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北大本科生校规校纪考试
北大本科生校规校纪考试一般于每年的8月份进行，考试形式为开卷测试，考试时间通常为一周左右。
该考试主要考查学生对学校规章制度和行为准则的掌握程度，包括校规校纪、学术诚信、考试纪律等方面的内容。
考试题目类型多样，包括单选题、多选题、判断题等，难度较大，需要学生认真复习和掌握相关知识点。
同时，学校也会提供一些复习资料和考试指南，帮助学生更好地备考。
在考试结束后，学校会对学生的成绩进行评定，并对于不合格的学生给予补考机会。
如果学生在校规校纪方面存在严重问题，学校将给予相应的处分。
总之，北大本科生校规校纪考试是学校为了规范学生行为、加强学生管理而进行的必要考试，学生应该认真对待并遵守相关规定。
理论学习抄袭造假问题的整改措施论文抄袭及造假问题就是学术不端行为，主要是人的诚信问题，尤其是在互联网便捷的今天，更助长了这种不端行为。
现在屡屡曝光的论文抄袭案例，特别是电影演员翟天临论文抄袭事件的名人传播效应，为此很多人质疑说，中国的大学生研究生的论文抄袭是普遍现象。
我们否定的回答：这是不符合事实的！凡事都要具体分析，才能看到问题的实质。
几年前教育部研究中心有一个调查：在本科毕业生中，文科生的毕业论文抄袭现象比较严重，而理工科学生的毕业论文抄袭现象就相对较少。
而到了研究生阶段（包括硕士研究生和博士研究生），论文的抄袭现象主要都集中在人文社会学科了，理工科只是极少数，这极少数还基本都在医学科。
对于曝光的国内学术剽窃事件，在反思的同时，也不得不承认目前的监督和处罚机制的缺失。
要根绝类似的现象，社会必须建立一套科学、严厉的处罚体系，让所有的人不敢“以身试法”。
参加第三届中外大学校长论坛的代表表示，中国学术界和政府要及时行动起来，共同捍卫学术尊严，让剽窃、造假行为成为人人喊打的“过街老鼠”。
外交学院院长吴建民指出：“我建议政府采取严厉的措施，在打击学术腐败方面一定不能手软。
今天容忍一个偷窃，明天就有十个偷窃。
”目前，我国对论文剽窃的处罚手段还没有一个统一、客观的基本标准。
国内对待大学生抄袭和剽窃的处罚案例经常见之报刊。
2005年12月，北京大学出台了《本科考试工作与学术规范条例》，对论文作弊的学生不再手下留情。
北大决定本科生有下列情况之一，学校可以开除学籍：提交的论文、实验报告、科研论文存在抄袭事实，抄袭篇幅超过总篇幅50%的；提交的毕业论文、设计中存在抄袭事实，抄袭篇幅超过总篇幅30%的；由他人替自己撰写论文和替他人撰写论文的[10]。
北京大学希望通过严厉的处罚杜绝剽窃行为。
无独有偶，2006年6月，暨南大学一名研究生因为两次递交的课程论文被认定为抄袭，被学校开除学籍。
暨南大学认为依据《普通高等学校学生管理规定》，学校可以对学生行使管理和奖惩权。
A 行政化的操作B 自觉的约束机制C 政治上的要求D 道德上的强迫机制正确2．学术研究指在精神和精神指引下，用科学的方法进行探索、求知，获得新的知识、理论以及对新知识、新理论应用的行为。
A 实证理性B 实证经验C 科学理性D 科学经验正确3．只有遵守学术规范，才能在学术共同体中得到认可，如果违反了学术规范，就会。
A 面临监禁B 触犯法律C 受到否定D 受到警告正确4．学术不端行为也称不正当的研究行为，指学术共同体成员违反学术准则、损害学术公正的行为。
下列哪些现象不属于学术不端。
A 抄袭剿窃、侵吞他人学术成果。
C 伪造或者篡改数据、文献。
B 篡改他人学术成果。
D 论文缺乏创新。
5．下列哪一项不属于学术不端行为。
A 参加与自己专业无关的评审及审稿工作。
