最新幼儿园大班拼音识字游戏教案《七色花》含反思.doc

幼儿园《七色花》教案与反思幼儿园《七色花》教案与反思（通用13篇）在不断进步的社会中，我们要在课堂教学中快速成长，所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来，看自己在前一个场景和事态中自己的表现。

那么你有了解过反思吗？以下是店铺为大家整理的幼儿园《七色花》教案与反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园《七色花》教案与反思篇1活动目的：1、理解故事内容，尝试表现不同情境下人物的语言。

2、体验帮助别人的居心快乐。

活动准备：一朵自制的七色花(每片花瓣均可拆卸)，头饰，挂图。

活动过程：一、认识七色花。

1、出示珍妮的“七色花”，请幼儿数一数小姑娘珍妮的这朵花有几个花瓣，各是什么颜色。

2、如果每个花瓣都能帮助珍妮实现一个愿望，那么这朵七色花能实现几个愿望?二、理解故事内容。

1、完整欣赏一遍故事。

2、结合幼儿活动材料的阅读，以提问的形式帮助幼儿理解故事内容。

3、重点引发讨论：珍妮哪一片花瓣用得最好，为什么?想象拥有七色花。

1、再次完整欣赏一遍故事。

2、引导幼儿结合生活经验谈谈：如果自己有一朵神奇的七色花，最想做的事是什么?3、请幼儿学习使用珍妮的“飞哟，飞哟，小花瓣，请你……”的句式，表达自己的美好愿望。

教学反思：《七色花》是一篇童话故事，写的是小姑娘珍妮得到一朵神奇的七色花，并用它实现了自己的七个愿望。

这个故事内容比较长，在一开始我运用多媒体课件让孩子们完整欣赏故事，生动形象的故事画面一下子就吸引了幼儿的注意力，在接下来的提问中让我惊讶的是，虽然故事内容很长，但幼儿对故事中的细节掌握很好，甚至是珍妮每一次飞出去是什么颜色的花瓣都能完整的说出来，看来幼儿对这个故事很感兴趣。

活动中，我通过引导、讨论，幼儿都认为珍妮用最后一个花瓣做了一件最有意义的事——帮助小男孩健康起来，大家都喜欢这个可爱善良的小姑娘。

在充分掌握故事内容之后，我就让孩子们来说说：“如果你有一朵七色花，你想实现什么愿望?”活动气氛十分活跃，大家都争着要把自己的想法告诉别人，与别人分享。

大班语言优质课教案及教学反思《七色花》一、课程概述《七色花》是适合大班儿童学习的一本绘本。

此次语言优质课的教学目标是让儿童了解自然界的七种颜色，并在教学中注意培养儿童的观察力、动手能力以及提高儿童的语言表达能力。

二、教学准备•教师准备《七色花》绘本一本、有关七种颜色的PPT一份。

•学生需要进行集体环保手工活动制作七彩花环。

•教室需要清空，放置制作花环等学习相关的物品。

三、教学过程1. 导入环节开场音乐《彩虹天堂》响起，语言课正式开始。

教师会先问学生们“在生活中你们看过什么颜色？”，孩子随着学老师喊出各种颜色，引导学生记忆和入住课程主题。

2. 讲述故事教师会讲述《七色花》的故事，并在讲述中告诉学生们，人们在世界上能看到的颜色有七种。

然后请同学根据自己喜欢的颜色挑选一朵“七色花”的花瓣，以此引导学生与故事产生深刻的联系。

3. 复述故事请同学们尝试复述故事，锻炼口语表达能力，同时老师会引导学生们观察画面中有哪些颜色。

4. PPT讲解教师利用PPT展示七种颜色的图片，并简单地为大班学生讲解每一种颜色的特点和他们的应用场景，让学生学会如何辨认这些颜色，并且感受到各种颜色的美丽和特殊含义。

5. 环保手工活动教师引导学生们通过色彩活动与制作花环加深对这些颜色的理解，激发学生们的兴趣，培养动手能力和社交能力。

6. 教学反思在最后教学反思环节，教师会总结本节课的教学内容，回答学生们的问题，练习口头表达能力，鼓励学生们善于表达。

四、教学总结此次语言教学中，教师通过PPT、引导学生手工制作等多种形式，激发大班学生对七种颜色的兴趣，提高了学生们的动手实践能力、观察力及语言表达能力，同时让学生们从一个小枝叶，学会最美丽最基本的七种颜色。

