；云往北，好晒麦”：根据云的移动方向来预测阴晴，云向东、向北移动，预示着天气晴好；云向西、向南移动，预示着会有雨来临。
云的移动方向，一般表示它所在高度的风向。
这一谚语说明的是云在低压内不同部位的分布情况。
“乌云接落日，不落今日落明日”：指太阳落山时，西方地平线下升起一朵城墙似的乌云接住太阳，说明乌云东移，西边阴雨天气正在移来，将要下雨。
一般来说，如接中云，则当夜有雨；如接高云，则第二天有雨。
但如西边的乌云呈条块状或断开，或本地原来就多云，那就不是未来有雨的征兆了。
【初中课内阅读】气象物候专题课文阅读复习及答案专题气象物候（要能注意到说明文的语言：有的生动；有的平实）《看云识天气》1、写出课外和天气物候有关系的谚语，不少于3句东虹轰隆，西虹雨，朝霞不出门晚霞行千专题气象物候学（注意解释文本的语言：有些生动，有些朴素）《看云识天气》一、写出课外和天气物候有关系的谚语，不少于三句“东边彩虹怒吼，西边彩虹下雨”，“晨光不灭，晚霞绵延千里”，“雁行太迟，赶紧广播，雁行落地”（如果你能背诵的话！）2谈谈云天气对我们的生产和生活的现实意义。
明确：有现实意义因为①这是一种可靠的经验②它简便易学③对安排农事、出行等有一定的参考价值。
自然语言1．影响物候的因素有哪些？明确：纬度差异、经度差异、高度差异、古代和现代差异（从小学到中学）2．“例如，大连的纬度约为北京以南1度，但在大连，连翘和榆叶李的开花比北京晚一周。
另一个例子是冀南苹果花开在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。
两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了”如何理解上文所举两例中的物候现象。
明确：说明决定物候的因素还有“经度因素”——靠海近，春天就来得晚，靠海远，春天就来的早。
3．通过古诗，认识我国南方梅雨现象。
（p47页的练习二）明确：我国的梅雨期是由南往北推进的。
古诗物候学1．背诵4一首古诗。
2．指出每首诗中包含物候现象的句子。
3举例说明古代诗歌中的物候因素。
“五月雪”和“天空雪”因素——“晴朗；例如，“当世界上四月的香味耗尽时，山庙里的桃花开始绽放”——高低因素4讲述惠冲春江夜景中的物候现象：清楚：春天来了，桃花盛开，水变暖，植物发芽，河豚逆流而上等等！5（南宁）2021-11-12（中考试题）选择下面这首诗进行分析，并指出它是结合“气象物候学”的特殊内容写的物候现象？1、四月是世界末日，山寺的桃花盛开。
“——白居易。
2五月天山下雪，没有花，只有寒冷——李白明确：一大林寺地势高开花迟，这是有关于“高下因素”；二天山到了五月份还没有花，这是因为“高下因素”和“纬度因素”决定的！六、“离离原上草，一岁一枯荣。
初三语文《气象物候》中考试题荟萃
小编为大家整理了初三语文《气象物候》中考试题荟萃，希望能对大家的学习带来帮助！《气象物候》中考试题荟萃
百川归大海,何日复西归揭示了水循环规律。
这就比李白的黄河之水奔流到海不复回进了一步。
另外，还有描写植被、物产、田园风光、风俗的等等，这里就不再一一列出。
其实，古诗中的知识包罗万象、丰富多彩。
我只是从地理角度去阅读和理解，这只不过是古诗宝库中的苍海一粟，更多深藏未露的知识需要我们去发掘。
(一)
1、落红不是无情物，化作春泥更护花。
(清龚自珍《己亥杂诗》)说明其中的物候的规律是什幺?