B 故意拖延对他人科研项目或成果的审查、评价时间。
C 对竞争项目或结果的审查设置障碍。
D 把对论文贡献没自己大的导师署名为第一作者。
正确6．加强学术道德和学风建设，遏制学术不端行为，必须。
A 惩防并举B 标本兼治C 自律与他律结合D 以上三者相结合正确7．项目申请材料的真实可靠是保证公正、公平分配科研资源的基本条件。
下列关于科研人员在保持申请材料真实性方面应遵守的规范的说法，错误的是。
A 客观说明所申请课题的研究意义和价值，诚实地表述研究方案及实施计划，不虚构，不夸大。
B 清晰准确地表达和评价已有的研究工作基础。
C 预先征求并获得课题申请书中所列合作人员的书面同意。
D 以上都不是。
正确8．以下关于“学术引用”的说法中，错误的是。
A 引用应尊重原意，不可断章取义。
B 引用应以论证自己观点的必要性为限。
C 引注观点应无需追溯到相关论说的原创者。
D 引用未发表作品应征得作者同意并保障作者权益。
9．以下哪项不符合引文规范。
A 应当指明作者姓名、作品名称、作品来源。
B 为增加引证率而将自己（或他人）与本论题不相干的文献列入引文目录。
C 未查阅过的文献不能转抄入自己的引文目录或参考文献目录中。
北京大学教师教学工作管理办法更新时间：2013-11-13 23:49:41栏目：管理文件（1997年9月5日第386次校长办公会讨论通过，2007年1月11日第637次校长办公会讨论修订）第一章总则第一条为明确学校、院系和教师在教学工作中各方应有的权利、责任和义务，加强教学管理，严肃教学纪律，保证教学质量，特制定本办法。
第二条本办法对教师教学工作所作的规定，适用于北京大学研究生、本科生、留学生、成人教育等各层次的教学工作。
第二章基本职责第三条人才培养是学校的中心工作。
学校执行党和国家的教育方针，保障教学投入，制定教学制度并监督执行，实施对教师的培训，完善激励制度，使学生受到良好的教育。
第四条院系是学校所属教学单位，直接负责教学工作的组织和实施。
院系要为教师的教学工作创造条件，同时监督教师履行职责。
第五条教师是履行教学职责的专业人员，承担着教书育人、培养社会主义现代化事业的建设者和接班人的历史使命。
教学工作是教师的基本职责。
北京大学所有教师都有承担教学工作的义务。
第六条教师要认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习和贯彻“三个代表”重要思想，以唯物辩证法和科学发展观指导教学工作；要用科学的理论武装学生，正确的思想引导学生，高尚的情操陶冶学生，良好的学风影响学生。
第三章教师教学工作的聘任第七条教师的教学工作，包括课程讲授、习题课、实验课、实习与实践课、讨论课、指导毕业设计和毕业论文、指导学生进行科学研究工作等。
第八条教师教学工作的聘任由学校和院系负责。
学校负责制定教师聘任的制度和办法，保障教学基本条件，对教学工作的基本规范做出规定，对教师的业务水平进行培训，完善教师教学的激励机制和监督机制。
院系负责教学工作的组织和实施，监督和保证教学质量，修订和调整教学计划，确保教学工作的完成。
第九条教师教学工作的聘任，按《北京大学专业技术职务聘任制实施办法》执行。
课程的任课教师一般由院系选聘，主干基础课和少数特殊课程的任课教师由校长直接聘任。
**大学期末考试试卷规范及阅卷要求按照学校教务部的有关规定，为了加强对试卷与成绩档案的科学管理，特作如下要求：1．严格按学院统一的试卷格式，统一用A4纸排版。
2．单数页左边留装订线，双数页不留装订空间。
每道题下面预留答题空间。
3．在每大题的题号后面括号内标明该题的分数值，见后面的样版。
4．试题要认真检查、核对，并经过解答验证，确保无误。