幼儿园大班教案《七色花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，第三章“色彩的世界”中的第二节“七色花”。

主要内容为认识七种基本颜色，了解颜色的搭配，通过创意绘画，培养幼儿对色彩的感知和运用能力。

二、教学目标1. 了解七种基本颜色，学会正确命名。

2. 培养幼儿对色彩的搭配能力，激发其美术创作兴趣。

3. 培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。

三、教学难点与重点重点：认识七种基本颜色，学会颜色搭配。

难点：在绘画过程中，运用所学颜色搭配进行创作。

四、教具与学具准备教具：七色花挂图、彩色笔、画纸、调色板、颜料。

学具：彩色笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示七色花挂图，引导幼儿观察并说出七种颜色的名称。

2. 例题讲解（10分钟）讲解七种基本颜色的名称及其搭配方法，引导幼儿动手操作，在调色板上进行颜色搭配。

3. 随堂练习（10分钟）发给每个幼儿一张画纸，要求用彩色笔在画纸上创作出一朵七色花。

4. 课堂互动（5分钟）邀请部分幼儿展示自己的作品，并分享创作过程。

六、板书设计1. 板书七色花2. 板书内容：（1）七种基本颜色：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。

（2）颜色搭配：相邻颜色搭配、对比颜色搭配。

七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以七色花为主题的画。

2. 答案：（1）要求画中包含七种基本颜色。

（2）颜色搭配合理，画面美观。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对七色花有了较为深入的了解。

但在课堂互动环节，部分幼儿表现不够积极，需要加强引导。

2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注生活中的颜色搭配，提高其审美能力。

（2）鼓励幼儿尝试用其他颜色进行创作，拓展其色彩认知。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。

2. 实践情景引入的互动性和吸引力。

3. 例题讲解的清晰度和易懂性。

4. 课堂互动的参与度和反馈。

5. 作业设计的针对性和拓展性。

大班拼音识游戏教案《七色花》
教学目标
1.通过游戏的形式，培养幼儿对拼音的认知能力；
2.提高幼儿的听、说、读、写能力；
3.培养幼儿关注力、观察能力和协作精神。

教学准备
1.游戏材料：卡片（需打印）、随机数生成器、熟悉拼音音标的老师；
2.教学场地：教室内；
3.参与人员：大班幼儿及拼音音标熟练的老师。

教学过程
1. 游戏步骤
1.抽取随机数，随机数即卡片的编号；
2.老师出示卡片编号及相应拼音，全班一起朗读该拼音；
3.每个孩子将卡片上对应的字画出来；
4.宣布第一组完成的同学；
5.学生完成任务后拍手变换位置，轮流进行游戏直至全部完成。

2. 游戏要点
1.游戏卡片需要提前打印出来，每个卡片都编号，卡片上是与编号相对
应的拼音对应的汉字；
2.为了让幼儿更好地学习，教师可以将每个拼音与生活中的物品或生活
常识相结合，这样幼儿学习起来更有趣味性；
3.教师可以在开始游戏之前进行示范演示，让幼儿对游戏规则有更加清
晰的了解。