答：揭示了土壤中营养物质的积累过程，蕴涵生物循环规律。
2、王之涣的《凉州词》：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
这是一首描写我国季风气候的诗篇。
诗中的春风当指夏季风。
请你结合所学的地理知识谈谈为什幺春风不度玉门关。
答：甘肃玉门关一带，深居大陆内部，四周又有高山阻挡，来自海洋的温润气流，很少能到达这里，因此，境内大部分地区属于荒漠。
3、白居易的《大林寺桃花》：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
全诗短短四句，写出了平原与山地气候的差异。
请你结合所学的地理知识谈谈造成这种差异的原因。
答：在大气的对流层内，气温随着高度的增加而降低，每上升100米气温就下降0.65摄氏度，海拔1500米的山顶，气温比山藨要低近10摄氏度，因此，山上的花要比山下的迟开。
《气象物候》练习一、诗歌默写（4分）1. 晓战随金鼓，。
2. ？春风不度玉门关。
3. 月黑雁飞高，。
4. ，正是河豚欲上时。
5. ，山寺桃花始盛开。
6.为君持酒劝夕阳，。
7. ，乱红飞过秋千去。
8.东边日出西边雨，。
二、阅读短文，回答题目（11分）物候就是谈一年中月、露、风、云、花、鸟推移变迁的过程，对于物候的歌咏，唐宋大诗人是有杰出成就的。
唐白居易（乐天）15岁时，曾经写过一首咏芳草（《古原草》）的诗：“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生……”诗人顾况看到这首诗，大为赏识。
一经顾况的吹嘘，这首诗便被传播开来。
这四句五言古诗，指出了物候学上两个重要规律：第一是芳草的荣枯，有一年一度的特点；第二是这循环是随气候为转移的，春风一到，芳草就苏醒了。
在温带的人们，经过一个寒冬以后，就希望春天的到来。
但是，春天来临的指标是什么呢？这在许多唐、宋人的诗中我们可找到答案的。
李白诗“东风已绿瀛州草，紫殿红楼觉春好。
”王安石晚年住在江宁，有诗云：“春风又绿江南岸，明月何时照我还。
”据宋洪迈《容斋续笔》中指出：王荆公写这首诗时，原作“春风又到江南岸”，经推敲后，认为“到”字不合意，改了几次才下了“绿”字。
李白、王安石他们在诗中统用绿字来象征春的到来，到如今，在物候学上，花木抽青也还是春天重要指标之一。
王安石这句诗的妙处，还在于能说明物候是有区域性的。
若把这首诗哼成“春风又绿河南岸”，就很不恰当了。
因为在大河以南开封、洛阳一带，春风带来的征象，黄沙比绿叶更有代表性，所以，李白《扶风豪士歌》，便有“洛阳三月飞胡沙”之句。
虽则句中“胡沙”是暗指安史之乱，但河南春天风沙之大也是事实。
树木抽青是初春很重要的指标，这是肯定的。
但是，各种树木抽青的时间不同，哪种树木的抽青才能算是初春指标呢？从唐、宋诗人的吟咏看来，柳暗花明要算是最受重视的了。
杨柳抽青之所以被选为初春的代表，并非偶然之事。
第一，因为柳树抽青早；第二，因为它分布区域很广，南从五岭，北至关外，到处都有。
《气象物候》中考试题荟萃[ 今天多云转阴有阵雨，温度20—28 0C，风力小于3级，出门的朋友，请带上雨具，雨天路滑，请请注意安全。
]8、根据下面天气预报材料，请你以导游的身份，给从西双版纳到昆明的游客经人性化的提醒。
西双版纳晴250C——320C 昆明多云转小雨70C——120C（二）探究练习——请用平时积累的知识来解说下列诗词中的物候现象（1）请你用物候知识解释“五月天山雪，无花只有寒”现象。
答:时逢盛夏，可是“天山”之上却依然白雪皑皑，只有寒冷，没有烂漫的鲜花，这是由于高下的差异。
“天山”海拔甚高，气温自然偏低。
（3）有人说“天有不测风云”，有人说“天有可测风云”你同意哪种说法？为什么？答:A：我认为“天有不测风云”。
科学虽然发展了，人类对气象的观测能力提高了，但大自然是变幻莫测的，人类到目前为止上不能完全解读出“大自然的语言”，印度洋地震海啸给东南亚人民带来的深重灾难便是明证。
可见天有“不测”风云。
B：我认为“天有可测风云”。
大自然虽然变幻莫测，但随着科技的发展，人类对天气的认知能力和手段都有了很大的提高，人类在自然面前不再是束手无策，人类可以凭借高科技来预测天气。