5．试卷文字一律用计算机录入。
6．应在考试前一周把试题送主管本科教学院长审批，然后把打印好的试卷交学院教务办公室开印刷单，到教材中心印制。
单面印刷，试卷按份装订，答题时不允许学生擅自拆掉装订；请老师估计答题情况留出空间并预留空白页。
7．做好试题保密工作，不要把试题存在联网的计算机内。
8．如果考试中出现违纪或作弊问题，应在考场记录中如实填写，并在考试后立即把考场记录和作弊的证据等材料交到考生所在系的教务办公室。
9．主讲教师要亲自参加阅卷，一律用红笔给分，按小题或答题要点分别给出得分（不能得分和扣分混用），保证所有试题得分相加与总分对应。
卷面上成绩改动处要签名。
如果多个教师分别负责不同题目的阅卷，请在分数栏的相应题号下签名，总分下由课程主讲教师签名；如果一个教师独立阅卷，可以只在总分下签名。
10．试卷上只能给出卷面成绩，不要加权或加平时成绩，平时成绩写在成绩单上，其他加分或奖励分都包含在平时成绩中。
11．成绩单中平时成绩、期中考试和期末考试成绩都用百分制，要写明各部分成绩所占百分比。
如果没有期中考试，那一栏不填。
各门课的总成绩中，优秀率（85分以上）原则上不超过30%，不及格率（60分以下）不超过10%，优秀率超过40%或不及格率超过15%则成绩不能录入。
12．考试后一周内完成阅卷工作，教师如有特殊原因不能按时完成阅卷，必须写出书面报告说明原因以及交成绩单的时间，由学院主管教学的副院长审批签字后送教务办公室备案。
13．试卷分析见学院主页—常用下载中的“试卷分析模版”。
北京大学英语系指导本科毕业论文程序及评分基本原则（2004年12月）一、日程安排：1.四上学期12月底之前教研室向毕业班公布导师带论文的题目及范围。
2.12月底导师与学生见面，确定大致范围，提出初步要求。
3.寒假离校前，学生务必确定好题目，并告诉导师。
4.四下学期3月10日前学生向导师提交论文提纲。
提纲只交给导师，不收入论文。
5.4月25日前学生交初稿。
6.5月25日为交终稿截止日期（终稿共交两份）。
7.涉及5、6两条的迟交问题完全由教研室负责处理，导师只记下天数。
初稿晚交一天扣一分；终稿晚交一周内每天扣两分，逾期不收。
二、学生选择导师原则：专业方向优先，双向选择，但导师不得先行选择学生。
教研室有权做最后决定。
一旦确定下来，不能更换。
三、论文基本格式：1.字数。
正文不少于3,000字，打印机A4纸隔行打印。
2.封面及评语页。
统一到教材科购买。
3.格式。
文学方向的论文请采用MLA Handbook for Writers of Research Papers（第4版以后的版本）所规定的格式；语言学方向的论文请采用Publication Manual of the American Psychological Association（第４版以后的版本）所规定的格式。
以上所述MLA、APA格式可分别参考Carole Slades Form and Style: Research Papers, Reports and Theses（10th edition）一书的第八章、第九章（外研社2000年版）。
电子、影视、录音等资料亦须参照规定的格式。
四、评分基本原则：1.最终分数原则上应与以下分数之一相同：60分以下、60、65、70、75、80、83、85、88、90、90分以上。
60分以下和90分以上者需经教研室讨论决定。
2.导师阅完终稿后判分，但给分时需考虑以下因素：初稿质量占总分的60%，其中语言与内容各占30%；终稿占总分40%，其中内容30%，语言10%。
以下哪项不属于学术共同体的特点。