教学总结
《七色花》可以在大班年龄段内进行，适合有一定拼音基础的学生。

本次课由于采用了游戏的形式，吸引了学生的注意力。

在游戏过程中，老师不仅可以加深幼儿对拼音的认知，提高幼儿的听、说、读、写能力，更可以培养幼儿的关注力、观察能力和协作精神。

教学取得了良好的成效，幼儿们都学习得很开心，教学效果非常显著。

《大班拼音识字游戏教案<七色花>》一、教学目标1.让学生通过《七色花》的故事，认识并掌握基本的拼音和汉字。

2.培养学生热爱大自然，关爱花草树木的良好品质。

3.提高学生的观察力、想象力及表达能力。

二、教学内容1.认识拼音字母：a、o、e、i、u、ü。

2.学习汉字：七、色、花、朵、美、丽、开、心。

3.了解《七色花》的故事内容，理解故事寓意。

三、教学重点与难点1.重点：认识拼音字母和汉字，理解故事内容。

2.难点：正确书写拼音字母和汉字，用拼音拼读故事中的句子。

四、教学过程1.导入（1）教师出示一朵美丽的七色花，引导学生观察并说出花儿的颜色。

（2）教师引导学生说出七色花的颜色，并用拼音表达。

2.故事导入（1）教师讲述《七色花》的故事，让学生听懂故事内容。

（2）教师提问：故事里的小女孩为什么喜欢七色花？七色花有什么特别的地方？3.学习拼音和汉字（1）教师出示拼音字母卡片，引导学生正确拼读。

（2）教师出示汉字卡片，引导学生正确读写。

（3）教师示范书写拼音字母和汉字，学生跟随练习。

4.游戏环节（1）游戏一：拼音接力赛规则：将学生分成若干小组，每组学生按顺序用拼音字母拼读故事中的句子，速度快的小组获胜。

（2）游戏二：汉字猜谜规则：教师出示谜语，学生猜出谜底并正确书写汉字。

5.故事回顾（1）教师引导学生回顾故事内容，用拼音拼读故事中的句子。

（2）教师提问：故事里的小女孩明白了什么道理？（2）教师引导学生发挥想象力，用七色花编写自己的故事。

五、作业布置1.学生回家后，向家长分享《七色花》的故事。

2.家长协助学生复习拼音字母和汉字，书写拼音字母和汉字。

六、教学反思本节课通过《七色花》的故事，让学生在轻松愉快的氛围中学习拼音和汉字，培养学生的观察力、想象力和表达能力。

在教学过程中，教师要注重激发学生的学习兴趣，关注学生的学习进度，及时给予指导和鼓励。

通过本节课的学习，学生不仅掌握了拼音和汉字，还培养了关爱大自然的良好品质。

幼儿园大班教案《七色花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，章节为《色彩的世界》。

详细内容包括：认识七种颜色，了解七色花的构成；学习使用水彩笔进行绘画；培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿认识并掌握七种颜色，了解七色花的构成，提高幼儿的色彩感知能力。

2. 培养幼儿使用水彩笔绘画的技能，提高幼儿的动手操作能力。

3. 激发幼儿的观察力、想象力和创造力，培养幼儿对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握七种颜色的搭配和使用水彩笔绘画的技巧。

重点：认识七种颜色，了解七色花的构成，培养幼儿的色彩感知能力和绘画技能。

四、教具与学具准备教具：七色花图片、水彩笔、画纸、调色盘、颜料、投影仪。

学具：水彩笔、画纸、调色盘、颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示七色花图片，引导幼儿观察并说出七种颜色。

（2）邀请幼儿分享在生活中见过的七色花。

2. 新知识讲解（10分钟）（1）教师讲解七色花的构成，让幼儿认识并掌握七种颜色。

（2）教师示范使用水彩笔绘画七色花，讲解绘画技巧。

3. 例题讲解（5分钟）教师展示一幅七色花的绘画作品，分析作品中的颜色搭配和绘画技巧。

4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据教师的要求，使用水彩笔绘画七色花。

（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中的错误。

5. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享绘画过程中的心得体会。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 板书《七色花》2. 板书内容：（1）七种颜色：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。

（2）绘画技巧：颜色搭配、线条流畅。

七、作业设计1. 作业题目：绘画一幅七色花作品。

2. 答案要求：颜色搭配合理，线条流畅，形象生动。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对七色花的认识和绘画技能掌握程度较好，但在颜色搭配方面还有待提高。

2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试用其他材料（如蜡笔、水粉等）进行七色花的绘画。

幼儿园大班教案《七色花》含反思教学目标1.能够正确认识七种基本颜色2.培养幼儿良好的观察能力和色彩感知能力3.通过游戏和手工制作等儿童喜欢的方式，培养幼儿的记忆力和创造力教学准备1.七色花的图片或挂图2.班级幼儿的颜色卡片3.活动桌椅、石膏、颜料、笔等教学流程一、导入（5分钟）教师向幼儿介绍七色花，鼓励幼儿尝试拼出这道指定的拼图，引导幼儿通过拼图认知七种基本颜色，激发幼儿的好奇心和学习兴趣。

