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大课间活动记录(全年) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1
大课间活动记录 1周
大课间活动记录 2周
大课间活动记录 3周
大课间活动记录 5 周
大课间活动记录 6周
大课间活动记录 7周
大课间活动记录 8周
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大课间活动记录 11周
大课间活动记录 1周
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大课间活动记录 9周
大课间活动记录 10周
大课间活动记录 11周
学校大间课活动记录（2016——2017学年度第二学期）
巴彦县黑山学校。
小学生体育锻炼记录表时间：____年___月____日姓名：________________年级：_______班级：_______性别：_______身高：_______ cm体重：_______ kg日期锻炼项目锻炼内容锻炼时长完成情况备注01月01日慢跑慢跑1圈，每圈400米10分钟完成无01月02日绳跳绳子跳50下10分钟完成无01月03日游泳游泳10分钟10分钟未完成胳膊酸痛，提前结束01月04日踢足球和小伙伴们一起踢足球30分钟完成无01月05日爬跳尔在操场上爬跳尔15分钟完成无01月06日乒乓球和爸爸一起打乒乓球20分钟完成无01月07日篮球在校篮球场上练习投篮30分钟完成无01月08日骑自行车骑车环绕学校一周20分钟完成无01月09日游泳游泳15分钟15分钟完成无01月10日健身操在家跟着电视上的健身操15分钟完成无01月11日跳绳连续跳绳200下10分钟未完成失误较多，要继续加强01月12日踢足球在操场上和同学们比赛30分钟完成无01月13日游泳游泳20分钟20分钟完成无01月14日爬山和家人一起爬山1小时完成无01月15日踢毽子在操场上和小伙伴们踢毽子20分钟完成无01月16日弹簧跳在家跟着电视上的教学跳跃操20分钟完成无01月17日游泳游泳25分钟25分钟完成无01月18日篮球在校篮球场上和爸爸一起玩30分钟完成无01月19日跳绳连续跳绳300下15分钟完成无01月20日踢足球在操场上和同学们比赛30分钟完成无......（继续按照以上格式填写）体育锻炼总结：在这个记录表中，我每天坚持进行体育锻炼，包括慢跑、绳跳、游泳、踢足球、爬跳尔、乒乓球、篮球、骑自行车、健身操等。
通过每天不同的锻炼项目，我不仅提高了身体素质，也培养了对运动的兴趣。
在锻炼的过程中，我根据自己的情况进行调整，并记录了每一次锻炼的完成情况和备注，以便于分析和改进。
其中，我最喜欢的锻炼项目是踢足球，因为可以和同学们一起比赛，增强团队合作意识和意志力。
武康英溪小学体育大课间活动安排表一：实施措施1、时间安排。
上午第二节课后25分钟，任何老师不得挤占大课间活动时间。
由于天气原因，不能进行正常室外活动时，各班在教室进行棋类游戏(器材自备)，由班主任组织安排。
2、制度措施。
学校制订大课间活动时班主任、体育教师的职责，具体有：领导督察制、班主任现场督促制、艺体教师指导制、活动评比制等多种制度。
使大课间活动安全有序的进行。
3、人力、物力保障。
要求师生全员参与大课间活动，活动中教师既是活动的组织者，指导者，又是学生的保护者，同时也是活动者。
这样既能体现国家所提倡的全面健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。
活动的器材原则上由学校购置，其它小型、易损器材由各班组织学生自带。
4、安全保障。
学校要分班划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现活动区域不明或学生乱跑的混乱现象。
所有场地均安排教师进行现场活动指导，并督促学生注意安全。
5、实行激励。
活动实行考核激励制度，充分调动师生参与大课间活动的积极性。
考核分两方面：一是对班主任的考核。
班主任的思想认识，责任心，工作态度将直接决定大课间活动的质量。
为调动班主任的工作责任心，应对此工作作为班主任的专项考核内容。
另一方面，学校对大课间活动进行定期评比，把大课间活动开展情况作为文明班集体评选的重要依据，这样既可以树立学生的集体活动意识，集体荣誉感，又可以促进大课间活动的持续发展。
6、鼓励活动创新。
大课间活动除时间有具体规定、保证外，在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性和灵活性，鼓励体育教师、音乐教师、班主任发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、球类游戏等多种项目。
