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昆虫的生殖和发育（通用8篇）昆虫的生殖和发育篇1目标与方法 1. 举例说明昆虫的完全变态和不完全变态发育过程。
2. 尝试观看昆虫的发育过程。
3. 养成擅长观看的良好习惯。
4. 明确讨论昆虫的目的是为了更好地利用和掌握昆虫。
教学方法比较法课前预备蝗虫和家蚕生殖和发育过程的标本；相关投影片。
教学过程老师活动教学内容同学活动复习提问1. 植物的生殖方式有_______生殖和_______生殖两种，分类的依据是有无_________的结合。
2. 有性生殖的后代更具有______和______；无性生殖的优势是能____________________，后代能保持___________。
3. 在生产实践中，人们常常利用植物的无性生殖来__________和_______，常见的方式有______和_______等。
4. 嫁接时应当使接穗与砧木的______紧密结合，以确保接穗的成活。
同学思索单独回答新课导入家蚕的生殖和发育“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”这唐朝诗人李商隐《无题》中的两句绝唱。
但同学们有没有想过这句诗的科学性，春蚕真的死了吗？今日我们就以家蚕为例一起来讨论昆虫的生殖和发育。
同学思索出示家蚕标本出示争论提纲布置同学自学书本p8-10 思索题见书本p9-10页1、2。
同学分四大组传着观看标本。
并由专人负责标本的平安。
自学书本完成思索题。
引导争论1. 家蚕是通过哪种生殖方式繁殖后代的？这种生殖方式的特点是什么？ 2. 依据日常的观看，说说还有哪些动物与家蚕的生殖和发育方式相像？ 3. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”从家蚕的发育过程来分析，这句诗有什么不精确的地方？你能改其中的两个字使之既有科学性，又不失艺术性吗？同学先进行小组争论，然后全班沟通。
小结家蚕通过有性生殖方式产生后代。
在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称变态发育。
《昆虫的生殖和发育》讲义一、昆虫生殖方式的多样性昆虫在漫长的进化过程中，形成了多种多样的生殖方式，以适应不同的生存环境和生活习性。
1、两性生殖这是昆虫最常见的生殖方式。
雌雄个体通过交配，使精子和卵子结合，形成受精卵，进而发育成新个体。
在两性生殖中，基因的重组和变异增加了后代的遗传多样性，有助于物种的适应性进化。
2、孤雌生殖有些昆虫在特定条件下，雌性个体可以不经过受精作用，直接产生后代。
这种生殖方式又分为几种类型。
（1）偶发性孤雌生殖：在正常情况下进行两性生殖，但偶尔可能出现未受精卵发育成新个体的现象。
（2）经常性孤雌生殖：例如蜜蜂中的雄蜂，就是由蜂王产下的未受精卵发育而成。
（3）周期性孤雌生殖：像蚜虫，在不同季节会交替进行孤雌生殖和两性生殖。
3、多胚生殖一个卵在发育过程中分裂形成多个胚胎，最终发育成多个新个体。
这种生殖方式能在短时间内产生大量后代，提高种群数量。
二、昆虫的生殖器官和生殖细胞1、雄性生殖器官包括睾丸、输精管、射精管和附腺等。
睾丸产生精子，精子通过输精管等输送到体外。
2、雌性生殖器官主要有卵巢、输卵管、受精囊和产卵器等。
卵巢中的卵原细胞经过发育形成卵子。
3、生殖细胞精子通常较小，具有长尾，便于游动。
卵子相对较大，富含营养物质，为胚胎发育提供支持。
三、昆虫的交配行为昆虫的交配过程通常受到多种因素的影响，包括性信息素、视觉、触觉等。
1、性信息素许多昆虫通过释放性信息素来吸引异性。
这些化学物质具有特异性，能够在一定距离内被异性感知，引导它们前来交配。
2、视觉和触觉有些昆虫依靠独特的外观特征或特定的动作来吸引异性。
在交配时，双方通过触角、足等部位的接触来完成交配前的准备。
四、昆虫的发育过程昆虫的发育通常经历卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，这种发育方式被称为完全变态发育；还有一些昆虫的发育只经历卵、若虫和成虫三个阶段，称为不完全变态发育。
1、完全变态发育（1）卵期是昆虫个体发育的第一个阶段，通常具有特定的形状、大小和颜色。