二、讲解颜色（10分钟）教师在黑板上画出一个大圆，用红、蓝、黄、绿、白、灰、黑颜料分别沾取，教师让幼儿看到颜色变化，介绍七种基本颜色的名称和特点。

教师让幼儿自己找到班里的小伙伴对应颜色的卡片，搭配颜色卡片，巩固七种基本颜色。

三、游戏（30分钟）游戏：七巧板，教师将三至四种颜色的平面图案写在黑板上，让幼儿用七巧板拼上去。

活动1：老师将一些颜料挤到不同的石膏模具中，然后请小朋友们用颜料画出意想不到的颜色。

活动2：默契的拼图，老师将一幅画分成5-6部分，然后让小组内的孩子随机分配五张图，完成这个拼图需要所有孩子都配合默契才行。

四、手工制作（30分钟）手工制作1：各自制作一朵七色花，让幼儿亲自涂色，把自己手工制作的七色花拼成大花，激发幼儿对色彩的热爱，同时也提升了幼儿的手工制作能力。

手工制作2：用纸巾子做的小制作。

老师先涂上随机的颜色，然后用卷筒纸轻轻抹掉部分颜色，在纸巾上蘸点水，然后将紫色的纸巾扭成玫瑰花的样子，让孩子们亲手制作。

五、反思（5分钟）教师与幼儿一起回想和总结今天的学习，了解每个幼儿在学习中的表现和需要改进的地方。

同时，教师也要反思自己这次教学的不足，以便下一次能够更好地引导幼儿学习。

教学体会通过这次教学活动，我深刻地感受到了幼儿园教育的重要性和挑战性。

要培养幼儿的兴趣和好奇心，要引导幼儿实践和创造，要注重幼儿的个性发展，这些都需要我们教师的耐心和智慧。

同时，我们也要不断地反思和提升自己的教学能力，提高教学质量，让每个幼儿都能得到最好的教育。

大班语言活动《七色花》的教学反思1、大班语言活动《七色花》的教学反思《七色花》这篇文章是一篇童话故事。

主要写了一位名叫珍妮的小姑娘，因为迷路，从老婆婆那里得到了一朵神奇的七色花，就用这七片花瓣实现了她的七个愿望，用最后的一片花瓣，帮助残疾人维佳恢复了健康，故事告诉我们在生活中要做有意义的事，要做一个善良的好人。

在《七色花》的教学过程中，我重点体现“以边阅读边猜想为主”的教学方式，引导幼儿采用多种形式的阅读，在读中思考、读中感悟。

教学活动中通过设计不同的互动环节，如：师幼互动、生生互动等，把幼儿的学习积极性充分调动起来。

在讨论中，我又让幼儿展开想象的翅膀：如果你有一朵七色花，你想实现什么愿望？课堂气氛十分活跃，大家都争着要把自己的想法告诉别人，与别人分享，给幼儿充分的想象空间和交流时间，让大家畅所欲言，大胆表述自己的想法，一下子激活了他们的思维火花。

课堂是幼儿舒展灵性的空间，只要留给他们一定的思维、想象的时间和空间，创造良好的课堂氛围，让幼儿畅所欲言，再加上老师的引导、鼓励，那么孩子的灵性可以进一步得到舒展。

这一节课，我最大的收获是感动，让我发现孩子们都有一颗善良、美丽的心灵。

这节课的成功之处在于：1、这节课中幼儿的`思维始终都在活动。

2、在学习的过程中，对幼儿进行了情感教育。

3、激发了幼儿阅读童话的兴趣。

这节课的不足之处在于：1、个别回答时给孩子们更多地表述机会。

2、充分运用好幼儿的发散性思维，合理引导幼儿的想象力。

努力方向：在今后的教学活动中，我将努力让幼儿拥有积极参与活动的热情，勇于表述自己见地的机会，给孩子们创造自主、宽松、充满乐趣的互动环节，让幼儿在不知不觉中获得知识，在快乐中学得本领。

2、大班语言活动教学反思《去年的树》作为一名到岗不久的人民教师，我们要有一流的教学能力，对教学中的新发现可以写在教学反思中，教学反思应该怎么写呢？以下是我为大家收集的大班语言活动教学反思《去年的树》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