（5）唐代诗人白居易《赋得古原草送别》：离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
答：这首诗开头两句揭示了物候学上两个重要规律：第一，植物的荣枯，有一年一度的循环变化；第二，这种循环变化是随气候为转移的，春天一到，万物就要复苏了。
（6）《游庐山大林寺》：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开；长恨春归无觅处，不知转入此山中。
答：古代诗人对自然界观察之细致，使后代人佩服不已，这首诗提出一个问题，为什么山下芳华菲尽，而此处桃李始华？北宋科学家沈括经过反复思索，得出这是由于山地气候对植物的影响。
（7）《凉州词》：黄河远上白云间（有人认为“黄河”应为黄沙）答：两种说法的角度不同。
从物候学的角度看，“黄沙直上白云间”是事实，从地理学角度分析，“黄河远上白云间”则不可能，凉州城与黄河相去甚远。
气象物候同步专题练习和答案8．专题与语文实践活动。
（7分）九年级某班围绕“气象物候”举行一次专题研讨会，请你参与完成以下任务。
(1).【活动一：探究规律】（2分）两个月前/在广州/看见了玉兰花开/两个月后/在北京/又看见了玉兰花/玉兰花呀/我说/你走得多慢哪/费了两个月工夫/你才到了京华。
——《玉兰和红杏》阅读这首诗，联系物候知识，说说你的发现。
(2).【活动二：淘宝】（2分）《塞下曲六首》（其一）写的是农历五月天山的景象，它说明了物候的高低差异。
在大气中从地面往上升那么气温下降，平均每上升200米，温度要下降1℃。
请你从其他中寻觅出反映这一物候现象两句古诗来。
(3).【活动三：委婉交流】（3分）学校“我爱科学”社团的老师向同学们征集“关注科技中的物候”的稿件。
晓华同学提供了一份稿件：“风云四号”气象卫星是我国第二代静止气象卫星，主要开展目标是卫星姿态稳定方式为三轴稳定，提高观测的时间分辨率和区域机动探测能力；提高扫描成像仪性能，以加强中小尺度天气系统的监测能力；开展大气垂直探测和微波探测，解决高轨三维遥感；开展极紫外和X射线太阳观测，加强空间天气监测预警。
看到这那么材料，小明同学认为有关物候知识的民谚、俗语已经没有存在的价值了，你和他有不同观点，请试着说服他。
答案：8、（7分）【活动一：探究规律】（2分）物候现象受纬度影响，越往北玉兰花开得越迟。
【活动二：标准表达】（2分）人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
等等【活动三：委婉交流】（3分）小明同学（1分）：我认为有关物候知识的民谚、俗语是有价值的。
因为凭测天气的方法简单易学，对诸如农事或出行等不失为一种更方便有效的手段。
你说呢？（理由与婉转2分）。
专题《气象物候》练习姓名得分【分值100分、时间60分钟】.一、注音、写字[12分]。
zī【】态万千峰峦（） lǒng【】罩阴sēn【】灿【】烂 yùn 【】育大雨 qīng pén 【】轻盈yíng【】méng【】胧 méng 【】发销声 nì【】迹草长yīng [ ]飞二、默写[15分][1]1.晓战随金鼓，。
，春风不度玉门关。
，大雪满弓刀2 . ，春江水暖鸭先知。
. ，谁家新燕啄春泥。
，浅草才能没马蹄。
3. ，红杏枝头春意闹。
.泪眼问花花不语，。
为君持酒劝斜阳，。
4.蒌蒿满地芦芽短, 。
映日荷花别样红。
无可奈何花落去，。
[2]写出有关气象物候的成语和谚语（各二条）。
[答]成语：。
谚语：①。
②。
三、默写完善二十四节气名称并根据示例解释有关节气的含义[6分]1、春雨惊春清谷天，，，冬雪雪冬小大寒。
2、示例：立春、立夏、立秋、立冬：“立”是即将开始的意思；夏至、冬至：古称“日北至”“日南至”，表示盛夏和寒冬已到了；春分、秋分：“分”是平分的意思，表示这两天昼夜相等，正好处在夏至和冬至中间；解释：雨水：；小满;霜降;大寒;：四．下面一段话中有两处语病，请找出来并写出修改意见。
（4分）①截至6月3日为止，韩国中东呼吸综合征确诊患者增至25例。
②对此，世卫组织表示，如果采取追踪感染者接触史，就应该能找到韩国疫情快速爆发病原因。
③韩国总统朴槿惠要求政府尽一切努力阻止病毒进一步传播。
（1）第句，修改意见：。
（2）第句，修改意见：。