昆虫的生殖和发一、教学目标:（一）知识目标：1. 举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。
2. 描述变态发育的过程，说明变态发育的概念。
3. 比较家蚕和蝗虫的生殖发育过程，分析完全变态和不完全变态的异同点。
（二）能力目标：通过观察、分析、讨论等活动，增强观察、分析能力及合作交流能力。
（三）情感目标：举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用，认识昆虫与人类的关系。
二、教学重点及难点：重点：常见的昆虫的生殖和发育过程及特点。
难点：果蝇的生殖和发育过程及特点;变态发育的理解。
三、教具准备：教师准备：课件、探究果蝇的发育过程的材料用具。
学生准备：1.提前预习本节内容.2.每个组的组长提前2周与老师一起准备课本44页实验。
方法如下：用装有烂水果的广口瓶诱捕果蝇，随后将其转移到装有培养基的瓶内饲养如下图，（每个瓶内有雌蝇，也有雄蝇），一周后将果蝇放飞,这时雌果蝇已在培养基中产下受精卵。
从雌、雄果蝇放入瓶中就开始每天用放大镜观察并记录果蝇的产卵及发育过程中的主要变化。
四、教学方法与学法指导：本节课首先从学生比较熟悉的现象入手，引导学生结合生活中的所见所闻，进行讨论和归纳，形成对昆虫生殖的特点的统一认识，然后通过学生探究活动、录像视频、图片展示等使学生明确果蝇、家蚕的生殖发育过程及特点、增强对完全变态发育的概念的理解。
通过列表比较蝗虫和果蝇的发育过程及特点，进一步明确昆虫的发育过程和特点。
利五、教学过程：：教学环节及教师活动学生活动设计意图时间安排复习巩固（3分钟）上一节课我们一起学习了昆虫的生殖和蝗虫的发育特点，现在请同学来回顾一下上节课所学的内容：1.昆虫的生殖特点？2. 蝗虫的发育特点?3. 什么是不完全变态？学生回忆、看书，要给出准确、规范的答案，板书：昆虫的生殖：体内受精，卵生求偶→交配→产卵二、昆虫的发育：不完全变态：受精卵→幼虫→成虫复习旧知，为学习新知打下铺垫创设情境导入新课（2分钟）夏天，同学们最讨厌什么动物？课件展示垃圾堆上的苍蝇和蚊帐上的蚊子。
第二节昆虫的生殖和发育
教学目的：1.举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。
2.通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。
3.距离说出昆虫在人类生产生活中的作用，关注生物
科学技术在社会发展中的作用。
重点：举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点，理解变态发育的概念和过程。
难点：通过观察等活动描述出昆虫的生殖和发育的过程及特点。
方法及教具：讲授法，讨论法，多媒体。
教学过程：
一、导入：上节课，我们已经了解了植物的生殖和发育，这
节课，我们一起来了解一下动物当中的昆虫，他们
的生殖和发育过程是怎样的呢，又有着怎样的特点
呢？
二、讲授新课：
首先教师补充生殖和发育的概念
生殖：生物产生后代和繁衍种族的过程。
发育：生物从受精卵开始，经过细胞分裂，组织分化，器官形成，知道发育成性成熟的个体的过程。
多媒体播放视频（美丽的蝴蝶、毛毛虫）
并提出问题：“毛毛虫”与蝴蝶，有着怎样的关系呢？
（同学们根据生活经验回答出蝴蝶是由毛毛虫“变”来的）引出家蚕的生殖和发育。
1.家蚕的生殖和发育
首先让同学们阅读P8的文字和图片，使同学认识到我国饲养家蚕历史悠久，用蚕丝织成的丝绸，给我们带来了巨大的财富，同时也促进了中外文化的交流。
接着给几分钟的时间，请同学们阅读P9的观察与思考，同时试着完成1，2两题。
（培养学生获取信息的能力）几分钟后，请同学到黑板上来将第一小题的答案写出来，若有不同意见，再请同学上来。
主要有两种意见:③→⑤→②→①→⑥→④; ⑤→②→①→⑥→④→③;
这两种意见的不同点就是到底是③在前还是⑤在前。
要了解这个问题，同学们首先要了解，经过有性生殖的生物，生命的起点是受精卵。
其次要了解，书中给出的六幅图片是一只蚕在生殖发育过程中各个阶段的形态图。
了解这两点之后，再结合以前学过的知识，就不难理解顺序为
了解了家蚕生殖发育的顺序之后，再引导学生总结出家蚕一生需经历的四个时期：受精卵→幼虫→蛹→成虫。
接下来师生一起完成第二小题及讨论。
之后再引导学生总结家蚕生殖和发育的特点，教师对不完整的答案给予补充，最后得出以下结论：。