七色花大班教案（精选3篇）七色花篇1活动目标1、理解故事内容，尝试表现不同情境下人物的语言。

2、体验帮助别人的居心快乐。

活动准备：一朵自制的七色花（每片花瓣均可拆卸），头饰，挂图。

活动过程：一、认识七色花。

1、出示珍妮的“七色花”，请幼儿数一数小姑娘珍妮的这朵花有几个花瓣，各是什么颜色。

2、如果每个花瓣都能帮助珍妮实现一个愿望，那么这朵七色花能实现几个愿望？二、理解故事内容。

1、完整欣赏一遍故事。

2、结合幼儿活动材料的阅读，以提问的形式帮助幼儿理解故事内容。

3、重点引发讨论：珍妮哪一片花瓣用得最好，为什么？想象拥有七色花。

1、再次完整欣赏一遍故事。

2、引导幼儿结合生活经验谈谈：如果自己有一朵神奇的七色花，最想做的事是什么？3、请幼儿学习使用珍妮的“飞哟，飞哟，小花瓣，请你……”的句式，表达自己的美好愿望。

七色花大班教案篇2名称：《制作七色花》目标：1、学习用各种方法制作七色花。

2、初步了解不同的材料有各自不同的表现方法，体验共同制作的快乐。

准备：1、课前幼儿自己准备各种材料。

2、展板。

过程：一、画出草图。

1、在你的头脑里，七色花是什么样子的？2、你能画出草图，并把它制作出来吗？3、幼儿根据自己的想象理解，画出草图。

二、制作七色花。

1、引导幼儿按自己的设计草图进行制作。

2、教师巡视观察，指导幼儿较快较好地进行制作，帮助有困难的幼儿。

3、可鼓励幼儿合作。

4、肯定有创意的幼儿，并请其介绍自己的方法。

三、欣赏七色花。

1、引导幼儿将自制的七色花展示再展板上，组成一个更为丰富的“七色花世界”。

2、引导幼儿观察、发现无论七色花的造型如何，他们都是七色的。

3、了解别人使用的材料。

4、请幼儿尝试对自己的七色花说出心愿。

七色花大班教案篇3一、活动目标1、通过活动，激发幼儿表现美、创造美的兴趣，萌发幼儿乐意帮助他人、感恩的情感。

2、在活动中让幼儿明白协调好与同伴合作关系的重要性，培养幼儿初步的合作协调能力。

3、引导幼儿通过剪、涂色、粘贴等方法，尝试协作完成一件作品。

2024年幼儿园大班标准教案《七色花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《美术》第四章《色彩世界》中《七色花》一节。

教学内容详细介绍彩虹七种颜色及其在生活中应用，通过绘画七色花，让孩子们认识和掌握色彩搭配和使用。

二、教学目标1. 让幼儿认识和解彩虹七种颜色，并能够正确命名。

2. 培养幼儿观察力和想象力，提高他们绘画能力。

3. 培养幼儿对色彩审美能力，激发他们对美术活动兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：掌握七种颜色搭配和使用。

教学重点：认识和解彩虹七种颜色，并能够正确命名。

四、教具与学具准备1. 教具：七色花图片、彩色画纸、水彩颜料、画笔、调色板、教学PPT等。

2. 学具：彩色画纸、水彩颜料、画笔、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示七色花图片，引导幼儿观察和讨论七色花特点，激发他们对本节课兴趣。

2. 讲解彩虹七种颜色（10分钟）利用教学PPT，讲解彩虹七种颜色，分别是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。

让幼儿跟随老师一起命名，加深记忆。

3. 演示绘画七色花（10分钟）老师现场演示如何绘画七色花，边演示边讲解色彩搭配和使用技巧。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照老师要求，自行绘画七色花，老师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到问题。

5. 互动交流（5分钟）邀请部分幼儿展示自己作品，让其他幼儿评价，分享绘画心得。

对本次绘画活动中表现优秀幼儿给予表扬，鼓励其他幼儿继续努力。

六、板书设计1. 彩虹七色：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫2. 绘画步骤：1）画花蕊2）画花瓣3）涂色（按彩虹七色顺序）七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，为家人画一幅七色花作品，并涂上颜色。

答案：根据幼儿绘画水平，只要能够正确画出七色花，并涂上相应颜色，即可给予表扬。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、讲解、演示、练习等环节，让孩子们认识和掌握彩虹七种颜色，以及绘画七色花方法。

但在教学过程中，要注意引导幼儿观察和想象，提高他们绘画兴趣。