A 具有共同学术旨趣C 是学术标准的制定者和执行者B 是学术活动的主体和承当者D 做出绝对正确的判断和决定正确2．以下说法符合“学术失范〞定义的是。
A 技术层面违背标准的行为，或由于缺乏必要的知识而违背行为准那么的做法。
B 根据学术开展规律制定的有关学术活动的根本准那么，反映了学术活动长期积累的经验。
C 学术共同体成员应该遵守的根本学术道德标准和在从事学术活动中必须承当的社会责任和义务，以及对这些道德标准进行理论探讨后得出的理性认识。
D 学术共同体及其成员在学术研究中表现出来的特殊的社会风气。
正确3．关于学术标准，以下哪项描述不准确。
A 学术标准是学术共同体成员必须遵循的准那么。
B 学术标准从学术活动中约定俗成地产生。
C 学术标准是某种“行政化〞的操作。
D 学术标准是学术共同体成员必须熟悉和掌握的学术研究行为准那么。
正确4．以下哪项不属于查新的重要意义。
A 及时了解国内外相关同行的研究进展情况。
C 便于进行复制和抄袭。
B 防止低水平重复和少走弯路。
D 对前人研究成果和奉献的尊重。
5．以下哪种行为不属于学术不端行为。
A 在研究和学术领域内有意做出虚假的陈述。
B 因研究水平和能力原因造成的错误和失误。
C 违反职业道德利用他人重要的学术认识、假设、学说或者研究方案。
D 损害他人著作权。
正确6．以下哪一项不属于科研不端行为。
A 在工程申请、成果申报以及职位申请中做虚假的陈述。
B 改动原始文字记录和图片。
C 窃取他人的研究方案和学术思想据为己有。
D 把领导署为第一作者。
正确7．工程申请材料的真实可靠是保证公正、公平分配科研资源的根本条件。
以下关于科研人员在保持申请材料真实性方面应遵守的标准的说法，错误的选项是。
A 客观说明所申请课题的研究意义和价值，老实地表述研究方案及实施方案，不虚构，不夸大。
B 清晰准确地表达和评价已有的研究工作根底。
C 预先征求并获得课题申请书中所列合作人员的书面同意。
参加学术讲座的心得体会（1500字）讲座心得时光在我们不经意之间飞逝而去，我们已经从青涩的一年级新生成长为成熟的大四毕业生。
在这短暂忙碌而美好充实的四年中，我们自觉地汲取更多的知识以武装自己的头脑，不论是从课堂上，图书馆里，还是在受益匪浅的讲座中；同时，在实践中也锻炼了自己各方面的能力，这些无疑为我们在不久的将来踏入社会并快速适应工作岗位奠定了坚实的基础。
我们从讲座中了解到了许多当今化学研究进展，使自己能够跟上科学发展的步伐，督促自己学习实践，为未来打好基础。
在听讲座上我们要深化专业知识，使自己理论水平得到提升。
听学术讲座时，要有一定的基础，不然我们就不能够及时地理解其中的专业术语。
在老师的《什么是分析化学》这一讲座中，我们能够先了解这一专业名称的真正含义，随着老师的一步一步的讲解，我们慢慢地对分析化学的了解加深。
在听这一讲座前，我们已经学习了分析化学的课程，但我们只是学习了很基础的东西，需要加深了解的只是还很多。
我们在课堂上缺少的就是对未来化学的发展方向，而学术讲座距为我们提供了绝佳的机会。
《激光技术及其应用》、《长链脂肪酸甲酯催化制备长链脂肪酸醇的研究》、《ABO2型氧化物导电性研究》、《现代测试技术在珠宝玉石鉴定中的作用》、《有机光电子研究的新进展》等讲座不仅给我们介绍了化学的广泛应用，还让我们看到了化学无限前景。
当前由于许多废水、废气与废渣仍未经严格处理就外排，导致我国工业生产造成的环境污染仍十分严重。
一方面旧帐未清，许多老厂的治污措施因种种原因，并未完全到位：另一方面又新建了许多污染较难治理的小厂，使环境对污染的负担呈有增无减的趋势。
目前世界各国都在为未来经济与社会可持续发展制定发展战略。