二、体育教师具体分工安排1、西校区总负责：邱建新一年级：唐网明二年级：陈利明2、东校区总负责：邱伟三年级：施凯华四年级：赵海良五年级：杨志华邱伟六年级：党晓红罗敏辉三、场地安排（就近，具体班级站位由体育老师安排）1、一年级：二个篮球场地2、二年级：田径场南北跑道3、三——六年级：羽毛球：..食堂前、校门口与爱心楼之间、田径场中央草坪立定跳远：田径场东侧跑道跳长绳：篮球场及田径场西侧跑道仰卧起坐：爱心楼与孝心楼之间及过道四、活动内容安排：分散活动时以推荐内容为主，各班可根据实际情况操作，尽量做到顾全点面，让每个学生活动起来，并注意安全。
大课间体育活动安排表
一、活动时间的安排
每天上午第二节课后进行，时间为30分钟
二、活动内容及形式
大课间体育活动时间晴天全校先做广播操，然后分班进行各项自主活动。
各班到指定场地活动，具体安排见下表。
阴雨天班主任组织在室内活动。
三、活动场地安排
幼儿班：幼儿园教室前空地
一、二年级：操场
三年级：一、二、三年级教室前空地
四年级：四年级和办公室前空地
四、各班活动安排表
五、活动注意事项
1、大课间活动时间不得以任何理由挤占或早退。
2、活动时间班主任和协助教师必须管理到位。
3、活动前和活动中要对学生进行安全教育，落实好安全防范措施。
4、广播操结束，室外活动由班主任直接带至活动场地进行活动。
小学大课间活动安排表
备注：
一年级第一周（1）班到（5）班依次活动项目1至项目4，第二周（1）到（5）班依次活动项目2到项目5.，依次循环活动。
二年级第一周（1）班到（4）班依次活动项目5至项目8，第二周（1）到（4）班依次活动项目6到项目9，依次循环活动。
三年级第一周（1）班到（4）班依次活动项目1至项目4，第二周（1）到（4）班依次活动项目2到项目5，依次循环活动。
四年级第一周（1）班到（4）班依次活动项目6至项目10，第二周（1）到（4）班依次活动项目7到项目1，依次循环活动。
五年级第一周（1）班到（5）班依次活动项目1至项目5，第二周（1）到（5）班依次活动项目2到项目6。
六年级第一周（1）班到（5）班依次活动项目6至项目10，第二周（1）到（5）班依次活动项目7到项目1，依次循环活动。
阳光大课间活动记录表日期：_____________时间：____________学校：_____________活动主题：阳光大课间活动活动地点：校园操场活动内容：体育游戏、舞蹈表演、手工制作、讲故事等活动对象：全校师生活动目的：促进学生身心健康发展，提高团队意识和合作能力一、活动准备1.活动组织者提前一天对操场进行了清理和布置，确保了活动场地的整洁。
3.活动组织者在活动地点搭建了活动舞台，并准备了音响、音乐和道具等。
4.活动组织者在操场四周设置了活动站点，分别进行不同的体验项目。
二、活动进行1.活动开始前，活动组织者向全体师生介绍了活动的目的和内容，并鼓励大家积极参与。
2.首先进行了一场体育游戏，学生们分为不同队伍进行比赛，增强了他们的团队合作意识和竞争精神。
3.接下来是一场精彩的舞蹈表演，学生们自编自演了一段活力四溢的舞蹈，展示了他们的才艺和个人风采。
4.在手工制作环节，学生们分组进行手工制作，他们制作了各种各样的手工作品，展示了他们的创造力和动手能力。
5.活动中还设置了一个讲故事的环节，老师和学生轮流上台讲述自己喜欢的故事，让大家在欢声笑语中感受到了阅读的乐趣。
6.活动期间，活动组织者准备了丰富的水果和小吃供大家享用，让大家充分补充能量。
三、活动总结1.活动结束后，活动组织者对整个活动进行了总结和评估，大家都普遍认为活动内容丰富多样，达到了预期的效果。
2.学生们积极参与了各项活动，展现了良好的团队合作精神和个人表现能力。
3.活动中，学生们通过体育游戏和舞蹈表演锻炼了身体，通过手工制作和讲故事培养了创造力和阅读能力。
4.活动中发现了一些问题，例如活动时间安排较紧凑，学生们在切换活动项目时略显匆忙。
下次活动可适当增加活动时间。
5.学校领导对这次活动表示了肯定，并鼓励活动组织者继续开展类似的活动。
四、活动建议1.增加活动时间，让学生们有更多的时间去体验和参与各个活动项目。
2.继续丰富活动内容，可以增加更多的艺术表演、科学实验等有趣的活动，以满足学生们多样化的需求。
小学大课间体育活动记录表
班级：教师：日期：星期：天气：学生数实到数缺勤学生
活动情况
（活动内容、组织形式、器材使用、活动评价等）
小学大课间体育活动记录表
班级：教师：日期：星期：天气：学生数实到数缺勤学生
活动情况
（活动内容、组织形式、器材使用、活动评价等）
小学校园体育活动记录表
班级：教师：日期：星期：天气：学生数实到数缺勤学生
活动情况
（活动内容、组织形式、器材使用、活动评价等）
小学校园体育活动记录表
班级：教师：日期：星期：天气：学生数实到数缺勤学生
活动情况
（活动内容、组织形式、器材使用、活动评价等）。
小学大课间体育活动记录表
班级：教师：日期：星期：天气：学生数实到数缺勤学生
活动情况
（活动内容、组织形式、器材使用、活动评价等）
小学大课间体育活动记录表
班级：教师：日期：星期：天气：学生数实到数缺勤学生
活动情况
（活动内容、组织形式、器材使用、活动评价等）
小学校园体育活动记录表
班级：教师：日期：星期：天气：学生数实到数缺勤学生
活动情况
（活动内容、组织形式、器材使用、活动评价等）
小学校园体育活动记录表
班级：教师：日期：星期：天气：学生数实到数缺勤学生
活动情况
（活动内容、组织形式、器材使用、活动评价等）。