五、根据你所掌握的物候现象知识，解释下列物候现象？[7*4=28分]1.大连纬度在北京以南约一度，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。
答：2.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
答：。
3.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
答：4.有人说在江苏的江阴腊尽春初就能吃到河豚，在常州二月初方食，到南京则要三月才能吃到河豚，请用物候学的眼光来分析这种现象答：5.你用物候知识解释“五月天山雪，无花只有寒”现象。
九年级语文（专题：气象物候）练习二
班级：姓名：学号：
2.本学期我们学习了“气象物候”专题，请你完成以下题目：
⑴古诗中出现过很多的“燕”与“雁”，在默写古诗词名句时，有的同学不能正确区别“雁”和“燕”而出现误写。
其实这两种意象在古诗词中表达的情感是不同的，他们的去离也与物候有关，请看下面诗句，写出你的探究。
①几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
细雨鱼儿出，微风燕子斜。
②塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
乡书何处达，归雁洛阳边。
我的探究结果：“燕”大多与有关，“雁”则大多用来表达诗人
情感。
⑵上小学时，老师领孩子们背二十四节气歌，并给他们介绍我国的一些传统节日，比如农历五月初五是什么节日，九月初九是什么节日等等。
上了初三，有一天的语文课上老师让大家对对联，出的上联是：
天临大寒，霜降屋檐成小雪
这个上联包含了“大寒”“霜降”“小雪”三个节气，我当时没有对出来。
一天正午，我看到当空的太阳倒映在清澈的池塘中，水中也出现了一个太阳，再联想到自己所了解的节日、节气，马上对出了下联：【提示：用的节日、节气有“清明”“端午”“重阳”】
⑶阅读下列诗句，结合所学的地理知识，探究诗中蕴含的物候规律。
A．“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
”（岑参《白雪歌送武判官归京》）B．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
”（白居易《大林寺桃花》）
3.。
语文九年级语文专项练习题及答案∶常识及名篇名著含答案解析50一、初中语文常识及名篇名著1．班级开展了“气象物候”专题学习活动，你一直参与其中：（1）【诗海撷趣】晓文同学从《经典诵读》上抄录了王安石《梅花》中的诗句：墙角数枝梅，凌寒独自开。
请简要说说这两句蕴含的物候现象。
（2）【文化探究】“雨水”“白露”“霜降”是二十四节气中的三个时节。
请仿照示例，从“白露”“霜降”中任选一个加以描述。
示例：“好雨知时节，当春乃发生。
”雨水时节，降雨开始，雨量增多。
（3）【妙语评析】央视天气预报主播概说天气状况时，这样描述：“在刚刚过去的一周里，阳光是当之无愧的主角。
”这句话妙在何处？请作简要评析。
【答案】（1）寒冬里梅花不畏严寒，傲然挺立。
（2）“露从今夜白，月是故乡明”，白露时节，天气转凉，露凝而白。
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，霜降时节，天气渐冷，开始有霜。
（3）运用拟人的手法，生动形象的写出了过去一周以晴好天气为主的特征。
【解析】【分析】这是一道综合性学习试题。
（1）此题考查学生结合诗句分析物候知识的能力。
这两句诗写出了寒冬梅花傲然挺立的形象。
（2）解答本题的关键一是要选准自己把握准确的节气，二是要结合示例进行解释，即使不能答准节气内容，也要根据示例和节气的字面意义进行解释。
回答该题时，要联系节气名称，再联系节气时间和特点作答，注意不要牵强附会。
（3）“阳光是当之无愧的主角”这句话运用了拟人的修辞手法，突出了以晴天为主的天气状况。
故答案为：（1）寒冬里梅花不畏严寒，傲然挺立。
（2）“露从今夜白，月是故乡明”，白露时节，天气转凉，露凝而白。
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，霜降时节，天气渐冷，开始有霜。