我们可以运用化学手段对环境进行监测，《节能减排与低碳经济》、《水体富营养化现状及动向》向我们介绍了许多关于环境监测的现状与方法，同时我们从课堂和试验中对环境保护加深了了解。
近年来国际上较普遍提倡和开展的绿色化学与技术的研究，目的是发展环境友好技术、环境无害技术或清洁生产技术，同时强调化学过程的原子经济性，反应的高选择性，不生成或很少生成副产品或废物，实现或接近零排放过程。
用心专注服务专业北京大学本科考试工作与学术规范条例（2005年12月6日第592次校长办公会讨论通过）总则第一条为建设和维护勤奋、严谨、求实、创新的优良学风，整肃考纪、端正考风，使考试工作进一步规范化，根据《中华人民共和国高等教育法》、《高等学校教学管理要点》、《普通高等学校学生管理规定》和教育部《高等学校哲学社会科学研究学术规范（试行）》等文件精神，特制定本条例。
第二条考试是检验教学效果、保证教学质量的重要手段，其目的在于指导和督促学生系统地复习和巩固所学知识和技能，检验其理解程度和灵活运用能力，调动学生学习的主动性和积极性，培养学生的创新精神和创新思维。
第三条考试工作是教学管理的重要环节，是教学质量管理与评价的重要内容，应坚持公平、公正、诚实、严谨的原则。
凡属教学计划规定的课程都要进行学期考试或考查，实习、课程设计、论文、毕业论文（设计）等教学环节也要进行考试或考核。
第四条凡本校在籍的本科学生必须参加所修课程的考试或考查，并得到相应的成绩评定，成绩合格者方可获得相应学分。
第五条加强本科生学术道德教育和学术规范训练是学校本科教育中的重要工作。
本科生学术规范的培养应通过多种渠道进行，贯穿于本科生的学习和生活之中。
第一章考试工作的组织与领导第六条考试工作由教务部在主管教学工作的校长和教务长领导下，依照本条例和学校相关规定进行组织和协调，各院（系、所、中心）由主管教学的领导依照本条例、教学计划及相关规定组织实施。
第七条各院（系、所、中心）主管领导要认真抓好考试工作的各个环节，在期末考试前召开“三会”，即：（一）院（系、所、中心）领导办公会：结合本单位情况研究落实考试工作的措施、要求和安排；（二）任课教师、班级主任和监考人员会：研究和布置有关考试的各项具体工作，包括组织复习、辅导答疑、命题、监考、试卷评阅和成绩的评定等；（三）学生动员会：申明复习和考试的目的、要求和纪律，重申学术规范，把学术道德、学术规范和诚信教育作为思想政治工作的重要内容和契机，通过考试纪律、学术规范的学习和典型事例的警示，教育学生以端正、诚实的态度对待考试，以真实优良的成绩证明自己，培养学生诚实、守信、遵纪、守法的品德和作风。
第二章考务工作第八条考试时间（一）考试时间依据当年校历安排，期末停课复习和考试一般在学期的最后两周进行；因特殊情况确需提前考试的课程，由任课教师提出书面申请，院（系、所、中心）主管领导用心专注服务专业批准后，报教务部教务办公室备案；（二）考试日程按上午、下午、晚上三个时段各120分钟安排，笔试时间为120分钟，如有特殊情况，主考教师有权延长30分钟；口试时间每人至少30分钟；（三）课程考试的具体时间，由各院（系、所、中心）教务员在规定的时限内录入教务管理系统，经教务部排课室统一协调后确定；考试时间一经确定，不得擅自更改；已经批准提前考试的课程不再录入系统。
第九条考场安排（一）各开课院（系、所、中心）以课程教学班为单位并满足考生隔位就座的原则安排考场；（二）考场由开课院（系、所、中心）在规定的考试日程内统一安排并录入教务管理系统，经教务部排课室统一协调后确定；考场一经确定，不得擅自更改，确因特殊情况需调整考场的，应提前向教务部提出申请。
第十条监考（一）所有考试考场都要安排专人负责监考，主监考原则上由任课教师担任，考生30人以下的考场，可安排1人监考；30－100人的考场，应有2人监考；100人以上的考场，须有3人以上监考；（二）监考安排必须落实到人，公共课和多个院（系、所、中心）学生合上的课程，除任课教师外，有考生的院（系、所、中心）有义务安排监考人员，各院（系、所、中心）主管院长（主任）负责人员安排并通过院（系、所、中心）教务办公室向监考人员发出书面监考通知，明确监考任务；（三）教务部、学生工作部等部门和各院（系、所、中心）领导有责任到场巡查监考和考试情况。
第十一条试卷管理试卷是衡量和评价学生学习绩效和水平的重要依据，成绩和试卷的管理是教务管理的重要内容，也是教学质量检查的重要方面。
各院（系、所、中心）应对试卷进行规范管理：（一）试题和试卷用纸以及印刷格式要规范，试卷要求字迹清晰，图形准确，无漏页漏题，经命题教师校对后，在考试前一周内打印密封；（二）做好试题保密工作，命题教师和接触试题的工作人员，不得以任何方式泄漏试题，如发生泄漏或变相泄漏试题情况，要迅速采取措施，变换试卷或试题内容，同时依据北京大学有关保密工作的规定追究有关当事人的责任；（三）评阅后的试卷不发给学生，由任课教师连同成绩单、试卷分析等材料交开课单位教务办公室登记封存，存期5年；（四）教务部、各院（系、所、中心）主管领导应对评阅过的试卷进行抽查，以了解教师出题和学生答卷情况。
第三章考试方式与命题第十二条考试方式考试方式包括闭卷、开卷、笔试、口试等。
本科主干基础课应采取闭卷笔试，其他课程考试方式可根据课程性质、特点和教学要求由主讲教师确定，报院（系、所、中心）主管领导批准；非闭卷考试的课程应在考试安排表的备注栏内注明。
第十三条考试命题（一）考试命题以教学大纲为依据，重点考查基础知识、基础理论和学生分析问题、解用心专注服务专业决问题的能力，注重考题对启发学生创新思维和培养学生创新能力的引导，考题难度和数量适中；（二）公共必修课（政治理论、大学英语、军事理论等）、两个以上班级统一讲授的课程，开课院（系、所、中心）应该根据教学大纲组织统一命题，其他课程由主讲教师依据该课程教学大纲命题，并报院（系、所、中心）主管领导审定；（三）各门课程应准备覆盖面、难易程度、题目份量相当的A、B两套试题，供考试使用；（四）任课教师必须在考试前两周向院（系、所、中心）教务办公室提交试题，院（系、所、中心）主管领导应当在考试前一周的最后一个工作日前对试题进行抽查并了解考试命题情况。
第四章成绩评定与管理第十四条所有考试的课程（包括实验课和毕业论文等）均实行百分制记分，60分为及格，及格以上成绩取得该门课程学分；体育课、其他考查课程（生产劳动、实习实践、军事训练等）一般以合格／不合格记。
第十五条课程的总成绩由平时成绩（包括期中考试、课堂讨论、测验、作业、论文、出勤情况等）和期末考试成绩综合评定。
其中，平时成绩在总成绩中所占比例应为40％－50％，期末考试成绩占60％－50％。
各门课程最后确定的总成绩应该呈正态分布，原则上优秀率（85分以上）不超过20％，超过30％则整体成绩无法登录；不及格率（60分以下）不超过10％，超过15％则整体成绩无法登录。
教师应按照评分标准公正、科学地评阅试卷，综合评定的总成绩应客观、真实地反映学生对该课程的掌握程度和学习情况。
第十六条跨学期完成的课程、缓考、旷考和考试不及格课程的成绩处理以及经重新学习并考试后成绩的记录，分别按《北京大学学生学籍管理细则》第八条、第九条和第十二条执行。
第十七条为使学生及时了解自己的学习情况，以便安排下一学期的选课，任课教师应在考试后1周内完成成绩评定工作，将成绩单签名后交开课院（系、所、中心）教务办公室录入；教务员应该在考试结束2周内完成成绩录入；教务管理系统在规定时间关闭成绩录入界面，同时在网上向学生公布上一学期考试成绩。