（3）运用拟人的手法，生动形象的写出了过去一周以晴好天气为主的特征。
【点评】本题考查学生相关物候和节气知识。
能力层级为A.2．下面有关文学常识的表述，正确的一项是（）A. 《马说》的作者韩愈，《小石潭记》的作者柳宗元，两人均是唐代人；《岳阳楼记》的作者范仲淹，《醉翁亭记》的作者欧阳修，两人都是北宋人。
初中语文《气象物候》专题练习
一、给加点字注音或根据拼音写汉字
yùn( )育峰峦．( ) 点缀．（）销声匿．( )迹
倾．（）盆农谚．（）风雪载．（）途 piān（）然归来二、诗文名句填空
三、问答题
1.找出文中反映气象物候的谚语，并写出两句文中没有的。
2.落红不是无情物，化作春泥更护花。
（清龚自珍《己亥杂诗》）说明其中的物候的规律是什么？
揭示了土壤中营养物质的积累过程，蕴涵生物循环规律。
3．王之涣的《凉州词》：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
”这是一首描写我国季风气候的诗篇。
诗中的“春风”当指夏季风。
请你结合所学的地理知识谈谈为什么“春风不度玉门关”？
甘肃玉门关一带，深居大陆内部，四周又有高山阻挡，来自海洋的温润气流，很少能到达这里，因此，境内大部分地区属于荒漠。
4．“清明时节雨纷纷” 请你结合所学的地理知识谈谈为什么？
清明时节，南方来的暖空气增强，在北上的过程中与北方的冷空气相遇形成降水，因而江南一带阴雨连绵的天气。
5．下面是某城市5月6日的天气预报，电台计划播送时，在各条信息内加上一些体现人文关怀的内容。
请你为电台设计一段这样的话，50字左右。
5月6日多云转阴有阵雨或雷雨温度：20—28 0C 风力：＜3级
今天多云转阴有阵雨，温度20—28 0C，风力小于3级，出门的朋友，请带上雨具，雨天路滑，请请注意安全。
6.请用平时积累的知识来解说下列诗词中的物候现象
（1）请你用物候知识解释“五月天山雪，无花只有寒”现象。
时逢盛夏，可是“天山”之上却依然白雪皑皑，只有寒冷，没有烂漫的鲜花，这是由于高下的差异。
“天山”海拔甚高，气温自然偏低。
（2）有人说“天有不测风云”，有人说“天有可测风云”你同意哪种说法？为什么？
A：我认为“天有不测风云”。
科学虽然发展了，人类对气象的观测能力提高了，但大自然是变幻莫测的，人类到目前为止上不能完全解读出“大自然的语言”，印度洋地震海啸给东南亚人民带来的深重灾难便是明证。
可见天有“不测”风云。
B：我认为“天有可测风云”。
大自然虽然变幻莫测，但随着科技的发展，人类对天气的认知能力和手段都有了很大的提高，人类在自然面前不再是束手无策，人类可以凭借高科技来预测天气。
7.在学习“气象物候”专题的小组活动过程中，小明发现，在古诗文中有许多关于“雁”和“燕”的诗句，并且摘录了下来。
请你帮小明解读出“雁”和“燕”在古诗文中各自的文化内涵。
塞下秋来风景异，衡了雁去无留意。
——范仲淹《渔家傲》
淮南秋雨夜，高斋闻雁来。
——韦应物《闻雁》
乡书何处达，归雁洛阳边。
——王湾《次北固山下》
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
——白居易《钱塘湖春行》
为迎新燕入，不下旧帘遮。
——葛天民《迎燕》
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
——晏殊《浣溪沙》
“雁”，秋天来临，北雁南飞，寄托诗人对故乡的思念；表明季节是秋天。
“燕”是春的使者，表明季节是春天或：“莺歌燕舞”一贯认为是春的景象，因为莺是春天的歌手，燕是春天的信使，黄莺用它婉转流利的歌喉向人间传播春回大地的喜讯；燕子穿花贴水，衔泥筑巢，又启迪人们开始春日的劳作。
8.阅读下列诗句,结合所学的地理知识,探究诗中所蕴含的物候现象。
A．“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
”（岑参《白雪歌送武判官归京》）
B．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
”（白居易《大林寺桃花》）
A句反映了物候与纬度有关系；B句反映了物候与地势高下有关系。