至规定时间还未录入成绩的课程，教师或教务员必须提出书面申请，说明情况，分清责任（教师未按时评定成绩或教务员未如期录入等），院（系、所、中心）主管领导签字，报教务部批准后进行补录，同时按教学事故追究相关责任人。
原始成绩档案由院（系、所、中心）教务办公室严格管理，不得遗失、涂改，除工作需要不得随意查阅。
第十八条考试成绩不张贴公布，学生可通过电脑网络查询本人成绩。
学生成绩及其排名由所在院（系、所、中心）领导、教务员、班级主任、学工干部、导师及相关评审组织掌握。
第十九条学生对考试成绩如有异议，可以申请核查试卷。
学生申请查卷，须在下一学期开学2周内持学生证向开课院（系、所、中心）教务办公室提出书面申请，经主管教学领导批准，由任课教师和教务员在教务办公室核查试卷；非本校课程的考试或超过规定期限的申请，不予受理查卷。
第二十条经核查试卷，确系教师判卷有误应当更正成绩的，须经教师所在院（系、所、用心专注服务专业中心）主管教学领导审核同意后，由任课教师在试卷和原始成绩单上更正并签字；教务员在第三周内统一汇总后持相关材料报教务部审核，经主管副部长同意签字后修正录入；逾期或材料存疑不予更改。
第二十一条任课教师对试卷评阅、成绩评定负责；教务员对试卷和成绩管理负责，不得应学生的要求提分、加分，或对原始成绩做不当处理，否则视为协同作弊，作为教学事故报送人事部门备案处理。
第五章监考职责第二十二条监考人员应事先做好相关准备工作，按监考任务通知书要求提前10分钟到场，关闭手机；开考前向学生申明考场纪律和有关注意事项，引导学生将书包、讲义、笔记、无线通讯工具等物品放在指定位置，检查学生隔位就座或按指定位置就座情况，核对应考人数和实考人数。
考试开始，准时发卷；考试结束，当场清点考卷。
第二十三条监考人员应认真检查核对考生、学生证和试卷姓名，如有不符，应立即查实。
对于迟到15分钟以上的考生，不允许其入场，并对学生做缺考记录；监考人员如发现考生有违纪或作弊苗头，应立即口头警告予以纠正；如发现考生有作弊行为，要当场认定并没收作弊物证；监考人员应当如实填写《考场记录》，对缺考、违纪、作弊的学生及其主要情节，应作写实性记录并予以明确认定。
第二十四条监考人员应当认真履行监考职责，自始至终维持好考场秩序。
监考人员迟到、监考期间看书看报、聚集聊天、接听手机、擅离职守、给学生暗示答案，对考场上的违纪作弊行为不加制止或不如实记录、或隐瞒不报等，按教学事故认定。
第二十五条各院（系、所、中心）主管领导负责组织本单位巡考小组，检查本单位考场的监考情况和考场纪律，发现问题及时处理；教务长办公室、教务部、学生工作部等相关部门组织专门检查组，对所有考场情况进行巡视检查，并及时向全校通报。
第六章考试纪律与学术规范第二十六条考生要按规定的考试时间提前5分钟进入考场，服从监考人员的安排隔位就座，将学生证放在桌面，无学生证者不准参加考试；考生迟到15分钟以上不得入场；与考试无关人员不得进入考场。
考试30分钟后，考生才准予交卷出场；未交卷或未经监考人员允许擅自离开考场，不得重新进入考场继续答卷；考生交卷后应离开考场，不得在考场内逗留或在考场附近高声交谈。
第二十七条考试使用的试题、答卷、草稿纸由监考人员统一发放，考试结束时收回，一律不准带出考场，严禁考生自带纸张；考生在规定时间前答完试卷，应举手示意请监考人员收卷后方可离开；考试结束监考人员宣布收卷时，考生应立即停止答卷，在座位上等待监考人员收卷清点后，方可离场。
第二十八条除必要的文具和任课教师允许的工具书、参考书以外，所有书籍、讲义、笔记、BP机、手机、电子辞典、计算器等物品不得带入考场座位，必须放在监考人员指定的位置；某些考试科目经任课教师允许可使用普通计算器。
